论文写作辅导讲座 ppt
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《论文写作》课程》课件
《论文写作》课程》PPT 课件
写作是提升沟通和表达能力的关键技能。本课程通过详细介绍论文写作流程 和技巧，帮助学生提高撰写优质论文的能力和水平。
课程介绍
1 为何要学写作？
了解写作对个人和职业发 展的重要性。
2 写作的意义及价值
指导学生认识写作的长远 影响，并激发学习兴趣。
3 课程目标和学习方法
介绍
分享提高语言表达能力的技巧和方法。
指导如何清晰有效地展示代码和图表。
论文写作实践
1 论文选题和定位
引导学生选择适合的研究 方向和题目。
2 论文的创新点和贡献
讲解如何在论文中提出独 特的创新点和贡献。
3 论文写作的流程和步
骤
详细介绍论文的撰写流程 和各个步骤。
论文写作中的注意事项
1 论文格式的规范要求
明确课程目标，并介绍学 习论文写作的有效方法。
论文写作基础
1 论文写作的分类
了解不同类型的论文写作和其特点。
3 学习论文结构
了解论文结构的重要性及其组成部分。
2 论文的基本要素
介绍论文必备的基本元素。
论文写作技巧
1 论文的写作风格
讲解如何使用适当的文体写作，维持连贯性。
2 论文的语言表达技巧
3 论文中的代码和图表处理技巧
解释论文格式标准，并提供具体的要求。
2 论文中的引用和参考文献
介绍如何正确引用他人的研究成果，并列出参考文献。
3 论文的审稿和修改
探讨论文审稿过程，并提供修改建议。
结语
1 总结与回顾
总结课程内容，并回顾重 要要点。
2 下一步的学习计划
建议学生继续深入学习并 实践写作技巧。
3 答疑与交流
鼓励学生提问和分享经验，பைடு நூலகம்促进学习交流。
写作是提升沟通和表达能力的关键技能。本课程通过详细介绍论文写作流程 和技巧，帮助学生提高撰写优质论文的能力和水平。
课程介绍
1 为何要学写作？
了解写作对个人和职业发 展的重要性。
2 写作的意义及价值
指导学生认识写作的长远 影响，并激发学习兴趣。
3 课程目标和学习方法
介绍
分享提高语言表达能力的技巧和方法。
指导如何清晰有效地展示代码和图表。
论文写作实践
1 论文选题和定位
引导学生选择适合的研究 方向和题目。
2 论文的创新点和贡献
讲解如何在论文中提出独 特的创新点和贡献。
3 论文写作的流程和步
骤
详细介绍论文的撰写流程 和各个步骤。
论文写作中的注意事项
1 论文格式的规范要求
明确课程目标，并介绍学 习论文写作的有效方法。
论文写作基础
1 论文写作的分类
了解不同类型的论文写作和其特点。
3 学习论文结构
了解论文结构的重要性及其组成部分。
2 论文的基本要素
介绍论文必备的基本元素。
论文写作技巧
1 论文的写作风格
讲解如何使用适当的文体写作，维持连贯性。
2 论文的语言表达技巧
3 论文中的代码和图表处理技巧
解释论文格式标准，并提供具体的要求。
2 论文中的引用和参考文献
介绍如何正确引用他人的研究成果，并列出参考文献。
3 论文的审稿和修改
探讨论文审稿过程，并提供修改建议。
结语
1 总结与回顾
总结课程内容，并回顾重 要要点。
2 下一步的学习计划
建议学生继续深入学习并 实践写作技巧。
3 答疑与交流
鼓励学生提问和分享经验，பைடு நூலகம்促进学习交流。
论文写作知识讲义PPT(48张)
《论文写作》
东华理工大学行知分院 徐武生
毕业论文的性质和写作意义
一、什么是毕业论文 是一份有一定的学术价值的文章;是大学生完成学 业的标志性作业;也是检验学生掌握知识的程度、分 析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。 从文体上看，属于议论文，论点、论据、论证是 论文构成的三大要素 ; 从内容来讲，有三种：一种是解决学科中某一问 题的，用自己的研究成果加以回答；一种是只提出 学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一 步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问 题，用自己的研究
第一，在立论上要实事求是 不得带有个人的好恶和偏见，更不能主 观臆造 第二，在论据上保持科学性 以最充分的、确凿的典型材料作为立论 的依据 第三，在论证上，做严谨而富有逻辑的 论证
毕业论文撰写的要求
二、毕业论文要求创新性
1、所提出的问题有一定的理论意义或实际意 义，并通过独立研究，提出了自己一定的认识 和看法；
毕业论文的选题
一、选题原则 第一，要选择有科学价值的问题
要选择亟待解决的课题 第二，要选择科学领域里的新发现、新创造 的课题 第三，要选择能够填补空白的课题 第四，对通说中的不科学的观念进行纠正 第五，对前说作补充作为自己选题的目标
毕业论文的选题
二、选题方法 1．浏览捕捉法
第一步，广泛地浏览资料 第二步，是将阅读所得到的方方面 面的内容，进行分类、排列、组合， 从中寻找问题、发现问题 第三步，将自己在研究中的体会与 资料分别加以比较
三、选题和观点方面的毛病 （三）观点方面的毛病 1．基本观点错误 2．观点主观、片面，缺乏准确性和 真实性 3．观点不鲜明，重点不突出 4．缺乏新颖性和创造性
毕业论文的资料搜集
一、毕业论文资料搜集的范围 第一，第一手资料 第二，他人的研究成果 第三，边缘学科的材料 第 四 ， 名 人 的 有 关 论 述 ， 有 关 政 策 文献等 第五，背景材料
东华理工大学行知分院 徐武生
毕业论文的性质和写作意义
一、什么是毕业论文 是一份有一定的学术价值的文章;是大学生完成学 业的标志性作业;也是检验学生掌握知识的程度、分 析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。 从文体上看，属于议论文，论点、论据、论证是 论文构成的三大要素 ; 从内容来讲，有三种：一种是解决学科中某一问 题的，用自己的研究成果加以回答；一种是只提出 学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一 步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问 题，用自己的研究
第一，在立论上要实事求是 不得带有个人的好恶和偏见，更不能主 观臆造 第二，在论据上保持科学性 以最充分的、确凿的典型材料作为立论 的依据 第三，在论证上，做严谨而富有逻辑的 论证
毕业论文撰写的要求
二、毕业论文要求创新性
1、所提出的问题有一定的理论意义或实际意 义，并通过独立研究，提出了自己一定的认识 和看法；
毕业论文的选题
一、选题原则 第一，要选择有科学价值的问题
要选择亟待解决的课题 第二，要选择科学领域里的新发现、新创造 的课题 第三，要选择能够填补空白的课题 第四，对通说中的不科学的观念进行纠正 第五，对前说作补充作为自己选题的目标
毕业论文的选题
二、选题方法 1．浏览捕捉法
第一步，广泛地浏览资料 第二步，是将阅读所得到的方方面 面的内容，进行分类、排列、组合， 从中寻找问题、发现问题 第三步，将自己在研究中的体会与 资料分别加以比较
三、选题和观点方面的毛病 （三）观点方面的毛病 1．基本观点错误 2．观点主观、片面，缺乏准确性和 真实性 3．观点不鲜明，重点不突出 4．缺乏新颖性和创造性
毕业论文的资料搜集
一、毕业论文资料搜集的范围 第一，第一手资料 第二，他人的研究成果 第三，边缘学科的材料 第 四 ， 名 人 的 有 关 论 述 ， 有 关 政 策 文献等 第五，背景材料
高考语文复习： 议论文写作指导 课件(共56张PPT)
今天，我们将针对这一同学们经 常出现的问题，进行探讨。
议论文中的论据，不能只有事例举 证，没有理论分析。理论分析，也并不 是非要长篇大论说上一番，而是需要对 论据做一点评论，话不在于多，而在于 分析评论是不是到位，能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件 事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道 井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只 是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接 下来的研究，并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听 说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么 这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入 的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能 治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过， 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
（二）因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，由果索 因，使内容逐步深化。
例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人 听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井， 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想： 为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进 行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文中的论据，不能只有事例举 证，没有理论分析。理论分析，也并不 是非要长篇大论说上一番，而是需要对 论据做一点评论，话不在于多，而在于 分析评论是不是到位，能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件 事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道 井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只 是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接 下来的研究，并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听 说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么 这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入 的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能 治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过， 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
（二）因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，由果索 因，使内容逐步深化。
例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人 听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井， 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想： 为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进 行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
《论文写作》课程 ppt课件
《论文写作》课程
ppt课件
1
学术论文就是用来进行科学研究 和描述科研成果的文章，简称为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种 手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。它包括学年论文、毕 业论文、学位论文、科技论文、成果 论文等，总称为学术论文。
ppt课件
2
课程目的
能够独立构思和完成学年论文 学会写作本科毕业（学位）论文
案例：《大专业、小综合，让区域特色成为 “新闻立台”之本——河北电台新闻综合广 播石家庄、保定听众深访调查报告》
ppt课件
10
选题原则
原则一
• 与所学 专业方 向相关
原则二
• 最好能 熟悉相 关理论
原则三
• 必须有 前人相 关研究
原则四
• 最好能 对题目 感兴趣
• 案例
• 案例
• 案例
• 案例
ppt课件
3
课程结构
• 如何进行 论文选题
第一 部分
第二 部分
• 如何结构 一篇论文
• 如何写作 一篇论文
第四 部分
第三 部分
• 如何查阅 相关资料
ppt课件
4
第一部分：论文选题
论文选题的四种类型
论文选题的四个原则
论文选题的注意要点
ppt课件
5
论文选题的四种类型
1、理论性问题 • 涵义
研究论文 • 案例
ppt课件
15
注意要点一
选题应做到理论联系实际 选题应符合本学科的理论发展和专业特 点，具有一定的科学性、前瞻性，解决 应用性研究中的某个理论或方法问题。
案例： 韩国游戏类综艺节目研究分析 “王老吉亿元捐款”事件营销方式分析
ppt课件
1
学术论文就是用来进行科学研究 和描述科研成果的文章，简称为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种 手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。它包括学年论文、毕 业论文、学位论文、科技论文、成果 论文等，总称为学术论文。
ppt课件
2
课程目的
能够独立构思和完成学年论文 学会写作本科毕业（学位）论文
案例：《大专业、小综合，让区域特色成为 “新闻立台”之本——河北电台新闻综合广 播石家庄、保定听众深访调查报告》
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10
选题原则
原则一
• 与所学 专业方 向相关
原则二
• 最好能 熟悉相 关理论
原则三
• 必须有 前人相 关研究
原则四
• 最好能 对题目 感兴趣
• 案例
• 案例
• 案例
• 案例
ppt课件
3
课程结构
• 如何进行 论文选题
第一 部分
第二 部分
• 如何结构 一篇论文
• 如何写作 一篇论文
第四 部分
第三 部分
• 如何查阅 相关资料
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4
第一部分：论文选题
论文选题的四种类型
论文选题的四个原则
论文选题的注意要点
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5
论文选题的四种类型
1、理论性问题 • 涵义
研究论文 • 案例
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15
注意要点一
选题应做到理论联系实际 选题应符合本学科的理论发展和专业特 点，具有一定的科学性、前瞻性，解决 应用性研究中的某个理论或方法问题。
案例： 韩国游戏类综艺节目研究分析 “王老吉亿元捐款”事件营销方式分析
专业论文写作培训课程PPT课件(48张)
理论构建
什么是理论？
• 理论
• 对于揭示现象的若干概念在特定条件下所存在关系 的一种陈述
• 理论包含以下要素
• 概念和变量 • 命题和假设 • 机制或原理 • 边界条件
ห้องสมุดไป่ตู้
定义
概念
变量
命题 假设 机制原理 边界条件
理论要素
涵义
反映事物或者现象称为自身并同其他事物区别开来 的本质属性，如财富、素质
对概念的操作化和转化，使原来抽象的概念能被观 察到且可以测量，如存款、教育程度 描述抽象概念之间的关系
将命题以更具体和能够操作的方法表达出来
揭示变量之间关系背后的逻辑
理论成立的条件
建立理论框架
• 提出相关概念或变量 • 在概念之间建立联系，提出研究假设 • 为研究假设提供解释
例：领导行为如何影响 企业绩效？
概念或变量
领导行为
企业创新文化
员工创新行为
企业绩效
研究假设 H1：企业领导的行为会直接影响企业的创新文化。 H2：企业的创新文化会直接影响员工的创新行为。 H3：员工的创新行为会直接影响企业的绩效。
• 如，Hannan和Freeman将进化论和自然选 择理论用于企业的诞生、存活和死亡。
发展理论的途径
• 竞争
• 针对某个已经完全建立起来的理论提出新的 理论，做出与原有理论针锋相对的解释。
领导理论
原理论
新理论
领导力是由领导者产生 的一种品质或行为，它 决定了下属和组织的绩
效
领导力是由下属主观建构 出来的用于理解组织变化 和不确定性的一种东西，
• 学位论文长度没有严格的规定，主要取 决于研究的需要，硕士论文多数在3-5万 字之间，博士论文在7－10万字左右。
论文写作技巧讲座(清华大学)_图文
不同于散文、新闻报导和报告文学，科 技论文的“生动”主要是借助合理的文章 结构、精辟的论述（尽可能做到深入浅 出）和简洁、通顺流畅的行文，以及图 文并茂的形式来增强可读性
• 科技论文切忌口语化，形容词不宜采用 过多，要尽量避免使用文学性的、带感 情色彩的非科技词语
博士、硕士学位论文是一类特 殊的科技论文。除应遵从科技 论文的一般原则外，还有其自 身的特点
自行设计的实验方法和装置应有详细说明和附图
必要时，可附上实验装置照片
图3.2 激光蒸发源与飞行时间质谱仪组合实验装置
“正文” 写作要领
合理的文章结构（提纲）
• 依据可靠的实验数据，通过理论分
析和逻辑推理，导出有价值的科学 结论
• 科学性、严谨性、逻辑性
③ 未经充分证明的设想、推测和见解不能列为结 论（不应出现“可能是”、“似乎是”等字眼）
…提出了多种结构模型来解释煤的分子结构， …
批注：何来“煤分子” ？
哈佛大学教授Westheimer从物理有机化学的角度阐 述了大自然为什么为生命选择了磷[1] ， …
批注：翻译与原文不符。Westheimer教授文章的题目是
： “Why Nature Chose Phosphates?”
…磷酯及其酸酐统治着生物界[14] ，…许多新陈代谢 的中间体是磷酸酯，所以说哪里有磷哪里就有生命。…
⑻ 引用别人的插图要注明文献出处 （尊重知识产权，遵守“游戏规则”）
“引言”是学位论文一个独立部分。它可 列为“第一章，亦可不加章号
• “引言”（Introduction），不应更名为“ 前言”（Preface）。两者涵义大不相同
7. 正 文
学位论文的主体。是体现其科技价值 和学术水平的核心部分 • 正文的结构可因课题性质的不同而异 ；但均须合理划分章、节 • 以实验为主的学位论文一般包括“实验 方法”和“结果与讨论”两大部分
教科研论文写作知识讲堂PPT课件(30张)
4.可以反映作者本人的认识水 平、理论水平实现自我价值（客观 为教育、主观为自己）。为学校增 加知名度，为自己增添美誉度。
二、教育科研的分类
1.报告类
①观察报告 ②调查报告 ③实验报告
2.学术性论文。
古人写诗，集唐人句：一首七夕，第 一句是李白的，第二句是李贺的，第三句是 李商隐的，第四句是杜牧的。如我写的，素 质教育与中国现代化。
4.做一个有心人
多学习、积累 《文化的悲哀》 多思考，处处留心皆学问，人情练达即文章 多练笔
5.要有几个意识
写作意识、发表意识、 精品意识、成名意识。
❖
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
③论证方法：例证、引证、归纳、因果、归 谬、反正、类比、喻证、分析。
④编拟写作提纲：序论、正文、结尾
4.写作前的准备
①有足够的材料 ②有一个好环境 ③有一个好心情（身体不好不动笔、情绪不宁不动
笔、心思不宁不动笔，文学勃发、思如泉涌、神 来之笔） ④有一个好意境（雨石作画、王羲之写《兰亭序》）
5.起草
2.为了改进自己的教学工作
提高教育质量的途径不外于三条：
苦教加苦学
①问时间要质量 革命加拼命 五十二.白加黑
日光加灯光
教法研究
②问教研要质量 教参依赖
学法研究
解决怎样教？
为什么要这样教？
③问科研要质量 为什么不那样教？
还可以怎样教？
当前，许多教师的教学仍停留 在：这道题目要考的，你给我背10 遍、20遍。风景描写的方法有几种？ 你记住了没有？鸡兔同笼，先数脑 袋还是先数腿？这种教学方法中。 其结果，得到的是分数，牺牲的是 人格，丢掉的是个性，失去的是创 造力。
怎样写议论文课件(幻灯片31张)
文章开头准确解释概念，给人印象清楚明确。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
本科毕业论文写作辅导讲座ppt课件
❖ 大学论文还按对象完成的类型分：学年论文 （４千字左右）、学士毕业论文（８千字）、 硕士论文（２万字－３万字）、博士论文 （８万字）
8
二、论文完成的重要准备
❖ １、选题 ❖ ２、资料收集
9
第一关健：选题
❖ 重要性 ❖ 来源 ❖ 过程 ❖ 要求
10
选题的重要性
❖ 选题是论文的关键一步。它能决定论文的意义和质量。 ❖ 所谓选题，顾名思义，就是选择毕业论文的论题，即在写论
4
❖ 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论 文和驳论文。
❖ 立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自 己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为 主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜 明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。
5
❖ 驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来 树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重 于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、 理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按 立论文对论点、论据、论证的要求以外，还 要求针锋相对，据理力争。
37
三、论文完成过程
1. 开题报告 2. 论文提纲（提出问题、分析问题、解决问题,到第
三目：一、（一）、１） 3. 文献综述（该问题研究的现状） 4. 论文阐写 5. 修改 6. 校对 7. 定稿 8. 答辩
38
论文组成部分
1、论文题目 2、摘要； 3、关键词； 4、目录； 5、引言； 6、正文； 7、结论； 8、致谢； 9、引用文献； 10、附录。
好的题目来源于理论与实践的碰撞中，来
自于不断的思考中。一个题目的拟定要经过
反复的过程。
13
选题的过程
观察 题目
阅读
讨论
思考
14
题目的质量要求
8
二、论文完成的重要准备
❖ １、选题 ❖ ２、资料收集
9
第一关健：选题
❖ 重要性 ❖ 来源 ❖ 过程 ❖ 要求
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选题的重要性
❖ 选题是论文的关键一步。它能决定论文的意义和质量。 ❖ 所谓选题，顾名思义，就是选择毕业论文的论题，即在写论
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❖ 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论 文和驳论文。
❖ 立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自 己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为 主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜 明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。
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❖ 驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来 树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重 于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、 理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按 立论文对论点、论据、论证的要求以外，还 要求针锋相对，据理力争。
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三、论文完成过程
1. 开题报告 2. 论文提纲（提出问题、分析问题、解决问题,到第
三目：一、（一）、１） 3. 文献综述（该问题研究的现状） 4. 论文阐写 5. 修改 6. 校对 7. 定稿 8. 答辩
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论文组成部分
1、论文题目 2、摘要； 3、关键词； 4、目录； 5、引言； 6、正文； 7、结论； 8、致谢； 9、引用文献； 10、附录。
好的题目来源于理论与实践的碰撞中，来
自于不断的思考中。一个题目的拟定要经过
反复的过程。
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选题的过程
观察 题目
阅读
讨论
思考
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题目的质量要求
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教学-德育-管理
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一. 3. 4. 5. 6. 在教育实践中定选题 在课题研究中生选题 从热点关注中抓选题 从外界信息中筛选题 于冷门生僻处寻选题 从课程标准中立选题
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选题
• 1.数字故事与数学教学的整合研究 • 2.地域主题文化的课程整合研究
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选题
• • • • • • • • 1．课程建设 2. 核心价值观 3. 美育教育 4. 新常态 5. 学的课堂 6.互联网+ 7.大数据 8.新高考改革
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教海探航论文写作指导
论文的板块结构 及其选题、分解、修饰
为自己的职业生涯留下一点痕迹
人，很多时候都是无奈的。 人，有时候不一定要做喜欢的事情才能成功。 人，不逼一逼自己，还不知道有多优秀。 作为教师，会上课，是一种本事；能写文章，也 是一种本事。优秀的教师应该既会上课，也能写 文章。
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修饰
标题要新鲜 结构要匀称
理论要匹配 操作要具体
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修饰
标题要新鲜
硬暴力走了，软暴力来了
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修饰
语言要有个性
表述要清晰 结构要匀称
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•
•
•预祝成功！
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二、如何写作？分解· 展开· 修饰 ——为伊消得人憔悴 • • • • • 分解
展开 修饰
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——分解
分解的总体要求
1.扣得住 2.分得开 3.排得顺
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——分解
分解的类型： 并列式
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绘本与数学教学
1.好绘本可以促进数学沟通
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第三板块：对策与实践（重点）
• 劳动教育的创新实践：情、趣、能
• 1.静观——悟理：感知劳动的意义，激发学生珍惜劳动的 情感。 • 2.勤帮——融情：体会父母的辛劳，激起孩子家务劳动的 兴趣。 • 3.习耕——品趣：品味劳动的乐趣，激活孩子参与劳动的 动力。 • 4.自理——养习：养护自理的习惯，练就孩子独立生活的 本领。 • 5.手工——学能：习得动手的技能，锻造孩子操作创新的 能力。
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第一板块：现状与归因（成因）
• • • • 1.文化错位。 2.制度缺位。 3.评价失位。 4.条件低位。
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第二板块：本质与意义
• 1．劳动教育，将为孩子未来的生存而蓄能 。 • 2．劳动教育，将为孩子素质的全面而助力 。 • 3．劳动教育，将为孩子终身的幸福而铺路 。
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让课堂诊断成为流动的培训 一、“诊断”预备时：把握操作的“章”、“力”、“法” 预备一：制定程序化的诊断手册，做到“有章可循” 预备二：提升临床性的诊断能力，做到“有力可使” 预备三：掌握工具型的诊断方法，做到“有法可依” 二、“诊断”进行时：击碎课堂中存在的现实问题 1．专家坐诊——穿透课堂表象，烛照新课程理念 2．行政随诊——关注真实课堂，提升常态性质效 3．名师会诊——清洗无效因子，破解高效性难题 4．同事互诊——聚焦微型课题，分享策略型经验 5．自我问诊——展开教学回视，恒定反思性研究 6．跨科协诊——投注异质元素，提供大课程视野 三、“诊断”跟进时：走向真正意义上的优质课堂 跟进一：提炼共性问题，展开专题培训 跟进二：实施复诊计划，持续跟踪救失 跟进三：流行走课行动，倡导微型诊断 By @lidong1212 跟进四：恒定案例评析，提升科研水平
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选题
• 2.生命语文的理论与实践研究 3.江海传统型嬉乐资源与中学作文教学的整合 研究 4.地域嬉乐儿童诗创写教学研究 5.高中生的智慧阅读研究 6.智慧数学 7. 数学多元教育价值开发的实践应用研究
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选题
• 8.基于生命表现与存在的“我语文”教学范式 建构研究 9.基于幸福关爱的童年真性教育实践研究 10.建基于“学”的儿童智慧阅读创构研究 11.大地阅读与阅读大地的生命化研究 12.体艺2+1微型课程的开发与实施 13. 图书馆的主题化建设 14.基于终身幸福的“我锻炼”微课程研究
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一等奖获奖论文示例
• 用劳动铺就孩子美好的未来
• ——基于儿童终身幸福的城镇小学“三 xin”劳动教育的探索与实践
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板块结构
• 第一板块：现状与归因：名存实亡令人忧 ，漠视劳动谁人之过 • 第二板块：本质与意义：素质教育硬支点 ，全人发展怎可或缺 • 第三板块：对策与实践：“三xin”并举， 立体推进 • 第四板块：结论与效果：
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——分解
分解的策略
“一二三理论” 在分解话题的时候，尽可能多的利 用“一二三理论”，即一个要点，如果 要进行分解，尽可能分成三点、四点。 有理性思维框架。
切忌交叉包容
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——分解
分解实例
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课堂发言的“三国演义” 一、课堂发言的“三国扫描” 1.课堂发言的“中国版”——发言是一种仪式 2.课堂发言的“德国版”——发言是一种义务 3.课堂发言的“美国版”——发言是一场集会 二、课堂发言的“三国比较” 1.中国的课堂发言比德国有效但缺少倾听，比美国有序但过于正式 2.德国的课堂发言比中国更主动，比美国更宽容，重视倾听与吸纳 3.美国的课堂发言比中国开放，比德国更具个性，重视培养独立思考力 三、课堂发言的“综合改进” 1.中国课堂需要建立一种新型的课堂发言“义务观” 2.中国课堂需要建立一种有效的课堂对话“真机制” By @lidong1212 3.中国课堂需要建立一种亲密的课堂激发“新路径”
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第一板块：现状与归因（现状）
• 1.学校层面：劳技课程，形同虚设；教学内 容，单调脱节。 • 2.家庭层面：重智轻劳，有劳无教；包办代 替，鲜有劳动。 • 3.社会层面：价值取向，轻视劳动；劳动基 地，严重缺失。 • 4.学生层面：好逸恶劳，态度消极；自理能 力，日趋变弱。
2.好绘本可以促进数学直观
3.好绘本可以促进知识解套 4.好绘本可以促进课程融合 并列式 分解
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——分解
分解的类型： 递进式
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绘本与数学教学
1.优质数学绘本的多维指标
2.优质数学绘本的教学功能
递进式 分解
3.优质数学绘本融入教学的优化策略
4.合作创生优质数学绘本的可能路径
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第四板块：结论与效果（总结）
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选题
分解 修饰
一、如何选题？特化· 选题 ——众里寻她千论文价值所在 论文获奖关键
初选论文的依据
——选题的思维方式
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一视角的独特性 观点的独到性 时代的特需性 现实的特别性 操作的独创性
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一视野
联通化的策略
注册化的概念
清晰化的表述
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中观化的视野
让教育理念和具体问题牵手
诗化 地域嬉游儿童诗的创写
基于诗化的地域嬉游儿童诗创写研究
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联通化的策略
积极参与，敢于挑战
人的成长有时候需要一个契机，需要一次机遇， 但更需要的是挑战自我的勇气和来自外在的压力。 无论你起步有多晚，只要你开始行动都不晚！ 无论撰写论文多难，只要你敢于参与都不难！
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教海探航论文
• • • • 历史：历经28年。从小学——全覆盖 特点：指向实践，注重创新。 评奖：要求高、难度大。 颁奖：隆重盛大。
柳暗花明又一村
良好的课堂发言机制
课堂发言的“三国演义” ——德美中三国课堂发言的比较研究
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Байду номын сангаас
注册化的概念
拥有自己的知识产权
适合儿童的阅读 “轻阅读”：儿童阅读的“轻骑兵”
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清晰化的表述
让人一目了然 为了教师生命的放飞
基于职业幸福的教师可持续发展的校本探索
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论文板块结构
标准的论文结构
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主标题
——副标题 内容摘要（200字左右） 关键词（3个左右） 第一板块：500字左右 导入：现状——缘起、归因 第二板块：1000字左右 展开：理论——本质、意义 第三板块：4000字左右 实践：做法——（分解成3、4项） 第四板块：500字左右 结论：根据上文总结。 注释（可有可无） 参考文献：
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第三板块：对策与实践（重点）
• 劳动教育的三xin追求：心、辛、新
• 1.劳动教育要走“心”——达成情感的共鸣， • 实现心灵的洗礼。 • 2.劳动过程要体“辛”——体验劳动的艰辛， • 习得劳动的技能。 • 3.劳动形式要求“新”——创新活动的形式， • 浓郁劳动的情趣。
——分解
分解的三级指标
1.一级项目要立体 2.二级项目要严密 3.三级阐述要独特