【最新】高中学生业余党校培训计划

高中学生业余党校培训计划

中学生业余党校培训工作计划

一.指导思想:

为了向广大青年灌输无产阶级的思想,树立共产主义的信念,确立全心全意为人民服务的宗旨,提高对中国共产党的认识,明确入党条件,端正入党动机,针对上级党委的指示精神,现举办〝义乌市苏溪中学学生业余党校〞第十七期培训班.

学生党校是对高中阶段的学生采用理论灌输.知识教育.思想引导的一个阵地,是学校党组织对青年学生做好思想政治工作的一个重要方面,也是学校宣传党的方针.政策,倡导社会主义精神文明建设的重要基地.通过建立和健全学生党校,加强学生党建工作,使高中学生进一步了解党.拥护党.热爱党.忠于党,确立正确的世界观.人生观和价值观,坚定共产主义理想,努力培养一支高质量的学生入党积极分子队伍,使之成为跨世纪的一代优秀人才.

二.入学对象:

高二和高三年级的优秀团员.团干部.班干部和品学兼优的学生.三.入学程序: 凡要求进入苏溪中学学生党校学习的学员必须提交书面申请(表格),由班团支部及班主任签署推荐意见,经团委.政教处预审,最后由校党总支审核批准.被批准的学员要填写〝学员登记表〞,作为档案材料之一.

四.教育内容:

学生党校的教育以>为主要内容,为使学生党校教育具有系统性.科学性,课程设置一般为五个主题,内容分别为:

1.中国共产党的性质.指导思想.

2.党的最终目标和现阶段的任务.

3.共产党员的基本条件.

4.共产党员享有的权利和必须履行的义务.

5.以实际行动争取做一名光荣的共产党员.五.工作要求:

1.学生党校重在教育培养,培养教育的面要宽,发展工作要慎重,要坚持标准,保证质量.确属品学兼优.具备入党条件的,学校党总支应指派专人重点培养,并及时向教育局党委汇报.

2.学生党校在对学员进行党的基本知识教育过程中,要贴紧学员思想,注重实效,加强所学理论的理解,不断增强政治上的免疫力.

3.为增强教育效果,使党校搞得生动活泼,在进行理论灌输的同时可以开展一些先进事迹报告会.观看党史纪录片.调查研究.外出参观等形式多样的社会活动.

4.要建立和健全学生党校的档案资料.学生党校每届要制定总体规划,每学年制订教育计划,学员参加党校学习结束后,经考核成绩合格发给结业证书,有关党校学习资料归入学生个人档案.对于已向党支部写过入党申请.表现突出的优秀学员,党校将做好书面鉴定,并将其党校有关档案随入团志愿书转入学校.主动与高校.社会做好其间的衔接工作.

5.学员必须准时参加各次活动,听课要专心,笔记要认真.

六.活动计划.课程安排:

1.__年9月1日~20日,团委组织报名工作,推荐优秀学生进入党校学习.

2.__年9月26日,举办第十七期培训班开学典礼.

3.各次活动大致安排:序号1234567学习时间__年10月份__年11月份想党的最终目标和现阶段的任务内容安排中国共产党的性质.指导思主讲人地点多媒体教室多媒体教室多媒体教室多媒体教室多媒体教室多媒体教室多媒体教室__年12月份共产党员的基本条件__年1月份__年2月份共产党员享有的权利和必须履行的义务以实际行动争取做一名光荣的共产党员__年3月份各学员总结.理论考试__年4月份综合考评,结业典礼

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中学生业余党校培训工作计划

一.指导思想:

学生党校是对高中阶段的学生采用理论灌输.知识教育.思想引导的一个阵地,是学校党组织对青年学生做好思想政治工作的一个重要方面,也是学校宣传党的方针.政策,倡导社会主义精神文明建设的重要基地.通过建立和健全学生党校,加强学生党建工作,使高中学生进一步了解党.拥护党.热爱党.忠于党,确立正确

的世界观.人生观和价值观,坚定共产主义理想,努力培养一支高质量的学生入党积极分子队伍,使之成为跨世纪的一代优秀人才.

二.入学对象:

四.教育内容:

学生党校的教育以>为主要内容,为使学生党校教育具有系统性.科学性,课程设置一般为五个主题,内容分别为:

1.中国共产党的性质.指导思想.

2.党的最终目标和现阶段的任务.

3.共产党员的基本条件.

4.共产党员享有的权利和必须履行的义务.

5.以实际行动争取做一名光荣的共产党员.五.工作要求:

2.学生党校在对学员进行党的基本知识教育过程中,要贴紧学员思想,注重实效,加强所学理论的理解,不断增强政治上的免疫力.

5.学员必须准时参加各次活动,听课要专心,笔记要认真.六.活动计划.课程安排:

1.__年9月1日~20日,团委组织报名工作,推荐优秀学生进入党校学习.

2.__年9月26日,举办第十七期培训班开学典礼.

中学教师培训工作计划

教师培训计划一、指导思想：本学期我校继续围绕“师德高尚”、“业务精湛”、“结构合理”、“充满活力”的教师发展要求，以提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，结合学校“教师综合素质提升年”的工作思路，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进教师的专业发展和教学质量的稳步提升。二、培训内容（一）师德教育方面：经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。（二）理念培训开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论书籍，指定教师阅读，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息，增加文化修养。（三）业务培训 1.教材教法培训。进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助教师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高教师驾驭课堂教学的能力。 2.教研能力培训。帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。 3.教学基本功培训。继续做好学校名师评选活动，在赛课和理论测试的基础上，进行教师说课比赛，为促使教师这一技能的提高，赛前进行说课的专题培训，了解说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出“为什么这样教”的问题，即这样进行设计的意图，是教师清楚的认识说课的核心问题。同时相机开展写字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、普通话、体艺技能、信息技术、朗读演讲等各项基本功培训，增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力。还要结合政教处，进行班主任培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，掌握现代班级管理理论，做到有针对性地开展教育引导工作，全面提高班主任的综合素质和专业能力。通过以上培训，力求建设一支一流的教师队伍。三、培训措施：（一）集中辅导

教师素质提升计划(完整版)

教师素质提升计划教师素质提升计划随着基础教育的改革，我们面对的新理念、新事物越来越多，作为一名教学一线的语文教师，我已感受到有些力不从心，再不提升自己，将无法胜任今后的工作。所以我认为中心小学开展的“教师综合素质提升工程”是恰到好处，使广大教师能很快地投入到课程改革中，尽快提高自己的素质。我认真阅读了学校的活动方案，决定以校活动方案为指导思想，切合自身实际制订提升自己综合素质计划。一、用新理念武装头脑：思想决定行动，在这个瞬息万变的时代，我们的教育教学观念也要跟上时代的步伐，因循守旧，固步自封，是无法满足学生及家长的要求的，更无法适应时代的要求。我决定每天都抽出一点时间阅读教育专家的论著，翻阅我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己对教育的认识，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习。在本职工作上，注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。在与同事的相处中，注意加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，使自己融入这个团结协作的学校大家庭。二、注重加强日常教育教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。精心准备每一篇课文，遵守学校各项规章制度和教学常规，做到课前有教案、不迟到、

不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生更不体罚学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的提高。三、用激情打扮课堂。我认为教师必须用激情去感染学生，去吸引学生。这也是我所欠缺的。知识讲到位了，为什么学生还不会？我想那就是我还没让学生着迷，我在学生心中还没产生那么大的魅力，本学期我尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。所以我努力将激情带进课堂，使自己的课大放异彩。四、用智慧教育学生：教师是学生的领路人。教师教育学生，不仅仅用自己的知识，更重要的是用自己的品德，用自己的修养，用自己良好的行为习惯。 ‘漂亮’的孩子人人爱，而爱‘难看’的孩子才是真正的爱”，严格要求、公平对待学生，做学生的良师益友，才能树立威信搞好教学。现在的学生越来越有个性，他们对教师不再盲从，他们会评价、判断、评价、选择自己喜欢的教师，所以过去的师道尊严对他们已没有多大威慑力。我希望自己的教育风格越来越幽默，工作越来越轻松，而不是每天在生气和劳累中度过，所以我要学习教育的技巧和艺术，使自己成为受学生欢迎的教师。五、练就过硬的本领。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为给学生做好榜样，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。另外要勤练笔，多写下水文和教学反思，提高自己的写作水平。常到教育网上与同行交流，在探讨中学习，积累知识，形成能力。同时，作

学校班主任培训计划

学校班主任培训计划导读：本文是关于学校班主任培训计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：中小学班主任培训计划】为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，切实加强班主任队伍建设充分发挥其在学校教育中的骨干作用，根据临教字（2011）4号文件要求，结合我校的实际情况，特制定本校区班主任培训计划。一、目的和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。建立中小学班主任培训制度，实施中小学班主任培训计划，是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，对于进一步提高我乡班主任的整体素质和班主任工作水平具有重要意义。二、培训目标 1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教育理念。 2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年

健康成长。三、培训内容和形式培训内容主要包括：班主任基本规范、班主任（教师）心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题。班主任培训采取二级培训模式进行。培训由参加市一级培训的教师负责。在开展二级培训时要做到：1、培训时间不少于30学时；2、认真制定培训计划，培训过程要有记录，主讲人要认真备课，写好讲课稿；3、要注重实效、形式多样，可以通过邀请专家作讲座、一线优秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动，增强班主任培训活动的艺术性，做到让参训教师学有所获，提高广大教师参训的积极性。四、考核 1、所有参训教师要积极坚持读书自学，教师每年至少读二本以上教育教学相关的理论书籍，每学期写一篇读书笔记，并结合自身工作实际写一篇不少于3000字的班主任工作体会文章。参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、合格、不合格评定等第，其中优秀占5％，良好占20％。 2、书面考试考核内容：1、相关政策法规和未成年人思想道德建设等；2、田恒平主编《班主任理论与实务》；3、魏书生《班主任工作漫谈》。考核时间：每学年进行两次，由校区组织开展，对表现突出、成

班主任培训学习计划

班主任培训学习计划作为班级的灵魂人物，班主任有必要进行培训学习，不断提高个人的知识水平以及业务能力，这样才能更好地管理班集体。下面是整理的班主任培训学习计划，希望对您有帮助。班主任培训学习计划篇一学校工作，德育为先;德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据我校实际，拟定我校班主任培训工作计划。一、指导思想坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神，积极组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。二、培训目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。 3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，

加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。三、培训对象我校从事班主任工作的教师。班主任培训学习计划篇二一、指导思想贯彻和落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(以下简称《意见》)的精神，以《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》以及省、市相关文件精神为指南，遵循教师培养规律和以人为本的培训思想，积极通过以专家引领、合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训，不断提高班主任的德育理论水平和实际工作能力，创建创新型、专业化班主任教师队伍，更好地推动我区德育工作向纵深发展。二、目标和任务 1.培训目标中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训，就是要切实提高我区班主任队伍整体素质和班主任工作水平，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设等方面的骨干作用，全面推进我区素质教育的深入实施。

学校教师素质提升工程全员培训计划(完整版)

计划编号：YT-FS-7123-15 学校教师素质提升工程全员培训计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学校教师素质提升工程全员培训计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》（浙教师（xx）151号）和《镇海区农村中小学教师素质提升工程实施意见》精神，按照区教师进修学校统一部署，我镇于xx年2月至xx 年年8月，将在全镇范围内开展教师素质提升工程全员培训。现从我镇实际情况出发，制定培训计划。一、培训目的开展九龙湖镇小学教师素质提升工程全员培训，目的是使我镇所有教师通过接受以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的培训，不断更新教育观念，显著提高教师职业道德素养，显著提高教师实施素质教育和新课程的水平，显著提高教师运用现代教

育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我镇教师队伍的整体素质，提高教育质量，不断提高人民群众对教育的满意度。通过学习《师德与教师职业》，帮助教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提高教师职业道德素养，努力做人民满意教师。 2、通过《新课程学科教学评价》的学习培训，了解新课程下教学评价方式、内容和评价目的；了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路；理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化，使我镇教师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的评价能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和评价特色。

学校教师外出培训计划

学校教师外出培训计划学无止境，来看看教师的学习计划是怎样的.下面是收集整理的学校教师培训计划，欢迎阅读。学校教师培训计划篇一随着时代的发展，竞争也越来越激烈，肩负着人类文明的教育，也在飞速地发展。作为教师，更应该跟上时代的脚步。"校本研修"作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为此，我定下个人的校本研修计划：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，以学校要求为指导思想，以全面提高自身的整体素质为根本，以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标，以教师为主体，以"上好课" 为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。二、个人研修目标： 1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高

自身的管理理念和管理水平。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 3、通过培训学习，帮助自己树立科研思想：我们为自己而研究，我们研究的是自己，研究自己是为了更好地发展自己。以科研为先导，以教师专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念。 4、帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。三、学习形式： (1)自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓厚的兴趣。 (2)小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高。 (3)教学观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。 (4)专题培训：积极参加学校以及上级组织的各种教研培训，将培训学习与自己的教学实践紧密地结合起来，并及时反思、总结

2020年中小学班主任培训计划

2020年中小学班主任培训计划为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,切实加强班主任队伍建设充分发挥其在学校教育中的骨干作用,根据临教字（2011）4号文件要求,结合我校的实际情况,特制定本校区班主任培训计划.一、目的和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量.建立中小学班主任培训制度,实施中小学班主任培训计划,是新时期贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,对于进一步提高我乡班主任的整体素质和班主任工作水平具有重要意义. 二、培训目标 1、通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点,新要求,建立先进的教育理念. 2、学习先进的班主任工作经验,掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作艺术水平,促进青少年健康成长. 三、培训内容和形式培训内容主要包括:班主任基本规范、班主任（教师）心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题. 班主任培训采取二级培训模式进行.培训由参加市一级培训的教师负责.在开展二级培训时要做到:1、培训时间不少于30学时；2、认真制定培训计划,培训过程要有记录,主讲人要认真备课,写好讲课稿；3、要注重实效、形式多样,可以通过邀请专家作讲座、一线优

秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动,增强班主任培训活动的艺术性,做到让参训教师学有所获,提高广大教师参训的积极性. 四、考核 1、所有参训教师要积极坚持读书自学,教师每年至少读二本以上教育教学相关的理论书籍,每学期写一篇读书笔记,并结合自身工作实际写一篇不少于3000字的班主任工作体会文章.参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、合格、不合格评定等第,其中优秀占5％,良好占20％. 2、书面考试考核内容:1、相关政策法规和未成年人思想道德建设等；2、田恒平主编《班主任理论与实务》；3、魏书生《班主任工作漫谈》. 五、班主任培训工作组织机构班主任培训工作领导小组组长:王芹朝副组长:张宏臣徐庆祥成员:车平瑞冉庆福孙孟江王芹华王凤霞六、班主任培训具体安排培训时间培训内容主讲人负责人 2011年7月11日――12日班主任工作基本规范李洪泉

美术教师培训计划

篇一：艺术教师培训计划2 艺术教师培训计划一、指导思想：以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局。二、工作要点： 1、按照教育局、镇总校部署，按要求组织教师参加课改培训。 2、按政策认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作。切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报和证书办理。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，他们既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能。 4、继续抓好”一人学习，众人受益“式培训。学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写好学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。培训可采用：专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 5、做好”请进来“工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外行家来校开展专题讲座，进行”临床会诊，现场诊断“，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。 6、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建设；三是教研组基础层，教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持以组为单位的教科研活动。 7、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。 ⑴围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究；提交一份优秀教学设计；上好一节课改汇报课；写好一篇课改经验论文。 ⑵围绕新课程改革，主要开展好”三项“校本培训活动：一是开展好”学习课件制作，运用于课堂教学“活动。利用晚办公时间，以教研组为单位，组织教师学习课件制作，进行过关比赛并要求45周岁以下的任课教师的教研课必须使用课件教学；二是开展好”与新课程同行，在新课改中成长“经验交流。以教研组为单位，遴选1—2名教师，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改汇报课和说课活动。在教导处组织的人人讲研讨课的基础上，各教研组推荐一节最能体新课改精神的课，利用校本培训时间向全员教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容篇二：艺术教师培训计划艺术教师培训计划为贯彻落实《阿城市基础教育课程改革实验实施方案》，切实为我校的素质教育的发展打下

业余党校培训计划

业余党校学习班学习计划一、指导思想为了向广大青年灌输无产阶级的思想，树立共产主义的信念，确立全心全意为人民服务的宗旨，提高对中国共产党的认识，明确入党条件，端正入党动机，针对上级党委的指示精神，现举办“辽宁冶金技师学院业余党校”培训班。学生党校是对高中阶段的学生采用理论灌输、知识教育、思想引导的一个阵地，是学校党组织对青年学生做好思想政治工作的一个重要方面，也是学校宣传党的方针、政策，倡导社会主义精神文明建设的重要基地。通过建立和健全学生党校，加强学生党建工作，使高中学生进一步了解党、拥护党、热爱党、忠于党，确立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想，努力培养一支高质量的学生入党积极分子队伍，使之成为跨世纪的一代优秀人才。二、参加对象符合参加校业余党校学习基本条件的入党积极分子，由所在团支部和班主任及系部推荐。三、学习时间年月日至年月日（每周四下午15：00）；学习地点参见课表安排四、学习内容 1．党的基本知识部分：重点学习和掌握党的性质、宗旨、党的历史、党的奋斗目标、任务、党员条件、党员义务与权利等基本知识。 2．自身努力方向部分：重点学习和思考自己的入党动机、理想信念、人生道路以及党性修养等问题，树立正确的社会主义荣辱观。五、学习形式课堂教学、辅导报告、寻访爱国主义教育基地、开展志愿者服务活动、分组讨论、知识测试、个人小结等。六、管理形式 1．本期学习班开班根据课程安排表学习。 2．由各班班长做好日常管理工作。其中课堂教学、小组讨论、党的知识测试等工作由学生管理党支部具体负责协调管理。七、学习要求 1．遵守党校学习制度，积极参加各项活动，不迟到，不早退。上课时认真听讲，做好笔记，不开手机；讨论时积极发言做到人到心到；课后认真自学党校布置的有关学习材料。因故缺席，须事前向学生管理党支部办理请假手续，并及时补课。 2．发扬理论联系实际的优良学风，坚持解放思想、实事求是的精神，讲真话，求真知、务实效。尤其是对于“三个代表”重要思想，要做到“真学、真懂、真信、真用”，通过学习和讨论，解决思想中存在的实际问题，提高认识，提高觉悟。 3．严格遵守考核制度。考核内容包括：出勤情况、课堂纪律、党的基本知识测试、个人书面小结以及考察活动的小组报告等。凡经考核合格者，由党校发给结业证书。缺席三次者或测试不合格者、或未完成考察活动及书面小结的学员，不予结业。 4．积极参加民主管理，对党校的学习与活动及时提出意见和建议，提高学习班的效果，提高学习培训的质量。

高中班主任培训计划

高中班主任培训计划为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，结合实际，特定高中班主任培训计划。一、指导思想通过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质、理论修养、教育能力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的需要，使学校德育工作能够真正激发学生的理想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创造，进一步提高全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。二、明确班主任校本培训的目标帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2.通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。 3.积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4.培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。三、培训内容专业理论教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预

防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。德育管理方法类：《班主任工作新理念》《班级管理方法与创新》等。 2.专业素养班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧 3.专业能力班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生心理健康教育指导，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。四、培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的"五步"(循序和互相交叉、互相渗透)培训模式。一、宗旨和意义班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集

学校教师素质提升工程全员培训计划

学校教师素质提升工程全员培训计划根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》（浙教师（XX）151号）和《镇海区农村中小学教师素质提升工程实施意见》精神，按照区教师进修学校统一部署，我镇于XX年2月至XX年年8月，将在全镇范围内开展教师素质提升工程全员培训。现从我镇实际情况出发，制定培训计划。一、培训目的开展九龙湖镇小学教师素质提升工程全员培训，目的是使我镇所有教师通过接受以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的培训，不断更新教育观念，显著提高教师职业道德素养，显著提高教师实施素质教育和新课程的水平，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我镇教师队伍的整体素质，提高教育质量，不断提高人民群众对教育的满意度。1、通过学习《师德与教师职业》，帮助教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提高教师职业道德素养，努力做人民满意教师。 2、通过《新课程学科教学评价》的学习培训，了解新课程下教学评价方式、内容和评价目的；了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路；理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化，使我镇教师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的评价能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和评价特色。 3、了解和掌握《新课程教学设计与案例分析》的知识，通过学习了解本学科因新课程实施所带来的变化，掌握在新的教学理念下设计课堂教学的方法和技巧，把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习，设计符合所任班级学生实际情况的教学预案，开设公开课和研究课。帮助教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，显著提高教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

2017年度党课学习计划

2017年度党课学习计划面对不断变化的形势和任务，以党的和十八届四中全会精神为指导，继续巩固学习和扩大实践科学发展观活动成果，坚持党建工作融入生产经营工作，进一步抓好党员队伍建设，加大党组织建设力度，不断丰富文明创建工作的内涵，为实现公司经营目标、推动公司和谐健康发展提供坚强的政治、思想和组织保障。2017年支部拟开展以下主要工作：一、加强理论学习，提高党性修养。学习和宣传党的十七大精神，全面理解科学发展观和建设社会主义和谐社会的基本内涵及精神实质，按照“固本、创新、和谐、发展”的总要求，着力打造一支讲党性、顾大局、忠于企业、服务企业的勘查队伍，努力营造朝气蓬勃、奋发图强、百家争鸣、百花齐放的工作氛围，推进公司勘查事业和谐、有序、高效发展。二、加强组织建设，提高管理绩效。完善组织架构，理顺管理流程，提升管理绩效。具体方式为支部成立党小组，野外项目符合条件的成立临时党小组，将党建与一线生产结合起来，让广大青年党员在实践中锻炼、成长。三、加强制度建设，确保安全生产。进一步学习和贯彻落实公司生产安全管理办法，加强职业安全教育，强化地质勘查工作安全意识，让广大职工从根本上认识到安全生产问题的重要性，切实保障广大职工的生产安全;编制应急预案，进一步做好危险源识别、安全培训和安全三级教育工作，切实保证安全标识、劳保和安全防护用品的资金投入，确保安全生产无事故。四、加大培训力度，提升勘查能力。充分利用科学技术管理论坛、短期专项培训、重点项目现场培训、(2016年度村委会工作计划)出队前集中培训和收队后总结交流等多种形式，加大技术知识和管理能力的培训力度。五、加强项目管理，提升勘查绩效。进一步强化项目安全管理意识、风险防范意识和成本控制意识，做好勘查项目预算管理，技术管理，时间、成本和质量管理，降低勘查风险，将勘查效益最大化。六、加强宣传教育，做好典型示范。

新二中心学校2017年班主任培训计划及实施方案

新二中心学校2017 年班主任培训计划及实施方案一、指导思想班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。根据我校实际情况，特制定本计划。二、培训组织成立班主任培训工作领导小组，组长：张建红副组长：杨龙成员：石秋红陈刚徐锦丽廖杨全体班主任三、培训目标

1.帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2.通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。 3.积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4.培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。四、培训内容 1.专业理论常规管理及依法执教类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。职业道德类: 《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》等。德育理论类：《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理辅导》等。德育管理方法类：《班主任工作案例》、《中小学生安全须知》等。 2.专业素养（1）班主任的专业素质修炼

教师个人素质提升计划

教师个人素质提升计划导读：范文教师个人素质提升计划【范文一：教师个人素质提升计划】在终身教育和学习化社会的背景下，“学习”是现代人的基本素质要求。作为培养青少年的教师更应该有“学习”的素质，要以学习的精神感染学生，以教会学生学习为己任，通过学习不断丰富和完善自己，推动教育教学的发展。开展校本教研的过程中，必须充分发动个人的主动性，以确保教研的成功和高效。只有主动的学习，才是最有意义的学习。以下是我对自己制定的成长计划。一、自身情况分析 20XX年毕业后就踏上了三尺讲台，至今从事教学工作9年。在这些年来我一直从事在教学一线。在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力，教学之余我不断进行学习，提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，它为自己的教师专业成长奠定了基础。 2、对自身问题的分析

从教9年来，在学校及上级领导和同事们的支持关怀下，我在教学方面取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学服务学生。二、两年成长具体措施 1、加强理论知识的学习。长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。为了能与时具进，必须认真学习《新课标》、《课改理论》等有关内容，平时还要多借阅《小学数学教育》、《小学数学教师》等有关数学教学和教研方面的资料进行阅读，全面、真实的了解小学教学前沿的教学理念、教学经验和一些名师课例，更好的指导教学，提高自己的教学水平。加大教研的力度，争做研究型的教师。 2、提高课堂教学质量课前认真备课，写好教案。认真扎实的学习新课标，以新课标中

中学生业余党校培训计划

中学生业余党校培训工作计划一、指导思想：为了向广大青年灌输无产阶级的思想，树立共产主义的信念，确立全心全意为人民服务的宗旨，提高对中国共产党的认识，明确入党条件，端正入党动机，针对上级党委的指示精神，现举办“义乌市苏溪中学学生业余党校”第十七期培训班。学生党校是对高中阶段的学生采用理论灌输、知识教育、思想引导的一个阵地，是学校党组织对青年学生做好思想政治工作的一个重要方面，也是学校宣传党的方针、政策，倡导社会主义精神文明建设的重要基地。通过建立和健全学生党校，加强学生党建工作，使高中学生进一步了解党、拥护党、热爱党、忠于党，确立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想，努力培养一支高质量的学生入党积极分子队伍，使之成为跨世纪的一代优秀人才。二、入学对象：高二和高三年级的优秀团员、团干部、班干部和品学兼优的学生。三、入学程序：凡要求进入苏溪中学学生党校学习的学员必须提交书面申请(表格)，由班团支部及班主任签署推荐意见，经团委、政教处预审，最后由校党总支审核批准。被批准的学员要填写“学员登记表”，作为档案材料之一。四、教育内容：学生党校的教育以《中国共产党章程》为主要内容，为使学生党校教育具有系统性、科学性，课程设置一般为五个主题，内容分别为： 1.中国共产党的性质、指导思想。 2.党的最终目标和现阶段的任务。 3.共产党员的基本条件。 4.共产党员享有的权利和必须履行的义务。 5.以实际行动争取做一名光荣的共产党员。五、工作要求： 1.学生党校重在教育培养，培养教育的面要宽，发展工作要慎重，要坚持标准，保证质量。确属品学兼优、具备入党条件的，学校党总支应指派专人重点培养，并及时向教育局党委汇报。 2.学生党校在对学员进行党的基本知识教育过程中，要贴紧学员思想，注重实效，加强所学理论的理解，不断增强政治上的免疫力。 3.为增强教育效果，使党校搞得生动活泼，在进行理论灌输的同时可以开展一些先进事迹报告会、观看党史纪录片、调查研究、外出参观等形式多样的社会活动。 4.要建立和健全学生党校的档案资料。学生党校每届要制定总体规划，每学年制订教育计划，学员参加党校学习结束后，经考核成绩合格发给结业证书，有关党

学校教师培训计划

学校教师培训计划；学校现有在职教职工人，区学科带头人人，区骨干教师人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。二、培养目标：通过2-3年的努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。三、主要举措： 1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。 2、加强校内传、帮、带活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持一帮一一帮二的结对子活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、跟踪听课、重点强化示范课随堂课诊断课，让青年教师先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内帮扶成果，每学年举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台。

3、压担子促使青年教师更稳定、持续发展。青年教师的稳定、持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。教师队伍建设，尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让光福的孩子快乐成长起来。四、骨干教师培养； 1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。 2、学校、个人制定本年度培养计划，并认真落实。 3、学校创造条件为骨干教师提供教育教学服务。 4、要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。 5、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流2-3天。

中塘小学教师素质提升培训计划.

中塘小学近三年教师素质提升培训规划根据浙政办发〔2005〕39号文件《浙江省人民政府办公厅转发省教育厅省财政厅关于全省农村中小学“四项工程”实施办法的通知》和浙教师[2004]288号文件《浙江省教育厅关于组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神,结合我校教育改革的现状,我校教师素质提升培训将以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点, 3年内计划完成教师144学时的培训任务。在永嘉县教育局和县进修学校统一领导和安排下,在2005年至2007年这三年期间,通过有计划、有重点、分层次的进行素质提升培训,满足教师专业化成长的需要,使中塘小学师队伍的整体素质得到提高。结合我校的实际情况,特制订近三年教师素质提升培训的规划。一、教师基本情况分析永嘉县上塘镇中塘小学,是一所拥有19个班级,学生900名,教职工45名的城镇学校,随着端西片和金塘村移民的不断迁入,我校学生数在近几年内会有大幅度的增加,师生用地面积教严重不足,教学资源的短缺制约着学校的发展,要解决这一突显的矛盾,是教育行政部门的行为,为此,县教育局已经投入了大量的资金,着手学校的扩建工作,现已进入施工阶段,在不久的将来,中塘小学会是一所上规模的大学校。俗话说:兵马未动,粮草先行。在学校办学“硬件”提高的同时,学校办学“软件”更需要提高,更需要先行一步。提高教师的素质已摆在我校工作的重中之重。我们要借“浙江省教师素质提升工程”的东风,在原来校本培训的基础上,要迈开大步,大刀阔斧地进行教学研究、教学改革、教学实践与教学探索。更要花大力气搞好校本培训、教师学习。教师素质的高低直接影响着素质教育的成败,也直接影响着我校办学的成败。拥有一支师德好,业务精,理念新、技术好的教师队伍,是我校办学的最基本的需要。也是新时代对教师的呼唤。我校教职工数45人,女教职工占大多数,共有30人,男教职工15人。本科学历5人,大专学历25人,中师学历10人高中学历5人。平均年龄34。其中小学高级教师17人,小学一级教师20人,小学二级教师4人,职称未定级4人(毕业生。党员17人。他们具备了较好的学科知识水平和业务理论水平。有比较

某私立学校教师培训方案

15年南外教师培训方案 2015年春初中教师发展部工作计划一、指导思想：通过“一个中心”、“两项常规”、“三项活动”、“四项工程”，强力推行师培、教研、教改工作，提高教育教学质量，促进全体教师专业发展和青年骨干教师成长，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。二、工作目标： 1、教师人人熟悉集团教育品牌发展目标。 2、教师人人听课、以听助教。所有教师每周课不得少于2课时、一学期听课不得少于30课时。 3、“教师成长工程”成体系、有推进；“青蓝工程”见成效；“名师工程” 见结果；“质量工程”创辉煌。 4、打造学习型、研究型教师团队：（1）常规教研出成果：力争有专业课著作、教辅出版。（2）让学习成为习惯、让学习丰富人生、让学习提升智慧、让学习促进成长。人人参与阅读工程，每学期读2—3本书。（3）专题教研有成效：每人、每个质量组、教研组，选取最迫切需要的小课题开展行动研究，积极反思教学撰写案例或论文，力争获取县级奖励5——8篇；力争发表10—20篇。三、主要措施：（一）、明确“一个中心”：以学校《品牌建设纲要》指导思想为中心，建立教师队伍品牌标准，强力推进教师队伍建设。（二）、强化“两项常规”： 1、强化师德培训工作，打造狼性团队，优化教师队伍； 2、落实教学研究，强化常规教研，开展有效教研、加强教研的针对性。（三）、推进“三项活动”： 1、推进竞教（赛课）活动，促进教师“比、拼、赶、超”；（1）开展微课（程）比赛、建立学校微课视频库

（2）推进春季课堂教学大赛 2、推进以“学”助教、以“研”助教活动，发挥常规教研的强大作用；（1）鼓励老师们相互学习、相互听课、相互促进、相互提高。（2）加强常规教研的针对性、在常规教研活动中加入微课展示（也可同时录制）、研讨（3）积极推进外出学习，落实学习汇报制度（4）根据需要，请本校名师、外部专家作专题讲座 3、推进教师关爱活动（1）关注教师成长：帮助、协助教师制定发展计划、督促教师不断；对老师们教育教学中存在的问题，给予必要的帮助。（2）关心教师子女成长：形成教师子女关心机制、开展活动促进发展（3）关注教师健康：推进教师大课间活动、开展教师运动会和各种小项目比赛。（四）、推进“四项工程”： 1、推进“青蓝工程”，结对帮扶，迅速提升教师队伍整体水平；（1）完善本学期“青蓝工程”：略（2）逗硬执行“青蓝工程”活动计划，并纳入教改津贴发放（3）开好“学术沙龙”活动 2、推进“教师成长工程”，帮助教师建立成长规划、成长措施，形成教师长期发展推进机制；（1）完成“教师成长”规划（2）请相关专家作专题报告（3）建立“教师成长档案” 3、推进“名师工程”（“名师工作室”），打造南外名师工作团队，形成南外教育、教学骨干队伍。（1）完成第一届“名师工作室”评选工作（2）完成南外教师成长体系规，完成首届校各层次名师评选、定职（校职称）活动。 4、推进“质量工程”建设。（1）通过教研、教改，促使教育教学活动做准、做实、做精、做细、做透（2）明确教学目标：南外第一届中考考奇迹、其它年级创辉煌（附）教研、师培工作行事历：