老年人感知觉与沟通评估表
老年人能力评估信息表
0分, 需极大帮助或完全依赖他人
B.１.8
床椅转移
□分
1５分，可独立完成
１０分,需部分帮助（需他人搀扶或使用拐杖)
５分， 需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)
0分, 完全依赖他人
B.1.９
平地行走
□分
１5分，可独立在平地上行走4５m
绵阳市中心社会福利院老年人能力评估基本信息表
A.1
A.1.1评估编号
□□□
A.1.2姓名
A.1.3身份证号码
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
A.1.４性别
1男 ２女□
Ａ.1.5评估日期
□□□□年□□月□□日
Ａ.1.6评估原因
1接受服务前初评 ２接受服务后的常规评估 3状况发生变化后的即时评估
4 因评估结果有疑问进行的复评□
或嗜睡,视力或听力评定为３及以下，沟通评定为2及以下
３重度受损：意识清醒或嗜睡，但视力或听力中至少一项评为4，或沟通评为3；或昏睡/昏迷
老年人能力评估报告
C.1一级指标分级
Ｃ.1.1日常生活活动:□级
C．１.２精神状态：□级
C.1.3感知觉与沟通：□级
C.２老年人能力初步等级
0能力完好 1轻度失能 2中度失能 ３重度失能□
5分， 需部分帮助(需他人搀扶，或扶着楼梯、使用拐杖等)
0分， 需极大帮助或完全依赖他人
B.1．１１日常生活
活动总分
□分
上述10个项目得分之和
B.1日常生活活动分级
□级
0能力完好：总分1０0分
1轻度受损:总分6５-9５分
2中度受损:总分4５－６0分
老年人能力评估标准表
附录2
老年人能力评估标准表（试行）
说明:
1.本表根据《WHO国际功能、残疾和健康分类（ICF）》、《日常生活活动能力评分量表（ADLs）》、《工具性日常生活活动能力量表（IADLs）》、《简易智能精神状态检查表（MMSE）》、《临床失智评估量表（CDR）》、《Bathel指数评定量表》、《护理分级》、《老年人能力评估》等结合我国老年人护理特点和部分省市地方实践经验制定。
2.根据对老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力3个维度评估的评分情况，将老年人能力评定为4个等级即完好、轻度受损、中度受损、重度受损。
3.老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力评分表分别见附表1、2、3。
4.先根据日常生活活动能力得分情况确定区间再分别结合精神状态与社会参与能力以及感知觉与沟通能力得分情况确定老年人能力等级,以最严重的老年人能力等级为准。
附表1
老年人日常生活活动能力评分表
附表2
精神状态与社会参与能力评分表
附表3
感知觉与沟通能力评估表。
养老机构老年人护理级别划分与服务内容
1.日常生活自理能力中度受损，BI评分45-60分
2.需要他人管理服药、饮食和日常起居
3.平地行走需借助于助行辅具或他人的帮助
4.无法自行洗澡
5.需要协助如厕
6.视力明显下降，辨认物体有困难
7.无法自行参与一般的社交活动、兴趣活动、休闲娱乐活动
8.记忆能力明显下降，时间、空间定位障碍，与人交流困难
3.精神状态分级：总分为4-6分
4.时间/空间、人物定向和社会交往分级：时间观念很差，只认识常同住的亲人，勉强可与人交往，各项评为3-4分
5.压疮风险等级：9分及以下
特3护理
1.Barthel指数为≤40分
2.感知觉与沟通分级：意识清醒或嗜睡，但视力或听力中至少一项评为4，或沟通评为3；或昏睡/昏迷
3.精神状态分级：总分为4-6分
4.时间/空间、人物定向和社会交往分级：时间观念很差，只认识常同住的亲人，勉强可与人交往，各项评为3-4分
5.压疮风险等级：9分及以下
专护护理
1.Barthel指数为≤40分
2.感知觉与沟通分级：意识清醒或嗜睡，但视力或听力中至少一项评为4，或沟通评为3；或昏睡/昏迷
1.14 建立信息交流渠道，接受反馈信息，及时处理各类问题。
1.15 建立并严格执行老年人外出请假登记制度，与老人及监护人签订相关协议，明确责任，二级护理以上老人不单独外出。
三级护理
2.1每天巡视房间 2 次，及时了解老人的身心变化，为老人提供咨询、指导服务；
2.2引导老人建立健康的生活方式，做好个人卫生，保持床单位及个人物品的整洁；
3.昏迷状态或植物人状态
4.大小便失禁，无法自行处理
5.高度压疮风险
专需护理
（专护）
附12感知觉与沟通评估表
视力：若平日带老花镜或近视镜，应在佩戴眼镜的情况下评估
□分
0分，能看清书报上的标准字体
1分，能看清楚大字体，但看不清书报上的标准字体
2分，视力有限，看不清报纸大标题，但能辨认物体
1轻度受损：意识清醒，但视力或听力中至少一项评为2，或沟通评为1
2中度受损：意识清醒，但视力或听力中至少一项评为3，或沟通评为2；
或嗜睡，视力或听力评定为3及以下，沟通评定为2及以下
3重度受损：意识清醒或嗜睡，但视力或听力中至少一项评为4，或沟通评为3；或昏睡/昏迷
3分，讲话者大声说话或说话很慢，才能部分听见
4分，完全听不见
沟通交流:
包括非语言沟通
□分
0分，无困难，能与他人正常沟通和交流
1分，能够表达自己的需要及理解别人的话，但需要增加时间或给予帮助
2分，表达需要或理解有困难，需频繁重复或简化口头表达
3分，不能表达需要或理解他人的话
感知觉与沟通分级
□级0能力完好：意Fra bibliotek清醒，且视力和听力评为0或1，沟通评为0
3分，辨认物体有困难，但眼睛能跟随物体移动，只能看到光、颜色和形状
4分，没有视力，眼睛不能跟随物体移动
听力：若平时佩戴助听器，应在佩戴助听器的情况下评估
□分
0分，可正常交谈，能听到电视、电话、门铃的声音
1分，在轻声说话或说话距离超过2米时听不清
2分，正常交流有些困难，需在安静的环静或大声说话才能听到
感知觉与沟通评估表
日 期：
意识水平
□分
0分，神志清醒，对周围环境警觉
XXX对老年人能力评估标准表(日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力)
XXX对老年人能力评估标准表(日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力)且能够控制方向和速度1分个体需要他人的指导或帮助才能使用轮椅（或电动车）4.使用辅助工具2分个体需要他人的大量帮助才能使用轮椅（或电动车）3分无法使用轮椅（或电动车），需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人，无法使用轮椅（或电动车）分个体能够独立完成如厕、穿衣、洗漱等个人卫生活动1分个体需要他人的指导或小量帮助才能完成个人卫生活动5.个人卫生2分个体需要他人大量帮助才能完成个人卫生活动3分无法完成个人卫生活动，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人，无法完成个人卫生活动分个体能够独立完成进食、饮水等活动1分个体需要他人的指导或小量帮助才能完成进食、饮水等活动6.进食、饮水2分个体需要他人大量帮助才能完成进食、饮水等活动3分无法完成进食、饮水等活动，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人，无法完成进食、饮水等活动附表2老年人精神状态与社会参与能力评分表评估项目具体评价指标及分值分能够独立完成日常生活，包括烹饪、购物、洗衣等1分能够完成日常生活，但需要他人的指导或帮助7.日常生活活动能力2分能够完成日常生活，但需要他人的大量帮助3分无法完成日常生活，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人，无法完成日常生活分能够独立参与社会活动，如聚会、旅游、文艺活动等1分能够参与社会活动，但需要他人的指导或帮助8.社会参与能力2分能够参与社会活动，但需要他人的大量帮助3分无法参与社会活动，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法参与社会活动附表3老年人感知觉与沟通能力评分表评估项目具体评价指标及分值分能够独立完成日常沟通，如与家人、朋友交流1分能够完成日常沟通，但需要他人的指导或帮助9.沟通能力2分能够完成日常沟通，但需要他人的大量帮助3分无法完成日常沟通，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法完成日常沟通分能够独立处理日常事务，如电话、邮件、银行等1分能够处理日常事务，但需要他人的指导或帮助10.处理事务2分能够处理日常事务，但需要他人的大量帮助3分无法处理日常事务，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法处理日常事务1.个体使用轮椅或电动车从A地到B地需要监护或指导。
老年人能力评估表2023版国标
卷，伴随隧道、潜行
不可分期：全身皮肤、组织被腐肉、焦痂掩盖，无法确认组织缺失
程度，去除腐肉、焦痂才可判断损伤程度
□无，没有影响日常生活功能
A.5.2 关节活动度
□是，影响日常生活功能，部位
□无法判断
A.5.3 伤口情况（可多选）
□无 □擦伤 □烧烫伤 □术后伤口 □糖尿病足溃疡 □血管性 溃疡 □其他伤口
□无 □胃管 □尿管 □气管切开 □胃/肠/膀胱造瘘 □无创呼 A.5.4 特殊护理情况（可多选）
吸机 □透析 □其他
A.5.5 疼痛感（通过表情反应 无疼痛 □轻度疼痛 □中度疼痛（尚可忍受的程度）
和询问来判断）
□重度疼痛（无法忍受的程度） □不知道或无法判断
□无缺损
□牙体缺损（如龋齿、楔状缺损） A.5.6 牙齿缺失情况（可多选）
A.1 评估信息表 A.1.1 评估编号 A.1.2 评估日期 A.1.3 评估原因
老年人能力评估基本信息表
□□□□□□□□ □□□□年 □□月 □□日 □首次评估 □常规评估 即时评估 □因评估结果有疑问进行的复评 其他
A.2 评估对象基本信息表
A.2.1 姓名
A.2.2 性别 A.2.3 出生日期 A.2.4 身高 A.2.5 体重 A.2.6 民族 A.2.7 宗教信仰 A.2.8 身份证号码 A.2.9 文化程度
口分 2 分：时间观念较差，年，月，日不清楚，可知上半年或下半年或季节 1 分：时间观念很差、年、月、日不清楚，可知上午、下午或白天、夜间 0 分；无时间观念
B.3.2 空间定向：知道并确认空间的能力 4 分：能在日常生活范围内单独外出，如在日常居住小区内独自外出购物等 3 分：不能单独外出，但能准确知道自己日常生活所在地的地址信息
感知觉与沟通评估表
姓名：性别：年龄：房号：
项目
得分
评分细则
意识水平
0分
神志清醒，对周围环境警觉
1分
嗜睡，表现为睡眠状态过度延长。当呼唤或推动老人的肢体时可唤醒，并能进行正确的交谈或执行指令，停止刺激后又继续入睡
2分
昏睡，一般的外界刺激不能使其觉醒，给予较强烈的刺激时可有短时意识清醒，醒后可简短回答问题，当刺激减弱后又很快进入睡眠状态
4分
完全听不见
沟通交流：包括非语言沟通
0分
无困难，能与他人正常沟通和交流
1分
能够表达自己的需要及理解别人的话，但需要增加时间或给予帮助
2分
表达需要或理解有困难，需频繁重复或简化口头表达
3分
不能表达需要和理解他人的话
感知觉与沟总分
分
上述4个项目得分之和
感知觉与沟通分级
1、意识清醒，且视力或听力评为0或1分，沟通评分为0分：感知觉与沟通能力完好；2、意识清醒，但视力或听力中至少一项评为2分，或沟通评为1分：感知觉与沟通能力轻度受损；3、意识清醒或嗜睡，但视力或听力中至少一项评为3分，或沟通评为2分：感知觉与沟通能力中度受损；4、意识清醒或嗜睡，但视力或听力中至少一项评为4分，或沟通评为3分，或昏睡/昏迷：感知觉与沟通能力重度受损。
3分
辨认物体有困难，但眼睛能跟随物体移动，只能看到光、颜色和形状
4分
没有视力，眼睛不能跟随物体移动
听力：若平时佩戴助听器，应在佩戴助听器的情况下评估
0分
可正常交谈，能听到电视、电话、门铃的声音
1分
在轻声说话或说话距离超过2米时听不清
2分
正常交流有些困难，需在安静的环境和大声说话才能听到
3分
老年人能力评估基本信息表
.XXX养老院老年人能力评估基本信息表A.1评估基本信息表评估编号□□□□□□□□评估日期□□□□□□ □□年月日1 接受服务前初评2 接受服务后的老例评估3 情况发生变化后的即时评估评估原因4 因评估结果有疑问进行的复评□A.2被评估者基本信息A2.1姓名A2.2性别1男 2 女□出寿辰期□□□□ □□ □□年月日身份证号□□□□□□□□□□□□□□□□□□社保卡号□□□□□□□□□民族1汉族 2 少许民族 _____□文化程度1文盲及半文盲 2 小学 3 初中 4 高中 /技校 /中专 5 大学专科及以上 6 不祥□A2.8宗教信奉0无 1 有 _____□1未婚2已婚 3 丧偶 4 离婚 5 未说明的婚姻情况婚姻情况□1 独居2 与配偶 /伴侣居住3 与子女居住4 与父亲母亲居住5 与A.2.10 居住情况兄弟姐妹居住6 与其他家属居住7 与非家属关系的人居住8 养老机构□.A.2.11 医疗花销支付方式A.2.12 经济本源痴呆精神疾病疾病诊断慢性疾病跌倒走失近 30 天内不测事噎食1 城镇职工基本医疗保险 2 城镇居民基本医疗保险 3 新式农村合作医疗4贫困营救 5 商业医疗保险 6 全公费7 全自费8 其他 _____□/□/□/□1 退休金 /养老金 2 子女补贴 3 亲友资助 4 其他补贴 _____ □/□/□/□0无 1 轻度 2 中度 3 重度□0 无 1 精神分裂症 2 双相感情阻挡 3 偏执性精神阻挡 4 分裂感情性阻挡5 癫痫所致精神阻挡6 精神发育迟滞伴发精神阻挡□0 无 1 发生过 1 次 2 发生过 2 次 3 发生过 3 次及以上□0 无 1 发生过 1 次 2 发生过 2 次 3 发生过 3 次及以上□0 无 1 发生过 1 次 2 发生过 2 次 3 发生过 3 次及以上□件0 无 1 发生过 1 次 2 发生过 2 次 3 发生过 3 次及以自杀上□其他.A.3 信息供应者及联系人信息A.3.1 信息供应者的姓名A.3.2 信息供应者与1 配偶2 子女3 其他家属4 聘用照顾者5 其他□老人的关系A.3.3 联系人姓名A.3.4 联系人电话老年人能力评估表B.1 平时生活活动评估表B.1.1 进食：□10分，可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食品）分.指用餐具将食品由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程B.1.2 洗浴B.1.3 修饰：指洗脸、刷牙、梳头、刮脸等B.1.4 穿衣：指穿脱衣服、系扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带大便控制小便控制B.1.7 如厕：包括去洗手间、解开衣裤、擦净、5 分，需部分帮助（进食过程中需要必然帮助，如协助把持餐具）0 分，需极大帮助或完好依赖别人，或有留置营养管5 分，准备好洗浴水后，可自己独立完成洗浴过程□分0 分，在洗浴过程中需别人帮助5 分，可自己独立完成□分0 分，需别人帮助10分，可独立完成5 分，需部分帮助（能自己穿脱，但需别人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链）□分0 分，需极大帮助或完好依赖别人10 分，可控制大便□5分，有时失控（每周 <1 次），或需要别人提示分0分，完好失控10 分，可控制小便分5分，有时失控（每日 <1 次，但每周 >1 次），或需要别人提示□0分，完好失控，或留置导尿管10 分，可独立完成分5 分，需部分帮助（需别人搀扶去洗手间、需别人帮忙冲水或整理衣裤等）□0分，需极大帮助或完好依赖别人.整理衣裤、冲水15分，可独立完成10 分，需部分帮助（需别人搀扶或使用拐杖）□分床椅转移 5 分，需极大帮助（较大程度上依赖别人搀扶和帮助）0 分，完好依赖别人15 分，可独立在平川上行走45m10分，需部分帮助（因肢体残疾、平衡能力差、过分衰弱、视力等问题，在必然程度上需别人地搀扶或使用拐杖、助行器等协助用具）□分平川行走 5 分，需极大帮助（因肢体残疾、平衡能力差、过分衰弱、视力等问题，在较大程度上依赖别人搀扶，或坐在轮椅上自行搬动）0 分，完好依赖别人10 分，可独立上下楼梯（连续上下10-15 个台阶）□分 5 分，需部分帮助（需别人搀扶，或扶着楼梯、使用拐杖等）上下楼梯0 分，需极大帮助或完好依赖别人B.1．11 平时生活□分上述10个项目得分之和活动总分0能力圆满：总分100 分B.1 平时生活活1轻度受损：总分65-95分□级动分级2中度受损：总分45-60分3重度受损：总分≤ 40 分B.2精神状态评估表“我说三样东西，请重复一遍，并记住，一会儿会问您”：苹果、手表、国旗(1) 画钟测试：“请您在这儿画一个圆形的时钟，在时钟上标出10 点 45 分”测试认知功能(2)回忆词语：“现在请您告诉我，刚刚我要您记住的三样东西是什么？”答：_______、 ________、________ （不用按序次）.0 分，画钟正确（画出一个闭锁圆，指针地址正确），且能回忆出2-3 个词评分1 分，画钟错误（画的圆不闭锁，或指针地址不正确），或只回忆出0-1 个词□分2分，已确诊为认知阻挡，如老年痴呆0分，无身体攻击行为（如打 /踢 /推 /咬 /抓/摔东西）和语言攻击行为（如骂人、语言威胁、尖叫）□分攻击行为 1 分，每个月有几次身体攻击行为，或每周有几次语言攻击行为2分，每周有几次身体攻击行为，或每日有语言攻击行为0分，无□分 1 分，情绪低落、不爱说话、不爱梳洗、不爱活动抑郁症状2分，有自杀念想或自杀行为B.2.4 精神状态□分上述3个项目得分之和总分0能力圆满：总分为0 分B.2 精神状态1轻度受损：总分为 1 分□级分级2中度受损：总分2-3分3重度受损：总分4-6分.B.3感知觉与沟通评估表0分，神志清醒，对周围环境警备1分，嗜睡，表现为睡眠状态过分延长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清醒，醒后可简短回答提问，当刺激减弱后又很快进入睡眠状态
（3分）昏迷，处于浅昏迷时对疼痛刺激有回避和痛苦表情；处于深昏迷时对刺激无
反应（若评定为昏迷，直接评定为重度失能，可不进行以下项目的评估）
视力： （若平日带 老花镜或近 视镜，应在 佩戴眼镜的
（0分）能看清书报上的标准字体 （1分）能看清大字体，但看不清书报上的标准字体 （2分）视力有限，看不清报纸大标题，但能辨认物体 （3分）辨认物体有困难，但眼睛能跟随物体移动，只能看到光、颜色和形状
DB32/T 3635—2019
表 B.7 感知觉与沟通评估表
姓名： 项目
性别：
年龄：
项目内容
（0分）神志清醒，对周围环境警觉
评估日期：
（1分）嗜睡，表现为睡眠状态过度延长，当呼唤或推动评估对象的肢体时可唤醒，
并能进行正确的交谈或执行指令，停止刺激后又继续入睡
意识水平
（2分）昏睡，一般的外界刺激不能使其觉醒，给予较强烈的刺激时可有短时的意识
情况下评估） （4分）没有视力，眼睛不能跟随物体移动
听力： （若平时佩 戴助听器， 应在佩戴助 听器的情况 下评估）
（0分）可正常交谈，能听到电视、电话、门铃的声音 （1分）在轻声说话或说话距离超过2米时听不清 （2分）正常交流有些困难，需在安静的环静或大声说话才能听到 （3分）讲话者大声说话或说话很慢，才能部分听见 （4分）完全听不见
沟通交流: （ 包括非语 言沟通）
（0分）无困难，能与他人正常沟通和交流 （1分）能够表达自己的需要及理解别人的话，但需要增加时间或给予帮助 （2分）表达需要或理解有困难，需频繁重复或简化口头表达 （3分）不能表达需要或理解他人的话
得分
总分：
一般结论：
评估人员：
相关第三方确认签字：
ห้องสมุดไป่ตู้
19