九年级化学:物质的分类

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九年级上册化学知识点总结笔记(二篇)

九年级上册化学知识点总结笔记(二篇)

九年级上册化学知识点总结笔记一、物质的组成与分类1.物质基本单位:原子和分子- 原子是物质的最小单位,由原子核和电子构成。

原子核由质子和中子组成,质子带正电荷,中子无电荷。

- 分子是由两个或更多原子通过化学键结合而成的,可以是相同种类的原子或不同种类的原子。

2.物质的分类:纯物质和混合物- 纯物质是由单一种类的物质组成,具有确定的化学组成和固定的性质。

- 混合物是由两种或两种以上的物质按一定比例混合而成,其组成和性质可变化。

3.纯物质的分类:元素和化合物- 元素是由同种原子组成,不能通过化学方法分解为其他物质。

- 化合物是由不同种元素按一定比例结合而成的,可通过化学方法分解为元素。

二、常见物质的性质及其变化1.物质的性质:物理性质和化学性质- 物理性质是物质在不改变其化学组成的情况下所表现出的性质,如颜色、形状、密度等。

- 化学性质是物质通过与其他物质相互作用而导致的物质组成改变的性质,如燃烧、腐蚀等。

2.物质的变化:物理变化和化学变化- 物理变化是物质在不改变其化学组成的情况下所发生的变化,如相态的转变、形状的改变等。

- 化学变化是物质通过与其他物质反应而导致的物质组成改变的变化,如燃烧、腐蚀等。

三、元素与化合物1.化学符号和化学式- 元素通过化学符号表示,如氧元素的符号是O。

- 化合物通过化学式表示,如水的化学式是H2O,表示其中含有两个氢原子和一个氧原子。

2.元素的周期表- 元素周期表是按照原子序数和元素性质排列的表格。

- 元素周期表的主要分组有:金属、非金属和过渡金属等。

3.元素的周期性- 元素周期表中,同一周期的元素具有相似的化学性质。

- 元素周期表中,同一族的元素具有相似的物理性质和化学性质。

4.离子化合物和共价化合物- 离子化合物是由正离子和负离子通过电子转移而形成的化合物,如氯化钠(NaCl)。

- 共价化合物是由通过共用电子而形成的化合物,如二氧化碳(CO2)。

四、化学方程式和化学计量1.化学方程式- 化学方程式表示化学反应的物质组成和反应过程。

九年级化学物质分类(人教版)

九年级化学物质分类(人教版)

九年级化学物质分类(人教版)化学是一门研究物质以及物质之间变化的科学。

在九年级的化学研究中,了解和掌握物质的分类是非常重要的一部分。

本文档将介绍九年级化学物质分类的内容。

一、纯净物和混合物1. 纯净物纯净物是由同种化学物质组成的物质,具有一定的化学性质和特征。

纯净物可以进一步分为元素和化合物两类。

- 元素:由同种原子构成,不能通过化学手段分解为其他物质。

- 化合物:由多种不同元素按照一定比例结合而成,可以通过化学反应分解为其他物质。

2. 混合物混合物是由两种或多种物质按一定比例混合而成的物质。

混合物可以进一步分为均质混合物和非均质混合物两类。

- 均质混合物:组成混合物的各个物质在微观上无法分辨,呈现均匀的性质。

- 非均质混合物:组成混合物的各个物质在微观上可以分辨,呈现不均匀的性质。

二、溶液和悬浮液1. 溶液溶液是由溶质和溶剂按一定比例混合而成的均质混合物。

溶质是溶解在溶剂中的物质,溶剂是将溶质溶解的物质。

- 饱和溶液:当溶剂无法再溶解更多溶质时,达到饱和状态。

- 浓度:表示溶质在溶剂中的质量或体积含量。

2. 悬浮液悬浮液是由微小固体颗粒悬浮在液体中形成的非均质混合物。

悬浮液中的固体颗粒会在液体中沉降。

- 沉淀:悬浮液中固体颗粒下沉时形成的固体物质。

- 澄清:悬浮液中固体颗粒完全沉淀后,上方液体透明无悬浮物。

三、元素周期表元素周期表是根据元素的原子序数和化学性质进行排列得到的表格。

通过元素周期表,可以获得元素的一些基本信息。

- 元素符号:用于表示元素的缩写,通常使用拉丁文的第一个字母。

- 原子序数:表示元素中原子核中质子的数量,也是元素在元素周期表中的位置。

- 原子量:表示元素一个原子的质量。

四、总结九年级化学中的物质分类涉及纯净物和混合物,溶液和悬浮液,以及元素周期表。

通过深入理解这些内容,能够更好地理解物质本质和性质,为后续化学研究打下坚实的基础。

以上是九年级化学物质分类的简要介绍,希望对学习有所帮助。

初三化学知识点:物质的分类

初三化学知识点:物质的分类

初三化学知识点:物质的分类物质的分类〔1〕混合物和纯洁物混合物:组成中有两种或多种物质。

常见的混合物有:空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。

纯洁物:组成中只有一种物质。

①宏观上看有一种成分,微观上看只有一种分子;②纯洁物具有固定的组成和特有的化学性质,能用化学式表示;③纯洁物可以是一种元素组成的〔单质〕,也可以是多种元素组成的〔化合物〕。

〔2〕单质和化合物单质:只由一种元素组成的纯洁物。

可分为金属单质、非金属单质及稀有气体。

化合物:由两种或两种以上的元素组成的纯洁物。

〔3〕氧化物、酸、碱和盐氧化物:由两种元素组成的,其中有一种元素为氧元素的化合物。

氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物;还可分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物;酸:在溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物。

酸可分为强酸和弱酸;一元酸与多元酸;含氧酸与无氧酸等。

碱:在溶液中电离出的阳离子全部是氢氧根离子的化合物。

碱可分为可溶性和难溶性碱。

盐:电离时电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物。

盐可分为正盐、酸式盐和碱式盐。

物质是什么物质为构成宇宙间一切物体的实物和场。

例如空气和水,食物和棉布,煤炭和石油,钢铁和铜、铝,以及人工合成的各种纤维、塑料等等,都是物质。

世界上所有的存在都是物质。

人体本身也是物质。

除实物之外,光、电磁场等也是物质,它们是以场的形式出现的物质。

物质的种类形态万千,物质的性质多种多样。

气体状态的物质,液体状态的物质或固体状态的物质;单质、化合物或混合物;金属和非金属;矿物与合金;无机物和有机物;天然存在的物质和人工合成的物质;无生命的物质与生命物质以及实体物质和场物质等等。

物质的种类虽多,但它们有其特性,那就是可以被观测或被理论预言,以及都具有质量和能量。

拥有不同化学式是不同的物质,拥有同一种化学式而构造不同也是不同的物质。

九年级化学知识点大全

九年级化学知识点大全

一、物质与化学变化
1.物质的分类:元素、化合物和混合物。

2.原子和分子:元素由原子组成,化合物由分子组成。

3.化学反应和化学方程式:化学反应的表示方法,如离子方程和平衡
方程。

4.物质的氧化和还原:氧化和还原反应的定义和特征。

二、常见物质的性质和应用
1.金属和非金属:金属的性质,如导电性和延展性,常见的金属元素。

2.酸、碱和盐:酸、碱和盐的定义和性质,如酸碱中和反应和酸碱指
示剂的应用。

3.氧气、二氧化碳和水:氧气、二氧化碳和水的性质和应用。

4.食盐、碳酸氢钠和氢氧化钠:常见盐类的性质和应用。

三、化合物的组成和研究
1.元素的化合价:化合价的定义和计算方法。

2.离子和离子化合物:离子的定义和离子化合物的特征。

3.共价分子和共价分子化合物:共价键的形成和分子的性质,如分子
的极性和分子键的极性。

四、与化学相关的环境和生活
1.燃烧与火灾:燃烧的条件、类型和火灾的防控措施。

2.大气和水的污染:主要的大气污染物和水的污染物,以及防治措施。

3.垃圾处理和回收:垃圾的分类和处理方法,以及回收的重要性。

4.化学能源和节能:化学能源的类型,如化石能源和可再生能源,以
及节能的意义和方法。

五、化学实验和实验室安全
1.实验仪器和实验操作:常见的实验仪器和实验操作的基本要求。

2.实验记录和数据处理:实验记录的方法和数据处理的基本原则。

3.实验室安全和应急措施:实验室的基本安全要求和应急措施。

九年级化学期中必考知识点

九年级化学期中必考知识点

九年级化学期中必考知识点九年级化学的期中考试即将来临,在这个关键时刻,复习重点知识点是至关重要的。

本文将为大家整理九年级化学期中必考的知识点,帮助大家高效备考。

一、物质的分类物质是构成世界的基本单位,按照其组成和性质可分为元素、化合物和混合物三类。

1. 元素:由同类原子组成的纯物质,无法通过化学反应分解成其他物质。

如金、银等。

2. 化合物:由两种或两种以上不同元素按照一定比例结合而成的物质。

如水(H2O)。

3. 混合物:由两种或两种以上的不同物质按照一定比例混合而成的物质。

如沙子和水的混合物。

二、化学符号和化学式化学符号是用来表示元素的缩写,化学式是用来表示化合物的符号组合。

1. 元素的化学符号:元素周期表中每个元素都有一个独特的化学符号,如氧元素的符号为O。

2. 化合物的化学式:化合物由元素按照一定比例结合而成,可以用化学式表示。

如水的化学式为H2O。

三、化学反应化学反应是物质变化的过程,主要包括化学反应方程式、化学方程式的平衡以及常见的化学反应类型。

1. 化学反应方程式:用化学式表示化学反应的式子。

如2H2 +O2 → 2H2O表示氢气和氧气反应生成水。

2. 化学方程式的平衡:化学方程式中各种元素的原子数要相等,符合质量守恒定律。

3. 常见的化学反应类型:包括合成反应、分解反应、置换反应和双替换反应等。

四、原子结构和元素周期表1. 原子结构:包括原子核和电子云。

原子核由质子和中子组成,电子云中存在电子。

2. 元素周期表:按照元素原子序数大小排列的表格,包括周期、族和各种元素属性等信息。

五、离子和离子键1. 离子:带电的原子或原子团,包括阳离子和阴离子。

2. 离子键:形成离子化合物的化学键,通过正负电荷吸引而形成。

六、溶液和溶剂1. 溶液:溶质和溶剂混合而成的均匀透明的体系。

2. 溶剂:能溶解其他物质的物质,常见溶剂有水、酒精等。

七、酸碱中和反应1. 酸:在水溶液中具有酸性质的物质。

2. 碱:在水溶液中具有碱性质的物质。

人教版九年级上册化学概念总结

人教版九年级上册化学概念总结

人教版九年级上册化学概念总结本文档旨在为九年级上学期的化学研究提供概念总结和复指导。

一、物质的分类与性质1. 物质的分类:- 纯净物质:元素和化合物。

- 混合物:均匀混合物和非均匀混合物。

2. 物质的性质:- 物理性质:颜色、形状、质量、密度等。

- 化学性质:燃烧性、氧化性、腐蚀性等。

二、原子结构与元素周期表1. 原子结构:- 由原子核和电子组成。

- 原子核由质子和中子组成。

- 电子分布在能级中,每个能级有不同数量的电子。

2. 元素周期表:- 元素周期表按照原子序数排列,分为周期和族。

- 周期表示元素的电子层数。

- 族表示元素的元素价壳层电子数。

三、化学式与化合价1. 化学式:- 分子式:元素符号表示元素种类,下标表示元素的原子数量。

- 组成式:用元素符号和比例表示化合物中各元素的原子数比。

2. 化合价:- 元素的化合价是指元素在化合物中的相对价值或相对价位。

- 元素的化合价与元素的电子结构及元素族有关。

四、离子与离子化合物1. 离子:- 阳离子:失去电子形成的带正电荷的离子。

- 阴离子:获得电子形成的带负电荷的离子。

2. 离子化合物:- 由阳离子和阴离子通过离子键结合而成。

- 离子化合物通常具有高熔点和良好的导电性。

五、酸、碱与盐1. 酸:- 酸是指能产生H+离子的化合物。

- 酸通常具有酸性物质的特征,如酸味、腐蚀性等。

2. 碱:- 碱是指能产生OH-离子的化合物。

- 碱通常具有碱性物质的特征,如苦味、腐蚀性等。

3. 盐:- 盐是酸和碱中和反应产生的化合物。

- 盐能够溶解在水中并形成离子。

此概念总结提供了九年级上学期化学知识的基础概念,希望对学生们的学习有所帮助。

九年级化学全部重点知识点

九年级化学全部重点知识点

九年级化学全部重点知识点化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化及其在能量转化和物质转化中的应用的科学。

以下是九年级化学的全部重点知识点,包括物质的分类、元素与化合物、化学符号与化学式、离子与离子化合物、化学方程式、酸、碱与盐、氧化还原反应、金属与非金属等知识内容。

一、物质的分类1. 纯物质与混合物的概念和区别2. 纯物质的分类:元素和化合物3. 混合物的分类:均匀混合物和非均匀混合物二、元素与化合物1. 元素的概念和特点2. 元素的符号、名称和常见性质3. 元素周期表的结构和特点4. 化合物的概念和特点5. 化合物的命名与化学式的书写规则三、化学符号与化学式1. 化学符号的概念和作用2. 常见元素的化学符号和名称3. 化学式的概念和作用4. 三种常见的化学式:分子式、离子式和简式四、离子与离子化合物1. 离子的概念和特点2. 阳离子和阴离子的认识3. 铁、铝、锌等金属离子的电子结构4. 离子化合物的性质和命名规则五、化学方程式1. 化学方程式的基本形式和表示方法2. 平衡化学方程式的书写和解读3. 化学反应类型的分类:合成反应、分解反应、置换反应和还原反应4. 反应的质量守恒性和能量守恒性六、酸、碱与盐1. 酸的概念、性质和常见酸的命名2. 碱的概念、性质和常见碱的命名3. 盐的概念、性质和常见盐的命名4. 酸碱中和反应的特点和应用七、氧化还原反应1. 氧化还原反应的概念和特点2. 氧化还原反应的基本过程和原理3. 氧化剂与还原剂的认识和判定4. 氧化还原反应的化学方程式的书写和解读八、金属与非金属1. 金属的概念和特点2. 金属的常见性质和用途3. 金属与非金属的区别和联系4. 常见金属元素的性质和应用以上是九年级化学的全部重点知识点。

通过对这些知识点的学习和理解,你将对化学的基本原理和应用有一个全面的认识,为进一步深入学习化学打下坚实的基础。

九年级全册化学年级知识点

九年级全册化学年级知识点

九年级全册化学年级知识点化学是一门研究物质的科学,它研究物质的组成、性质和变化规律。

九年级化学是初中化学的最后一年,本文将总结九年级全册化学的主要知识点。

一、物质的性质与变化1. 物质的分类:纯物质和混合物,元素和化合物。

2. 物质的性质:物理性质和化学性质。

3. 物质的变化:物理变化和化学变化。

二、离子及离子反应1. 离子的概念:正离子和负离子。

2. 离子化合物的命名与化学式。

3. 离子反应的判别:盐的生成与电解质的导电性。

4. 酸与碱的常见性质和实验识别方法。

三、金属元素与金属材料1. 金属元素的性质:导电性、导热性、延展性、强度。

2. 金属的提纯、提纯方法和金属的应用。

3. 金属腐蚀的原因及其防护方法。

四、非金属元素与非金属材料1. 非金属元素的性质:不导电、不导热、脆性。

2. 非金属材料的种类和应用。

五、空气与氧气1. 空气的成分:氮气、氧气、水蒸气、稀有气体等。

2. 空气中氧气的实验室制法和特性。

六、化学式与化学方程式1. 化学式的表示法:分子式、离子式。

2. 化学方程式的平衡及其表示。

3. 摩尔概念与实验中的计算。

七、溶液与溶剂1. 溶液的定义和组成。

2. 溶剂的种类及其性质。

水作为万能溶剂的特性。

3. 浓度计算及其实验操作。

八、酸碱与酸碱中和反应1. 酸碱的概念和性质。

2. 酸碱指示剂的种类和应用。

3. 酸碱中和反应的实验操作和判别方法。

4. pH值的概念及其测定方法。

九、氧化与还原反应1. 氧化与还原的概念和性质。

2. 氧化还原反应的表达式和实验判别。

3. 金属的氧化反应和非金属的还原反应。

十、重要化学元素1. 碳、氢、氧、氮、硫、氯等元素的性质和应用。

2. 重要化合物的性质和应用。

综上所述,九年级全册化学的主要知识点包括物质的性质与变化、离子及离子反应、金属元素与金属材料、非金属元素与非金属材料、空气与氧气、化学式与化学方程式、溶液与溶剂、酸碱与酸碱中和反应、氧化与还原反应以及重要化学元素。

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初中化学新课程标准教材
化学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
化学教案 / 初中化学 / 九年级化学教案
编订:XX文讯教育机构
物质的分类
教材简介:本教材主要用途为通过学习化学知识和做实验,可以让学生培养自己的严谨精神、提高动手能力、合作沟通能力,本教学设计资料适用于初中九年级化学科目, 学习
后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改
调整或直接进行教学使用。

第二单元单元复习
一、知识结构
1、物质的两种分类:
•纯净物:由一种物质组成。

如:
•混合物:由多种物质组成如:
2、物质性质的两个方面:
物理性质:直接被感知(色、味、态)被测量的性质(熔、沸点;硬、密度、溶解性)化学性质:化学变化中表现出来
3、物质变化的两种形式:
物理变化:没有生成新物质
化学变化:生成新物质
4、化学反应的三种分类
从反应形式上分类的基本反应类型之二:
化合反应:定义:由二种或二种物质生成一种物质的反应。

特征:多变一
分解反应:定义:由一种物质生成多种物质的反应
特征;一变多
从是否与氧反应:氧化反应(生成氧化物)
二、空气的组成
氮气(n2) 78% 体
氧气(o2) 21% 积
稀有气体: 0.94% 分
二氧化碳(co2): 0.03% 数
其它杂质: 0.03%
三、空气污染与防治
空气污染:有害气体,粉尘
有害气体:二氧化硫 so2
一氧化碳 co
二氧化氮 no2
污染防治:阅读课本第26页
四、氧气的物理性质
1.常温下是无色、无味的气体。

2.标准状况下,密度为1.429g/l,比空气( 1.293g/l)略大。

3.不易溶于水,在室温下,1l水中只能溶解30ml氧气。

4.在压强101kpa时,氧气在-183℃时变为淡蓝色液体,在-218 ℃时变为淡蓝色雪花状的固体。

一、氧气的化学性质
氧气是化学性质比较活泼的气体,能支持燃烧,供给呼吸、高温时能与许多物质反应。

二、
六、氧气的实验室制法
反应原理:
装置
•仪器装配原则:先下后上,先左后右。

•物质加热原则:先均匀,后集中。

•气体收集方法:
•易溶于水排气法,根据密度定上下;•不溶于水排水法,所得气体纯度大。

实验室制氧气歌诀:
一要检查气密性
二在把药品加入试管中
三要把仪器固定好;
试管口部略向下
导管伸入稍露头。

四再点燃酒精灯
先均后固用外焰
缓慢加热向管底
五用排水集气法
连续气泡再入瓶
六把导管移出水
最后熄灭酒精灯
七:氧气的工业制法—分离液态空气法
原理:利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氧。

八、应记忆的符号
元素符号:
氧:氢:h 碳:c 硫:s 磷:p 氮:n 镁:mg
铁:fe 铝:al 汞:hg 钾:k 锰:mn
化学式
氧气:o2 氮气:n2 二氧化碳:co2 二氧化硫:so2
二氧化氮:no2 氧化镁:mgo 氧化汞:hgo
五氧化二磷 p2o5
四氧化三铁:fe3o4 氧化铝:al2o3
二氧化锰:mno2 水:h2o 过氧化氢:h2o2
高锰酸钾:kmno4
氦(he) 氖(ne) 氩(ar) 氪(kr) 氙(xe) 氡(rn)
作业:新学案
教后:
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。

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