深圳市【部编人教版】2019语文四年级上册-第六单元 主题训练卷-附答案
第六单元主题训练卷课文主题感悟(39分)一、童年的认知。
(13分)1．小时候，我们相信大家说的话：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛()；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅()。
A．是怕人的B．不怕人2．认同大家的观点：我们看到牛，用手________它的背，________它的肚子，甚至敢用树枝去________它的屁股，还敢________牛角，________到牛背上去。
看到鹅，我们总是远远地站在______________的地方，才敢看它，在路上碰到鹅，就得____________________才敢走过去。
3．小时候，“我”非常羡慕参加表演的小朋友，因为“我”认为_______________________________________________________。
4．小朋友们都认为老虎最大的特点就是会________________，因为老虎在人们的心目中都是________________的。
5．小朋友们在赛陀螺的时候，都认为____________的陀螺会占上风。
二、印象的改变。
(17分)1．选择恰当的动词填空。
(5分)扑打拖咬拉啄看到鹅追来，“我”急急逃跑，但还是被老公鹅赶上。
它张开嘴________住“我”的衣襟，________住“我”不放。
后来它还用全身的力量来________“我”，________“我”，扇动翅膀来________“我”。
2．“我”不再害怕鹅的原因是()(4分)A．金奎叔告诉“我们”鹅没有什么可怕的，“我们”不能让鹅欺负人，“我们”要给点厉害让鹅瞧瞧，这样鹅就不敢欺负人了。
B．因为“我”知道鹅来欺负“我”的时候，金奎叔就会来保护“我”。
C．鹅被金奎叔狠狠教训了一顿，再也不敢来欺负“我”了。
3．“我”在动物园里看老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们____________，这与大家心目中的老虎形象是__________________________________________________ ______________________的。
(4分)4．我”的陀螺个头________，长相__________，这使“我”士气大减，不敢向任何人挑战。
但是当遇上大陀螺时，它竟然彻底________了大陀螺，这让“我”对它__________。
(4分)三、得到的感悟。
(9分)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《牛和鹅》这篇文章告诉我们鹅很凶恶，我们不能招惹它，否则它就会让我们狼狈而逃。
()2．《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”笨拙的表演让大家哄堂大笑，这是一种让人内心难受的嘲笑，所以“我”耿耿于怀，至今放不下。
()3．《陀螺》一文中，“我”从斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我们不能只根据外貌评价一个人的才能、品质和行为。
()经典片段分析(14分)四、课内阅读。
有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我段切期待的目光可能引起了她的注意。
分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。
”这一回我们班演的是《兄妹历险记》，中间有这么一段情节：兄妹俩在森林里迷了路，碰上一只老虎。
我就扮这只老虎，用不着说话。
于是开始排练。
我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。
那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。
”我只好照实说。
“不会豁虎跳算什么老虎。
”他撇了撇嘴。
真没想到，事到临头还会出现危机。
我看着老师的脸，就怕她改变主意。
老师真是个通情达理的好老师。
她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。
你先四脚着地()上台，见了他们兄妹俩就()起来，啊呜啊呜叫着，向他们()过去，他们逃，你就()。
等到猎人上场，对你连开两枪，你就()下来——死掉。
记住了吗？”“记住了！”我连忙答应。
我有充分的自信。
1．选择恰当的动词填入选文中的括号里。
(5分)躺扑追爬站2．画线句中的“半晌”是指________________老师看了“我”半晌才下决心，我觉得老师当时可能在想：________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________。
(6分)3．为什么说“老师真是个通情达理的好老师”？()(3分) A．“我”不会豁虎跳，老师起先并不知道，现在临时换人表演又觉得不太合适，怕学生说她不守信用。
这是位说话算数的好老师。
B．老师为了给学生一个表演的机会，特意降低了表演的难度，帮助学生树立信心。
这是位善解人意、呵护学生心灵的好老师。
主题阅读拓展(22分)五、课外阅读。
我当值日生①清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
②我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。
检查的结果令人十分满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。
最后，我们来到了办公室。
办公室里，A.凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。
我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。
说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。
如今，B.学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；C.我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。
③我看看站在身旁的王丽，D.她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声问：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。
我偷偷看了他一眼，E.只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真地对我说：“谢谢你提醒了我……”④我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。
”可她不知道当时我的心里有多乱。
⑤早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。
F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
1．根据意思写出文中相应的词语。
(5分)(1)顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。
()(2)形容精神振奋，气概昂扬。
()(3)形容说话不流利。
()(4)迟疑，拿不定主意。
()(5)内心惊慌，思绪纷乱。
()2．文中画横线的6个句子中有3个是比喻句，这3个比喻句分别是________、________、________句。
(3分)3．用“‖”给短文分部分，并写出第二部分的大意。
(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．填空。
(8分)短文中的心理描写细致生动。
提出批评前，“我”内心____ ______，不敢“说”也不忍“说”是因为____________________ ______________________________________________________；提出批评时，“我”鼓起勇气________地问是因为____________ _______________________________________________________；提出批评后，“我”______________________________________ __________________________________地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里__________________；受到表扬后，“我”________________________________________________________ ________________，是因为________________________________ ________________________________________。
5．对本文的中心思想概括最全面的一项是()(3分)A．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B．赞扬校长治校有方。
C．赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
主题写作训练(25分)六、快乐习作。
学校生活丰富多彩。
你们学校一定开展过一些有意义的活动：郊游、拔河比赛、运动会……请选择你参加过的一次活动写一篇作文。
要求：写出活动的过程和意义，不少于450字。
第六单元主题训练卷一、1.A B2．拍摸触扳骑安全绕个大圈子3．小朋友们在台上表演很光荣，可以赢得大家的掌声4．豁虎跳威风凛凛5．体重个大二、1.咬拉拖啄扑打 2.A3．豁过什么虎跳截然不同4．小不伦不类击败刮目相看三、1.× 2.× 3.√四、1.爬站扑追躺2．半天示例：这个孩子从来没有参加过演出，既然他如此渴求表演，我就应该给他安排个简单点的角色，让他体验一下表演的滋味3．B五、1.(1)废寝忘食(2)意气风发(3)结结巴巴(4)犹豫不决(5)心慌意乱2．B C F3．①‖②③④‖⑤在“我”的提醒下，校长主动捡起了烟蒂。
4．犹豫不决校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦结结巴巴我要尽到值日生的责任心慌意乱紧张极了眼睛湿润了“我”被校长自我批评、以身作则的精神感动了5．D六、思路点拨：首先选择自己参加过的印象最深刻的一次活动来写；其次交代清楚活动的时间、地点、参加活动的人员，重点写清活动的过程，以及自己参加活动的感受；最后在结尾处写一写自己受到的教育或得到的启示。
例文略。
【四上部编语文】全册8个单元主题阅读练习(附答案)
部编版四年级上册全册语文要素主题阅读训练（附答案）第一单元主题阅读（边读边想象画面，感受自然之美。
）泉城说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵（bào）突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方，清澈见底。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
水声喧腾，昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。
池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
1.【整体感知】根据文章内容填空。
（1）本文采用了__________的结构，第1自然段总写济南的泉水________ __；第2～5自然段分别介绍了__________、__________、__________和__ ________这四大名泉；最后一个自然段总写济南的泉水__________，点明了泉城名字的由来。
（2）文章第2～5自然段的写法相似，都是先介绍泉水的__________，再描述泉水的__________。
2.【探究发现】读读下面的词语，说说你的发现。
白浪翻滚银花盛开晶莹剔透明珠散落虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾咕嘟咕嘟我发现：第一行词语是写泉水的__________；第二行词语是写泉水的_ _________。
人教版(部编)四年级语文上册第六单元测试卷及答案(含三套题)
人教版（部编）四年级语文上册第六单元测试卷及答案一、看拼音，写字词。
（10分）1.我的新陀螺xuán zhuǎn（）得快速且稳定，战胜了许多人，我很zì h áo（）。
2.她直至hūn（）倒的时候，手里还紧紧地wò（）着那个玉坠。
3.我戴着这纸糊的老虎头简直太chǒu（）了，毫无shuài（）气可言。
4.我早上步行去上学，dà gài（）需要十五分钟的时间。
二、比一比，再组词。
（8分）尤（）仍（）摸（）败（）龙（）奶（）模（）改（）三、选词填空。
（6分）故意无意1.做事情要互相谅解，不要（）为难对方。
2.我（）间翻到一本书，上面有一句话：“只有下苦功，才能达到下笔如有神的境界。
”是啊，在学习上，我们也不是只有下苦功才能有收获吗？自信自豪3.他们感到特别（），因为他们第一次出于爱而做了一点事情。
4.在学习上，我们要尽力去帮助学习上有困难的同学，让他们拥有（）。
危险危机5.这篇文章精辟地论述了经济（）产生的原因。
6.这个山崖很（），如果一不小心跌下去，就会粉身碎骨！四、选择合适的词句填空。
（3分）挑大梁占上风碰钉子尺有所短，寸有所长比上不足，比下有余1.在秋季运动会上，我们班的王奇，参与了50米短跑、跳远等比赛。
2.每个人都有自己的长处和短处，正所谓，如果能取长补短，我们就会不断进步。
3.这次的乒乓球比赛中，李博在聚精会神地打球，可是张明却心不在焉，所以李博在比赛中，最后张明输了比赛。
五、请按照要求写句子。
（4分）1.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
（用画横线的词语写一个句子）2.金奎叔把鹅摔进了池塘里。
（把句子改成“被”字句）3.今天起床晚了十分钟，我不得不跑着去学校。
（把句子换种说法，意思不变）4.泉水流着。
（扩写句子）泉水流着。
六、回忆课文内容，完成练习。
（4分）童年是梦中的真，是真中的梦。
《牛和鹅》中，金奎叔的话“我”一直记着，从此不再怕鹅了，因为；《一只窝囊的大老虎》中，“我”虽然被人嘲笑不会豁虎跳，但是“我”依然，没有中途退缩；《陀螺》中，“我”以一个小的陀螺出乎意料地战胜了大大的陀螺，这件事让“我”明白了“，”的道理。
部编本人教版2019-2020学年度小学四年级语文上册第六单元测试卷及答案
部编本人教版2019-2020学年度小学四年级语文上册第六单元测试卷及答案据自己的特长，最后成功地跳过了老虎。
这告诉我们，每个人都有自己的长处，只要发挥好，就能取得成功。
2.做事情要互相谅解，不要让对方难堪。
在研究上，我们要尽力帮助有困难的同学，让他们克服困难，取得进步。
3.他们感到特别自豪，因为他们第一次出于爱心而做了一些事情，这让他们感到非常满足。
4.这个山崖非常陡峭，一旦不小心跌下去，就会丧失生命。
5.这篇文章深入地阐述了经济危机产生的原因，值得我们认真研究。
1.在这次乒乓球比赛中，李博全神贯注地打球，而张明却心不在焉，因此最终李博赢得了比赛。
2.王奇在秋季运动会上参加了50米短跑和跳远比赛等多个项目。
3.每个人都有自己的长处和短处，只要取长补短，就能不断进步。
1.我戴着这个用纸糊成的老虎头简直太丑了，一点也不帅气。
2.我每天早上步行去上学，大概需要15分钟的时间。
3.我的新陀螺旋转速度快且稳定，战胜了许多人，我感到非常自豪。
4.她直到昏倒的时候，手里还紧紧地握着那个玉坠。
龙奶、奶模、模改、改革、尤其、仍然、摸索、败北。
1.我无意间翻到一本书，上面有一句话：“只有下苦功，才能达到下笔如有神的境界。
”这告诉我们，研究需要付出努力才能取得成功。
2.在电影《大老虎》中，“我”虽然被人嘲笑不会跳豁虎，但是“我”依据自己的特长，最后成功地跳过了老虎。
这告诉我们，每个人都有自己的长处，只要发挥好，就能取得成功。
1.在《小王子》中，小王子为了寻找真正的友谊，不退缩地离开自己的星球。
而在《陀螺》中，“我”用一个小陀螺战胜了大陀螺，这件事让“我”明白了不要中途退缩。
2.清澈的泉水从泉眼中流淌出来，潺潺作响。
3.看到牛，我也不再随意欺负它了。
4.金奎叔被迫将鹅摔进了池塘里。
5.李双：我真的很难过。
张芳：你上次还借给我看了，我也很喜欢那本书。
李双：谢谢你借给我你新买的书。
6.作者写人的表现侧重于心理描写和神态描写，写鹅则侧重于动作描写。
19秋期新人教部编版 四年级上册语文第六单元单元检测 ( 含答案)
部编本四年级语文上册（19秋期全国新教材）第六单元单元能力提升卷（范围：牛和鹅、一只窝囊的大老虎、陀螺、习作、语文园地）学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______（考试时间：90分钟）一、读句子，根据拼音写出汉字。
1wán（______）皮的小朋友们敢用手chuí（______）牛的后背，mō（______）它的肚子，shèn（______）至敢用树枝触它的屁股呢！2我大ɡài（______）rě（______）怒了这只鹅。
只见它伸长bó（______）子冲过来，一口就咬住了我的裤角，我用力挣tuō（______）开它的嘴巴。
二、口语交际。
小丽生病了，错过了期中考试，心情非常不好，请你选择合适的方式来安慰她。
___________________________________________________________ ______。
在生活中，你还安慰过谁，或受到过谁的安慰，怎么安慰的？请你写一写。
___________________________________________________________________三、按要求写句子。
1鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ _________2请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
___________________________________________________________ _________3我的陀螺刚一．露面,就．招来了一顿嘲笑。
(用加点的关联词造句) ___________________________________________________________ _________四、看拼音写词语。
人教部编版语文四年级上册第六单元测试卷及答案(共六套)2019秋
最新人教部编版语文四年级上册第六单元测试卷及答案（一）一、基础知识。
(47分)1.把下列生字按要求排列。
(6分)拳怖羡帅亏誉(1)按音序排列：怖亏拳帅羡誉(2)按笔画数从少到多排列：亏帅怖拳羡誉2.读拼音，写词语。
(8分)3.把下列句子中画横线的部分替换为恰当的四字词语。
(8分)(1)真是时间过得飞快啊，一转眼，一年又过去了。
( 日月如梭)(2)看到牛，我也不再没有任何理由或根据欺负它了。
( 无缘无故)(3)爷爷告诉了我很多做人的道理，我受到的启发和益处很大。
(受益无穷)(4)这个商店经过装璜，显得豪华美丽，雄伟壮大。
( 富丽堂皇)4.选字填空。
(4分)(捶)背(睡)觉比(赛)(塞)外受(益)(善)意(优)秀(忧)伤5.选择正确的关联词语填在句子中的括号里。
(4分)虽然……却……不但……而且……假若……就……不是……而是……(1)他(不是)不理你，(而是)没有看见你。
(2)我(虽然)有许多话要说，一时(却)说不出来。
(3)(假若)明天不下雨，我们(就)去公园玩。
(4)鲁迅先生(不但)爱惜自己的时间，(而且)爱惜别人的时间。
6.给句中带点的字选择正确的解释。
(3分)益：①增加；②利，有好处；③更加。
(1)坚持体育锻炼，可以延年益寿。
(①)(2)老师的教诲令我们终身受益。
(②)(3)我们的祖国日益强大。
(③)7.按要求完成句子。
(8分)(1)牛把我们看得比它大，难道我们就能平白地去欺负它吗？(改为陈述句)牛把我们看得比它大，我们也不能平白地去欺负它。
(2)金奎叔轻轻地把鹅提了起来。
(改为“被”字句)鹅被金奎叔轻轻地提了起来。
(3)小白菊慢慢地直立起来。
(改为拟人句)小白菊慢慢地抬起了头。
(4)大家异口同声地一起说：“坚决完成任务！”(修改病句)大家异口同声地说：“坚决完成任务！”8.填一填。
(6分)(1)学习了《牛和鹅》后，使我们懂得了要正视自己的能力，既不妄自菲薄，也不恃强凌弱。
(2)《陀螺》主要讲述一段童年时玩陀螺的回忆，作者从中感悟出“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
19秋期新人教部编版 四年级上册语文第6单元单元检测 ( 含答案)
部编本四年级语文上册（19秋期全国新教材）第六单元单元能力提升卷（范围：牛和鹅、一只窝囊的大老虎、陀螺、习作、语文园地）学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______（考试时间：90分钟）一、比一比，组词。
跪（________）塘（________）啄（________）鹅（________）脆（________）搪（________）琢（_________）饿（________）二、请写出同音字。
pínɡ （_______）借（_______）比草（_______）浮（_______）文（_______）táo （_______）命鲜（_______）（_______）亡（_______）醉（_______）气liàn 锻（_______）（_______）习（_______）钢熟（_______）（_______）字duàn （_______）落打（_______）阶（_______）（_______）桥分（_______）三、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）chù shèn shuāi qiā píng（______）摸（______）至（______）倒（______）死任（______）四、看拼音，写词语。
shuài qì fǒu zé zì háo dǎ bài（）（）（）（）五、把下列词语连成句子并写下来。
1注意懊恼这种长辈的引起了终于2证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种六、补充成语，并选择一个词语写一句话。
武汉市【部编人教版】2019语文四年级上册-第六单元 主题训练卷-附答案
第六单元主题训练卷课文主题感悟(39分)一、童年的认知。
(13分)1．小时候，我们相信大家说的话：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛()；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅()。
A．是怕人的B．不怕人2．认同大家的观点：我们看到牛，用手________它的背，________它的肚子，甚至敢用树枝去________它的屁股，还敢________牛角，________到牛背上去。
看到鹅，我们总是远远地站在______________的地方，才敢看它，在路上碰到鹅，就得____________________才敢走过去。
3．小时候，“我”非常羡慕参加表演的小朋友，因为“我”认为_______________________________________________________。
4．小朋友们都认为老虎最大的特点就是会________________，因为老虎在人们的心目中都是________________的。
5．小朋友们在赛陀螺的时候，都认为____________的陀螺会占上风。
二、印象的改变。
(17分)1．选择恰当的动词填空。
(5分)扑打拖咬拉啄看到鹅追来，“我”急急逃跑，但还是被老公鹅赶上。
它张开嘴________住“我”的衣襟，________住“我”不放。
后来它还用全身的力量来________“我”，________“我”，扇动翅膀来________“我”。
2．“我”不再害怕鹅的原因是()(4分)A．金奎叔告诉“我们”鹅没有什么可怕的，“我们”不能让鹅欺负人，“我们”要给点厉害让鹅瞧瞧，这样鹅就不敢欺负人了。
B．因为“我”知道鹅来欺负“我”的时候，金奎叔就会来保护“我”。
C．鹅被金奎叔狠狠教训了一顿，再也不敢来欺负“我”了。
3．“我”在动物园里看老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们____________，这与大家心目中的老虎形象是__________________________________________________ ______________________的。
人教部编版2019-2020学年四年级语文第一学期第六单元测试卷及答案
第六单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点字选择正确的读音。
(5分)1.夏天,奶奶摇着扇．(shān shàn)子为我扇．(shān shàn)风。
2.我把这枚铁钉．(dīng dìng)用力地钉．(dīng dìng)在墙上。
3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨．(zhǎng zhàng)了。
二、读拼音,写词语。
(8分)suīrán() wánpí() bózi()dàgài() liànxí() gǎibiàn()niánjí() shìfǒu()三、辨析同音字,选字组词。
(8分)【顽玩】( )皮( )笑( )劣游( )【级极】( )别年( ) ( )少北( )【桃逃】( )生( )树仙( ) ( )跑【豪毫】自( ) ( )厘( )气一丝一( ) 四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(6分)( )缘( )故( )( )达理哄( )大( ) 不动( )( )顾名( )( ) ( )天( )地( )( )怨言得心( )( )1.小明( )拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是( )。
五、写出加点词语的近义词。
(3分)1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵．．的小兔子。
( )2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待．．的眼神。
( )3.一个顽皮．．的孩子故意要引起它们的注意。
( )六、按要求写句子。
(6分)1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
(改为“把”字句)2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一．露面,就．招来了一顿嘲笑。
(用加点的关联词造句)七、按照课文内容填空。
(7分)1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。
2.《牛和鹅》告诉我们。
3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!我想把题目改为:我想对小作者说:八、口语交流台。
人教部编版语文四年级上册第六单元测试卷及答案(共六套)2019秋
最新人教部编版语文四年级上册第六单元测试卷及答案（一）一、基础知识。
(47分)1.把下列生字按要求排列。
(6分)拳怖羡帅亏誉(1)按音序排列：怖亏拳帅羡誉(2)按笔画数从少到多排列：亏帅怖拳羡誉2.读拼音，写词语。
(8分)3.把下列句子中画横线的部分替换为恰当的四字词语。
(8分)(1)真是时间过得飞快啊，一转眼，一年又过去了。
( 日月如梭)(2)看到牛，我也不再没有任何理由或根据欺负它了。
( 无缘无故)(3)爷爷告诉了我很多做人的道理，我受到的启发和益处很大。
(受益无穷)(4)这个商店经过装璜，显得豪华美丽，雄伟壮大。
( 富丽堂皇)4.选字填空。
(4分)(捶)背(睡)觉比(赛)(塞)外受(益)(善)意(优)秀(忧)伤5.选择正确的关联词语填在句子中的括号里。
(4分)虽然……却……不但……而且……假若……就……不是……而是……(1)他(不是)不理你，(而是)没有看见你。
(2)我(虽然)有许多话要说，一时(却)说不出来。
(3)(假若)明天不下雨，我们(就)去公园玩。
(4)鲁迅先生(不但)爱惜自己的时间，(而且)爱惜别人的时间。
6.给句中带点的字选择正确的解释。
(3分)益：①增加；②利，有好处；③更加。
(1)坚持体育锻炼，可以延年益寿。
(①)(2)老师的教诲令我们终身受益。
(②)(3)我们的祖国日益强大。
(③)7.按要求完成句子。
(8分)(1)牛把我们看得比它大，难道我们就能平白地去欺负它吗？(改为陈述句)牛把我们看得比它大，我们也不能平白地去欺负它。
(2)金奎叔轻轻地把鹅提了起来。
(改为“被”字句)鹅被金奎叔轻轻地提了起来。
(3)小白菊慢慢地直立起来。
(改为拟人句)小白菊慢慢地抬起了头。
(4)大家异口同声地一起说：“坚决完成任务！”(修改病句)大家异口同声地说：“坚决完成任务！”8.填一填。
(6分)(1)学习了《牛和鹅》后，使我们懂得了要正视自己的能力，既不妄自菲薄，也不恃强凌弱。
(2)《陀螺》主要讲述一段童年时玩陀螺的回忆，作者从中感悟出“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
南昌市【部编人教版】2019语文四年级上册-第六单元 主题训练卷-附答案
第六单元主题训练卷课文主题感悟(39分)一、童年的认知。
(13分)1．小时候，我们相信大家说的话：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛()；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅()。
A．是怕人的B．不怕人2．认同大家的观点：我们看到牛，用手________它的背，________它的肚子，甚至敢用树枝去________它的屁股，还敢________牛角，________到牛背上去。
看到鹅，我们总是远远地站在______________的地方，才敢看它，在路上碰到鹅，就得____________________才敢走过去。
3．小时候，“我”非常羡慕参加表演的小朋友，因为“我”认为_______________________________________________________。
4．小朋友们都认为老虎最大的特点就是会________________，因为老虎在人们的心目中都是________________的。
5．小朋友们在赛陀螺的时候，都认为____________的陀螺会占上风。
二、印象的改变。
(17分)1．选择恰当的动词填空。
(5分)扑打拖咬拉啄看到鹅追来，“我”急急逃跑，但还是被老公鹅赶上。
它张开嘴________住“我”的衣襟，________住“我”不放。
后来它还用全身的力量来________“我”，________“我”，扇动翅膀来________“我”。
2．“我”不再害怕鹅的原因是()(4分)A．金奎叔告诉“我们”鹅没有什么可怕的，“我们”不能让鹅欺负人，“我们”要给点厉害让鹅瞧瞧，这样鹅就不敢欺负人了。
B．因为“我”知道鹅来欺负“我”的时候，金奎叔就会来保护“我”。
C．鹅被金奎叔狠狠教训了一顿，再也不敢来欺负“我”了。
3．“我”在动物园里看老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们____________，这与大家心目中的老虎形象是__________________________________________________ ______________________的。