人教版小学语文四年级上册第六单元测试卷及答案
人教版小学语文四年级上册第六单元测试卷及参考答案班级姓名成绩一、我会拼，我还会规范地写词语。
（10分）hǎi xiáměng zhǎng píng héng zàn tíng lǎn duò( ) ( )( )( )( )kōng kuàng xíjī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā ( )( ) ( ) ( ) ( )二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。
（8分）1、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。
2、即使是相背(bēi bèi)而行，假(jiǎjià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēi bèi)老人过去。
3、母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。
4、宿舍（shěshè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shěshè）得离去。
三、我知道先比一比，再组词。
（8分）绕（）脉（）矿（）怀（）饶（）咏（）旷（）杯（）四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。
（8分）理所（）（）同胞突（）其（）（）不（）睛恍然（）饶有（）平（）无（）（）息（）神五、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。
（3分）1、一个（）男孩在他的（）新车旁走来走去。
2、卡罗纳失去了母亲，大家要（）对待他。
六、我能根据句子的意思选择关联词语填空。
（4分）因为……所以……虽然……但是……唯有……才能……如果……才……1、（）没有亲缘关系，大约在十万人里（）有可能找到一个适合骨髓的人。
2、李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
3、（）骨髓移植，（）使这朵生命之花绽放。
4、（）小刚把地址写错了，（）我没收到他的信。
七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。
（5+2分）我还知道这首诗的作者是代诗人。
这首诗表达了诗人的感情。
八、我会按要求改写句子。
(8分)1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。
_____________________________________________________________ 2、扩句：卡罗纳来到学校。
3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。
_____________________________________________________________ 4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。
_____________________________________________________________ 阅读积累与运用一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。
（15分）小钱静静地（倘躺）在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人，患（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。
小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。
(3分)2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。
(2分)3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。
(2分)苍白（）凋零（）4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来(2分)5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受到：(3分)6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的说：“。
”(3分) 二、我会阅读课外的短文并回答问题：（10分）盲人心中的明灯大学实习的时，我带过一堂小学一年级的语文课。
那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼，这是为什么？”学生的答案五花八门。
有的说：“他是给儿子买的灯笼。
”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己，所以，他们的答案不免单一。
他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。
这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。
为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！1、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。
（2分）_____________________________________________________________ 2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？打“√”（2分）Ａ、为他人照亮夜路。
（）Ｂ、怕别人撞到他。
（）Ｃ、既为他人照亮又不会别人撞到。
（）3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。
(4分)Ａ、明亮的灯Ｂ、为他人着想的思想Ｃ、放在明处的灯⑴、他们心中没有明灯。
（）⑵、他们手上没提明灯啊！（）4、这则故事告诉我们：(2分)Ａ、要学习盲人助人为乐的精神。
Ｂ、我们夜晚出门都应该有灯照亮。
Ｃ、帮助别人其实就是帮助我们自己。
第三部分：积累与习作（22分）同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，”为题写一篇文章。
人教版小学语文四年级上册第六单元测试卷参考答案一、我会拼，我还会规范地写词语。
（10分）hǎi xiáměng zhǎng píng héng zàn tíng lǎn duò( 海峡) ( 猛涨)( 平衡)(暂停)( 懒惰)kōng kuàng xíjī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā ( 空旷)( 袭击) ( 同胞) (连接) ( 山洪暴发)二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。
（8分）1、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。
2、即使是相背(bēi bèi)而行，假(jiǎjià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēi bèi)老人过去。
3、母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。
4、宿舍（shěshè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shěshè）得离去。
三、我知道先比一比，再组词。
（8分）绕（绕过）脉（脉脉含情）矿（矿产）怀（怀念）饶（饶命）咏（歌咏）旷（空旷）杯（杯子）四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。
（8分）理所（当然）（骨肉）同胞突（如）其（来）（目）不（转）睛恍然（大悟）饶有（兴趣）平（安）无（事）（屏）息（凝）神五、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。
（3分）略六、我能根据句子的意思选择关联词语填空。
（4分）因为……所以……虽然……但是……唯有……才能……如果……才……1、（如果）没有亲缘关系，大约在十万人里（才）有可能找到一个适合骨髓的人。
2、李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。
3、（唯有）骨髓移植，（才能）使这朵生命之花绽放。
4、（因为）小刚把地址写错了，（所发）我没收到他的信。
七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。
（5+2分）略八、我会按要求改写句子。
(8分)1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。
我看见脸。
2、扩句：卡罗纳来到学校。
略3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。
我们必须认真检查并改正作业中的错误。
（语序错乱）_4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。
树叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。
阅读积累与运用一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。
（15分）小钱静静地（躺）在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人，患（严）重的白血病，生命就像即将（凋）零的含苞的花朵，（唯）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。
小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到空(旷)的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。
(3分)2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：Ｙ，用部首查字法应查“禾”。
(2分)3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。
(2分)苍白（红润）凋零（绽放）4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来(2分)5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受到：让人深切感受到两岸同胞，那种血浓于水的亲情(3分)6、略二、我会阅读课外的短文并回答问题：（10分）盲人心中的明灯大学实习的时，我带过一堂小学一年级的语文课。
那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼，这是为什么？”学生的答案五花八门。
有的说：“他是给儿子买的灯笼。
”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己，所以，他们的答案不免单一。
他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。
这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。
为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！1、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。
（2分）答：学生的答案五花八门。
新人教版四年级语文上册第六单元测试卷1带答案
新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案一、积累与运用1、我会拼，还会规范地写词语。
hǎi xiápíng héng zàn tíng lǎn duò( ) ( ) () ( )kōng kuàng xí jītóng bāo lián j ié( ) ( ) ( ) ( )shān hóng bào fā tū rú qí lái qī dài（） ( ) ( )2、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。
客舍．（ shè shě）血．脉（xuè xiě）号．啕大哭（ hào háo ）朝．雨（ cháo zhāo ）间．隔（jiān jiàn）协调．有序（tiáo diào ）3、我知道先比一比，再组词。
峡（）暂（）怜（）暴（）洪（）狭（）崭（）邻（）瀑（）拱（）4、画出句子中的错别字，并改正。
（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨。
（）（）（2）李搏士正步履勿勿地走进手术室。
（）（）（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。
（）（）5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对。
理所（）（）同胞突（）其（）（）不（）睛恍然（）饶有（）平（）无（）（）息（）神6、照样子填一填。
（1）清波（漾漾）步履（）生气（）人影（）得意（）相貌（）我还会写几个：（2）千．叮咛万．嘱咐7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。
因为……所以……只要……就……唯有……才能……如果……才……（1）、（）没有亲缘关系，大约在十万人里（）有可能找到一个适合骨髓的人。
（2）、（）卡罗纳的母亲去世了，（）他很伤心。
（3）、（）骨髓移植，（）使这朵生命之花绽放。
人教统编版四年级上册语文第六单元句子专项 测试卷 含答案.pdf
一、选出下列句子中引号的作用。
(填序号)(6分)A.表示特定称谓B.表示特殊含义C.直接引用(1)她看了我半响才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。
( )(2)小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”。
( )(3)我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
( )二、选择题。
（9分）1.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
B.我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？C.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜（ga）儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
D.班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
2.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。
A.虽然我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但是我很怕它。
B.要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
C.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。
D.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。
3.下面句子中破折号的作用是( )我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，几乎和它一样高呢！A．表示解释说明。
B．表示意思的转换或者转折。
C．表示声音的延长。
D．表示声音有较大的停顿或者中断。
三、句子大观园。
（54分）1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。
（改为“被”字句）___________________________________________________________ 2.这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。
（缩句）___________________________________________________________ 3.那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁儿个虎跳，那就强多了。
”（用加点词写句子）___________________________________________________________ 4.照样子，根据提示写句子。
小学语文人教部编版(2019)四年级上册第六单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】关于读文章作批注的地方，下面不适合的一项是（）A. 遇到写得好的地方。
B. 有启发的地方。
C. 有疑问的地方。
D. 浅显易懂的地方。
【答案】D【分析】本题考查对读文章作批注的地方的掌握。
【解答】浅显易懂的地方不需要做批注。
故选D说法错误。
2.【答题】下列关于作批注的说法错误的一项是（）A. 作批注可以标画出相应的词句。
B. 作批注可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
C. 作批注必须对应文章中的一句话。
D. 可以在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。
【答案】C【分析】本题考查对阅读文章批注的掌握。
【解答】“作批注”是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。
“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。
我们可以在原书地方写出自己的真实的感受，不一定要对应文章中的一句话。
3.【答题】下面有关批注的说法不正确的是（）A. 批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
B. 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
C. 阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
D. 只有在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处，才叫批注。
【答案】D【分析】本题考查的是对文章批注方法的解释和理解。
【解答】批注并不是写在空白处的才叫批注。
故答案为D。
4.【答题】批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的_______，也可以在旁边的空白处简单写写自己的________。
【答案】词句批语【分析】本题考查对阅读文章批注的掌握。
【解答】批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。
批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。
(人教版部编版)小学语文四年级上册第六单元测试01含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第六单元测试一、给加点字选择正确的读音。
（5分）1.夏天，奶奶摇着扇．（shān shàn）子为我扇．（shān shàn）风。
2.我把这枚铁钉．（dīng dìng）用力地钉．（dīng dìng）在墙上。
3.经过一夜的浸泡，豆子泡涨．（zhǎng zhàng）了。
二、读拼音，写词语。
（8分）suīrán（）wán pí（）bózi（）dàgài（）liàn xí（）gǎi biàn（）nián jí（）shìfǒu（）三、辨析同音字，选字组词。
部编人教版小学四年级语文上册第五、六单元单元测试卷(含答案解析)
部编版小学四年级语文上册第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(8分)hūhuàn()pān dēng()lèngzhù()shēn qū() wúnài()yáchǐ()yǎnhù()fādāi()二、给加点字选择正确的读音。
(6分)混．乱(hùn hún)拯．救(zhěng zěng)嘶．哑(sīshī)庞．大(páng báng)三、我会选字填空。
(3分)稍捎梢()微树()()走拔拨()草()动挺()幼幻梦()()想()儿四、选词填空。
(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。
猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了()的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。
(7分)1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把比作。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是()。
A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。
(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。
2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。
(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。
(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
人教版四年级上册语文第六单元试卷及答案
人教版四年级上册语文第六单元试卷童年是萌发的新芽，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了话力。
现在就让我们一起跟随试题重温童年的美好生话吧！一、拼音乐园（9分）1.wan pf（）的小弟弟不小心shuai dao （）了，xing kul （）没受什么大伤，只是把刚买的ku zi （）擦破了。
2.blng tian xue di（）中，我提议为大家biao yan （）舞蹈，小伙伴们露出了qT dai（）的目光，我内心zi hao （）极了。
二、字词通关（12分）1.给加点字选择正确的读音，打。
（6分）露珠（lu lou）旋转（xuan xuan）哄骗（hong hong）•••蹈面（lu lou）康风（xuan xuan）哄堂大笑（hong hong）2.先将词语补充完整，然后完成下面的练习。
（6分）无（）无故顾名思（）垂头（）气得（）应手差之（）厘，谬以（）里。
机不可（），（）不再来。
（1）先观察画横线词语的构词方式，再仿照它写两个。
（1分）（2）再写一个八字成语：（1分）三、快乐选择（13分）1.下列加点字读音不同的一项是（）.（2分）A.衣襟情不自禁B.撇嘴遮蔽C.拳头权利D.欺负星期••♦•••♦♦2.下列词语搭配不当的一项是（）.（2分）A.静静地走了高高地上升B.快乐的日子温和的性格C.掐住脖子背起书包D.热得直吐舌头冷得打哆嗦3.下列句子中加点词语解释不正确的是哪一项？（）（2分）A.老师真是个通情达理（懂得道理，说话做事合情合理）的好老师。
••••B.可是老师没撤换我，他也只好将就（适应很满意的事物或环境XC.这种懊恼（心里别扭，懊悔烦恼）终于引起了长辈的注意。
♦♦D.一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅（借端生事，企图引起冲突或战争1 ••4.政府已决定为这项计划（）。
（2分）A.碰钉子B.开绿灯C.栽跟头D.打头阵5.为下面的句子选择合适的描写方法。
（5分）A.动作描写B.外貌描写C.神态描写D.心理描写E.语言描写（1）我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
小学四年级语文上册《第六、七、八单元》测试试卷及答案
小学四年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案一、读拼音，写词语。
（8分）二、把词语补充完整。
（9分）无（）天（ ）事到（）（）通情（）（）（）（）大笑 重垫（）（）（）心（）手（ ）（）足蹈 （）头（）脑不（）声（）三、比一比，组词语。
（10分）脱（）绕（）概（）握（）撤（）悦（）浇（）既（）据（）澈（）四、给多音字组词。
（4分）lòu（）jué（）hōng（）dīng（）露lù（）角jiǎo（）哄hòng（）钉dìng（）五、选择合适的词语填空。
（6分） 激烈剧烈强烈1.（）的战斗开始了。
2.轮船遇到了（）的风暴，船身（ ）地摇晃起来。
栽跟头打头阵占上风3.在篮球比赛时，身材高大的球员容易（）。
4.工作中不听大家的意见容易（ ）。
5.每次去鬼屋游玩的时候，爸爸总是走在最前面给我们（）。
六、根据句子意思补全句子。
（6分）1、俗话说∶"，。
"每个人都有长处和短处，要取长补短，才能成功。
2.我们在学习中，要认真细心，否则就会，。
3.你不懂，就不要乱插嘴，当心。
七、仿照例子，用动作描写来表现下面的词语。
（6分）例∶害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
1.生气∶_。
2.快乐∶_。
3.着急∶_。
八、口语交际。
（4分）李琪在一次考试中没有发挥好，成绩考得很不理想，非常伤心。
作为同桌，你应该如何安慰她?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------九、阅读短文，完成练习。
（17分）-----------有这样一则故事∶有一位老师在课后给学生布置了4道数学题。
有一个学生前面3 道题解得很顺利，但第4道题很难，令他一筹莫展。
小学语文人教部编版(2019)四年级上册第六单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】下面这几个句子的横线上应填入的词语分别是（）。
（1）他的家境比较贫穷，不如其他同学家。
（2）老师总是教育我们：遇到困难不要胆怯，要地去面对。
（3）金龙没有拒绝我递给他的白衬衫，默默地并穿在自己的身上。
（4）我总觉得有鹅的地方很危险，因此一看见鹅就找一个的地方躲起来。
A. 富裕勇敢拒绝安全B. 富裕勇敢接受安全C. 贫困懦弱接受安全D. 贫困勇敢接受安全【答案】B【分析】本题考查选词填空，可以根据句意及语境分析作答。
【解答】根据第一句话“他的家境比较贫穷，不如其他同学家。
”的句意分析可知，该句横线处应填写“富裕”，可排除CD两项；根据第三句话“金龙没有拒绝我递给他的白衬衫，默默地并穿在自己的身上。
”的句意分析可知，该句横线处应填写“接受”，可排除A选项。
2.【答题】下列句子中，加下划线词语使用得不完全恰当的一项是（）A. 这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。
B. 这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
C. 演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
D. 这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评。
【答案】C【分析】本题考查对词语的理解和分析。
【解答】在日常学习中要注意识记并结合语境进行分析。
C选项中“敲边鼓”的意思是比喻从旁帮腔，从旁助势。
比赛中一方不可能给另一方帮腔助势，所以这个词语在本句中运用的不恰当。
3.【答题】下面是一个同学对有新鲜感的词语的理解，其中理解错误的一项是（）A. 无缘无故：没有一点原因。
B. 冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。
C. 重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。
D. 不动声色：不能发出声音，不改变脸上的颜色。
【答案】D【分析】本题考查学生对词语意思的理解。
【解答】D选项不动声色的意思是：意思是不说话，不流露感情；形容神态镇静；出自宋·欧阳修《相州昼锦堂记》。
故本题选择D。
4.【答题】照样子，用动作描写来表现人物的心理。
人教版(部编)四年级语文上册第六单元测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）四年级语文上册第六单元测试卷及答案一、看拼音，写字词。
1.我觉得你这样做，shèn zhì（）是gù yì（）的。
2.依据目前的战kuàng（），男主人公很可能会kuì bài（）而归。
3.wán pí（）的狐狸rě（）怒了老虎，老虎纵身一跃qiā（）住了它的bó zi（），狐狸再也táo（）不掉了。
二、选词填空。
通情达理重整旗鼓得心应手不动声色1.输了没什么，总结一下这场比赛的经验教训，（），下一场接着打。
2.爷爷用钢笔写字不顺手，用毛笔反倒显得（）。
3.昨天，我不小心把油瓶弄翻，姐姐（）地帮我把地板擦得干干净净。
4.他是个（）的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。
三、补充下面的词语，并选择其中的两个词语写一句话。
（），寸有所长病从口入，（）比上不足，（）（），谬以千里（）天荒（）边鼓（）钉子四、根据提示，完成句子练习。
1.我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
（1）用“”画出描写“我”的表演的词句。
（2）“”一词写出了观众的反应，“脸上一阵热”说明“我”此时的心情。
2.用加点词语再写一个句子。
可是老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
五、回忆课文内容，判断下列说法的正（√）误（×）。
1.《牛和鹅》中，“我们”总是欺负鹅，而害怕牛。
（）2.《一只窝囊的大老虎》中，“我”因为不会豁虎跳而成为了“一只窝囊的大老虎”，老师和同学们都很嫌弃“我”。
（）3.《陀螺》中“我”用一个鸭蛋形的陀螺战胜了另一个小朋友的大陀螺，说明了“人不可貌相，海水不可斗量”。
（）六、口语交际。
李明：我真是难过，爸爸又失约了，。
张强：我能理解你的心情，。
李明：是的，爸爸工作确实很忙，。
张强：。
人教新课标四年级上册《第五、六单元》小学语文-有答案-单元测试卷
人教新课标四年级上册《第五、六单元》单元测试卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1. 给带点字选择正确的读音，打上“√”。
2. 把下列词语补充完整。
气魄________________披靡________世界________魁梧________拼搏惟________惟________神________自________举世________昂________挺________。
3. 我能找出下列不同类的词语，用横线划去（1）将军俑武士俑骑兵俑秦俑陶马（2）乐山大佛苏州园林世界遗产北京故宫北京天坛（3）耸立远眺俯视鸟瞰端详环顾。
4. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
单：①独立的，孤独的；②项目种类多，结构不要复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。
（1）单看这数不清的条石，一块有两三千重。
________（2）蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！________（3）今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。
________（4）有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。
________。
5. 我会对对子：北京颐和园月波楼的对联，上联是“________”，下联是“半帘花影月笼纱”。
这幅对联，主要突出了________。
写山东济南大明湖的一幅对联，上联是：“四面荷花三面柳”，下联是：“________”，读了这幅对联，我体会到了________。
6. 阅读•写作颐和园走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来!就是昆明湖。