《我喜爱的小动物》作文提纲

我喜爱的_______(小动物)作文提纲

【第一段】写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对比的形式来写。例如：我家养过许多宠物，有活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢的是一只聪明、乖巧的小狗了。

【第二段】：写出这个小动物的外形特征。注意要按照一定的顺序来写，比如由头到脚或是由整体到局部。另外要注意不要面面俱到，突出给人印象最深刻的几点就可以。例如：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。

【第三段】：写一写这个小动物的生活习性。它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？请你用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。例如：彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。

【第四段】：小动物的性格是什么样的？请你用一句话概括的说一说。然后举出生活中的一两件小事详细地描写。例如：彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。

【第五段】：写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。例如：1、这就是我

的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。2、我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。3、波比很聪明，也很乖巧，特别听话，我真喜欢它！

【范文】邻居家的小狗

邻居家养了一只长毛小狗，实在是太可爱了！

长长的白毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，构成了一只小肥狗。由于它的头和屁股都像保龄球一样圆，所以主人叫它“球球”。整体一看，简直就是用个棍子接起来的两个皮球。

别看这小家伙胖，但它可不是那种除了吃就是睡的懒虫。一大早，球球就弄醒主人，缠着主人带它玩。球球吃饭的模样最可爱。只要听见哨声，它就摇摆着身子，一扭一晃的跑回家，那滑稽的样子就像在走模特步。主人给它一碗肉，它就头也不抬地吃起来，肉渣溅得浑身都是，小白狗一下子成了“小花狗”。

球球是只急性子的小狗，尤其是为洗澡而着急。它经常干的一件蠢事就是，在它高高兴兴地奔向水盆时，一只脚踏在水盆的边缘，一整盆水“哗”的一声全都扣在了球球的脸上，逗得我们哈哈大笑。这时浑身是水的球球却一脸不乐意，像是在说：“笑什么，真讨厌！”

这就是球球，一只天真可爱的小狗，给我的生活增添了无尽的欢乐！

我喜爱的一种小动物

训练要求：（1）能喜欢动物，仔细观察一个动物，抓住它的外形特点，了解它的生活习性。（2）能把自己贯察、了解到的内容按一定的顺序写下来，并能写出自己对它的喜爱之情。（3）写完后要多读几遍，学会在读中发现问题，并进行认真修改，做到内容具体，语句通顺，有一定的条理指导步骤（一）作前准备 1.根据题目要求，将学过的有关动物的课文回忆一下，想想写动物有哪些写法。 2.选择观察对象。可以是家里养的小猫、小狗、金鱼，可以是动物园里的猴子、老虎、小鹿，也可以是经常见到的蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓等。 3.指导观察方法。（1）、选择一种动物，先观察它的外形，在观察时先看整体印象，抓住它最让人感兴趣，最与众不同之处，再按照一定的顺序观察其他部位。（2）、观察动物的活动情况，了解它的习性。可从动物吃食、休息、嬉戏、繁殖等方面选择1—2点进行重点观察。动物在各种情况下活动是不一样的，要抓住短暂时间内发生的情况，去分步观察，才能做到观察仔细。 2.交流各人观察的一种动物，要求重点说出所观察动物的生活习性，说出自己觉得动物活动中最有意思的地方。 3.指导怎样把动物的活动情况描写具体。 ①读下面这段话，按要求回答问题。这时，从草丛中跳出一只蚂蚱，公鸡看见了，迅猛地扑过去一啄，没想到蚂蚱一跳，逃走了。这下可激怒了公鸡；它瞪圆眼睛，“咯咯”地吼叫着，半张开翅膀一窜，用那只强有力的爪子一踩，可怜的小蚂蚱就再也动弹不了了。公鸡用尖嘴啄起蚂蚱，来回甩了两下，就吞进肚里，它尝到了美味，抖抖身子，脖子四周的羽毛张开竖起。翅膀上下扑扇着，就好像孔雀开屏一样，好一副胜利的姿态。（1）这段话把公鸡吃蚂蚱的过程分成五步进行描写，这五步是：（）、（）、（）、（）、（）（2）作者怎样把公鸡吃蚂蚱的动作写具体的？（）地一啄（）地吼叫着（）地一窜（）地一踩（3）被激怒了的公鸡样子是（）摆出一副胜利姿态的公鸡样子是（） ②下面这段话不具体，讨论一下，并把它修改具体。猴子荡秋千才有趣呢！它坐在秋千架上，秋千就摇晃起来，秋千越荡越高。后来，它跳上假山，飞快地跑了，猴子真顽皮啊！提示：猴子怎么跃到秋千架上的？它在秋千架子上怎么坐着？它怎么把秋千荡起来的？它在荡秋千时哪些动作、神态有趣？将这些具体写出来。 4、确定内容你打算写什么小动物？准备怎么写？四、学生习作5、思路提示： ①介绍小动物的外形特点。 ②具体写小动物的生活习性和所发生的事。 ③点明喜爱之情。提纲词语伶俐可爱翩翩起舞体态奇特饿虎扑食束手无策忽闪忽闪增添乐趣迫不及待来者不善调皮可爱尽心尽职忠诚善良

七年级作文训练之《描写小动物》教案3篇

七年级下第四单元作文导写说说我喜爱的小动物 —抓住特点介绍动物昆十中肖晓迎一、教学目标：知识目标： 1、仔细观察动物特点，抓住特点介绍动物。 2、运用准确、生动的语言介绍动物。能力目标： 1、通过阅读“写作短文”，训练学生筛选和捕捉文本的能力。 2、通过回顾所学课文，从理解积累上升到运用。情感目标：激发我们关爱动物、保护动物的热情。二、教学重难点：运用准确、生动的语言介绍动物。三、课时安排：一课时四、教学过程：一）、导入：同学们，第四单元向我们介绍了漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的金龟子，憨态可掬的大熊猫。阅读这些课文，激发了我们关爱动物、保护动物的热情。相信，同学们也一定有自己喜欢的小动物，今天这堂课，就请同学们来说说你喜爱的小动物。二）、猜一猜： 1、学生说：请就你最喜欢的动物说上一段话。要求：1、介绍中不能出现动物的名称。用“它”来替代。 2、请抓住动物的特征介绍。 2、学生说，同学猜写的是什么。三）、方法指导： 1、教师引导学生读140页的“抓住特点介绍动物”的“写作短文”，问：怎样抓住动物的特点，使读者对所介绍的动物，留下鲜明的与众不同的印象？明确：仔细观察，深入研究。再问：观察什么？按什么顺序观察？明确：形态、动作、习性由外而内，由形到神 2、如何应用准确、生动的语言来介绍动物的特点？我们在抓了动物的特征之后，就要来考虑如何写的问题了。第四单元这几篇说明小动物的文章都把小动物写的准确生动形象，这就给我们提供了很好的写作范本。请同学以《松鼠》为例来找例子。学生积极发言，教师做一定的指导。

明确：修辞手法的运用动词、修饰限制性词语的准确运用说明方法的运用感情的倾注四）、动手写自己喜爱的小动物要求：1、文段中不能出现小动物的名称。 2、抓住动物的特征，先总说，后分说。 3、请用准确、生动形象的语言来介绍五）、学生展示（互评）六）教师小结：今天这堂课我们从语言的角度学习了如何抓住特点准确生动形象地来介绍动物，但可以说，就“抓住特点介绍动物”我们才刚刚起步，我们还有待学习更多的方法。学无止尽，还需要我们更加努力。老师期待着你们更好的习作。谢谢大家！【综合性学习指导】写作：本单元写作主要目的是要让学生学会\'抓住特点介绍动物\'，因此，我们可从以下步骤进行教学：一、阅读写作短文，并结合本单元的课文谈谈学习收获。明确： 1．各种动物都有它自身的特点，要注意抓住特点，给读者留下鲜明的与众不同的印象。 2．要准确、生动地介绍动物的特点，必须对动物的形态、动作、习性仔细观察，深入研究。二、引导学生回顾学过的一些课文，让学生说说：哪些文章给了你启示，让你明白了如何\'抓住特点介绍动物\'？如：布丰写松鼠时既有面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等静态描写，

我最喜爱的一种动物

幻灯片1 ——课题四.最喜爱的一种动物 ━━描述动态，表达喜爱【习作内容】抓住动物的特征、特点，按一定顺序，把动物全面展示给大家，进而表达自己的喜爱之情。【教学目标】 ①认真观察动物外貌特征及活动方式，按一定顺序描述。 ②学会表达对动物的喜爱之情。【教学重点】巧用五官，观察与动物的外貌、活动特征，描写有一定的顺序。【教学难点】善于用恰当的修辞，使句子生动，表达喜爱之情，突出人与动物和谐相处的一面。【课前准备】亲自养小动物：认真观察小动物的外形特征，及活动特点；了解小动物生活习性，必要时可查阅相关资料。【设计理念】（一）动物是人类的朋友，温顺、可爱的小动物，能给城市中独生子女们带来快乐，使他们减少孤独感，这堂课旨在鼓励学生饲养小动物，学会照顾小动物，通过亲身体验，了解更多动物知识，培养学生的爱心和保护动物的意识，真正做到与动物心灵沟通，同时利用手中的笔写下对动物的情感。（二）写作中，分看—听—读—写，四个环节，让学生在循序渐进中认识

动物，产生感情，进而激起写作欲望。【教学过程】第一课时一、课前术语激发兴趣 1、师：快乐作文，快乐成长！欢迎同学们乘上快乐大巴车走入我们的快乐课堂！老师已经准备好了，你们准备好了吗？好，马上开始我们的快乐之旅！我们的口号是：快乐作文，快乐成长！我们的掌声是：棒！棒！你真棒！我们的坐姿是：抬头，挺胸我们的上课要求是：快、静、齐。 2、师：今天的快乐之旅将充满神秘感，充满火药味，大家敢去闯吗？幻灯片2 ——竞赛机制 ①全班分成两队，分别是“快队”“乐队”，课堂上根据提示夺星，看哪一队得星最多，下课时，这一队就将得到老师送出的印章。 ②最后，两队各推荐两名表现最佳夺星最多的同学，每人再奖励一枚印章。有没有信心？二、谈话导入，揭示主题 1、师：你最喜欢什么动物？养过什么动物？生：举手回答师：同学们见过的动物可真不少，有天上的鸟、地上的虫、还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有自己养的小狗、小猫、小鸡、小乌龟、小仓鼠等，今天就让我们来认识一下你最熟悉、最喜爱的动物吧！

写话我最喜欢的小动物

写话:我最喜欢的小动物教学目标：（1）学会观察，简要讲述一些动物的样子、生活习性；（2）能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚，或者对于自己感兴趣的一方面说具体。（3）说写结合。学生在交流、写话、再交流的过程中，提高说与写的能力。教学重难点：重点：学生在交流的过程中能把自己喜欢的动物的样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚，对于感兴趣的一面能说具体。难点：培养学生口语交际能力及初步写话的兴趣。教学设计：一、创设情境，谜语激趣： 1、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙） 2、身穿黑缎袍。尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。（燕子） 3、头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（公鸡）二、导入新课： 1、同学们，你们喜欢小动物吗？这节课就让我们来说一说“我最喜欢的小动物”（板书），每个人都有自己喜欢的小动物，对不对？那你能不能给大家说一说你最喜欢的小动物是什么？为什么喜欢它吗？（生畅所欲言） 2、但是怎么样才能把你最喜欢的小动物介绍清楚，让读的人看

到就觉得，哇，它确实可爱、惹人喜欢的？师出示片段。片段一：这只小狗胖胖的，又矮又小。浑身的毛雪白雪白的，找不出一丝杂毛。小狗的耳朵就像两片大树叶，垂在脸的两侧。两只滴溜圆的眼睛可有神了，像两颗黑珍珠。它纽扣似的鼻子又硬又黑，可总是湿漉漉的，真奇怪。最有趣的要数它的尾巴了。他走起路来，毛茸茸的尾巴一摇一摆，屁股一扭一扭，像是在扭秧歌。师提问：同学们，○1这只小狗可爱吗？ ○2作者是如何描写它的外形的？（师总结先写了整体，再写它的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴）板书 ○3是不是按照一定顺序写的？（整体到局部）板书师总结：要介绍你最喜欢的动物，一定要仔细观察，按一定顺序观察，可以是从整体到局部，可以是从左往右…描写的时候一定要抓住动物的特点（板书：抓住特点），就像我们刚才猜的谜语一样，谜语虽短，但出题的人就是因为抓住了动物的特点，而我们也注意到了它的特点，所以我们很容易就才出来了 3、同学们，大家注意到了没有，整段文字的语言。。。那我们在写的时候啊，要多用比喻、拟人、排比的修辞手法（板书） 4、今天啊，老师给大家带来了一个小动物（小兔子），这是什么，可爱吗？那我们按照刚才的顺序观察一下：它是一只怎样的兔子，你喜欢它的哪一个部位，再看看这个部位是什么形状、颜色，摸上去是

我喜欢的小动物作文500字.

我喜欢的小动物作文第1篇：我喜欢的一种小动物我最喜欢小狗。每当妈妈带我去菜市场买菜，总有几只小狗在菜市场里瞎逛，我遇到它们的时候，便逗它们“汪汪”两声，它们听了，就瞪着那双水汪汪的大眼睛直直的看着我，好像在跟我打招呼，由此，我跟狗结下不解之缘。今天，妈妈下班带回了一只小花狗，我高兴得一蹦三尺高，那高兴劲儿可不亚于哥伦布发现新大陆哟！仔细端详这个小东西，呵，全身的毛光滑柔软，有黑色的，白色的，淡黄色的，夹杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。他的四条腿长得很粗壮，身后还张着一条有喜有长的尾巴，走起路来东张西望，显得非常机灵。我给它取了一个好听的名字，叫“珊珊”。也许是它的父母遗传给小花狗挑食的坏习惯。小花狗可挑食了。它每天都要吃肉汤拌米饭，不然就要喝牛奶；对于那些粗茶淡饭，它闻一下，转身就跑。小花狗十分顽皮。有一次我刚把袜子脱下放在椅子上，小花狗看见了，吊起袜子就跑。我连忙穿上鞋子去追它。找了许久，才在床底下找到它。我举起竹鞭吓唬它，它放开嗓门朝我大吼，还冲着我做鬼脸呢！小花狗还喜欢跑到院子里玩耍。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃和天真可爱！朋友们，想不想见识一下小花狗的可爱和顽皮呢？那就到我家来吧！ --500字第2篇：我喜欢的小动物我喜欢的动物要很多；小狗，熊猫，小鸟。。。。到那我不怎么喜欢，我最喜欢的是小猫。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托这个中等大小的脸，可爱极了。它叫起来，温柔好听，像灵泉一样流露出来。它心情好的时候，会在你的脚下走来走去，那滑滑的的猫使得你痒痒的，也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去，使得你想揍它一顿，可以见它那可爱的表情会让你不忍心下手。心情不好的时候，理也不理你一顿，就算你怎么叫，都不采理你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的时候，都会乖乖的在它的窝里睡觉。猫就是这样，让人难以猜测，也让人觉得它，懒。它最喜欢玩毛线，一玩起来把什么都不放在眼里；它也最喜欢吃鱼，吃起鱼来，都会发出“咕咕”的声音，好像在说；“好吃好吃”。猫也会挑食呢。给它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或鱼它才吃；给它球玩，它不玩，非要玩毛线才行。这也让人们特别讨厌。虽然它神秘莫测，贪吃又贪玩，但是有一件事它可是高手呢！

我喜欢的小动物二年级作文

我喜欢的小动物二年级作文篇一：我喜欢的小动物有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。我家曾经养过一只狗，因为它在我们家人心目中像个小宝贝一样，所以我们都管它叫贝贝。这只小狗可漂亮了，身上的毛油黑发亮，四个小脚丫竟然是白色的，好像是在向人们炫耀它有多干净，贝贝的头上长着一对时而耷拉时而竖起的耳朵，一对滴溜溜的转动的大眼睛似乎在想怎么样抓住小偷。贝贝不但长得可爱，还很通人性。每当我放学回来的时候，贝贝总是在家门口等着我呢，见我回来，连忙跑过来摇了摇尾巴或者舔舔我的手，好像在说：“小主人，你回来了，我好想你呀！”这时，我就会把它抱在怀里，它就顺势依偎在我的怀里。贝贝的本领很多，我们都说它事看家能手，不管谁来我家，它都会站在门口喊叫着，吓得人们都不敢进来。贝贝不但是看家能手，还可以像猫一样的捉老鼠呢！这也正是贝贝与众不同的特长吧！这就是我家的小狗，我喜欢我家的小狗。篇二：我喜欢的小动物我家里有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆。它是我最好的小伙伴，我非常喜欢它。

豆豆瘦瘦的，浑身都是白色的毛，唯独耳朵和尾巴上面是黄色的毛。一双黑黑的眼睛闪闪发光，充满了威严。豆豆那雪白的爪子配上黑色的斑点，可爱极了。豆豆刚来我家的时候，对周围的环境很陌生，在屋子里转来转去似乎有一些晕头转向，走起路来一摇摇晃晃地，傻乎乎的，特别可爱。当豆豆熟悉周围的一切后，它变得很调皮。那年冬天，外面下雪了，我和豆豆出去欣赏雪景。雪很大，而且路面结了冰。小豆豆看见了雪特别兴奋，在雪地里奔跑着，玩得可欢了。可是当它跑到下坡处脚底一滑，顺势滑下去了，把它吓得直叫，好像在说：“小主人，快来救救我呀！”我追着它到了坡底，看见它浑身是雪，变成了一直“雪狗”。它看见我，抖抖身上的雪，神采奕奕，好像刚才的滑雪很痛快！现在，豆豆已经被送走了，可是我对它的感情一直没变，我时常想起我们在一起的欢乐时光，我喜欢这个小伙伴。篇三：我喜欢的小动物我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。” 每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打

我喜欢的小动物教案

我喜欢的小动物一、教学内容：《写一种喜欢的小动物》是北师大版三年级下册第四单元中的作文。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。二、教学目标 1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。 2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。 3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。三、教学重难点 1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。 2.表达出自己对动物的喜爱之情。四、课时安排：1课时五、教学准备 1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料 2.教学课件。六、教学过程设计 1、创设情境、激趣导入同学们，今天，老师给大家带来了几个谜语，你们想猜一猜吗？两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（老鼠）名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。（小狗）小结：为什么大家一下子就能猜出他们是谁呢？生答，师板书：抓住特点。正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以大家一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写《我喜爱的小动物》大家高兴吗？板书：《我喜爱的小动物》 2、小组合作、表达交流老师知道同学们特别喜欢小动物，所以特地给大家带来了一些小动物

呢！看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（演示课件）同学们在这么多的动物当中，你最喜欢哪一种小动物，为什么喜欢它，说给大家听听，还可以展示一下它的照片。看来同学们真是很喜欢动物，可爱的小狗，性格古怪的小猫，……说起它们，同学们个个眉飞色舞，滔滔不绝；那就让我们都动手来写一写吧！ 3、明确要求、理清思路怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢？同学们，你们还记不记得我们以前学过的古诗《咏鹅》？我们一起来背一背。小诗人用了短短的18个字就把鹅写的栩栩如生，我们要想写好一种小动物，也要争取达到这种生动的效果呀! 那么在写作之前首先要对我们所写的动物进行仔细的观察。我们都要观察什么呢？（观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。此外，还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等。）其次要写好所写动物的外形特点，这样才能做到写什么象什么。比如我们知道的大公鸡，它有红红的鸡冠，漂亮的羽毛，尾巴高高的翘起，走起路来昂首挺胸的。每天早上它都窝窝的叫，似乎在叫人们早点起床。（出示课件大公鸡图片）如果在写的过程中能够恰当的运用比喻和拟人的修辞手法就更好了。例如（课件出示片段欣赏）另外还要写出小动物的生活习性。如吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。比如小鸭子最喜欢在水里游，小狗最喜欢啃骨头，这些都是他们的生活习性。（欣赏片段）光写这些还不够，还要写出你对小动物的喜爱之情。必须要把小动物的可爱之处写具体，使人们能通过你的字里行间，体会出你对小动物的喜爱之情。例如：（课件出示片段：） 4、总结方法、欣赏佳作总结写作提纲：第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。

《我喜欢的小动物》范文8篇

小狗我家养着一只小狗，它叫“小棕”，它的身体全是棕色的，眼睛亮晶晶的，耳朵像三角形，两排整整齐齐的牙齿像一把锋利的刀，短短的尾巴。有一次，家里来了一个小偷，我发现了他正在偷东西，我在小棕耳旁悄悄地说：“小棕，等会我缠着他，我给你一个眼神的时候，你赶紧咬住他的裤脚。”小棕似乎听懂了我的话：“是的，主人。”我走到小偷面前说：“叔叔，你好！”那位小偷说：“你好！”这时我给小棕一个眼神，小棕赶紧咬住他的裤脚，把小偷吓的面如土色，小偷害怕极了，赶紧跑掉了。我笑的肚子都痛了，我说：“小棕，你太厉害了！”小棕说：“谢谢主人的夸奖。” 小棕我喜欢你，我喜欢全天下的小狗！蜗牛我家花盆里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢地往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿啊。有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢？我跑去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以它走过的路有白线。” 我很高兴，因为我学到了一个新的知识。我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角。我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来。自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。蜻蜓的眼睛 9月9日星期一晴今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的……蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。” 听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安…… （点评：这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中，小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水，那许多自由自在的鱼儿，那各种颜色的蜻蜓，他都用心看了。后来，他捉到一只蜻蜓，发现它的眼睛像小玻璃球，回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫，就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中，学习观察和思考，不断增长知识，就很有意义。）下雨 9月22日星期日雨中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事……我想：也来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批新叶呢。

描写小动物的二年级精选作文6篇教学文案

描写小动物的二年级精选作文6篇

描写小动物的二年级精选作文6篇导语：小时候，唯一喜欢的东西就是跟小动物一起玩，因为它们是我最好的朋友，欢迎阅读原文！【篇一：我喜欢的小动物】我喜欢的动物是淘气的小狗。它有着一对炯炯有神的大眼睛，湿漉漉的粉鼻子，小小的嘴巴向前嘟着，一身黑白相间的毛，摸上去舒适极了，短短的尾巴高高翘着左右摇摆，仿佛在像你撒娇一样。小狗是很聪明的动物，有一次，我把骨头拿在手里，结果不小心被小狗看见了，它猛的向我奔了过来，吓得我急忙跑到了树下，偷偷的把骨头埋了起来，谁知小狗直径跑到树下刨出了骨头，一样的衔着骨头跑开了，真没有想到狗的鼻子会这么灵敏。我喜欢有着灵性的狗狗。【篇二：心爱的小动物】小黑是爷爷从集市上买回来的一头小猪。因为浑身黑得发亮，所以叫小黑。小黑初来乍到，还挺生哩。你瞧，它不停地哼叽着，直直地竖起耳朵，警觉地观察着四周一切。我将一把鲜嫩的青草放在它跟前，它只轻轻嗅了一下，惊慌地望着我。奶奶告诉我：“猪娃胆小，过一天就好了。”

果然，第二天小黑就适应多了。我用手轻摸它，它轱辘一下躺在地上，闭着眼睛，伸直脚，翘起蹄，任我抓，任我挠。那舒适劲就别提了。我家的小黑实在是太心爱了！【篇三：我最喜欢的小动物精选作文】我非常喜欢小动物，但我最喜欢的是小狗。小狗的身子不大，但是头却很大。有一双小小的三角形的耳朵，面孔也是小小的。一对宝石般灵敏透亮的大眼睛，一个圆溜溜的黑鼻子。身上的毛呈土黄色，光滑得像涂了一层油。尾巴毛茸茸的，常摆来摆去，摸上去很舒适。小狗吃食物时会发出一点声响，吃得很快，仿佛很饿的样子。睡觉时一动不动，很安静，一有动静就抬起头看看，没事又继续趴在地上睡觉。做游戏时，假如很快乐，就会使劲摆尾巴，向远处跳来跳去，舌头经常伸出来。因为我邻居家有一小狗，所以我经常和它一起玩。小狗的头大，我就叫它“大头”。有一次，我刚回到家门口，看到小狗在路边玩耍，跑来跑去。我正准备开门，小狗马上跑了过来，在我跟前摇头摆尾，仿佛很欢迎我。我真喜欢这只心爱又顽皮的小狗！我相信你也会喜欢这只“大头”吧！【篇四：我喜欢的小动物】

我喜爱的一种小动物教案

我喜爱的一种小动物教案一导课确定写作内容师：同学们，在我们教材的第三板块的作文训练中要求选择印象深刻的一种事物，自己命题写一篇习作，作文训练的范围广泛，可以是人，事，景，物，根据这一板块的几篇写动物的文章，老师确定本次作文写一种动物，其它的人、事、景我们逐步的以小练笔的形式完成。二具体指导师：同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼，有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等等。告诉老师，你最喜欢什么动物？如果让你写你会写些什么？师：同学们说出了自己的想法，接下来老师就和同学们一起去探讨如何写我喜爱的一种小动物，首先我们来看怎么给这样的作文命题。 1 你可以根据动物的特点进行命题，如调皮的小花猫，美丽的小鸡。 2 你可以在题目中表达自己的感情，如讨人喜爱的小黑狗，可爱的小白兔 3 你还可以直接命题，如我家的大白鹅好了，我们没有统一的要求，就用你自己最喜欢的方式给本次作文名个题吧！师：同学们，接下来我们用范文来引领，看一看，具体从哪些方面来写。请同学自读范文，然后指名读。 1 指导开头师：我们看范文的第一自然段？小狗最突出的特点是什么？（可爱）。那么，我们可以根据动物的最突出特点来开头。

例如：我们家的（）真是一个（）的家伙。我们家的（）真让讨人（）。当然了，开头的方式还有很多，老师这里所说的只是一个借鉴。 2 按顺序写外形师：范文的第二自然段写的是什么？（动物的外形或形态）作者是按什么顺序写的？都具体的写了哪些方面？怎么写的？运用了什么修辞仿方法？有没有面面俱到的都写了？（要求学生完整的汇报）教师小结：我们在写动物的外形的时候，要按照一定的顺序，如先整体后局部，从上到下等，不强求统一模式，但要抓住最典型的外形特点来写，例如范文中作者抓住的是小狗的皮毛、小爪、尾巴、眼睛，同时别忘恰当的运用一定的修辞方法。板书：写外形——抓顺序（突出典型特点运用修辞方法）师：同学们想一想，把你熟悉的小动物的外形向大家介绍一下。强调：同学们在介绍的时候一定要按一定的顺序，把小动物最典型的外形特点介绍出来？（学生汇报）师：同学们，我们认真听，他说的好的地方我们给他鼓鼓掌，说的不恰当的地方我们来帮帮他。 3介绍习性师：刚才老师和同学们一起探讨了如何写小动物的外形，接下来老师想请一名同学读2——3自然段，看一看写了什么？（吃、睡觉、玩耍）师：我们可以把动物的吃食，睡觉，玩耍，洗澡等等归为动物的生活习性，我们要抓住它的某一方面的特点进行详细介绍，（怎么吃食，睡觉，玩耍，我

四年级我喜欢的小动物作文【三篇】

四年级我喜欢的小动物作文【三篇】【篇一】我最喜欢的小动物那就是小白兔。它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中的一点点动静；它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门牙露出来了，就显得它更心爱了。小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦！记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只心爱的小白兔。起先它不但跟我很生疏，而且还看都不看我一眼呢！我灵机一动，就想了一个好规定：我拿了一些胡萝卜丢在里面，我就走到边上偷偷地看。它看见没人了，就吃起胡萝卜来，我悄悄地走过去，小白兔跟我有点熟悉了，我很快乐。渐渐的，我就跟小白兔越来越熟悉了，就成了好朋友。我和它继续玩。可过了一会儿，我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我，好象在跟我诉说：“记得以后要常来看我哦！”我也跟小白兔说：“好的，我有空时一定会来的，请等着我吧！”然后我也就依依不舍地走了。这就是我所喜欢的小动物——小白兔。【篇二】

爷爷家养了许多鸡，有公鸡、有母鸡，还有小鸡。我最喜欢的是那只美丽的大公鸡，它的名字叫“大将军”。这只大公鸡全身的羽毛是金黄色的；它的冠子红红火火的，仿佛是一团火焰；两只金黄色的脚粗壮有力；屁股上的羽毛像一把大扇子一样高高的翘起。走起路来也像打了胜仗的将军一样，头抬得高高的，大步大步地走着，无不骄傲！真是威武极了！公鸡不但十分美丽，而且非常勤劳。每天早晨天刚一亮，它就喔、喔、喔……的打鸣，告诉人们该起床了，我们开始一天的生活。农民伯伯到田间去种地，工人叔叔去工厂工作，我们中小学生去学校上学。公鸡真是既美丽又勤劳啊！【篇三】有人喜欢忠实的小狗，有人喜欢爱唱歌的小鸟，有人喜欢乖巧的小猫，还有人喜欢碧绿龟甲的乌龟。可我喜欢萌态万千的小仓鼠。小仓鼠毛茸茸的，全身是乳白色的，背后有一道道黑纹，两个黑宝石似的眼睛，闪闪发光，很讨人喜欢，耳朵是叶子形的，小小的牙齿十分锋利，有时，坚硬的果仁儿，它也照样吃起来。还有乳红色的的鼻子加上几根细细的胡须，十分心爱。小仓鼠十分挑剔。遇到爱吃的五谷杂粮的时候两只脚捧着食物，用那小而锋利的的牙齿，津津有味地吃起来，给它大碗的五谷杂粮，仿佛有人和他抢一样，立即就吃完了，可遇到它不爱吃的花生米，就看都不看

普通话考试说话范文我最喜爱的一种小动物

https://www.360docs.net/doc/6e6834839.html,/ 普通话考试说话范文:我最喜爱的一种小动物猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。猫和虎同属一科，它们的长相相同。尽管大小悬殊，但猫却具有着虎的种种优点。强健的四肢使它有极快的奔跑速度。脚上的爪子使它不但能在平地上疾走如飞，而且能沿墙壁上房，爬树跳，追捕老鼠。脚底下的肉垫，使它走起路来悄然无声，能偷偷地接近老鼠，轻而易举地把它抓住。猫还具有一些虎所不能与之相比的优点：猫的眼睛可神了，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵非常灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极小的，它也能及时分辩。猫的胡须很长感觉十分灵敏，能够测量各种洞口的大小。这样一来，老鼠一旦遇见了猫，便注定是难逃了。猫只有在夜晚才显特别精神，是猫进行捕鼠的最好时机。白天，它会找个暖和的地方睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。有时它很贪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职，它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！我家有了猫之后。晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品。每晚都可以睡上一个安稳的觉。猫有时特好玩，你在桌上静静地看书或作业时，它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去，也喵喵地不停叫几下，有时还会爬到书桌的另一面，扑在那里眯着双眼，静静地陪着你阅读书本，你每每会伸出手来，抚它一下，猫很可爱也懂得人性。更多教师资格考试信息请访问https://www.360docs.net/doc/6e6834839.html,/

我最喜欢的动物作文范文3篇

我最喜欢的动物作文范文3篇动物的可爱是不能用文字来描述的。也正是因为这样，才会有越来越多的人喜欢它们。以下是橙子为大家搜集整理提供的我最喜欢的动物作文范文3篇，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！我最喜欢的动物作文范文1 妈妈给我买了5只小鸡，虽然有一只鸡很调皮，但我最喜欢它，因为它的生命力总感觉很旺盛，它穿着桔黄色衣服（人工染色），尖尖的嘴，亮晶晶的黑眼睛，身体毛绒绒的十分可爱。因为它很调皮，我和妈妈给他起了个名字叫“小坏蛋”。 “小坏蛋”最爱欺负同伴了，它一会儿用嘴啄啄那个，一会啄啄这个，同伴们被它啄的尖叫着、躲闪着，有两只鸡的小脑袋都被它啄破了。我对“小坏蛋”说：“小坏蛋，你要团结友爱，不能欺负别人。”但是它丝毫不听我的话，照样我行我素。于是我把它单独放在一个箱子里，教训着它说：“看你还欺负别人！”刚放进去，“小坏蛋”就仰着脑袋大叫不停“叽叽叽…”好象在喊：“为什么把我自己放在这儿呢？快放我出去！”它在箱子里急的团团转，总想找准机会逃出去，它的箱子里有我为它做的小窗户，只见它瞅准这个小窗户，来了个“龙腾虎跃”，一下子稳稳当当的站在了小窗户上，但是窗户太小，它是想跳跳不下去，想从后面退也退不下去，真是“老母猪进夹道——进退两难”，急的它直喘气。

我急的叫妈妈来救它，妈妈把它小心的拉出来，放在地上，它大伤元气，闭着眼睛一动不动的直喘气，好象快要死的样子。过了一会儿，好象身体舒服了，它摇摆着身子又开始尖叫，我非常可怜它，就把它放在其他鸡群里，可是刚放进去，一只绿色鸡的脚被它狠狠的啄了一下，痛的绿鸡“吱吱”直叫。唉！我真拿我的“小坏蛋”没办法，你们说我该怎么让它们“团结友爱”呢？我最喜欢的动物作文范文2 动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦！我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿！真可爱！黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶流行吧！一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了！”说的那么凄惨与肯定！小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽

写一种自己喜爱的小动物

描写一种自己喜欢的小动物小鸭子去年我家买来了几只小鸭子，我可喜欢了，每天放学都在看它一下或者去喂它们。小鸭子浑身长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一双像蓝宝石似的眼睛，它们有一张又黄又扁的嘴巴，嘴上还长着小鼻子，它们的背上还长着一对小翅膀，尾巴又短又翘，一双嫩黄色的小脚丫走起路来一摇一摆，非常有趣。每一个星期六或星期天，我都要带它们去肥沃的地里挖些蚯蚓给它们吃，它们吃起东西来更有趣了，不是你争就是我抢，像拔河似的，你拉来我拉去，好像从不没吃过。小鸭下塘洗澡时，常钻进水里去捉小鱼吃，吃跑了又上岸来休息，看到这些，我觉我家的小鸭子在阳光的照射下更显得活泼可爱了。我家的小白兔最近，我家养了一只小兔子。我给小兔子起了个名字叫：白白，白白最喜欢吃青菜和料，因为养料太贵，所以就买青菜给白白吃，就这样，爸爸每天用5角钱买青菜。白白饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来。晚上，白白非要我带它出去玩，要不然，白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚；两只红色的眼睛，像两颗红珍珠；嘴巴向上翘，十分可爱；那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球；它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。白白最让人讨厌的陋习就是——随地大小便。当你欺负它时，它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板，弄得又脏又臭。小兔有时还很淘气呢！一天，我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，还到处乱窜，好像对四周的景物不满意。没办法，我就带它去游乐园玩。一到游乐园，小兔东蹿西跳，不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁——团团转的时候，我发现了一个小绒球背着我，我就跑过去，蹲下去一看：小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西，仔细一瞧，原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑”的游戏呢！它一个劲儿往蝴蝶那扑，弄得满身都是泥，但还是没有抓到花蝴蝶。记得有一次，我的周记不知道要写什么，我无意中发现了小兔，所以就观察起它。我才发现它睡觉的姿势与我们人一样，它睡觉的样子好可爱，鼻子总是不停的动着，嘴巴总是发出声音，好象是在打呼噜。我看着看着，不禁笑了起来，自语道：“哦，原来小兔睡觉的样子就是这样啊！” 小兔的吃食习惯更为独特，它偏不爱吃胡萝卜，而是喜欢吃青菜。有一次，我拿了胡萝卜，苹果和青菜这三种东西放在它面前，没想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜欢吃水果，

我喜欢的小动物三年级作文5篇

我喜欢的小动物三年级作文5篇我最喜爱的小动物是小狗。它的毛黑黑的，有一双明亮的眼睛，一个黑黑的鼻子，一张红红的小嘴，非常可爱！下面是橙子整理的我喜欢的小动物三年级作文，一起来看一下吧！篇一：我喜爱的小动物我喜欢的小动物是小兔。奶奶家养了10只小兔，它们全身雪白，两只长长的耳朵总是高高地竖着，两颗红色的眼睛像宝石一样闪闪发光。它的三瓣嘴小小的，吃东西时总是轻轻的，像个害羞的小姑娘。小兔子们很喜欢吃青草和竹笋壳。一天我把奶奶剥下的竹笋壳拿给小兔子吃。刚走到兔子窝旁，它们就“啾啾”的叫，好像在说：“谢谢你，给我送吃的来了。”还不停地跳动着，我把笋壳扔下窝去，它们就争先恐后地吃了起来。瞧，它们多顽皮呀！兔子肉美味可口，滋阴养颜，是上等的补品；兔子毛是上等的毛料，用它做成毛衣，既舒食适又暖和……兔子全身都是宝。它是我最喜欢的小动物。篇二：我喜爱的小动物我喜欢的小动物是小白兔，因为我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长长的耳朵，非常可爱。每天下午，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首儿歌小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，

蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短后退长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。这只小白兔不但样子很可爱，而且很淘气，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了。这就是我最喜欢的动物。篇三：我喜爱的小动物今天；妈妈给我买了一只小猫，小猫的身体是雪白的；眼睛是黄黄的，头上的耳朵是尖尖的，身体有点胖尾巴长长的，它趴在纸盒里，眯着眼睛，可爱极了。第二天，我把一团的绒线团放到它面前，它玩着毛线团，喵喵地叫着好像在说：好玩，好玩。它吃东西也很快；我喂它吃东西的时候，它总是喵喵地叫着，好像在说：好香，好香，而且有时候它睡觉还打呼噜呢、我还带着小猫玩呢，我跟小猫玩的时候，我拿着一块肉皮跑着，小猫很想吃就追着我跑，我跑呀。跑呀，我跑累了回头一看，咦，我的小猫呢？不会是丢了吧，就当我正想的时候，我听到一声喵喵的叫声，我仔细一看，原来我掉了一点肉皮，小猫正津津有味的吃着？我想我的小猫可真可爱呀。我真喜欢我的小猫。篇四：我喜爱的小动物我喜欢的小动物很多，有小猫、小狗、小熊……不过，我最喜欢的还是那只小猫。记得是去年夏天，我从外公家里抱来一只小猫。它全身胖乎乎的，

写出描写喜爱小动物的句子范文

写出描写喜爱小动物的句子范文第四单元写身边的一个事物【习作要求】这次习作要求，要先选择好身边的一个事物，然后按照一定的顺序进行观察，观察时要注意抓住事物的特点进行重点观察，然后把观察的结果有顺序地清楚地写下来。一定要写出这个事物的特点。【习作指导】这次作文，要求写身边的一个事物。你身边的事物很多，只要平时善于观察，如自己喜欢的小玩具、小动物、盆花等。怎样观察身边的事物呢？首先要选择好观察的对象，明确观察的目的。接着就要按一定的顺序进行观察。可以从整体到部分，从上到下，从左到右，或按时间顺序进行观察。选择什么样的观察顺序，要由观察的事物的实际和写作要求而定。观察时要抓住事物的特点。不同的事物有不同的特点。如要观察小动物，就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。还要一边观察，一边想想。观察后，把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。

【例文点评】小白兔我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。我真喜欢这只小白兔！

我喜欢的小动物作文3篇

我喜欢的小动物作文3篇动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布)进行分类，将动物依次分为7个主要等级，即界、门、纲、目、科、属、种。下面是小编整理的我喜欢的小动物作文3篇，供大家参考! 我喜欢的小动物作文3篇我喜欢的小动物作文1 在家里有两只小兔子，它是去年妈妈在集市上买的。这两只兔子一只叫乖乖，一只叫怪怪。这两只兔子既活泼又可爱给我们家带来了欢声笑语。乖乖浑身的毛黑白相间，像一个大绒球。它的头上有一双又细又长的耳朵，只要有一点动静他都听地一清二楚。圆圆的脸上嵌着一双红宝石似的眼睛闪闪发光。它有一个圆圆的鼻子，下面有一个三瓣嘴。它的四肢又短又粗，走起路来一蹦一跳。它的尾巴圆圆的，像一个小绒球。有一次，我拿起一个红彤彤的萝卜，放在小兔子头上逗它玩。只见它立刻叼起萝卜，把它按在地上，用那灵敏的鼻子闻一闻，然后围着萝卜条一圈，舔一舔觉得那是一个真萝卜，然后露出一排大白牙津津有味地吃着。最后懒懒地跳上沙发好像在说：“啊!我吃饱了，要去睡觉了。” 过了一段时间，我发现每次给这两只可爱的乖乖怪怪喂食时笨笨总是把萝卜给怪怪吃，只见怪怪的肚子圆圆的垂了下来，而乖乖却骨

瘦如柴。近些日子，乖乖总是这样。没过多久兔子的睡房里有几只小兔子，这时我才明白，原来以前怪怪要生宝宝，乖乖主动把自己的食物让给它，这是一只多么慈爱的兔子呀! 可是它们又是一对天敌，几乎每天都要打上一架心里才舒服似的。有一次它们又在打架，我连忙在它们身旁跺一下脚，只见它们立刻逃往柜子下面。乖乖探出它的小脑袋看一看是什么情况，它一看外面什么都没有生气地跳出来，似乎在责备自己为什么这么胆小! 这两只顽皮的小兔子真是生气勃勃，天真可爱啊，我不得不赞扬它们啊! 我喜欢的小动物作文2 我喜欢的一种小动物正是在那次着名的田径比赛中，由于它的坚持和不懈最终获得了第一名，不用说它就是——乌龟。我不光喜欢乌龟在比赛中奋力拼搏的精神，更喜欢它在生活中的聪明。在我身边有这样一个真实的故事：有一次，我去姑姑家玩，一进门就听到姑姑说：“快来看那!”原来，由于姑姑没有买到合适的鱼缸所以把一大一小两只乌龟放在了一个盛满清水和放了一块石头的盆子里，小乌龟爬到大乌龟身上从盆子里跑了出来，而大乌龟则利用石头也趴了出来。这时我的心头怦然一震：小小的乌龟竟然对自由充满了无限渴望，于是我们把这两只乌龟送回了嘉陵江。龟的寿命究竟有多长?目前尚无定论。一般讲能活100年，据有关考证也有300年以上的，甚至有过千年，所以乌龟也叫做长寿龟。乌龟是水陆两栖性动物，和牛羊一样是用肺呼吸，乌龟是卵生的，它

我最喜欢的小动物(200字)作文

精选作文:我最喜欢的小动物(200字)作文我最喜欢的小动物是小狗，它的毛很软，是白色的，眼睛大大的，跑的很快，她叫得还很凶猛。他看见我就会摇尾巴，好像是在对我说：今天我吃什么呀？我都快饿死了。我每天回家，他都抱着我的腿乱抓，还对我伸舌头。我把他关在屋子里，他就会用力抓门，还汪汪地叫，好像是说：放我出去。我把他放出来，他就凶狠地看着我，好像是说：你太坏了。我们每次吃饭的时候，他看着我们汪汪地叫，一定是说：我也想吃。我很喜欢小狗，因为他是人类最好的朋友，这就是我喜欢他的原因。三年级:冲锋小子篇一：小学三年级作文我最喜欢的小动物小学三年级作文我最喜欢的小动物我最喜欢的小动物是小猫，我们家就养了一只小猫，它是邻居送过来的。因为现在那只小猫已经死了，所以我会经常想起它。小猫长得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使他走路没有一丁点声音。最独特的是他的眼睛：一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。蓝眼睛像蓝宝石，绿眼睛像绿宝石。小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就“消灭”了。有一次，妈妈做了一碗鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味的吃了起来。正在吃的时候，它被我发现了，于是我狠狠的教训了他一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻笑了。现在那只小猫已经死了，从那以后，我每次见到小猫，都要和它嬉戏一番。小猫，你到底去了哪里了呢？我最喜欢的小动物是小狗，这大概跟我属狗有关系吧！大前年，我家养了一条哈巴狗。它来到我家的时候刚一个月，对这里的环境很陌生。哈巴狗刚出生爱喝牛奶，于是，我就专门找了一只小碗，再倒了一些牛奶给它喝，站在旁边看，可小狗直直地盯着我看，防备着，看似我要伤害他似的。于是，我假装走开了，它看到我走了，就快速喝起来，一副津津有味的样子。它喝饱就睡了，我轻轻地把它抱起来，比一比，刚好比我的手大了一点，毛软绵绵的，很舒服。我再看看它，它早已进入了香甜的梦乡。日子一天天过去了，小狗也渐渐适应了这里的生活，慢慢的变淘气起来。每当我放学走进家门，它就飞快地跑过来，围着我转，好像在欢迎我的到来。有一次，我和爷爷奶奶出去了，回来的时候，发现家里乱七八糟的，不用说，就知道是小狗“杰作”了。这就是我的好伙伴――小狗。虽然，它不是一个人，但是，它很通人有性，我叫它趴下，它就趴下，还有很多有趣的事呢！小狗真可爱，我真喜欢它呀！我最喜欢的小动物你知道我最喜欢的小动物是什么吗？对了，就是那可爱的小乌龟。小乌龟有圆圆的小脑袋，上面有一双芝麻样大的小眼睛，和一个绿色的小龟壳，龟壳上有很多条裂缝。小乌龟还有四条小腿，上面还有尖尖的指甲，它肚子上的壳还有很多白色和绿色相间的花纹，还有