高一生物下学期期末考试试题(含解析)

2019高一级下学期期末生物试卷一、单选题1.灰身雌雄果蝇杂交，子代中有一类型死亡，能存活的果蝇灰身：黑身=2:1，则不能存活类型的基因型可能是（）A. AAB. AaC. aaD. AA或Aa【答案】A【解析】【分析】由题意可知，灰身雌雄果蝇杂交，子代出现黑身个体，故灰身为显性，黑身为隐性，灰身亲本都为杂合子，这样子代才会出现性状分离。

【详解】灰身雌雄个体杂交，子代出现黑身个体，黑身为隐性，灰身为显性，而且灰身个体为杂合子，杂合的雌雄个体杂交，理论上子代灰身：黑身=3:1，题目中的比例为2:1，是因为显性纯合致死造成的，A正确；B、C、D错误。

【点睛】本题利用的是3:1的比例，题目中出现这一比例，一般就是杂合体自交的结果，当然也会出现有关的变型，例如1：2：1、2：1等等2.将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（）A. 1/8B. 7/8C. 7/16D. 9/16【答案】B【解析】杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（1/2）n，纯合体的比例是1-（1/2）n。

将具有一对等位基因的杂合体，其基因型为Aa，逐代自交3次，所以在F3中纯合体比例为1-（1/2）3=7/8，杂合子的比例为（1/2）3=1/8。

又F3中显性纯合子=隐性纯合子，所以显性个体的比例为1/2×7/8=7/16，故选：C。

【点睛】解答本题能根据基因分离定律，计算出杂合子连续自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案。

3.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代中RR、Rr、rr的比例分别是( )A. 1∶2∶1B. 4∶4∶1C. 3∶2∶1D. 9∶3∶1【答案】C【解析】由题意可知杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，用F1中的红果番茄即1/3RR，2/3Rr自交。

后代中rr占2/3×1/4=1/6，RR占1/3+2/3×1/4=3/6，Rr占2/6，C正确，A、B、D错误。

4.种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1:3,自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A. 7∶6∶3B. 5∶2∶1C. 3∶2∶1D. 9∶3∶1【答案】A【解析】【分析】豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物，在自然状态下，豌豆都进行自交。

AA自交后代全部是AA，Aa的豌豆个体自交后代有三种基因型，分别是AA，Aa，aa。

【详解】豌豆在自然状态下进行自交，现有AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1:3,AA自交后代全部是AA，Aa的豌豆个体自交后代有三种基因型，分别是AA，Aa，aa，自交时，后代三种基因型所占的比例分别是AA=1/4+3/4×1/4=7/16，Aa=3/4×2/4=6/16，aa=3/4×1/4=3/16，所以三种基因型之比为7∶6∶3，A正确；B、C、D错误。

【点睛】豌豆与其他植物不同，豌豆在自然状态下豌豆均进行自交，因此在计算时，通过自交的方法来计算。

5.香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。

两个纯合白花杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7。

下列分析错误的是A. 两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB. F1测交结果紫花与白花的比例为1∶1C. F2紫花中纯合子的比例为1/9D. F2中白花和紫花的基因型分别有5种和4种【答案】B【解析】试题分析：由题意知：F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7，则子一代为双杂合子，基因型为CcPp，那么可推知两亲本的基因型为CCpp与ccPP，故A正确；CcPp×ccpp →CcPp (紫)、Aabb（白花）、aaBb（白花）、aabb (白花)，紫花：白花=1:3，故B错误；子二代纯合紫花的基因型为1/16AABB，紫花基因型9/16A_B_，所以紫花中纯合子所占比例为1/9，C正确；子二代共有9种基因型，其中紫花A_B_（4种），所以白花基因型有5种，D正确。

考点：本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

6.用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作为亲本进行杂交，R再进行自交，则F2中性状表现与F1性状表现相同的个体占总数的A. 1/16B. 3/16C. 6/16D. 9/16【答案】D【解析】试题分析：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1均为黄色圆粒（YyRr），F1再进行自交，F2中表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1．因此，F2中表现型与F1表现型相同的个体都是黄色圆粒，占总数的9/16。

D正确。

考点：基因的自由组合定律7.人类多指(T)对正常指(t)为显性，正常(A)对白化(a)为显性，决定不同性状的基因符合基因的自由组合定律，一个家庭中，父亲多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只患一种病和患两种病的概率分别是( )A. 1/2、1/8B. 3/4、1/4C. 1/4、1/4D. 1/4、1/8【答案】A【解析】试题分析：根据题意分析可知：多指基因和白化基因是独立遗传，符合基因的自由组合定律。

由于父亲多指，母亲正常，而他们有一个白化病且手指正常的孩子，所以父亲的基因型是AaTt，母亲的基因型是Aatt。

他们后代患多指的几率为1/2，患白化病的几率为1/4。

因此下一个孩子只有一种病的几率是1/2×3/4+1/2×1/4=4/8=1/2；有两种病的几率是1/2×1/4=1/8，所以选A。

考点：基因的自由组合定律点评：本题难度一般，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用基因自由组合定律分析人类遗传病患病几率的能力。

8.控制两对相对性状的基因自由组合，如果三对组合的F2的分离比分别为9∶7和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是( )A. 1∶3，和3∶1B. 3∶1和1∶3C. 1∶2∶1和3∶1D. 3∶1和1∶4【答案】A【解析】【分析】双杂合个体杂交后代理论上表现型及比例为双显型：单显性：单显性：双隐性=9：3：3：1，双杂合个体测交后，理论表现型及比例为：双显型：单显性：单显性：双隐性=1：1：1：1。

题目中可能出现9：3：3：1的变型，那么测交结果也会出现有关的变型。

【详解】两对相对性状的杂交实验的性状分离比是9：3：3：1；然而题目中会出现它的变型，9：7（9：3+3+1）、9:6:1(9：3+3:1)、15：1（9+3+3：1），这里的9指的是双显性，1是双隐形，3是一显一阴，然后，根据不同的组合，将这几对形状合并后的测交结果分别是1:3、1:2:1、3:1，A正确，B、C、D错误。

【点睛】双杂合个体自交后代中理论上基因型有9种，表现型有四种，组合数有16种，产生的配子的种类有4种，重组性状占的比例为10/16（亲本为AAbb和aaBB）或者6/16（亲本为AABB和aabb）。

9.下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为( )A. AaBb，AAaBbb，AaaaB. AaaaBBbb，AaaBBb，ABCDC. AAaaBbbb，AaaBBb，AaBbD. AaaBbb，AAabbb，ABCD【答案】B【解析】【分析】染色体组的概念是：细胞中的一组非同源染色体，形态大小各不相同，但是却含有该生物的生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。

染色体组的数目是由相同染色体的数目来确定的。

【详解】甲细胞中相同的染色体有四条，甲细胞中含有四个染色体组；乙细胞中相同的染色体有三条，乙细胞中含有含有三个染色体组；丙细胞中相同的染色体只有一条，丙细胞中有一个染色体组；甲、乙和丙中对于的染色体组分别是四、三、一。

由基因型判断染色体组的数目，控制某一性状的基因有几个，就有几个染色体组。

题目中A选项中染色体组分别是二、三、四，A错误；B选项中染色体组分别是四、三、一，B正确；C选项中染色体组分别是四、三、二，C错误；D选项中染色体组分别是三、三、一，D错误。

【点睛】本题考查的是染色体组的判断方法，可以通过染色体数目判断，也可以通过基因型判断，意在考查学生的识图和判断能力，属于中等难度的题目。

10.普通小麦是六倍体，含有42条染色体，它的单倍体体细胞中的染色体组数及染色体形态种类数依次是( )A. 3、7B. 1、7C. 3、21D. 7、3【答案】A【解析】【分析】由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的为二倍体；由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或者三个以上的染色体组的叫多倍体；体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体，（或者由配子发育而来的个体叫做单倍体）。

【详解】普通小麦是六倍体，体细胞中含有六个染色体组，它的单倍体是由配子发育而来的，含有三个染色体组，小麦细胞中共有42条染色体，所以每个染色体组中染色体的数目为7，A正确；B、C、D错误。

【点睛】染色体组是细胞中的一组非同源染色体，这些染色体形态结构各不相同，但是却控制着该生物生长、发育、遗传和变异的全套遗传信息。

单倍体中可能含有一个染色体组，也可能含有两个或者两个以上的染色体组。

11.下列关于染色体组的叙述正确的是( )A. 体细胞中的一半染色体是一个染色体组B. 配子中的全部染色体是一个染色体组C. 本物种配子中一半染色体是一个染色体组D. 二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组【答案】D【解析】【分析】细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但是又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫做一个染色体组。

例如果蝇配子中的一组染色体就是一个染色体组。

【详解】体细胞中的一半染色体，如果包含的都是非同源染色体，而且这些染色体包含该生物全套的遗传信息，那么就是一个染色体组，如果不是，就不是一个染色体组，A错误；二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组，而多倍体生物配子中全部染色体不是一个染色体组，B错误；多倍体生物配子中的全部染色体不是一个染色体组，二倍体生物配子中的全部的染色体就是一个染色体组，C错误；二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组，D正确。

【点睛】判断染色体组数目的方法：如果是细胞分裂图像，可以通过相同染色体的数目来判断，形态大小相同的染色体数目有几条，就有几个染色体组，如果细胞没有分裂。