北大比较文学
北京大学二00五年攻读博士学位研究生考试试题科目名称：比较文学中外文学孟华一、可以从哪些层面切入研究翻译问题？如何研究？以文学＼文化史实说明．二、日、俄在中国接受西方文学的过程中充当很重要的中间媒介，以具体作家文本为例子，说明中国文学经由日本＼俄国间接接受西方文学的原因以及特点。
刘东一、针对＂本质主义＂的学理批评为什么与比较文学跨越研究天然对立二、三大戏剧理论体系如何互相影响？可基于比较文学原理怎发挥？三、葛瑞汉与史华兹有关先秦思想史的著作在文化观点上有何异同？你如何取舍？戴锦华解释：新批评新批评”一词，源于美国文艺批评家兰色姆1941年出版的《新批评》一书，但这一流派的起源则可追溯到艾略特和瑞恰兹。
艾略特可视为新批评的思想先驱。
他在《传统与个人才能》一文中提出了一重要论点——非个性论，这一论点构成了新批评文论的基石。
艾略特强调批评应该从作家转向作品，从诗人转向诗本身。
为新批评提供方法论基础的是瑞恰兹，他通过引进语义学的方法使人们把注意力移向语言。
新批评派有几代批评家，其早期的代表人物有英国的休姆和美国诗人庞德，第二代的代表人物是燕卜逊和兰色姆，第三代的代表人物是韦勒克和文萨特，他们共同完成了新批评的理论体系。
编辑本段新批评的理论观点文学本体论这一观念由新批评的主将兰色姆提出。
他将“本体”这一哲学术语首次用于文学研究。
新批评则认为，文学作品是一个完整的多层次的艺术客体，是一个独立自足的世界，文学作品本身就是文学活动的本源。
以作品为本体，从文学作品本身出发研究文学的特征遂成为新批评的理论核心。
持有同样观点的文萨特和比尔兹利则从另外的角度来阐述他们的主张，为此他们提出了两个著名的概念：其一是意图谬误。
其二是感受谬误。
文萨特和比尔兹利视对作者意图的探究为谬误，其锋芒所向直指实证主义或浪漫主义文学批评。
同时他们认为以读者情感波动弧度的大小评判作品的优劣，是一种感受谬误。
在作家——作品——读者共同建构的艺术有机过程中，新批评毫不犹豫地斩断了两端千丝万缕的联系，从这个意义上讲，新批评是一种地道的作品本体论。
结构—肌质论这一主张由兰色姆提出。
他认为，结构与肌质是相互对应又联系紧密的概念，所谓结构是一首诗的逻辑线索和概要，它是一首诗可以用散文转述的部分，它给予一系列感性资料以秩序和方向。
诗始终把握着具体事物的形象，这些具体事物和形象就是诗歌的肌质。
诗的结构—肌质是一个不容分割的有机整体，正像一个活人的肉体和精神不可分离一样，文学艺术作品的形式和内容是不可分离的。
语境理论语境理论是新批评语义分析的核心问题，也是理解新批评方法的前提。
这一理论由瑞恰兹提出，后来得到新批评派的赞同和运用。
语境指的是某个词、句或段与它们的上下文的关系，正是这种上下文确定了该词、句或段的意义。
在此基础上，瑞恰兹进一步扩展了语境的范围。
一是当时写作时的话语语境，二是指文本中的词语所体现的“表示一组同时再现的事件的名称”，这里词语蕴含了历史的积淀，一个词可能暗含着一个惊心动魄的事件，或某种强烈的情感。
由此可见，新批评的语境理论具有十分开阔的视野，体现了新批评对文学语言的新认识。
语境构成了一个意义交互的语义场，词语在其中纵横捭阖，产生了丰富的言外之意。
编辑本段新批评派在诗歌批评当中的常用术语意义含混该术语由燕卜逊引入新批评，指文学语言的多义形成的复合意义。
换句话说，意义含混指的是一个语言单位（字、词）包含两种或两种以上的意义，一句话可以有多种理解的现象，是指某种修辞手段所产生的多种效果。
意义含混以往被视为文学创作的一大弊病，而新批评则把它视为诗歌语言的基本特征，使之大致接近“丰富”、“巧智”的意思。
意义含混这一术语的提出和运用将使我们从语言学的角度更好地对诗歌的复杂性和幽微曲折性加以解释，从而丰富诗歌的意蕴。
反讽布鲁克斯对反讽作了最详备的解释。
他把反讽定义为“语境对一个陈述语的明显的歪曲”。
语境能使一句话的含混意颠倒，这就是反讽。
诗歌中的所有语词都得受到语境的约束，它们的意义都受到语境的影响，因而都存在着一定程度的反讽。
反讽可以表现在语言技巧上，如故意把话说轻，但听者却知其分量。
反讽也可以表现在整个作品结构之中。
张力。
张力原为物理名词，由退特引入文学批评中，成为新批评的重要概念。
所谓张力就是指诗歌当中由词的字典意义与延伸意义所产生的相互牵制、相互依托的关系，诗歌的张力便来自于词的全部外延与内涵所表现的各种意义的统一。
诗歌应该是其字典意义与延伸意义的平衡，字面意思与隐喻意义这两种因素要同时存在并处于张力的状态。
若过分偏重于字典意义，诗便少了诗味，过分偏重于隐喻意义，又常造成晦涩难懂。
只有在两者的相互约束、相互限制中，使隐喻意义在尽可能理解的范围内发挥作用，使字面意思在尽可能暗示的范围内保持其意义的一致性，才能使诗内涵丰富而又耐人寻味。
隐喻隐喻是比喻中的一种，也是新批评诗歌分析中的又一重要概念。
在此，它已不只是修辞学上的术语，而成为诗歌的一种基本要素。
布鲁克斯曾说：“我们可以用这样一句话来总结现代诗歌的技巧：重新发现隐喻并且充分运用隐喻。
”瑞恰兹把比喻分为两个部分，喻体与喻旨，前者是一种具体的形象，后者则是从形象中引申的抽象意义。
一般来讲比喻中的明喻是喻体对喻旨的直接说明，而隐喻则要求喻体与喻旨“远距离”、“异质”。
编辑本段新批评的“细读法”新批评的细读法不是一种自我感兴趣的印象式批评，而是一种“细致的诠释”，是对作品作详尽分析和解释的批评方式。
在这种批评中，批评家似乎是在用放大镜读每一个字，捕捉着文学词句中的言外之意、暗示和联想等，其操作过程大致分为以下三个步骤：首先是了解词义，然后是理解语境，再次是把握修辞特点。
新批评于五十年代后期开始衰败，但新批评的一些基本论点和方法已在美国文学批评和文学教学法中留下无法消除的痕迹。
有人讲如果说新批评已经死去，那它是像一个威严而令人敬畏的父亲那样死去的。
新批评给当代文学批评留下了一些被普遍接受的观念和概念。
文本细读英美新批评的术语。
燕卜荪出版于1930年的《含混的七种类型》一书，被认为是典型的“文本细读”之作。
其基本内容就是“对诗歌进行分析性的细读”。
所以布鲁克斯说：燕卜荪式批评的要义，就在于“批评要在诗作为诗的结构中处理诗的意蕴”；而以往的批评则倾向于“用散文的方式寻找诗的…善‟和…真‟，使诗成为哲学或者科学”。
在布鲁可斯看来，燕卜荪的批评是要告诉人们：诗歌的隐喻承担着“功能性”、而不是“修饰性”的作用（functional not decorative role），诗歌的韵律和词句“也都成为诗歌展示意义的积极力量”。
细读法“细读法”是新批评创造的一种具体的批评方法，它建立在对文本语义的细致分析的基础上。
（close reading ）美国的文森特·B·雷奇对“细读法”作了绝妙概括，他说：在进行细读时，新批评派的批评家一般要做的是：1．挑选短的文本，常常是超验主义的诗或现代诗。
2．排除“生成”批评的方式。
3．排除“接受主义”的探索。
4．设想文本是一个独立自足的、非历史的、处于空间的客体。
5．预设文本是复杂的、综合的，又是有效的和统一的。
6．进行多重回溯性阅读。
7．想象每个文本都是由冲突力量构成的戏剧。
8．连续不断地集中于文本及其在语义和修辞上的多重相互关系。
9．坚持基本上是隐喻也是奇妙的文学语言的力量。
10．避免释义和概括，或明确陈述不等于诗的意义。
11．寻求一种完全平衡或统一的，由和谐文本组成的综合结构。
把不一致和矛盾冲突置于次要位置。
12．把悖论、含混和反讽看成是对不一致的抑制。
13．把意义视为结构的一个因素。
14．在阅读过程中注意文本的认识和经验方面。
15．力图成为理想的读者并创造出唯一真正的阅读，把多种阅读归类的阅读。
从上述概述中，我们大致可以对新批评的细读法进行总结。
其一，选择篇幅短小的，意蕴丰富的文本，如玄学派诗歌和现代派诗歌，也包括含蓄蕴藉的中国古典诗歌，这些含义模糊，充满歧义的文本适合新批评的语义分析。
其二，排除文本生成研究和读者情绪反应研究，将目标集中于本文，对本文进行多重回溯性阅读，寻找其中语词的隐微含义，如词句中的言外之意和暗示、联想意义；仔细分辨作品中所运用的各种修辞手段，如隐喻和拟人等。
其三，想像本文具有戏剧冲突性，将本文视为充满矛盾和张力的有机统一体，分析语言的含混、悖论、隐喻、反讽、象征等要素，以及由于这些要素的作用所形成的诗歌的复杂意义和阐释空间；研究诗歌的诸多要素如何在矛盾冲突形成了诗歌的和谐统一的具有张力的整体结构。
镜象阶段婴儿不能够识别母亲对它所做的反应和承认的方式，因为它还没有将它自己当作一个东西的概念——它只知道存在着“它者”的概念，只知道它与母亲分离了，还不具有关于它“自我”是什么的概念。
这一时期就是拉康的镜象阶段。
在此年龄段上——即在6到18个月之间——婴儿或者儿童尚未熟悉它自己的身体，尚未控制它自己的运动，尚不具有关于它身体作为一个整体的感觉。
相反地，婴儿体验到的身体是支离破碎的，或者说是一块一块的——能够落入它的视野的身体部分，只有在婴儿能够看见它的时候才存在，当看不到它的时候就不存在了。
它看见它自己的手，却不知道这一只手属于它——这只手可以属于任何人，或者什么人也不属于。
不过呢，这个阶段的儿童能够将它自己想象为一个整体——因为它已经看见别的人了并将他们知觉为一个个的整体。
拉康说在此阶段的某些时候婴儿会在镜子中看见它自己。
它会注视它的镜象，然后回过头来瞧瞧某个真人——例如它的母亲或者某个别的什么人——然后又去注视镜子中的图象。
在这样做的过程中儿童就“从匮乏转向预期”；镜子，在镜象与他人之间反复交替，赋予它一种感觉即它也是一个整合了的存在、一个完整的人。
儿童虽然还不能成为一个整体，还是与它者相分离的（尽管它具有关于分离的思想），但是处于镜象阶段之后却开始预期自己成为一个整体。
它从“支离破碎的身体”转向“它的整体性的矫形术图象”，转向将它自己视为整体的和整合的图象，之所以称为“矫形术的”，是因为这一图象用作一根拐杖、一个校正性的工具、一个辅助，儿童由此获得整体性的地位。
儿童所预期的是将自我当作一个统一的却又是（与母亲）分离的整体的感觉，儿童发现它看上去如同“它者”看上去一样。
逐渐地，儿童在镜子中看见的这一实体、这一整体的存在将成为某个“自我”，后一实体由单词“我”来指称。
不过真正地发生了的是一个错认的认同。
儿童在镜子中看见一个图象，它认为这一图象是“（宾格的）我”。
但是它不是这个儿童，它只是一个图象。
而且另一个人（通常是母亲）在场强化了这一错认。
婴儿注视镜子，回头看看母亲，母亲说，“是的，它就是你！”她保证了在儿童与它的图象之间的连接的“真实性”，并保证了儿童所看见的和所认同的那个整合了的整体性的身体的概念儿童将镜子中的图象当成它的全部存在的总和，也就是当成它的“自我”。
北大考研专业目录
北大考研专业目录北大考研专业目录北大考研专业目录中包含了各个领域的研究生专业，涵盖了文学、理学、工学、医学等多个学科门类。
下面将详细介绍部分专业，供考生参考。
一、文学类专业1. 中国语言文学：研究中国语言文字的起源、演变及其相关研究领域，包括古代文学、现代文学、比较文学等方向。
2. 外国语言文学：研究世界各国语言文字和文学作品，包括英语、法语、日语、德语、俄语等方向。
3. 新闻传播学：研究新闻传播理论、新闻写作、媒体与社会等相关领域，包括新闻学、传播学、广告学等方向。
二、理学类专业1. 数学与应用数学：研究数学基础理论和实际应用，在数学分析、代数学、概率论等领域具有扎实的理论和实践能力。
2. 物理学：研究物质的结构和性质，包括量子力学、电磁学、光学等方向。
3. 化学：研究物质的组成、性质和变化规律，包括无机化学、有机化学、物理化学等方向。
三、工学类专业1. 电子信息工程：研究电子技术和信息通信技术，包括集成电路设计、通信工程、嵌入式系统等方向。
2. 计算机科学与技术：研究计算机科学的基本理论和技术应用，包括计算机系统结构、人工智能、数据库等方向。
3. 材料科学与工程：研究材料的性能、结构和应用，包括材料物理与化学、材料制备与加工、材料分析与测试等方向。
四、医学类专业1. 基础医学：研究人体的基本结构和功能，包括生理学、病理学、解剖学等方向。
2. 临床医学：研究医学临床诊断和治疗方法，包括内科、外科、妇产科等方向。
3. 药学：研究药物的研制、开发和应用，包括药物化学、药物制剂、药理学等方向。
除了以上介绍的专业，北大的考研专业目录中还有很多其他学科，如历史学、哲学、教育学、经济学等。
考生可根据自己的兴趣和专业背景选择适合自己的专业。
总结一下，北大的考研专业目录涵盖了文学、理学、工学、医学等多个学科门类，为考生提供了广泛的选择空间。
考生在选择专业时，要结合个人兴趣和专业背景，选择适合自己的专业，从而提高考研的成功率。
2016北京大学比较文学与世界文学(外国语学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
2016年北京大学比较文学与世界文学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年北京大学比较文学与世界文学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注039外国语学院接收推免生比例或人数：87人左右050108比较文学与世界文学5接收推免生比例或人数：3人左右01欧洲文学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或253法语或254德语③669文学理论④897世界文学史02美洲文学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或253法语或254德语③669文学理论④897世界文学史03东方文学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或253法语或254德语③669文学理论④897世界文学史04跨文化研究①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或253法语或254德语③669文学理论④897世界文学史05世界文学理论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或253法语或254德语③669文学理论④897世界文学史二、2015年北京大学比较文学与世界文学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分比较文学与世界文学50 50 90 90 335三、2016年北京大学比较文学与世界文学专业考研参考书科目名称书名作者出版社669文学理论《二十世纪西方文论述评》张隆溪著三联书店669文学理论《西方文艺理论名著教程》胡经之主编北京大学出版社669文学理论《中国历代文论选》，，郭绍虞主编上海古籍出版社897世界文学史《欧洲文学史》李赋宁等主编商务印书馆897世界文《东方文学史》季羡林吉林教育出版社学史主编897世界文学史《世界文学名著选读》陶德臻等主编高等教育出版社四、2010年北京大学比较文学与世界文学考研真题669文学理论一、名词解释八种常情、古希腊悲剧、元小说等，二、简答题1.三一律2.波斯细密画的艺术手法3.简要分析杜甫《戏为六绝句》第六首，并谈谈杜甫对中国诗歌理论的影响4.5.理解给出的一句英文三、论述1.论神秘主义在东方诗学中的体现2.苏珊朗格的一段话，大概是批判文学评论以内容为主的，结合两个以上现代派的具体作品谈谈你对这段话的理解3.论述现代的一个主义在三大洲的发展过程，重点论述主要理论家极其代表观点，以及在各洲的接受。
北大比较文学与世界文学
北大比较文学与世界文学？
答：北京大学比较文学与世界文学专业是北京大学中国语言文学系的专业之一，主要研究跨文化交流和比较文学的理论和实践。
该专业涵盖了比较文学、世界文学、翻译学、文化研究等领域，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的专业人才。
该专业的主要课程包括比较文学理论、世界文学史、跨文化交流、翻译学等。
学生需要掌握至少两门外语，并能够运用外语进行学术研究和交流。
此外，该专业还注重实践教学，学生需要参与翻译实践、文学评论、文化研究等多种实践活动。
北京大学比较文学与世界文学专业的研究方向包括比较文学理论、世界文学史、跨文化交流、翻译学等。
该专业的研究成果丰富，在国际上享有很高的声誉。
该专业的教师队伍实力雄厚，拥有多名国内外著名的学者和专家。
总之，北京大学比较文学与世界文学专业是一个具有国际视野和跨文化交流能力的专业，注重实践教学和理论研究，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的专业人才。
北京大学比较文学与世界文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章 考研大纲
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌中国语言文学系比较文学与世界文学招生目录系所名称中国语言文学系招生总数70人。
系所说明拟录取推荐免试生38人(推免生总数中含硕博连读生（3年+3年）5人),总名额中含新加坡班6人。
本系不指定参考书目，不提供复习资料和往年试题。
招生专业及人数050101文艺学7050102语言学及应用语言学 5050103汉语言文字学21050104中国古典文献学7050105中国古代文学9050106中国现当代文学17050108比较文学与世界文学 4中国语言文学系比较文学与世界文学考试科目系所名称中国语言文学系招生总数70人。
系所说明拟录取推荐免试生38人(推免生总数中含硕博连读生（3年+3年）5人),总名额中含新加坡班6人。
本系不指定参考书目，不提供复习资料和往年试题。
招生专业：比较文学与世界文学 (050108) 人数:4研究方向01.比较文学与世界文学02.国外中国学考试科目1 101思想政治理论2 201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门3 622比较文学与世界文学（中外文论）4 856比较文学与世界文学专业基础中国语言文学系比较文学与世界文学专业简介比较文学与世界文学，全国重点学科，有“国际文学关系”，“比较诗学”，“大众文化研究”和“国际汉学（中国学）” 4 个方向，8 名专任教师，其中6 位博导。
本学科人员专业知识结构均衡合理，涵盖中、英、德、法、日，韩，俄等多语种文化语境，在“文学的发生学”，“文学的形象学”，“文学的阐释学”和“比较诗学”等比较文学的主要学术层面上形成理论研究与文本实证互相照应的多层面研究格局。
如严绍璗主持的“东亚文学的发生学”与“东亚文学与文化关系”研究，孟华主持的“形象学研究”与“中西文学关系”特别是“中法文学关系”研究，不仅在国内而且也在国际相应的学界中具有相当的地位。
乐黛云、陈跃红、张辉主持的“比较诗学研究”，戴锦华主持的“大众文化研究”在本学科领域也都处于领先水平。
北大中文系硕士研究生复试名单和有关复试名单
爱考机构 中国高端考研第一品牌（保过保录限额）爱考机构-北京大学2014年中文系硕士研究生复试名单和有关复试安排的名单
进入复试的考生名单
学术型硕士研究生招生复试名单（31人）
文艺学（2）：陆博杰、李点点
语言学（2）：李梦梦、李煊
汉语言文字学：
（现代汉语2）：薛童心、王平夷
（汉语史3）：贾晓华、池明明、阎国栋
（古文字2）：赵市委、朱伟健
古典文献学（2）：陈光祖、马琳
古代文学（3）：倪雨晴、霍丽婕、夏宇阳
现当代文学：
（现代文学3）：刘芳文、武頔、李辰、
（当代文学4）：武芝、张雨晴、傅善超、吕丽萍(少数民族骨干计划)、
比较文学（3）：吴航、卢意芸、陆浩斌
民间文学（1）：王悉源
北大-新国大汉语言文字学双硕士班（4）：雷蓓、冯韵、董璐、戴嘉
专业学位硕士研究生复试名单（39人）
广播电视（8）：李天豪、程晨、田未、王韵竹、宋双双、汪洁、张丽、沈雨潇
调剂生（31）：龚逵、张紫微、韩泽、刘路、栾萱宇、张雪、姜楠、石澳京、赵骥、杨镝霏；李想、宋凯琳、张丹丹、陈波、尚小倩；高赛男、夏明林、谢大丰；李双南、于东昌、崔攀民、乔红；史彦杰、朱航、陈诗懿、刘子珍；史维坤、朱春雨、石爽爽、丁程辉、蒋宝杰。
（获得学术型硕士复试资格的考生自动获得调剂参加专硕复试的资格。
北京大学考研辅导班——北大中国语言文学系考研复试名单公示
北大中国语言文学系考研复试名单公示
北大中国语言文学系考研生复试名单和有关复试安排的通告
一、进入北大中国语言文学系考研复试的考生名单
学术型硕士研究生招生复试名单（42人）
文艺学（1）：杨光
语言学（11）：方一君、孙珺、王芳、王煜婕、王方元、魏久乔、徐萍、王伟、
董瑶、万文婷、郭倩玉
汉语言文字学（）：
（现代汉语9）：邓双军、张小玲、樊佳燕、咸慧洁、杨鸿禄、赵贤、
徐茹钰、李秋、钟思琪
（汉语史6）：王志浩、魏胜昆、林智、周祺超、高晓华、刘伟
古典文献学（4）：宋若飞、张彧、张嘉悦、邵小森
古代文学（3）：岳灵、盛立言、彭渤
现当代文学：
（现代文学3）：郑强、丁程辉、孙雅馨
（当代文学2）：高国丽、侯卧松
比较文学（2）：胡明哲、勾彦殳
民间文学（1）：李涛
专业学位北大中国语言文学系考研生复试名单（36人）
创意写作（36）：赵安琪、易凡钰、于东昌、温馨、谢宇航、韩康杰、刘颖、
王云超、梁国盛、杨先溥、王瀚慧、赵一鹤、刘姝辰、牛丽娜、
舒萍、郑晴和、丁鹏、陆正韵、黄绮丽、江雪、陈焕文、
郑士波、杨梦媛、王欣玥、易丹、黄婉欣、欧逸舟、王超然、
袁舒莹、肖晨露、郝子涓、董文昊、潘逸飞、邓洁舲、王君竹、
曹若琦
盛世清北—专注北京大学考研|保研|考博辅导。
北大中文系比较文学概论笔记
比较文学概论讲义第一章发展论第一节全球化与比较文学多元化语境1、广为流行的全球化概念着重描述的是一个历史过程，在些过程中各种社会因素和关系在空间上不断扩展，人的行为方式、思想观念以及社会力量的作用表现出洲际（或区域之间）的特点。
全球化的特征在于其共时性，具体而言就是空间上的世界压缩和地域联结。
2、比较文学将从一种国际的视域研究所有的文学，在研究中有意识地把一切文学创作与经验作为一个整体。
在这种观念中，这种文学就与独立于语言学、人种学和政治范围之外的文学研究完全相等（雷纳·韦勒克）。
3、文化全球化的论题涉及到文化帝国主义与民族主义（即全球化与本土化），文化身份与文化认同、精英文化与大众文化、文化同质与文化多元等关切到文化自身的讨论。
4、大众文化：特指进入到后工业社会时兴起于城市的，以全球化的现代（电子）传媒为介质，大批量生产的，能复制的，以市场消费为导向的，引导大众潜藏的思想意识的当代文化形态。
5、多元文化主义强调的是种族上、文化上有差异的族群的独特品质，其观点的基础是文化相对主义和历史主义。
全球地方化：即所有全球范围的思想和产品都必须适应当地环境的方式，而那种洞悉全球与本土的辩证关系的思想遂被称作全球地方主义。
第二节西方比较文学发展史的渊源1、比较文学作为一门独立的学科诞生于19世纪70年代的欧洲，其标志是学科理论和方法的逐渐确立，学术团体和一批专业研究队伍的涌现，以及专业学术著作和专业刊物的出版。
线索：古罗马文学模仿古希腊文学——中世纪欧洲的文化共同体以及后期各民族文学差异的对比，晚期文艺复兴运动——近代法国启蒙运动使各民族之间的接触更加活跃：伏尔泰、莱辛——格林兄弟（童话、神话）——斯达尔夫人《论德国》——歌德“世界文学”——1866英波斯奈特《比较文学》；1877德科赫《比较文学杂志》；1895法戴克斯特《让·雅克·卢梭和文学世界主义之起源》；1897比较文学常设讲座“文艺复兴以来法国文学对日耳曼文学的影响”等。
2006-2018年北京大学外国语学院比较文学与世界文学考研真题
2006-2018年北京大学外国语学院比较文学与世界文学考研真题2018年北京大学外国语学院比较文学与世界文学考研真题文学理论一、名解：1、黑人性诗歌2、朗吉努斯3、《拉丁美洲：被切开的血管》4、美国移民文学5、小说化6、文学场域二、简答1、非洲文学理论特点2、俄国普罗普文论3、艾略特论17世纪玄学派诗人4、解释东方、非洲、文学5、分析泰戈尔的戏剧6、用两部作品分析反高潮7、本雅明论译文的一段话8、翻译与世界文学关系三、论述1、文学的政治化阐释2、欧洲浪漫主义文学和象征主义文学异同3、结构主义与后结构主义关系世界文学史一、名解1、维吉尔2、南非戏剧家阿索尔·福加德3、超现实主义4、石黑一雄5、加利西亚·葡萄牙语抒情诗6、《星辰时刻》二、简答1、纪伯伦“生命神圣性”2、《金云翘传》3、但丁对意大利文学的影响4、自传与他传5、分析若泽·萨拉马戈的小说6、分析帕斯的诗歌《兄弟情谊》7、彼得大帝和叶卡捷琳娜二世改革对俄罗斯文学影响8、十月革命一百周年，十月革命对俄罗斯文学影响三、论述1、阿契贝作品反映的尼日利亚社会现实2、基督教与西方中世纪文学3、后殖民文学与世界文学2017外国语学院比较文学与世界文学真题一，名词解释。
《斐多篇》‘散文滑稽史诗’《戏剧的小工具篇》‘美是生活’味论原型批评二，简答1，唯实论和现实主义小说的关系2，世界文学的黑人性3，‘象征是通往无限的钥匙’你的理解4，内部研究与外部研究区分的理据5，中国古典文论对日本文论的影响6，谈谈你对小说叙述中的全知视角的理解7，精神分析法与文学文本的关系8，《食人主义宣言》中‘tupi or not tupi , that's a question .’的理解9，‘艺术非人化’和艾略特‘非个性化’的区别10，西方诗剧，歌剧与西方话剧的区别三，论述题1，语言学对西方文论的影响2，亚里士多德模仿论和莎士比亚镜子说的区别3，举2，3例，说明互文性与抄袭的区别世界文学史一，名词解释《埃涅阿斯纪》七星诗社颓废派运动《雪国》阿列克西耶维奇托尔金二，简答1，古希腊琴歌的特点2，古印度文学和古波斯（阿拉伯）文学的联系3，举例说明伏尔泰哲理小说的核心思想4，举例说明莫里哀戏剧体现了新古典主义的哪些特征5，《恶之花》和《包法利夫人》在当时被认为有伤风化，谈谈你的看法6，列举不同国家的两部游记，谈谈他们对世界的认知7，‘多余人’‘小人物’‘新人’的审美诉求8，流亡文学，侨民文学，离散文学的异同9，列举三位参加过西班牙内战的非西班牙作家，谈谈西班牙内战对他们创作的影响10，指出作者，并分析这首诗自我心理志诗人是个造假者。
2015北京大学比较文学与世界文学专业考研(中国语言文学系)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线
1、从比较文学的角度，阐释苏格兰诗人罗伯特•彭斯的诗句：“啊！我多么希望神明能赐我 们一种才能，可使我们能以别人的眼光来审查自我。” 2、试举一位曾受过中国文化影响的外国作家，并对其创作中的外来影响加以分析。 2003 年中外文学试题 一、填空： 1、《诗经》又叫什么名字？ 2、“纪传体”由哪几部分组成？ 3、亚洲三位获诺贝尔奖的作家及获奖作品。 二、简答： 1、根据王维的一首诗（木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落）谈中国诗歌 语言美学特征。 2、《原野》的象征意义。 三、论述： 1、鲁迅对传统文学的评价。 2、“浮士德精神”对中国现当代文学的影响。 3、如何理解福楼拜说：“我就是包法利夫人”。 2003 年中外文论试题 一、填空：写出下列作家的代表作品。本雅明、巴赫金、福科、王骥德…… 二、名词解释：三一律 三、简答： 1、简述亚里士多德的一段话（就是那段历史学和诗学一为描述已发生的事，一为描述可能 发生的事那段） 2、给出一段文言文翻译成现代汉语，并作解释。（是汉儒关于“思无邪”的认识。） 四、论述： 外国文论对中国现当代文论的影响。
二、比较文学与世界文学专业考研2014级硕士研究生入学考
科目 文学 (05)
政治 50
试复试分数线
外语
专业一
专业二
总分
50
90Biblioteka 345三、2015年北京大学比较文学与世界文学专业考研参考书
书名
作者
《比较文学原理新编》
乐黛云
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朱维之
《东方文学史》
郁龙余、孟昭毅
四、历年北京大学比较文学与世界文学专业考研真题（回忆
北大研究生专业目录
北大研究生专业目录北京大学（简称“北大”）为中国最高学府，也是全球著名的学术中心。
它在研究生领域被认为是世界一流院校之一，其研究生专业与本科专业都拥有丰富的课程内容。
在本文中，我们就会介绍北大提供的研究生专业目录，供同学们参考。
一、学科范围北大的研究生专业包括哲学、社会学、法律、教育学、政治学、文学、历史学、艺术学、经济学、管理学、理论经济学、公共管理学、社会与经济发展研究、人口学、心理学、生物学、化学、物理学、数学、天文学、电气工程、信息与控制系统科学、计算机科学与技术、地球物理学、地球化学、地学、空间信息科学与技术、地质学、测绘学、大气科学、生态学、自然地理学、植物学、动物学、微生物学、农业科学、林学、水利水电工程、环境科学与工程、材料科学与工程等等。
二、具体专业哲学：自由主义哲学、逻辑学、东方哲学、美学、伦理学、宗教学、政治哲学等；社会学：社会学、社会心理学、社会工作、社会统计学、社会政策学、社会学研究语言、宪法学、城市研究、社会保障、媒体与传播学、西方社会学、国际关系等；法律：民法、商法、诉讼法、刑法、国际经济法、国际私法、国际公法、宪法法学等；教育学：教育心理学、教育人文学、课程与教学论、远程教育学、教育管理学、学校行政学、师范教育学、世界教育学等；政治学：思想政治教育、国际政治、国际关系、中国政治与外交、中国政治与政治经济学、行政学、政治经济学、政治学理论等；文学：文学理论、古典文学、中国现当代文学、新闻学、外国文学、比较文学等；历史学：世界史、中国史、中外古代史、历史学理论研究、历史地理学、古代史研究、近现代史研究以及考古研究等；艺术学：美学原理、艺术批评理论、亚洲艺术史、中国书法史、雕塑史、绘画史、音乐史、戏剧史、电影史等；经济学：理论经济学、应用经济学、财政学、统计学、金融学、国际贸易学、经济史、计量经济学等；管理学：管理理论与实践、行政管理、工商管理、财务管理、经济管理、人力资源管理、物流管理、质量管理、信息管理等；理论经济学：理论经济学，如政治经济学、金融经济学、产权经济学、劳动经济学、社会经济学、发展经济学、公共经济学、环境经济学等；公共管理学：社会政策与管理，国际公共事务管理，社会工作，公共关系，行政管理，公共管理学理论等；社会与经济发展研究：社会发展理论，社会变迁研究，国际发展与变革，产业发展及技术转移，城市发展与政策，发展贸易研究，贫困与发展，经济发展战略等。