化石燃料的利用
《化石燃料的利用》 说课稿
《化石燃料的利用》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《化石燃料的利用》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本节课是初中化学教材中的重要内容，位于教材的某个章节。
化石燃料是人类目前使用的主要能源，了解化石燃料的利用对于学生认识能源与社会发展的关系、培养环保意识和可持续发展观念具有重要意义。
教材首先介绍了化石燃料的种类，包括煤、石油和天然气，让学生对化石燃料有一个初步的认识。
接着详细阐述了化石燃料的综合利用，如煤的干馏、石油的分馏等，使学生了解化石燃料不仅可以直接燃烧，还可以通过加工转化为更有价值的产品。
同时，教材也强调了化石燃料燃烧对环境的影响，引导学生关注能源利用与环境保护的问题。
二、学情分析学生在之前的学习中已经对燃烧和化学反应有了一定的了解，为本节课的学习奠定了基础。
但对于化石燃料的具体成分、综合利用的原理和方法以及能源与环境的关系，学生可能还缺乏系统的认识。
此外，初中学生的抽象思维能力和逻辑推理能力还相对较弱，需要通过直观的实验和生动的实例来帮助他们理解和掌握相关知识。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解化石燃料的种类，知道煤、石油、天然气的主要成分。
（2）掌握化石燃料的综合利用方法，如煤的干馏、石油的分馏。
（3）理解化石燃料燃烧对环境的影响。
2、过程与方法目标（1）通过观察实验、分析资料，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。
（2）通过小组讨论、交流合作，培养学生的团队协作精神和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）使学生认识到化石燃料是不可再生能源，树立珍惜资源、节约能源的意识。
（2）培养学生的环保意识，激发学生为保护环境、实现可持续发展贡献自己的力量。
四、教学重难点1、教学重点（1）化石燃料的种类和主要成分。
（2）化石燃料的综合利用方法。
2、教学难点（1）煤的干馏和石油分馏的原理。
鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件
1、煤和石油
煤的形成
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋在土中，经 长期复杂变化形成煤
阅读课本138页，思考下列问题：
⑴、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？混合物
碳元素 ⑵、煤完全燃烧的产物有哪些？
氢、氮、硫、氧元素
CO2
H2O
NO2
SO2
⑶、煤气的主要成分有哪些？
氢气、甲烷、一氧化碳 ⑷、煤综合利用可分解成哪些有用的物质？
改进措施：
使用脱硫煤;实行排烟脱硫技术，回收SO2；减少含硫煤 的使用，使用清洁能源
2. 汽车用燃料的燃烧
⑴、汽车尾气主要污染物： 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。
⑵、减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施？
A、改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
B、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
煤、石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染主要有以下几个方面 原因 燃料的中一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化 硫等
燃料燃烧时不充分，产生一氧化碳
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到 空气中
1. 煤的燃烧
除生成CO2外，还会产生SO2、NO2、CO、烟尘等大气污染物 SO2、NO2溶于雨水中形成了酸雨
①可燃性： 2H2 ＋ O2
点燃 2H2O
火焰为淡蓝色，放出大量的热 烧杯内壁有水生成。
②还原性：
黑色的固体变为红色固体
CuO ＋ H2 △ Cu ＋H2O
（3）实验室制法：
用锌粒与稀硫酸反应制氢气
反应原理：Zn
＋ H2SO4
制气装置：固、液不加热装置
气体收集法：向下排气法或排水法
化石燃料的利用与可再生能源替代
化石燃料的利用与可再生能源替代化石燃料一直以来是人类主要的能源来源之一，但是随着环境问题的日益严峻，人们对可再生能源替代化石燃料的需求也越来越强烈。
本文将探讨化石燃料的利用和可再生能源在替代中的作用，并分步骤详细说明这一过程。
第一部分：化石燃料的利用1. 化石燃料的定义和类型：化石燃料是指由古代生物遗体经过地质作用形成的燃料，包括石油、天然气和煤炭等。
2. 化石燃料的优势：化石燃料具有能量密度高、储运方便、应用广泛等优点，是目前主要的能源来源。
3. 化石燃料的问题：化石燃料的利用不可持续，会产生大量的二氧化碳排放，导致全球气候变暖和环境污染等问题。
第二部分：可再生能源的替代1. 可再生能源的定义和种类：可再生能源是指自然界能源的维持和恢复速度足够快，以至于在其自然循环时间范围内可以得以恢复和利用的能源，包括太阳能、风能、水能、生物质能等。
2. 可再生能源的优势：可再生能源不会产生大量的二氧化碳排放，对环境影响较小，且能源来源广泛，可以替代化石燃料。
3. 可再生能源在电力生产中的应用：可再生能源在电力生产中拥有巨大潜力，太阳能光伏发电、风力发电和水力发电已经取得了一定的发展。
第三部分：化石燃料替代的步骤和实施1. 制定政策和法规：政府应当制定支持可再生能源发展的政策和法规，提供资金和税收优惠，鼓励企业投资可再生能源项目。
2. 技术革新和研发：加大对可再生能源技术研发的投入，提高太阳能、风能和水能转换效率，降低成本，增加可再生能源的竞争力。
3. 建设基础设施：需要建设更多的太阳能光伏电站、风力发电厂和水力发电站，增加可再生能源的供给能力。
4. 推广和普及：加大对可再生能源的推广力度，鼓励居民和企业使用太阳能热水器、光伏发电系统等可再生能源设备。
第四部分：化石燃料替代的挑战和对策1. 经济成本：可再生能源在初期投资成本较高，需要降低可再生能源的成本，并加大对可再生能源发展的经济支持。
2. 供给稳定性：可再生能源的供给受到天气等自然因素的影响，需要建设更多的储能设施，以保证能源的稳定供应。
化石燃料的利用与替代能源
化石燃料的利用与替代能源随着全球能源需求的不断增加以及环境问题的日益严重，对于化石燃料的利用与替代能源的研究成为了全球范围内的重要议题。
化石燃料虽然能够提供大量的能源，但其燃烧会释放出大量的二氧化碳等温室气体，对气候变化产生了巨大影响。
因此，替代化石燃料成为了摆在人们面前的一个当务之急。
一、化石燃料的利用化石燃料主要是指石油、天然气和煤炭，这些能源在人类社会发展的过程中起到了举足轻重的作用。
石油是目前最主要的化石燃料，被广泛应用于交通运输、工业生产以及农业领域。
天然气作为一种清洁且高效的能源，在供暖和发电方面有着重要的应用。
而煤炭则主要用于发电和工业生产。
化石燃料相对便宜且储量丰富，因此长期以来一直是全球主要能源的来源。
然而，化石燃料的利用也带来了一系列的环境问题。
二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖、海平面上升等问题，严重威胁着人类社会的可持续发展。
此外，化石燃料的开采和利用过程还会带来颗粒物、硫化物等有害气体的排放，对空气质量造成严重影响。
因此，改变依赖化石燃料的能源结构是刻不容缓的任务。
二、替代能源的发展为了解决化石燃料带来的环境问题，各国纷纷加大了对替代能源的研究和发展。
替代能源主要包括太阳能、风能、水能和生物能等，这些能源不仅能够减少温室气体的排放，还能够实现清洁、可再生的能源供应。
太阳能是目前可利用性最广泛的替代能源之一。
光伏发电利用太阳能将光能转化为电能，不仅使得能源利用更加清洁，还具有较高的灵活性和可持续性。
风能则利用风力驱动风轮发电，成为了高效、清洁的替代能源之一。
水能也是一种常用的替代能源，通过水流驱动水轮发电机转动来产生电能。
生物能则是利用生物质作为能源的一种形式，可以通过生物质发电、生物柴油等方式进行利用。
三、化石燃料替代的挑战和前景尽管替代能源在取代化石燃料的过程中发展迅猛，但仍然面临一些挑战。
首先是经济上的挑战，替代能源的成本相对较高，需要更多的投资和技术支持。
其次是技术上的挑战，替代能源在存储和输送方面仍存在一些技术难题，需要进一步的研究和开发。
化石燃料开发利用
化石燃料开发利用化石燃料是指石油、天然气和煤炭等能源，这些能源源自地下埋藏着数百万年前生物遗体的化学变化。
化石燃料资源丰富，是全球主要的能源来源之一。
然而，化石燃料的开发和利用也带来了许多环境和健康问题。
本文将探讨化石燃料的开发利用以及相关的挑战和解决方案。
1. 化石燃料的开发化石燃料的开发包括勘探、开采、运输和储存等环节。
勘探是通过地质探测技术寻找潜在的石油和天然气储层。
一旦找到可采资源，就会进行开采。
开采方法有地表开采和井下开采两种。
地表开采适用于露天矿场，而井下开采适用于深埋地下的矿藏。
开采后，需要进行运输和储存，以便将燃料输送到使用地点。
2. 化石燃料的利用化石燃料主要用于发电、交通和工业等领域。
在发电方面，煤炭仍是世界上最常用的燃料之一。
其余的燃料主要用于发电机组和燃气轮机发电。
在交通领域，石油是主要的燃料来源，主要用于汽车、航空器和船舶等交通工具。
在工业领域，化石燃料广泛应用于冶金、化工、水泥生产等行业。
3. 挑战和解决方案尽管化石燃料的开发利用已经带来了巨大的经济和社会效益，但也面临着许多挑战。
其中最主要的挑战之一是环境污染。
燃烧化石燃料会释放大量的二氧化碳和其他温室气体，导致全球气候变暖。
此外，化石燃料的开采和运输也可能对生态系统造成严重破坏，例如石油泄漏和煤矿事故。
为了应对这些挑战，人们已经提出了一些解决方案。
首先，我们可以推广清洁能源的使用。
太阳能和风能等可再生能源是替代化石燃料的重要选择。
政府可以提供激励措施，鼓励更多的人投资和使用清洁能源技术。
其次，我们可以改善化石燃料的燃烧技术。
通过提高能源利用效率和减少排放，可以减少对环境的不良影响。
最后，研发新的能源技术也是关键。
例如，碳捕集和储存技术可以将二氧化碳从燃烧废气中捕集并储存起来，从而减少温室气体的排放。
4. 展望化石燃料的开发利用在经济发展中起着至关重要的作用。
然而，我们必须认识到其带来的环境和健康问题。
为了可持续发展，我们需要加强清洁能源的开发和利用，并致力于改善化石燃料的生产和利用方式。
《化石燃料的利用》 讲义
《化石燃料的利用》讲义一、引言在我们的日常生活和现代工业中，化石燃料扮演着至关重要的角色。
从驱动汽车的汽油到为家庭供暖的天然气，从发电站燃烧的煤炭到为工厂提供动力的燃油，化石燃料的应用无处不在。
然而，随着对能源需求的不断增长以及对环境问题的日益关注，我们有必要深入了解化石燃料的利用情况。
二、化石燃料的定义与种类（一）定义化石燃料是由古代生物的遗骸经过漫长的地质年代演变而形成的燃料。
（二）种类1、煤炭煤炭是一种固体化石燃料，主要由碳、氢、氧、氮和少量的硫、磷等元素组成。
它是人类使用最早、最广泛的能源之一。
2、石油石油是一种粘稠的液体化石燃料，主要成分是各种碳氢化合物。
石油被提炼成汽油、柴油、煤油等多种燃料，广泛应用于交通运输和工业领域。
3、天然气天然气主要成分是甲烷，通常与石油伴生，也有一些独立存在的气田。
它是一种相对清洁的化石燃料，常用于家庭供暖、发电和工业生产。
三、化石燃料的开采（一）煤炭开采煤炭开采主要有露天开采和地下开采两种方式。
露天开采适用于煤层埋藏较浅的情况，通过剥离表层土壤和岩石来获取煤炭；地下开采则需要挖掘矿井，采用不同的采煤方法将煤炭从地下采出。
（二）石油和天然气开采石油和天然气的开采通常需要通过钻井来实现。
钻井到达油气层后，利用各种技术将油气提升到地面。
四、化石燃料的利用途径（一）发电在许多国家，煤炭和天然气是主要的发电燃料。
通过燃烧化石燃料产生蒸汽，驱动涡轮机转动，进而带动发电机发电。
（二）交通运输汽油和柴油是汽车、卡车、船舶等交通工具的主要动力来源。
（三）工业生产化石燃料在钢铁、化工、建材等工业领域中被广泛用于加热、烘干、熔炼等工艺过程。
（四）家庭供暖和烹饪天然气和石油液化气常用于家庭的供暖和烹饪。
五、化石燃料利用带来的问题（一）能源消耗与资源有限化石燃料是不可再生资源，随着大量开采和使用，其储量逐渐减少，面临着能源枯竭的危机。
（二）环境污染1、燃烧化石燃料会释放大量的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等气体，导致温室效应、酸雨等环境问题。
初中化学：第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
学习目标
我来探究
1、常见的三大化石燃料是什么？ 2、化石燃料是怎么形成的？ 3、它们是纯净物还是混合物？ 4、化石燃料是否可以再生？
一、三大化石燃料
1、煤 2、石油 3、天然气
“工业的粮食”
重要的气体化石燃料
“工业的血液”主要成分是甲烷CH4
“黑色的金子”
思考交流
化石燃料的燃烧产生污染的 原因有哪些？
身为新时代的中学生，你能 为环境保护做出哪些贡献？
三.化石燃料燃烧与环境的关系
（1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧
化氮，这些气体溶于雨水，会形成“酸雨”。
酸雨破坏，枝枯叶败
1908年
1969年
雕像受到酸雨腐蚀
（2）.化石燃料的不完全燃烧产生有毒
其他替代能源
风力、地热、氢、太阳能 、核能等风能风力发电利用风能和太阳能的自亮街灯
太阳能路灯
太 阳 能
我国首台自动跟踪太阳能高 效发电站在泉城济南省科技 馆门前安装完成。
西藏利用地热发电
氢动三号亮相长城
大亚湾核电站
感悟与总结
通过本节课学习，你有什么收获？
再见
3.选择燃料时应考虑的因素
会剩下多少灰烬 它产生多少烟
是否易于点燃 是否生成污染气体
是否能稳定地燃烧 它的价格是多少 使用它是否安全
能释放多少热量
是否易贮存和运输
选择燃料时应综合考虑各种因素
面对当前社会对化石燃料的需求量这么大，化石燃料所剩 的储量又这么少的困境，那我们应该怎么办？
开发新能源、寻找替代能源
3、天然气的利用
➢ 天然气是一种生态型能源或理想的城市能源。可以利用 天然气发电、城市居民生活用气、压缩天然气汽车及其它 化工工业。
《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT课件
二、新课讲解
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【科学博览】 “石油馏分的燃烧现象”。
二、新课讲解
思考
选择燃料时应考虑哪些因素呢?
二、新课讲解
选择燃料时应考虑的因素
二、新课讲解
活动天地6—5
选择合适的燃料
燃料 每产生1000 kJ热 点燃的难易 燃烧时干净 使用的安全性
量的相对花费
化石燃料
天然气
煤
石油
所含元素
C 、H
主要含C（含少量 H、主 要 含 C 、 H
N、S、O）
（含少量S、O、
N）
充分燃烧的产物 CO2 、H2O CO2、 H2O、SO2 、氮的氧化物
煤、汽油、柴油、液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素以 外还含有少量的硫、氮等元素，这些元素燃烧时会转化为二氧化硫和 氮的氧化物。
经济易找。 2.选择满足下列用途的燃料，并说明理由。 （1）冬季住宅供暖； （2）城市居民做饭。 （1）煤炭；产量大易于操作。 （2）沼气；产生沼气的原料在农村易于寻找，环保节约。
二、新课讲解
二、化石燃料的综合利用
部分石油化工产品的应用
二、新课讲解
煤的综合利用
三、随堂练习
1．随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。 从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（D ） A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 2.下列观点你不赞成的是（ D ） A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根 B. 氢气让人欢喜让人忧 C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着无形杀手 D. 煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也应注意节约使用
碳氢化合物燃烧
二、新课讲解
碳氢化合物是由碳元素和氢元素组成的高能量物质，这类物质在 空气中燃烧时，生成二氧化碳和水，同时会以光和热的形式释放能量。
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化石燃料的利用
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
《化石燃料的利用》教学设计方案
山西省潞城市翟店中学王海堂
课题名称化石燃料的利用
科目初中化学年级九年级
教学时间1课时（45分钟）
学习者分析
教学对象是九年级学生，教学内容是化石燃料的燃烧，按照学生的平均水平进行教学设计，多数学生的化学成绩较好，学生对与生活实际相连的问题兴趣较浓，学生的学习积极性较高，乐于探索，勇于创新。
教学目标
一、情感态度与价值观
1.认识控制燃烧；
2. 正确选择燃料和处理燃烧过程的重要性。
二、过程与方法
1.粗略了解人类对化石燃料的认识和利用的发展过程；
2.体会人类对自然认识的发展与进步。
三、知识与技能
1.知道化石燃料是重要的自然资源，了解燃烧化石燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；
2.认识化石燃料的综合利用和开发新能源的重要意义。
教学重点、难点1.了解哪些属于化石燃料，化石燃料与污染的关系；
2.合理利用资源
教学资源 1.教师自制的多媒体课件；
2.学生收集的煤和石油天然气的相关信息；
3.学生查找的煤的分布，煤和石油的综合利用。
4.上课环境为多媒体大屏幕环境。
《化石燃料的利用》教学活动过程描述
教学活动1 （一）.创设情境导入新课
1.播放视频：机动车在街上跑、一些做饭的场景、工厂的废气。
2.语言导入：今天，我作一调查同学们的家里用什么燃料来炒菜？从最早的柴草，到今天使用的煤、天然气等燃料，这节课我们就来学习重要的能源：煤、石油和天然气。
（二）.合作交流解读探究
1．交流讨论：化石燃料的有关信息，如成分、性质、用途、储藏量、冶炼以及对环境的影响。
展示：学生收集的煤和石油天然气的相关信息表
煤石油天然气
成因古代植物遗
体埋在地下
古代海洋生
物遗体埋在
植物遗体埋
在地下经过
教学活动2
经过长期复
杂的变化形
成
地下经过长
期复杂的变
化形成
复杂的变化
形成
物理性质黑色固体黑色或深棕
色液体，
无色气体
主要元素主要含碳主要含碳氢主要含碳氢主要加工方
法
煤的干馏石油的分馏
用途燃料，化工原
料
燃料化工原
料
燃料
2．播放视频：沼气的生产与使用、“西气东输”解决居民的取暖、烧饭等问题。
生产沼气改善农村的环境卫生，提高农家肥料的肥效。
3.交流查找的资料，煤在我国的分布，煤和石油的综合利用。
教学活动3 1.分组交流讨论煤石油的燃烧对环境的影响。
2．煤和石油等化工燃料造成对空气污染的原因
（1）燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；
（2）燃料中有一些杂质燃烧时产生空气污染物如二氧化硫等；（3）未燃烧的碳氢化合物及炭蛎尘等排放到空气中。
小结：燃料燃烧对环境的影响
教学活动
4
1. 用多媒体播放（三），应用迁移巩固提高
1．播放课件：
2．开发新能源：天然气、氢气、太阳能、风能、潮汐能、“可燃冰”等。
教学活动5 (四)拓展升华播放课件。