小学生应用文写作方法
小学生应用文写作方法指导
小学生应用文写作方法指导写作是小学生学习的重要一环，掌握一定的写作方法对于小学生的综合素养培养和语言能力提升有着重要的意义。
以下是小学生应用文写作方法的指导，希望对小学生写作有所帮助。
一、写作前准备1.明确写作目的：首先要明确写作的目的，是要表达自己的意见、向别人作出请求、回答问题等。
2.搜集资料：在写作前，可以通过阅读书籍、查找资料、观察周围的事物等方式搜集相关的素材和信息。
二、写作结构1.开头部分：开头要简单明了，说明自己的写作意图，并引起读者的兴趣。
2.主体部分：在主体部分可以列举具体的事实、论据或观点来支持自己的写作主题，每个观点可以独立成为一个段落。
可以通过列举例子、提供数据、引用名言等方式支持自己的观点，要注意逻辑清晰，观点连贯。
3.结尾部分：结尾要简洁明了，可以用总结的方式概括自己的观点，并给出自己的建议或希望。
三、语言运用1.语言简洁明了：小学生写作时应尽量使用简单明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
2.用词准确恰当：小学生应该努力选择适合的词汇来表达自己的意思，避免使用错误的词汇或拼写错误。
3.语法正确流畅：小学生应该注意语法的正确性，尤其是动词的时态和单复数的使用，句子的结构要简洁流畅，不要出现过长或重复的句子。
4.巧用修辞手法：小学生可以尝试巧用一些修辞手法如比喻、拟人等，使文笔更加生动有趣。
四、写作技巧1.多读多写：小学生可以多读一些好的作文范文，学习其中的写作技巧和语言表达方式，并进行模仿写作练习。
2.积累素材：小学生可以积极观察周围的事物，记录自己的观察和感受，积累一些素材和经验，以便在写作时能够更好地表达自己的观点和感受。
3.培养思维能力：小学生可以多进行一些思维训练的活动，如思维导图、逻辑思考等，提高自己的思维能力和逻辑思维能力，有助于写作时的观点整理和表达。
4.反复修改：小学生写作完成后应该进行反复修改，对语言表达进行斟酌，对观点进行逻辑检查，确保写作的连贯性和正确性。
小学应用文写作格式及文章分段分层小技巧
小学应用文写作方法及文章分段分层小技巧请假条格式1."请假条"三个字要写在第一行正中。
2.另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。
3.第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
4.正文写完后要写上祝语。
5.署名要另起一行靠后写。
6.日期要另起一行写在署名的下方。
另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
满分范文请假条张老师：我昨天在游泳池游泳感冒了，今天早上起来头疼，还发烧了。
妈妈带我去看了医生，医生说我需要卧床休息两天，特向您请假两天。
望批准。
学生：汤嘉慧6月8日【点评】该请假条清楚明了，指出了自己因为感冒发烧不能去上课想要向老师请假两天的事由。
整个请假条内容完整，结构清晰。
通知格式1.在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
2.正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。
但一定要简明扼要。
3.正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。
4.在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
5.被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
满分范文通知校合唱队全体队员：校合唱队决定参加在市文化宫举行的国庆联欢会，请大家于10月1日上午7时在学校门口集合出发。
请全体队员按时参加。
特此通知。
校合唱队9月29日【点评】这则通知是严格按照通知格式来写的。
明确地指出该通知是发给校合唱队全体队员的，同时通知内容里面也包含了时间、地点、原因等，格式正确，整篇通知简洁明了。
日记格式一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况；然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
满分范文不一样的中秋节9月30日星期日晴夜幕降临，晚霞渐渐消失在天际，一轮圆月升上天空，把柔和的光辉洒向大地。
中秋节一一家家户户团圆的日子，而我却怎么也笑不出来。
回想去年的中秋节，爷爷家非常热闹，四世同堂，其乐融融。
中小学常考12类应用文写作方法大全(附范文)
中小学常考12类应用文写作方法大全（附范文）小语说：应用文是日常生活、学习、工作中，解决实际问题的一种常用文体，如书信、通知、请假条、留言条等，这些其实与小朋友的日常生活和学习也有很大关系哦~下面是小语老师整理的小学生需要掌握的应用文写法和范文，快来学一学吧！书信书信的格式包括：•1.标题：给××的一封信（第一排中间写）•2.称呼：敬爱的××（第二排项格写）•3.问候语：您好！（第三排空两格写）•4.正文：是书信的内容（第四排空两写）•5.祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）•6.署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写）•7.日期：×年×月×日（在落款下靠右下格写）信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址；第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址；第五行，你的邮编。
范文一个小学生致妈妈的信亲爱的妈妈：您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。
我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。
里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。
这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。
我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。
这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。
所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。
快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。
祝您身体健康，天天快乐！您的女儿：xx****年**月**日写通知通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。
写法如下：•1、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。
•2、称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。
•3、正文：在第二行空两格写起。
要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。
小学生应用文写作方法 (1)
小学生应用文写作方法(一)四、留言条留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。
留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
范例：留言条刘磊同学：班主任张老师让我告诉你，原定星期日的春游改在星期六了。
原因是气象台预报星期日有中雨。
上午八时在校门口集合，请你准时参加。
同学：王明2011年3月31日五、通知1．第一行正中写“通知”二字。
2．写通知内容。
（时间、地点、人物、事件）3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
例文：通知星期二下午三点，请三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。
请准时参加。
少先队大队部6月8日六、表扬稿表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。
例文：表扬我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。
四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。
她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。
高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。
少先队大队部X年X月X日七：日记X月X日星期X 天气X、正文例文：日记一则6月18日星期五天气：雨今天，我们教室里发--“洪水”了。
发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。
经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫,终于,功夫不负有心人,“洪水”被我们班同学扫出去了。
但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。
“洪水”又一次冲进了教室。
魏思源等同学又努力地往外扫。
“洪水”再次被扫出去了。
这以后，意外没有再出现了。
周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。
你们可能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！八：请假条范文：请假条王老师：今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准!此致敬礼！学生：黎明3月8日九：建议书1、标题中间“建议书”2、称呼建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。
人教部编版小学1到6年级语文常考应用文写作方法全归纳(附范文)
人教部编版小学1到6年级语文常考应用文写作方法全归纳（附范文）一、书信书信的格式包括：·1.标题：给××的一封信（第一排中间写）·2.称呼：敬爱的××（第二排项格写）·3.问候语：您好！（第三排空两格写）·4.正文：是书信的内容（第四排空两写）·5.祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）·6.署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写）·7.日期：×年×月×日（在落款下靠右下格写）信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址；第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址；第五行，你的邮编。
范文一个小学生致妈妈的信亲爱的妈妈：您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。
我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。
里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。
这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。
我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。
这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。
所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。
快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。
祝您身体健康，天天快乐！您的女儿：xx****年**月**日二、写通知通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。
写法如下：·1、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。
·2、称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。
·3、正文：在第二行空两格写起。
要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。
写时要周密考虑，将所有有关因素都写清楚。
·4、落款：在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。
应用文写作结构层次的表述方法
应用文写作结构层次的表述方法一、小标题法。
这就像是给每个小部分都戴上一顶独特的帽子 。
比如说你写一个活动报告，你可以有“活动筹备”“活动进行时”“活动总结”这样的小标题。
小标题呢，要简洁明了，还得能概括这部分的主要内容。
就像一个小招牌，让人一眼看过去就知道这下面讲的是啥。
这样的结构层次特别清晰，读者看的时候就像在逛一个个小店铺，每个店铺都有自己的特色，不会晕头转向的。
二、数字序号法。
这个可简单又好用啦。
你可以用“1.、2.、3.”或者“（一）、（二）、（三）”之类的。
这就像是给每个段落或者部分排个队。
数字序号法就像是在给内容编上号码，让它们规规矩矩地站好。
比如说你写个计划书，用数字序号列出来“1. 目标设定”“2. 实施步骤”“3. 资源需求”，是不是看起来就很有条理呢？就像把一堆杂乱的小物件按照顺序放进不同的小盒子里。
三、总分结构法。
这就像是一个大树 和它的树枝。
先总的说一下主题或者观点，就像大树的树干，然后再分着说各个方面，就像树干上伸出去的树枝。
比如你写一篇关于旅游景点的介绍，先总的说这个景点有多棒，是个值得一去的好地方，然后再分别说景点里的自然风光、人文景观、特色美食啥的。
这种结构能让读者先对整体有个概念，再深入了解各个部分，不会一开始就迷失在细节里。
四、递进结构法。
这个就像是爬楼梯 。
一层一层地深入。
比如说你写一个关于改善环境的文章。
你可以先写环境污染的现状，这是第一层；然后写造成污染的原因，这是第二层；再写解决污染的办法，这是第三层。
这样一步一步地带着读者深入思考，从问题到原因再到解决方案，让文章的层次不断递进，就像带着读者在知识的楼梯上一步步往上走呢。
总之呢，宝子们，在应用文写作里，结构层次的表述方法就像是搭积木的技巧。
掌握了这些方法，就能把文章搭得稳稳当当、漂漂亮亮的啦。
不管是哪种方法，目的都是让文章清晰明了，让读者轻松读懂我们想要表达的内容哦。
小学生之---应用文写作
称呼派： 邀请函
邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活பைடு நூலகம்时所 发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。 在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。邀请 函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。
称呼派： 邀请函
邀请函 尊敬的家长：
称呼派： 通知
通知 3月5日(星期五)下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗 歌朗诵会。
少先队大队部 2019年3月1日
无称呼派： 借条
借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把 物品归还对方的时候，借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细 记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落 款为借物品人的签名和借的时间。
您好！ xxxx学校真诚地感谢您一直以来对我们各项工作的关心、支 持、理解与信任。 xxx学年度又将步入尾声，为此，我们定于 xxx年xx月xx日晚上召开全体学生家长会，促进家校沟通，共同 关注孩子们的成长。欢迎您来校参加！
xxxx学校 xxx年xx月xx日
无称呼派： 通知
通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性 质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清 时间、地点、事件、要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑， 所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多，注意要把要求 和措施部分交待清楚，可以考虑分条也可以用小标题的形式编写， 便于理解。
称呼派： 招领启事
招领启事
我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。 请失主到我班班主任刘老师处认领。
四年（3）班班委会 ****年**月**日
教小孩子写作文的方法
教小孩子写作文的方法篇一：怎样教孩子作文一、应用文小学生要求掌握的应用文主要包括请假条、留言条、通知、倡议书、日记、书信等类型。
对于应用文，我们要重点复习应用文的写作格式。
1、请假条：第一行正中写“请假条”，第二行顶格写称呼。
第三行空两格写请假原因。
末尾署上姓名和日期。
2、日记：第一行写清楚年、月、日、星期、天气，第二行写正文。
3、书信：（1）正文格式。
第一行顶格写称呼，后面打冒号；第二行空两格写；第三行写正文；祝词另起一行空两格写；最后在右下角写署名及日期。
（2）信封格式。
在左上角写收信人的邮编、地址；中间写收信人的名字；右下角写寄信人的地址和邮编；右上角贴邮票。
4、倡议书：在第一行正中写“倡议书”三个字：再另起一行顶格写接受倡议的人，打上冒号；第三行空两格开始写建议正文，正文要写明提出建议的理由，再写建议的具体内容；最后在正文右下方写建议人的名字、时间。
5、留言条：格式与书信基本相同，中介内容简短一些。
6、通知：第一行中间写“通知”二字，再另起一行写通知的内容要交待清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。
最后在右下方写上通知的单位和日期。
除通知不用写称呼外，我们可以将其它五种应用文的格式总结成一段，以帮助学生强化记忆：称呼顶格加冒号，正文提行空两格，姓名日期往后靠。
以上几种应用文，书信、倡议书写大作文的可能性较大，其余的应用文一般采取小作文的形式放在阅读前一道题进行检测。
二、记事类作文1、有条理地记事记叙一件事（或一项活动），要有条理。
要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
一般来说，记叙的顺序可按时间的先后、事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。
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借 条
今借到陈晓琳同学《爱的教育》壹 本，定于2014年5月20日归还。 林新付 2014年5月5日
招领启事
六年B班一位同学在体育馆舞台边拾到 黑色小包一个，内有人民币、证件、文具 若干，请失主前往六年B班班主任黄老师处 认领。 六年B班班主任：黄老师 2014年5月5日
寻物启事
我在学校体育馆舞台边丢失黑色小包 一个，内有人民币伍拾圆、借书证一张、 铅笔一支。请拾到者交给六年级C班吴力天。 谢谢！ 六年级C班 吴力天 2014粗心的小唐博： 问候空两格 你好！ 我和你是同一个人。每天，我们一起上学，一起生活，你 就是我，我就是你。今天，我给你写信，是为了让你知道自己 的缺点，尽快改正。 从前，你做事总是挺认真的，学习也挺刻苦，可是，这些 天来，你一反常态，尽干一些粗心大意的事。 还记得上次吗？我们班进行数学小测验的前一天，你本来 应该在家里好好复习功课，可你却坐在电视机前纹丝不动，好 像被电视勾去了魂。其实，你只要平时做事认真仔细，学习再 “祝”字空刻苦一些，你还会和以前一样棒！ 两格 祝你 先写名字最后写日期 学习进步，身体健康！ 你的影子：唐博 2013年6月22日 祝福语顶格写
信封
收信人邮政编码 收信人地址 收信人姓名 寄信人地址姓名 寄信人邮政编码
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佛山市禅城区绿景路绿景小学六(5)班 李士风(收) 顺德区北滘镇美的学校六(2)班周信其
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请假条
尊敬的石老师： 因为爸爸要带我去看望生病的爷 爷，所以明天（5月7日）我要向您请 假一天。请您批准！ 请假人：王礼合 2014年5月6日
留言条
晓谷同学： 你的《窗边的小豆豆》我看完了，现 在还给你。因为你不在家，我将书交给你 妈妈了。这本书内容很精彩，读了后让我 获益良多。谢谢你！ 林 娟 2014年5月6日
应用文写作方法
标题(第一行正中) 称呼(第二行顶左边格) 问候(第三行空两格，有时可不写) 正文(第四行空两格开始分段写) 祝福(正文后一行空两格) 署名(往下一行靠右写) 日期(最后一行靠右写)
建议书
环保部门的叔叔们： 保护环境，人人有责。我经常看到：一些哥哥姐姐买了好 吃的，把吃完的食物的包装纸扔到地上！还有一些叔叔阿姨， 随地吐痰，弄的脏兮兮的，毁了市容… … 作为一名爱护环境的小学生，我一定会和你们一起想办法 解决的，我想出几条建议，希望你们可以考虑考虑： 一、主办一个专门由小学生组成的保护环境小组，让他们 从小爱护环境。 二、举办一个比赛，叫“保护环境，人人有责”，任何人 可以参与，这个比赛是让大家一起行动，一起保护环境，每个 月评出最佳保护环境组，给予一定的奖励。 叔叔们，你们觉得怎么样？我的建议还可以吧？ 此致 敬礼 ！ 建议人：伍淑丽 二○一二年三月九日