学习科研方法与实验设计课程的收获
学习《医学科研方法》的心得体会2篇
学习《医学科研方法》的心得体会学习《医学科研方法》的心得体会精选2篇（一）学习《医学科研方法》是一门非常重要的课程，它不仅能够帮助我们掌握科学的研究方法，还能够提高我们对医学研究的理解和应用能力。
在学习过程中，我获得了以下几点心得体会。
首先，系统学习科研方法是非常重要的。
在学习《医学科研方法》的过程中，我了解到了科学研究的基本流程和方法，包括问题的提出、文献综述、研究设计与实施、数据分析与解读等。
通过有系统的学习，我能够清晰地了解每一个环节的重要性，以及它们之间的联系和衔接，这有助于我在将来的科研工作中能够更加有序地进行研究，提高研究的效率和质量。
其次，批判性思维是科研中必不可少的素质。
在学习《医学科研方法》的过程中，我学会了如何分析和评价研究结果的可靠性和有效性。
科学研究需要我们能够具备批判性思维，能够审视和分析他人的研究成果，并作出自己的判断。
这对于我们进行科学研究和学术交流都非常重要，能够让我们更好地认识到科学研究的局限性，避免盲目从众和相信伪科学的误区。
再者，团队合作是科研中的关键。
在学习《医学科研方法》的过程中，我意识到科学研究是一个团队合作的过程，需要多个领域的专家共同参与。
无论是研究课题的选择、实验设计的制定，还是数据分析的方法选择，都需要团队中的各个成员进行合作和协调。
这个过程中，我们需要尊重和倾听他人的意见，能够在产生分歧时进行有效的沟通和解决，这对于提高研究效率和质量都非常关键。
最后，不断学习和更新知识是科研中必不可少的。
医学科研是一个不断发展和进步的领域，新的研究方法和技术不断涌现。
在学习《医学科研方法》的过程中，我认识到科研人员需要保持敏锐的观察力和学习的能力，及时了解和掌握最新的研究方法和技术，以便能够更好地开展科研工作。
同时，我们还需要持续进行学术交流和合作，与同行进行沟通和讨论，提高自己的研究水平。
总之，《医学科研方法》是一门非常重要的课程，通过学习这门课程，我对科学研究有了更加清晰的认识和理解，同时也提高了自己的科研能力和素质。
体育科研方法课程总结
体育科研方法课程总结
体育科研方法课程总结
体育科研方法课程是体育专业学生必修的一门课程，旨在培养学生运用科学的方法进行体育研究的能力。
通过本课程的学习，我对体育科研方法有了更深入的了解，并学会了如何有效地开展体育科研项目。
首先，在本课程中，我学习了科学研究的基本原则和步骤。
我们首先学习了问题的提出和研究目的的明确，然后选择合适的研究方法，设计实验或问卷调查，并采集和分析数据，最后根据研究结果得出结论并撰写研究报告。
这些步骤的学习使我对体育科研的整个流程有了清晰的认识。
其次，本课程还重点介绍了常用的体育科研方法和技术。
我学习了定量研究和定性研究两种常见的研究方法，以及采样方法、测量方法、统计分析方法等研究技术。
通过学习和实践，我掌握了一些常见的数据采集和分析技巧，例如问卷设计、实验设计和统计软件的应用等。
这些方法和技术的学习为我今后的体育科研工作奠定了基础。
此外，本课程还注重培养学生的科学研究能力和创新思维。
我们在课程中进行了小组讨论和研究项目实践，通过对真实问题的探讨和研究，培养了我们的团队合作和解决问题的能力。
同时，我们也学习了文献检索和文献综述的方法，培养了独立思考和批判性思维能力。
这些能力的培养不仅在体育科研中有用，在其他学
科和工作中也同样重要。
总的来说，体育科研方法课程为我提供了系统的体育科研理论知识和实践技能。
通过本课程的学习，我不仅提高了对体育科研的理解和认识，也培养了独立思考和创新能力。
我相信这些所学将对我今后的学术研究和职业发展有着积极的影响。
2024年科研培训计划心得体会（2篇）
2024年科研培训计划心得体会2024年的科研培训计划是我人生中重要的一年，通过这一年的培训，我对科研工作有了更深入的了解和体会。
在这一年中，我参加了多项科研培训课程，参与了科研项目，与一些优秀的科研人员进行了交流和合作。
在这个过程中，我不仅学到了很多科研技能，还养成了扎实的科研态度和习惯。
以下是我在2024年科研培训计划中的一些心得体会。
首先，我学到了很多科研基本技能。
在培训中，我们系统地学习了科研的基本方法和技巧，如文献检索、资料整理、实验设计和数据分析等。
通过实践操作和讲座讲解，我对这些技能有了更深入的理解和掌握。
在之后的实践中，我能够独立进行实验和数据处理，并正确地分析和解释实验结果。
这些技能的掌握为我今后的科研工作打下了坚实的基础。
其次，在参与科研项目的过程中，我学到了如何进行团队合作和交流。
科研项目往往需要多人合作，每个人需要根据自己的专长和兴趣来承担相应的工作。
在项目中，我学会了与团队成员进行有效的沟通和协作，分工合作，共同解决问题。
通过和优秀的科研人员合作，我不仅学到了他们的科研思路和方法，还从他们身上学到了科研工作中的严谨和执着精神。
这些经验对我今后的科研工作有着重要的指导意义。
此外，在科研培训过程中，我还学到了很多科研领域的前沿知识。
通过参加专家讲座和学术会议，我了解到了最新的科研动态和研究进展。
这些讲座和会议不仅拓宽了我的科研视野，还让我与一些领域内的专家进行了面对面的交流。
通过和他们的交流，我对科研的发展方向和趋势有了更清晰的认识，也得到了很多宝贵的建议和指导。
最后，在2024年的科研培训计划中，我还发现了自己的不足之处。
在实践中，我遇到了很多实验上的困难和数据处理上的问题。
通过自己的努力和请教他人，我一步步解决了这些问题，同时也意识到自己在实验设计和数据处理方面还需要更多的学习和提高。
此外，我还发现自己在科研写作和展示方面的能力有待提升。
在培训中，我积极参加写作讲座和展示比赛，通过不断的练习和改进，我在科研写作和展示方面有了一定的进步。
2024年科研培训学习心得体会范本(3篇)
2024年科研培训学习心得体会范本随着时代的发展和科技的进步，科研在现代社会中扮演着重要的角色。
作为一名科研工作者，不断提升自身的科研能力和水平是十分必要的。
为了加强自己的科研能力，我参加了2024年科研培训学习。
通过此次培训学习，不仅收获了丰富的科研知识和技能，还认识了一群志同道合的同龄人，并从中获得了一些宝贵的经验和启示。
首先，在课程内容上，我深受益于专家们深入浅出、生动有趣的讲解方式。
他们通过丰富的案例解析、实际操作演示等形式，将抽象的理论知识具象化，使其更易于理解和掌握。
例如，在统计学的课程中，专家为了让我们更加深入理解统计学的应用，发动了一次小组项目，要求我们根据某一虚拟数据集进行统计分析和前期数据处理。
通过参与这个项目，我们不仅从实际操作中学习到了统计学的知识，还锻炼了团队合作和问题解决的能力。
此外，培训课程还包括了科研伦理、学术写作、科研数据管理等内容，这些都是我们进行科研工作时必备的知识和技能。
通过课程的学习，我对科研的整个流程有了更为清晰的认识，对原来模糊的概念和操作方法有了更深入的理解。
其次，在与同龄人的交流中，我受益匪浅。
参加培训的学员来自不同的学院和专业，大家在参加培训前对彼此并不了解。
但通过一系列的交流、讨论和合作，我们逐渐建立了联系，形成了一个紧密的学习群体。
在小组讨论环节中，每个人都能发表自己的观点，并获得他人的认同和建议。
这些交流不仅丰富了我的学术视野，也加深了我的思考和反思能力。
在课下，我们还会互相分享一些自己的科研心得和困惑，通过交流得到解答和启发。
这些经验和启示对于我进一步提升科研能力和开展科研工作具有重要的指导意义。
再次，在实践环节中，我深感对理论知识的应用和实践操作的重要性。
在课程中，我们有幸参观了一家著名的科研机构，亲眼目睹了他们先进的实验设备和科研项目的进展。
更令人印象深刻的是，我们在实验室中亲自操作了一些科研仪器，对一些常用的实验方法进行了实际操作。
科研实践课程心得体会
在大学期间，我选修了一门科研实践课程，这是一门旨在培养学生科研素养、提高实践能力的课程。
通过这门课程的学习，我收获颇丰，以下是我对这门课程的心得体会。
一、课程设置与教学方法这门科研实践课程采用了理论与实践相结合的教学方法，通过课程设置，使学生在理论学习的基础上，能够将所学知识应用于实际项目中。
课程内容主要包括以下几个方面：1. 科研方法与技能：介绍了科研的基本流程、研究方法、数据分析、论文撰写等基本技能。
2. 实验设计与实施：通过实验设计与实施，使学生掌握实验操作技能，提高实验数据分析能力。
3. 科研项目管理：讲解了科研项目的立项、实施、结题等各个环节，使学生了解科研项目的运作过程。
4. 科研团队协作：通过小组讨论、项目合作等形式，培养学生的团队协作能力。
5. 学术交流与报告：邀请相关领域的专家学者进行讲座，拓宽学生的学术视野。
在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实验操作、项目汇报等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效果。
二、课程收获1. 提高了科研素养：通过学习科研方法与技能，我对科研过程有了更深入的了解，提高了自己的科研素养。
2. 培养了实践能力：在实验设计与实施过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际，提高了自己的实践能力。
3. 增强了团队协作意识：在小组讨论、项目合作等环节，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作意识。
4. 拓宽了学术视野：通过学术讲座、论文阅读等形式，我了解了科研领域的最新动态，拓宽了自己的学术视野。
5. 培养了论文撰写能力：在课程要求撰写论文的过程中，我学会了如何查阅文献、整理资料、撰写论文，提高了自己的论文撰写能力。
三、课程反思1. 理论与实践相结合：在课程学习中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际，才能真正提高自己的能力。
2. 注重团队协作：在项目实施过程中，我发现团队协作至关重要。
一个优秀的团队可以弥补个人能力的不足，提高整体效率。
学习《医学科研方法》的心得体会
学习《医学科研方法》的心得体会医学科研方法是医学临床研究重要的基础课程，通过学习该课程，我对科研方法有了更深入的了解，对临床研究的进行也更加有信心和明确的方向。
在这门课程中，我学到了很多实用的研究方法和技巧，也发现了自己在科研中的不足之处，对此我进行了总结和反思，并提出了一些改进措施，以便在之后的科研工作中能够更好地应用所学知识。
首先，在课程中我学习到了科研的基本概念和目标。
科研的目标是为了解决问题，推动学科的发展和进步。
通过科学方法的运用，我们可以获得准确、可靠的研究成果，进而生成新的知识和理论。
我认识到科研是一项严肃而复杂的工作，需要严谨的科学态度和实事求是的精神，这对于我以后从事科研工作非常重要。
其次，课程中强调了信息检索和文献阅读的重要性。
在以前的学习中，我们经常使用搜索引擎查找一些资料，但并没有充分利用图书馆和数据库资源。
通过学习《医学科研方法》这门课程，我了解到如何正确地使用图书馆和数据库进行信息检索，如何筛选和评估文献，从而获取可信的科研资料。
这对于科研工作的开展起到了至关重要的作用，我将积极运用所学知识，提高自己的信息检索和文献阅读能力。
此外，课程还强调了实验设计和统计分析的重要性。
实验设计是科研工作的基础，它决定了科研成果的可靠性和有效性。
通过学习实验设计的原则和方法，我进一步理解了如何规划并进行科学实验，如何控制变量和做好实验记录。
统计分析是科研工作中判断研究结果是否有统计学意义的重要手段，在这门课程中，我学到了一些常用的统计方法和软件工具，并了解了它们的原理和应用场景。
这些知识对于我进行实证研究和分析数据非常有帮助，我将在以后的科研工作中灵活运用这些方法。
在学习《医学科研方法》的过程中，我也发现了自己在科研方面存在的一些问题。
首先，我在选题方面存在一定的随意性，缺乏系统性和深度。
在以后的科研工作中，我应该更加注重选题的科学性和前瞻性，确定一个具有创新性且有一定研究价值的课题。
体育科研方法课程总结
体育科研方法课程总结体育科研方法是一门旨在培养学生科学研究能力的课程。
通过学习这门课程，我收获了很多关于体育科研方法的知识和技巧，对于进行体育科研工作有了更深入的了解。
在这篇文章中，我将对体育科研方法课程进行总结，介绍我所学到的一些重要内容和技巧。
一、研究设计和方法在体育科研中，研究设计和方法是非常重要的。
一个合理的研究设计可以确保研究结果的准确性和可靠性。
在课程中，我们学习了不同的研究设计，包括实验设计、调查研究和观察研究等。
我们还学习了如何选择合适的研究方法和工具，如实验操作、问卷调查和数据分析等。
二、数据收集和统计分析数据收集和统计分析是体育科研中的重要环节。
在课程中，我们学习了如何进行有效的数据收集，包括实地观察、实验测量和问卷调查等。
同时，我们还学习了如何使用统计方法对数据进行分析，包括描述统计和推断统计等。
这些知识和技巧对于我们进行科学研究至关重要。
三、文献检索和综述写作在进行体育科研时，文献检索和综述写作是必不可少的环节。
在课程中，我们学习了如何使用学术数据库进行文献检索，并学习了如何筛选、归纳和整理文献信息。
同时，我们还学习了如何撰写综述文章，包括综述的结构和写作技巧等。
这些知识和技巧对于我们进行文献综述和理论研究非常有帮助。
四、论文写作和学术交流在体育科研中，论文写作和学术交流是非常重要的。
在课程中，我们学习了如何撰写科研论文，包括论文的结构、写作技巧和格式要求等。
我们还学习了如何进行学术交流，包括学术报告和学术会议等。
这些知识和技巧对于我们提高学术水平和学术影响力非常有帮助。
五、伦理和道德问题在体育科研中，伦理和道德问题是需要重视的。
在课程中，我们学习了体育科研中的伦理和道德问题，并学习了如何进行科研工作时的伦理和道德规范。
这些知识和技巧对于我们进行诚信科研和保护研究对象权益非常重要。
总结起来，体育科研方法课程为我们提供了进行科学研究的基本知识和技能。
通过学习这门课程，我们能够更好地设计研究、收集和分析数据、撰写论文，并提高学术交流能力。
科研工作经验分享：方法、技巧与收获
科研工作经验分享：方法、技巧与收获2023年，作为一名科研人员，我已经在这个领域里奋斗了多年。
在这个科技飞速发展的时代，科研工作也变得更加具有挑战性和创造性。
在这篇文章中，我将分享我的经验，包括科研方法、技巧和收获，希望能对正在进行科研工作的人们有所帮助。
一、科研方法1.观察和调研在科研过程中，经常需要观察周围的环境和人类行为，了解问题的本质和深层次的原因。
同时，我们还需要进行调研，找到先前相关的研究和成果，从而为自己的研究提供参考和启发。
2.实验设计关键实验设计是科研工作的核心。
在实验设计时，我们需要认真考虑每一个细节，明确实验目的和步骤，并制定详细的实验计划。
实验时应该遵循科学原则，控制变量和随机误差，确保实验结果可靠、准确。
3.分析和解释实验结束后，我们需要对实验结果进行分析和解释。
这需要一定的专业知识和统计分析技术，以确保结论的可靠。
在分析和解释过程中，我们需要对实验结果进行反复验证和推论，以确定结论的有效性。
二、科研技巧1.编写清晰的研究提纲和计划在进行科研之前，我们需要编写出清晰的研究提纲和计划。
这可以帮助我们系统地规划研究步骤和方法，明确研究目标和预期结果。
此外，研究提纲和计划还可以为科研项目的管理和评估提供依据。
2.培养良好的听说读写能力科研工作需要进行大量的文献阅读和写作。
因此，我们需要培养良好的听说读写能力，掌握日常的外语和计算机技能，以方便与他人交流沟通和熟练地操作各种软件程序。
3.注重团队合作科研工作通常需要多人协作完成，因此，我们需要注重团队合作，加强沟通和协作能力，共同完成项目目标。
此外，通过团队协作可以互相学习，提高个人科研能力。
三、科研收获1.扩展专业知识通过进行科研工作，我们可以不断扩展自己的专业知识，了解前沿的研究进展和新技术，提高自己的综合素质和竞争力。
2.增强独立思考和解决问题的能力在科研过程中，我们需要不断面对各种难题和挑战，需要发挥独立思考和解决问题的能力。
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天津科技大学
学习科研方法与实验设计课程的
收获、体会与建议
学院（系）：食品工程与生物技术学院
专业：食品科学
学号：
姓名：
日期：2017-01-15
1.
严师就是一面夺目的旗帜，吸引着弟子们去追赶、超越。严师的能力提供了足以匹敌的模范。
严师出高徒。严师靠的是什么?是自己渊博的知识，高超的教学艺术，魅力四射的人格，一丝不拘的严格要求。所谓严师出高徒强调的是教师自身的智力、功底、修养、水平、品德等方面总和在教育教学中的具体实践，教师的内功与学生学习活动相结合，外化为学生进步超群卓绝，造就一大批出类拔萃的学生。
科研选题的步骤：1.文献调研和实际考察。2.分析比较，综合概括，提出选题，3初步论证，4提出选题报告。选题过程是一个不断反馈调整的过程，并非一成不变的，常常需要反复调研和多次论证。
科研选题的基本原则；需要性原则，创新性原则，科学性原则，可行性原则。
学位论文选题时，同样遵循四个基本原则，与科研论文选题有共性原则，但在其他方面也有所区别，比如，时间限度、主客观条件和成功的可能性上。
课堂最后老师给我们留下了一份作业，写下自己对这门课程的期望，个人想法建议等。我记得我当时的期望是这样写的：作为一个科研初学者，我宛如一张白纸，希望通过这门课能学到如何进行科学研究，实验及其设计；为下学期进入实验室打下良好的基础。通过两个多月的学习，我学到了许多，如文献的检索，选题的确定等，在科研的道路上有了显著的进步。可能是由于课时太短以及自身学习的原因，学生对科学实验及其设计部分还未完全掌握。当时留下的作业我没有写出对自己和老师的要求，今天借此机会给补上：对自己的要求：上课不能迟到；课堂笔记要找一个专门的笔记本，重要的知识点要随时记下来。能不拍照的就不要用手机拍照进行记录；虽然已经结课，但接下来的课程我要做到。对老师的要求：可能是由于课程太短的原因，但还是希望科学实验及设计这一块希望老师结合具体的实例来讲，可以留下一个思考题让我们自己进行设计，老师再进行点评。
除了态度，科学研究成功所具备的条件，还包括1.积极的心态2.明确的目标3.实践4.正确的思考方法5.自信6.创新7.合作精神8.正确对待失败9.永葆进取心10.合理安排时间经费。
3.
通过对本门课程的学习，我懂得了许多有关科研工作的内容，受益匪浅，有很大的收获，感触也很深。我很庆幸我选择了这门课程，也很幸运遇到一个严格的老师。王老师的敬业与孜孜不倦的教诲，使我这个科研菜鸟学习到了许多科研方面的知识和方法，不再迷茫，不再漫无目和不知所措，让我顺利而快速的步入科研的道路。最重要的是学习到了做事的态度，科研的态度。老师再忙也会准时给我们上课，而我们再闲也总有一些人迟到。一屋不扫，何以扫天下。因此，作为一个即将步入实验室的科研人员，必须改掉以往懒散的态度，以积极严谨的态度投入科研的道路。
科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。是对研究变量或指标的共同的本质的概括。科学研究的特点：1．具有高度的自觉性和组织性。他是围绕着研究课题有组织、有计划、有目的的认识活动，而一般的认识活动就没有科学研究那样明确与集中。2．具有自觉的继承性与创造性。科学研究以认识世界为目的，这就必然要继承一切人类的科学知识，又因为要提供新的理论和信息，这也就必然决定其具有创造性，而不是仅仅为验证。3．具有极强的探索性。科学研究是要认识未知世界，认识人类尚未认识的客观规律，因而决定科学研究具有探索的性质。
对于文献检索，我们需要将检索的方法和检索策略、查找手段能力的结合。在查阅文献时，我们大部分人停留在自己固有思维的某几种检索方法上，没有全面掌握检索方法，造成大量文献的遗漏阅读。
通过图书馆赵老师的讲课，我掌握了多种方法、途径等有效信息，综合使用来扩大我的检索内容。文献检索的方法一般划分为以下四种：常用法、分段法、追溯法和综合法。文献检索的步骤包括：分析课题、制定检索策略、利用检索工具查找文献线索根据文献出处索取原始文献。通过学习，自己总结了文献检索的途径，及文献获取的方法，现总结如下：
逻辑思维包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维两种形态。逻辑思维中常见和重运用，是科研工作效率提升的一个关键控制点。有效和迅速掌握科研工作中的各个环节。科学研究永远是从已知向未知，很多科学研究内容的研究，都是建立在的基础逻辑方法运用之上。
创新要求我们与众不同，创造新的发现。表现在对已有知识的认识、产生疑问，在理解的基础上，挖掘前人的知识精华。不能听停滞在前人已有结果上，要敢于尝试，自己的思维大胆挑战、质疑理论。要进行创造性的学习，将知识进行重新组合和转化，力争成为自己探索未知的过程，从而解决没有解决的问题。
到网络论坛求助，例如小木虫(/bbs/)和丁香园(/)。
给作者写信
4管理文献
管理文献实际上就是对文献进行归纳、分类，并对其进行分析，能够对文献中找出自己课题的研究方法和创新点，从而形成自己的思想，这是文献管理中关键一步。
王老师专门用一节课来请老师给我们讲文献管理软件的使用，发现其确实对我们的科技写作有很大的帮助。以前下载的文献就只是简单的保存在文件夹里面，不知道怎么管理和引用，浪费了很多时间而且效率低下。
2.2.
科学问题是一定历史时代的科学认识主体在当时的科学背景下提出的关于科学实践和科学认识过程中需要解决而又尚未解决的矛盾。
科研选题就是从战略上选择科学研究的主攻方向、确定研究课题的过程和方法。题目选取得当，可以使我们少走许多弯路。课题的选定，需要我们懂得和掌握科研选题的方法和技巧。科研课题的选择和确定不是一次性行为,而是一个比较长、比较复杂的过程。很多科研工作者，通过查阅大量资料，深谨慎思考后定下课题，以免选题不合理，造成后期工作的失败。
接下来的科研，学生定会好好学些利用好EndNote、NoteExpress等专门的文献管理软件，不辜负图书馆人员的良苦用心。
2.4.
实验设计要求我们将查阅的文献中知识和方法运用到自己实验中，用已知理论摸索和设计自己行而有效的实验方法。实验设计包含了对已有实验从新的方法、角度的探索和创造，找出其不足之处和可取之处，取长补短的改进，同时包含了从未做过的实验，零基础的创造，摸索选择与自己试验相关的方法、设备、仪器和药品等。
在检索论文资料过程中，常用的数据库有以下几个：
1中文数据库类：
中国知网/
维普/
万方/
超星/
2外文数据库类：
Web of Science
ScienceDirect /
Springer /home/main.mpx
EIhttps:///search/quick.url?
3.如果上面的方法找不到全文，通过以下方式搜索：
英语学好是基础：查阅文献时发现，大量外文数据库已被英文文献所占据。要想看懂和发出高水平的外文文章，我们必须学好英语。限制我们发出英文文章的一大瓶颈就是英语写作能力不够。英语学习是一个持久的过程，需要每天的积累，我们应在日常生活中注重英语的学习和应用，多看、多读、多听、多交流。
2.6.
最后一节课，上课前发生的小插曲让我影响深刻。由于许多同学上课迟到，老师给我们上了一堂课，那就是态度。做事的态度做事的态度，体现在一个人做任何一件事上面，无论事情大小，无论事情复杂还是简单，无论是上课还是需要长久坚持的科研，一个人只要有了认真、细致、执着的精神，做出的事肯定要比不认真做的好，成功的几率也就要高。对于认真做事的人，也许命运里得不到太大的成就，但总会有所收获，总会有所建树，尽管命运里可能得不到在大的范围内有举足轻重的位置，但在小范围内总会有所影响。
当进行选课的时候，就听师兄师姐说，王老师是一个严格的老师，选其课，需谨慎。可严师出高徒，我毅然决然的选择了这门科研方法与实验设计。因为如何进行准确的选题，如何进行科学有效的查阅文献以及如何设计实验，对于一个即将搞科研的人来说是至关重要的。
2.
2.1.
第一次上课是从关于扯面技术创新视频开始的，王老师以此引出我们这门科研方法与实验设计的课程内容。然后简明扼要地介绍了这门课程的各大章节的知识概要。
Hub网站/将标题输入即可，一般能下载，也有下载不了的情况。
找图书馆的管理员，申请图书馆文献传递。如使用NSTL。
2.5.
通过课堂上老师的讲解，我将从以下内容来提高自己的科研能力。
阅读文献：通过大量阅读文献，不仅有利于自己的科研写作，还能通过查阅文献，随时了解自己课题领域的研究动态，调整和完善自己的研究方向和科研方法。
早动手，多交流：早点进入实验室多和导师、实验室人员进行交流，学习关键技术操作。在交流中发现问题，解决问题。
科学实验设计的原则：科学性原则，可行性原则，简便性原则，可重复性原则，单一变量原则，对照性原则。
科学实验设计的步骤：（1）恰当选择实验对象，选择最能体现此生物学事实的具体对象，如细胞、组织、器官或生物个体；（2）细心注意对实验条件、材料用具和装置的理化条件和生物学方法处理后，认真研究实验装置设计的严密性和合理性；（3）合理设计实验步骤，要注意实验步骤的关联性和延续性，实验操作的程序性；（4）精心设置对照组实验，控制和消除无关变量对实验结果的影响；（5）提出假设条件，预测结果，假设是对可见现象作出可以检测的解释，假设的成立与否依赖证据(预测结果符合事实或实现则假设成立；反之则假设不成立)；（6）仔细观察实验现象，详细记录实验结果，只考虑单一实验变量对结果的影响；
利用文献管理器noteexpress和endnote软件：可以用来管理参考文献的题录，以附件方式管理参考文献全文或者任何格式的文件。科研心得体会，需要记录的笔记可以随时添加。在编辑器中，可以按照各种期刊杂志的要求自动完成参考文献引用的格式化，精准的引用将大大增加论文被采用的几率。与笔记以及附件功能的结合，全文检索，数据挖掘等。文献管理软件和电脑中的word联用，方便写文章时，文献的正确引用格式。这样，在提高我们写作的效率时，降低了修改参考文献的格式时间，提高了科研能力。