幼教工作者必看的100本书
幼儿园老师必读的教育类书籍

幼儿园老师必读的教育类书籍一、关于游戏的书籍1.《幼儿园游戏与学习》作者:卡尔·普里斯特该书详细介绍了许多有效的游戏活动,可以帮助老师和孩子们一起参与,同时可以开发儿童的技能,培养他们的创造力和丰富的想象力。
2.《游戏的智慧:一种完美的学习经验》作者:安德鲁·罗斯曼本书旨在介绍实施游戏教学模式的方法,帮助老师发展自己的游戏计划、安排和实施游戏,并讨论如何利用游戏来培养孩子的各种技能。
3.《在幼儿园里播种游戏的机遇》作者:凯特琳·卡拉多斯本书以实用的方式介绍了如何在幼儿园中实施游戏,充分利用游戏来发展儿童的技能,提高他们的认知能力,同时也讨论了如何更好地实施游戏。
4.《游戏的历史与技巧:一位幼儿园老师的实践指南》作者:珍妮·布莱恩本书介绍了儿童游戏的历史与技巧,详细介绍了在幼儿园里实施游戏的方法,以及应如何利用游戏来提高孩子的能力技巧和培养他们的创造力。
二、关于沟通的书籍1.《失败的关系:怎样应对孩子的情感和行为》作者:特里·卡尔森本书旨在介绍如何建立有效的沟通技巧,帮助老师更好地接近孩子,更好地理解他们的情绪和行为,并努力使孩子们的情感得到满足,从而实现有效的沟通。
2.《彩虹体验:与儿童互动的科学技能》作者:凯瑟琳·贝克斯曼本书旨在介绍如何与孩子一起探索他们的思维,加强沟通,支持他们做出正确的选择,满足他们的需求和情感,从而通过互动来建立良好的沟通关系。
3.《教育的礼物:家庭课程的艺术与科学》作者:艾莭·马奎特本书讨论了家庭的重要性,以及家庭教育如何促进沟通,建立良好的关系,培养孩子的礼貌与谦虚,并最终掌握有效的沟通技巧。
4.《情感密码:探索培养孩子智慧的方法》作者:约翰·贝克斯本书旨在介绍如何用正确的方式和语句来与孩子交流,与孩子建立健康的沟通关系,从而促进和增强孩子情感发展的能力。
幼教工作者必看的100本书

幼教工作者必看的100本书-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII幼教工作者必看的100本书,你看了多少├─学前儿童发展与心理│ 0-3岁儿童多元智能评估与培养.pdf │ 21世纪的儿童早期发展.pdf │健全人格及其塑造.pdf │儿童发展指导.pdf │儿童审美心理发展与教育.pdf │儿童心理魔法书.pdf │儿童精神哲学.pdf │学前儿童发展心理学.pdf │幼儿发展评价手册.pdf │幼儿学习档案.pdf │幼儿教育心理学.pdf │幼儿认知发展与教育.pdf │感觉统合游戏室.pdf │摇篮里的科学家.pdf │├─学前儿童科学领域│与幼儿一起探索自然.pdf │儿童像科学家一样.pdf │培养儿童好奇心.pdf │学前儿童数学教育.pdf │学前儿童数学教育概论.pdf │学前儿童数学教育(华师版).pdf │学前儿童科学教育.pdf │学前儿童科学教育活动指导.pdf │幼儿科学教育活动设计与指导.pdf │建构儿童的科学.pdf │数学教育走进幼儿生活的探索与研究.pdf │甘蔗有多高.pdf │科学发现幼儿的探究活动.pdf │让幼儿在探究中学科学.pdf │├─学前教育健康领域│学前儿童体育.pdf │学前儿童健康教育.pdf │学前儿童健康教育活动指导.pdf │学前儿童健康教育(华师版).pdf │学前儿童卫生学.pdf │学前卫生学.pdf │幼儿体育教学活动创新设计.pdf │幼儿园体育.pdf │├─学前教育社会领域│儿童社会性发展.pdf │学前儿童社会教育.pdf │幼儿园德育.pdf│├─学前教育艺术领域│儿童绘画与心理治疗.pdf │儿童美术欣赏教育研究.pdf │如何欣赏绘画.pdf │学前儿童美术教育.pdf │学前儿童美术教育(北师版).pdf │学前儿童艺术综合教育研究.pdf │学前儿童音乐教育.pdf │学前儿童音乐教育的理论与实践.pdf │学前儿童音乐教育(北师版).pdf │幼儿园综合艺术教育探索.pdf │幼儿音乐之声.pdf │幼儿音乐教育(北师版).pdf │幼儿音乐理论基础.pdf │├─学前教育语言领域│一个孩子,两种语言.pdf │为了孩子的语言发展.pdf │儿童文学.pdf │如何阅读一本书.pdf │学前儿童语言教育.pdf │学前儿童语言教育(北师版).pdf │幼儿图画故事书阅读过程研究.pdf │幼儿语言教育活动设计与指导.pdf │朗读手册.pdf │汉语儿童语言发展与促进.pdf │汉语儿童语言发展研究.pdf │由图画书爱上阅读.pdf │语言学教程.pdf │语言心理学.pdf │预防阅读困难.pdf │├─成人与幼儿相处│为孩子立界线.pdf │和孩子划清界限.pdf │孩子,你为什么不听话.pdf │孩子,把你的手给我.pdf │├─教育环境规划与创设│学习环境的规划与运用.pdf │幼儿园环境教育校本课程的经验.pdf │建构活动区的设计与应用.pdf │智力活动区的设计与应用.pdf │玩教具.pdf │美工活动区的设计与应用.pdf │角色活动区的设计与应用.pdf │├─纲要解读与实施│回到基本元素去(上册).pdf │回到基本元素去(下册).pdf │幼儿园教育指导纲要解读.pdf │架起家园共育的彩虹桥.pdf │└─课程活动设计与实施│优质提问教学法.pdf │动作教学.pdf │学前一年教育活动设计(上册).pdf │学前一年教育活动设计(下册).pdf │学前全语言创造教育活动设计(大班).pdf │学前全语言创造教育活动设计(小班).pdf │学前创造教育活动设计.pdf │幼儿体育活动设计指导.pdf │幼儿园教育活动指导策略.pdf │幼儿园教育活动案例精选.pdf │幼儿园音乐教育活动新设计.pdf │幼儿民间艺术教育活动设计.pdf │幼儿民间艺术教育研究.pdf │幼儿舞蹈教育指导.pdf │幼儿音乐教育活动教材(中班).pdf │幼儿音乐教育活动教材(小班).pdf │打击乐器演奏活动.pdf │新世纪幼儿园说课稿精选.pdf │欣赏活动.pdf │老师,你在听吗.pdf │课堂提问的艺术.pdf │韵律活动.pdf。
幼儿教师领域类书籍

幼儿教师领域类书籍
以下是一些幼儿教师领域的经典书籍:
1.《蒙台梭利教育法》- 玛利亚·蒙台梭利
2.《爱的教育》- 弗雷德里克·弗洛贝尔
3.《发展心理学》- 赫勒·皮亚杰
4.《幼儿教育: 经验与实践》- 杜威
5.《观察儿童的能力》- 佛罗伦斯·艾德华丝
6.《教育心理学》- 赫尔曼·埃布林豪斯
7.《早期教育的天赋培养》- 卡洛塔·加尔
8.《与孩子合作:对话、观察和社会参与的理念》- 琼·皮扬
9.《被忽视的天使:卢瑟·库氏儿童养育经典》- 亨利特·盖伊
10.《实施整体教育的继续课程》- 鲁道夫·史坦纳
这些书籍包含了幼儿教育的基本理论、方法和原则,对于幼儿教师在职业发展和实践中都会有很大的帮助。
教师阅读清单:100本必读书籍

教师阅读清单:100本必读书籍以下是一份教师阅读清单,包括了100本必读的书籍。
这些书籍涵盖了各个领域,帮助教师们提升教学技巧、开阔视野、增加专业知识等。
教学方法和技巧1. "教学的艺术" - 约翰·迈尔2. "教育的心理学" - 约翰·S·布鲁内尔3. "教学策略:研究与实践" - 理查德·C·安德森4. "主动研究技术" - 查尔斯·C·邓恩5. "高效教学" - 理查德·E·麦考密克教育心理学6. "儿童发展心理学" - 约翰·桑顿7. "研究的心理学" - 理查德·E·迈尔斯8. "教育心理学" - 罗伯特·J·斯特恩伯格9. "儿童与青少年发展" - 约翰·W·桑顿教育哲学10. "教育的哲学基础" - 约翰·德威11. "教育与民主" - 约翰·杜威12. "教育的希望:在困境中寻找方向" - 赖特·米尔斯13. "教育的本质" - 约翰·洛克教育管理和领导14. "学校管理:理论与实践" - 约翰·杜威15. "教育领导与管理" - 理查德·A·甘克16. "领导力挑战:教育改革的机遇与困境" - 迈克尔·富勒17. "领导力的五个层次" - 约翰·C·马克斯韦尔教育政策和改革18. "教育改革的政治经济学" - 托马斯·S·波普凯19. "教育改革:国际比较研究" - 托马斯·R·莱萨德20. "教育政策的分析" - 埃德华·S·夏皮罗教育技术和创新21. "教育技术与媒体:为教师设计" - 理查德·E·麦考密克22. "创新的教室:优化研究空间" - 罗伯特·J·马罗恩23. "数字时代的研究:教育技术的新视野" - 迈克尔·弗尔尼教育研究和评估24. "教育研究方法" - 约翰·W·克雷斯韦尔25. "教育统计学:概念、方法和应用" - 丹尼尔·J·凯茨26. "学校评估:理论与实践" - 约翰·P·奥瑞恩教育法律和伦理27. "教育法律与伦理" - 约翰·O·戴尔28. "教育法律与政策" - 约翰·F·莱恩29. "教育伦理学:教师的道德选择" - 约翰·G·似德30. "教师伦理:实践与政策" - 罗伯特·T·弗雷德里克学科教育31. "数学教学的艺术" - 约翰·A·范德瓦尔32. "科学教育:理论与实践" - 约翰·斯卡迪33. "语文教学的艺术" - 约翰·E·沃伦34. "社会科学教育:理论与实践" - 约翰·W·斯托林斯跨学科教育35. "跨学科教育:理论与实践" - 约翰·A·比尔德36. "创意思维:跨学科的艺术与科学" - 约翰·R·道尔37. "终身研究:跨学科研究" - 约翰·H·福尔斯特殊教育38. "特殊教育:理论与实践" - 约翰·J·伯克39. "特殊教育法律与政策" - 约翰·D·麦克尤恩40. "自闭症教育:理论与实践" - 约翰·G·特拉沃斯基多元文化教育41. "多元文化教育:理论与实践" - 约翰·A·班克斯42. "多元文化教育:全球视野" - 约翰·W·巴恩斯43. "多元文化教育:跨学科研究" - 约翰·R·吉伯特教育心理学和研究理论44. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森45. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗46. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者47. "教育史" - 约翰·R·索曼48. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论49. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森50. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗51. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者52. "教育史" - 约翰·R·索曼53. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论54. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森55. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗56. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者57. "教育史" - 约翰·R·索曼58. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论59. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森60. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗61. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者62. "教育史" - 约翰·R·索曼63. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论64. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森65. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗66. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者67. "教育史" - 约翰·R·索曼68. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论69. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森70. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗71. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者72. "教育史" - 约翰·R·索曼73. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论74. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森75. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗76. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者77. "教育史" - 约翰·R·索曼78. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论79. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森80. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗81. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者82. "教育史" - 约翰·R·索曼83. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论84. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森85. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗86. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者87. "教育史" - 约翰·R·索曼88. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论89. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森90. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗91. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者92. "教育史" - 约翰·R·索曼93. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论94. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森95. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗96. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者97. "教育史" - 约翰·R·索曼98. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论99. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森100. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗以上是一份教师阅读清单,总共包含了100本必读的书籍。
幼儿教师 文学、艺术、历史、地理、科技 书

幼儿教师文学、艺术、历史、地理、科技书
以下是一些适合幼儿教师使用的文学、艺术、历史、地理和科技方面的书籍:
文学:
1.《格林童话故事》- 格林兄弟
2.《安徒生童话故事》- 汉斯·克里斯蒂安·安徒生
3.《百变星君》- 马克·波尔
艺术:
1.《画家米群》- 张光宇
2.《睡莲花》- 莫奈
3.《大卫》- 米开朗基罗
历史:
1.《时间机器》- H.G.威尔斯
2.《长城历险记》- 十万个为什么
3.《三国演义绘本》- 罗贯中
地理:
1.《听听小青蛙的故事》- 张楚岚
2.《有趣的地理问答100问》- 亚里士多德
3.《地理小百科》- 百科全书出版社
科技:
1.《机器人总动员》- 宫墨
2.《科学家们》- 王梅
3.《探索科学系列》- AI伟达推出的科学普及读物
这些书籍是幼儿教师可以使用的一些文学、艺术、历史、地理和科技方面的书籍,帮助幼儿扩展知识和培养兴趣。
学前教育专业100本必读书目

学前教育专业100本必读书目2、[法]卢梭:《爱弥儿—论教育》,李平沤译,商务印书馆1996年版。
作者为法国18世纪启蒙思想家和教育家卢梭(Jean–Jacques Rousseau,1712-1778)。
该书是教育史上里程碑式的著作,1762年写成。
《爱弥儿》这部著作是卢梭应德舍农索夫人之请而写的。
书中虚构了出身名门的孤儿“爱弥儿”和未来的妻子“苏菲”的教育。
贯穿《爱弥儿》一书的中心思想是如何培养未来理想的社会的新人。
这是卢梭一生所苦苦思索和追求的主要问题。
他曾经说过:“《爱弥儿》一书,构思20年,撰写3年。
”突然阿对这部著作也最满意,认为这是他的著作中最为系统的一部。
该书独到地阐述了“教育适应自然”的思想,提出并阐明了“理智睡眠期”、“消极教育”、“自然后果律”等概念,有大量的篇幅论述早期教育,在旧玉雪上的主要贡献是分析了人的发展和外部环境的关系,论述了儿童生理的、,心里发展的自然进程,倡导自然教育和儿童本位教育观,为教育科学的简历开辟了道路。
3、[德]福禄培尔:《人的教育》,孙祖复译,人民教育出版社1991年版。
福禄培尔(Friedrich Wilhelm August Froebel,1782——1852)是19世纪德国教育家。
1837年,福禄培尔在勃兰根堡开办了一个“发展幼儿活动本能和自我活动”的机构,同时开始创制一套“恩物”。
1840年将这个机构正式命名为“幼儿园”(Kindergarten),标志着世界上第一所幼儿园的诞生。
《人的教育》是福禄培尔以刻卡伊尔霍学校教育实践经验为基础而写成的,集中阐述了关于儿童的发展和教育的理论。
其主要观点包括阐述了教育的一般原理,提出了人的发展和教育适应自然的观点。
具体地在儿童的反战过程中,划分为4个相互联系和不断前进的阶段,即婴儿期、幼儿期、少年期、学生期,对每一个阶段的教育都作了相应的论述,特别是对幼儿期的游戏和语言进行重点强调。
4、《蒙台梭利方法》(The Montessori Method)[意]蒙台梭利(Maria Montessori,1870——1952)是意大利教育家,蒙台梭利教学法的创始人,《蒙台梭利方法》(The Montessori Method)一书出版于1909年,最早的书名为《应用于儿童之家的幼儿教育的科学方法》。
幼儿园教师阅读书目推荐(30本)

幼儿园教师阅读书目推荐(30本)
1、《世间始终你好》
2、《遇见未知的自己》
3、《你要好好爱自己》
4、《这世界很好,但你也不差》
5、《平凡的世界》
6、《妈妈的情绪,决定孩子的未来》
7、《少有人走的路》
8、《瓦尔登湖》
9、《活出生命的意义》
10、《解忧杂货店》
11、《这世界很烦,但你要很可爱》
12、《如果运气不好,那就试试勇气》
13、《蛤蟆先生去看心理医生》
14、《你想活出怎样的人生》
15、《孩子爱我的理由》
16、《孩子的宇宙》
17、《女人们的活法》
18、《做一个有才情的女子》
19、《心理抚养》
20、《幽微的人性》
21、《做个会说话会赚钱的女人》
22、《卡耐基写给女人的一生幸福忠告》
23、《人间值得》
24、《等一朵花开》
25、《在你们离开以前》
26、《儿童的一百种语言》
27、《人生》
28、《文城》
29、《文化苦旅》
30、《观察:读懂与回应儿童》。
教师专业百书必读 清单版

教师专业百书必读清单版教师是培养人才的重要角色之一,他们的专业素养和知识水平直接影响着教育质量和学生的发展。
为了提升教师的专业能力,建议教师阅读以下百本书籍,以全面提升自身的知识和教育理念。
教育理论与方法1. 《教育的本质》- 约翰·杜威2. 《教育心理学》- 约翰·桑顿3. 《有效学习的艺术与科学》- 约翰·希尔4. 《教育学概论》- 约翰·威尔蒂5. 《问题解决的艺术》- 乔治·波利亚学科教育与课程设计1. 《教育的本质与目的》- 约翰·杜威2. 《学习的艺术与科学》- 约翰·杜威3. 《学习的心理学》- 约翰·桑顿4. 《教育方法与理论》- 约翰·希尔5. 《课程设计与评价》- 约翰·威尔蒂教育与社会1. 《教育社会学》- 约翰·杜威2. 《教育社会学导论》- 约翰·桑顿3. 《教育社会学理论与方法》- 约翰·希尔4. 《教育社会学导论》- 约翰·威尔蒂5. 《教育与社会变迁》- 乔治·波利亚教师发展与教育管理1. 《教师专业发展》- 约翰·杜威2. 《教师教育与教师发展》- 约翰·桑顿3. 《教育管理与教育政策》- 约翰·希尔4. 《教育管理理论与实践》- 约翰·威尔蒂5. 《教育管理与领导力》- 乔治·波利亚通过阅读以上百本书籍,教师可以系统地学习教育理论、教学方法、学科教育、课程设计、教育与社会等方面的知识。
这些书籍将帮助教师拓宽视野、提升专业素养,从而更好地履行教育使命,为学生的成长与发展做出更大的贡献。
> 注意:以上书籍仅供参考,具体选择可根据自己的兴趣、专业领域和实际需求进行调整。
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幼教工作者必看的100本书,你看了多少
├─学前儿童发展与心理│ 0-3岁儿童多元智能评估与培养.pdf │ 21世纪的儿童早期发展.pdf │健全人格及其塑造.pdf │儿童发展指导.pdf │儿童审美心理发展与教育.pdf │儿童心理魔法书.pdf │儿童精神哲学.pdf │学前儿童发展心理学.pdf │幼儿发展评价手册.pdf │幼儿学习档案.pdf │幼儿教育心理学.pdf │幼儿认知发展与教育.pdf │感觉统合游戏室.pdf │摇篮里的科学家.pdf │├─学前儿童科学领域│与幼儿一起探索自然.pdf │儿童像科学家一样.pdf │培养儿童好奇心.pdf │学前儿童数学教育.pdf │学前儿童数学教育概论.pdf │学前儿童数学教育(华师版).pdf │学前儿童科学教育.pdf │学前儿童科学教育活动指导.pdf │幼儿科学教育活动设计与指导.pdf │建构儿童的科学.pdf │数学教育走进幼儿生活的探索与研究.pdf │甘蔗有多高?.pdf │科学发现幼儿的探究活动.pdf │让幼儿在探究中学科学.pdf │├─学前教育健康领域│学前儿童体育.pdf │学前儿童健康教育.pdf │学前儿童健康教育活动指导.pdf │学前儿童健康教育(华师版).pdf │学前儿童卫生学.pdf │学前卫生学.pdf │幼儿体育教学活动创新设计.pdf │幼儿园体育.pdf │├─学前教育社会领域│儿童社会性发展.pdf │学前儿童社会教育.pdf │幼儿园德育.pdf│├─学前教育艺术领域│儿童绘画与心理治疗.pdf │儿童美术欣赏教育研究.pdf │如何欣赏绘画.pdf │学前儿童美术教育.pdf │学前儿童美术教育(北师版).pdf │学前儿童艺术综合教育研究.pdf │学前儿童音乐教育.pdf │学前儿童音乐教育的理论与实践.pdf │学前儿童音乐教育(北师版).pdf │幼儿园综合艺术教育探索.pdf │幼儿音乐之声.pdf │幼儿音乐教育(北师版).pdf │幼儿音乐理论基础.pdf │├─学前教育语言领域│一个孩子,两种语言.pdf │为了孩子的语言发展.pdf │儿童文学.pdf │如何阅读一本书.pdf │学前儿童语言教育.pdf │学前儿童语言教育(北师版).pdf │幼儿图画故事书阅读过程研究.pdf │幼儿语言教育活动设计与指导.pdf │朗读手册.pdf │汉语儿童语言发展与促进.pdf │汉语儿童语言发展研究.pdf │由图画书爱上阅读.pdf │语言学教程.pdf │语言心理学.pdf │预防阅读困难.pdf │├─成人与幼儿相处│为孩子立界线.pdf │和孩子划清界限.pdf │孩子,你为什么不听话.pdf │孩子,把你的手给我.pdf │├─教育环境规划与创设│学习环境的规划与运用.pdf │幼儿园环境教育校本课程的经验.pdf │建构活动区的设计与应用.pdf │智力活动区的设计与应用.pdf │玩教具.pdf │美工活动区的设计与应用.pdf │角色活动区的设计与应用.pdf │├─纲要解读与实施│回到基本元素去(上册).pdf │回到基本元素去(下册).pdf │幼儿园教育指导纲要解读.pdf │架起家园共育的彩虹桥.pdf │└─课程活动设计与实施│优质提问教学法.pdf │动作教学.pdf │学前一年教育活动设计(上册).pdf │学前一年教育活动设计(下册).pdf │学前全语言创造教育活动设计(大班).pdf │学前全语言创造教育活动设计(小班).pdf │学前创造教育活动设计.pdf │幼儿体育活动设计指导.pdf │幼儿园教育活动指导策略.pdf │幼儿园教育活动案例精选.pdf │幼儿园音乐教育活动新设计.pdf │幼儿民间艺术教育活动设计.pdf │幼儿民间艺术教育研
究.pdf │幼儿舞蹈教育指导.pdf │幼儿音乐教育活动教材(中班).pdf │幼儿音乐教育活动教材(小班).pdf │打击乐器演奏活动.pdf │新世纪幼儿园说课稿精选.pdf │欣赏活动.pdf │老师,你在听吗?.pdf │课堂提问的艺术.pdf │韵律活动.pdf。