《23.1图形的旋转(第2课时)旋转作图》同步练习(含答案)
23.1图形的旋转(2课时)

1.将如图所示的四边形ABCD平移,使得点B平
移到点D,作出平移后的图形.
A B C D
A1
B1
D1 C1
2. 如图,已知△ABC和直线l,请你画出△ABC
关于直线l的对称图形△ABC.
A l C C1 B B1 A1
3. 圆是轴对称图形吗?等腰三角形呢?还人哪些 图形是轴对称图形?.
观察思考:
简单的旋转作图:
例1 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60˚.
点的旋转作法
作法: 1. 以点O为圆心, OA长为半径画圆; 2. 连接OA, 用量角器 或三角板(限特殊角) 作出∠AOB,与圆周 交于B点; 3. B点即为所求作.
B
A
O
例2 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60˚.
线段的旋转作法
作法: 1. 将点A绕点O顺时针 旋转60˚,得点C; 2. 将点B绕点O顺时针 旋转60 ˚,得点D ; 3. 连接CD, 则线段CD即 为所求作.
还可以看做是几个菱形通 过几次旋转得到的?每次 旋转了多少度? 3 个 1 1 次 180 6000 3 个 次
做一做:
在图中,正方形 ABCD 与正方形 EFGH边长相等,这个图案可以看作 是哪个“基本图案”通过旋转得到 的
.
试一试:
图中是否存在这样的两个三角形, 其中一个是通过另一个旋转得到的?
自转与公转
探究新知
(1)上面情景中的转动现 象,有什么共同的特征?
(2)钟表的指针、秋千在 转动过程中,其形状、大小、 位置是否发生变化呢?
(1)上面情景中的转动现 象,有什么共同的特征?
(2)钟表的指针、秋千在 转动过程中,其形状、大小、 位置是否发生变化呢?
23.1第2课时旋转作图+课件+2024-—2025学年人教版数学九年级上册

作图基本步骤
选择不同的旋转角和 旋转角图案不同
课堂训练
1.将图1绕O点顺时针旋转90°,得到图形是( B )
O
O
O
O
图1
A
B
C
课堂训练
2.将图2沿MN翻折180°,再旋转180°,所得图形是( D )
图2
A
B
C
D
课堂训练
3.下图为 4×4 的正方形网格,每个小正方形的边长均为 1,将
△OAB 绕点 O 逆时针旋转 90°, 你能画出△OAB 旋转后的图形 △O'A'B'吗?
a
β
αo
o
(2)两个旋转中,旋转中心不变,_旋__转__角_改变了,产生了不__同__的旋转效果.
新知探究
动手操作 下面的图形是某设计师设计图案的一部分,请你运用旋转 变换的方法,在方格纸中将图形绕点O顺时针依次旋转90°,180°, 270°,依次画出旋转后的图形,你会得到一个美丽的图案,涂色部 分不要涂错,否则不能出现理想的效果,你来试一试吧!B源自A'AB'
O
课堂训练
4. 画出下图所示的四边形 ABCD 以 O为中心,旋转角为 60°的
旋转图形.
A' D'
D B'
A
C
C'
B
O
课堂训练
5. 借助旋转我们可以设计出许多美丽的图案.请自己设计一幅作品.
第二十三章 旋转
23. 1 图形的旋转
第2课时 旋转作图
学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练
学习目标
1.掌握旋转作图的一般步骤.(重点) 2.通过旋转设计美丽的图案.(难点)
人教版数学九年级上册学案23.1《图形的旋转》(含答案)

第二十三章旋转23.1 图形的旋转第1课时认识图形的旋转出示目标1.了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念.2.了解旋转对应点的概念及应用它们解决一些实际问题.3.通过观察具体实例认识旋转,探索它的基本性质.4.了解图形旋转的特征,并能根据这些特征绘制旋转后的几何图形.预习导学1知识准备(学生活动)请同学们完成下面各题.1.将如图所示的四边形ABCD平移,使点B的对应点为点D,作出平移后的图形.2.如图,已知△ABC和直线l,请你画出△ABC关于l的对称图形△A′B′C′.3.圆是轴对称图形吗?等腰三角形呢?你还能指出其他的吗?(是;是;等腰梯形、长方形、正多边形等.)点拨:(1)平移的有关概念及性质.(2)如何画一个图形关于一条直线(对称轴)的对称图形并口述它有哪些性质.(3)什么叫轴对称图形.自学指导:自学教材内容,思考和完成教材上的练习.观察:让学生看转动的钟表和风车等.(1)上面情景中的转动现象,有什么共同的特征?(指针、风车叶片分别绕中间轴旋转)(2)钟表的指针、秋千在转动过程中,其形状、大小、位置是否发生变化呢?(形状、大小不变,位置发生变化)问题:①从3时到5时,时针转动了多少度?(60°)②风车每片叶轮转到与下一片原来的位置重合时,风车旋转了多少度?(90°)③以上现象有什么共同特点?(物体绕固定点旋转)思考:在数学中如何定义旋转?探究把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转,点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角.如果图形上的点P经过旋转变为点P′,那么这两个点叫做这个旋转的对应点.合作探究1活动1 小组讨论例1 如图,四边形ABCD、四边形EFGH都是边长为1的正方形.(1)这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过旋转得到的?(2)请画出旋转中心和旋转角.(3)经过旋转,点A、B、C、D分别移到什么位置?点拨:(1)可以看做是由正方形ABCD的基本图案通过旋转而得到的.(2)画图略.(3)点A、点B、点C、点D移到的位置是点E、点F、点G、点H.这个旋转中心是固定的,即正方形对角线的交点,但旋转角和对应点都是不唯一的.例2 如图,△ABC与△ADE都是等腰直角三角形,∠C和∠AED都是直角,点E在AB上,如果△ABC经旋转后能与△ADE重合,那么旋转中心是点A;旋转的度数是45°.活动1 小组讨论例3 如图,E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.点拨:关键是确定△ADE三个顶点的对应点的位置.活动2 跟踪训练1.如图,AD=DC=BC,∠ADC=∠DCB=90°,BP=BQ,∠PBQ=90°.①此图能否旋转某一部分得到一个正方形?②若能,指出由哪一部分旋转而得到的?并说明理由.③它的旋转角多大?并指出它们的对应点.解:①能.②由△BCQ绕B点旋转得到.理由:连结AB,易证四边形ABCD为正方形.再证△ABP≌△CBQ.可知△QCB可绕B点旋转与△ABP重合,从而得到正方形ABCD.③90°.点C对应点A,点Q对应点P.2.如图,K是正方形ABCD内一点,以AK为一边作正方形AKLM,使L、M在AK的同旁,连接BK和DM,试用旋转的思想说明线段BK与DM的关系.解:∵四边形ABCD、四边形AKLM是正方形,∴AB=AD,AK=AM,且∠BAD=∠KAM为旋转角且为90°.∴△ADM是以A为旋转中心,∠BAD为旋转角由△ABK旋转而成的.∴BK=DM.课堂小结1.旋转及其旋转中心、旋转角的概念.2.旋转的对应点及其它们的应用.3.本节课要掌握:(1)旋转的基本性质.(2)旋转变换与平移、轴对称两种变换有哪些共性与区别.第2课时旋转作图出示目标1.理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度,会出现不同的效果.2.掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案.预习导学自学指导自学教材第61页.完成下列问题.1.回顾思考(1)各对应点到旋转中心的距离有何关系呢?(2)各对应点与旋转中心所连线段的夹角与旋转角有何关系?(3)两个图形是旋转前后的图形,它们全等吗?2.学生独立完成作图题.如图,△ABC绕B点旋转后,O点是A点的对应点,作出△ABC旋转后的三角形.点拨:要作出△ABC旋转后的三角形,应找出三方面的关系:①旋转中心B;②旋转角∠ABO;③C点旋转后的对应点C′.探究从上面的作图题中,我们知道,作图应满足三要素:旋转中心、旋转角、对应点,而旋转中心、旋转角固定下来,对应点就自然而然地固定下来.因此,下面就选择不同的旋转中心、不同的旋转角来进行研究.把一个图案以O 点为中心进行旋转,选择不同的旋转中心,不同的旋转角,会出现不同的效果图形.1.旋转中心不变,改变旋转角.2.3.旋转角不变,改变旋转中心.我们可以设计成如下图美丽的图案.因此,从以上的画图中,我们可以得到旋转中心不变、改变旋转角与旋转角不变、改变旋转中心会产生不同的效果,所以我们可以经过旋转设计出美丽的图案.活动1 小组讨论例1 如图所示,图①沿逆时针方向旋转90°可得到图⑤.图①按顺时针方向至少旋转180度可得图③.例2 如图所示,在△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC ,点P 是△ABC 内的一点,且AP=3,将△ABP 绕点A 旋转后与△ACP ′重合,求PP ′的长.点拨:依题意,AP 绕点A 旋转90°时得AP ′=AP=3,则△APP ′是等腰直角三角形. 所以PP ′=223332+=. 解题的关键是确定AP 与AP ′垂直且相等.课堂小练一、选择题1.下面的图形中必须由“基本图形”既平移又旋转而形成的图形是( )A. B.C. D.2.如图,在正方形网格中,将△ABC顺时针旋转后得到△A'B′C′,则下列4个点中能作为旋转中心的是( )A.点PB.点QC.点RD.点S3.如图,将△ABC绕点C顺时针旋转,使点B落在AB边上点B′处,此时,点A的对应点A′恰好落在BC边的延长线上,下列结论错误的是( )A.∠BCB′=∠ACA′B.∠ACB=2∠BC.∠B′CA=∠B′ACD.B′C平分∠BB′A′4.如图,将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°,得到△A′B′C,连接AA′,若∠1=25°,则∠BAA′的度数是( )A.55°B.60°C.65°D.70°5.如图,将线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′,那么A(﹣2,5)的对应点A′的坐标是( )A.(2,5)B.(5,2)C.(2,﹣5)D.(5,﹣2)6.如图所示,将一个含30°角的直角三角板ABC绕点A旋转,使得点B,A,C′在同一条直线上,则三角板ABC旋转的角度是( )A.60°B.90°C.120°D.150°7.如图,将木条a,b与c钉在一起,∠1=70°,∠2=50°,要使木条a与b平行,木条a旋转的度数至少是( )A.10°B.20°C.50°D.70°8.如图,将三角尺ABC(其中∠ABC=60°,∠C=90°)绕B点按顺时针方向转动一个角度到A1BC1的位置,使得点A,B,C1在同一条直线上,那么这个角度等于()A.120° B.90° C.60° D.30°二、填空题9.一个正n边形绕它的中心至少旋转18°才能与原来的图形完全重合,则n的值为.10.如图,将△ABC绕点A逆时针旋转150°,得到△ADE,这时点B,C,D恰好在同一直线上,则∠B的度数为.11.在方格纸上建立如图所示的平面直角坐标系,将△ABO绕点O按顺时针方向旋转90°得△A′B′O,则点A的对应点A′的坐标为_ _.12.时钟6点到9点,时针转动了__度.13.如图,将△AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到△COD,若∠AOB=15°,则∠AOD= 度.14.如图所示,△ABC中,∠BAC=33°,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转50°,对应得到△AB′C′,则∠B′AC的度数为 .三、解答题15.如图,在菱形ABCD中,∠A=110°,点E是菱形ABCD内一点,连结CE绕点C顺时针旋转110°,得到线段CF,连结BE,DF,若∠E=86°,求∠F的度数.参考答案16.答案为:D17.答案为:A;18.答案为:C.19.答案为:C.20.答案为:B.21.答案为:D.22.答案为:B.23.A24.答案为:20.25.答案为:15°.26.答案为:(2,3)27.答案为:90º28.答案为:30.29.答案为:17°.30.解:∵菱形ABCD,∴BC=CD,∠BCD=∠A=110°,由旋转的性质知,CE=CF,∠ECF=∠BCD=110°,∴∠BCE=∠DCF=110°﹣∠DCE,在△BCE和△DCF中,,∴△BCE≌△DCF,∴∠F=∠E=86°.。
人教版九年级数学上23.1图形的旋转第2课时旋转作图同步练习含答案

23.1图形的旋转第2课时旋转作图关键问答①确定图形经旋转后得到的对应图形的方法是什么?②怎样确定已知点旋转后的对应点?1.①将图23-1-17绕中心按顺时针方向旋转60°后可得到的图形是()图23-1-17图23-1-182.观察下列图案,将图23-1-19顺时针旋转90°得到的是()图23-1-19图23-1-203.②如图23-1-21,扎西坐在旋转的秋千上,请在图中分别画出点A,B,C的对应点A′,B′,C′.图23-1-21命题点1利用旋转性质作图[热度:90%]4.③将△AOB绕点O旋转180°得到△DOE,则下列作图正确的是()图23-1-22 方法点拨③旋转180°前后的两个图形,旋转中心和一组对应点在一条直线上.5.④图23-1-24中将图23-1-23在平面上旋转可以得到的是________.(填序号)图23-1-23图23-1-24解题突破④可根据图上方的顶点旋转后的位置来判断下方两分支的位置.6.⑤如图23-1-25,画出等边三角形ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形(△A′BC′),并连接AC′,CA′.直接写出∠ABC′,∠CAC′,∠A′CB,∠CA′B的度数.图23-1-25方法点拨⑤将作旋转图形转化成先作图形上的关键点旋转后的对应点再顺次连接对应点.命题点2在网格中利用旋转性质作图[热度:86%]7.⑥如图23-1-26,将方格纸中的图形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形是()图23-1-26图23-1-27方法点拨⑥掌握在网格中作互相垂直且相等的两条线段的方法,是在网格中利用旋转性质作图的基础.8.⑦在如图23-1-28所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,△ABC 的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点).画出△ABC绕点O顺时针旋转90°后的△A′B′C′.图23-1-28易错警示⑦旋转作图时,一定要避免出现旋转方向的错误.9.⑧2017·宁夏如图23-1-29,在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,3),B(1,1),C(5,1).(1)把△ABC平移后,其中点A移到点A1(4,5),画出平移后得到的△A1B1C1;(2)把△A1B1C1绕点A1按逆时针方向旋转90°,画出旋转后的△A2B2C2.图23-1-29方法点拨⑧利用图形变换作图时,将图形的变换转化成图形的顶点的变换.点进行旋转变换时,要先把点与旋转中心连接,把长度记作a,再按要求的方向作旋转角,并在旋转角的另一边上找到与旋转中心的距离等于a的点,即对应点.命题点3旋转作图的综合应用[热度:90%]10.⑨2017·宁波如图23-1-30,在4×4的方格纸中,△ABC的三个顶点都在格点上.(1)在图23-1-30①中画出与△ABC成轴对称且与△ABC有公共边的格点三角形(画出一个即可);(2)将图②中的△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°,画出经旋转后的三角形.图23-1-30方法点拨⑨作已知图形的轴对称图形的对应点的方法是先过点作对称轴的垂线段,再在垂线段的延长线上截取等于垂线段长度的线段.11.○10⑪在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,∠ABC=30°,点O为Rt△ABC内一点,连接AO,BO,CO,且∠AOC=∠COB=∠BOA=120°.(1)按要求画图:以点B为旋转中心,将△AOB绕点B按顺时针方向旋转60°,得到△A′O′B(点A,O的对应点分别为点A′,O′).(2)求:①∠A′BC的度数;②OA+OB+OC的值.图23-1-31解题突破○10通过旋转,把OA+OB+OC转化成求A′,C两点间的距离.模型建立⑪实际上,若点O为Rt△ABC内任一点,则点O到三个顶点的距离和的最小值是斜边与长直角边平方和的算术平方根.12.⑫在俄罗斯方块游戏中,所有出现的方格体会自动下落,如果一行中九个方格齐全,那么这一行会自动消失.已拼好的图案如图23-1-32所示,现又出现一个小方格体,必须对其进行以下哪项操作,才能拼成一个完整图案,图23-1-33使其全部自动消失()A.顺时针旋转90°,向下平移至边界B.逆时针旋转90°,向下平移至边界C.顺时针旋转90°,向右平移至边界D.逆时针旋转90°,向右平移至边界易错警示⑫注意题目条件:所有出现的方格体会自动下落,因此不要误选向下平移.13.⑬你知道风靡全球的魔方吗?它是匈牙利建筑学教授鲁比克为帮助学生增强空间思维能力而发明的教学工具,魔方的任何一面都可水平转动而不影响其他方块.如图23-1-33是一个三阶魔方,如果将任何一面顺时针或逆时针旋转90°视作一次操作,那么由甲图到乙图至少需要进行这样的操作()图23-1-33.1次B.2次C.3次D.4次解题突破⑬可以进行具体操作来达到解题目的.典题讲评与答案详析1.B 2.A3.解:如图所示.4.D[解析] 将△AOB绕点O旋转180°得到△DOE后,点A,O,D在一条直线上,点B,O,E在一条直线上.5.③[解析] 已知题图上方的顶点旋转到左侧时,下方的两个分支中,粗分支在上,细分支在下,故③符合题意.6.[导学号:04402152] 解:△A ′BC ′如图所示. ∵△ABC 是等边三角形, ∴∠ABC =60°,∴∠ABC ′=∠ABC +∠CBC ′=60°+90°=150°. 在△ABC ′中,AB =BC ′,∴∠BAC ′=12×(180°-150°)=15°,∴∠CAC ′=∠BAC -∠BAC ′=60°-15°=45°.在△A ′BC 中,BC =BA ′,∠A ′BC =∠CBC ′-∠C ′BA ′=90°-60°=30°,∴∠A ′CB =∠CA ′B =12×(180°-30°)=75°.7.C8.解:△A ′B ′C ′如图所示.9.解:(1)如图,△A 1B 1C 1即为所求. (2)如图,△A 2B 2C 2即为所求.10.解:(1)(答案不唯一)如图所示.(2)如图,△A′B′C即为所求.11.解:(1)如图所示.(2)连接AA′,OO′如图所示.∵△A′O′B是由△AOB按顺时针方向旋转60°得到的,∴△OBO′,△ABA′是等边三角形,O′A′=OA,∴∠BOO′=∠BO′O=60°,OB=OO′,∠ABA′=60°.∵∠BOC=∠AOB=∠A′O′B=120°,∴∠BOC+∠BOO′=180°,∠BO′O+∠A′O′B=180°,∴C,O,O′,A′四点共线,∴OA+OB+OC=OC+OO′+O′A′=CA′.在Rt△ABC中,∵∠ABC=30°,AC=1,∴AB=BA′=2,BC=3,∴∠A′BC=∠ABC+∠ABA′=90°,∴CA′=BC2+A′B2=7,∴OA+OB+OC=7.12.[导学号:04402154]C[解析] 观察图形可知,出现的小方格体需顺时针旋转90°,向右平移至边界.13.[导学号:04402155]C【关键问答】①找图形上几个关键点(通常是顶点),作关键点旋转后的对应点,顺次连接对应点可以得到图形旋转后对应的图形.②连接点与旋转中心,然后以旋转中心为顶点,顺时针(或逆时针)作旋转角,在旋转角的另一条边上,截取与已知点到旋转中心的距离等长的线段,便可以得到已知点的对应点.。
【教育资料】23.1图形的旋转第2课时旋转作图学习专用

23.1图形的旋转第2课时旋转作图关键问答①确定图形经旋转后得到的对应图形的方法是什么?②怎样确定已知点旋转后的对应点?1.①将图23-1-17绕中心按顺时针方向旋转60°后可得到的图形是()图23-1-17图23-1-182.观察下列图案,将图23-1-19顺时针旋转90°得到的是()图23-1-19图23-1-203.②如图23-1-21,扎西坐在旋转的秋千上,请在图中分别画出点A,B,C的对应点A′,B′,C′.图23-1-21命题点1利用旋转性质作图[热度:90%]4.③将△AOB绕点O旋转180°得到△DOE,则下列作图正确的是()图23-1-22 方法点拨③旋转180°前后的两个图形,旋转中心和一组对应点在一条直线上.5.④图23-1-24中将图23-1-23在平面上旋转可以得到的是________.(填序号)图23-1-23图23-1-24解题突破④可根据图上方的顶点旋转后的位置来判断下方两分支的位置.6.⑤如图23-1-25,画出等边三角形ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形(△A′BC′),并连接AC′,CA′.直接写出∠ABC′,∠CAC′,∠A′CB,∠CA′B的度数.图23-1-25方法点拨⑤将作旋转图形转化成先作图形上的关键点旋转后的对应点再顺次连接对应点.命题点2在网格中利用旋转性质作图[热度:86%]7.⑥如图23-1-26,将方格纸中的图形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形是()图23-1-26图23-1-27方法点拨⑥掌握在网格中作互相垂直且相等的两条线段的方法,是在网格中利用旋转性质作图的基础.8.⑦在如图23-1-28所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,△ABC的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点).画出△ABC绕点O顺时针旋转90°后的△A′B′C′.图23-1-28易错警示⑦旋转作图时,一定要避免出现旋转方向的错误.9.⑧2019·宁夏如图23-1-29,在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,3),B(1,1),C(5,1).(1)把△ABC平移后,其中点A移到点A1(4,5),画出平移后得到的△A1B1C1;(2)把△A1B1C1绕点A1按逆时针方向旋转90°,画出旋转后的△A2B2C2.图23-1-29方法点拨⑧利用图形变换作图时,将图形的变换转化成图形的顶点的变换.点进行旋转变换时,要先把点与旋转中心连接,把长度记作a,再按要求的方向作旋转角,并在旋转角的另一边上找到与旋转中心的距离等于a的点,即对应点.命题点3旋转作图的综合应用[热度:90%]10.⑨2019·宁波如图23-1-30,在4×4的方格纸中,△ABC的三个顶点都在格点上.(1)在图23-1-30①中画出与△ABC成轴对称且与△ABC有公共边的格点三角形(画出一个即可);(2)将图②中的△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°,画出经旋转后的三角形.图23-1-30方法点拨⑨作已知图形的轴对称图形的对应点的方法是先过点作对称轴的垂线段,再在垂线段的延长线上截取等于垂线段长度的线段.11.○10⑪在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,∠ABC=30°,点O为Rt△ABC内一点,连接AO,BO,CO,且∠AOC=∠COB=∠BOA=120°.(1)按要求画图:以点B为旋转中心,将△AOB绕点B按顺时针方向旋转60°,得到△A′O′B(点A,O的对应点分别为点A′,O′).(2)求:①∠A′BC的度数;②OA+OB+OC的值.图23-1-31解题突破○10通过旋转,把OA+OB+OC转化成求A′,C两点间的距离.模型建立⑪实际上,若点O为Rt△ABC内任一点,则点O到三个顶点的距离和的最小值是斜边与长直角边平方和的算术平方根.12.⑫在俄罗斯方块游戏中,所有出现的方格体会自动下落,如果一行中九个方格齐全,那么这一行会自动消失.已拼好的图案如图23-1-32所示,现又出现一个小方格体,必须对其进行以下哪项操作,才能拼成一个完整图案,图23-1-33使其全部自动消失()A.顺时针旋转90°,向下平移至边界B.逆时针旋转90°,向下平移至边界C .顺时针旋转90°,向右平移至边界D .逆时针旋转90°,向右平移至边界易错警示⑫注意题目条件:所有出现的方格体会自动下落,因此不要误选向下平移.13.⑬你知道风靡全球的魔方吗?它是匈牙利建筑学教授鲁比克为帮助学生增强空间思维能力而发明的教学工具,魔方的任何一面都可水平转动而不影响其他方块.如图23-1-33是一个三阶魔方,如果将任何一面顺时针或逆时针旋转90°视作一次操作,那么由甲图到乙图至少需要进行这样的操作( )图23-1-33.1次 B .2次 C .3次 D .4次解题突破⑬可以进行具体操作来达到解题目的.典题讲评与答案详析1.B 2.A3.解:如图所示.4.D [解析] 将△AOB 绕点O 旋转180°得到△DOE 后,点A ,O ,D 在一条直线上,点B ,O ,E 在一条直线上.5.③ [解析] 已知题图上方的顶点旋转到左侧时,下方的两个分支中,粗分支在上,细分支在下,故③符合题意.6.[导学号:04402152]解:△A ′BC ′如图所示.∵△ABC 是等边三角形,∴∠ABC =60°,∴∠ABC ′=∠ABC +∠CBC ′=60°+90°=150°.在△ABC ′中,AB =BC ′,∴∠BAC ′=12×(180°-150°)=15°, ∴∠CAC ′=∠BAC -∠BAC ′=60°-15°=45°.在△A ′BC 中,BC =BA ′,∠A ′BC =∠CBC ′-∠C ′BA ′=90°-60°=30°,∴∠A ′CB =∠CA ′B =12×(180°-30°)=75°. 7.C8.解:△A ′B ′C ′如图所示.9.解:(1)如图,△A 1B 1C 1即为所求.(2)如图,△A 2B 2C 2即为所求.10.解:(1)(答案不唯一)如图所示.(2)如图,△A ′B ′C 即为所求.11.解:(1)如图所示.(2)连接AA ′,OO ′如图所示.∵△A ′O ′B 是由△AOB 按顺时针方向旋转60°得到的,∴△OBO ′,△ABA ′是等边三角形,O ′A ′=OA ,∴∠BOO ′=∠BO ′O =60°,OB =OO ′,∠ABA ′=60°.∵∠BOC =∠AOB =∠A ′O ′B =120°,∴∠BOC +∠BOO ′=180°,∠BO ′O +∠A ′O ′B =180°,∴C ,O ,O ′,A ′四点共线,∴OA +OB +OC =OC +OO ′+O ′A ′=CA ′.在Rt △ABC 中,∵∠ABC =30°,AC =1,∴AB =BA ′=2,BC =3,∴∠A ′BC =∠ABC +∠ABA ′=90°,∴CA′=BC2+A′B2=7,∴OA+OB+OC=7.12.[导学号:04402154]C[解析] 观察图形可知,出现的小方格体需顺时针旋转90°,向右平移至边界.13.[导学号:04402155]C【关键问答】①找图形上几个关键点(通常是顶点),作关键点旋转后的对应点,顺次连接对应点可以得到图形旋转后对应的图形.②连接点与旋转中心,然后以旋转中心为顶点,顺时针(或逆时针)作旋转角,在旋转角的另一条边上,截取与已知点到旋转中心的距离等长的线段,便可以得到已知点的对应点.。
23.1 图形的旋转 第2课时 旋转作图

O
O
β
α
(1)旋转中心不变,改变旋转角(如图).
O1
α
O2
α
(2)旋转角不变,改变旋转中心.
(3)美丽的图案是这样形成的.
用旋转的知识设计图形
运用旋转作图应满足三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角,而旋转中心、旋转角固定下来,对应点就自然而然地固定下来.因此,选择不同的旋转中心、不同的旋转角会作出不同效果的图案.
轴对称:
下图由四部分组成,每部分都包括两个小”十”字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还有其他方式吗?
直线EF与GH相交于图形的中心O,且互相垂直,先把左边的两个“十字”作关于EF的轴对称图形,然后作这两部分关于GH的轴对称图形,这样就可以得到整个图形.
平移:
平移的方向
平移的距离
仅靠平移无法得到
旋转:
下图由四部分组成,每部分都包括两个小”十”字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还有其他方式吗?
整个图形可以看作是左边的两个小“十字”绕着图案的中心旋转3次,分别旋转90°、180°、270°前后图形组成的.
平移、 旋转相结合:
先平移
后旋转
下图由四部分组成,每部分都包括两个小“十”字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还有其他方式吗?
整个图形可以看作是左边的两个小“十字”先通过一次平移成图形右侧的部分,然后左、右部分一起绕图形的中心旋转90°前后图形组成的.
B
3. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A= 40°,以直角顶点C为旋转中心,将△ABC旋 转到△A′B′C的位置,其中A′、B′分别是A、 B的对应点,且点B在斜边A′B′上,直角边C A′交AB于点D,则旋转角等于( ) A.70° B.80° C.60° D.50°
23.1图形的旋转(第二课时)

(
(3)求四边形OAA1B1 的面积?
2.已知:如图,在△ABC中,∠BAC=1200,以BC为边向 形外作等边三角形△BCD,把△ABD绕着点D按顺时针 方向旋转600后得到△ECD,若AB=3,AC=2,求∠BAD 的度数与AD的长. E
A
1.已知线段A000后的图形. M
B′ A′ N B
O A
例4.在等腰直角△ABC中,∠C=900,BC=2cm,如果 以AC的中点O为旋转中心,将这个三角形旋转1800, 点B落在点B′处,求BB′的长度.
B′
O
C′ C
A A′
B
练一练
如图,在正方形ABCD中,E是CB延长线上一 点,△ABE经过旋转后得到△ADF,请按图回答:
简单的旋转作图
例3
如图,△ABC绕C点旋转后,
顶点A得对应点为点D. 试确定顶点 B对应点的位置以及旋转后的三角
形.
A
E
D
B
C
则△DEC即为所求作.
3、如图,ΔDEF是由△ABC绕某一中心 旋转一定的角度得到,请你找出这旋转 中心. A C
D B E F
旋转中心在对应点连线的垂直平分线上。
.O
简单的旋转作图
C
B
D
(二)、新知学习: 自学教材 P60 例题,画出旋转后的 图形,并写出画法,写出理由。
简单的旋转作图
例1 : 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60˚.
点的旋转作法
B
B点即为所求作.
A O
简单的旋转作图
例2 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60˚.
线段的旋转作法
C
数学人教版九年级上册23.1 图形的旋转同步练习(有答案)普通用卷

数学人教版九年级上册23一、选择题1.如图,在△ABC中,∠B=40∘,将△ABC绕点A逆时针旋转,失掉△ADE,点D恰恰落在BC的延伸线上,那么旋转角的度数为()A. 70∘B. 80∘C. 90∘D. 100∘2.如图,将△ABC绕点C顺时针旋转,使点B落在AB边上点B′处,此时,点A的对应点A′恰恰落在BC边的延伸线上,以下结论错误的选项是()A. ∠BCB′=∠ACA′B. ∠ACB=2∠BC. ∠B′CA=∠B′ACD. B′C平分∠BB′A′3.将正方形ABCD绕点A按逆时针方向旋转30∘,得正方形AB1C1D1,B1C1交CD于点E,AB=√3,那么四边形AB1ED的内切圆半径为()A. √3+12B. 3−√32C. √3+13D. 3−√334.如图,将正方形ABCD中的阴影三角形绕点A顺时针旋转90∘后,失掉的图形为()A. B. C. D.5.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,矩形在直线l上绕其右下角的顶点B向右旋转90∘至图①位置,再绕右下角的顶点继续旋转90∘至图②位置,依此类推,这样延续旋转99次后顶点A在整个旋转进程中所经过的路程之和是()A. 288πB. 294πC. 300πD. 396π6.以下图形中,绕某个点旋转180∘后能与自身重合的有()①正方形;②矩形;③等边三角形;④线段;⑤角;⑥平行四边形.A. 5个B. 2个C. 3个D. 4个7.如图,在正方形网格中,线段A′B′是线段AB绕某点逆时针旋转角α失掉的,点A′与A对应,那么角α的大小为()A. 30∘B. 60∘C. 90∘D. 120∘8.如图,在等边三角形ABC中,AB=6,D是BC上一点,且BC=3BD,△ABD绕点A旋转后失掉△ACE,那么CE的长度为()A. 6B. 5C. 3D. 29.如图,小林坐在秋千上,秋千旋转了80∘,小林的位置也从A点运动到了点,那么的度数为()A. 40∘B. 50∘C. 70∘D. 80∘10.如图,Rt△ABC中,∠C=90∘,∠ABC=30∘,AC=2,△ABC绕点C顺时针旋转得△A1B1C,当A1落在AB边上时,衔接B1B,取BB1的中点D,衔接A1D,那么A1D的长度是()A.√7B. 2√2C. 3D. 2√3二、填空题11.如图,△ABC中,AB=6,DE//AC,将△BDE绕点B顺时针旋转失掉△BD′E′,点D的对应点D′落在边BC上.BE′=5,D′C=4,那么BC的长为______.12.如图,C为半圆内一点,O为圆心,直径AB长为2cm,∠BOC=60∘,∠BCO=90∘,将△BOC绕圆心O逆时针旋转至△B′OC′,点C′在OA上,那么边BC扫过区域(图中阴影局部)的面积为______cm2.13.如图,点P是等边三角形ABC内的一点,连结PB、PC.将△PBC绕点B逆时针旋转到△P′BA的位置,那么∠PBP′的度数是______ .14.如图,在矩形ABCD中,将∠ABC绕点A按逆时针方向旋转一定角度后,BC的对应边交CD边于点G.衔接、假定AD=7,CG=4,,那么(结果保管根号).15.图甲所示的四张牌,假定只将其中一张牌旋转180∘后失掉图乙,那么旋转的牌是______ .三、计算题16.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,△ABC的位置如下图(顶点是网格线的交点)(1)请画出△ABC向右平移2单位再向下平移3个单位的格点△A1B1C1;(2)画出△ABC绕点O逆时针方向旋转90∘失掉的△A2B2C2并求出旋转进程中点B到B2所经过的途径长.17.P为等边△ABC内的一点,PA=10,PB=6,PC=8,将△ABP绕点B顺时针旋转60∘到△CBP′位置.(1)判别△BPP′的外形,并说明理由;(2)求∠BPC的度数.18.在△ABC中,BA=BC,D,E是AC边上的两点,且满足∠DBE=12∠ABC.(1)如图1,以点B为旋转中心,将△EBC按逆时针方向旋转,失掉△E′BA(点C与点A重合,点E到点E′处),衔接DE′.求证:DE′=DE;(2)如图2,假定∠ABC=90∘,AD=4,EC=2,求DE的长.【答案】1. D2. C3. B4. A5. C6. D7. C8. D9. B10. A11. 2+√3412. 14π13. 60∘14. √74515. 方块516. 解:(1)如图;(2)如图;旋转进程中,点B到B2所经过的途径长为以OB为半径,90∘为圆心角的弧长,BB⏜2=14×2π×3=32π.17. 解:(1)△BPP′是等边三角形;理由如下:∵△ABP绕点B顺时针旋转60∘到△CBP′位置,∴BP=BP′,∠PBP′=60∘,AP=CP′=10,∴△BPP′是等边三角形;(2)∵△BPP’是等边三角形,∴∠BPP’=60∘,PP′=PB=6,∵62+82=102,∴PP′2+PC2=P′C2,∴△PCP′是直角三角形,∠P′PC=90∘,∴∠BPC=∠BPP′+∠P′PC=60∘+90∘=150∘.18. (1)证明:∵以点B为旋转中心,将△EBC按逆时针方向旋转,失掉△E′BA(点C与点A重合,点E到点E′处),∴BE′=BE,∠E′BA=∠EBC,∴∠E′BE=∠ABC,∵∠DBE=12∠ABC,∴∠DBE=12∠E′BE,即∠DBE′=∠DBE,在△BDE′和△BDE中,{BD=BD∠DBE′=∠DBE BE′=BE,∴△BDE′≌△BDE(SAS),∴DE′=DE;(2)解:以点B为旋转中心,将△EBC按逆时针方向旋转90∘失掉△E′BA(点C与点A重合,点E到点E′处),如图2,∵∠ABC=90∘,BA=BC,∴∠BCE=∠BAD=45∘,∵△EBC按顺时针方向旋转90∘失掉△E′BA,∴∠BAE′=∠BCE=45∘,AE′=CE=2,∴∠DAE′=∠BAD+∠BAE′=90∘,在Rt△DAE′中,∵DE′2=AD2+AE′2=42+22=20,∴DE′=2√5,由(1)的结论得DE=DE′=2√5.。
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23.1图形的旋转
第2课时旋转作图
关键问答
①确定图形经旋转后得到的对应图形的方法是什么?
②怎样确定已知点旋转后的对应点?
1.①将图23-1-17绕中心按顺时针方向旋转60°后可得到的图形是()
图23-1-17
图23-1-18
2.观察下列图案,将图23-1-19顺时针旋转90°得到的是()
图23-1-19
图23-1-20
3.②如图23-1-21,扎西坐在旋转的秋千上,请在图中分别画出点A,B,C的对应点A′,B′,C′.
图23-1-21
命题点1利用旋转性质作图[热度:90%]
4.③将△AOB绕点O旋转180°得到△DOE,则下列作图正确的是()
图23-1-22方法点拨
③旋转180°前后的两个图形,旋转中心和一组对应点在一条直线上.
5.④图23-1-24中将图23-1-23在平面上旋转可以得到的是________.(填序号)
图23-1-23
图23-1-24
解题突破
④可根据图上方的顶点旋转后的位置来判断下方两分支的位置.
6.⑤如图23-1-25,画出等边三角形ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形(△A′BC′),并连接AC′,CA′.直接写出∠ABC′,∠CAC′,∠A′CB,∠CA′B的度数.
图23-1-25
方法点拨
⑤将作旋转图形转化成先作图形上的关键点旋转后的对应点再顺次连接对应点.
命题点2在网格中利用旋转性质作图[热度:86%]
7.⑥如图23-1-26,将方格纸中的图形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形是()
图23-1-26
图23-1-27
方法点拨
⑥掌握在网格中作互相垂直且相等的两条线段的方法,是在网格中利用旋转性质作图的基础.
8.⑦在如图23-1-28所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,△ABC的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点).画出△ABC绕点O顺时针旋转90°后的△A′B′C′.
图23-1-28
易错警示
⑦旋转作图时,一定要避免出现旋转方向的错误.
9.⑧2020·宁夏如图23-1-29,在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,3),B(1,1),C(5,1).
(1)把△ABC平移后,其中点A移到点A1(4,5),画出平移后得到的△A1B1C1;
(2)把△A1B1C1绕点A1按逆时针方向旋转90°,画出旋转后的△A2B2C2.
图23-1-29
方法点拨
⑧利用图形变换作图时,将图形的变换转化成图形的顶点的变换.点进行旋转变换时,要先把点与旋转中心连接,把长度记作a,再按要求的方向作旋转角,并在旋转角的另一边上找到与旋转中心的距离等于a的点,即对应点.
命题点3旋转作图的综合应用[热度:90%]
10.⑨2020·宁波如图23-1-30,在4×4的方格纸中,△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)在图23-1-30①中画出与△ABC成轴对称且与△ABC有公共边的格点三角形(画出一个即可);
(2)将图②中的△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°,画出经旋转后的三角形.
图23-1-30
方法点拨
⑨作已知图形的轴对称图形的对应点的方法是先过点作对称轴的垂线段,再在垂线段的延长线上截取等于垂线段长度的线段.
11.○10⑪在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,∠ABC=30°,点O为Rt△ABC内一点,连接AO,BO,CO,且∠AOC=∠COB=∠BOA=120°.
(1)按要求画图:以点B为旋转中心,将△AOB绕点B按顺时针方向旋转60°,得到△A′O′B(点A,O的对应点分别为点A′,O′).
(2)求:①∠A′BC的度数;②OA+OB+OC的值.
图23-1-31
解题突破
○10通过旋转,把OA+OB+OC转化成求A′,C两点间的距离.
模型建立
⑪实际上,若点O为Rt△ABC内任一点,则点O到三个顶点的距离和的最小值是斜边
与长直角边平方和的算术平方根.
12.⑫在俄罗斯方块游戏中,所有出现的方格体会自动下落,如果一行中九个方格齐全,那么这一行会自动消失.已拼好的图案如图23-1-32所示,现又出现一个小方格体,必须对其进行以下哪项操作,才能拼成一个完整图案,
图23-1-33
使其全部自动消失()
A.顺时针旋转90°,向下平移至边界
B.逆时针旋转90°,向下平移至边界
C.顺时针旋转90°,向右平移至边界
D.逆时针旋转90°,向右平移至边界
易错警示
⑫注意题目条件:所有出现的方格体会自动下落,因此不要误选向下平移.
13.⑬你知道风靡全球的魔方吗?它是匈牙利建筑学教授鲁比克为帮助学生增强空间思维能力而发明的教学工具,魔方的任何一面都可水平转动而不影响其他方块.如图23-1-
33是一个三阶魔方,如果将任何一面顺时针或逆时针旋转90°视作一次操作,那么由甲图到乙图至少需要进行这样的操作()
图23-1-33
.1次B.2次C.3次D.4次
解题突破
⑬可以进行具体操作来达到解题目的.
典题讲评与答案详析
1.B 2.A
3.解:如图所示.
4.D[解析] 将△AOB绕点O旋转180°得到△DOE后,点A,O,D在一条直线上,点B,O,E在一条直线上.
5.③ [解析] 已知题图上方的顶点旋转到左侧时,下方的两个分支中,粗分支在上,细分支在下,故③符合题意.
6.[导学号:04402152] 解:△A ′BC ′如图所示. ∵△ABC 是等边三角形, ∴∠ABC =60°,
∴∠ABC ′=∠ABC +∠CBC ′=60°+90°=150°. 在△ABC ′中,AB =BC ′,
∴∠BAC ′=1
2
×(180°-150°)=15°,
∴∠CAC ′=∠BAC -∠BAC ′=60°-15°=45°.
在△A ′BC 中,BC =BA ′,∠A ′BC =∠CBC ′-∠C ′BA ′=90°-60°=30°,∴∠A ′
CB =∠CA ′B =1
2
×(180°-30°)=75°.
7.C
8.解:△A ′B ′C ′如图所示.
9.解:(1)如图,△A 1B 1C 1即为所求. (2)如图,△A 2B 2C 2即为所求.
10.解:(1)(答案不唯一)如图所示.
(2)如图,△A′B′C即为所求.
11.解:(1)如图所示.
(2)连接AA′,OO′如图所示.∵△A′O′B是由△AOB按顺时针方向旋转60°得到的,∴△OBO′,△ABA′是等边三角形,O′A′=OA,
∴∠BOO′=∠BO′O=60°,OB=OO′,∠ABA′=60°.
∵∠BOC=∠AOB=∠A′O′B=120°,
∴∠BOC+∠BOO′=180°,∠BO′O+∠A′O′B=180°,∴C,O,O′,A′四点共线,
∴OA+OB+OC=OC+OO′+O′A′=CA′.
在Rt△ABC中,
∵∠ABC=30°,AC=1,
∴AB=BA′=2,BC=3,
∴∠A′BC=∠ABC+∠ABA′=90°,
∴CA′=BC2+A′B2=7,
∴OA+OB+OC=7.
12.[导学号:04402154]C
[解析] 观察图形可知,出现的小方格体需顺时针旋转90°,向右平移至边界.
13.[导学号:04402155]C
【关键问答】
①找图形上几个关键点(通常是顶点),作关键点旋转后的对应点,顺次连接对应点可以得到图形旋转后对应的图形.
②连接点与旋转中心,然后以旋转中心为顶点,顺时针(或逆时针)作旋转角,在旋转角的另一条边上,截取与已知点到旋转中心的距离等长的线段,便可以得到已知点的对应点.。