中考小说阅读专项指导与训练
冈中初中中考小说阅读专项指导与训练主备：蒋志才审核：任国才教学目标：１．了解小说的基本知识２．明确中考小说的考查要点３．提高小说的阅读分析和鉴赏能力教学重点：提高小说的阅读分析和鉴赏能力教学难点：提高小说的阅读分析和鉴赏能力一、中考考点：1、整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。
2、把握小说塑造人物的方法，能品味、分析小说的人物形象（性格特征）。
3、分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用。
4、体会、理解小说所要表现的主题。
5、理解并表述重要词句在具体语境中的含义和作用，并对优美语句进行赏析。
6、能根据小说内容进行合理联想和想象。
（如续写、补出人物的话语或心理活动、说说言外之意7、小说的写作特色分析，特别是文体特色分析二知识储备1、把握人物形象要从刻画人物的方法入手。
正面描写、侧面描写；肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；细节描写；对比描写；环境烘托等等。
2、概括情节，概括要完整：什么人在什么地方干了什么事结果怎样。
注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。
3环境描写也是为人物和主题服务的。
作用有：再现自然风光；交代背景；营造气氛烘托人物情感和思想等。
4、主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深入理解。
特别要注意小说的标题和结尾。
三、中考实战父亲的游戏两天前，儿子独自一个人来到这个城市。
现在，父亲要送他回去。
他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。
两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。
男人说看到了吗，把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧。
可是，它为什么能照出里面的东西呢？男人低下头。
问他7岁的儿子。
是X光的原因……你昨天跟我讲过的。
儿子说。
男人满意地点头。
他说是，是X光。
只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看见它的里面。
男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。
男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微。
看得出来他在某个建筑队打工。
男人说要是人钻进去，内脏就会很清楚。
这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。
儿子使劲儿点点头，表情很是兴奋。
安检员不屑的撇了撇嘴。
如果说一开始男人的话还有些靠谱的话，那么现在，他已经开始胡说八道了。
男人冲儿子笑笑，你看好了。
然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动。
他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个编织袋般趴伏。
安检员大喊一声，你要干什么？可是来不及了。
传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。
几秒种后，男人被安检仪吐出。
男人爬起来，满面红光。
安检员冲过来，朝男人吼叫，你发什么疯？男人尴尬的笑。
他说，我和儿子做游戏呢。
做游戏？安检员怒火冲天，你们拿安检仪做游戏？这东西对身体有害你不知道？男人慌忙朝他眨眼。
安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。
男人飞快地拉起他的儿子说，走，我们去等火车吧！他们来到候车室，找两个座位坐下。
男人问儿子，你刚才看清楚了吗？儿子说，不是很清楚。
男人说没关系，你看个大概就行了。
得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？男人跟儿子比划着肺的位置。
他比划的并不准确。
是，你那儿没有黑影。
儿子认真的说。
这就对了。
男人满意地拍了拍儿子的肩膀，你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了，。
他竟没收我们的钱。
是啊是啊。
儿子两眼放光。
回去，你娘问你，你陪你爹去看X光了吗，你怎么说？男人问。
去看过了。
儿子说。
在哪个医院看的？男人追问。
去火车站医院看的。
儿子回答。
好儿子，我们拉钩吧！父亲伸出手，钩住了儿子的小指。
告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来，陪我去医院。
男人站起来。
火车马上就要来了。
好。
儿子使劲地点头，你的肺上没有阴影，我和娘都知道你的病早好了。
男人笑了笑。
他使劲儿捏了捏儿子红扑扑的小脸。
男人把儿子送上了火车，往回走。
他走得很快。
他还得赶回去干活。
他还得在这个城市里拼命赚钱。
他要把赚来的钱全部带回家。
家里需要钱，他不敢去医院检查他的病。
哪怕，只是挂个门诊，然后照一张X光片。
男人走得有些急。
他轻轻地咳起来。
咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。
他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。
于是男人笑了。
刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。
1、用简洁的语言概括选文中“游戏”的主要内容。
2、你认为选文末句父亲“满足和幸福”的原因是什么？3、通读全文，你认为父亲具有怎样的品质？4、请你把这篇文章推荐给你的同学，将你认为最有价值的推荐的一个理由写在下面，并作具体阐述。
课堂练习：（一）大年初一没下雪加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。
年三十傍晚，广州火车站的广场突然安静了下来。
满满的纸屑、塑料瓶、水果皮、白色的泡沫饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。
车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
看着书，不久就开车了。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清楚了，他们才坐下。
整个车厢其实没几个人，你想坐哪都行。
一看就知，他们是不常坐车的。
那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他的手不是又粗又大，他有一双纤细的手。
那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的。
他们坐在我对面。
男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：“打搅了！”这一路肯定无聊透了，你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的报纸。
晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。
我拿出上车前买的江南酱鸭，还有一包面包，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃，男人忙摆着手说：“不吃，不吃。
”我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。
我递过去一块面包，又撕了一只鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大家喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯……不，小孩子没坐过火车，带她坐火车。
”“哦。
”我嘴里应着，心里想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。
男人收拾桌上碎骨。
小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”“您给我说说吧，说说吧。
”话说着。
我想去洗手间。
路过洗手间旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上。
哭泣。
我听到压抑的哭泣声。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。
她的母亲在她4岁时去世了，9岁时她得了白血病，到今天已经拖了4年，医生说今年可能是她的最后一个春节了。
爸爸问她想要啥，她说只想看看雪。
生长在广东偏僻的山区，她从来没见过雪。
她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》，在她脑海中不断地想象着真正的冬天的模样。
她想翻过家乡的这座大山，看看北方下雪是什么模样。
这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。
坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，再没有多余的钱去住旅店，在车上吃饭了。
临走前，他收听了天气预报，说杭州今夜又一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。
到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。
我拿了300块钱给他，他死活不要。
我留了一堆食品给他们。
他们送我上了杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。
在回乡的时候，最怕碰上风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪。
一夜无雪。
初三晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅。
我突然说了声：“下雪了。
”家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了吗？”我没做声，径直走向窗边，拉开窗帘——雪像细小的雨丝一样轻轻地落下，细细的、轻微的，像很薄的玻璃破碎时发出极小的声音……渐渐地，变成大片大片地雪花，顷刻间给大地掩了一层被子，被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂，那些雪花轻手轻脚的样子，就像怕惊醒这人世间的一切……1、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？2、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？3、“我”对父女俩的情感有什么变化？4、如果结尾改为“下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……”和本文的结尾比较，哪一个好些？请简要分析。
（二）阅读下面这篇文章，思考并完成文后练习题小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是那么静静地站着。
低着头，眼睛朝下看。
扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。
一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。
脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。
看不到那双眼。
那眼睛一定很美、很清澈……白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清什么时候起，这小集市里有了她。
她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
她从不吆喝，从不抬价。
换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐，一清二白”等诱人的词句。
她极少说话，说，也是轻声细语的几个字，“要多少”、“几斤几两”、“几角几分”。
只有在说话的时候，她才偶而看对方一眼。
啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。
没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。
姑娘太小，那双手太小。
她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。
菜主们常对镇上人说，的葱不如小妹妹的，买她的吧。
镇上哪恁好的葱？没有人一下子买好多。
大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。
啊，天真冷。
她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。
然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。
她依然不说话，朝下看。
地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给钱。
”大姐姐把钱递给她。
她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。
“大姐姐，俺……”她抬起来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。
”“……”“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。
”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。
女教师接过本子，一下惊呆了。
本子上工工整整地写着初中作业。
她不知道说什么才好。
“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”“俺今年15岁啦。
住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢！”“爹娘呢？”“爹病了。
两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。
娘在家里侍候爹，还管园子。
爹好的时候，俺也上学哩！”女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。
她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。
冰凉的小手。
她想把它们暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你到我班里来上学吧！”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。
俺上了，弟弟就上不成了。
中考小说阅读解题指导与专项训练
中考小说阅读解题指导与专项训练一、把握故事情节。
常见的题型有：（1）用一句话（或简明的语言）概括小说的故事情节；（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括；（3）指出这篇小说的高潮部分。
二、分析人物性格。
小说的中心任务是塑造人物形象，中考这方面的常见题型有：（1）概括人物的性格特点；（2）指出人物塑造的方法；（3）评价小说中人物形象。
近年来更多的命题方式是“本文中的人物，你更喜欢哪一个，请说出理由”，意在尊重考生独特的阅读体验。
答题时主要从塑造人物的方法入手。
通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写，抓住描写内容分析，概括出人物的性格特征。
分析人物性格，还必须把握整个故事情节和了解作品的时代背景。
三、理解环境描写。
环境包括自然环境和社会环境。
常见的题型主要有：（1）指出文中环境描写的句子；（2）分析环境描写的作用。
四、品味艺术特色。
这方面包括品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点。
阅读时，看它的构思是否新颖巧妙，情节是否跌宕曲折，表现手法是否运用了对比、烘托、讽刺、夸张等表现手法，语言风格是朴实、含蓄还是风趣、直白，等等。
概括出它们对情节发展、人物形象塑造或主题思想表现所起的作用。
（三）环境描写作用之练习答题一般格式：通过描写天气、景物或格局、陈设、民俗民风等具体环境，交代了，渲染了，烘托了，为下文做铺垫。
（或推动了故事情节的发展）例1：鲁迅《故乡》：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？（自然环境描写：严寒，深冬，隐晦，冷风，苍黄，萧索，没有一些活气。
）通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间；渲染了萧条的气氛，烘托了作者悲凉的心情，为下文目睹故乡人的变化，心生悲哀作铺垫。
例2：鲁迅《孔已己》：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
中考语文小说阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(含答案)
中考语文小说阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(含答案)一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
我为白菜狂的日子莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。
“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。
”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。
透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。
最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。
我熟悉这棵白菜。
因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。
我和母亲格外关照它。
尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。
寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。
我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。
母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。
我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。
终于挨到了集上。
母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。
我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。
但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。
中考小说阅读解题指导与专项训练.doc
小说阅读技巧一、小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，來反映复杂的社会生活的。
二、小说的三要素典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。
三、小说中各种叙述手法的运用与作用⑴顺叔：按时间（空间）顺序來写，情节发展脉络分明，层次淸晰。
⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
造成悬念，引人入胜。
⑶插叔：在叔述主耍事件的过程中，插入另一与Z有关的事件，然后再接上原來的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
⑷补叔：在俶述主要事件的过程中，插入另一与Z有关的事件，然后再接上原來的事件写。
对上文内容加以补充解释，対下文做某些交代，照应上下文。
⑸平叙：（指叙述两件或多件同时发生的爭）使头绪清楚，照应得体。
四、小说的人物形象1、人物描写的方法：⑴正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
⑵侧而描写：侧而烘托、环境描写、景物描写形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态, 使形彖刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目耍求作答。
XX是一个……的人物形彖。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
面对这些题型，一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
2025中考专项训练小说阅读07 河北、河南、广西12篇(原卷版)
2025中考专项训练小说阅读07河北、河南、广西12篇（原卷版）河北省（2024·河北·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。
“北斗”建设者之歌①1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天。
②这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。
③王小同知道，这字不好签啊。
此时的导航中心还是一片空地。
基建面积多达十多万平方米．．．．．．，还有七．个．分系统、上百个．．．子系统，都要研制，测试，联调，上千台．．．（套）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九个月零八天．．．．．．。
建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。
九个月零八天，除非奇迹出现！④他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。
因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。
⑤王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。
眼前的使命，容不得他有半点瞻前顾后。
他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。
⑥一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告：信号收发分系统设备生产计划严重滞后！⑦“走，咱们现在就赶过去！”他带着工作人员，回到办公室抽出桌子底下一直备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。
厂领导感叹：“你们的工作作风真是令人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。
⑧北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。
北京卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣，唤醒了沉睡的大地。
施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐，在工地的木牌上“发表”诗作：稻田窝棚青蛙，白天黑夜专家。
庄稼地里创业，浩瀚苍穹绣花。
⑨随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。
无论是站领导，还是年过花甲的高级工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。
中考小说阅读专项指导和训练
冈中初中中考小说阅读专项指导与训练主备：志才审核：任国才教学目标：１．了解小说的基本知识２．明确中考小说的考查要点３．提高小说的阅读分析和鉴赏能力教学重点：提高小说的阅读分析和鉴赏能力教学难点：提高小说的阅读分析和鉴赏能力一、中考考点：1、整体感知小说容，把握小说的情节脉络。
2、把握小说塑造人物的方法，能品味、分析小说的人物形象（性格特征）。
3、分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用。
4、体会、理解小说所要表现的主题。
5、理解并表述重要词句在具体语境中的含义和作用，并对优美语句进行赏析。
6、能根据小说容进行合理联想和想象。
（如续写、补出人物的话语或心理活动、说说言外之意7、小说的写作特色分析，特别是文体特色分析二知识储备1、把握人物形象要从刻画人物的方法入手。
正面描写、侧面描写；肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；细节描写；对比描写；环境烘托等等。
2、概括情节，概括要完整：什么人在什么地方干了什么事结果怎样。
注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的在力量推动。
3环境描写也是为人物和主题服务的。
作用有：再现自然风光；交代背景；营造气氛烘托人物情感和思想等。
4、主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深入理解。
特别要注意小说的标题和结尾。
三、中考实战父亲的游戏两天前，儿子独自一个人来到这个城市。
现在，父亲要送他回去。
他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。
两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。
男人说看到了吗，把行放进去，屏幕上就会照出行里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧。
可是，它为什么能照出里面的东西呢？男人低下头。
问他7岁的儿子。
是X光的原因……你昨天跟我讲过的。
儿子说。
男人满意地点头。
他说是，是X光。
只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看见它的里面。
男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。
中考语文小说阅读专题训练技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
中考语文小说阅读专题训练技巧阅读训练策略及练习题(含答案)一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成各题。
开会王安忆县里号召开三干会的通知发下来了。
“三干会”的全称是“农村干部会”，即公社、大队、生产队三级干部，规模很大。
收到通知后，大队里就开始筹划去县城开会的事情。
先是定开会的人。
再要定的是必须带个做饭的去，叫谁去呢？就叫孙侠子去。
孙侠子这姊妹聪明肯干，而且没小心眼儿，前说好了婆家，沫河口的，来年就要出门子了。
孙家人会过日子，到了开春还有两顿稀一顿稠，从来不欠账，是个正经人家。
第二条要筹划在哪做饭，还是像往年那样，在大队会计的表舅家。
事情就这么筹划下了，很顺利。
孙侠子也开始筹划了。
筹划那一日穿什么衣裳什么鞋。
孙侠子没读过书，除了种地，就是做针线。
但她也渴望生活中发生一点不寻常的事情，明年她就要过门子了，在家做姊妹的日子里要有些不寻常的事情，就有了纪念似的，比较值。
孙侠子最后决定的是穿那件线呢的格子褂，黑和黄两种颜色的格子，里头衬了毛线衣，是婆婆家送的聘礼，一斤半毛线，还是从蚌埠买来的。
在这开春不久的气候里，她这一身有些单薄了；可县城百貨楼里的那些女营业员，一冬都不穿棉裤，不是也没冻着。
太阳也近午了，队长从台子上走过，喊她走了。
一路上说着走着，不知不觉，就看到了县城南头的分洪闸。
到了分洪闸跟前，他们就跟孙侠子分手了，他们要到县城北头的人民剧场报到，开会。
孙侠子一个人从分洪闸旁边的一条坡道，缓缓地走到了底下。
到了县城街上，太阳正晌午。
孙侠子首先去了百货大楼，是在县城中心，两条大街交界的地方，年前起的二层楼。
可孙侠子进了一层，却不知怎么上二层。
铺面很大，四圈都有柜台，中间还有一圈，依然很宽敞。
女营业员坐在柜台后面，傲慢地抬着脸，孙侠子几乎不敢走近她们。
她很拘束地转了一圈，刚要出门，瞅见墙角旮旯里忽然转出一个人来，再仔细一看，那是一道夹墙，墙缝里是上楼的楼梯。
孙侠子弄明白了从哪里上楼，可却没了上楼的兴趣，还是走了出去。
新初中中考语文小说阅读专题训练解题方法和技巧及习题训练及答案
新初中中考语文小说阅读专题训练解题方法和技巧及习题训练及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面这篇小说，完成小题。
投宿崔丙刚刚走到半路就遇上了铺天盖地的大风雪。
“这狗日的天气！”刘槐第二回进山买羊又遇上了突变的天气。
这一次运气更坏，风十里雪十里，走了好久也没见着能遮风挡雪的地方。
天已擦黑，刘槐自己冷得骨头冒寒气不打紧，可不能叫刚买的二十几只羊给活活冻死啊！幸好转过一道山梁就听到了沉闷的狗叫，看见了昏黄的灯光。
刘槐依稀记得这个村子叫花沟，村里有个他认识的人叫杨树。
去年六月，刘槐第一次进山买羊就遇到了雷暴天。
电闪雷鸣中，他找到一处山崖下的石塘避雨。
进去看时，石塘下已有一个光着膀子的人正使劲拧自己淋湿的衣服。
天色本就阴沉，石塘下光线更暗。
羊群把他们东西隔开，那个人的模样看不真切。
刘槐说：“这狗日的天气。
”那人也说：“这天气，狗日的。
”两人彼此都不再说话，耳边听到的只有“轰轰”的雷声，羊群的“咩咩”声和雨打岩石的“啪啪”声。
六月的雨来得快，去得也快。
转眼雨就停了。
那人说：“大哥，我先走了啊。
”刘槐说:“大哥，哪村的？贵姓啊？”那人说：“山里人命贱，可不敢言贵，我叫杨树，我是——”话到这里猛地响了一个炸雷，引得羊群一阵躁动。
刘槐听到耳朵里的是“花沟”两个字。
刘槐说：“你是杨树，我是槐树，我叫刘槐。
我命也贱，是个牲口贩子。
”杨树说：“下回再来，到我家去歇脚，村口一打听就知道。
”这之后，两人没再见面。
不想在这风雪之夜，杨树成了刘槐的救命稻草。
刘槐敲开村口第一家院门，对开门的老妇人说：“跟婶子打听下，杨树家离这还远不？”老人迟疑片刻说：“这就是他家。
”刘槐长舒一口气：“婶子，我是杨树的朋友。
大雪封山天寒地冻我只有投奔这来了。
”老人茫然地看着这从天而降的人和羊群说：“你是树儿的朋友？”刘槐说是啊，把去年6月的事讲了一遍。
老人说：“赶紧进院吧，把羊赶进南边的厦屋，里面有花生蔓、山药蔓。
”刘槐把羊安顿好才进屋。
中考语文小说阅读专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)
中考语文小说阅读专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下列小题。
鱼骨迟子建他们说这条江在几十年前是用麻绳捕鱼的。
他们说这话的时候，眼睛里闪烁着陶醉的光辉。
漠那小镇的人们一到冬天就谈论起关于这条江的故事。
风雪像铠甲一样包围了镇子的时候，无论从哪一个角度去望大地，都给人一种白茫茫的感觉。
而逼人的寒冷也像瘟疫一样弥漫了整个小镇。
也记不得是哪一天了，总之是有那么一天，漠那小镇最敏感的女人旗旗大婶忽然向全镇的人宣告了一条重要的消息：镇长成山家门前晃着一堆鱼骨。
其中有一根鱼脊骨像大拇指那般粗。
它们是鲜鱼的鱼骨，鱼骨上缠着带着红色腥味的血丝。
于是，镇子上男女老少就像去赶着看一场露天电影似的，纷纷走出自家的门院，带着惊喜和疑惑去看那一堆鱼骨。
那真的是一堆鱼骨，旗旗大婶没有说错。
它们很生动地躺在一片白雪地上，极北的太阳很冷清地照出它们象牙般的肤色。
“嗬呀，这么漂亮的鱼骨，一定是条二三十斤的大鱼！”旗旗大婶在人群中感慨着，然后把目光投在我的身上说，“外乡人，你没有见过这样的鱼骨吧？”“这么粗的我见过，但这么漂亮的没见过。
”“是啊，这条江开了怀了！”有人跟着说。
这条江在几十年前，可以很随意地用麻绳系起一张网，撒在江中，然后鱼就像爬满了篱笆的葫芦似的钻了一网。
起网时鱼尾翻卷，鳞光闪烁，那真是让人百思不厌的美好时光。
可是几十年后，江水不似往昔那般喧嚣，它平静而沉稳，就像个行将入土的人。
而漠那小镇的人们，一到漫漫长冬的时刻，就热切地思恋起她的过去。
人们议论了一番，兴致就蓬勃起来了。
大家纷纷回家，准备着捕鱼的工具。
旗旗大婶很慷慨地把那块最精彩的鱼骨送给我了。
傍晚，天气骤然冷起来。
白蒙蒙的江面上弥漫着无边的寒气。
旗旗大婶凿好了第一口冰眼，将一张大网甩进江底。
平素寂静的江面霎时活跃起来了。
远远近近的都是人影。
近处的人影像被风摇摆的黑橡树，而远处的人影则模模糊糊，像夜空中的云彩。
中考小说阅读指导练习
中考小说阅读指导Array〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内儿子的鱼①我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意.他们在自己的水域一声不响地钓鱼.父亲抓住.接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼.儿子大概十四岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里.两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了.突然,男孩的鱼竿猛地一抖,差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远．②看到那鱼跳出水面时，我吃惊得的合不拢嘴．“他钓到了一只王鲑，个头不小．”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。
”③男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘．我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了．（Ａ）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次，两次，三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢．１５分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿．冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动．突然，孩子不见了．一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧地抓住鱼竿不放。
他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。
保罗抓住鱼网向那孩子走去。
④（Ｂ）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。
如果他需要我们的帮助，他会要求的。
”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
⑤不远外的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。
这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。
我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
⑥我们三个大人都呆住了。
（Ｃ）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。
中考语文小说阅读专题训练技巧(很有用)及练习题含解析
中考语文小说阅读专题训练技巧(很有用)及练习题含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
亮雨南丁①天空是明亮的。
明亮的天空上洒下来游丝一样的细雨。
雨也是明亮的。
明亮的细雨飘洒游移中，有三位中年汉子站在山脚下，面对着一块矗立着的石碑，鞠躬致敬。
那碑上刻着字：红心千秋照，青山万古存。
②亮雨中，这三位对着石碑鞠躬致敬的汉子，一点也不朦胧，个个清晰可辨。
身材高挑,戴着眼镜，长发自然地卷曲着的这一位，是抒情诗人。
都是中等个头，都是留着短发，都是黑不溜秋的这两位，一位是小说家，一位是县委书记。
书记的眼睛里燃烧着热情。
小说家的眼睛里沉淀着思索。
③他们三位，在亮雨中走了被六位数字的树覆盖着的三道岭两道沟，又回到了这山脚下，重新站在这矗立着的石碑前，对着“红心千秋照，青山万古存”这十个字鞠躬。
腿疲乏，心振奋。
“青山对红心，万古存对千秋照，还是很讲究的，当然算是好句子。
总是感觉一般化。
仿佛在哪里见到过。
转了三道岭两道沟，看到了那些树，触摸到了那些青枝绿叶，这才读懂了这几个字。
”抒情诗人发议论。
“你转了三道岭两道沟，就读懂了。
我可是转了许多年。
你们都了解我。
我原来是一个伐木者。
”县委书记说。
他的个头低，声音也低。
“《伐木者,醒来》。
智利诗人聂鲁达有首长诗，就叫这个题目。
你这个伐木者,不是已经醒来了吗？当然，你和聂鲁达写的伐木者是两回事。
总是醒来了。
醒来的伐木者同志。
”“醒来了。
还真费了不少事。
”小说家不说话，在凝注着刻在碑上的字，不知是在欣赏那仿宋体的书法，还是在琢磨那刻字的艺术。
“在构思。
”诗人悄悄地向书记说。
④一个人，一个庄稼汉，一个共产党员，一个生产大队的支部书记，也逃脱不了走资本主义道路的当权派的命运。
他被打倒了，被罢官了，靠边站了。
他被打发到这片荒山上劳动改造。
十年，三千多个日日夜夜。
于是，这原本荒芜的三道岭两道沟，便被六位数字的树覆盖着了。
六位数字，还不能称作是一片森林吗?……这个人，这个庄稼汉，这个共产党员，这个生产大队的支部书记，这个走资本主义道路的当权派，真算得上是一条汉子!……他在哪里呢？他不在这个世界上了。