万以内数的读法和写法PPT课件
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人教版二年级数学下册《10000以内数的读写法》万以内数的认识PPT精品课件
这个数是由6个千和9个一 组成的。
怎么读出计数器上的各数呢？
千位上是3，读作三千； 百位上是7，读作七百; 十位上是4，读作四十; 个位上是5，读作五。
37 4 5
读 作 ：三千七百四十五
怎么读出计数器上的各数呢？
20 8 0
读 作 ： 二千零八十
千位上是2，读作二千； 百位上是0，读作零; 十位上是8，读作八十; 个位上的0不读。
探究新知
7 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几 个十和几个一组成的，再读出来。
37 4 5
20 8 0
60 0 9
认识各数的组成。
千位上3有7几个珠4子，5就表示几个2千0；百位8上有0几个珠子，6就表0示几0个百9；
十位上有几个珠子，就表示几个十；个位上有几个珠子，就表示几个一。
认识各数的组成。
人教版·数学·二年级·下册
第七单元 万以内数的认识
10000以内数的读写法
第1课时
复习导入
怎样读千以内的数？下 面 的 数 你 会 读 吗 ？
718
403
950
718读作： 七百一十八
403读作： 四百零三
950读作： 九百五十
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就 读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来， 末尾的0不读。
课堂练习 1 读出下面各数，再说说它们分别是由几个千、几个
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050
7438读作：七千四百三十八 由 7 个千、4 个百 、 3 个十和 8 个一组成。 3604读作：三千六百零四 由 3 个千、6个百和 4 个一组成。
选自教材第83页做一做第1题
怎么读出计数器上的各数呢？
千位上是3，读作三千； 百位上是7，读作七百; 十位上是4，读作四十; 个位上是5，读作五。
37 4 5
读 作 ：三千七百四十五
怎么读出计数器上的各数呢？
20 8 0
读 作 ： 二千零八十
千位上是2，读作二千； 百位上是0，读作零; 十位上是8，读作八十; 个位上的0不读。
探究新知
7 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几 个十和几个一组成的，再读出来。
37 4 5
20 8 0
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认识各数的组成。
千位上3有7几个珠4子，5就表示几个2千0；百位8上有0几个珠子，6就表0示几0个百9；
十位上有几个珠子，就表示几个十；个位上有几个珠子，就表示几个一。
认识各数的组成。
人教版·数学·二年级·下册
第七单元 万以内数的认识
10000以内数的读写法
第1课时
复习导入
怎样读千以内的数？下 面 的 数 你 会 读 吗 ？
718
403
950
718读作： 七百一十八
403读作： 四百零三
950读作： 九百五十
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就 读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来， 末尾的0不读。
课堂练习 1 读出下面各数，再说说它们分别是由几个千、几个
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050
7438读作：七千四百三十八 由 7 个千、4 个百 、 3 个十和 8 个一组成。 3604读作：三千六百零四 由 3 个千、6个百和 4 个一组成。
选自教材第83页做一做第1题
《万以内数的写数、读数》万以内的数PPT课件
204 1
502 0
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万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
4 8 0 0
3 0 7 5
614 5 237 0 505 0
400 1
212 1
263 5
303 0
300 5
458 9
630 0
600 0
255 7
再见！
No Image
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
四认识万以内的数万以内数的读写课件ppt
2023
四认识万以内的数万以内 数的读写课件ppt
目录
• 数的读写 • 数的组成 • 数的产生及数位 • 练习题
01
数的读写
数的读写规则
按照数的顺序，从高位起，逐级向下读。 万以内数的读法是先读万级，再读个级。
读万以内的数，要按照数的组成，将其分成级，先读 万级，再读个级。
在读数时，每级末尾的零不用读出来。
数的组成规则
对于任意一个数，它由若干个千、若干个百、若干个十和若 干个一组成。例如，数3589可以拆分为3个千、5个百、8个 十和9个一。
数的拆分
数的拆分方法
将一个数拆分成若干个千、百、十和一的过程，称为数的拆分。拆分时可以 从高位往低位拆，也可以从低位往高位拆。
数的拆分举例
例如将数4853拆分成4个千、8个百、5个十和3个一。也可以将数拆分成4个 千、8个百、5个十和3个一的过程。
03
数的产生及数位
数的产生及数位定义
数的产生
数的概念最初源自于人类对数量的认知和表达，经历了漫长的发展过程。最早的 数可能是“一、二、三”等基本概念，逐渐发展成更为的数值。例如，在十进制数中，个位、十位、 百位、千位、万位等，分别表示1、10、100、1000、10000。
THANK YOU.
填空题
总结词
巩固知识、检验理解
详细描述
提供一些涉及万以内数的读写、数位、数级等内容的填空题目，让学牛在思 考和填写的过程中加深对万以内数的认识和理解。
选择题
总结词
应用知识、考察能力
详细描述
设计包含单选和多选两种类型的选择题，考察学生应用万以内数的读写、数位、 数级等知识的能力。同时，通过选项的设置，帮助学牛在比较鉴别中更加深入地 了解万以内数的概念和应用。
四认识万以内的数万以内 数的读写课件ppt
目录
• 数的读写 • 数的组成 • 数的产生及数位 • 练习题
01
数的读写
数的读写规则
按照数的顺序，从高位起，逐级向下读。 万以内数的读法是先读万级，再读个级。
读万以内的数，要按照数的组成，将其分成级，先读 万级，再读个级。
在读数时，每级末尾的零不用读出来。
数的组成规则
对于任意一个数，它由若干个千、若干个百、若干个十和若 干个一组成。例如，数3589可以拆分为3个千、5个百、8个 十和9个一。
数的拆分
数的拆分方法
将一个数拆分成若干个千、百、十和一的过程，称为数的拆分。拆分时可以 从高位往低位拆，也可以从低位往高位拆。
数的拆分举例
例如将数4853拆分成4个千、8个百、5个十和3个一。也可以将数拆分成4个 千、8个百、5个十和3个一的过程。
03
数的产生及数位
数的产生及数位定义
数的产生
数的概念最初源自于人类对数量的认知和表达，经历了漫长的发展过程。最早的 数可能是“一、二、三”等基本概念，逐渐发展成更为的数值。例如，在十进制数中，个位、十位、 百位、千位、万位等，分别表示1、10、100、1000、10000。
THANK YOU.
填空题
总结词
巩固知识、检验理解
详细描述
提供一些涉及万以内数的读写、数位、数级等内容的填空题目，让学牛在思 考和填写的过程中加深对万以内数的认识和理解。
选择题
总结词
应用知识、考察能力
详细描述
设计包含单选和多选两种类型的选择题，考察学生应用万以内数的读写、数位、 数级等知识的能力。同时，通过选项的设置，帮助学牛在比较鉴别中更加深入地 了解万以内数的概念和应用。
二年级下册数学_万以内数的认识10000以内数的读、写人教新课标ppt(荐)(17张)精品课件
（× ）
8009=（ ）+（ ）
7560=（ ）+（ ）+（ ）
( 5 )一个数千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是604。
（ ） ( 5 )一个数千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是604。
（×
）
写数时，要从高位起，按照数位顺序写。
练习巩固
读数 1002
读作：一千零二
判断
（1）五千零八写作500008。
（× ）
千以内的数是怎样读的？
几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。
中间有一（个或2两）个0，7只0读8一5个这“零”个，末数尾不中管有的几个80，表都不示读。8个十。
百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就
新知讲解
读数时，从高位读起； 千位上是几就读几千，百位上的几就读几百……
新知讲解
这个数是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。 读作：三千七百四十五
新知讲解
中间有零或末尾有0怎么读？
写数时，要从高位起，按照数位顺序写。
末尾不管有几个0都不读。
先数出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
5400 读作：五千四百
4280 读作：四千二百八十
3486 读作：三千四百八十六
练习巩固
写出下面各数。 五千七百二十三
写作：5723
三千三百 写作：3300
一千零五 写作：1005
四千零二十 写作：4020
写出下面各数。
用肉眼能看到的星星 大约有七千颗。
写作：7000
图书馆有一千二 百五十种杂志。
四认识万以内的数千以内数的读写课件ppt
数的概念总结
总结：数的概念包括数的组成、数位、计数单位和数值等方 面，这些概念对于理解数的读写非常重要。
数的组成包括个位、十位、百位、千位等；数位是指每个数 位上的数值；计数单位是指十、百、千等；数值是指每个数 位上的具体数值。
THANKS
万以内的数的写法
01
写数时从高位到低位，先写千位、再写百位、然后是十位和个 位。
02
写数时如果有小数点，小数点前的数字按照个位、十位、百位
和千位的顺序写出，小数点后的数字直接写出。
如果数字超过一个位置，那么需要用0补位，比如1234写作一
03
千二百三十四。
02
认识千以内的数
数的概念
数的定义
数是指自然数、有理数和无理数的总称，是数学 中最为基础的概念之一。
3
位值
每个数字在不同的位置上代表不同的值，比如 十位上的1代表10。
万以内的数的读法
1
千位、百位、十位和个位：这是我们常用的计 数单位，分别代表1000、100、10和1。
2
读数时从高位到低位，先读千位、再读百位、 然后是十位和个位。
3
读数时如果有小数点，小数点前的数字按照个 位、十位、百位和千位的顺序读出，小数点后 的数字直接读出。
数的分类
根据不同的分类标准，可以将数分为不同的类型 ，如整数、分数、有理数、无理数等。
数的性质
数的性质包括奇偶性、相对性、有序性等，这些 性质在数学中有着广泛的应用。
千以内的数的读法
数的读法
数的读法是从左至右，每四位 一级，从高位开始读。
数的名称
数的名称包括个、十、百、千等 ，每个数位都有其特定的名称。
数的读法规则
在读数时，每个数位上的数字都要 按照其特定的读法来读，例如 “2345”应读作“二千三百四十 五”。
【新】人教版二年级数学下册《万以内数的认识、写读法和比较大小》优质课课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
有（四）个百和（五）个十，
还有（ 六）个一。
写作：456 读作：四百五十六
有（一）个千、（三）个百、
（六 ）个十，和（ 八 ）个一。
写作：1368 读作：一千四百五十六
＜
比一比 哪边多 143（ ） 65
数位不同，位数多的数大。
数位顺序表
…万 千 百 十 个 位位位位位
读一读 1、按从小到大 2、按从大到小
谢谢观看
想一想：写数的时候是按什么顺序写的？
万千百十个
100
98 ＜ 100 1000 ＞ 999
比
一
比
万千百十个
＜ 1000
位数多的数就大
做一做
比一比 哪边多
143（ ＜ ）321
数位相同，从左往右比， 同数位上大的数大。
比 一 比
万以内数的读法和写法课件
读数和写数的共同点
需要掌握数位名称
无论是读数还是写数，都需要熟 练掌握各个数位的名称，以便正 确地表达每个数字所在的位置。
需要遵循数位顺序
无论是读数还是写数，都需要遵 循从最高位到最低位的数位顺序 ，确保每个数字都出现在正确的 位置上。
05
练习题和答案
练习题
写出下列数的读法 2011读作
3005读作
百的写法
百由一和|组成，一的位置 在|的上半部分，|的位置 在下半部分。
千的写法
千由一和|组成，一的位置 在|的上半部分，|的位置 在下半部分。
万的写法
• 万由一和|组成，一的位置在|的上半部分，|的位置在下半 部分。
03
数的读法和写法的应用
在日常生活中的应用
购物计数
在超市或商店购物时，我 们需要读出商品的数量， 如苹果5个、香蕉3串等。
万以内数的读法和写法课件
目录
• 数的读法 • 数的写法 • 数的读法和写法的应用 • 数的读法和写法注意事项 • 练习题和答案
01
数的读法
0-9的读法
0的读法：零
4的读法：四 3的读法：三
1的读法：一 2的读法：二
0-9的读法
6的读法：六
5的读法：五
01
02
03
7的读法：七
8的读法：八
04
05
5的写法
5的形状类似于一个横置的S，起笔 在S的上半部分的左上方，然后向下 绕过下半部分，最后收笔在S的下半 部分的右下方。
0-9的写法
6的写法
6的形状类似于一个正置的6，起笔在6的左上角，然后向右 下方倾斜，最后收笔在6的右下角。
7的写法
7的形状类似于一个倒置的7，起笔在7的左上角，然后逐渐 向右下方倾斜，最后收笔在7的右下角。
《万以内数的写数、读数》万以内的数PPT课件
4800
3075
614 5 237 0 505 0 400 1
1
300 5
263 5 303 0
458 9 600 0
630 0 255 7
再见！
其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 君子不器。——《论语·为政》 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。
西师大版二年级数学下册 万以内数的写数、读数
写作：（ 8 5） 写作：（2 8 5） 写作：（3 2 4 7）
写作：（ 8 5） 写作：（2 8 5） 写作：（3 2 4 7）
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532 4
814 6
写作：（2 6 0 0 ）写作：（3 0 0 1 ）
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万 千 百十个 位 位 位位位
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614 5 237 0 505 0 400 1
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630 0 255 7
再见！
其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 君子不器。——《论语·为政》 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。
西师大版二年级数学下册 万以内数的写数、读数
写作：（ 8 5） 写作：（2 8 5） 写作：（3 2 4 7）
写作：（ 8 5） 写作：（2 8 5） 写作：（3 2 4 7）
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写作：（2 6 0 0 ）写作：（3 0 0 1 ）
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万 千 百十个 位 位 位位位
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CHENLI
16
训练园地:
写出下面各数:
用肉眼能看到的星星大 图书馆有一千二百五十
约有七千颗
种杂志。
写作：7000
写作：1250
CHENLI
17
文化馆展览图片一千 养鸡场一天收蛋约二
零五十八张。
千五百四十个。
写作：1058
写作：2540
CHENLI
18
看图读数：
育英小学有1506人
新长镇有9080人
4
万千百十 个
写作： ３ 1 3 4
读作： 三千一百三十四 它是由3个千，1个百，3个十和
4个一组成的.
CHENLI
5
探究新知:
第一关:
读、写万以内末尾有零的 数
看图写数、读数。
CHENLI
6
万千百十 个
写作：
700
读作： 七百
CHENLI
7
万千百十 个
写作:
2 420
读作: 二千四百二十
CHENLI
3、摆出只读一个零的四位数（ 5080、5008、 8050、8005 ）。
4、摆出一个零也不读的四位数（ 5800、8500 ）。
CHENLI
26
Байду номын сангаас
CHENLI
1
学前准备:
一、填空。
１、７８５是由（７）百，（ 8）十和 （ 5 ）个一组成的。
２、６个千，５个百，３个十和１个一组
成的数是（ 6531 ）。
CHENLI
2
二、写数、读数说组成。
CHENLI
3
万千百十 个
写作:
62 5
读作： 六百二十五
它是由6个百，2个十和5个一组成的。
CHENLI
它是由5个千和2个十组成
CHENLI
24
1、我们班共有同学多少人？是几 位数？
2、我们学校有同学多少人？是几 位数？
共有老师多少位？
3、今年是多少年？
4、介绍你在生活中调查的数。
CHENLI
25
活动时空：
摆一摆：用8、0、5、0四个数按要求摆。 1、摆出一个最大的四位数（ 8500 ）。
2、摆出一个最小的四位数（ 5008 ）。
读做：一千五百零六 读做：九千零八十
CHENLI
19
写写读读：
1、7个千、2个百、5个十和6个一组成的数 写作： 7256 读作：七千二百五十六
2、4个百和8个一组成的数
写作： 408
读作： 四百零八
3、9个千和2个一组成的数 写作：9002 读作： 九千零二
4、8个千和3个十组成的数 写作： 8030 读作： 八千零三十
8
万千百十 个
写作： 5 0 0 0
读作：五千
CHENLI
9
第二关：
读、写万以内中间有零的数
看图写数、读数。
CHENLI
10
万千百十 个
写作： 4 3 0 5
读作： 四千三百零五
CHENLI
11
万千百十 个
写作： 3 0 0 3
读作: 三千零三
CHENLI
12
第三关：
读、写万以内中间和末尾都 有零的数。
看图写数、读数。
CHENLI
13
万千百十 个
写数： 3 0 2 0
读数： 三千零二十
CHENLI
14
万千百十 个
写数: 读数:
4 050 四千零五十
CHENLI
15
归纳与小结:
读万以内的数，从高位起按数位顺序读， 千位上是几就读几千，百位上几就读几百， 十位上几就读几十，个位上几就读几，中间 有几个零都只读一个零，末尾的零都不读； 写万以内的数，从高位起按数位顺写，几千 就在千位上写几，几百就在百位上写几，几 十就在十位上写几，几就在个位上写几，中 间和末尾哪一位上一个也没有，就在那一位 上写“0”。
CHENLI
20
开火车：
看计算器，写数、读数、 说数的组成。
CHENLI
21
万千百十 个
写作：1 0 0 0 0
读作：一万
它是由1个万CHE组NLI 成的。
22
万千百十 个
写作： 2 0 0 6 读作： 二千零六
它是由2个千和6个一组成
CHENLI
23
万千百十 个
写作： 5 0 2 0
读作： 五千零二十