礼仪与孝道主题班会
日行一孝主题班会记录(2篇)
第1篇班会时间：2023年10月15日班会地点：学校多功能厅班会主题：日行一孝，传承美德参加人员：班主任、全体学生一、班会背景孝道是中华民族的传统美德，是家庭和谐的基石。
为了弘扬孝道文化，培养学生的家庭责任感和社会责任感，我校决定开展“日行一孝”主题班会活动。
本次班会旨在引导学生从日常生活中的小事做起，学会关爱父母、尊敬师长、友爱同学，传承中华民族的孝道精神。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了孝道的重要性，并鼓励同学们在日常生活中践行孝道，从自己做起，从身边的小事做起。
2. 观看孝道视频为了让学生更直观地了解孝道，班主任播放了一段关于孝道的视频。
视频中，孝顺的子女为父母洗脚、做饭、陪老人散步等场景深深打动了在场的每一个人。
3. 学生分享孝道故事为了激发学生的孝道意识，班会上邀请了三位同学分享自己的孝道故事。
他们分别是：- 小明：他讲述了自己如何利用课余时间帮助父母做家务，减轻父母的负担。
- 小红：她分享了如何关心生病的奶奶，为奶奶端茶送水，陪奶奶聊天。
- 小刚：他讲述了如何主动承担起家庭责任，帮助父母分担家务，让父母感受到自己的成长。
4. 专家讲座为了让学生更深入地了解孝道，我们邀请了学校德育专家进行专题讲座。
专家从孝道的起源、孝道的内涵、孝道在现代社会的重要性等方面进行了详细讲解，让学生对孝道有了更全面的认识。
5. 小组讨论为了让学生将孝道理念内化于心、外化于行，班主任组织了小组讨论。
讨论主题为：“如何在家校中践行孝道？”同学们积极参与，各抒己见，提出了许多切实可行的建议。
6. 制定孝道行动计划在小组讨论的基础上，每个小组制定了属于自己的孝道行动计划。
内容包括：- 每天为父母做一件小事，如洗碗、打扫房间等；- 定期陪伴父母聊天，了解他们的生活和工作；- 关心长辈的健康，为他们提供力所能及的帮助；- 在学校尊敬师长，团结同学，传播孝道文化。
7. 结束语班主任对本次班会进行了总结，她希望同学们能够将孝道理念融入到日常生活中，从自己做起，从现在做起，为传承中华民族的孝道精神贡献自己的力量。
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的传承孝道感恩父母主题班会教案，欢迎大家的阅读。
传承孝道感恩父母主题班会教案篇1一、班会目的：1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。
二、班会流程：（一）导入“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。
是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。
可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。
因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
（二）调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：1、父母亲的生日是__。
2、父母亲的体重是__。
3、父母亲的身高是__。
4、父母亲穿__码鞋。
5、父母亲喜欢颜色是__。
6、父母亲喜欢食物是__。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。
可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
知礼行孝班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生尊老爱幼、知礼行孝的良好品德，增强学生的社会责任感和家庭责任感，我校于2023年X月X日开展了“知礼行孝”主题班会。
本次班会旨在通过学生们的互动和分享，进一步深化对“知礼行孝”的理解和实践。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任2. 班级全体学生3. 家长代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表分享家庭孝道故事3. 互动环节：孝道知识问答4. 观看孝道教育视频5. 学生表演孝道主题节目6. 家长代表发言7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
她强调了知礼行孝的重要性，指出这是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的责任和义务。
2. 学生代表分享家庭孝道故事两位学生代表分别分享了他们家庭中的孝道故事。
一位同学讲述了父母辛勤工作、关爱子女的故事，另一位同学则分享了祖辈对家庭的付出和传承。
他们的分享引起了同学们的共鸣，大家纷纷表示要向他们学习。
3. 互动环节：孝道知识问答为了检验学生对孝道知识的掌握，班主任组织了孝道知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
通过问答，同学们对孝道的内涵有了更深刻的理解。
4. 观看孝道教育视频班主任播放了一段孝道教育视频，视频中通过生动的案例展示了孝道在家庭和社会中的重要性。
同学们认真观看，深受触动。
5. 学生表演孝道主题节目同学们自编自导自演了孝道主题节目，包括诗歌朗诵、小品、舞蹈等。
节目内容丰富，形式多样，充分展现了同学们对孝道的理解和热爱。
6. 家长代表发言家长代表发言环节，家长们纷纷表示支持学校开展此类活动，认为这样的班会对于培养孩子的孝道意识非常有帮助。
他们还分享了自己在教育孩子方面的经验和心得。
7. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在班会中的积极参与和精彩表现，并鼓励大家在日常生活中践行孝道，将中华民族的传统美德发扬光大。
孝道教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月25日班会地点：X中学八年级（2）班教室班主任：张老师参与人员：八年级（2）班全体同学---一、班会主题本次班会的主题是“孝道教育”，旨在通过讨论和分享，增强学生对孝道的认识，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
二、班会流程1. 开场致辞2. 孝道知识讲解3. 孝道故事分享4. 小组讨论与分享5. 孝道实践倡议6. 总结与反思7. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先进行了简短的开场致辞，她强调了孝道教育的重要性，指出孝道是中华民族的传统美德，是构建和谐家庭和社会的基石。
“同学们，孝道是我们中华民族的传统美德，它不仅仅是尊重长辈，更是一种责任和义务。
在新时代，我们更要弘扬孝道精神，让它成为我们行为的准则。
”2. 孝道知识讲解张老师接着从孝道的定义、孝道的意义、孝道的实践等方面进行了详细的讲解。
“孝道，简单来说，就是子女对父母的敬爱、关心和照顾。
它包括尊敬父母、关爱父母、孝顺父母三个方面。
孝道不仅是一种道德要求，更是一种家庭文化，它关系到家庭的和谐与社会的稳定。
”3. 孝道故事分享为了让学生更直观地感受孝道的力量，张老师分享了一些孝道故事。
“比如古代的孝子黄香，他冬天为父亲暖被，夏天为父亲扇凉，这样的孝心感动了天地。
还有我们现代的孝子王浩，他照顾瘫痪在床的母亲长达十年，这样的孝行值得我们学习。
”4. 小组讨论与分享接着，张老师组织同学们进行小组讨论，分享自己家庭中的孝道故事和感悟。
在讨论环节，同学们积极参与，纷纷分享了自己在家庭中孝敬父母的故事。
有的同学讲述了自己为父母洗脚、做饭的经历，有的同学分享了帮助父母做家务、关心父母的点点滴滴。
5. 孝道实践倡议为了进一步培养学生的孝道意识，张老师提出了以下倡议：- 尊重父母，理解父母的辛劳，关心父母的健康。
- 主动承担家务，减轻父母的负担。
- 学习上努力进步，让父母放心。
- 在生活中关心长辈，关爱弱势群体。
6. 总结与反思在班会接近尾声时，张老师对本次班会进行了总结。
孝的班会4篇-主题班会
孝的班会4篇-主题班会孝的班会第1篇【活动内容】：百善孝为先【活动背景】:中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！《弟子规》是学生国学教育的重要内容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。
可是在担任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。
被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。
家长经常会向我讲述这样的事例，很多父母对此十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。
为此我们今天召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德孝道。
【活动目的】：1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先．2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽孝道。
3、通过这次班会活动，体验孝道，让孝道伴随自己一生。
【活动重点】通过自己的实际行动体验孝道。
【教法选择】：情感体验法，问卷调查法，任务驱动法【活动准备】：1、熟读《弟子规》《入则孝》及解释2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课3、根据家长的人数状况准备几杯热水4、挑选主持人、准备主持稿5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话，并让学生录成视频。
活动流程设计：第一部分感受爱（5分钟）班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。
（本节课里，抢答正确的小组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。
）（设计意图：先用事件和图片阐述爱，让学生们回忆和感受父母的爱，然后开展小活动，从而激发出学生们的孝心，为后面的内容做好铺垫。
开展有处罚的小活动，提高学生参与的积极度。
）第二部分调查孝（5分钟）1、让学生用微信扫一扫，填写调查问卷，调查学生孝的现状。
2、主持人对问卷调查的状况进行统计和分析，检测出学生在孝方面的不足。
（设计目的：运用问卷星提前设计好问卷，并通过这次问卷调查，让教师初步掌握学生在家的表现情况。
懂礼孝主题班会教案
懂礼孝主题班会教案教案主题：懂礼孝班级：（填写班级）时间：（填写时间）地点：（填写地点）班主任：（填写班主任姓名）一、活动目标：1. 培养学生懂得尊敬他人、关心他人的意识，提升他们的礼仪修养。
2. 弘扬传统文化，使学生明白孝道的重要性，树立孝行美德。
二、活动准备：1. PPT幻灯片或黑板、粉笔等辅助教具。
2. 班级成员们准备分享自己的孝敬家长经历。
三、活动过程：1. 导入（5分钟）：通过播放一段关于孝敬父母的视频或讲述一个真实的孝敬故事，引起学生对孝敬和礼仪的思考。
2. 学习（20分钟）：a. 阐述懂礼仪与懂孝的意义：礼仪是社会交往的规范，它能够使我们与他人和谐相处；孝顺父母是中华民族的传统美德，体现了对父母的尊重和关爱。
b. 引导学生探究孝道的内涵：师生互动，提出关于孝道的问题，让学生思考，回答问题。
例如：- 孝道的重要性是什么？孝敬父母有哪些方式？- 你有什么感受，为什么有这样的感受？c. 分享孝敬家长的经历：学生们分组或一个一个分享自己在孝敬家长方面的经历，鼓励他们讲述自己的亲身经历以及改变和成长。
3. 总结（10分钟）：a. 引导学生总结：根据学生分享的经历，引导学生总结孝敬父母的方法和经验，并鼓励他们思考如何在日常生活中更好地尊敬他人，关心他人。
b. 强调懂礼孝对人际关系的重要性：礼仪和孝顺不仅在家庭中重要，也在学校和社会中发挥着重要作用，能够改善人际关系，使我们更受欢迎。
4. 活动结束（5分钟）：表扬学生在分享中的勇敢和真诚，鼓励他们在日常生活中继续表现孝顺和尊敬他人的行为。
四、教案反思：通过本次班会活动，学生们能够更加了解懂礼孝的意义和重要性，明白了孝道不仅仅是对家长的尊重，还体现在与他人的交往中。
学生们积极参与分享，表现出对孝敬父母和关心他人的意识，收获很大。
然而，需要注意的是，在活动设计和内容表达上，可以更加生动有趣，更加贴近学生的生活实际。
孝道礼仪班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题孝道礼仪，传承美德二、班会时间2023年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 班级学生代表3. 家长代表4. 学校领导五、班会流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 角色扮演4. 学生分享5. 家长发言6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞班主任：尊敬的各位领导、家长代表，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“孝道礼仪，传承美德”的主题班会，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养同学们的孝道意识和礼仪素养。
下面，让我们共同开启今天的班会之旅。
2. 主题讲座主讲人：学校德育主任内容摘要：- 孝道的起源与内涵- 孝道的现实意义- 如何在日常生活中践行孝道- 礼仪的重要性- 礼仪在日常生活中的体现讲座中，德育主任结合实例，深入浅出地讲解了孝道和礼仪的重要性，使同学们对孝道有了更深刻的认识。
3. 角色扮演场景一：父母生日角色：父母、孩子孩子（表演）：亲爱的爸爸妈妈，今天是你们的生日，我为大家准备了一个小礼物，祝你们生日快乐！父母（表演）：谢谢第2篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全校师生记录人：李同学---一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，加强学生的道德教育，培养学生尊敬父母、关爱长辈的优良品质，我校决定于2023年11月15日举办以“孝道礼仪”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过形式多样的活动，让学生深入了解孝道的内涵，提高学生的道德素养，营造和谐的家庭氛围。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了孝道在中华民族传统美德中的重要性，并希望同学们能够通过本次班会，深刻理解孝道的真谛，将孝道融入到日常生活中。
2. 主题演讲学生代表王同学以《孝道在我心》为题进行了演讲。
他结合自己的亲身经历，讲述了孝道在家庭中的体现，以及自己在日常生活中如何践行孝道。
他的演讲感动了在场的每一位同学。
学习弟子规做孝顺的孩子主题班会（5篇）
学习弟子规做孝顺的孩子主题班会（5篇）第一篇：学习弟子规做孝顺的孩子主题班会学习弟子规，做孝顺孩子三四班桑红霞一、班会设计背景：我班学生也已进行了尽一周的《弟子规》背诵。
为检测学生背诵《弟子规》情况，也为了使学生更好体验《弟子规》的传统美德，养成孝敬父母、关爱他人的美好品质，将中华民族的传统美德内化为自己的精神品格，特设计《学习弟子规，做孝顺孩子》的主题班会。
二、班会活动目标：1、检查本周读背《弟子规》的情况；2、通过诵读、讲析、讨论等活动形式，以讲义、故事、歌曲、视频等为活动内容，全体学生广泛交流，畅所欲言真正懂得作为一名小学生，孝顺父母、尊老敬老是一种美德。
3、通过主题班会，使学生明白应该怎么样的孝顺父母，培养学生孝顺父母的好品德，培养美德要践行在生活实际当中的意识。
三、班会活动准备：弟子规PPT课件；歌曲：《感恩一切》、古筝曲《高山流水》、《跪羊图》；视频：《苹果树与男孩》、《天堂午餐》。
四、班会活动过程：（一）齐唱《感恩一切》（二）致词：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！我宣布《学习弟子规，做孝顺孩子》主题班会现在开始。
（三）以男生竞赛的形式，检查学生背诵《弟子规》“总序”和“入则孝”情况。
小结过渡：大家背诵得非常熟练。
我要问一个问题：对“入则孝”你是怎样理解的？（四）理解“入则孝”内容。
生讲。
（根据学生的理解，播放“入则孝”片断讲解PPT课件。
）小结过渡：大家说得很好，理解得也比较透彻。
其实，《弟子规》就是指导我们的行为的一个品德标准，大家今后还要多学习学习。
大家表现不错，奖励你们看个故事，有兴趣吗？大家可得睁大眼睛，竖起耳朵，事情里面的主人翁你们会感兴趣的。
（五）感恩教育故事1、播放视频故事《苹果树和小男孩》。
2、学生小组讨论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。
3、小结过渡：故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的影子呢？还有一个感人的故事，大家要不要看看？4、播放视频故事《天堂午餐》5、播放歌曲《跪羊图》，学生述说心声。
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活动名称
礼仪与孝道主题教育班会
1、活动背景：
我们现在大多是独生子女，在家中的生活得到来自父母、祖辈家长多方面的照顾，学生却觉得这些是应该的，甚至多父母态度极差。
面对这种现象，我们会审1406班为加强学生的礼仪与孝道的观念，特开此班会。
我们主要是考虑以下几个方面：
一、孝道是中国人民传统美德形成的基础，也是政治道德、社
会公德、职业道德、家庭美德，个人品德建设的基本元素。
所以，应切实把“孝道”渗透到当前教育之中。
二、在现代社会礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程
度的标志。
优雅的行为举止，得体的仪态和言语，真挚的情感和规范的礼仪，成为构建人与人之间沟通的桥梁，其力量和价值都是无可比拟的。
1、活动目的：
a)通过活动使学生懂礼仪知孝道，知道如何正确看待礼仪与
孝道。
b)懂得从平时点滴做起，做一个懂礼仪知孝道的人，并发扬
中国的传统美德。
3、活动对象：
会审1406班全体同学
4、活动流程：
（一）前期准备：
1.撰写通知
2.嘉宾邀请
3.各个事项安排
4.人员职务安排
（时间10月23日14：00（暂定）地点：教二324）
具体安排如下：
（二）活动流程
1、请班长阐述礼仪与孝道的关联。
“孝”为中国文化的核心元素，一直以最基本、最初始的道德规范形态存在于中国社会。
孝道礼仪作为中华礼仪的重要组成部分，它是一种民族修养，一种文化境界和内化力量。
中国中国文化之孝道历数千年文明进化，具有深厚的文化积淀和丰富的民族元素。
其作为中国传统文化的核心，渗透至几千年的中国社会生活方方面面。
它在加强个人修养、和谐家庭关系方面发挥了巨大
的作用，客观上为维持中国封建社会的稳定与秩序提供了意识形态支撑，对国家的统一起到了积极作用。
在今天，对传统文化之孝道进行扬弃传承和倡导，仍具有巨大的社会价值。
2、由本班（）同学阐述何谓礼仪。
3、由本班（）同学阐述何谓孝道。
互动环节
（一）说出大家认可的礼仪与孝道
（1）说出生活中常见错误礼仪
（2）说出生活中常见错误孝道
（3）我们认可的礼仪与孝道（引出如何看待礼仪与孝道）（二）说出生活中常见礼仪，并与搭档表演。
（5组）
5、同学谈谈这节课的收获
（1）如何做一个有礼仪的学生
（2）如何做一个有孝道的学生
（三）活动后期
有主持人总结这次班会成果。