五年级数学下册-分数加减混合运算练习题
五年级分数加减混合运算
一、直接算出得数：
二、填空。
1．2个是（），里面有（）个。
2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。
3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。
异分母分数相加、减，要先（）才能相加。
4．25分钟＝小时45厘米＝米
5．比米短米是（）米，米比（）米长米。
6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。
7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（），它与的差是（）
8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（）、（）、（）。
三、选择。
（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．下面各题计算正确的是（）。
A．B．C．
2． 8米的（）1米的。
A．大于B．等于C．小于
3、一个水池能蓄水430 m3，我们就说，这个水池的（）是430 m3。
A．表面积 B．重量 C．体积 D．容积
4、下面正确的说法是（）。
A．体积单位比面积单位大。
B．若是假分数，那么a一定大于5。
C．只有两个因数的自然数一定是质数。
D．三角形是对称图形。
5、10以内既是奇数又是合数的数有（）个。
A．0 B．1 C．2 D．3
6、的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）
A．加上30 B．加上8 C．扩大2倍 D．增加3倍
四、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。
………………………………（）
2．分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（）
3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（）
5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
…………………
…………………………………………（）
6．……………………………………………（）
五、计算下面各题。
六、解放程。
七、用简便方法计算下面各题。
八、解决问题。
1．一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）第二次比第一次多用去多少米？
2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。
第三天修了全长的几分之几？
4.一堆桃子，2个一堆剩1个，3个一堆剩1个，4个一堆剩1个，这堆桃子有多少个？
小学三年级除法练习题
除数是一位数的除法笔算系列练习(一)(5分钟) 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5=
80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8=
246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3=
144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4=
860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6=
除数是一位数的除法笔算系列练习(二)(5分钟) 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9=
405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4=
718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9=
618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3= 900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4=
除数是一位数的除法笔算系列练习(三)(5分钟)
75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5=
740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4=
375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3=
441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习(四)(5分钟)
510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2=
43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6=
705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3=
352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7=
97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8=
除数是一位数的除法笔算系列练习(五)(5分钟)
103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3=
966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6=
919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3=
728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=
308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6=
除数是一位数的除法笔算系列练习(六)(5分钟)
19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3= 804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5= 315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3= 800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4= 825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3=。
小学五年级数学下册分数加减混合运算练习题
分数加减混合运算一、直接算出得数：二、填空.1．2个是（）；里面有（）个.2．分数加法的意义与整数加法的意义（）.3．同分母分数相加减；分母不变；只把（）.异分母分数相加、减；要先（）才能相加.4．25分钟＝小时45厘米＝米5．比米短米是（）米；米比（）米长米.6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）.7．一个最简真分数；分子与分母相差2；它们的最小公倍数是63；这个分数是（） ,它与的差是（）8．有三个分母是21的最简真分数；它们的和是；这三个真分数可能是（）、（）、（）.三、选择.（把正确答案的字母序号填在括号里）1．下面各题计算正确的是（）.A． B． C．2． 8米的（）1米的.A．大于 B．等于C．小于四、判断题.正确的在题后的括号里画“√”；错的画“×”.1．分数减法的意义与整数减法的意义不同.…………………………………………（）2．分数单位相同的分数才能相加减.…………………………………………………（）3．分数加减混合运算的运算顺序；和整数加减法混合运算的运算顺序相同.……（）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用.…………………………………（）5．一个最简分数；如果分母除了2和5以外；不含有其它的质因数；这个分数就能化成有限小数.……………………………………………………………………………………（）6．……………………………………………………………………（）五、计算下面各题.六、解放程.七、用简便方法计算下面各题.八、解决问题.1．一根铁丝；第一次用去米；第二次用去米.（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？2．小明看一本故事书；已经看了全书的；还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？3．修一条路；第一天修了全长的；第二天修了全长；第三天要把剩下的修完.第三天修了全长的几分之几？4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树；其中种的桃树和梨树占总面积的；苹果树和梨树占总面积的.梨树的面积占总面积的几分之几？。
五年级下册数学—20分数加减混合
第六题按照从左到右的顺序直接计算即可。
【详解】
＝0.8＋0.2＋
＝1 ；
＝
＝
＝1；
＝
＝2；
＝
＝ ；
＝
＝ ；
＝
＝
21． ；
2；
【分析】
，先通分再计算；
，先算小括号里面的，再算小括号外面的；
，利用加法交换律进行简算；
，先去括号，括号里的减号变加号，再计算。
【详解】
1－ － ＝
＜ ＝ ＜
－ ＝
答：送自制贺卡的同学最多，最多的比最少的多了全班人数的 。
【点睛】
此题主要考查学生对异分数大小比较和分数减法的应用。
28． 吨
【详解】
-（ + ）= (吨)
答：剩下的沙子比用去的沙子多 吨．
29．（1） （2）
【解析】
【分析】
（1）把水果总量看成单位“1”，苹果占水果总量的 ，香蕉占水果总量的 ，用苹果占的分率减去香蕉占的分率，即可求出苹果比香蕉多出总量的几分之几；（2）用总量1减去苹果占的分率，再减去香蕉占的分率，即可求出梨占全部水果的几分之几．
第五题交换 和 的位置，再利用减法的性质进行简算即可。
【详解】
＝0.88＋0.12＋ ＝ ；
＝ ＝0；
＝ ＝14；
＝ ＝ ；
＝ ＝1－ ＝
17． ； ；
【分析】
①先通分，公分母为24，再算加法，最后算减法；
②先计算括号里面的加法，计算出结果之后，再与前面的分数通分，最后算减法；
③可将分母相同的分数先合并，这样就分成了2组，接着再合并每组的和，就是最后结果。
解： -( + )= - - = - = 。
五年级数学下册分数加减混合运算练习题100
五年级数学下册分数加减混合运算练习题100五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
811/958 - 791/685791/685 + 791/1684 - 1311/16281051/963 - (121/435 - 311/458)711/8199 - 1611/5255二、下面各题怎样简便怎样计算。
/11 + 511/19 + 811/15 + 11/19 + 61/19814/7558 + 8957/4113/7777 + 5/7 + 7/11五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
511/426 - 691/784151/16 - 1615/11242/1061 - (974/1071)964/711 + 859/211398/1 - 411/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。
1037/111 + 1/2 - 1/3 + 7/11716/6771 + 2111//1377 + 13/7 + 13/7五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
1011/996 - 511/499711/499 + 2287/111644/541 - (455/741)6358/11 + 749/5112781/27 - 127/11二、下面各题怎样简便怎样计算。
511/ + 7/9 + 11/19 + 27/19911/1721 + 941/19822/1611 + 25/25五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
811/967 - 141/834951/834 + /111648/591 - (489/151)9665/11 + 446/211813/9 + 711/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。
3924/115 + 15/19 - 21/19 + 115/19817/5851 + 9219/1721788/54 + 21/197575五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
五年级数学下册--分数加减混合运算(一)等,共500题)
月 日 姓名: 分 秒 班级:
4
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
5
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
6
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
7
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
8
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
9
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
1
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
3
五年级数学下册
口算练习-分数加减混合运算（一）
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套小学五年级数学下册分数加减法混合运算练题10套班级姓名一、直接写出得数。
1.xxxxxxxx - =2.xxxxxxxx45 1 - - = + - = + -二、解方程或比例。
1.0.3χ = 452.X - 1/2 = 4/53.χ - 5/12 = 1/3三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1. + 2/3 - 3/4 = 25/362. + 2 - 2/3 = 1/33.xxxxxxxx2 + 2/3 - ( - 7/11) = xxxxxxxx1 5/33 五年级分数加减法计算题练二班级姓名一．直接写出得数。
1.xxxxxxx + 2/3 = - 1/2 = - 1/32.xxxxxxxx + 2/3 = - 1/3 = + 1/23.xxxxxxx + 1/5 = - 1/6二．解方程或比例。
1.7X/5 - X/3 = 2X/15 - X/22.1/X - 1/2X = 4/5 - 1/6三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1.4/5 + 3/8 - 1/4 = 23/402.2 - 5/12 - 1/3 = 1 1/43.68 - 7.5 + 32 - 2.5 = 904.5/11 - ( - 4/5) = 99/55五年级分数加减法计算题练三班级姓名一．直接写出得数。
1.xxxxxxxx11 + 2/3 = - 1/2 = + 1/3 = - 1/42.xxxxxxxx524 + 1/5 = - 1/3 = - 2/5 = + 1/23.xxxxxxxxxxx + 1/4 = - 1/6 = - 2/3 = + 1/2二．解方程或比例。
1.16X/7 + 57X/24 = X - 1/2三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1.xxxxxxxx1 + 1/4 - 1/3 + 2/5 = xxxxxxxx3/6002.xxxxxxxx - ( - 5/6) - ( + 1/3) + 2/5 = xxxxxxxx/五年级分数加减法计算题练四班级姓名一．直接写出得数。
【分数加减混合运算400题】五年级分数加减混合运算练习题
【通知范文】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
为大家整理的相关的五年级分数加减混合运算练习题供大家参考选择五年级分数加减混合运算练习题(1)1) 12/13-8/13=2) 8/9-2/9=3) 14/15-10=4) 11/13-7/13=5) 8/10-1/10=6) 13/14-7/14=7) 5/9+1/9=8) 5/13-4/13=9) 4/13-1/13=10) 4/5-2/5=11) 9/12+3/12=12) 7/13-3/13=13) 1/12+11/12=14) 4/15+8/15=15) 8/12-2/12=16) 6/13+5/13=17) 8/10-8/10=18) 5/14+2/14=19) 4/15+7/15=20) 9/15-7/15=21) 7/12-2/12=22) 7/11-1/11=23) 6/7-6/7=24) 13/14-9/14=25) 7/14-1/14=26) 3/13+8/13=27) 4/12-2/12=28) 4/11+5/11=29) 4/13+5/13=30) 2/12+9/12=31) 3/15+10/15=32) 14/15+1/15= 33) 8/13-5/13=34) 1/12+1/12=35) 4/12+2/12=36) 1/15+1/15= 37) 7/9-3/9=38) 12/15+2/15=39) 3/8+1/8=40) 4/14+8/14=41) 8/12-4/12=42) 1/10+5/10=43) 8/15+7/15=44) 5/14+7/14= 45) 3/11+6/11=46) 7/13-4/13=47) 10-6/15=48) 11/15-8/15= 49) 7/15-6/15=50) 3/6+1/6=51) 10-2/12=52) 8/9-4/9=53) 10-6/12=54) 1/14+1/14=55) 7/8-7/8=56) 5/8-2/8=57) 10-6/14=58) 9/15-3/15=59) 14/15-8/15=60) 4/14-4/14= 61) 8/13+4/13=62) 8/9-8/9=63) 6/15+5/15=64) 2/11+3/11= 65) 11/13-6/13=66) 8/14-6/14=67) 9/12+1/12=68) 10-4/13= 69) 12/14-4/14=70) 1/11+8/11=71) 3/14+7/14=72) 2/13-1/13=73) 3/5+1/5=74) 6/13-1/13=75) 3/4-1/4=76) 4/6+2/6=77) 6/15+1/15=78) 3/15+7/15=79) 13/15-1/15=80) 5/10-5/10= 81) 10-10=82) 9/11-6/11=83) 4/13-3/13=84) 1/13+7/13=85) 5/13-4/13=86) 13/15-9/15=87) 10-1/14=88) 3/12+4/12= 89) 2/11+6/11=90) 7/9-6/9=91) 1/6+2/6=92) 11/15+1/15=93) 2/14+4/14=94) 1/13+11/13=95) 10/15+3/15=96) 12/13-3/13= 五年级分数加减混合运算练习题(2)一、计算下面各题二、列式计算5与2的差比1多多少?一个数比20与3的和少2，这个数是多少?三、应用题工程队修一段公路，第一天修了4 千米，第二天修了5千米，还剩9千米，这段公路全长多少千米? 一只货船第一小时航行6千米，第二小时比第一小时多航行1千米，第三小时比第二小时多航行千米，这只货船第三小时航行多少千米? 修一条水渠，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修?参考答案一、计算下面各题73135二、列式计算-2-1=220+3-2=三、应用题答这段公路全长19千米。
五年级分数加减混合运算习题
五年级分数加减混合运算习题以下是格式正确、删除明显有问题段落并小幅度改写后的文章：五年级分数加减练题（一）班级：xxxxxxxx 姓名：7/11 + 15/5521 - 1053/ + 65/4 + 5/2 - 135/23 + 24/1 - 6/38 -58/4 + 45/38 + 1538/47 + 58/5 - 1312/5958 - 453/11 + 34/4 +415/15 + /8 + 8/7 + 11/7 - 10/183 - 119/12 - 3/10 + 29/27 - 88/1 =。
1.将所有分数化成通分后进行加减运算。
2.答案为 -274.1891.五年级分数加减练题（二）班级：未知姓名：未知3/4 + 1/7 + 1/4 + 3/8 - 41/7 + 6/7 - 8/5 + 29/12 - 62/7 + 33/7 - 19/9 + 1111/56 - 4/7 + 5/7 - 15/38 + 141/15 - 33/3 + 15/18 +310/47 + 157/15 + 15/18 - 37/15 =。
1.将所有分数化成通分后进行加减运算。
2.答案为 -14.4306.五年级分数加减练题（三）班级：未知姓名：未知3/4 + 1/7 + 5/7 - 1/4 + 1/5 - 3/10 + 14/57 - 3/5 + 29/30 - 2/9 + 2/7 + 3/8 - 1/5 + 15/18 - 15/38 + 3/10 - 1/8 + 1/9 - 35/6 + 45/14 =。
1.将所有分数化成通分后进行加减运算。
2.答案为 -3.7222.修路问题：第一天修了全长的1/3，第二天修了剩下的2/3，第三天不需要再修了。
果园问题：桃树和梨树占总面积的3/4，梨树的面积占总面积的1/4.XXX作业问题：XXX做数学作业用了21小时，比语文作业少用3小时，一共用了18小时。
减法问题：相减得到-2.黄沙问题：第一天用去了1/4，第二天用去了3/4，还剩1/4.粮店问题：现在有11吨大米。
五年级数学下册-分数加减混合运算练习题
五年级分数加减混同运算之阳早格格创做一、间接算出得数：二、挖空.1．2个是（），内里有（）个.2．分数加法的意思取整数加法的意思（）.3．共分母分数相加减，分母稳定，只把（）.同分母分数相加、减，要先（）才搞相加.4．25分钟＝小时45厘米＝米5．比米短米是（）米，米比（）米少米.6．分数单位是的所有最简实分数的战是（）.7．一个最简实分数，分子取分母出进2，它们的最小公倍数是63，那个分数是（），它取的好是（）8．有三个分母是21的最简实分数，它们的战是，那三个实分数大概是（）、（）、（）.三、采用.（把精确问案的字母序号挖正在括号里）1．底下各题估计精确的是（）.A．B．C．2． 8米的（）1米的.A．大于B．等于C．小于3、一个火池能蓄火430 m3，咱们便道，那个火池的（）是430 m3. A．表面积 B．沉量 C．体积 D．容积4、底下精确的道法是（）.A．体积单位比里积单位大. B．若是假分数，那么a一定大于5.C．惟有二个果数的自然数一定是量数. D．三角形是对于称图形.5、10以内既是奇数又是合数的数有（）个.A．0 B．1 C．2 D．36、的分子加上8，如果要使那个分数的大小稳定，分母该当（）A．加上30 B．加上8 C．夸大2倍 D．减少3倍四、推断题.精确的正在题后的括号里绘“√”，错的绘“×”.1．分数减法的意思取整数减法的意思分歧.………………………………（）2．分数单位相共的分数才搞相加减.………………………………………（）3．分数加减混同运算的运算程序，战整数加减法混同运算的运算程序相共.（）4．整数加法的接换律、分离律对于分数加法不适用.………………………（）5．一个最简分数，如果分母除了2战5以中，不含有其余的量果数，那个分数便能化成有限小数.……………………………………………………………（）6．……………………………………………（）五、估计底下各题.六、解搁程.七、用烦琐要领估计底下各题.八、办理问题.1．一根铁丝，第一次用来米，第二次用来米.（1）二次共用来几米？（2）第二次比第一次多用来几米？2．小明瞅一原故事书籍，已经瞅了齐书籍的，还剩下几分之几不瞅？剩下的比已经瞅的多几分之几？3．建一条路，第一天建了齐少的，第二天建了齐少，第三天要把剩下的建完.第三天建了齐少的几分之几？4．一个果园要种桃树、苹果树战梨树，其中种的桃树战梨树占总里积的，苹果树战梨树占总里积的.梨树的里积占总里积的几分之几？小教数教2009—2010年度第二教期5、某工程队第一天完毕齐工程的，第二天比第一天少完毕齐工程的，剩下的工程正在第三天完毕，第三天完毕齐工程的几分之几？6、一个少圆体的食品盒，少15厘米，宽12厘米，下20厘米.如果围着它揭一圈商标纸（上底下不揭），那弛商标纸的里积起码要几仄圆厘米？7、将四个大小相共的正圆体粘成一个少圆体（如图）后，表面积缩小54仄圆厘米，供少圆体的表面积战体积.8、一堆桃子，2个一堆剩1个，3个一堆剩1个，4个一堆剩1个，那堆桃子有几个？9、一个少圆体玻璃容器，从内里量少为3分米，宽为2分米，背容器中倒进7.5降火，再把一个苹果搁进火中，那时测得容器内的火里的下度是13.4厘米.那个苹果的体积是几？人教版五年级下册数教期终试卷二．“严肃精致”挖一挖.20分（每小题2分）1．的分数单位是（），再加上（）个那样的单位便是最小的量数. 2．( )÷16= = = =( )(小数)3．12战18的最大公果数是（），最小公倍数是（）.4．把5 m少的绳子仄衡分成9段，每段占那条绳子的（），每段少（）m.5．一个二位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是奇数，那个数最小是（），最大是（）.6．一个正圆体的棱少总战是24 dm，它的表面积是（），体积是（）.7．正在一次投篮锻炼中，8名共教投中的个数如下：4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个那组数据的仄衡数是（），寡数是（），中位数是（）.8．小明、小李战小凯三人读共一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了0.2小时，（）的速度最快.9．有12个苹果，其中11个一般沉，另有一个品量沉一些，用天仄起码称（）次才搞包管找出那个苹果.10．一个少圆体，少、宽、下分别是8 cm、5 cm战4 cm，从中截来一个最大的正圆体后，剩下的体积是（）.三．“对于号进座”选一选.（选出精确问案的编号挖正在括号里）10分四．“动脚支配”隐身脚.12分（2+2+8）1．正在底下的圆格纸中任性安排一个轴对于称图形，并绘出它的对于称轴.2．绘出仄止四边形ABCD绕D面逆时针转动900后的图形.3．底下是甲乙二个都会来年6 ～12月份月仄衡气温统计表.⑴根据上头数据，完毕底下合线统计图. ⑵从图中您得到哪些疑息？（起码写出二条）①②五．走进死计，办理问题.23分（7+4+4+4+4）1．小明一家三心“五一”节来旅游，旅游百般费用如左图.⑴买物费用占旅游总费用的几分之几？⑵请您再提出一个数教问题并解问.2．建路队建一条公路，第一周建了 km，第二周建了 km，第三周比前二周建的总战少 km，第三周建了几km？3．公园里要建一个少8 m，宽5m，深2 m的少圆体鱼池，如果正在鱼池的内壁战底里抹上火泥，每千克火泥不妨抹0.8 m2，一共需要几千克火泥？4．一原故事书籍共100页，小白第一天瞅了齐书籍的，第二天瞅了20页，二天瞅了齐书籍的几分之几？5．一个少圆体火箱，少10 dm，宽8 dm，火深4.5 dm，当把一齐石块搁进火箱后，火位降下到6 dm.那块石块的体积是几？小教三年级除法锻炼题除数是一位数的除法笔算系列锻炼(一)(5分钟)65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5=80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8=246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3=144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4=860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6=除数是一位数的除法笔算系列锻炼(二)(5分钟)64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9=405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4=718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9=618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3=900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4=除数是一位数的除法笔算系列锻炼(三)(5分钟) 75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5=740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4=375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3=441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6=除数是一位数的除法笔算系列锻炼(四)(5分钟) 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2=43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6=705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3=352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7=97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8=除数是一位数的除法笔算系列锻炼(五)(5分钟)103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3=966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6=919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3=728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6=除数是一位数的除法笔算系列锻炼(六)(5分钟) 19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3=804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5=315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3=800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4=825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3=。
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案(人教版)
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案（人教版）一、填空1．一袋大米有50千克用去了总数的还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克还剩下（）千克；如果吃了15千克吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案：。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．根据图形列式计算其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下先根据分数的意义找出部分与整体的关系正确写出各个分数再依据分数加减法的计算方法解答。
3．修一条路第一天修了全长的第二天修了全长的两天共修了全长的（）第二天比第一天少修全长的（）还剩下全长的（）已修的比剩下的多（）。
考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。
答案：解析：把全长看作单位“1”第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。
4．在横线上填一填。
+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。
考查目的：分数的加减法的简便计算。
答案：；；；；。
解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质并能根据题中的数据特征灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。
5．一个分母是最小质数的真分数如果这个分数的分子增加4 分母乘以4得到一个新的分数那么这两个分数的和是（）这两个分数相差（）。
考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。
答案：解析：根据题意最小的质数是2 这个真分数就是；将的分子增加4 分母乘以4后得到的新分数是然后分别计算这两个分数的和与差即可。