人教版八年级《道德与法治》下册第四课 公民义务 4.2 依法履行义务 课时训练
第四课公民义务 4.2依法履行义务课时训练一、单项选择题：（50分）1. 关于塑料袋有偿使用，有人认为：“是否使用塑料袋，是否有偿使用，是我个人与商场、零售场所的事，他人无权过问。
”这种认识() ①体现了公民应当享有的基本权利②体现了公民应当履行的基本义务③忽视了公民权利和义务是统一的④忽视了公民在行使权利时要尊重国家利益A. ①②B. ①②④C. ②③④D. ③④2. 我国《反恐怖主义法》规定：任何单位和个人都有协助、配合有关部门开展反恐怖主义工作的义务，发现恐怖活动嫌疑或者恐怖活动嫌疑人员的，应当及时向公安机关或者有关部门报告。
这一规定说明( ) A. 我们有维护国家安全的义务 B. 我们要忠实履行道德义务C. 行使权利时要尊重他人权利D. 履行义务要遵从自己意愿3. “河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句谚语的寓意是()①法律鼓励做的积极去做②法律要求做的必须去做③法律禁止做的坚决不做④要采取合法形式、按照法定程序行使自由和权利A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4. 池某因扰乱公共秩序被处罚款，瞿某因醉驾被处拘役。
他们的行为分别承担()A. 民事责任行政责任B. 行政责任刑事责任C. 违纪责任民事责任D. 民事责任刑事责任5. 当前我国虽处于和平时期，但是国际上的敌对势力亡我之心不死，战争爆发的可能性依然存在。
每一个公民都应() A. 立足本职，搞好工作 B. 积极投身于保卫祖国的战争之中C. 在心中筑起一道“保卫祖国、抵抗侵略”的精神长城D. 在心中筑起一道钢铁长城6. 张某为谋取私利，猎捕、售卖国家二级保护野生动物，被当地人民法院以非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪判处有期徒刑。
这启示我们() A. 做法律所禁止行为，可能会受到法律制裁B. 实施法律所禁止的行为，应承担刑事责任C. 违反法定义务行为，要承担相应法律责任D. 只要不违法，我们大胆去做7. 有人认为“享受权利是自己的事，履行义务是别人的事。
”这种观点是错误的，因为这些人不懂得() A. 享受权利的重要性 B. 履行义务靠自觉C. 权利与义务是有区别的D. 我国公民的权利和义务具有一致性8. 右图漫画中人物的行为()A. 必然要违法，应受刑罚处罚B. 割裂了权利与义务的关系C. 先享有权利，后履行义务D. 坚持了权利和义务的一致性9. 王某通过微信“轻松筹”平台，为因燃气爆炸而受重伤的某家庭捐款300元。
王某的捐款行为是()①乐善好施、无私奉献②法律要求的必须做③为国分忧、勇担责任④法律鼓励的，积极做A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④10. “有钱不可任性”“有权不可任性”已成了两句轻松购默的网络流行语。
钱即使是个人财产，也要合法；可权属于公共权力，是人民赋予的，不可有丝毫的任性。
对此理解正确是() A. 法律要求和鼓励做的，一般应该积极去做B. 尽量不损害国家、集体和其他公民的权利C. 公民既是权利的享有者也是义务的承担者D. 某些权利与义务是相互依存、相互结合的11. 党的十八大到现今这五年，法律的有效实施，让公民权利落到实处，让法治精神深入人心。
公民权利充分实现() ①可以激发公民的主人翁意识②调动公民履行义务的积极性和主动性③能促使每个公民自觉履行义务④促使公民自觉承担对国家和社会责任A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④12. 下列各项属于公民应履行的法定义务的有()①遵守公共秩序②尊重社会公德③爱护公共财物④积极见义勇为A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④13. 尊老爱幼、孝敬父母是社会主义道德的基本要求。
受其影响，我国宪法、婚姻法等法律中都明确规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务；成年子女有赡养扶助父母的义务。
”这说明() A. 道德义务都是法定义务 B. 有些行为不仅是道德义务，而且是法定义务C. 道德义务和法定义务可以互相代替D. 道德义务和法定义务是两个截然不同的范畴14. 我国宪法规定：禁止任何组织或个人用任何手段侵害或破坏自然资源。
这就要求公民A. 尽量不去做法律所禁止的事B. 不做与法律有关的事情()C. 法律所禁止的坚决不做D. 积极行使宪法规定的权利15. 在开展“创建全国文明城市”活动中，不乏值得思考的小镜头：在广场上，一边是人民群众无视满地垃圾，热热闹闹地与台上演员同唱“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家………”，一边是一个小女孩不断捡拾垃圾。
对此理解正确的是()①爱国是法律鼓励的义务，喊出来，唱出来就可以②创建文明城市不仅仅是口号，更要每个公民落实行动、履行义务③提升公民的文明素质任重道远④女孩忠实履行法定义务的行为值得学习A. ①②④B. ②C. ①②③D. ①②16. 正确行使公民权利，是公民意识的重要表现；自觉履行公民义务，也是公民意识的重要表现。
公民自觉履行法定义务，应该做到() ①法律要求做的尽可能去做②法律要求做的必须去做③法律禁止做的坚决不做④法律没说的想怎么做就怎么做A. ①④B. ②③C. ②④D. ③④17. 下列对右边漫画《诱惑》中人物的行为，认识正确的是()①会危害自身生命健康②法律禁止的，坚决不做③要自觉抵制，避免沾染④可以尝试，但不能上瘾A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④18. 吴某以“声援”一起案例为由，在法院高声辱骂工作人员，摆放侮辱性牌子。
吴某因此被公安机关治安拘留10天。
吴某的行为() A. 是民事违法行为承担民事责任 B. 是行政违法行为承担行政责任C. 是刑事违法行为，承担刑事责任D. 是严重违法行为，应受刑罚处罚19. 2018年3月24日，一名游客在武汉大学观赏樱花时，突然跨过护栏用力摇动枝干，霎时，“落英缤纷”，下起了”樱花雨”，此举受到在场众人的纷纷指责。
因为该游客() A. 只享受权利，不履行义务 B. 只承担义务，不享受权利C. 有公民意识，没守法观念D. 有道德观念，没责任意识20. 中学生小强，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。
后来模仿网络游戏中的暴力行为，持刀抢劫，将一名妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。
这警示我们①法律禁止做的我们坚决不做②要提高道德素质，增强法治观念( ) ③要远离网络，避免受其侵害④触犯法律会受到相应的法律制裁A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④21. “你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。
”与这句话意义不相符的是()A. 权利是为自己的，义务是为他人的B. 公民要在法律允许的范围内行使权利C. 作为公民要增强法律意识D. 公民的权利义务相统一22. 小明参军前是一个勤奋学习的好学生，复员到电厂后由于工作努力，多次被评为劳动模范。
他每月寄200元钱给乡下年迈的父母，并自觉缴纳个人所得税（工资税），请根据所学知识，指出小明履行了() ①受教育的义务②劳动的义务③依法服兵役的义务④依法纳税的义务⑤赡养扶助父母的义务⑥教育未成年子女的义务A. ①②③④⑤B. ②③④⑤⑥C. ①②③④⑤⑥D. ③④⑤24. 在辩论赛上，小易同学持“法定义务须履行”这一论点。
以下最能支撑此论点的论据是①行使权利可以激发公民的主人翁意识②义务的履行促进权利的实现()③权利的实现调动其履行义务的积极性④义务的履行会促进国家和社会发展A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④24. 下面漫画中人物的言行()A. 正确，是有经济头脑的表现B. 正确，有效维护了自身的权利C. 错误，没有自觉履行法定义务D. 错误，没有依法行使权利25. 某网民因在论坛内虚构、散布常州地铁施工塌方不实信息，被常州警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第一项之规定，处以行政拘留三日的处罚。
这告诉我们①要正确行使权利，自觉履行义务②违反法定义务，必须依法承担法律责任()③任何违法行为都要受到行政处罚④在我国，公民的权利和义务是一致的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④二、非选择题：（50分）26. 材料一：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，借了不想还。
漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。
⑴请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。
（8分）材料二：某中学生周某星期一骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。
周某来到学校，专心听课做笔记，认真完成老师布置的作业，受到了老师的表扬。
下午课间时间，周某在教室走廊与邻班一同学相撞，两人发生争吵，周某把那名同学打了一顿，因违反校纪，学校给予他警告处分。
晚上周某回家，爸爸、妈妈问起被处分的事，他就顶撞父母。
⑵根据上述材料，分析周某星期一这一天履行义务的情况？（4分）27. 材料一：仅仅为了吃几只野鸭，却造成多种珍稀鸟类260只中毒死亡。
两名“好吃佬”为此付出的代价是判刑、赔偿，并在媒体上公开道歉。
据了解，该案是武汉市首例野生动物保护刑事附带民事公益诉讼案。
材料二：曾在上海地铁吃泡椒凤爪的女子王某，又在北京地铁13号线上吃萨其马，并将食物残渣掉落一地。
期间有乘客要求其收拾干净，王某不但不听，还把食品包装袋抛弃在车厢内后扬长而去。
2019年1月29日，王某因扰乱公共交通工具上的秩序，被北京公交警方行政拘留。
⑴这两名“好吃佬”的行为属于什么性质的行为？你的依据是什么？（4分）⑵这两名“好吃佬”为此付出了判刑等代价说明了什么？（4分）⑶违反义务须担责。
请运用所学知识对“凤爪女”王某承担的法律责任加以解读。
（4分）⑷法定义务须履行。
我们应怎样依法履行义务？（3分）28. 材料一：某公司经理李某在税务局工作人员追查假发票时，不仅不配合检查，而且采取藏匿、转移等手段逃避检查，更是伙同他人打伤税务干部。
材料二：著名演员孙某不仅本人坚持依法纳税，一次性主动缴纳个人税金18000元，而且教育公司其他人也主动缴纳，该公司无一人偷税逃税。
⑴上述材料分别说明了什么？（4分）⑵结合材料，谈谈你对依法纳税必要性的认识。
（4分）材料三：常德市50多岁的村民李某，自幼家贫，辍学后他坚持借书自学，读完了从小学到高中的全部课程。
25年前，李某在镇上开了一家农机维修店，生意好，赚了一些钱，但他总是不忘定时足额缴纳税款。
有人邀他在镇上合伙开一家野味酒店，可他说：“野生动物是受国家法律保护的，那坚决不行！”那人只好作罢。
在家里，他不仅把儿子抚养教育成了一名优秀的公务员，而且对年迈的母亲也是孝顺有加。
一旦有人去采访，那里的乡亲总是说：“老李真是一个好人！”⑶请结合材料，运用“履行义务”的有关知识来评析李某的行为。
（4分）材料四：江某高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队；退役后，他尽心照料父母；同时，自筹资金，经营饮食业。
人教版八下道德与法治4.2《依法履行义务》知识点梳理-教案课件学案说课稿知识点汇总试题测试真题-初中
公益慈善
积极参与公益事业，捐款捐物，关爱弱势群体。
公民参政
关心政治，保持政治积极性，参与选举和政治投票。
灾害救援
参与灾后重建和物资捐赠，帮助灾区群众。
建设和谐社会的责任和义务
1
维护社会稳定
爱护和平，维护社会稳定，不参与暴力和犯罪。
2
倡导文明风尚
树立文明新风，依法规范社会行为，营造和谐社会。
3
弘扬社会主义核心价值观
依法履行义务
依法履行义务是每个公民应尽的社会责任。在本节课中，我们将学习公民应 履行的基本义务，了解社会参与和公益事业的重要性。
依法履行义务的意义和重要性
法律意义
依法履行义务是维护社会稳定和人民幸福的重要途 径。
道德意义
依法履行义务是每个公民体现自我价值的重要方式。
社会意义
依法履行义务是推动社会进步、促进人类文明的核 心力量。
4 自立自强
自觉承担家庭责任，努力学习，积极锻炼， 培养自立自强的品质。
学生在学校中的义务
课堂上应当
• 认真听讲 • 独立思考 • 积极参与
生活中应当
• 文明礼貌 • 合理消费 • 健康生活
社交中应当
• 尊重他人 • 诚实守信 • 团结协作
社会参与和公益事业
绿化环保
参加义务植树、垃圾分类、环境清理等活动。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、人身自由权、财产权、知识产权等。
基本义务
遵纪守法、保护环境、尊重他人权益、维护社会和谐等。
平衡发展
公民应兼顾权利和义务，促进个人和社会的共同发展。
公民应履行的基本义务
1
保护环境
2
珍爱自然环境，节约资源，减少污染；
部编人教版道德与法治八年级下册4.2依法履行义务教案
【关系一】
1、视频：大学生陆某驾驶共享骑车所引发的问题
2、思考：大学生陆某在享受权利的同时，需要履行义务吗？
3、以“共享汽车的权利与义务”为主题，开展讨论活动。
学生对原因进行分析总结：需要履行义务。
学生回答：权利与义务是相互依存、相互促进的。视频中的做法割裂了权利与义务的关系，没有遵守法律法规。
3、思考：视频当中的老赖为什么将被拘留？
4、学生回答：依照法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定的行为，否则就会构成。
四、违反法定义务的行为及其需要承担的责任。
1、探究与分享：课本第55页。
（1）思考：小斌等人因触犯刑法深陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？
（2）回答：我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
重点
自觉履行法定义务。
难点
权利与义务的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、3月12日晚，四川成都温江区的成都七中实验学校被家长曝出疑似使用过期变质的食品原材料进行加工。
3月17日上午举行的成都七中实验学校食堂管理问题成都市联合调查组新闻发布会上，成都市公安局相关负责人介绍，相关部门在调看厨房内监控视频后，发现有人疑似制作虚假食材图片，与网上炒作的图片相似
课题
依法履行义务
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：自觉地履行义务，增强社会责任感，认真学习法律，严格依法办事，增强法治观念。
2、能力目标：通过案例分析，增强自己运用法律的能力，提高履行义务的能力。
部编人教版八年级道德与法治下册4.2《依法履行义务》优质课件
思考：金某承担的是什么性质的法律责任？
刑事违法行为
违反刑事法律
承担刑事责任
权利和义务的关系：4点
权利义务相统一
做法要求：
依
法
履
法定义务的特点
行
法定义务需履行
义
法定义务的要求：2点
务
违反义务需担责
违反法定义务行为的含义
违反法定义务行为的责任：3种
第 二节
课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、 打闹，扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神 听课。当你跟他们理论时，有些同学还振振有词的 说：“我有说话的权利，你管得着吗。”
镜头一：军人履行了保家卫国的职责， 车站为其设置了军人优先通道或窗口。
镜头二：公民乱停放车辆，不规范摆摊， 导致出行困难。
公民权利的充分实现，可以激 发公民主人翁意识，调动其履 行义务的积极性和主动性，自 觉承担对国家和社会的责任。
公民自觉履行义务促进国家发 展和社会进步，又为其权利的 实现提供和创造更好条件。
➢ 材料告诉我们什么道理？
公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的 实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
你所享有的权利， 人付出怎样的 ？有何意义？
需要他
需要父母物质上和精神上的支持，需要老师的辛勤付出， 需要同学的团结帮助
权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现。
需要国家和社会 各界爱心人士的 帮助
你赞同老人的做法吗？
不赞同。老人并没有正确行使和维护自己的权利，他的行为侵犯 了他人的合法权益，损害到年轻姑娘的人格尊严和生命健康等权利， 是一种违法行为。
特点 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
➢ 生活中的法定义务有哪些？
4.2依法履行义务(八年级下册道德与法治课件)
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民 义务，法律禁止做的坚决不做。
承担义务 我践行
教教学师目寄标 语
我们每一分钟的义务都让社会和国家更美好；
我们每一分钟的义务都让社会和国家更美好；
让中国我每一们分从钟的这成就一都分为更钟好的开保始障我将们的义权务利；化为使命，忠实践行， 努力托让我起们从属这于一分你钟开的始那将义份务化重为量使命！，忠实践行，努力托起属于你的那份重量！
1.经济上获得供养、生活上得到 照料、精神上需要慰藉。 2.继承子女财产。
抚养、教育、保护子女
义务
抚养、教育、保护子女
1.经济上供养、生活上照料、精神 上慰藉父母。 2.继承父母财产。
根据表中权利与义务的内容，你能得出什么样的结论？
一、权利和义务相统一
①公民的权利与义务相互依存、 相互促进。（权利和义务的关系）
第二单元 第四课公民义务
第二框依法履行义务
学习目标
1.通过观察生活中自己所享有的权利和履行的义务，明确权利与义务的一致 性，达到能分析权利与义务关系的水平。
2.通过总结自己所履行的义务，知道法定义务必须履行，达到自觉履行义务 的水平。
3.通过观察和分析生活中的案例，理解违反义务须承担责任的道理。
权利
①法律规定必须做 的行为 有哪些
PK
规则：1.前四个小组选择第①个主题，
其他组选择第②个主题，尽可能多的
列举行为事项
2.时间：5分钟
3.形式：小组合作
4.展示：一位组员展示 5.记录：每大组选择一个记
②法律禁止做的行为
录员
பைடு நூலகம்
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第二课时《依法履行义务》教案
人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第二课时《依法履行义务》教案一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第四课公民义务第二课时《依法履行义务》，主要让学生了解宪法规定的公民基本义务，认识履行义务的重要性，以及如何依法履行义务。
本课时内容是对公民义务的进一步深入探讨，旨在引导学生树立正确的公民意识，培养他们依法履行义务的习惯。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对公民义务有一定的认识。
但部分学生可能对履行义务的重要性认识不足，对如何依法履行义务还存在疑惑。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导，帮助他们深入理解履行义务的意义，提高法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解宪法规定的公民基本义务，认识履行义务的重要性。
2.培养学生依法履行义务的习惯，树立正确的公民意识。
3.提高学生的法律素养，使他们在日常生活中能够自觉地履行义务。
四. 教学重难点1.重点：宪法规定的公民基本义务，履行义务的重要性。
2.难点：如何引导学生认识履行义务的意义，以及如何在日常生活中依法履行义务。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解履行义务的重要性。
2.讨论法：学生进行课堂讨论，培养他们的思辨能力和法律意识。
3.实践教学法：让学生在日常生活中践行依法履行义务，提高他们的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于课堂分析和讨论。
2.设计好课堂提问和讨论问题，引导学生深入思考。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示宪法规定的公民基本义务，引导学生了解本节课的学习内容。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是如何履行义务的，以及他们的行为对社会的意义。
通过案例分析，使学生认识到履行义务的重要性。
3.操练（15分钟）学生进行课堂讨论，让学生谈谈自己对履行义务的认识，以及如何在日常生活中依法履行义务。
教师引导学生深入思考，解答他们的疑惑。
人教部编版道德与法治八年级下册第四课4.2依法履行义务课件(共35张PPT)
【小组讨论】 3-4组
寻找并列举与本案相关的 法律条文。 提示：可以查
找 宪法 婚姻法 老年人权益 保障法 民事诉讼法…
2
1
3
4
宪法规定
第四十九条 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年 子女有赡养扶助父母的义务。
老年人权益保障法规定
第十四条 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和 精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
（2）公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法
律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应
当承担刑事责任。【P57】
【小组讨论】
2
1
3
4
7-8组
假设你是本案审判长，根 据法律条文，分析可能的 判决结果，请补充撰写以 下完整判决书。
请全体起立，请审判长 宣读判决书！
本院认为，父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养 扶助的义务。李华与李凡、李一系继父子关系，李华年事已高， 丧失劳动能力，李一作为受李华抚养的继子，依法应履行赡养 义务。李一虽初中辍学，但系自身原因，并非李华没有履行抚 养义务。李一的抗辩理由不能成立，对李华的诉讼请求本院予 以支持。李一应按照2017年度安徽省农村居民人均年生活消费 支出8975元的标准给付李华生活费，并应照料李华的起居。需 要提出的是，虽然李华与李凡没有形成抚养关系，李凡对李华 没有法定的赡养义务，李凡独自负担李华的生活费并照料其起 居，应予褒扬。李华就李一殴打行为要求其承担民事责任，因 该主张与本案赡养不是同一法律关系，可另案诉讼。
【思维导图】
法定义务须履行 权利与义务的关系 违反义务须担责
依法履 行义务
【拓展空间】
结合所学知识，任选一个领域，撰写自觉积极 履行义务的倡议书。
2023八年级道德与法治下册第四课公民义务第2框依法履行义务教案新人教版
今天的学习，我们了解了公民义务的基本概念、重要性和实践方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对依法履行义务的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）法律法规：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等法律法规，以便深入了解公民义务的具体内容和要求。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》八年级下册，以及相关的学习资料。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国宪法和法律的相关条款、真实案例报道等，以帮助学生更好地理解和掌握公民义务的知识。
3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。
2.拓展要求：
（1）阅读与思考：鼓励学生在课后自主阅读推荐的书籍和文章，并撰写读后感或心得体会，以加深对公民义务的理解。
（2）视频学习：鼓励学生观看推荐的视频资源，并撰写观后感或生对提供的案例进行深入分析，可结合小组讨论或请教教师，以提高解决问题的能力。
学情分析
八年级的学生已经具有一定的法治意识和公民道德素养，但对于公民义务的深刻理解和依法履行义务的实践能力仍有待提高。学生在知识层面上，对公民的基本义务和履行义务的要求有一定的了解，但对其中的法律逻辑和实践应用可能存在一定的模糊性。
在能力方面，学生们分析问题和解决问题的能力有所提升，但面对复杂的法律问题时，仍需要教师的引导和辅助。此外，学生的实践能力有待加强，需要通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生在实践中学会依法履行义务。
在素质方面，学生们具有较强的社会责任感和集体荣誉感，愿意为社会的和谐稳定做出贡献。然而，部分学生可能存在行为习惯不良，如违反校规校纪、不尊重他人等，这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响。
八年级下册道德与法治【授课课件】4.2 依法履行义务
第四课 公民义务
第2框 依法履行义务
学习目标
1.主动参与政治生活，增强责任意识和法治观 念。（素养）
2.结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和 提高学以致用的能力。（重点）
3.懂得权利义务关系，理解权利义务相统一。 （重难点）
导入新课（创设情境）
人格尊严 服兵役
宗教信仰
监督
劳动
人身自由
纳税
维护国家统一 遵守法律
受教育
依法行使
自觉履行
权利
义务
学习任务一
完成下列“权利和义务”表格：
权利
义务
享有交通带来的便利。
履行遵守交通法规的义务。
享有接受教育，学习知识的权利。履行接受教育，为国家做贡献的义务。
享有来自父母的抚养权。
履行赡养父母的义务。
享有通过劳动取得报酬的权利。 履行依法纳税的义务。
学习任务三
结合P56“探究与分享”思考： 有哪些义务是法律要求我们必须去做的呢？
法律要求做的必须去做。
学习任务三
思考：我们从以下做法中得到怎样的警示？
情景1：小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手段抢 劫其他未成年人财物，后经抓获审理，小斌等人的行为构成 抢劫罪，被判处有期徒刑。
情 景 2 ： 陈 强 找 王 发 借了五万块钱，说好半年后就归 还 ， 可如今两年过去了，也没见他还钱，于是，王发就把陈强囚 禁起来。
殴打工作人员，公安机关依法予以行政拘留 15天处罚。
片段三
李某假借销售口罩名义，诈骗41万余元，
被法院判处有期徒刑八年，并处罚金人民币
八万元。
民事责任 行政责任 刑事责任
笔记整理（四）
违反法定义务的表现？
2023新部编版道德与法治八下：4.2《依法履行义务》教案
4.2《依法履行义务》教案1.【教材分析】本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第二框。
本课由三个层次的内容组成。
第一层次“权利和义务的关系”主要让学生知道权利和义务的关系，并且能正确处理二者的关系；第二层次“法定义务须履行”，主要让学生知道法律规定做的必须去做，法律禁止做的一定不做，知道法定义务具有强制性；第三个层次“违反义务须担责”，让学生知道不承担应该承担的责任须承担相应的法律责任。
2.【学情分析】近年来的教育实践表明，有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。
他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。
他们大多数从小生活在国家，社会和家长的同护之下，有的学生逐步养成了以自我为中心的意识，只考虑个人享受，很少考虑自己对他人、对社会、对国家应尽的义务。
青少年普遍有比较强的自我意识，他们的人生目标、现实行为和思维方式都有鲜明的自我倾向，价值观也带有比较多的功利色彩，现实中多以物质目标为准则。
加之生活在经济快速发展、人民生活水平普遍提高的时期，他们受到了过多的宠爱，缺乏磨炼，对于人生的艰难缺少思考，在履行义务方面普遍存在知行脱节、行动不力等问题。
基于以上考虑，学习依法履行义务是非常必要的。
3.【教学目标】法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用,认识国家基本制度和国家机构,知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
法治教育：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
4.【教学重点难点】教学重点：权利和义务的关系。
教学难点：法定义务须履行5.【教学方法】多媒体辅助教学法、情境体验法、讲授法、互动探究法、案例分析法。
6.【教学过程】一、导入新课1.新闻导入：一男子谎称飞机要爆炸，造成现场混乱教师提问：请你从权利和义务的角度分析该男子的行为？教师讲授：行使了自由出行的权利，却没有履行遵守公共秩序的义务。
部编人教版八年级下册道德与法治4.2依法履行义务
执法人员检查。经过检测刘某血液中的酒精含量超标属 于醉驾，执法人员依法对其进行处罚……
我国法律明令禁止醉酒驾车，刘某 刘某为什么受到了处罚？ 问题一 没有履行法律规定的义务。 法律明确规定禁止公民实施某些行为，实施法律所禁止的行
问题二为，会受到法律制裁。法律禁止做的坚决不做。 你还知道哪些法律禁止的行为？
增强权利和义务观念
依 法 履行 义 务 法定义务具有强制性
法定义务需履行
法律要求做的必须做
法律禁止做的坚决不做
违反民事法律承担民事责任 违反义务需担责 违反行政法律承担行政责任
违反刑事法律承担刑事责任
随
堂
练
）
1．对如图漫画，认识正确的是（
1.我们走入了高度信息化的社会，人与人 ①割裂了权利和义务的一致性 之间的联系应该是（ ）
问题一
该市的举措尊重和保障公民的什么权利？
批评建议权和监督权
问题二
该市的此举措，起到怎样的作用？这说明了什么？
权利和义务的关系
镜头一：
镜头二：
镜头三：
我们行使了劳动的权利，也
履行了服兵役的义务，可
以获得更多的权利。 我们履行的义务越多，贡
不履行义务乱停乱放，
影响我们的生活。 公民能够充分地行使权
履行了劳动的义务。
①违法行为要收到刑事处罚
3．今年，我国各地政府均颁布法令禁止燃放烟花爆竹。刘先生违反
A、越来越分离 ②法律禁止的行为，坚决不做
③任何违反有义务的行为需要担责
B、与任何人都无关
④违反行政法律，应当依法承担行政责任 A．①②③ C．①③④
C、越来越紧密