欧洲西部第二课时教案
七年级地理下册 第2节《欧洲西部》教案2 新人教版
树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。
教学重点
1、欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系；
2、旅游资源的分布。
教学难点
1、掌握运用地图分析地理信息的基本方法；
2、通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。
本区虽然劳动力短缺，但农业生产都是机械化、专业化和社会化，所以农业高度发达。
“欧洲的旅游胜地”来说说欧洲的主要旅游胜地有些。
3、欧洲的旅游业是依据什么有利条件发展起来的？
复习上节课知识回答：
（1）欧洲地理位置的特点：三面临海，深入海洋
（2）欧洲西部的地形类型：平原、山地
（3）欧洲西部的气候类型：温带海洋性气候、温带大陆性气候、地中海气候。
总结：口诀法归纳欧洲西部的地理特点：
地势低平、海岸曲折、海洋气候、温和湿润、人口稠密、国家众多、经济发达、工业先进、农牧兴旺、条件优越、文化各异、旅游繁荣。
【建立网络】——我来归纳
【过关窗口】——我来练习
完成地理填充图册相关练习
教后反思
课题：第八章 第二节 欧洲西部 第2课时
教学目标
知识目标
1、学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，分析欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因；
2、记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。
能力目标
通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。
【困惑扫描】——我来质疑
【感悟平台】——我来探究
“乳产品生产过程，回答：
（1）欧洲西部的自然环境有哪些特点？主要有哪两种气候类型？对农业发展有什么影响？
欧洲西部(第2课时)精品教案
《欧洲西部》教学方案第2课时一、教学目标1．运用地形图，归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。
2．运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
3.举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。
【教学重点】运用地形图，归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。
【教学难点】运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
二、教学策略这节课选自人教版初中地理七年级下册第八章第二节，为了落实本节的教学内容教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点与地位，畜牧业发展与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条件等主要教学内容。
本节课为第2课时的内容，“现代化的畜牧业”突出了畜牧业生产与当地气候和地形的关系，是分析本地区人地关系的一个切入点。
“繁荣的旅游业”不进例举了欧洲西部主要的旅游胜地，重点还在于利用这些旅游胜地作为例子，说出本地区发展旅游业的优势。
本节课以新冠疫情对英国伦敦市民日常生活影响为导入，引导学生去思考欧洲西部的饮食结构与中国差异较大的原因，从而了解欧洲西部的畜牧业；同时模拟探究农产主选址，探究欧洲西部农业生产（畜牧业）与当地地理条件（欧洲西部的气候、地形条件）的关系，突出人地关系；再通过欧洲西部《牛奶加工流程一体化》视频，欧洲西部畜牧业生产的两个突出特点：产值高、机械化程度高。
旅游业是欧洲西部的一个特色，同样以疫情影响下，欧盟寻求重启旅游业为导入，展示“2017年国际旅游人数分布饼状图”与“2017年国际旅游收入分布图”，较为直观地说明了欧洲西部是国际旅游业最发达的地区；紧接着分析了欧洲西部旅游业发展的优势，展示了欧洲西部引人入胜的旅游景观，将地理知识运用到实际生活中。
三、教学流程（4）欧洲西部国家交通发达，接待服务水平高，设施完善。
欧洲西部第二课时教案
欧洲西部第二课时教案题目：欧洲西部第二课时教案学科：地理年级：中学高年级（9-12年级）学习目标：1. 了解欧洲西部地理概况，并能够描述其中的地形特征。
2. 理解欧洲西部地区的气候和自然环境对该地区的发展和人口迁移的影响。
3. 能够分辨欧洲西部不同国家之间的文化和语言差异。
知识点：1. 欧洲西部地理概况（包括国家和重要城市）。
2. 地形特征：山脉、平原和海岸线。
3. 气候和自然环境：温带海洋性气候、草原、森林和河流。
4. 文化和语言差异：英国、法国、德国、荷兰、爱尔兰、比利时和卢森堡。
教材和素材：1. 地理教科书和参考书籍。
2. 地理地图和海洋气候图。
3. 网络资源：图片、视频和文化资料。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 向学生呈现一张欧洲地图，帮助他们回顾欧洲西部的国家和主要城市名称。
- 引导学生回顾前一课时学到的欧洲西部地理特点，如山脉、平原和海岸线。
- 引发学生对欧洲西部气候和自然环境的思考，询问他们预测这些因素对该地区人口分布和经济发展的影响。
2. 学习活动（25分钟）：a. 将学生分成小组，每个小组负责研究其中一个国家。
b. 每个小组使用教材、参考书籍和网络资源，了解他们负责国家的地形、气候和文化特点。
c. 学生将研究结果以口头报告或海报形式呈现给全班，并分享他们发现的有趣事实。
3. 复习和总结（10分钟）：- 教师帮助学生回顾各国家的地理、气候和文化特点，并展示相关图片和地图。
- 教师引导学生探讨欧洲西部地形和气候对该地区经济、人口迁移和社会发展的影响。
- 教师鼓励学生提出问题并进行讨论，以巩固他们对本课时内容的理解。
4. 作业布置（5分钟）：- 要求学生根据所学知识，写一篇短文概述欧洲西部地理和文化特点，并讨论该地区的发展趋势。
评估方法：1. 教师观察和记录学生在小组活动中的参与度和表现。
2. 口头报告或海报展示中，评价学生对所负责国家地理、气候和文化特点的理解程度。
3. 作业评估学生对欧洲西部地理和文化的整体理解和思考能力。
八年级地理下册 第六章 第三节 欧洲西部(第2课时)教案 中图版
《欧洲西部》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能了解欧洲受海洋影响明显，航运业发达，气候以温带海洋性气候为主，种植业、畜牧业和渔业均很发达。
2.过程与方法通过分析讨论，认识欧洲西部发达的航运业、种植业、畜牧业和渔业。
3.情感态度与价值观通过合作探究、小组讨论欧洲西部的气候等特点，培养团队协作精神。
【教学重点】欧洲西部受海洋影响明显。
【教学难点】温带海洋性气候和地中海气候对欧洲西部种植业、畜牧业和渔业的影响。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】3课时，第2课时【教学过程】一、情境导入复习提问：欧洲西部的海陆位置有何特征？（学生回顾回答问题）明确：欧洲西部北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
过渡：由此可见，海洋对欧洲西部的发展有着重要的影响。
这节课，我们继续来学习欧洲西部的海洋与气候以及相关产业的发展。
二、新课学习（一）深受海洋的影响活动：展示鹿特丹港口图读图，完成下列任务：1.描述一下港口的景观。
2.在下图中找到荷兰附近的海洋，说说鹿特丹港发展的有利条件。
（学生讨论发言）明确：1. 鹿特丹港区水域深广，内河航船通行无阻，外港深水码头可停泊巨型货轮和超级油轮。
2.鹿特丹港北临北海，西临英吉利海峡，海运非常便利。
鹿特丹港的腹地向远扩展到整个西欧、中欧及东欧的部分地区，有“欧洲门户”之称。
得天独厚的地理位置和广阔的经济发达腹地，是鹿特丹港发展的有力支柱。
播放视频：《鹿特丹港》（1）航运业发达欧洲西部海上航运极为发达，主要有北美与欧洲西部之间的北大西洋航线，还有经地中海、苏伊士运河到波斯湾、东南亚、东亚和澳大利亚等地的航线。
读图活动：在图中找到多瑙河、莱茵河和易北河。
看看这些河流的流向以及最终流向了哪里？（学生读图回答）明确：多瑙河自西向东流，最终流入了黑海；莱茵河和易北河都是自南向北流，最终流入了北海。
展示多瑙河和莱茵河的图片，介绍两条河流：多瑙河是欧洲第二大河，也是欧洲流经国家最多的国际河流。
人教版初中地理七年级下册第八章 第二节《欧洲西部》第二课时 教学设计
初中地理《欧洲西部》教学设计（第二课时）一、教学目标（一）区域认知目标1.在地图上找出本区的位置范围和主要国家说出欧洲西部的地理位置。
2.运用地形图和地形剖面图归纳本地区地形地势特点，解释地形对当地人类活动的关系。
3.运用图表说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地农业生产的影响。
4.举例说出某欧洲西部发展旅游业的优势。
（二）综合思维目标1.找出欧洲西部的位置、范围，主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。
3.利用气候类型分布图、多年平均个月气温和降水图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。
（三）地理实践目标通过对欧洲西部的地形、地势、气候等自然环境的学习，认识到自然环境对农业生产和旅游业发展的重要影响。
（四）人地观念目标通过欧洲西部旅游业的发展，认识到因地制宜发展当地特色经济的重要性。
二、重点和难点1.欧洲西部的畜牧业和自然环境的关系。
2.欧洲西部旅游业发达的优势条件。
三、教材设计思路东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区，欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前，也是世界上经济发达的地区之一。
这里人口稠密、发达国家最为集中。
同时，本地区战略位置重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世界的热点地区之一，由此教材选择了欧洲西部作为地区学习的案例。
为了落实本节的教学目标，教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点与地位、畜牧业生产与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条件等主要教学内容。
四、教学过程设计【导入新课】猜一猜：欧洲西部超市的牛奶比矿泉水便宜，你知道为什么吗？学生讨论回答：.......教师讲述和承转：欧洲西部生产力水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少。
除此之外，还有一个重要原因即将揭晓。
欧洲西部第二课时教案
欧洲西部第二课时教案第二课时教学内容：传统的畜牧业、繁荣的旅游业教学目标1、分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境（地理位置、地形、气候）对地区农牧业的重要影响。
2、引导学生阅读教材图片和资料或课下收集相关资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
教学重点1、发达的畜牧业与自然环境的关系。
2 欧洲旅游业发展的有利条件。
教学难点本区气候的成因和特征。
教学过程导入新课同学们，吃过西餐没有？西餐都吃些什么？（可以让吃过西餐的同学起来描述）我们一起来看一张西方人的餐桌（出示课本61页图8．19图片）看一下欧洲人每天都吃些什么？（学生齐说）可以看到欧洲人每天的餐桌上都离不开各种牛羊肉制品和各种乳制品。
为什么欧洲人爱吃牛羊肉呢？好，有的同学看书已经知道了，因为欧洲的畜牧业发达。
板书：发达的畜牧业讲授新课读课本64页图8．23“欧洲西部的地形”。
1．学生看图找出本区主要平原和主要山脉。
（西欧平原、波德平原、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉等）2．启发思考：本区地形特点？学生回答：地势低平、南北多山地、中部平原广大。
3．老师提问：本区的平原主要分布在哪里？学生回答：西部沿海。
4．老师提问：山脉的走向以什么为主？学生回答：东西走向为主。
引申思考：本区这种地形特点会对气候产生什么影响？（提示学生从本区海陆位置和盛行风带来考虑）学生回答：本区常年盛行西风，西风从海洋向陆地吹来，可以带来丰沛的降水，使本区形成深受海洋影响的气候。
老师反问：如果阿尔卑斯山脉不是东西走向，而是南北走向，会形成海洋性气候吗？学生思考后归纳：由于本区平原在沿海，山脉是东西走向，有利于来自大西洋上的温暖湿润的西风气流由西向东深入内陆，给沿途带来丰沛的降水，形成深受海洋影响的气候。
而全年温和湿润的气候利于多汁牧草的生长。
出示资料：欧洲西部草场面积广大，英国、法国的草场面积分别占本国面积的1/2和1/4。
引申提问：本区草场的分布与地形有什么关系？学生回答：本区的地形以平原为主，地势平坦。
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部(第2课时)教案(新版)新人教版
第二节欧洲西部（第2课时）教学准备1. 教学目标1．理解欧洲传统畜牧业的发展条件，独特自然环境对该区农牧来的重要影响。
2．了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
2. 教学重点/难点重点：欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
难点：欧洲独特自然环境对该区农牧来的重要影响3. 教学用具4. 标签教学过程一、导入新课复习提问：说说欧洲西部的位置。
说说欧洲西部的国家。
欧洲西部国家工业发达，是世界发达国家比较集中的地区。
居民收入高、社会福利高。
是许多国家移民的理想地区，但是，人家生活好，有优越感，不希望别人来分享他们的生活，因此排斥外来的移民，对此有许多严格的限制。
另外，这一地区，也是世界人口出生率最低的地区，有些国家甚至出现负增长。
今天，我们继续学习：第二节欧洲西部地区二、新课讲解：（一）、现代化的畜牧业出示PPT，看欧洲人吃什么？出示PPT，说明欧洲西部畜牧业发达的原因：地处中纬度大陆西岸的地理位置温带海洋性气候平原为主的地形多汁牧业草场广布畜牧业发达指出英国畜牧业占农业总产值的70%以上，法国、德国也都高于50%。
畜牧业发达，牧场多，牧草被称为“绿色金子”。
学生看书中，体会现代化乳产品的生产过程。
看阅读材料，体会牧场的经营。
问：气候条件比较优越，为什么不发展种植农业，而是发展畜牧业？首先可以肯定具备发展种植农业的条件，没有去发展种植业，而是发展畜牧业，跟人们的饮食习惯有关。
另外，畜牧业产生的经济价值更大，需要的人力更少，可能让更多的人从事非农业劳动。
（二）、繁荣的旅游业：学生读P57、58页课文，总结欧洲发展旅游业的有利条件：1、欧洲旅游业的有利条件：自然条件多样，自然景观丰富多彩。
（欧洲北、中、南的情况）自然景观：山水，体验大自然的恢宏。
看看没有见过的动植物，让人慨叹造物主的伟大。
古建筑遗址、历史文化名城、独特的风土人情（强调欧洲基督教文化特征，还有欧洲分分合合的历史。
在那些有纪念意义的建筑前，感叹时光的无情、探索先民曾经的生活。
地理人教版七年级下册欧洲西部(第二课时)教学设计
欧洲西部（第二课时）教学设计西昌市月华初级中学熊燕一、教学目标知识与能力目标1、分析欧洲畜牧业的发展条件，明确自然条件对畜牧业的影响。
2、了解欧洲西部繁荣的旅游业。
过程与方法目标通过对影响畜牧业的气候和地形分析使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力。
情感态度与价值观引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，学会从生活中学习地理，树立人地协调的发展观念。
二、教学重难点（一）重点1、影响欧洲西部的畜牧业的自然条件2、欧洲西部丰富的旅游资源及其所在国家。
（二）难点读图分析地形和气候等自然条件对欧洲西部畜牧业的影响三、教学准备多媒体辅助教学三、教学过程新课导入上节课我们学习了工业密集发达国家集中的的欧洲西部对欧洲西部有了初步了解，这节课呢来模拟一次欧洲西部的旅行，我将带大家去欧洲西部品品美食，看看美景，进一步了解欧洲西部，首先我们来看看欧洲西部都有一些什么美食呢？以欧洲西部的美食图片引入本堂课的教学。
新课讲解（一）、发达的畜牧业引入：观察欧洲西部美食，思考他们主要以什么食物为主？他们以该种食物为主的原因？1、气候探究1：阅读并分析气候图，探究气候对畜牧业的影响讲解：这里的气候全年温和湿润，所以全年降水的时间比较多，所以光照就充足还是不足？（不足）所以不利于谷类作物的生长，所以不适合发展种植业，但这种气候却适合多汁牧草的生长所以畜牧业发达，而且在这里的居民称牧草为“绿色金子”，畜牧业在农业总产值中所占的比重也比较大，如英国占了70%，法国和德国也超过了50%。
板书：气候3、地形活动2：阅读并分析地形图，探究地形对畜牧业的影响讲解：地形平坦，而且又适合生长多汁牧草，所以形成广阔的草场，因为这里草场广阔，而且技术发达所以这里的畜牧业具有高度机械化和自动化的特点。
板书：地形小结：通过以上学习我们发现欧洲西部气候温暖湿润适合多汁牧草的生长，地形平坦形成广阔的草场，在两者的影响下欧洲西部畜牧业比较发达，所以他们的食物也以乳制品和牛羊肉为主。
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第二课时
教学内容：传统的畜牧业、繁荣的旅游业
教学目标
1、分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境（地理位置、地形、气候）对地区农牧业的重要影响。
2、引导学生阅读教材图片和资料或课下收集相关资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
教学重点
1、发达的畜牧业与自然环境的关系。
2 欧洲旅游业发展的有利条件。
教学难点
本区气候的成因和特征。
教学过程
导入新课
同学们，吃过西餐没有西餐都吃些什么（可以让吃过西餐的同学起来描述）我们一起来看一张西方人的餐桌（出示课本61页图8．19图片）看一下欧洲人每天都吃些什么（学生齐说）可以看到欧洲人每天的餐桌上都离不开各种牛羊肉制品和各种乳制品。
为什么欧洲人爱吃牛羊肉呢好，有的同学看书已经知道了，因为欧洲的畜牧业发达。
板书：发达的畜牧业
讲授新课
读课本64页图8．23“欧洲西部的地形”。
1．学生看图找出本区主要平原和主要山脉。
（西欧平原、波德平原、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉等）
2．启发思考：本区地形特点
学生回答：地势低平、南北多山地、中部平原广大。
3．老师提问：本区的平原主要分布在哪里
学生回答：西部沿海。
4．老师提问：山脉的走向以什么为主
学生回答：东西走向为主。
引申思考：本区这种地形特点会对气候产生什么影响（提示学生从本区海陆位置和盛行风带来考虑）
学生回答：本区常年盛行西风，西风从海洋向陆地吹来，可以带来丰沛的降水，使本区形成深受海洋影响的气候。
老师反问：如果阿尔卑斯山脉不是东西走向，而是南北走向，会形成海洋性气候吗学生思考后归纳：由于本区平原在沿海，山脉是东西走向，有利于来自大西洋上的温暖湿润的西风气流由西向东深入内陆，给沿途带来丰沛的降水，形成深受海洋影响的气候。
而全年温和湿润的气候利于多汁牧草的生长。
出示资料：欧洲西部草场面积广大，英国、法国的草场面积分别占本国面积的1/2和1/4。
引申提问：本区草场的分布与地形有什么关系
学生回答：本区的地形以平原为主，地势平坦。
评价小结：由此可以看出，以平原为主的地形也是本区畜牧业形成的一个重要条件。
板书：以平原为主的地形→草场广布
过渡：我们了解了本区发达的畜牧业得益于本区平原为主的地形和温暖湿润的海洋性气候，那温带海洋性气候是怎么形成的它的气候特征如何
读课本63页图8．22“欧洲西部的气候”。
学生思考：①欧洲西部大部分位于五带中的哪一带②欧洲西部有哪些气候类型哪种气候分布最广③综合分析瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的年内各月气温和降水量状况，描述温带海洋性气候特点。
评价小结：由此，我们可以看出本区地处中纬度大陆西岸的地理位置形成了以温带海洋性气候为主的气候。
温带海洋性气候的特征是全年温和多雨。
板书：地处中纬度大陆西岸→温带海洋性气候
对比分析：读课本图和图，比较温带海洋性气候与温带大陆性气候的差异。
学生活动：学生分组讨论分析比较并派代表发言。
得出结论：温带大陆性气候特征是冬冷夏热，降水较少。
综合分析：温带海洋性气候对发展畜牧业的有利条件。
（可让学生讨论，自由发言）老师小结：全年温和湿润的气候利于多汁牧草的生长，大部分草场可常年放牧，适合发展畜牧业，也较适合水果、蔬菜和花卉的种植，但由于阴雨日较多，日照不足，雨热不同期，部分粮食作物的生长会受到不良的影响。
过渡：以上我们了解了欧洲西部发达的畜牧业与自然条件的关系。
那欧洲西部国家的农业结构是一种什么样的结构呢
学生读：课本62页阅读材料。
提出问题：本区是一种什么样的农业结构以什么为主
学生回答：畜牧业与种植业相结合，以畜牧业为主。
引申思考：这种农业结构的形成除了受自然条件影响，还与什么社会经济条件有关学生活动：学生讨论（提示学生从畜产品与农产品价格比较）
学生回答：畜产品价格高，农产品价格低。
老师小结：这种畜牧业为主的农业结构的形成还受社会经济的影响。
因为深加工的各种畜产品的附加值远高于种植业，在国际市场上可获得更高的利润。
提出问题：本区劳动力短缺，而农业还高度发达的原因是什么
投影展示：课本62页图8．21“乳产品的生产过程”，老师引导学生读图思考。
得出结论：农业生产高度机械化、专门化和社会化。
过渡：同学们，第二次世界大战后的50年代，世界发达国家一种新的工业蓬勃兴起，并被誉为是无烟工业，你们猜一猜是什么工业（旅游业）它为什么被誉为是无烟工业呢（投资少、收效快、利润高、无需工业原料、燃料、不污染环境）
教师讲述：旅游业目前是世界经济中创汇最高的行业之一，也是世界上最大的就业部门。
而目前，欧洲是最受世界各国旅游者青睐的地区。
今天，我们就一起去领略一下欧洲的旅游景观。
板书：繁荣的旅游业
学生活动：学生看课本65页图8．24“欧洲的旅游胜地”，并结合日常生活从各种渠道获知的一些欧洲旅游胜地进行交流。
你们一定想知道欧洲旅游业是依据什么有利条件发展起来的吧！
回忆旧知识：①欧洲西部的地理位置有何特点
学生回答：三面临海，伸入海洋。
②欧洲西部有哪些地形类型
学生回答：平原、山地。
③欧洲西部有哪些气候类型
学生回答：温带海洋性、温带大陆性、地中海气候、高山气候、寒带气候。
启发引导：得出结论，由此可以看出，欧洲西部自然条件多种多样，使大自然的山、水、光、气、动植物等景观巧妙结合起来，构成千变万化的自然风光。
老师讲述：从人文方面看，历史上，欧洲人民创造了灿烂的文化。
这个地区有不少古建筑遗址、文化艺术城市和博物馆。
如意大利首都罗马，是欧洲最古老的名城之一，至今仍保留着不少名胜古迹。
再加上各地独特的风土人情，如西班牙斗牛等，为旅游业发展提供了良好条件。
课堂小结（口诀法归纳欧洲西部地理特征）
地势低平海岸曲折海洋气候温和湿润人口稠密国家众多
经济发达工业先进农牧兴旺条件优越文化各异旅游繁荣
板书设计
四、传统畜牧业
1、地理位置因素
2、地形因素---平原为主
3、气候因素
五、繁荣的旅游业
教学反思
在教学中，教师需针对不同情况做出适时反馈，引导使之朝有利于知识建构的方向发展。
例如：在讲到目前欧洲西部的旅游业时，应该让学生来谈谈，这样不仅可以活跃课堂气氛、提供互相交流的机会、充分挖掘学生的潜力培养某些能力，而且可以使学生自己感觉学习知识的快乐，从而增加学习的兴趣。