高三地理地球自转PPT优秀课件
我们计时都是以太阳日为一天 那么：
每天恒星是比太阳 提早4分钟还是推迟4分钟升起 ?
自转的速度
角速度 单位时间内扫过的角度， 线速度 单位时间内扫过的弧长
想一想：
赤道与 任一纬度
周长 是否相同？
单位时间 内扫过的 弧长是否 相同？
为什么极点的角速度为零呢？
N
因为地轴是不旋转的
极点在地轴上， 所以极点不自转
S
想一想 地球自转会产生哪些自然现象？
晨 昼夜交替现象
线
太
阳
夜
昼
半
半
平
球
球
行
光
线
昏线
地转偏向力
在地球表面作水平运动的物体 会发生偏离原经纬方向的现象
纬度越高，速度越快，偏向越明显
面向物体的原运动方向，北半球向右偏
南半球向左偏
赤道及静止的物体不偏
找出北半球的水平气流的运动轨迹
气流的原方向
实际运动轨迹
为一个恒星日
T1=23时56分4秒源自E3位置地球多转了角 才重新对准太阳，
为一个太阳日
=59´
T1是地球自转的真正 周期为23时56分 4秒
恒星日
T2是地球自转360º59´ 的时长 为24时
太阳日
恒星日与太阳日的比较
参照物
恒星日 太阳日
恒星 太阳
时间
旋转角度
23时56分4秒 24时
360º 360º59´
地球的运动
想一想：地球有哪些运动
地球的运动是多种运动的叠加
绕地轴自转 绕太阳公转 绕地球和月球的质点中心旋转 随太阳绕银河系中心旋转 随银河系在宇宙中运动
最重要的是：
绕地轴的 绕太阳的
自转 公转
地球自转的
地球运 围绕中 运动方 运动周 运动速
动
心
向
期
度
地球自 转
地 球 的 自 转
地球自转的方向是： 自西向东
从极地俯看
南极：顺时针 北极：逆时针
在北极和南极上空看地球的自转，时针方向不同
N 逆时针方向
S 顺时针方向
下列图形中，哪些正确表示地球的自转？
A
B
C
N
S
D
在E1位置
地球的某一点 同时对准了太阳
和太阳后面的 某一颗恒星
此时地球上的这一点 却没有对准太阳
在E2位置 地球上的这一点 又重新对准了这颗恒星
A
B
C
D
产生地方时
经度不同地方时不同，东边 地方时的值大，西边地方时 的值小。
THANKS
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演讲人: XXX
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高考地理复习——地球的自转课件(34页)
【高考真题】
(2013·天津高考)如图所 示照片是摄影师在夜晚采 用连续曝光技术拍摄的。 照片中的弧线为恒星视运 动轨迹。读图完成第1题。
1．图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据 此判断摄影师连续拍摄的时间为B( )
A．1个多小时 B．3个多小时 C．5个多小时 D．7个多小时
课下限时集训（四）
请画出各物体的最终运动方向？
偏向低纬
偏向高纬
向向 东西 偏偏
高 考 地 理 复 习—— 地球的 自转课 件(共3 4张PPT )
⑵地转偏向力的大小：
与物体水平运动的速度成正比，
与物体所处的地理纬度成正相关。
⑶应用：
①A河、流B沿两岸点人为类港活口动和的挖选沙址场受，地请转一偏一向对力应的。影响。
说出图中C应该是
6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主 要事迹 ，简要 了解拉 美其他 国家和 地区的 独立运 动。
7通过了解日本大化改新是学习和模仿 中国文 明的史 实，懂 得善于 学习和 模仿他 人是提 高自身 素质的 一种重 要途径 。
❖
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
。
淤积岸
A
高 考 地 理 复 习—— 地球的 自转课 件(共3 4张PPT )
C
侵蚀岸
B
高 考 地 理 复 习—— 地球的 自转课 件(共3 4张PPT )
②炮弹的发射及物品的空投方位确定。 ③根据天气资料图，正确判断风向及其变化。 ④根据风或水流的偏转方向判断南北半球。
3.地球成为一个两极略扁， 赤道略鼓的椭球体。
的纬度角[0°，23°26′] ➢晨昏线移动的速度与地球自转速度相等，
地球的自转和公转 课件(41张).ppt
如果直线指向南半球，为北半球冬至日，即图3中的C。 ⑤ 再根据二至日的位置和公转方向，确定D春分日和B秋分日。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
《地球的自转》PPT优质课件
A.东八区的区时
B.北京所在时区的区时
C.120°Ｅ的地方时 D.北京的地方时
课堂练习
3.一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经 过5分钟，越过了180经线，这时，其所在地点的区时不可能 是（ B） A.12月29日12时5分 B.12月30日11时55分 C.12月30日12时5分 D.12月31日12时5分 4.下列关于日界线的说法,正确的是（D ） A.180度经线就是日界线 B.向西经过日界线,时间要减一天 C.向东经过日界线,时间要加一天 D.为避免日期混乱,日界线绕开了一些半岛和岛屿
区时的换算
1 .找出两个城市所在时区 2 .计算两个时区的时差 3 .根据东早西晚，东加西减时差 所求区时=已知区时±两地时差
伦敦时间=北京时间-8
当北京时间为9月10日10时，此时伦
敦是几点？
伦敦
中 时 区
北京
东 八 区
相差8个时区，时差为8小时
伦敦的区时 = 东八区的区时 - 两地的时差 = 9月10日10时 - 8时 = 9月10日2时
结果，一对孪生姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生
的姐姐大一天。这种罕见的情况，也只有在日界线两侧才会
发生。
21cnjy
日期引起的矛盾
哥伦布发现新大陆以后，欧洲向北美洲大批移民。其中，英 国人向西渡过大西洋，在北美大陆登陆后继续向西扩展，一直到 达太平洋沿岸。18世纪末，俄国人从欧洲向东经过西伯利亚， 越过白令海峡，经阿拉斯加也来到这里。他们和先到的英国移民 一见面就出现了矛盾。矛盾的焦点是双方的日期差了一天，俄国 人认为是星期一，英国人却坚持是星期日。你知道双方矛盾产生 的原因吗？
新课学习
合作探究
地球自转能产生昼夜更替，在生活中还有哪些现 象能说明地球自转？
《地球的自转》PPT
2.由于地球 的自转，结 果怎么样呢？
思考
黑夜
白昼 太阳
昼夜交替
晨线
北极
A
太
夜 半B
D
昼 半
阳 光
球
球
C
昏线
地球自转档案
1．地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。 2．自转方向自西向东，以北极为中心呈逆时针 方向。 3．地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次
(昼夜交替)，时间为一日（24小时）。
好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 不要试图什么都争第一。 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 见义不为，无勇也。——《论语·为政》
地球的自转
一、地球在不停地绕地轴旋转
1.地球是太阳系中迄今所知的 惟一有生命的行星。
为什பைடு நூலகம்？
2.我看到太阳 周而复始地东升 西落，怎么好像 是太阳在绕地球
旋转呢？
我们看到星星、月亮、太阳是 东升西落。 那么地球的运动方向呢？ 地球是自西向东的旋转。
从地轴北端或北 极上方观察，地 球逆时针方向旋 转。
地球绕着自转轴不停地旋转，
每转一圈就是（ 1 ）日。（ ？）
《地球的自转》(完整版)课件
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
A.自转 B.公转 C.不发光,不透明 D.地轴是斜的
4.晨昏线是( B )
A.黎明和黄昏的分界线 B.昼半球和夜半球的分界线 C.东西半球的分界线 D.南北半球的分界线
A
B
D
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、根据左图答题:
（1）该图是以地球北极为中心的极地投影图。
（2）图A、B、C、D四地中，处在白昼的
是 D ，处在黑夜是 B ，处在晨线上的
4.2
地 球 的 自 转
太阳东升西落，感觉 是太阳在绕地球转。
西
东
科学家经过观察与研究，发现太阳并不绕地球转， 太阳的东升西落是地球自转引起的！
很费解，对吧？我们可以来学习和体验。
《地球的自转》PPT课件
2.用硬纸做一个十字方向标
3.在地球仪上找到学校所在地的大致位置，用大头针将十字方 向标固定在该位置处。并使方向标的方向与经线、纬线一致。
4.按由西向东方向（图示方向）转动地球仪，观察
一天中太阳方位的变化是由于地球自转（自西向东）
A:太阳位于观察者的 东方 表示 日出时间 B:太阳位于观察者的 南方 表示 正午 时间 C:太阳位于观察者的 西方 表示 日落 时间
2．地球上产生昼夜现象的主要原因是( A ) A．地球是个不发光、不透明的球体 B．地球不停地绕地轴自转 C．地球不停地绕太阳公转 D．太阳在不停地绕地球转动
3．四幅图中的A、B、C、D四点中，处于黄昏的是( B )
谢谢观看
地球自转一周,昼夜交替的周期约为24小时
昼半球和夜半球的分界线就是晨昏线（圈） 晨线 A
北极
从黑夜进入白天的是晨线（圈）， 是日出之处
夜
半 球
B
Байду номын сангаас
昼
D半
球
从白天进入黑夜的是昏线（圈）， 是日落之处
C
太 阳 光
昏线
昼夜交替的周期约24小时，不长也不短，对地球上生命的形 成和发展有没有什么好处？为什么？
昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热， 黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体 的生存和发展。
课堂小结
自西向东
方向
自转现象
一天（约24小时）
地球的自转
周期
昼夜交替
课堂练习
1．地球是一个不__发___光___、也不__透__明____的球体，在同一时间 里，太阳只能照亮地球表面的一半，所以同一时间，地球上 不同的地方会有___昼__夜___之分。由于地球自转，使地球上出现 了___昼__夜__交__替___的现象。
3.在地球仪上找到学校所在地的大致位置，用大头针将十字方 向标固定在该位置处。并使方向标的方向与经线、纬线一致。
4.按由西向东方向（图示方向）转动地球仪，观察
一天中太阳方位的变化是由于地球自转（自西向东）
A:太阳位于观察者的 东方 表示 日出时间 B:太阳位于观察者的 南方 表示 正午 时间 C:太阳位于观察者的 西方 表示 日落 时间
2．地球上产生昼夜现象的主要原因是( A ) A．地球是个不发光、不透明的球体 B．地球不停地绕地轴自转 C．地球不停地绕太阳公转 D．太阳在不停地绕地球转动
3．四幅图中的A、B、C、D四点中，处于黄昏的是( B )
谢谢观看
地球自转一周,昼夜交替的周期约为24小时
昼半球和夜半球的分界线就是晨昏线（圈） 晨线 A
北极
从黑夜进入白天的是晨线（圈）， 是日出之处
夜
半 球
B
Байду номын сангаас
昼
D半
球
从白天进入黑夜的是昏线（圈）， 是日落之处
C
太 阳 光
昏线
昼夜交替的周期约24小时，不长也不短，对地球上生命的形 成和发展有没有什么好处？为什么？
昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热， 黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体 的生存和发展。
课堂小结
自西向东
方向
自转现象
一天（约24小时）
地球的自转
周期
昼夜交替
课堂练习
1．地球是一个不__发___光___、也不__透__明____的球体，在同一时间 里，太阳只能照亮地球表面的一半，所以同一时间，地球上 不同的地方会有___昼__夜___之分。由于地球自转，使地球上出现 了___昼__夜__交__替___的现象。
高中地理人教版必修一1.3地球的运动地球的运动课件 (共52张PPT)
=
360° 23时56分4秒
360° 24时
=
15 ° 小时
=
1° 4分钟
全球相等，皆为15 °/每小时 极点为零
为什么极点的角速度为零呢？
N
因为地轴是不旋转的
极点在地轴上， 所以极点不自转
S
地球自转的线速度
从赤道向两极减小
赤道最大，约1670千米/小时
南北纬 60° 处 , 为赤道的一半
极点为零
旋转半径小 线速度小
旋转半径大 线速度大
（三）地球的公转 1、公转围绕中心： 太阳 2、公转方向： 自西向东
1个恒星年，时间为365日6时9分10秒 3、公转周期：
1个回归年，时间为365日5时48分46秒
4、公转速度：
角速度：大约为1度/天 线速度：30千米/秒
近日点较快，远日点较慢
远日点 7月初
• 结果为负数，说明未知地比已知地晚一天，把这个负数 加上24即得钟点数，但日期要减一天；
• 结果大于24，说明未知地比已知地早一天，用这个数减 去24即得钟点数，但日期要加一天。
区时的计算公式：所求区时=已知区时+（-）时 区差，当所求区时时区在已知区时时区东边时用 “+”，反之用“-”。
日期的计算:向东跨过日界限-1天,向西跨过日 界限+1天.与区时计算方法相反.
如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他
也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺
《地球的自转及其意义》PPT优秀课件
1.经度不同，地方时一定不同 2.晨昏线通过的地方，地方时一定相同 3.同时日落的地方，地方时一定相同
每条经线上的时间——东边早于西边 N 0 2 4 6 8 10 12
S
继续
每条经线上的时间——东边早于西边 N 12 14 16 18 20 22 24
S
继续
地方时的推算方法
所求地方时=已知地方时±（经度差×4） 注：“东加西减”“同减异加”
②由西向东越过日界线， 西
东
日期减一天；
由东向西越过日界线，
日期加一天。
一艘轮船，在10月3日8 时（区时）越过1800经线， 历时5分钟，到达1800经线 的另一侧。此时当地的时 间不可能是： A、10月3日8时5分 B、10月2日8时5分 C、10月4日8时5分 D、10月4日7时55分
答案：D
弯曲的河流
太平洋上空 热带气旋云图
地转偏向力：促使物体水平运动方向产生偏转的力。北
右南左，它只改变物体运动的方向，不改变物体运动的
速度。
地球上水平运动的物体，受地球自转偏向力的作用，运动方向
向一侧偏。
偏转的规律：
面向物体的原运动方向，
南半球向左偏，北半球向右偏。
随纬度和速度的增高，偏转 现象愈加明显。
对行星风系、河流流向及河岸侵 蚀与堆积、洋流的流向、铁轨 轨道的磨损程度等产生影响。
地方时不同
由于地球自西向东自
太
转，同纬度地区，相对
位置偏东的地点，要比
阳
位置偏西的地点先看到
日出，东边的时刻比西
光
边早，即“东早西晚”。
因经度不同的时刻，统称“地方时”。 经度相同，地方时一定相同。
判断正误：
北京时间:
每条经线上的时间——东边早于西边 N 0 2 4 6 8 10 12
S
继续
每条经线上的时间——东边早于西边 N 12 14 16 18 20 22 24
S
继续
地方时的推算方法
所求地方时=已知地方时±（经度差×4） 注：“东加西减”“同减异加”
②由西向东越过日界线， 西
东
日期减一天；
由东向西越过日界线，
日期加一天。
一艘轮船，在10月3日8 时（区时）越过1800经线， 历时5分钟，到达1800经线 的另一侧。此时当地的时 间不可能是： A、10月3日8时5分 B、10月2日8时5分 C、10月4日8时5分 D、10月4日7时55分
答案：D
弯曲的河流
太平洋上空 热带气旋云图
地转偏向力：促使物体水平运动方向产生偏转的力。北
右南左，它只改变物体运动的方向，不改变物体运动的
速度。
地球上水平运动的物体，受地球自转偏向力的作用，运动方向
向一侧偏。
偏转的规律：
面向物体的原运动方向，
南半球向左偏，北半球向右偏。
随纬度和速度的增高，偏转 现象愈加明显。
对行星风系、河流流向及河岸侵 蚀与堆积、洋流的流向、铁轨 轨道的磨损程度等产生影响。
地方时不同
由于地球自西向东自
太
转，同纬度地区，相对
位置偏东的地点，要比
阳
位置偏西的地点先看到
日出，东边的时刻比西
光
边早，即“东早西晚”。
因经度不同的时刻，统称“地方时”。 经度相同，地方时一定相同。
判断正误：
北京时间:
人教版必修一1.3地球自转的地理意义(共28张PPT)[优秀课件资料]
D．丁
(2)若图中空白部分为白天，则甲和乙的时间分别为( )
√A．8时 0时
B．9时 24时
C．15时 12时
D．16时 10小时
(3)若图中阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，则此时北 京时间为( )
A．15时
B．9时
√C．8时
D．12时
此时180°必定为12h，若为0h则全球 为同一天。因此0°经线为0h，北京 位于东八区，故为8时。
夏
至
日
昼
半 球
昼弧
和
夜半球 昼半球
夜
半 球
夜弧
示
意
图
3.1.3 晨昏线的判读
练习册P24
顺着地球自转的方向： 由夜半球进入昼半球 的分界线为晨线 由昼半球进入夜半球 的分界线为昏线。
关键在于判断地球自转方向
3.1.4 晨昏线的特点
练习册P14
①晨昏线（圈）平分地球，过球 心的大圆。
②晨昏线（圈）平面始终与太阳 光线垂直。
牛刀小试：判断晨昏线
侧视图
1
A
俯视图
B
2C
A B 3C
A B
4C
C
BN
1800
00
A 1
1800 1200 600 00 600 1200 1800
B 600
300
00
300
A
C6 0 0
2
1800 1200 600 00
600 1200 1800 600 300 00 300 600
时间都去哪儿了
3.2 时差
3.2.1 地方时
在地球上： 经度每相差15°, 地方时相差1小时 经度每相差1°， 地方时相差4分钟 且东边比西边早 （时间刻度更大）
人教版地理必修一1.3.-地球自转和公转(共23张PPT)[优秀课件资料]
第一章 宇宙中的地球
第三节 地球的运动
一、地球的自转
（一）地球的自转 概念：地球绕其旋转轴（地轴）的运动
地轴： 北端始终指向北极星附近
方向：自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东 周期：
探究1 地球自转的周期
地球自转的角度
1恒星日 1太阳日
思考：
某地观看北极星的仰角（北极星的高 度）与当地纬度有什么关系？
二、地球的公转
（一）地球公转
1.定义：地球绕太阳的运动 2.轨道——近似正圆的椭圆轨道(黄道) 3.方向——自西向东 4.周期——1恒星年，365日6时9分 5.速度——角速度大约为1°/天，线速度大约为30千米/秒
近日点（每年1月初）最快， 远日点（每年7月初）最慢
规律： A:赤道上最大为１６７０km/h ，由赤道 向两极递减，两极点为0 B:其他纬度上：１６７０km/h×纬度的余 弦值 C:同一纬度，海拔越高，线速度越大 １度、？“坐地日行八万里”是指哪里的线速 （赤道） ２、哪个纬度的线速度是赤道的一半？ (南北纬60°)
结论：
（1）地球自转的角速度，除南北两极外，其余各地均相等； （2）地球自转的线速度随纬度增加而减小，南北纬 60° 处 ， 为赤道的一半，到极点为零；同一纬度，海拔越高，线速度越大。 （3）南北两极角速度和线速度都为0。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
第三节 地球的运动
一、地球的自转
（一）地球的自转 概念：地球绕其旋转轴（地轴）的运动
地轴： 北端始终指向北极星附近
方向：自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东 周期：
探究1 地球自转的周期
地球自转的角度
1恒星日 1太阳日
思考：
某地观看北极星的仰角（北极星的高 度）与当地纬度有什么关系？
二、地球的公转
（一）地球公转
1.定义：地球绕太阳的运动 2.轨道——近似正圆的椭圆轨道(黄道) 3.方向——自西向东 4.周期——1恒星年，365日6时9分 5.速度——角速度大约为1°/天，线速度大约为30千米/秒
近日点（每年1月初）最快， 远日点（每年7月初）最慢
规律： A:赤道上最大为１６７０km/h ，由赤道 向两极递减，两极点为0 B:其他纬度上：１６７０km/h×纬度的余 弦值 C:同一纬度，海拔越高，线速度越大 １度、？“坐地日行八万里”是指哪里的线速 （赤道） ２、哪个纬度的线速度是赤道的一半？ (南北纬60°)
结论：
（1）地球自转的角速度，除南北两极外，其余各地均相等； （2）地球自转的线速度随纬度增加而减小，南北纬 60° 处 ， 为赤道的一半，到极点为零；同一纬度，海拔越高，线速度越大。 （3）南北两极角速度和线速度都为0。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚