人教版小学美术一年级下册(全册)教案
人教版小学美术一年级下册全册教案
人教版小学美术一年级下册全册教案教学目标: 1.通过描画自己的影子, 感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法, 对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3.在描画中, 能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4.培养学生的观看力, 及爱国主义情感。
教学重点: 1、了解中国的皮影戏。
2.查找影子在光的照耀下产生变化无穷的造型。
3.描画的影子清晰同时造型差不多准确。
课前预备: 1.收集剪影作品2、在大自然中查找影子（在投影仪的照耀下, 在太阳光的照耀下产生变化无穷的影子造型）。
3.收集马蒂斯的剪纸作品。
4.扫瞄中国皮影网。
教时数: 2教时时刻: 2003-2-17——2.21授课人: 湖塘中心小学莫美琴教学过程:第一课时一、导入小朋友确信看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片, 小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏, 这些影片差不多上吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友明白有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术, 是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的专门艺术品种, 是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕, 观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术成效的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物, 通常是民间艺人用手工, 刀雕彩绘而成的皮制品, 故称之为皮影。
皮影戏是我国显现最早的戏曲剧种之一。
它的演出装备轻便, 唱腔丰富优美, 表演杰出动人。
千百年来, 深受宽敞民众的喜爱, 因此流传甚广。
不仅如此, 皮影戏还对国内外文化艺术的进展起过一定的作用。
有许多新的地点戏曲剧种, 确实是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。
中国皮影戏所用的幕影演出原理, 以及皮影戏的表演艺术手段, 对近代电影的发明和现代电影美术片的进展也都起过先导作用。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册第一章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解和掌握线条和形状的基本概念。
2. 培养学生运用线条和形状进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 线条的种类和用法：直线、曲线、波浪线等。
2. 形状的种类和用法：圆形、方形、三角形、矩形等。
教学步骤：1. 讲解线条和形状的基本概念，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行线条和形状的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第二章：颜色与色调教学目标：1. 让学生了解和掌握颜色的基本概念。
2. 培养学生运用颜色和色调进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 颜色的基本概念：primary colors（红、黄、蓝），secondary colors（绿、橙、紫）。
2. 色调的种类和用法：明亮色调、暗淡色调、冷暖色调等。
教学步骤：1. 讲解颜色的基本概念，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行颜色和色调的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第三章：简单的图案与纹理教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的图案和纹理的画法。
2. 培养学生运用图案和纹理进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 简单的图案：点、线、圆、方等。
2. 纹理的种类和用法：粗糙、光滑、条纹等。
教学步骤：1. 讲解简单的图案和纹理的画法，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行简单的图案和纹理的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第四章：人物画教学目标：1. 让学生了解和掌握人物画的基本技巧。
2. 培养学生运用人物画进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 人物画的基本技巧：比例、动态、表情等。
2. 不同的人物画示例：男孩、女孩、老人、孩子等。
教学步骤：1. 讲解人物画的基本技巧，展示图片进行举例。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第五章：风景画教学目标：1. 让学生了解和掌握风景画的基本技巧。
人教版一年级下册美术教学教案（精选13篇）
一年级下册美术教学教案人教版一年级下册美术教学教案（精选13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的人教版一年级下册美术教学教案，欢迎阅读与收藏。
一年级下册美术教学教案篇1教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。
教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧；提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。
教学目标：1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的`涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。
（教师）范画、烟花图片等。
1、激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2、欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3、指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本颜色的认识，学会运用红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色进行绘画创作。
2. 培养学生观察、发现生活中各种形状的能力，并学会运用简单的几何形状进行绘画表现。
3. 培养学生的想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和形状的描绘。
教学重点：掌握基本颜色的认识，学会运用颜色和形状进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中各种颜色的物体，引导学生观察并说出它们的名字，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解颜色的认识和搭配，以红、黄、蓝为例，让学生了解它们是基本颜色，并通过实际操作演示如何调出其他颜色。
（2）讲解形状的描绘，以圆形、方形、三角形为例，引导学生学会观察和表现生活中的各种形状。
3. 随堂练习（20分钟）（1）让学生运用所学颜色进行绘画创作，鼓励自由发挥，创作出自己喜欢的画面。
（2）让学生尝试运用不同的形状进行绘画，培养他们的观察力和想象力。
4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫2. 形状：圆形、方形、三角形、其他形状七、作业设计1. 作业题目：以“我的彩色世界”为主题，运用所学的颜色和形状进行绘画创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对颜色的认识和搭配掌握较好，但在形状描绘方面还需加强练习。
教师应在今后的教学中加强对学生的个别辅导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的颜色和形状，将所学知识运用到日常生活中，激发他们对美术的热爱。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等，提高他们的实践能力。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的画第1课：《春天的花朵》教学目标：学习用色彩画出春天的花朵。
教学内容：观察春天的花朵，了解其色彩特点，学习用色彩画出春天的花朵。
第2课：《春天的风景》教学目标：学习用色彩和线条表现春天的风景。
教学内容：观察春天的风景，了解其色彩和线条特点，学习用色彩和线条表现春天的风景。
第二单元：生活中的物品第3课：《可爱的动物》教学目标：学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
教学内容：观察可爱的动物，了解其形态和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
第4课：《美丽的建筑》教学目标：学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
教学内容：观察美丽的建筑，了解其结构和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
第三单元：我喜欢的食物第5课：《美味的水果》教学目标：学习用色彩和线条画出美味的水果。
教学内容：观察美味的水果，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出美味的水果。
第6课：《美味的食物》教学目标：学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
教学内容：观察美味的食物，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
六、色彩的魔力第7课：《五彩斑斓的世界》教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表达情感。
教学内容：学习色彩的三原色、三间色和互补色等基本知识，通过实践运用色彩创作画作。
第8课：《情绪的颜色》教学目标：培养学生通过色彩表达情绪的能力。
教学内容：学习颜色与情绪的关系，运用色彩表达自己的喜怒哀乐。
七、创意手工第9课：《手工制作》教学目标：培养学生动手操作的能力，激发学生的创意思维。
教学内容：学习基本的手工制作技巧，创作有趣的手工作品。
第10课：《废物利用》教学目标：培养学生环保意识，学会废物利用。
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印一、教学内容1. 第一单元：色彩世界（第14课）第1课：有趣的色彩第2课：美丽的彩虹第3课：我的彩色笔第4课：涂色的方法2. 第二单元：线条与形状（第58课）第5课：直线与曲线第6课：圆形与方形第7课：线条的组合第8课：形状的变化二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩、线条和形状知识，提高审美素养。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配与应用线条和形状的组合与创新2. 教学重点：基本色彩的认知与应用基本线条和形状的描绘与变化四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、水彩、画纸、调色板、画笔等绘画材料投影仪、电脑、教学PPT等辅助教学设备2. 学具：学生用彩色笔、水彩、画纸、调色板、画笔等绘画材料五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示现实生活中的美丽景色，引导学生关注和欣赏色彩、线条和形状，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）讲解第一单元第1课“有趣的色彩”，介绍色彩的分类、调配方法等。
以实例讲解，让学生了解和掌握色彩的基本知识。
3. 实践环节（15分钟）学生在教师指导下，进行色彩调配和绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）讲解例题，引导学生运用所学知识完成作品。
学生进行随堂练习，教师给予评价和指导。
提出拓展性问题，引导学生思考和探索。
六、板书设计1. 第一单元：色彩世界第1课：有趣的色彩2. 第二单元：线条与形状第5课：直线与曲线七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“我的彩色笔”为主题的画，要求运用所学色彩知识，自由发挥。
2. 答案：学生作品，以彩色笔为主要绘画工具，展现色彩的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩、线条和形状，培养他们的观察力和创造力。
2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文
2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文一、教学内容1. 第1章《色彩的世界》：学习色彩的分类和搭配，掌握基本的颜色认知。
1.1 色彩的认识1.2 色彩的搭配2. 第2章《有趣的线条》：学习线条的形态和表现力，培养线条绘画能力。
2.1 线条的形态2.2 线条的表现力3. 第3章《可爱的动物》：学习动物的外形特征和绘画方法，培养观察力和表现力。
3.1 动物的外形特征3.2 动物的绘画方法二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色认知和色彩搭配技巧。
2. 培养学生线条绘画能力，提高观察力和创造力。
3. 使学生能够通过绘画表达出对动物的认识和情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧、线条的表现力、动物绘画方法。
2. 教学重点：颜色认知、线条绘画、观察力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、尺子、模板。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，引发学生对色彩的兴趣。
2. 新课内容：讲解色彩的认识和搭配方法，进行实践操作。
1.1 指导学生认识颜色，进行颜色搭配练习。
1.2 学生实践，教师个别指导。
3. 线条教学：2.1 展示线条画作，引导学生观察线条的形态。
2.2 学生练习画线条，教师指导。
4. 动物绘画：3.1 分析动物的外形特征，示范绘画方法。
3.2 学生自主绘画，教师辅导。
六、板书设计1. 板书小学一年级下册美术2. 板书内容：1.1 色彩的认识与搭配2.1 线条的形态与表现力3.1 动物的外形特征与绘画方法七、作业设计1. 作业题目：1.1 用彩色画纸完成一幅颜色搭配作品。
2.1 画一幅线条画，展现线条的形态与表现力。
3.1 绘画一种可爱的动物，注意外形特征和细节描绘。
2. 答案：1.1 颜色搭配作品无固定答案，以学生实际操作为准。
2.1 线条画作以学生创意为主，无固定答案。
3.1 动物绘画作品以学生观察和表现为准，无固定答案。
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册范文
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册范文一、教学内容1. 第1章：《有趣的线条》1.1 线条的认识与运用1.2 线条组合与创作2. 第2章：《美丽的色彩》2.1 色彩的认识与搭配2.2 彩色画创作3. 第3章：《奇妙的形状》3.1 形状的识别与描绘3.2 形状组合与创意4. 第4章：《我身边的美术作品》4.1 美术作品的欣赏4.2 创作自己的美术作品二、教学目标1. 让学生掌握线条、色彩、形状的基本知识和运用。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，激发学生的创作潜能。
3. 培养学生的观察力、想象力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条、色彩、形状的组合运用；创作能力的培养。
2. 教学重点：线条、色彩、形状的基本知识；欣赏与创作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、示范作品、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩铅、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活中的美术作品，引导学生关注美术与生活的联系。
2. 教学新课（1）第1章：《有趣的线条》1.1 线条的认识与运用a. 线条的种类和特点b. 线条的描绘方法1.2 线条组合与创作a. 线条组合的方法b. 创作线条画作品（2）第2章：《美丽的色彩》2.1 色彩的认识与搭配a. 色彩的种类和特点b. 色彩的搭配方法2.2 彩色画创作a. 色彩运用的技巧b. 创作彩色画作品（3）第3章：《奇妙的形状》3.1 形状的识别与描绘a. 常见形状的认识b. 形状的描绘方法3.2 形状组合与创意a. 形状组合的方法b. 创作形状画作品（4）第4章：《我身边的美术作品》4.1 美术作品的欣赏a. 欣赏不同类型的美术作品b. 分析美术作品的特点4.2 创作自己的美术作品a. 创作灵感的来源b. 创作属于自己的美术作品3. 例题讲解以教材中的例题为例，详细讲解解题步骤和技巧。
4. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)小学一年级下册美术教学计划一、学生基本情况：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材内容分析：一年级下册美术教材共有20课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。
三、教学目标：1、一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。
四、教学重点、难点：本学期教学重点着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力，促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
五、教学措施：1、加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。
使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。
3、优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
4、为更好的实现教学目标，突出教学重点，本期的美术教学需使学生的动手落到实处，起到培养能力，提高技能的目的，在课堂中要简化教学过程，保证学生有足够的时间进行实践。
(5)在课堂纪律方面还应加强管理，注意习惯养成。
六、教学进度安排每周二课时（二）、教学目标任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4第一课影子的游戏教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
教时数：2课时教学过程：第一课时一、导入新课小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、学习新课介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已经了解了皮影的原理，那我们小朋友是否可以到大自然中，在我们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的形状）。
小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。
并思考在不同光线下影子的不同变化。
三、布置作业寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。
四、全课小结。
第二课时教学过程：一、谈话导入上节课我们一起欣赏了皮影，也知道了它是我们中国优秀民间艺术的一种。
同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同学一起交流。
现在我们生活在信息技术高速发展的年代，小朋友们可以利用电脑查找我们需要的各种知识，真是又快捷，又省时间。
不会的可以求助你的爸爸妈妈和老师。
二、探究新课今天我们一起来认识一下世界艺术大师——马蒂斯。
（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。
马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜艳，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充满乐观的精神。
本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。
他先用色纸做出布局，再开始画。
剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。
（二）发展阶段1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。
2、再造影子——通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。
了解物体外形结构与影子之间的关系。
3、创作影子——学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。
创作出美丽的影子。
4、美化影子——在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。
（三）欣赏书中图例，并谈谈感受。
三、布置作业:画有趣的影子作业要求：1、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。
2、描画的影子清晰，造型基本准确。
3、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。
四、学生作画，教师巡回辅导五、作业讲评六、全课小结每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。
希望你们继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。
七、课后拓展1、向大师学画，运用色彩组合和变化。
完成具有装饰意味的影子画。
2、试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。
第二课走近大自然教学目标：1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作，共同完成作品。
3、走近自然，更加热爱自然。
教学重点：1、是否能积极参与这次活动的全过程。
2、是否能与同学友好合作。
3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。
4、是否能进一步领略大自然的美丽。
课前准备：1、收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。
2、学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗……）、工具（铲子、水桶、画笔、颜料……）教时数：2课时时第一课时教学过程:一、导入新课出示沙雕作品、大地艺术作品等图片二、学习新课沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。
沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。
作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。
沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。
其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。
沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。
一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做大地艺术沙雕作品冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。
它是俄国人首创的。
1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。
在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。
工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。
冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了洞房花烛之夜。
安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。
从此，艺术园地中又增添了冰雕这一奇葩。
三、相互讨论小朋友们今天你是不是也想来试一试呢？我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。
（1）、请同学讨论你想让这些地方呈现怎样的效果（喜气洋洋的、冰天雪地的、异国风情的、神秘的、亮丽的……？）（2）、你觉得可以利用哪些物品来造型。
（3）、自由分组，回家准备，讨论设计方案。
通过今天的学习，你有什么收获和感受？大家一起来交流。
四、讲评五、小结第二课时一、谈话导入其实我们小朋友就是一个天生的大地艺术家，因为我们小朋友没有一个不喜欢玩泥巴，没有一个不喜欢堆雪人。
今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。
看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。
二、讨论交流你准备怎么做？老师举例：九月的田野是青草长得最茂盛的时候，那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。
扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田埂定会像一个盛装的小姑娘。
1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。
2、学生可以单独或小组合作完成某一作品。
3、也可以公开招组员，如：我想用沙（泥）做一个童话里的城堡，谁想与我合作？三、制作比赛比赛要求：（1）保持课堂纪律，注意安全。
（2）立意新颖，构思巧妙。
（3）能与同学团结合作。
（4）制作完之后能及时清扫场地。
四、进行评比:评出最佳方案奖、最佳设计奖，最佳制作奖五、讲评:学生互相进行评论，老师点评六、全课小结第三课花地毯教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。
2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。
3、引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。
教学重点：1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。
2、是否能选择或创造出富有特色的图案。