2014年临沂市中考化学试题及答案
山东省临沂市某区县2013-2014学年高二下学期期中考试化学试题 WORD版含答案
高二学分认定考试化学试题2015.4 本试题分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题，共54分；第II卷为非选择题，共46分，满分100分，考试时间为100分钟。
请将选出的答案填写在答题卡上。
可能用到的相对原子质量：H l O 16 Na 23 S 32 Fe 56 Cu 64第I卷（选择题共54分）选择题（本题包括18小题，每小题3分，共54分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列四种烃的名称所表示的物质，命名正确的是A．2-甲基-2-丁炔B．2-乙基丙烷C．3-甲基-2-丁烯D．2-甲基-2-丁烯2．下列说法正确的是A．用酸性溶液鉴别乙烯和乙炔B．将铁屑、溴水、苯混合可制得澳苯C．将铜丝在酒精灯火焰上加热后，立即伸入无水乙醇中，铜丝恢复成原来的红色D．调查发现有些装饰程度较高的居室中，由装饰材料缓慢释放出来的化学污染物浓度过高，影响健康，这些污染物主要是甲酸和SO2等气体3．相同物质的量的下列有机物，充分燃烧，消耗氧气量相同的是4．已知化合物B3N3H6（硼氮苯）与苯的分子结构相似，如有图所示则硼氮苯的四氯取代物（B3N3H2Cl4）的同分异构体的数日为A．2 B． 3 C．4 D． 55．下列各对物质中，互为同系物的是C．乙二醇和丙三醇D．6．以l一氯丙烷为主要原料，制取l，2-丙二醇时，需要经过的各反应分别为A．加成一消去一取代B．消去一加成一取代C．取代一消去一加成D．取代一加成一消去7．将体积均为5 mL的甲、乙、丙三种液体依次沿试管壁缓缓滴入试管中（严禁振荡），出现如图所示的实验现象，则甲、乙、丙的组合可能是8．向有机物X中加入合适的试剂（可以加热），检验其官能团。
下列有关结论错误的是9．下列变化发生取代反应的是A．苯与溴水混合，水层褪色B．乙烯使澳的四氯化碳溶液褪色C．甲苯制三硝基甲苯D．苯和氯气在一定条件下生成六氯环己烷10．绿色化学的核心是反应过程的绿色化，要求原料物质中的所有原子完全被利用且全部转入期望的产品中．下列过程不符合这一思想的是A. 甲烷、CO合成乙酸乙酯：B．烯烃与水煤气发生的羰基合成反应：C．乙醇被氧气催化氧化成乙醛D．氯乙烯合成聚氯乙烯11.有机物分子中原子间（或原子与原子团间）的相互影响会导致物质化学性质的不同。
2014年中考化学试卷(含答案和详细解析) (1)
1—燃着的木条可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cl-35.5 本学科试卷共设四道大题，满分100分，时量90分钟一、选择题（本大题共18个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共36分） 1.我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是( )A.冰雪融化B.干冰升华C.蜡烛燃烧D.菠萝榨汁2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是 A.洁净的空气 B.可口的饮料 C.新鲜的牛奶 D.蒸馏水3.娄底正在争创全国卫生城市，明文规定市民不得在公共室内场合吸烟。
不吸烟的人能闻到烟味的原因是A.分子很小B.分子之间有间隙C.分子在不断运动D.分子由原子构成4.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下列图示实验操作中，错误．．的是A. 检查气密性B. 稀释浓硫酸C.CO 2的验满D.倾倒液体5.食品安全无小事，央视最近播出的《舌尖上的中国》主要介绍了“饮食健康”。
下列做法正确的是 A.用鱼粉、明胶合成鱼翅 B .白酒中加入超量塑化剂使口感更好 C.在排骨汤中放入食盐调味 D.鸡饲料中添加各种抗生素使鸡速成6.“地球是我家，环境保护靠大家！”下列标志中，与保护环境无关．．的是A B C D 7.不同元素间最本质的区别是A.中子数不同B.电子数不同C.质子数不同D.相对原子质量不同8.中国梦·小康梦。
我市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯，关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确．．．的是 A.铝合金灯柱属于金属材料B.灯泡中填充氮气做保护气C.硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的金属元素D.透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料9.低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合．．．低碳生活的是 A.骑自行车上学 B.少用纸巾，重拾手帕，保护森林C.用淘米水浇花D.提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等10.2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。
2013-2018年山东省临沂市中考化学试题汇编(含参考答案与解析)
【中考化学试题汇编】2013—2018年山东省临沂市中考化学试题汇编（含参考答案与解析）1、2013年山东省临沂市中考化学试题及参考答案与解析 (2)2、2014年山东省临沂市中考化学试题及参考答案与解析 (23)3、2015年山东省临沂市中考化学试题及参考答案与解析 (46)4、2016年山东省临沂市中考化学试题及参考答案与解析 (68)5、2017年山东省临沂市中考化学试题及参考答案与解析 (91)6、2018年山东省临沂市中考化学试题及参考答案与解析 (116)2013年山东省临沂市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一个正确答案）1．下列物质属于纯净物的是（）A．石灰水B．矿泉水C．蒸馏水D．自来水2．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．美酒飘香B．玻璃破碎C．轮胎爆炸D．蜡烛燃烧3．“满架蔷薇一院香”，这主要是因为构成物质的微粒（）A．质量很小B．体积很小C．不断运动D．之间有空隙4．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．加热液体检查气密性倾倒液体量筒读数5．次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是（）A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+56．将家庭生活中的四种调味品分别取少量放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．白醋C．味精D．花生油7．生产电脑芯片的材料主要是高纯硅．工业生产硅的原理为：2C+SiO2Si+2X↑，则X的化学式是（）A．N2B．CO C．CO2D．O28．下表是一些物质的近似pH，其中酸性最强的是（）A．苹果汁B．雨水C．西瓜汁D．鸡蛋清9．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从该图中获取的相关信息中错误的是（）A．该元素的元素符号是I B．该元素原子的相对原子质量为126.9C．该元素的原子序数为53 D．该元素属于金属元素10．“民以食为天，食以安为先”．下列做法不会危害人体健康的是（）A．用回收的地沟油作为食用油B．用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间C．用含小苏打的发酵粉焙制糕点D．把用废弃皮革制成的工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中11．收集气体的常用方法有：①向上排空气法、②向下排空气法、③排水法．已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是（）A．①②B．①③C．②③D．①12．下列反应中属于化合反应的是（）A．3Fe+2O2Fe3O4B．CaCO3CaO+CO2↑C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑D．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O13．2013年春季，由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染．下列做法有利于减少空气中固体颗粒物的是（）A．大力发展火电B．露天焚烧秸秆C．开发清洁能源D．提倡多开汽车14．2013年“世界水日”的主题是“水合作”．下列关于水的说法正确的是（）A．用洗过衣服的水冲厕所B．我国可利用的淡水资源十分丰富C．生活污水可以任意排放D．使用含磷洗衣粉有利于保护水资源15．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质B．金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同C．一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒D．二氧化碳不能与水发生反应16．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．家用电器着火，立即用水扑灭C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．可燃物与氧气接触，就能燃烧17．下列各组物质的反应，需要加入酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是（）A．Fe和CuSO4溶液B．Zn和稀H2SO4C．NaOH溶液和稀盐酸D．澄清石灰水和CO218．下列实验方案中设计不合理的是（）A．用铅笔芯代替石墨试验导电性B．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D．用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体二、填空题（每个化学方程式2分，23（3）、25（2）每空2分，其它每空1分，共40分）19．（8分）化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：（1）2个磷原子（2）地壳中含量最多的元素（3）5个一氧化碳分子（4）空气中含量最多的气体（5）最清洁的气体燃料（6）硫在氧气中燃烧的产物（7）胃酸的主要成分（8）大理石的主要成分．20．（6分）化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关问题．（1）厨房里有下列几种物质：①黄瓜；②牛奶；③大米．其中富含蛋白质的是（填序号，下同）；富含糖类的是；富含维生素的是．（2）家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不锈钢勺子，其中属于合成有机高分子材料（简称合成材料）的是．（3）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上纱网，该设计利用的化学实验操作原理是．（4）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢主要成分是CaCO3和Mg（OH）2．下列物质能清洗瓶内水垢的是（填序号）．①白酒②食醋③苏打水．21．（3分）我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方．（1）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”是指（填序号）．①分子②原子③元素（2）检验该温泉水是硬水还是软水，可选用的物质是（填序号）．①食盐水②肥皂水③消毒水（3）浸入温泉池中的水可通过活性炭进行净化，活性炭能起到净化作用，是利用了它的性．22．（3分）化学发展对农业生产起着重要作用．（1）钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力．下列化肥中属于钾肥的是（填序号）．①碳酸氢铵（NH4HCO3）②硫酸钾（K2SO4）③磷矿粉有效成Ca3（PO4）2 ④硝酸铵（NH4NO3）（2）在农业生产上，常用质量分数为15%～20%的氯化钠溶液来选种．要配制200kg质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是kg，水的质量是kg．23．（5分）微粒观是化学的重要观念之一．如图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图．请回答下列问题：（1）上述物质中属于氧化物的是（填序号）．（2）写出上述反应的化学方程式．（3）分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是．24．（5分）构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析以下知识网络图，回答有关问题．（1）则①中填写，②中填写．（2）图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式．25．（5分）如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）t1℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度大小关系为甲乙（填“＞”“＜”“＝”）．（2）t1℃时，把50g甲物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”），将温度升高到t2℃时，该溶液中溶质和溶剂的质量比是．（3）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用的方法（任写一种）使其变为饱和溶液．26．（5分）已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系．其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分．试回答：（1）写出D、E两种物质的化学式：D E（2）写出A→B+C的化学方程式：（3）写出D物质的一种用途：．三、实验探究题【每个化学方程式2分，28（2）2分，其它每空1分，共12分】27．（4分）小明为探究Cu、Al、Ag的金属活动性顺序，做了以下两个实验．请分析实验，完成填空．（1）试管①中观察到的现象是：铝丝表面附着一层固体，溶液颜色变浅．（2）试管②中发生了化学反应，现象明显．该反应的化学方程式是．（3）通过实验探究，Cu、Al、Ag三种金属活动性由强到弱的顺序是．28．（8分）某些食品的包装袋内，放有装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”．某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了研究．他先取部分久置干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、过滤，得到白色固体和滤液．然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究．【实验探究一】探究滤液的酸碱性该同学测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液呈（填酸性、碱性或中性）．【实验探究二】探究白色固体的组成该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca（OH）2、CaCO3．他查阅有关资料得知：Ca O是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量．氢氧化钙微溶于水．【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是．【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告．【总结反思】（1）只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO．请用化学方程式表示原因．（2）请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验：．四、计算题（本题共2小题，第1小题4分，第2小题8分，共12分）29．（4分）酒精是乙醇的俗名，其化学式是C2H5OH．请计算：（1）乙醇的相对分子质量．（2）乙醇中碳元素的质量分数（精确到0.1%）．30．（8分）碳酸钠俗称纯碱、苏打．某工业纯碱中含有一定质量的杂质氯化钠，化学兴趣小组的同学们通过如下实验测定了该纯碱的纯度．称取20g纯碱样品，放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，二者恰好完全反应，反应后称得烧杯中溶液的质量为113.4g．请计算：（1）生成二氧化碳的质量；（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（精确到0.1%）．参考答案与解析一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一个正确答案）1．下列物质属于纯净物的是（）A．石灰水B．矿泉水C．蒸馏水D．自来水【知识考点】纯净物和混合物的判别．【思路分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答过程】解：A、石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；B、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；C、蒸馏水是由一种物质﹣﹣水组成的，属于纯净物；D、自来水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物。
2014年临沂市中考化学试题(word)附答案
2013年临沂市中考化学试题第Ⅰ卷（选择题 共36分）一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一个正确答案）1、下列物质属于纯净物的是（ ）A 、石灰水B 、矿泉水C 、蒸馏水D 、自来水2、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）A 、美酒飘香B 、玻璃破碎C 、轮胎爆炸D 、蜡烛燃烧3、“满架蔷薇一院香”，这主要是因为构成物质的微粒（ ）A 、质量很小B 、体积很小C 、不断运动D 、之间有空隙4、下列实验操作中，正确的是（ ）A 、加热液体B 、检查气密性C 、倾倒液体D 、量筒读数5、次氯酸钠（NaClO ）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是（ ）A 、-1B 、+1C 、+3D 、+56、将家庭生活中的四种调味品分别取少量放入水中，不能形成溶液的是（ ）A 、蔗糖B 、白醋C 、味精D 、花生油7、生产电脑芯片的材料主要是高纯硅。
工业生产硅的原理为：2C+SiO2=高温Si+2X ↑则X 的化学式是（ ）A 、N 2B 、COC 、CO 2D 、O 28、下表是一些物质的近似pH ，其中酸性最强的是（ ）物质苹果汁 雨水 西瓜汁 鸡蛋清 pH 3.1 5.8 5.9 7.6A 、苹果汁B 、雨水C 、西瓜汁D 、鸡蛋清9、元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，从该图中获取的相关信息中错误的是( ) A 、该元素的元素符号是I B 、该元素原子的相对原子质量为126.9 C 、该元素的原子序数为53D 、该元素属于金属因素10、“民以食为天，食以安为先”。
下列做法不会危害人体健康的是( )A 、用回收的地沟油作为食用油B 、用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间53 1 碘 126.9C、用含小苏打的发酵粉焙制糕点D、把用废弃皮革制成的工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中11、收集气体的常用方法有：①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么，收集氢气的方法是（）A、①②B、①③C、②③D、①12、下列反应中属于化合反应的是( )A、B、↑C、↑D、13、2013年春季，由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染。
2014年山东临沂中考化学试卷-答案
山东省临沂市 2014 年初中学生学业考试化学答案分析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】 D【分析】 A ．木条焚烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；B．铁锅与水、氧反响能生成铁锈，属于化学变化； C．稀饭变酸的过程中，生成了显酸性的新物质，属于化学变化；D．水沸腾时，不过水由液体变为气体，没有生成新物质，属于物理变化。
应选：D。
【提示】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的独一标准是有新物质生成。
【考点】化学变化和物理变化的鉴识。
2.【答案】 C【分析】 A ．铜作电线，是利用了铜的导电性，不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，应选项错误。
B ．干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，应选项错误。
C．碳用来冶炼金属，是利用了碳的复原性，需要经过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，应选项正确。
D ．用石墨做铅笔芯写字利用了石墨的硬度小，属于物理性质，故 D 错。
应选 C。
【提示】物质的化学性质是需要经过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包含物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包含可燃性、氧化性、稳固性、复原性等。
【考点】化学性质与物理性质的差异及应用。
3.【答案】 B【分析】 A ．木炭在氧中焚烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变污浊的无色、无味的气体，应选项错误。
B．硫在氧气中焚烧，发出光亮的蓝紫色火焰，产生一种无色拥有刺激性气味的气体，应选项正确。
C．红磷在氧气中焚烧，产生大批的白烟，生成一种白色固体，应选项错误。
D．铁丝在氧气中强烈焚烧，火星四射，放出大批的热，生成一种黑色固体，应选项错误。
应选： B 。
【提示】依据木炭、硫、红磷、铁丝在氧气中焚烧的现象判断，要要点注意火焰的颜色能否一致，生成气体与否及生成气体的性质怎样。
山东省临沂市2014年中考化学试卷 有答案
2014年山东省临沂市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共包括18小题，每小题2分，共36分）D试管内液体量不能超过试管容积的8．（2分）（2014•临沂）人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施10．（2分）（2014•临沂）正确理解化学概念学习化学知识非常重要．下列对化学概念的理解正确的12．（2分）（2014•临沂）如图是x、y、z三种液体的近似pH，下列判断不正确的是（）14．（2分）（2014•临沂）物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为（）222CO15．（2分）（2014•临沂）若金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不能发生的是17．（2分）（2014•临沂）一氯胺（NH2Cl）是国家新版（生活饮用水卫生标准）中新增的一种消毒=×18．（2分）（2014•临沂）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反二、填空与解答题（每个化学方程式2分，其它填空每空1分，共40分）19．（5分）（2014•临沂）化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：（1）2个氢原子2H；（2）氦气He；（3）天然气的主要成分CH4；（4）硝酸铵的阴离子NO3；（5）地壳中含量最高的金属元素Al．20．（4分）（2014•临沂）如图是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）（1）该反应的化学方程式为2H2+O22H2O；（2）以上变化的基本反应类型是化合反应；（3）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分．222H21．（4分）（2014•临沂）化学与健康密切相关．（1）如表是某校食堂的食谱，从所含营养素分析种类，除水和无机盐外，主食中主要含有的营养素）小明同学去医院查体，医生告诉他有点贫血，你认为他应当补充铁元素．22．（4分）（2014•临沂）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D属于3种元素的粒子；（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是B（填序号）；（3）D中x=8；（4）A与C形成化合物的化学式是MgCl2．23．（4分）（2014•临沂）2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”．从进来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓．（1）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出S02、NO2（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；（2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物．下列物质中不会形成PM2.5的是C．A．焚烧秸秆B．汽车尾气排放C．太阳能发电（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是BA．节约纸张B．大量使用化石燃料C．提倡使用节约技术和节能产品D．尽量乘坐公交车．24．（5分）（2014•临沂）A、B、C 三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图1所示，试回答：（1）你认为B烧杯中的溶液可能是不饱和溶液．（2）如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是相等（填“相等”或“不相等”）．其它条件不变，将C烧杯中的温度升到50℃时，C烧杯中的溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（3）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：①升温；②加水．，利用表中提供的信息回答下列问题：（1）NaOH和BaCl2两种物质混合后不能（填“能”或“不能”）发生反应，理由是没有气体、沉淀或水生成不符合复分解反应发生的条件．（2）利用表中阴离子和阳离子构成的物质，写出一个有BaSO4生成的化学方程式H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．26．（4分）（2014•临沂）如图是给水通电的简易实验装置．则A中试管中产生的气体是氢气，检验B试管内气体的方法是将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明该气体是氧气，装置中发生反应的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑．O27．（6分）（2014•临沂）已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：（1）写出E、F的化学式：E CO；F C；（2）用化学方程式表示以下转换关系：A→D CaCO3CaO+CO2↑；C→A Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．3三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）28．（4分）（2014•临沂）通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据如图回答下列问题：（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是B（填序号），写出反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）用C装置收集氧气时，应将该装置的a端与发生装置连接．2229．（8分）（2014•临沂）同学们在帮助老师整理实验室时，从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种．他们继续进行了分析、试验和反思：【查阅资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应，生成盐和水（1）分析：小燕同学认为一定不是高锰酸钾，原因是高锰酸钾是暗紫色不是黑色的；（3）反思：小华同学认为不做实验①，运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论，原因是：由高锰酸钾是暗紫色不是黑色的，黑色粉末不是高锰酸钾；实验②可知，黑色粉末不是铁粉，综合以上分析可推出两种黑色粉末分别是木炭粉、氧化铜．；（4）实验二：他们又进行了如下实验：将两种黑色粉末混合加热（实验装置如图），发现黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊．写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式2CuO+C2Cu+CO2↑．2CuO+C2Cu+CO2Cu+CO四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）30．（4分）（2014•临沂）人体缺乏维生素C（简称V C），就会患坏血病．右图是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分，其中维生素C的化学式部分不清，可用C n H8O6表示．根据表中信息回答：（1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为1：12；（2）维生素C的相对分子质量为176，则C n H8O6中n=6．31．（8分）（2014•临沂）小明在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定．取20.0g此氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，（1）当滴加稀盐酸的质量为9.8g时，溶液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠；（2）计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．氢氧化钠溶液中溶质的质量分数：。
山东临沂中考化学试题-中考.doc
2014山东临沂中考化学试题-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
山东省临沂市开发区2014届九年级化学上学期期末考试试卷(含解析) 新人教版
某某省某某市开发区2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（本题包括18小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共36分）1．日常生活中的下列变化属于化学变化的是（）A．冰块融化B．湿衣晾干C．纸X燃烧D．玻璃破碎考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．解答：解：A、水由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、水由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、纸X燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；D、玻璃破碎，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选C点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A．木炭B．镁条C．红磷D．铁丝考点：反应现象和本质的联系；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学变化的基本特征．专题：实验推断题．分可以根据物质在氧气中燃烧的实验现象进行分析、解答．析：解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，释放大量的热，生成能够使澄清石灰水变浑浊的气体．B、镁条在氧气剧烈燃烧，发出耀眼的白光，释放出大量的热，生成白烟．C、红磷在氧气剧烈燃烧，生成白烟，释放大量的热．D、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体．故选：D点评：本题主要考查了如何根据实验现象来判断具体物质的情况．熟悉常见物质的反应现象．尤其是关键的现象字眼．3．（2分）下列物质中，属于氧化物的是（）A．O2B．H2O C．K Cl D．K MnO4考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．解答：解：A、氧气是由氧元素一种元素组成，属于单质，故A错误；B、水是由氢氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故B正确；C、氯化钾不含有氧元素，不属于氧化物，故C错误；D、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成，氧化物必须含有两种元素，因此高锰酸钾不属于氧化物，故D错误；故选B．点本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具评：备．4．（2分）下列实验操作中，错误的是（）A．加热液体B．氢气的检验C．收集二氧化碳D．氧气的检验考点：给试管里的液体加热；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据液体加热的注意事项进行解答；B、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断；C、根据二氧化碳的物理性质来判断；D、根据氧气的化学性质分析判断．解答：解：A、给试管里的液体加热时，为避免液体沸腾而喷出伤人，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，故A错误；B、检验氢气的纯度时，收集氢气的试管口朝下，用大拇指堵住管口，移近火焰点火，如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，要继续检验，直到听到轻微的声音，才能证明氢气纯净，图B中所示操作正确；C、因为二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，故用向上排空气法收集，为了将集气瓶内的空气完全排净，需将导管伸到集气瓶的底部，C中图示正确；D、氧气具有助燃性，检验氧气时，可将一根带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则证明该气体是氧气，D中图示正确．故选A．点化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握评：操作要领，使操作规X．5．（2分）硝酸钾（KNO3）是农业上常用的一种化肥，在硝酸钾中氮元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸钾（KNO3）的化学式进行解答本题．解答：解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．6．（2分）（2013•）固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是（）A．碘分子质量变大B．碘分子间的间隔变大C．碘分子体积变小D．碘分子运动速率不变考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的性质和特征进行分析：分子很小，分子是运动的，分子间有间隔，在物理变化中分子本身没有变化．解解：固体碘受热升华，是物理变化，碘分子本身没有变化．是碘受热时，碘分子运答：动速率加快，分子的间隔变大，固体的碘直接变化为气体的碘．A、固体碘受热升华，碘分子质量没有变化．故A说法不正确；B、固体碘受热升华，碘分子间的间隔变大．故B说法正确；C、固体碘受热升华，碘分子体积没有变化．故C说法不正确；D、固体碘受热升华，碘分子运动速率加快．故D说法不正确．故选B．点评：了解分子的性质，会用分子的知识来解释一些宏观的现象．7．（2分）丙烷（C3H8）在常温下是一种无色、无臭的气体，丙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，并放出大量的热，下列关于C3H8的说法中错误的是（）A．丙烷中碳、氢元素的质量比为3：8 B．丙烷由碳、氢两种元素组成C．丙烷具有可燃性，可作燃料D．丙烷属于化合物考点：化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．B、根据丙烷化学式的含义进行分析判断．C、丙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，并放出大量的热，据此进行分析判断．D、由不同种元素组成的纯净物是化合物．解答：解：A、丙烷中碳、氢元素的质量比为（12×3）：（1×8）≠3：8，故选项说法错误．B、丙烷是由碳、氢两种元素组成的，故选项说法正确．C、丙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，并放出大量的热，可知丙烷具有可燃性，可作燃料，故选项说法正确．D、丙烷是由碳、氢两种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确．故选：A．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．（2分）下列对宏观现象的微观解释错误的是（）A．C O和CO2的化学性质不同，因为它们的分子构成不同B．稀有气体可做保护气，因为原子最外电子层达到了稳定结构C．水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子D．物质的热胀冷缩，说明了分子之间有间隔考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、CO和CO2的化学性质不同，因为它们的分子构成不同，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确．B、稀有气体可做保护气，是因为稀有气体的原子最外电子层电子数为8（氦为2个），达到了稳定结构，故选项解释正确．C、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．D、物质的热胀冷缩，是因为分子间的间隔随着温度的改变而改变，故选项解释正确．故选：C．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．9．（2分）（2013•潍坊）漂白粉在生活生产中有重要的应用．氯气与石灰乳反应制得漂白粉的化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化学式是（）A．C aO B．C aH2C．C a（ClO3）2D．C aCl2考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．解答：解：根据质量守恒定律和2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O可知，每个X中含有1个钙原子和2个氯原子，X是氯化钙，化学式是CaCl2．故选：D．点评：只要是化学变化，就遵循质量守恒定律，根据化学方程式中反应物和生成物的化学式，可以判断出某种物质的种类．10．（2分）（2013•某某）如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（）A．该反应属于化合反应B．反应物和生成物中只有一种单质C．反应物和生成物中共含有三种元素D．参加反应的两种物质分子个数之比为1：1考点：微粒观点及模型图的应用．专题：化学反应模拟图型．分析：反应物、生成物模型图可直接得出该物质由几种原子、几个原子构成，进而确定物质的结构，判断反应的形式．解答：解：A、由图示可知该反应的反应物是两种生成物是一种，故该反应是化合反应；B、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，所以可以看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物；C、由反应中原子的种类可知该反应中共有两种元素；D、由反应的图示结合质量守恒定律可知参加反应的两种物质分子个数之比为1：3；故选A点评：该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断．11．（2分）液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案资料室发生的火灾，下列说法错误的是（）A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了档案资料的着火点D．液态二氧化碳汽化后吸热，可降低档案资料的温度考点：几种常用的灭火器．专题：化学与生活．分根据二氧化碳灭火的原理进行解答．析：解答：解：A、液态二氧化碳气化后不会污染档案资料，故A正确；B、二氧化碳密度比空气大，可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，从而起到灭火的作用，故B正确；C、液态二氧化碳气化时吸热，但是可燃物的着火点是不变的，不能降低，故C错误；D、液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的周围温度，故D说法正确．故选：C．点评：根据二氧化碳灭火的原理和方法分析，燃烧物的着火点一般情况下不会改变．12．（2分）下列有关O2和CO2两种气体是说法中正确的是（）①O2在空气中的体积分数约为78% ②CO2没有毒性，但不能供给动物呼吸③O2能支持燃烧，是一种可燃性气体④CO2是植物光合作用的重要原料．A．①③B．①④C．②③D．②④考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；二氧化碳的用途．专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：①根据空气中氧气的体积分数约为21%分析；②根据二氧化碳的性质进行分析；③根据氧气不具有可燃性进行分析；④根据二氧化碳的性质和用途分析．解答：解：①氧气在空气中的体积分数约为21%，故说法错误；②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，故说法正确；③氧气虽能支持燃烧，但不具有可燃性，故说法错误；④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是植物光合作用的重要原料，故说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，主要考查了氧气和二氧化碳的性质、用途等，属于基础知识的考查．13．（2分）下列做法不安全的是（）A．夜间发现家中燃气泄漏，立即开灯检查泄漏原油B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．不慎碰到燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭D．进入闲置的地窖前先进行灯火实验考点：防X爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：A、根据燃气气属于可燃性气体进行解答；B、根据灭火的原理判断，灭火的原理有三个：一是清除可燃物或把可燃物与其它物品隔离，二是隔绝氧气或空气，三是降低可燃物的温度到着火点以下，三者具其一即可；C、根据灭火的原理进行解答；D、根据二氧化碳的性质进行解答．根据灭火的原理判断，灭火的原理有三个：一是清除可燃物或把可燃物与其它物品隔离，二是隔绝氧气或空气，三是降低可燃物的温度到着火点以下，三者具其一即可；解答：解：A、燃气属于可燃性气体，与空气的混合气体，遇电火花可能会发生爆炸，所以夜间发现家中煤气泄露，不能立即开灯，应该立即关闭阀门并开窗通风，故符合题意；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气的方法，达到灭火的目的，故不符合题意；C、酒精着火，应立即用湿抹布扑盖，能使酒精与氧气隔绝，又能起到降温的作用，故不符合题意；D、二氧化碳的密度比空气大，因此闲置的地窖内容易聚集大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，所以进入闲置的地窖前先进行灯火实验，故不符合题意．故选：A．点评：本题主要考查安全方面的知识，要理解各种物质的性质，要树立安全第一的观念．14．（2分）“酸雨”的形成主要是由于（）A．大气中二氧化碳的含量增多B．工业上大量燃烧含硫燃料C．汽车排出大量尾气D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡考点：酸雨的产生、危害及防治．专题：化学与环境保护．分析：正常雨水的pH约为5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此分析判断即可．解答：解：酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH约为5.6；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．A、大气中二氧化碳的含量增多，会造成温室效应，故选项错误．B、工业上大量燃烧含硫燃料，是形成酸雨的主要原因，故选项正确．C、汽车排出大量尾气，酸雨的主要原因，故选项错误．D、森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡，不是酸雨的主要原因，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，酸雨是工业发展出现的副产物，了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键．15．（2分）下列气体与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（）A．C H4B．C O C．H2D．O2考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：物质的变化与性质．分析：发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；物质和空气混合后遇到明火是否发生爆炸，要看气体是否有可燃性．解答：解：A、甲烷具有可燃性，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，故选项错误．B、一氧化碳具有可燃性，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，故选项错误．C、氢气有可燃性，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，故选项错误．D、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，遇到明火不能发生爆炸，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查气体爆炸的条件，掌握可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时会发生爆炸是正确解答此类题的关键．16．（2分）（2013•潍坊）有X，Y，Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在．如果把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Z＞Y B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Z在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．解答：解：由题意可知，Z在自然界中主要以单质形式存在，说明Z的活动性最弱；如果把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出．说明金属的活动性Y＞X，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为Y、X、Z；所以，C正确，A、B、D错误．故选C．点评：本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，解答时可以依据金属活动性顺序表的应用进行分析．17．（2分）（2013•某某）下列防锈措施合理的是（）A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁制暖气片上刷“银粉”C．用“钢丝球”打磨铝锅表面D．用过的菜刀及时用盐水清洗考点：金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此结合防锈措施进行分析判断．解答：解：A、经常用水冲洗自行车链条，铁能与氧气、水充分接触，容易锈蚀，故选项说法错误．B、铝可以形成一层致密的氧化物保护膜，具有良好的抗腐蚀性，铝粉就是用于铁制暖气片防锈用的“银粉”，能起到防止金属制品锈蚀的作用，故选项说法正确．C、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，用钢丝球擦洗，能把氧化物薄膜擦去，故选项说法错误．D、菜刀与盐溶液接触时更容易生锈，用过的菜刀及时用盐水清洗更容易生锈，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握金属锈蚀的条件、防止锈蚀的措施等是正确解答此类题的关键．18．（2分）将等质量的M和N两种金属粉末分别与足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知M、N在生成物中化合价均为+2价），则下列说法中错误的是（）A．产生氢气的质量：M＞N B．金属活动性：M＞NC．消耗硫酸的质量：M＞N D．相对原子质量：M＞N考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：等质量的M、N两种金属，活动性强的，与酸反应的速度就快，反应完用的时间就短．所以通过图表中的反应时间我们可判断M、N两种金属的活动性强弱．根据金属与酸反应产生氢气的质量公式：氢气的质量=×金属的质量，我们可以比较M、N两种金属相对原子质量的大小．解答：解：A、从图象可以看出金属完全反应后，生成氢气的质量是M＞N，故A不符合．B、根据图表中M反应时间短，可知M的反应速度较快，所以M的活动性比N强，故金属活动性：M＞N．故B不符合．C、因为产生氢气的质量：M＞N，则消耗硫酸的质量：M＞N，此关系正确，故C不符合．D、根据金属与酸反应产生氢气的质量公式：氢气的质量=×金属的质量．因为金属是等质量的，化合价又相等，所以氢气的质量越多，该金属的相等原子质量越小．故相对原子质量较大的是N．则金属活动性：M＞N错误，故D 符合．故选：D．点评：该题考查了学生观察图表的能力，要求学生会根据图表判断金属的活动性，生成氢气质量的多少，反应速度的快慢，金属相对原子质量的大小．掌握住根据金属与酸反应产生氢气的质量公式．对以后解题很有帮助．二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其他每空1分，共40分）19．（8分）请用化学符号或化学式填空．（1）2个氧原子2O ；（2）空气中体积分数最大的气体N2；（3）4个氢分子4H2；（4）硫在氧气中燃烧的产物SO2；（5）镁离子Mg2+；（6）地壳中含量最多的非金属元素O ；（7）氯化钠NaCl ；（8）煤气中含有的能与血红蛋白结合的有毒气体CO ．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2个氧原子表示为：2O；（2）氮气约占空气体积的78%，因此，空气中体积分数最大的气体是氮气；化学式为：N2；（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以4个氢分子可表示为：4H2；（4）硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，化学式为：SO2；（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故镁离子可表示为：Mg2+；（6）地壳中含量最多的前五种元素有：O、Si、Al、Fe、Ca，金属元素是汉字中带钅字旁的元素（金与汞除外），所以最多的非金属元素是O；（7）氯化钠是由显+1价的钠元素和显﹣1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式可表示为：NaCl；（8）一氧化碳是能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，其化学式为：CO．故答案为：（1）2O；（2）N2；（3）4H2；（4）SO2；（5）Mg2+；（6）O；（7）NaCl；（8）CO；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．20．（5分）用“元素”、“分子”、“原子”或“离子”填写下列空白．（1）保持物质化学性质的最小粒子是分子；（2）二氧化碳是由碳、氢两种元素组成；（3）原子得或失电子后就变成了离子；（4）化学变化中的最小粒子是原子；（5）XX牌“高钙奶”中的“钙”是指钙元素．考点：分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据“元素”、“分子”、“原子”或“离子”等有关知识进行分析判断即可．解答：解：（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子；（2）二氧化碳是由碳、氢两种元素组成；（3）原子得或失电子后就变成了离子；（4）原子是化学变化中的最小粒子；（5）XX牌“高钙奶”中的“钙”是指钙元素．故答案为：（1）分子；（2）元素；（3）离子；（4）原子；（5）元素．点评：本题难度不大，考查分子、原子、离子的概念，需学生熟练掌握应用．21．（3分）在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，请据此回答：物质甲乙丙丁反应前质量/g 4 10 1 25反应后质量/g m 29 1 0（1）表中的m= 10 ，在甲、乙、丙、丁四种物质中，可作该反应催化剂的是丙；。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绝密★启用前试卷类型：A2014年临沂市初中学生学业考试试题化学注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。
满分100分，考试时间90分钟。
答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第Ⅰ卷（共36分）可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 S－32 Cl－35.5一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。
每小题只有一个正确答案）1．在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是A．木条燃烧B．铁锅生锈C．稀饭变酸D．开水沸腾2．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A．铜丝作导线B．干冰用作制冷剂C．焦炭用于炼铁D．石墨制铅笔芯3．在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气体生成的物质是A．木炭B．硫C．红磷D．铁丝4．下列物质属于混合物的是A．氧气B．生铁C．氯酸钾D．金刚石5．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积6．下列材料属于有机合成材料的是A．钢筋B．蚕丝C．天然橡胶D．塑料7．在书写具有保存价值的档案时，最好使用A．铅笔B．纯蓝墨水笔C．碳素墨水笔D．圆珠笔8．人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施。
下列措施安全的是A．油锅着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．到煤窑中挖煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风9．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是A．用钢丝球洗刷铝制炊具B．用燃烧法区分棉花和羊毛C．用肥皂水区分硬水和软水D．用过的菜刀用干抹布擦干防止生锈10．正确理解化学概念对学习化学知识非常重要，下列对化学概念的理解正确的是A．氧化物就是含氧元素的化合物B．质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等C．中和反应就是生成盐和水的反应D．单质是由同种元素组成的纯净物11．下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是 A ．氢氧化钠溶液 B ．石灰水 C ．浓硫酸D ．浓盐酸12．下图是x 、y 、z 三种液体的近似pH ，下列判断不正确的是A ．x 显酸性B ．y 一定是水C ．z 可能是碳酸钠溶液D ．z 可使无色酚酞溶液变红13．从分子的角度分析，下列解释错误的是 A ．好酒不怕巷子深——分子在不断地运动 B ．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变 C ．给轮胎充气——分子之间有间隔D ．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度高，分子运动快14．物质X 是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O 2 2CO 2+3H 2O ，则X 的化学式为A ．C 2H 4B ．CH 3OHC ．C 2H 5OHD ．C 2H 615．若金属锰（Mn ）在金属活动顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不能发生的是（提示：MnSO 4溶于水）A ．Mn + 2HCl MnCl 2 + H 2↑B ．Fe + MnSO 4 FeSO 4 + MnC ．2Al + 3MnSO 4 Al 2(SO 4)3 + 3MnD ．Mg + MnSO 4 MgSO 4 + Mnxyz1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14点燃16．除去下列物质中少量杂质（括号内的物质），所选试剂不合理的是A．CaO(CaCO3)：稀盐酸B．NaOH溶液[Ca(OH)2]：碳酸钠溶液C．Cu(Fe)：硫酸铜溶液D．CO(CO2)：氢氧化钠溶液17．一氯胺（NH2Cl）是国家新版《生活饮用水卫生标准》中新增的一种消毒剂。
下列关于一氯胺的说法正确的是A．一氯胺是有机化合物B．一氯胺相对分子质量为51.5 gC．一氯胺由三种元素组成D．一氯胺中氮元素的质量分数最高18．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种纯净物，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。
下列说法中不正确的是A．该反应是分解反应B．丙物质可能是催化剂C．甲、乙两种物质间反应的质量比为1∶4D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7∶5第Ⅱ卷（非选择题 共64分）可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 N －14 O －16 Na －23 S －32 Cl －35.5二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共40分） 19．化学用语是学习化学的基本工具，请用元素符号或化学式填空： （1）2个氢原子 ；（2）氦气 ；（3）天然气的主要成分 ； （4）硝酸铵中的阴离子 ；（5）地壳中含量最高的金属元素 。
20．以下是某化学反应的微观示意图（表示氢原子）。
试回答：（1）该反应的化学方程式为 。
（2）以上变化的基本反应类型是 。
（3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学变化过程中， 可分，而（4）A 与C 形成化合物的化学式是 。
溶解度/gO 甲乙℃23．2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。
从近来经常发生的雾霾天气看，治理大气污染刻不容缓。
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。
煤燃烧时排放出、（填化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
下列活动中不会增加PM2.5的是。
A．焚烧秸杆B．汽车尾气排放 C．太阳能发电（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是。
A．节约纸张 B．大量使用化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车24．A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10 g，充分溶解后现象如下图所示，试回答：（1）你认为烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。
（2）右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，据图分析，10℃时A烧杯和C烧杯中未溶解的溶质质量关系是（填“相等”或“不相等”）。
其他条件不变，将C烧杯中的温度升到30℃时，C烧杯中的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：①，②。
A B Cba25．右表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：（1）NaOH 和BaCl 2两种溶液混合后 （填“能”或“不能”）发生反应，理由是： 。
（2）利用表中阴阳离子所构成的物质，写出一个有BaSO 4生成的化学方程式 。
26．右图是给水通电的简易实验装置。
则A 试管中产生的气 体是 ，检验B 试管内气体的方法是 ，装置 中发生反应的化学方程式是 。
27．已知A 、B 、C 三种物质含有同种金属元素，其中A 是大理石的主要成分，B 为氧化物；D 、E 、F 三种物质含有同种非金属元素，其中F 是单质，E 是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。
它们之间的转化关系如下图所示（有些转换关系、反应条件已略去）。
试回答：（1）写出E 、F 的化学式： E ，F 。
（2）用化学方程式表示以下转换关系：A D ， C A 。
三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）28．通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据下图回答下列问题：A B C（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是 （填序号），写出该反应的化学方程式 。
OH - Cl - SO 42-Na + 溶 溶 溶 Fe 2+ 不 溶 溶 Ba 2+溶溶不阴离子 阳离子A BCFE DBA+H 2O高温（2）用C装置收集氧气时，应将该装置的端与发生装置连接。
实验室一角单质 氧化物 12345酸 碱 盐 维生素C化学式C H 8O 6 相对分子质量：两种黑色粉末澄清石灰水29．同学们在帮助老师整理实验室时，从1、2号厨窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、 氧化铜、高锰酸钾中的两种。
他们继续进行了分析、实验和反思：查阅资料：CuO 、Fe 2O 3等金属氧化物能与酸反应，生成盐和水。
（1）分析：小燕同学认为一定不会是高锰酸钾，原因是 。
（2）实验一：（3）反思：小华同学认为不做实验①，运用推理 的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论，原因是： 。
（4）实验二：他们又进行了如下实验。
将两种黑色 粉末混合加热（实验装置如右图），发现黑色粉末逐渐 变 ，澄清石灰水变 。
写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式： 。
四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）30．人体缺乏维生素C （简称V C ），就会患坏血病。
右 图是盛放“维生素C ”瓶子标签的一部分，其中维生素C 的 化学式部分不清，可用C n H 8O 6表示。
根据表中信息回答：（1）维生素C 中氢、氧两种元素的质量比是 。
（2）C n H 8O 6中n = 。
31．小明在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定。
取20.0 g 此氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，用pH 计（一种测定溶液pH 的仪器）测定溶液的pH ，所得数据如下表：加入稀盐酸的质量/g9.6 9.8 9.9 10.0 10.1 溶液的pH12.412.111.87.02.2试回答：（1）当滴加稀盐酸的质量为9.8 g 时，溶液中的溶质是 、 。
（2）计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
实验操作实验现象实验结论 ①取一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末溶解，溶液颜色变 此粉末是氧化铜 ②取另一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解，没看到气体产生此粉末一定不是绝密★启用前试卷类型：A2014年临沂市初中学生学业考试试题化学参考答案及评分标准第Ⅰ卷 选择题（共36分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D C B B D D CA A D C BB 题号 14 15 16 17 18 答案CBACC第Ⅱ卷 非选择题（共64分）二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共40分） 19. (1) 2H (2) He (3) CH 4 (4) NO 3- (5) Al20. (1) 2H 2 + O 2 2H 2O (2) 化合反应 (3) 分子 原子21. (1) 糖类 维生素 (2) 铁(或Fe) 22. (1) 3 (2) B (3) 8 (4) MgCl 2 23. (1) SO 2 NO 2 (2) C (3) B24. (1) B (2) 相等 饱和 加水 升高温度（其他合理答案也可） 25. (1) 不能 不具备复分解反应发生的条件（或无沉淀生成）(2) Na 2SO 4 + BaCl 2 BaSO 4↓+ 2NaCl （其他正确写法亦可）26. H 2（或氢气） 用带火星的木条检验 2H 2O 2H 2↑ + O 2↑27. (1) CO C （或O 2） (2)CaCO 3 CaO + CO 2↑ Ca(OH)2 + CO 2 CaCO 3↓ + H 2O 三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分） 28. (1) B 2H 2O 2 2H 2O + O 2↑ (2) a29. (1) 高锰酸钾属于盐类（或高锰酸钾不属于单质也不属于氧化物或高锰酸钾不是黑色的或通电 MnO 2点燃高温1 / 1 高锰酸钾是暗紫色）(2) 蓝 铁粉(3) 四种物质中属于氧化物的只有氧化铜（其他合理答案也可）(4) 红 浑浊 2CuO + C 2Cu + CO 2↑（反应条件“加热”或“高温”都给分）四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）30. (1) 1∶12 （2分） (2) 6（2分）31. (1) NaOH 、NaCl （或氢氧化钠、氯化钠）（各1分，共2分）(2) 解：分析表中数据得知，10.0 g 稀盐酸恰好与20.0 g 氢氧化钠溶液反应 ············ 1分 设氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为xNaOH + HCl NaCl + H 2O ····································································· 2分 40 36.5x 10.0g ×7.3% ···················································································· 1分 4036.5=x 10.0.g 7.3%⨯ 4010.0.g 7.3%⨯⨯g ········································································ 1分 则氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为：0.8.g 100%20.0.g⨯= 4.0% ·············································································· 1分 答：氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为4.0%。