利用历年四六级真题来攻克听力难关
英语四六级听力技巧-PPT课件
（四）快速浏览选项
• 切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选 择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。 • 当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择 项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内 容，从而做到心中有数。 • 通过阅读，应明确以下信息： • a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题， 应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关 信息。 • b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点 关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的 联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力 材料结合，就会迅速找出答案。
• 这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考 生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问 题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。 这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供 的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。 例如： 选项：A) The doctor is busy tomorrow. B) The doctor won’t see her tomorrow.
听力四大技巧
• (一)调整心理状态
考试中的心理偏差有关键词； 二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。 • 在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读 选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除 了。 • 另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听 一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想 一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。 • 听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。在 平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与 沟通。
• 在section B中，一篇短文被连续地读出来， 这时记录关键信息就显得尤为重要。只有 你准确地记下了有关信息，才能顺利地完 成后面的题目。 • 怎样记?记什么?我们说速记，简记；记要 点，记关键词。简单到什么程度，只要是 自己能看懂，能为做题服务就足够了，记 的要点包括中心思想、主要人物、主要情 节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。
四六级听力备考中的听力材料来源
四六级听力备考中的听力材料来源近年来，四六级考试已经成为大学生挑战语言能力的重要一关。
其中，听力部分一直是考生们最为头疼的一部分。
为了备考听力部分，考生们需要积累大量的听力材料，并选择合适的方式进行听力训练。
本文将探讨四六级听力备考中的听力材料来源，帮助考生们更好地应对这一考试部分。
首先，四六级听力备考的主要听力材料来源之一是历年真题。
历年真题包含了大量的听力材料，这些材料在考试中被广泛使用，因此，熟悉历年的听力题目对备考非常有帮助。
考生可以通过查看历年真题，了解每个话题的背景知识，并熟悉不同种类的听力题型，例如听对话、听新闻报道、听讲座等。
此外，通过做历年真题，考生还能够了解四六级听力考试的难度和出题规律，为备考提供更多参考。
除了历年真题，考生还可以通过各类在线平台、APP等获取大量的听力材料。
这些平台和APP提供了各种类型的听力材料，包括听力讲座、听力对话、听力新闻等。
考生可以根据自己的需求选择相应的听力材料进行训练。
值得注意的是，选择这些平台和APP时，考生要注意材料的质量和准确性，以免受到不准确的信息干扰。
此外，考生还可以通过各类英语教材或听力教材来获取听力材料。
这些教材通常提供了丰富的听力内容，并配有相应的课后练习，有助于考生提高听力技巧和理解能力。
考生可以根据自己的水平选择合适的教材进行备考，逐渐提升听力水平。
另外，广播和电视节目也是四六级听力备考的重要资源。
考生可以收听各类英语广播节目，如BBC、VOA等，以提高自己对英语的听力理解能力。
此外，电视节目中的英语对话和讲解也是备考听力的良好材料。
考生可以选择一些英语电视剧、纪录片等，通过观看并倾听其中的英语内容来提高听力水平。
最后，与英语母语国家的朋友进行交流也是一个非常有效的听力训练方式。
通过与母语者的对话，考生不仅可以接触到真实的口语表达，还能够锻炼自己听懂和理解英语的能力。
考生可以结交一些外国朋友，与他们进行语言交流，例如语音通话、视频聊天等。
四六级考试听力(短文、填空题型及解题技巧)
四、六级考试听力短文、填空解题策略短文篇概要描述：四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文、议论文而题材出现频率最高的是小故事。
这类文章有一定情节，比较有趣，浅显易懂。
应特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where, how and why等问题的相关信息，从而抓住故事发展脉络，理解全文。
以议论文形式出现题材也包括日常生活的紧密联系。
考生在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考查的使口语性语言的理解，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能更大的提高。
题型构成：听力短文一般由3篇文章构成，每篇150-170字，后有3-4个问题，（共计10个），主要测试语篇记忆能力和听力理解能力，和短对话题型比较起来，短文部分文章篇幅大，信息量大，题材范围广，题型变化多。
本部分不要求听懂每一个单词，只要听懂大意，抓住有效信息一般即可答对。
遇到生词不需惊慌，因为个别生词不会影响全文。
在短文听力的过程中，仅仅凭借大脑的记忆不够，需要做记录进行辅助，如用一些简单符号进行帮助记忆。
题型分布：一、主旨大意题：即在听懂短文的基础上归纳文章的中心思想，选取最合适的题目和作者的结论、意图进行归纳。
提问方式：What is the main idea / topic /purpose of this passage?What is the best title for the passage?What does the passage tell us essentially?What is the subject they are talking about?What did the speaker mainly talk about?解题思路：在听的时候应该特别注意文章的开头和结尾部分，开头往往点名主题，结尾往往总结全文，根据前后两部分可总结出全文大概思路。
二、推理判断题：即根据所听到的内容推断材料所暗示的内容，如情节发展的趋势，作者的态度等，根据语篇为基础进行合理推测。
学习四六级考试中常见问题的解决方案
学习四六级考试中常见问题的解决方案在备考英语四六级考试过程中，很多同学会面临一些常见的问题。
这些问题可能会阻碍我们的学习进程，让我们感到困惑和无助。
本文将介绍一些常见问题的解决方案，帮助大家更好地应对考试。
1. 词汇量不足词汇量是英语四六级考试的基础。
很多同学在备考过程中会发现自己的词汇量不足，这给他们的阅读和写作造成了困扰。
为了解决这个问题，我们可以采取以下方法：（1）背单词：每天坚持背诵一定量的单词，可以选择每天背几十个或者每周背几百个。
充分利用各种背单词的工具，如单词书、APP 等。
（2）阅读扩展：多读英文文章、报刊和书籍，尽量选择与四六级考试相关的材料。
通过阅读，扩展自己的词汇量，提高对单词的理解和记忆。
2. 听力理解困难四六级听力是考试中的一大难点，很多同学在听力理解方面遇到困难。
解决这个问题需要我们采取以下措施：（1）多听原版英语：多听英语广播、英语电影和纪录片，提高自己的听力水平。
可以选择一些有字幕的材料，帮助理解和记忆。
（2）模拟听力练习：多做一些听力练习题，加强对听力材料的理解。
可以找一些真题进行模拟，熟悉考试的题型和难度。
3. 写作表达不准确写作是英语四六级考试中的一项重要内容，但很多同学在写作表达方面存在一些问题。
为了提高写作水平，可以采取以下方法：（1）模仿范文：多看一些范文，了解一些常用的表达方式和句型。
通过模仿范文，学习如何合理组织和表达自己的观点。
（2）多练习写作：每周选择一个写作题目进行练习，可以请教老师或者朋友帮忙修改和指导。
通过不断练习，提高自己的写作能力。
4. 阅读理解困难阅读理解是四六级考试中的一项重要内容，但很多同学在阅读理解方面存在困难。
为了解决这个问题，我们可以采取以下方法：（1）学会略读和精读：在解决题目之前，先快速浏览全文，了解文章的大意和结构。
然后再细读文章，仔细理解每一段的内容。
（2）积累阅读素材：平时多读一些英文文章和书籍，积累阅读素材。
可以选择一些经典的英文材料，如《纽约时报》、《经济学人》等。
英语四六级的备考技巧
英语四六级的备考技巧听力备考技巧1.扫读选项，标出关键词童鞋们经常反映自己做听力时总是来不及看完选项，有时甚至看不懂选项，根本没有方法选。
给童鞋们三点建议：第一，挤出时间看选项，听力播放direction时，以及听力播放问题的空隙都可以拿来先看选项;其次，肯定要扫读选项，做听力是没有时间认真看完全部选项的;因此，第三点就是要在扫读是标出选项中的关键词。
知道了选题的方法，一些童鞋又会有这样的困惑听不到对应题目的原文，不知道听到的哪一段对应的是哪道题。
告知童鞋们一个四六级听力的出题规律：和阅读题一样，听力也是按挨次出题的。
其次题的信息不行能在第一题之前。
因此，我们在选出第一题以后，听到的信息就要立即对应其次题，选出了其次题以后立即对应第三题。
一般，第一题的出题位置就在第一段(前两三句话)中，假如发觉自己第一段听完了还没选出第一题的答案，肯定不要纠结在第一题，要马上集中留意听其次题。
否则，会错过后面题目的选择，因小失大。
此外，有规律关系词的地方要非常留意，例如because, but, however等处往往是听力的出题点。
阅读备考技巧我们翻阅了历年四六级真题，发觉四六级阅读题的正确选项有一些共同的特征。
童鞋们在几个选项间迟疑不决时，不妨参考以下几个原则：1.位置对应原则大部分状况下正确选项往往与问题在同一段。
定位了问题以后，可选择在同一段里消失的选项例：2023.6四级48. Why does the driverless car appeal to some old people?A) It saves their energy.B) It helps with their mobility.C) It adds to the safety of their travel.D) It stirs up their interest in life.我们从这道题的关键词"appeal'和old people可快速定位到第四段第三句话。
大学英语四六级听力备考技巧
大学英语四六级听力备考技巧对于很多的大学生，当然不仅仅在大学生这个群体，在中国任何一个群起，英语能力上，都是听、说能力弱于读写。
所以，其实四六级真正的难处就在于听力这部分。
这次小编给大家整理了大学英语四六级听力备考技巧，供大家阅读参考。
大学英语四六级听力备考技巧一、挑选合适的听力训练材料是前提现在有很多的六级英语听力资料，水平也是参差不齐，想提升听力水平，必须得选择科学适合的听力材料。
最好的方式就是找最近的四六级听力真题来进行训练，在练习的时候，严格按照考试的标准来，做完之后进行总结，包括自己错误的原因、听力中涉及到的陌生词汇和陌生表达、出题规律等等。
二、保持好听力训练的常态英语是一门语言，而语言学习的关键，就在于常态化的训练。
如果想提升大学英语四六级听力的竞争力，那么考生一定好学会每天花定量的时间来进行听力训练，比如每天坚持练习1个小时的听力。
正式考试中听力限时30分钟，考生每天就可以拿半个小时的时间来进行听力模拟训练，然后再用另外30分钟来进行反思与总结，自查自纠。
反思的具体步骤比如自己为什么会做错，是因为单词的原因还是短语理解存在问题，或者是因为语法知识点难倒了自己等等，然后进行相应的补救措施，像单词存在着问题的话，就可以进行查字典——看单词各种解释义项——看例句——看同义词——做好单词笔记等等这样的步骤。
如果是语法上存在着问题的话，就要找到相应的语法知识点，然后进行相应的集中训练。
三、练习大学英语四六级听力的具体技巧在挑选到合适的材料以及确定好了听力训练常态后，我们可以进一步来看看在听力训练中有哪些可以运用的具体技巧。
1、短对话大学英语四六级听力短对话只播放一遍，如果在这一遍就能够抓到足够多的信息并筛选出正确的答案呢?准确率最高的一种方式就是先大致浏览下答案选项，然后在听的过程中注重对于短对话的整体理解，千万不要听到什么选什么，因为这有可能就是陷阱，有可能被偷换了主语或者概念。
一般来说，在听力短对话这部分，答案基本上都是需要进行同义替换的。
大学英语四六级心得感受【精选】
大学英语四六级心得体会距离2012年12月的大学英语四六级考试的时间越来越近了，不知道电气一班的童鞋们都准备好木有？借这个机会，我想跟大家分享我备考的一些经验，希望大家在备考的同时能够多一分信心，顺利通过这次的英语四六级考试。
大家都知道,不管是大学英语四级还是六级的试卷类型都差不多，分值为710分的试卷中，听力占%35（249分），阅读占%35(249分）,完型填空占%10（70分）,作文和翻译占%20（142分）.下面以具体的试卷题型和大家分享一下备考四六级考试的一些方法。
一、听力部分说到听力部分又可以分为长对话，短对话，听力填空三项。
我相信大家都会觉得有一定难度吧，会不会碰到连续的几个单词没听到懂的情况？会不会碰到还在思考前一道题答案的时候后一道题目已经开始了？出现以上情况有很多种原因，但客观原因之一就是单词的储备量不足，这种情况在大学英语六级的考试中尤为突出，备考六级的同学应知道六级听力和四级听力的一大区别就是单词量急剧增加，那么如何来提高自己的听力水平，做到从容应对呢？大家练习听力的过程中可以尝试以下几个方法：1、合理利用历年真题：对我们理工科的学生来说，练习听力的最佳材料还是历年的真题，建议第一遍听的时候要聚精会神的把整个听力材料听完，这一步相信大家做真题的时候都能做到，但我想说的是如何来好好利用手里的这一份听力真题，听完之后不要急着去对答案，针对自己觉得没有听懂的题目，自己可以试着倒回去再听一篇，再次更正答案之后才去对答案，如果还发现还有错误的地方，可以去答案解析中查看听力原文，总之，听真题的时候要有耐心，不可急于求成。
2、精听：听力填空是听力中的比较容易拿分的环节，但这一部分有一个难点就是填长对话。
这个部分里面有很多的单词，如果听得不是很清楚或是对听得单词很陌生，长对话就很难听出来。
个人觉得我们以前那个从留学回来的英语老师教我们的方法很好，大家可以在听过这一部分之后，试着再一句一句得把整个段落都听出来。
四六级听力技巧与答题技巧详解
四六级听力技巧与答题技巧详解听力作为英语四六级考试的重要部分，对于考生来说是一个相对难以应对的挑战。
因此，掌握听力技巧和答题技巧成为提高听力分数的关键。
本文将详细讲解四六级听力技巧和答题技巧。
一、听力技巧1. 预测题目内容：在听力开始前，快速浏览题目，理解问题的要求和重点，尝试预测答案的范围以及可能的关键词。
这样能帮助你更有针对性地聆听对话或短文，提高听力的准确性。
2. 注意关键词：关注对话或短文中的关键词，这些词通常是信息传递的核心点。
将注意力集中在关键词上，可以更好地理解和抓住重要信息。
3. 聚焦一致性：听力材料中的对话或短文通常会就同一个话题进行不同方面的描述。
将握住主题的思路，把握对话或短文中重复出现的内容和信息，从而更好地理解整个材料。
4. 注意声调和语气：正确理解对话者的语气和声调可以帮助你把握对话的情感和意图。
特别是在多人对话中，对话者的语气和态度往往能明显干扰或暗示某些信息。
5. 标记重点信息：听力过程中，合理使用笔记、缩写和图表等方法，将听到的重要信息及时记录下来。
这样不仅有助于加深印象和理解，而且能够在后面的题目中提供便利。
二、答题技巧1. 利用选项消减法：在选择题中，单选和多选题通常提供几个选项。
利用所学的听力技巧，将不符合条件的选项逐一排除，最终选出正确答案。
这样可以提高选择题的答题准确性。
2. 注意选项词序：很多听力选项的干扰性在于选项词的词序和原文不一致。
在做题过程中，注意选项词的变化和顺序，避免由于这种干扰导致选项选择错误。
3. 捕捉细节信息：许多听力题目要求考生拾取细节信息。
在听力过程中，注意捕捉细节信息的同时，确保不丢失整体大意。
4. 注意时间提示：听力材料中经常会提到具体的时间信息，例如日期、时间段等。
捕捉这些信息并在答题时有效利用，有助于提高答题的准确度。
5. 学会揣测答案：有时候，无法听清或者无法确定答案的情况下，可以学会根据前后文的逻辑关系和常识进行揣测。
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利用历年四六级真题来攻克听力难关
根据各位网友听英语四六级真题的不同层次，基本上，可以把听四六级真题分为以下五个阶段：
1．初听
众所周知，听真题时的第一感觉是无法取代的。
第一次听题，是对考生听力的一次全新考验，所以，大部分考生也非常重视测分。
但是由于太重视分数，往往刚听完一个部分就开始对答案，甚至每听一题就对一题的答案。
应该说，这样的做法首先干扰了正常的做题程序，而且使考生养成依赖答案的习惯，最后也很难达到预期的做题效果，毕竟，在考场里，考生听题必须一气呵成，在整整二十分钟时间里，根本没有机会休息，更不用说对答案了。
所以，第一次听题，能够模拟考场的情况，制造考场的气氛，甚至对自己施加一些临考的压力，这样才能够达到理想的听题效果。
即使是有个别题目不确定或者没有听清，也必须强迫自己至少在整套真题听完以后再对答案（而不是对照原文），然后再着手寻找问题。
2．听写
在第一遍听题结束以后，考生往往会碰到以下两种情况：一．发觉有些自己犹豫不决的题目猜对了；二．发觉有些犹豫不决的题目改错了。
对于这两种情况，考生必须有一个清醒的认识：其实这些题目就像比赛中的机会球一样，做对与否几乎完全取决于运气。
所
以，无论对错，都应该引起考生的高度重视。
另外两种容易被忽略的现象是：一．考生可以在第一次就把握住题目的大意，因此可以比较轻松地把题目答对；二．考生无论如何努力地试图去听也无法把原文中的信息通过听力的手段解构。
对于第一种现象，考生必须防止一知半解（只知其一，不知其二），或者是自欺欺人（以为自己完全懂了，其实有些地方根本就没有听到，没有听出来，或者是没有听懂）。
而对于第二种现象，有些考生往往就急于求成，在第一时间就翻开原文进行对比研究。
这些情况，都是广大考生必须避免的。
刚才已经说过，真题的资源是非常稀缺的，因此，在初听之后，考生需要开始一个漫长的细嚼慢咽的消化过程。
这个过程，就是做听写练习，不厌其烦地对自己所做的每一道真题进行听写练习，无论对错。
这样一来，本来没有暴露出来的问题自然而然也就暴露出来了，本来已经暴露出来的问题则被具体化地落实到了词、词组、和短语等语言基本单位上。
如此一来，清者自清、浊者自浊，考生可以从一个非常客观的角度全面审视自己现有的听力水平。
3．整理
当找到自身存在的隐含或者是具体的问题之后，考生就可以开始归纳整理自己在听写中所反映出来的问题了。
一般，每个考生的情况不同，因此问题也因人而异。
不过有一点可以肯定，如果是小对话题，那么问题基本上可以从单词、词组、口语表达方式、场景及其相关语境词、句型结构、时态、语态语体、和语音语调等几方面进行归类；如果是语段题，那么问题基本上可以从词组、句型结构、语段
语篇结构、文章体裁、考点分布、和标志词等几方面来进行归类；而如果是复合式听写，那么问题基本上可以从漏词、错词、大小写、时态语态、数、同音近音词、细节把握、语言归纳整理能力、和句型结构的掌握等几方面来进行归类。
通过比较系统地归纳和整理自身暴露出来的问题，考生可以比较一目了然地发觉自身的薄弱环节所在，因此也就有了对症下药的科学依据。
而且，考生往往会发觉，由于听力是一门综合性的科目，所以，所谓听力问题，大多数情况下，不仅仅是由于"听力"出了问题，而且还因为词汇量限制、句型掌握不稳固、语法知识不系统、语言功能掌握不全面、语段语篇理解不透彻等等其它"非听力"因素而出现障碍。
这样，就要求广大考生能够从自身具体情况出发，结合各种工具书，针对自己的薄弱环节各个击破。
4．跟读
通过以上方法，基本上，考生可以把诗外的功夫做到位，但是如果同学发现自己有些结构看到了就懂了，可是听起来还是很吃力，那又应该怎么办呢？理论上，这是由于考生的视觉和听觉脱钩的关系。
也就是说，考生的对于真题的敏感性还没有在听觉这个层次上建立起来。
如果说其它部分还可以蒙混过关，那么这对于听力来说就是一个巨大的灾难了。
除了极个别题目可以通过选项特征进行判断以外，其它听不懂的题目一般情况下都会牺牲掉，毕竟，四级真题越来越成熟、越来越科学、越来越系统，真题中的迷惑项也随之越来越难以辨别。
既然问题是出在"听觉"上，那么的方式就是通过纠正语音来解决问题
了。
显而易见，听说本为一家，如果考生单纯"听力"出现问题，那么一般"口语"也不尽如人意，而考生如果口语水平不俗，那么一般听力也不会差。
须知，练习口语和提高听力本身就是个辩证统一的关系，两者紧密联系、相辅相成。
对于进入冲刺阶段的考生来说，练习听力，需要不急不徐、戒骄戒躁，既没有时间，不能够从最基本的音标或者是漫无目的地找口语材料进行练习，也不能够急功近利，妄图通过一两次突击就大功告成。
实际上，只要有心，考生不难发现：完完整整、踏踏实实地对照听力原文，跟读真题听力磁带五至六遍以后，再回过头来听题，感觉就不可同日而语了。
在跟读的过程中，考生切忌贪多，一定要在他人、录音机、复读机、或者其它设备的帮助下纠正自己不良的吐字发音习惯，有条件的话，是亲自对照自己的读音和真题读音之间的差别，这样才能够尽快突破语音关，为听力考试打通最后一道关。
如果时间允许，考生还需要重点跟读自己在听写练习中暴露出的问题单词、问题句型、或者问题语段结构，在纠正语音的过程中，强化自己的复习成果。
5．背诵
最后的一个阶段，也是境界，就是能够对真题了如指掌，做到绘声绘色、惟妙惟肖地模仿，甚至是倒背如流。
我们很多教授听力的老师，通过长期的教学实践，已经达到了这个层次，从而对于真题才有不同凡响的见解和分析。
不难看出，对于真题越是熟悉的人，无论是考生还是老师，都能够很好地把握听题节奏、做题方法、猜题技
巧、从而达到"猛、准、狠"的境界。
我们在课上讲授的绝大多数技巧、场景、原则、关键词、特殊句型、甚至是答题的感觉都是以大量背诵作为基础的。
一般地说，一个考生只要能够达到背诵考点的水平（与全文背诵相比较还是相对容易的），就可以轻松应付四级听力考试了。
毕竟，四级听力考试所能够测试的知识点和考点范围有限，考生一旦能够对所有测试点如数家珍，那么考试本身已经不成为问题了，因为，这时候的考生已经突破了应付考试的层次，真正达到了提升英语水平的阶段了。
这听起来似乎遥不可及，其实不然。
考生在有一定语感的基础上，通过可以诵读五、六遍就已经能够对测试点有一个基本印象了，然后根据艾宾浩斯的记忆曲线，连续记忆三天就可以过关了。
到时候，考生再回首看自己曾经做过的卷子、错过的题，不禁会扼腕痛惜：这种程度的题目我也会做错？
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