语文常见病句类型

常见病句的类型

【知识点】

1．搭配不当

句?是由词和短语组成的，词(短语)与词(短语)之间的搭配既有?定的规范性，又有?定的约定俗成性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。

常见搭配不当的语病主要有以下?种情况：主谓搭配不当；动宾搭配不当；修饰成分和中?语搭配不当；关联词语搭配不当。下?通过?些例句具体分析：①主谓搭配不当

【例】这个法律职业培训基地由省司法厅和南海?学合作建?，是全国?家有效联合政府?政职能和?校教育资源?成?的培训机构。

【解析】句?的前半句没有问题，后半句的表述结构为“xx是xx”，我们先把“的”字前面的内容省去得到“培训基地是培训机构”，基地是指?个地?不可能是“机构”，所以这个句?犯了主谓搭配不当的?病。

②动宾搭配不当

动词和名词或名词性短语构成动宾短语，动词和宾语的搭配是汉语中最活跃的?种现象。在使?中也形成了很多的应?规则，如果不了解这些规则，就会出现动宾不当的问题。审读病句的时候，我们可以先抓住动词，然后再观察辨别对应的名词是否搭配得当。如果有修饰成分，先把修饰成分去掉。

【例】挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯?的?次。

【解析】抓住动词“实现”，去掉修饰成分“……的”，找到了和它对应的名词“纪录”，“实现……纪录”，很显然应当是“创造……纪录”。这属于?个动词对?个宾语的搭配不当，它考查的是?些动词习惯的用法。

③修饰成分和中?语搭配不当

修饰成分包括定语、状语、补语，它们在修饰中?语时也有?定的规则，这些规则?动宾搭配的规则的要简单的多，但是有不少?不容易发现这??的语病，因为?部分的语病都处在主?上，对于修饰成分很少有?关注。

【例】如果想刻画?种语?具有什么特征，拿另?种语?来跟它进??较是最好的?法，通过?较可以很好地发现并感受语?的差异。

【解析】“刻画……特征”属动宾搭配不当，这很好理解。很多?没有发现“很好地地发现”这样的短语也有些问题。发现是不论好坏的，应该写成“很快地发现”。

④关联词搭配不当。

关联词都是按照规则和习惯组合使?的。在做病句题时，如果出现了关联词要特别留意。

【例】在那些艰难的???，不管他的?体有多差，?活条件再不好，精神压?有多?，他都坚持创作。

【解析】习惯的说法是“不管（?论）……多么……还……”，不管所指向的第?句“?活条件再不好”很显然不合习惯，如果换成“尽管?活条件再不好”就通顺了。如果要保留“不管”，就要把“?活条件再不好”改成“?活条件有多差”。类似的错误还有“不仅是……?是……”，应该改为“不仅是……还是……”或者“不是……?是……”。

2．成分残缺及赘余

成分残缺是指句?必须具备的语法成分残缺不全，从?影响语意表达的语病。成分残缺的?病主要有以下?种情况：主语残缺；宾语（中?语）残缺；谓语（动词）残缺；关联词残缺。

①主语残缺

【例】由于青少年?智尚未成熟，好奇?又强，对事物缺乏分辨?，容易被?众媒介中的不良信息诱导，从?产?思想上、?为上的偏差。

【解析】介词吃主语，把“由于”去掉。这是?个复句，主语只有?个，根据句意判断是“青少年”，但是“青少年”前又多了?个“由于”，“由于”是介词，不但不具备修饰能?，?且会把主语“青少年”的主语功能取消，使之成为句?的状语。这样这个句?就没有语法意义上是主语了。俗称“介词吃主语”，这是主语残缺的?个常见的类型。典型的例句是：通过?家的帮助使我取得了好成绩。

②宾语（中?语）残缺

宾语中?语残缺是成分残缺中占?重最?的?个类型。说话?说了?个动词后，紧接着说宾语，可是由于宾语的定语太长?忘了说中?语，或者直接把定语当成中?语。这样就造成了宾语残缺。?个完整的动宾结构应该表述为：动词+定语1+定语2+定语3+中?语（名词）

【例】不同的?活习俗、?然条件以及地理环境，使各地的民居在平?布局、结构?法、造型等??呈现出淳朴?然，?又有着各?的特?。

【解析】宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”

③谓语（动词）残缺

?句话中，动词是?分重要的，没有动词就不能组成?个完整的句?。但是有些时候，?们在使?的时候，会漏掉?些动词，这就造成了谓语动词的残缺。

【例】3?5?那天，我市万名青年志愿者?上街头学雷锋活动，这次活动的总?号是“弘扬雷锋精神，参与志愿?动，服务青年创业，建设和谐城市”。

【解析】我们抓住名词“学雷锋活动”，然后找和它对应的动词，结果发现

句?中没有和它对应的动词，因此我们判断这个句?缺“谓语（动词）”。这个错误的原因是动词连用时，习惯性漏掉了?个。

④关联词

关联词在使?时都是相配合使?的，说话时顾头不顾尾，很容易造成遗漏，残缺。

【例】会计专业的学??论是中专?、?专?、本科?，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。

【解析】这句话使用了“?论……还是……”但是在漏掉了“还是”，应该在“本科?”加上“还是”。

⑤同义词近义词赘余

【例】美国必须明确此次次贷危机的责任，必须停?这种以邻为壑嫁祸风险的所谓“?融创新”，建?起?整套制度性机制以免次贷危机再次发?。

【解析】“以邻为壑”就是“嫁祸风险 ”的意思。

⑥??词语赘余

【例】您的?章从众多的的来稿中脱颖?出并最终刊载，的确是?件值得可喜可贺的事情。

【解析】可喜可贺的可就表示“值得”的意思，所以前面的“值得”赘余。

??词语最容易有重复赘余的语病，如：致信给……、涉及到、可堪称、此个中的奥妙、令?可惜、凯旋归来、付诸于、这其中、国际间。

⑦谦敬辞赘余

【例】具有不同专长的?学?暑假愿意登门为您的令郎、令嫒辅导功课。

【解析】令郎令嫒是敬称对???时用的。如果再加“您的”就重复了，同样，谦辞前不要再加“我的”，如不能说“我的拙作”。

3．语序不当

常见语序不当的?病有以下?种情况：①多项定语、状语语序不当。②状语或定语位置不当。③关联词位置不当。

①多项定语、状语语序不当

【例】我先来到展厅后??座??上，引?眼帘的，是?个巨?的由?块茶?玻璃构成的覆?形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

【解析】语序不当，“巨?的”应是修饰“漏?形上盖”，所以就要紧随着这个词。可以把巨?的移到“漏?形上盖”前面。

②状语或定语位置混?

【例】这篇?章介绍了传统相声所?的押韵、谐?、摹声等??的详细的语?技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

【解析】 “详细”是修饰“介绍”应该放到“介绍”前面。

③关联词位置不当

这?主要指的是第?个分句的关联词和主语的位置关系。

【例】由于技术?平太低，这些产品质量不是?沿海地区的同类产品低，就是成本?沿海的?。

【解析】这句话出现了“不是……就是……”的关联词，其搭配是对的。第?个分句的主语是质量，第?个分句的主语是成本，主语不同，所以第?个分句的主语就放在第关联词的后面。改成“这些产品不是质量……”。

4．句式杂糅

句式杂糅就是???把同?个意思的两种表达?法混在?起使?，如表述原因“可以说“xx的原因是是什么”也可以说“xx是什么造成的”，如果说成是“xx 的原因是什么造成的”，就犯了句式杂糅的?病。也有的是?句话已经说完却顺着结尾又说了?句。还有?种类型就是前半句是?个主语加状语的形式，后半句又抛开这个主语另?句?。这样?来造成前?的句?结构不完整。

①两个句式的杂糅

【例】?速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提?司机的安全意识。

【解析】“主要原因是……”和“是……造成的”两个句式杂糅，去掉其中?个即可。

②两个句?的粘连

【例】?天前，他刚接待过包括省委书记在内的?批省市领导来到县?，专门调研返乡农民?问题。

【解析】前半句是“他刚接待过包括省委书记在内的?批省市领导”，后半句是“?批省市领导来到县里”。再接下来是“领导来到县里调研”，三句话合成两句话。

③改换主语造成的杂糅

【例】参加研制神州神?七号飞船的全体科技?作者，在相关部门的???持下，在全国?民的热切关注中，经过不懈努?，神?七号飞船终于成功发射。

【解析】划分句?成分就可以知道，这句话前半句的主语是科技?作者，在……，经过……都是状语，后半句应该是谓语，但是后半句却又重新写了?个主语，致使前半句“夭折”?后半句?依?靠。

5．表意不明

清晰明确是语?表达的基本要求，如果语?费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误。

常见表意不明的?病主要有以下?种情况：①指代不明、交代不明。②?词多义。③停顿不同。④修饰不明。

①指代不明

【例】曾记否，我与你认识的时候，还是个?来岁的少年，纯真?瑕，充

满幻想。

【解析】句中的“还是个?来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。

②?词多义

【例】?上的?宝贵，我们留给晚上来晚上来的?喝。

【解析】“晚上“是个多义词，尤其是在这个句?中，可以指“没有太阳的那个晚上”也可以指“晚?点爬上?”。

③停顿不明

今年4?底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫?组织对此?度重视，并迅速采取了?系列紧急应对措施。

【解析】“墨西哥和美国的部分地区”有个表示并列的“和”，不同的停顿会产?不同的意思。可以是墨西哥的全部地区加美国的部分地区，也可以是墨西哥的部分地区加美国的部分地区。如“江苏和浙江的部分地区”，也属于同样的错误。再如“具有悠久历史的的A和B，也有这样的错误。

④修饰不明

【例】刘?先?热??持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加?考的孤?合影留念。

【解析】“部分”既可以修饰“福利院”也可以修饰“孤?”，到底修饰哪?个，并不明确所以就产?了歧义。

6．不合逻辑

不合逻辑指的是句?的意思在事理上讲不过去。

常见的不合逻辑主要有以下?种情况：主客倒置；并列不当；否定失当；?相?盾；判断、推理不当；前后不对应。

①主客倒置

【例】说起饺?，每?个中国?都不感到陌?，中国的饺?对外国?也充满了难以抗拒的诱惑。

【解析】“饺?对?充满诱惑“不和逻辑，应改成“对外国?”后加?“来说”。

②并列不当

【例】在宣泰战?中，我军歼灭国民党军两个团，?俘团长?名，缴获了?批枪?弹药和武器资源。

【解析】我们注意到并列的名词 “枪支弹药”“武器资源”前者明显属于后者，有包含关系的词语不能并列。可以改为“枪支弹药及其他军用物资”。

③否定失当

【例】对于媒体有关登封市政府秘密运作少林寺上市的报道，登封市政府发??否认市政府没有运作少林寺上市的?为。

【解析】“否认”表示否定，“没有”表示否定，整句话就是肯定的说法。这句话就变成了“市政府发??承认市政府有运作少林寺上市的?为。”很显然和

发??否认的说法相?盾。

④?相?盾

【例】长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等?业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈?疑也将?对重新洗牌的机会。

【解析】重新洗牌不是机会?是挑战。表示时间和时态的词语在句?中应该是?致的，否则就会前后?盾，在审读病句是要特别关注这些词语。

⑤判断、推理不当。

【例】宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《?钟?记》、刘基的《卖柑者?》等作品，都具有积极的思想倾向，因??笔清新，耐?寻味。

【解析】思想积极和?笔清晰不存在必然的因果关系，这句话强加因果关系，判断、推理不当。