2018年中考语文真题考点专题--语法知识
2018年中考语文真题考点专题--语法知识1.【2018年黑龙江省绥化市中考】5. 下列语法知识判断错误的一项是A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。
B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。
C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。
D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。
【答案】B【解析】试题分析：B项对语法知识判断错误。
第一个“悲伤”是名词活用为动词（填词人李子恒深谙古代汉语），在句中做谓语；第二个“悲伤”是名词，不是形容词。
第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。
A项分析正确，“委屈”在句中作“离开”的状语。
C项判断正确，“并且”是表递进的关联词，“日甚一日地变得迫切”是在“开始想家”的基础上的递进。
D项分析正确，“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语，依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语、补充短语，结构各不相同。
递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。
如： ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？此题出得非常好，一道小题涵盖了对句子成分、词性、复句、短语等语法知识的考察，对考生甚至是对老师都是依次全面的语文基础检测，区分度相当高，希望各地都要多出些这样的题，否则我们的语文教学“语文味”会越来越淡，甚至会被英语语法教学超越，岂不痛哉！悲伤，是一个表抽象概念的名词，是种情绪反应，多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。
“我悲伤着你的悲伤”出自苏芮的著名歌曲《牵手》，《牵手》是歌手苏芮于1993年在飞碟唱片时期专辑同名主打歌曲，是苏芮又一首红遍大江南北的歌曲，由李子恒填词。
李子恒（1957年1月3日－），为台湾知名音乐创作人，擅长填词与谱曲，从事音乐创作30年，写词又作曲在流行音乐界闯出一片天地，目前发表的词曲作品400首，制作唱片70多张。
李子恒用音乐反映出了他对大地、对人类的关怀，藉音乐让更多人感受台湾的人情与风味。
歌词的前四句为“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福”。
2.【2018年湖北省黄冈市中考】13．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）（2分）A．“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。
B．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C．“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。
”这个句子的主干是：活动举行。
D．“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。
”这是一个表示转折关系的复句。
【答案】13.D【解析】D项，“这是一个表示转折关系的复句”分析错误，应该是“这是一个表示并列关系的复句”。
此题主要考察常见复句类型及关联词。
复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。
分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。
常见复句类型及关联词一重复句 一重复句是只有两个分句的句子。
主要有八种类型：1.并列复句 两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。
如： ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不要空话，而要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
2.承接复句 两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。
如： ①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
3.递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。
如： ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？4.选择复句 两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。
分句之间就构成选择关系。
常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。
如： ①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ ③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
5.转折复句 后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。
分句之间构成转折关系。
常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。
如： ①他小小年纪，胆量可不小啊。
②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
6.假设复句 前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。
两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。
常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。
如： ①如果老王不能前去，那就让我去吧。
②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
7.因果复句 前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。
说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。
常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。
推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。
常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。
如： ①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ ③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
8.条件复句 前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。
常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。
如： ①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。
③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。
④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
9.解说复句 一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。
一般不常用关联词语。
如： ①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。
②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
10.目的复句 一个分句表示实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而采取的行为。
常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。
如： ①我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。
③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。
多重复句 结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。
有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。
多重复句是由一重复句扩展而成的。
分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。
如：1.符号法 ①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。
2.框式图解法 ①有些人背上虽然没有包袱，②有联系群众的长处，③但是不善于思考，④不愿多动脑筋多想苦想，⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，②我也曾送他一两次东西，③但从此没有再见面。
3.分析多重复句的步骤 ①总览全局，确定分句数目。
②理解全句语义，确立第一层次。
③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。
这道题出得非常好，综合考查了句子成分、修辞手法、词语色彩、病句的辨析，麻雀虽小五脏俱全，呵呵，点赞！这样的题目多多益善！3.【2018年湖北省十堰市中考】7.下列说法不正确的一项是( D )A.汉字是中华民族的文化瑰宝，它集音、形、义于一体。
汉字中的形声字是由形旁、声旁构成的。
B.《西游记》中唐僧师徒历经千辛万苦到达西天，却被如来佛祖的两位大弟子索要好处费，令人哑然失笑。
鲁迅评价说:“神魔皆有人情，精魅亦通世故。
”C.柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代著名的文学家，是“唐宋八大家”之一。
D.我们学过的古文中关于年龄的称谓很多，如“黄发”，形容老人；如“弱冠”，指未成年男子。
【答案】D【解析】D中“弱冠”指古人二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。
所以指未成年，错误。
男子20岁称弱冠。
这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。
冠，帽子，指代成年。
后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。
古时候，不论男女都要蓄留长发的，等他们长到一定的年龄，要为他们举行一次“成人礼”的仪式。
男行冠礼，就是把头发盘成发髻，谓之“结发”，然后再戴上帽子，在《说文》里：冠，弁冕之总名也。
谓之成人。
在《礼记·曲礼上》记有：男子二十冠而字。
意思是，举行冠礼，并赐以字。
冠岁，意思就是男子二十岁了，说明他刚刚到了成人年龄，二十岁也称“弱冠之年” 出处《礼记·曲礼上》“(男子)二十曰弱冠”。
形声字：是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
泰安中考语文 专题四 语法知识
专题四语法知识中考题组1.(2018湖北黄冈,13)下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是(2分)( )A.“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动词、量词、副词、代词、介词。
B.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C.“5月16日上午,伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。
”这个句子的主干是:活动举行。
D.“他这样做,并不是为了得到老师的表扬,而是发自内心的自觉行为。
”这是一个表示转折关系的复句。
2.(2018辽宁沈阳,3)下列各项中分析正确的一项是(3分)( )青春．．,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄．．．．,借着风力也要飞向远方。
这样,你才会知道世界不再只是．一座好看的玻璃房,才．会看见眼前不再只是一道堵心的墙。
飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。
A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。
B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。
”这个句子是递进关系复句。
C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当此句谓语成分。
D.画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。
模拟题组1.(2018岱岳模拟)下列句子中加点的词是形容词的一项是(2分)( )A.他穿上那套漂亮．．的礼服,原来是为了纪念这最后一课!B.我安静．．地走到门口,站在台阶上等待着。
C.到了秋天,果实成熟,植物的叶子．．渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
D.一句话提醒．．了我,究竟不是道地家乡味啊。
2.(2018东平模拟)下列句子中加点的词是动词的一项是(2分)( )A.我静静地站着,注意．．她手指的动作。
B.转眼间,只见男女同学轮番走上讲台．．。
C.在他们身后刮来凛冽．．的寒风。
D.倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆．．．。
3.(2018肥城一模)下列句子中加点的词是形容词的一项是(2分)( )A.月色便朦胧．．在这水气里。
2018年中考语文考点--划分文言语句朗读节奏
2018年中考语文考点--划分文言语句朗读节奏明辨句读，要综合运用古代汉语字词句及古代历史文化等方面的知识。
中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题，一是主观题。
从材料的来源来看，有的出自所选文段，有的出自其他典籍，还有的出自教材后的补充文段。
从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。
从考查重点来看，侧重于语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。
一、文言文阅读。
（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）划分朗读节奏正确的一项是（）A．陈太丘/与友期行B．陈太丘与友/期行C．陈太丘与友期/行D．陈太丘与/友期行【答案】B【解析】划分句子的朗读节奏，可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。
“陈太丘与友期行”的意思是：陈太丘和朋友约好一起外出。
据此，这句话的朗读停顿应为：陈太丘与友/期行。
B句符合题意，故此题选B。
ACD三句都将意思结合紧密的文字割裂开来，划分错误。
二、阅读下面文章，回答后面的问题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
划分下列句子的朗读节奏。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
【答案】谢太傅/寒雪日内集，与儿女讲论/ 文义。
2018年中考语文第二部分专题复习高分保障专题四语法知识课件
由动词与动词支配的成分组合而成，动词支配的成分是宾语。动宾之间是支配 动宾短语 与被支配、关涉与被关涉的关系。形式是：动词＋宾语。宾语是回答动词 “谁”“什么”“哪儿”的。如：[2015·泰安，第5题]D.谈读书，热爱生命。
由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补 后补短语 充作用的成分是补语。如：[2015·泰安，第5题]D.锐不可当；洗得干净；急 得团团转；红得发紫。 由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象是主语，用来 陈述的是谓语。形式是：名词(代词)＋动词(形容词)。主语可以回答谓语 主谓短语 “谁”“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。如：[2015·泰安，第5 题]A.开卷有益；D.天衣无缝；老师讲课；露珠晶莹；大家唱歌。
考点3 划分句子成分 6年1考
主语 谓语 主语是句子中的陈述对象，说明是谁或是什么。用“ 是一排树。春天像刚落地的娃娃。 ”表示。如：我们
谓语是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。用“____”表 示。如：他是一个高而瘦的老人。我们家的台阶低！ 宾语是谓语动词的支配成分，表示动作的对象、结果、处所、工具等。用 “ ”表示。如：敌人监视着苇塘。我们家盖了新房子。妹妹正在上小学。 又如[2014·泰安，第6题]他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。 补语是谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、 时间等。用“〈 〉”表示。如：水涨〈起来〉了。树叶儿绿得〈发亮〉。 定语是句子中名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定 事物的领属、质量、数量等。用“( )”表示。如：(我们家的)台阶有三级。 (眼前的)环境好像是(一个)梦。 状语是句子中动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、 状态、时间、处所或性状的程度等。用“[ ]”表示。如：画眉[在树林边婉 转地]唱歌。他们[轻飘飘地]浮在水上。
2018山东语文中考必考知识点
2018山东语文中考必考知识点不同地区的中考语文知识点的不一样，下面是由店铺为大家整理的2018山东语文中考必考知识点，希望大家可以帮助到大家!2018山东语文中考必考知识点(一)多音字扎小辫zā 2.柳荫匝地zā 3.登载zǎi 4.载重zài 5.载歌载舞zài 6.怨声载道zài7.拒载zài 8.暂时zàn9.臧否zāng pǐ 10.宝藏zàng 11.确凿záo 12.啧啧称赞zé13.谮言zèn 14.憎恶zēng 15.赠送zèng16.驻扎zhā 17.咋呼zhā 18.挣扎zhá19.札记zhá 20.咋舌zhà 21.择菜zhái 22.占卜zhān 23.客栈zhàn24.破绽zhàn25.精湛zhàn 26.颤粟zhàn 27.高涨zhǎng 28.涨价zhǎng29.着慌zháo 30.沼泽zhǎo31.召开zhào 32.肇事zhào 33.折腾zhē 34.动辄得咎zhé jiù35.蛰伏zhé 36.贬谪zhé 37.铁砧zhēn38.日臻完善zhēn 39.甄别zhēn 40.箴言zhēn 41.缜密zhěn 42.赈灾zhèn 43.症结zhēn g 44.拯救zhěng45.症候zhèng 46.诤友zhèng 47.挣脱zhèng 48.脂肪zhī 49踯躅zhí zhú 50近在咫尺zhǐ 51博闻强识zhì52标识zhì 53质量zhì 54脍炙人口zhì 55鳞次栉比zhì 56对峙zhì 57中听zhòng 58中肯zhòng59刀耕火种zhòng 60胡诌zhōu 61啁啾zhōu 62压轴zhòu 63贮藏zhù 64莺啼鸟啭zhuàn 65撰稿zhuàn66谆谆zhūn 67弄巧成拙zhuō 68灼热zhuó 69卓越zhuó 70啄木鸟zhuó 71着陆zhuó 72穿着打扮zhuó73恣意zì 74浸渍zì 75作坊zuō76柞蚕zuò2018山东语文中考必考知识点(二)趿拉tā 2.鞭挞tà 3.叨光tāo 4.熏陶 táo 5.体已tī 6.孝悌tì 7.倜傥tì tǎng 8.恬不知耻tián9.殄灭tiǎn 10.轻佻tiāo11.调皮tiáo 12.妥贴tiē 13.请帖tiě 14.字贴tiè 15.恸哭 tong16.如火如荼tú 17.湍急tuān 18.颓废tuí 19.蜕化tuì 20.囤积túnW1.逶迤wēi yí 2.违反wéi 3.崔嵬wéi 4.冒天下之大不韪wěi 5.为虎作伥wèi chāng 6.龌龊wò chuò7.斡旋wò 8.深恶痛疾wù jí2018山东语文中考必考知识点(三)倾轧yà 2.揠苗助长yà 3.殷红yān 4.湮没yān 5.筵席yán 6.百花争妍yǎn7.河沿yán 8.偃旗息鼓yǎn9. 奄奄一息yǎn 10.赝品yàn 11.佯装yáng 12.怏怏不乐 yang 13.安然无恙yàng 14.杳无音信yǎo15.窈窈yǎo tiǎo 16.发虐子yào 17.耀武扬威yào 18.因噎废食yē 19.揶揄yéyú 20.陶冶yě 21.呜咽yè22.摇曳yè 23.拜谒yè 24.笑靥yè 25.甘之如饴yí 26.颐和园yí 27.迤逦yǐ lǐ 28.旖旎yǐ nǐ 29.自怨自艾yì30.游弋yì 31.后裔yì 32.奇闻轶事yì 33.络绎不绝yì 34.造诣yì 35.友谊yì 36.肄业yì 37.熠熠闪光yì38.一望无垠yín 39.荫凉yìn 40.应届yīng 41.应承yìng 42.应用文yìng 43.应试教育yìng 44.邮递员yóu45.黑黝黝yǒu46.良莠不齐yǒu 47.迂回yū48.向隅而泣yú 49.愉快yú 50.始终不渝yú 51.逾越yú52年逾古稀yú 53.娱乐yú 54.伛偻yú lǚ55.舆论yú 56.尔虞我诈yú 57.囹圄yǔ 58.参与yù 59.驾驭yù60.家喻户晓yù 61.熨贴yù 62.寓情于景yù 63.鹜蚌相争yù 64.卖儿鬻女yù 65.断瓦残垣yuán66.苑囿yuàn yòu 67.头晕yūn 68.允许yǔn69.晕船yùn70.酝酿yūn niàng。
2018年四川省广安市中考语文真题考点解析
2018年四川省广安市中考语文真题考点解析一、选择题（请将下面各小题符合要求的选项填涂在答题卡上。
每小题2分，共20分）1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（） A．坍塌（tān） 嗔怒（chēng） 朴刀（pō） 强聒不舍（guō） B．慰藉（jiè） 憔悴（cuì） 稽首（jī） 忧心忡忡（zhōng） C．孪生（1uán） 寒噤（jìn） 罗布泊（bó） 即物起兴（xìng） D．进（bèng）溅蹒跚（pán shān）熹微（xī） 面面相觑（qù）【答案】1．D【解析】此题考查对普通话字音的正确掌握。
做这类题要注意多音字和不读声旁的形声字中易读错的字。
选项A中“嗔怒”的“嗔”是不读声旁的形声字中易读错的字，在这里是“对人不满；生人家的气”的意思，应读“chēn”；选项B中“稽首”的“稽”是易读错的字，在这里应读“qǐ”，是“停留，拖延”的意思。
“忧心忡忡”的“忡”是不读声旁的形声字中易读错的字，在这里是“忧虑不安的样子”的意思，应读“ chōng”；选项C中“罗布泊”的“泊”，是多音字，在这里应读“pō”，是“湖”的意思。
嗔怒：拼音是chēn nù，意思是恼怒或愤怒的样子。
假怒，表示对方做的不错，只是给别人看。
出自北齐·颜之推《颜氏家训·风操》：“失教之家，阍寺无礼。
或以主君寝食嗔怒，拒客未通，江南深以为耻”。
稽首：（qǐ shǒu），指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。
常为臣子拜见君父时所用。
跪下并拱手至地，头也至地。
稽首，稽是“停留，拖延”的意思，稽首的意思就是头触碰在地上且停留一会儿。
稽有（jī）和（qǐ）两个发音。
有学习礼仪的学者认为稽首的发音应该是jī shǒu。
忧心忡忡：读音yōu xīn chōng chōng，意思是形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。
重庆市2018年中考语文总复习第一部分语文知识及运用专题七语法蹭含标点课件
加“的工作”)
课堂小练1
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”，写出具体
的错误类型，并修改。 1. 通过调查，使我们了解了真实情况。
(× ) 缺主语 错误类型：____________________
修改：________________________ 删去“使” 2. 潼南崇龛镇迷人的油菜花，成为中外游客向往的旅游胜地。 ( ×) 主宾搭配不当 错误类型：____________________ “迷人”前加“因” 修改：________________________
10. 看到形容词、副词不放过。[11年5考] 句中使用表示修饰的形容词、副词，有时和另一个词连用可能导致赘余。
常见的有以下几种(表中所列的不能同时使用)：
成语的使用
忍俊不禁(笑)、漫山遍野(到处)、真知灼见(意见)、扪心自问 (自责)
程度副词 过分(苛)、目前(当)、非常(特)、十分(很)、格外(多了) 约数词重复 大约(左右)、超过(以上)
例：网购是当前最时尚的一种购物方式，人们
可以通过网络平台一系列的交易活动。(缺谓语，
在“网络平台”后加上“进行”)
(3)缺宾语[12、11、10、09、08] 例：我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320
人。(缺宾语，在“培养”后加上“计划”)
(4)缺中心语 例：王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站 “音乐不断”栏目主持，功课一点也没落下，真让人佩服。 (“承担……栏目主持”后缺宾语中心语，应在“主持”后
4. 看到“是”不放过。[2011] 发现“是”这种表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。 如：他的籍贯是重庆云阳人。(去掉“人”或去掉“的籍贯”)
5. 看到关联词不放过。[2007]
河北专版2018年中考语文总复习第一部分基础知识积累与运用专题三蹭辨析与修改讲解部分pdf20181012172
如果带了ꎬ意思就会相反ꎮ 所以在辨析时ꎬ 一旦发现否定词ꎬ 就 须审读否定词ꎬ看它们是否因多次否定出现错误ꎮ 表肯定ꎬ应删去 不 或将 防止 改为 让 ꎮ) １. 主语残缺 成分残缺常见的情况有以下几种: ( 四) 成分残缺
简单粗暴的方式防止孩子不玩手机ꎮ ( 防止 与 不 双重否定
( 能否㊁有无等) ������������的重要因素 ꎮ
( 语序不当ꎬ应将 广泛引起了社会的关注 改为 引起了社会的 广泛关注 ꎮ) ２. 状语位置不当
例:中学生书写水平下降的问题ꎬ 广泛引起了社会的关注ꎮ
( 语序不当ꎬ应将 交换了广泛的意见 改为 广泛地交换了意见 ꎮ) ３. 多重修饰语作定语造成语序不当
例:这次班会对怎样提高学习效率的问题交换了广泛的意见ꎮ 看到句子中有多重修饰语作定语时ꎬ 一般多项定语的正确 她是国家队的 ( ａ 表领属性的 ) 一位 ( ｂ 表数量 多少 )
现以介宾短语开头的句子ꎬ就要看是否缺少主语ꎮ ２. 谓语残缺
主语残缺大多是滥用介词导致的ꎮ 所以在复习时ꎬ 一旦发 例:通过我市举办的 名师好课 系列送教活动ꎬ 促进了全市
将 能否 改为 要想 或者将 要 改为 能否 ꎮ) 否 改为 的 或将 的 改为 能否 ꎮ) ６. 修饰语与中心语搭配不当
不断积累知识ꎮ ( 能否 是两面性的ꎬ 关键 是一面性的ꎮ 应 例 ２:学习成绩的提高ꎬ取决于学生自身是否努力ꎮ ( 学习
主语不一致ꎬ关联词则应放在主语前ꎮ 当ꎬ应将 而是 改为 还 ꎮ) ５. 一面与两面搭配不当 的关键( 决定因素)
等语病ꎮ 如果前后两个分句的主语一致ꎬ 关联词应放在主语后ꎻ 例: 孝 是中华民族的道德之魂ꎬ 孝 不仅要表现在物质
生活上ꎬ而是要表现在精神生活上ꎮ ( 不仅 与 而是 搭配不 这类病句最常见的句式是 是否( 能否㊁有无等) ������������是 ������������ ������������( 一个确定的因素 ) 是决定 ������������ 是否
2018年辽宁省14地市中考语文真题考点解析--词语运用
2018年辽宁省14地市中考语文真题考点解析--词语运用3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分)（）(1)精致，并不是用金钱________的华丽与高贵，而是一种对生活的信念，对生活的激情与热爱。
(2)有人告诉他：“真正的强者，是含着眼泪继续奔跑的人。
”他经过细细________，明白了这句话的含意。
(3)真正会阅读的人善于心领神会，能够触类旁通，_______不一味执着，________不在字面上纠结。
当你感受到自己的进步，读书的快乐自然随之而来。
A、堆积品味既也B、堆积品位即使也C、堆砌品味虽然但是D、堆砌品位既也【答案】3．A【解析】此题考查正确使用词语的能力，能力层级为表达运用E。
解答此题可用排除法。
“堆积”指把事物堆集成堆或事物成堆地聚集。
“堆砌”垒积砖石并用泥灰黏合,比喻写文章使用大量华丽而无用的词语,以扩大或加长篇幅(如书籍、杂志的文章、讲话)。
第（1）句想表达的意思是把金钱堆集成雄，用“堆积”更合适，可排除C、D两项。
“品味”是动词，意思是尝试滋味，品尝也指仔细体会，玩味。
“品位”是名词，泛指人或事物的品质、水平：第（2）句横线处应填动词。
所以可排除B项。
第（3）句“不一味执着”和“不在字面上纠结”并列，表明两空所在的两个分句为并列关系，因此关联词应用“既--也----”【考点解析】词语的理解与运用词语的理解与运用词语的理解与运用是初中语文教学的重点,也是中考的重点。
中考考查的范围有：(1)了解词的基本义、引申义和比喻义。
(2)近义词(同义词)的辨析。
(3)关联词的选用。
(4)理解具体语境中词语的含义。
(5)正确使用成语。
其主要题型有：①选择填空式；②结合具体语境简答表述式。
以选择题居多。
这些题目中所涉及的词语,大多是语文课本和日常生活中出现频率高、但又容易出错的常见词。
值得关注的是,近年来,成语的考查几乎占据了整个词语运用考查的半壁江山。
从题型来说,主要是以选择题为主,兼顾主观题。
【精选】2018年中考语文知识点归纳整理
【精选】2018年中考语文知识点归纳整理（整理一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法属于艺术表现手法常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺；反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
2018年中考语文语法知识分类解析及演练
2018年中考语文语法知识分类解析及演练作者：李传鹏齐曼曼来源：《阅读与作文（初中版）》2019年第05期最新《语文课程标准》中规定，中考试题不应考查学生对语法概念、定义的识记，但可以考查运用语法知识解决实际语言运用问题的能力。
近几年的中考语法考查呈现出新的特点，多以动态的、应用的形式设题，常以选择的题型考查，知识点包括词性、短语结构、句子成分、复句类型及其结构关系等。
1.词类：有实词与虚词两大类。
实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
2.短语：是由词和词组合而成的语言单位。
①并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语。
②偏正短语：基本结构有：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语。
②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语。
③动宾短語：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。
④补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。
⑤主谓短语：基本结构有：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一;名+数量，如纸三张。
⑥介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。
⑦“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。
3.单句分类：按句子结构分为主谓句句和非主谓句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使、感叹句。
4.复句：复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。