人教部编本七年级语文下册一课一练第2单元第8课《 木兰诗 》(含答案解析)
人教部编本七年级语文下册第2单元
第8课《木兰诗》一课一练
1.解释下列句中加点的词。
(1)旦．辞爷娘去( )
(2)唯．闻女叹息( )
(3)出郭．相扶将( )
(4)木兰不用
．．尚书郎( )
(5)朔．气传金柝( )
(6)策勋
．．十二转( )
(7)军书十二
．．卷( )
(8)赏赐百千强．( )
答案：(1)早晨(2)只(3)外城(4)不愿做(5)北方
(6)记功(7)表示多数，不是确数(8)有余
2.下列各句中加点词语解释错误的一项是( )
A.卷卷有爷．名(父亲)
B.双兔傍地走．(行走)
C.但．闻黄河流水鸣溅溅(只)
D.愿为市．鞍马(买)
【解析】选B。
“走”古义为“跑”的意思。
3.翻译下列句子。
(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。
译文：______________________________________________________________ (2)策勋十二转，赏赐百千强。
译文：______________________________________________________________ (3)出门看火伴，火伴皆惊忙。
译文：______________________________________________________________ 答案：(1)北方的寒气中传来打更的声音，清冷的月光照着战士的铠甲。
(2)给木兰记功很多次，还赏赐了很多很多的财物。
(3)走出门看望同伍的士兵，士兵们都很吃惊。
4.下面对诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.不闻/爷娘/唤女声
B.但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾
C.木兰/不用尚书/郎
D.安能/辨我/是雄雌
【解析】选C。
正确的节奏划分应为：木兰/不用/尚书郎。
5.课内阅读。
阅读下文，完成(1)～(4)题。
①万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
(1)解释下面加点的词。
①策勋
．．十二转( )
②当户理红妆
．．( )
答案：①记功②指女子的艳丽装束
(2)选文第②段突出了木兰________________的高尚品格。
答案：不图功名利禄
(3)请分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
答：________________________________________________________________ 【解析】本题考查对诗句表达作用的把握。
体会这两句诗表达“火伴”惊讶的神态和对木兰侧面烘托的作用。
答案：不仅写出了“火伴”惊讶的情态，还从侧面烘托了木兰的英雄气概。
(4)从遣词造句角度赏析第③段画线句。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】此题考查对句子的赏析能力。
从准确用词(“霍霍”一词的表达效果)和句中蕴含的情感两方面进行赏析。
答案：“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。
6.阅读下文，完成各题。
木兰歌
[唐]韦元甫
木兰抱杼嗟，借问复为谁。
欲闻所戚戚，感激强其颜。
老父隶兵籍，气力日衰耗。
岂足万里行，有子复尚少。
胡沙没马足，朔风裂人肤。
老父旧羸病，何以强自扶。
木兰代父去，秣马备戎行。
易却纨绮裳，洗却铅粉妆。
驰马赴军幕，慷慨携干将。
朝屯雪山下，暮宿青海傍。
夜袭燕支虏，更携于阗羌。
将军得胜归，士卒还故乡。
父母见木兰，喜极成悲伤。
木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝簧。
昔为烈士雄，今复娇子容。
亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。
门前旧军都，十年共崎岖。
本结弟兄交，死战誓不渝。
今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。
世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！
(1)解释下列加点的词语。
①欲闻所戚戚
．．戚戚：________________
②有子复尚少．少：__________________
③朔．风裂人肤朔：__________________
④易．却纨绮裳易：__________________
答案：①悲伤的样子②年少，年纪小③北方④更换
(2)说说下列诗句的意思。
①朝屯雪山下，暮宿青海傍。
译文：______________________________________________________________ ②今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
译文：______________________________________________________________
答案：①早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。
②今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。
(3)诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：__________，与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是：__________，________。
答案：厉兵秣马将军得胜归士卒还故乡
(4)说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对词语的理解。
结合木兰十年征战荣归故里时父母的心情来理解。
答案：“喜”是因为木兰在沙场征战十年后，终于回到父母身边，父母见到木兰，十分高兴；“悲”是喜极的悲，久别重逢，父母的喜将过去的思念、担忧之悲，全融化了。
(5)同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对结尾抒情方式的理解。
抒情的方式有直接抒情和间接抒情。
答案：《木兰诗》的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美；而《木兰歌》的结尾是直抒胸臆，以议论语句直接表达对木兰业绩的评价和赞美。
附【译文】
木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶属于兵籍(必须服兵役)，但是他体力已
经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢，虽然有儿子但是年纪尚小(不能够替父服役)。
北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。
老父本来就有病了，身体虚弱，依赖什么来勉强照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后穿上戎装踏上行程。
换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。
纵马赶赴军营，豪壮地提携着宝剑(注：干将是古剑，此处借用为宝剑)。
早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。
夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于滇的酋长。
将士们得胜荣归，返回故乡。
父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。
木兰为了安慰父母，脱下戎装整理丝簧。
昔日是烈士豪雄，如今却变成了娇美的女子的容貌。
亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母，(木兰的父母)到现在才知道生女儿原来同生儿子一样。
门前都曾是木兰的旧部士兵，十年来一起出生入死。
本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。
今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。
木兰的旧部士兵惊慌地不敢上前，他们徒自叹着气而已。
世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的气节情操，忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？。
部编版七年级下册语文一课一练 8. 木兰诗(含答案)
8木兰诗基础练习1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是( )A．鞍鞯．（jiān）机杼．(zhù) 燕．山（yàn）B．戎．机( róng) 辔．头（pèi）鸣溅．溅（jiān）C．可汗．（kèhàn）云鬓．(bìn) 霍．霍(huò)D．朔．气( shuò) 金柝．(tuò) 胡骑．(qí)2．下列句子与原文完全一致的一项是( )A．不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣渐渐。
B．万里赴戒机，关山度若飞。
C．脱我战时袍，著我旧时裳。
D．双兔傍地走，安能辩我是雄雌？3．下列各组句子中的加点词语解释不当的一项是( )A．愿为市．鞍马（买）唯．闻女叹息（只）B．问女何所思．．．（想什么）旦．辞爷娘去（早晨）C．万里赴戎机．．（战场）朔．气传金柝（北方）D．雌兔眼迷离．．（眯着眼）双兔傍．地走（靠近，临近）4．默写“木兰征战沙场的十年生活”的诗句。
答：5．文学常识填空。
《木兰诗》又作《__________》，是________时期北方的一首民歌，与《________》并称为我国诗歌史上的“________”，是________乐府民歌的代表作。
提升练习1．下列句子朗读停顿有误的一项是( )A．不闻／爷娘唤女声，但闻／燕山胡骑鸣啾啾。
B．可汗／问所欲，木兰／不用尚书郎。
C．小弟／闻姊来，磨刀霍霍／向猪羊。
D．当窗理／云鬓，对镜帖／花黄。
2．下列对诗句品析有误的一项是( )A．“万里赴戎机，关山度若飞”，描写征途遥远，表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
B．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文的修辞手法，写出了木兰的女儿情态，与她在战场上的英姿形成鲜明对比，表现了木兰对生活的热爱。
C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写边塞夜景，表现军旅生活的单调、无聊。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”，“十二转…‘百千强”运用夸张的修辞手法，表明天子赏赐之多，从侧面突出了木兰的功劳之大。
人教版语文书七年级下册《木兰诗》课后题答案
人教版语文书七年级下册《木兰诗》课后题答案努力造就实力，态度决定高度，为使在人教版七年级语文下册的学习中取得进步，同学们要好好做课后题，接下来是店铺为大家带来的关于语文书七年级下册《木兰诗》课后题的答案，希望会给大家提供帮助。
人教版语文书七年级下册《木兰诗》课后题答案《木兰诗》第一题答案复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
复述要求从整体上把握诗歌内容，掌握诗中叙事的各个环节，同时还要抓住重点，做到详略得当。
要清晰流畅有条理地表达。
要在复述的基础上熟读成诵。
《木兰诗》第二题答案翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2.将军百战死，壮士十年归。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
1.到东边集市买骏马，到西边集市买马鞍和坐垫，到南边集市买马嚼子和缰绳，到北边集市买长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将士身经百战生存无几，将士转战数载胜利归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
3.打开我东屋的闺门，坐在我西厢房的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.对着窗户梳理美丽的鬓发，照着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
《木兰诗》第三题答案注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。
1.问女何所思，问女何所忆。
2.军书十二卷，卷卷有爷名。
3.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
1.这两句是复沓句。
复沓句与叠句的区别是复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。
“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
2.这两句是顶真句。
顶真，又称“联珠”。
部编七下语文8 《木兰诗》课后习题参考答案
部编版七年级下册语文8 《木兰诗》课后习题参考答案思考探究一、《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。
梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。
这样处理好在哪里？参考答案：①详写：“木兰当户织”时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等内容。
②略写：战斗过程，十余年征战生活。
这样处理是为了塑造人物和突出主题。
这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、不慕名利、勇于担当的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映木兰美好心灵的内容则不惜笔墨。
另外，这种详略处理还隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的厌恶和远离。
在结构上，则使文章富有变化，避免平铺直叙。
二、《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。
如诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。
从课文中找出一二例，说说你的感受，并有感情地朗读这首诗，注意体会其韵律、节奏。
参考答案：【示例一】“问女何所思，问女何所忆。
”这一句运用复沓的修辞手法，起到突出思想、加重感情、加强节奏和提醒读者的效果。
一问一答，节奏明快，亲切自然。
【示例二】“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
”这六句写木兰重入闺房，再着“女儿装”的情景，表现了木兰回家后的喜悦和恢复女儿装后的激动，淋漓尽致地展现了木兰美丽可爱的女儿情态。
采用铺排的方式叙述，起着渲染气氛、烘托人物形象的作用，使这首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了艺术感染力。
三、千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。
读完课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？参考答案：原因在于木兰这一人物形象既富有传奇色彩，又真切动人。
木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民女子。
她勤劳善良又勇敢刚毅，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人且热爱祖国，不慕名利又热爱和平。
人教版七年级语文下册第二单元8木兰诗同步练习含答案
8 木兰诗1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．辔头(pèi) 可汗(hàn) 燕山(yān) 阿姊(zǐ)B．鞍鞯(jiān)机杼(zhù) 军帖(tiě)金柝(tuò)C．扑朔(suò) 云鬓(bìn) 赏赐(cì) 策勋(xūn)D．戎机(róng) 胡骑(qí) 骏马(jùn) 红妆(zhuāng)2．下列句中加点的词解释有误的一项是( )A．唧唧复唧唧，木兰当户织(窗户)B．万里赴戎机，关山度若飞(战事)C．爷娘闻女来，出郭相扶将(外城)D．脱我战时袍，著我旧时裳(穿)3．解释下面的多义词。
(1)市①东市买骏马________________________________________②愿为市鞍马________________________________________(2)将①将军百战死________________________________________②出郭相扶将________________________________________(3)帖①昨夜见军帖________________________________________②对镜帖花黄________________________________________(4)机①不闻机杼声________________________________________②万里赴戎机________________________________________ 4．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
( )(2)策勋十二转，赏赐百千强。
( )(3)归来见天子，天子坐明堂。
( )(4)愿驰千里足，送儿还故乡。
( )(5)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？( )5．用现代汉语写出下面诗句的意思。
语文七年级下册第二单元-木兰诗课件及参考答案解析
语 文 七年级 下册
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第二单元
驰马赴军幕，慷慨携干将④。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜 袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母 见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝簧。 昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与 男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不 渝⑤。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒 嘻吁。世有臣子心能如木兰节忠孝两不渝千古之名焉可灭！
增添了绚丽的色彩。今天，让我们一起来学习《木兰 读
诗》，走近这位古代的巾帼英雄吧。
语 文 七年级 下册
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第二单元
《乐府诗集》是继《诗经》之后，又一部总括我 国古代乐府歌词的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编。 素 乐府，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝 养 时，南北朝也有乐府机关。后来，人们将乐府机关采 积 集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌词，于是乐 累 府便由官府名变成了诗体名称。乐府双璧为《木兰诗》 和《孔雀东南飞》。
语 文 七年级 下册
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第二单元
6．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)朔气传金柝，寒光照铁衣。 __北__方__的__寒__气__传__送__着__打__更__的__声__音__，__清__冷__的__月__光__映__照__着__战__士___ __们__的__铠__甲__。_________________________________________ (2)万里赴戎机，关山度若飞。 __远__行__万__里__，__投__身__战__事__，__像__飞__一__样__地__越__过__一__道__道__关__塞__山__岭__。_
语 文 七年级 下册
配RJ版
第二单元
人教部编版七年级下册语文第二单元第8课《木兰诗》一课一练
第8课《木兰诗》课课练1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．机杼．(zhù) 军帖．(tiè) 塑气鞍马B．可汗．(hán) 鞍鞯．(jiān) 赏赐雄雌C．辔．头(pèi) 燕．山(yàn) 扑溯云鬓D．胡骑．(qí) 金柝．(tuò) 迷离戒机2．下列加点成语使用不恰当的一项是( )A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离．．．．之感，使人难明真相。
B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环．．．．。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌．．其烦．．。
D．我无时无刻．．．．不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。
B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
4．下列语句排序正确的一项是( )①没有人能够忘记她。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
③原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
④稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
⑥秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
A．②⑤③⑥④①B．①②⑤③⑥④C．②⑤⑥③④①D．①②⑥③④⑤5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A．贝壳很小，却很精致。
回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
B．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
C．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
第8课 木兰诗(解析版)- 2020-2021学年七年级语文下册课时同步练(部编版)
第8课木兰诗一、基础知识过关1.给下列划线字注音或根据拼音写汉字。
________ ________ ________ ________ ________ ________可汗机杼燕山朔气金柝胡骑________ ________ bìn pèi cízǐ傍地走鞍鞯理云________ ________头雄________ 阿________【答案】kè hán；zhù；yān；shuò；tuò；jì；bàng；jiān；鬓；辔；雌；姊【解析】【分析】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。
解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。
注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
注意此题中的“鬓”和“辔”的正确书写。
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2.解释下列句中加下划线的词。
木兰当户织: ________唯闻女叹息: ________愿为市鞍马: ________但闻燕山胡骑鸣啾啾: ________关山度若飞: ________朔气传金析，寒光照铁衣: ________赏赐百千强: ________出郭相扶将: ________【答案】当，对若；唯，只；市，买；但，只；度，越过；朔，北方；强，有余；郭，外城【解析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
①“木兰当户织”当：当，对若。
②“唯闻女叹息”唯：唯，只。
③“愿为市鞍马”市：市，买。
④“但闻燕山胡骑鸣啾啾”但：但，只。
⑤“关山度若飞”度：度，越过。
⑥“朔气传金析，寒光照铁衣”朔：朔，北方。
⑦“赏赐百千强”强：强，有余。
⑧“出郭相扶将”郭：郭，外城。
【点评】文言词语的考查以实词据多。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
部编七年级下学期《木兰诗》阅读及答案解析
部编七年级下学期《木兰诗》阅读及答案解析部编七年级下学期《木兰诗》阅读及答案解析（一）古诗文阅读归来见天子，天子坐明堂。
策勋．．十二转，赏赐百千强．。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿．驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著．我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖．花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安．能辨我是雄雌？1．解释下列词语。
策勋（___________）强（___________）愿（_________）著（_________）2．解释下列两个句子。
（1）开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？3．诗中怎样描述木兰回到家中的心境的？试简略分析。
（二）古诗文阅读万里赴戎机，并山度若飞。
朔气传金桥，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，伙伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？4．解释加点的词语。
（1）赏赐百千强．：__________________ （2）对镜帖．花黄：__________________ 5．翻译句子。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）开我东阁门，坐我西阁床。
6．家人听说木兰凯旋，各有什么表现？7．找出选文中的对偶句。
（三）阅读下列文段，完成后面小题《木兰辞》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
精品解析：人教部编版七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》测试题(解析版).docx
人教部编本初中语文七年级下第2单元第8课《木兰诗》测试积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗（• •) 机杼（■) 燕山（■）朔气（•)金柝（•) 胡骑（•)傍地走（•）鞍轉（)理云bin () pei (）头雄ci (）阿加（)【答案】(1). ke han(2). zhu(3). yan(4). shud(5). tud (6). ji(7). bang (8). jian （9）.鬓（10）.辔（11）.雌（12）.姊【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习屮注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
此题注意“汗”应该读二声，“骑”在这里应该读“ji"，“鬓”笔画数较多，要认真书写。
2.解释下列加点词的意思。
（1） ________________ 旦辞爷娘去（）■（2） ________________ 惟闻女叹息（）■（3） ________________ 出郭相扶将（）■（4） _____________________ 木兰不用尚书郎（）• •（5） ____________ 朔气传金柝（）（6） ____________ 策勋十二转（）（7） ____________ 军书十二卷（）• • •（8） ____________ 赏赐百千强（）【答案】⑴•⑴早晨（2）・（2）只（3）. （3）外城（4）. （4）不愿做（5）. （5）北方（6）. （6）记功（7）. （7）彳艮多卷（8）. （8）有余【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
“朔”在这里是“北方”的意思；“十二”是虚指，“很多”的意思；“强”的意思不同于现代汉语，是有余'的意思。
3.分别写出下列加点词正确的意义。
部编版七年级语文下册第08课 木兰诗(课时同步练习)
部编版七年级语文下册第二单元第8课木兰诗一、语言文字运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．机杼．（zhù）朔．气（shuò）复唧．唧（jī）B．可汗．（hán）鞍鞯．（jiān）鸣溅．溅（jiàn）C．燕．山（yàn）金柝．（tuò）理云鬓．（bìn）D．胡骑．（qí）戎．机（rónɡ）傍．地走（bànɡ）【答案】A【解析】B项，“溅”应读jiān；C项，“燕”应读yān；D项，“骑”应读jì。
2．朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
【答案】A【解析】B项，双兔/傍地/走，安能/辨我/是雄雌。
C项，万里/赴/戎机，关山/度/若飞。
D项，爷娘/闻/女来，出郭/相/扶将。
3．对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。
【答案】B4．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）①将军百战死，壮士十年归。
②军书十二卷，卷卷有爷名。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④问女何所思，问女何所忆。
A．①拟人②比喻③夸张④复沓B．①互文、排比②对偶③比喻④对偶C．①比喻②对偶③夸张④对偶D．①互文、对偶②顶真③拟人④复沓【答案】D【解析】采用排除法，A项，拟人；B项，互文、排比；C项，比喻都是很明显的错误。
5．对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。