年考研英语语法重点
2011年考研英语语法重点:正确处理定语成分近日相继有考生来电询问，2011年考研英语语法重点的情况，我们从相关单位获悉2011年考研英语语法重点相关消息。
许多句子的译文不顺，究其原因，往往是定语没有处理好。
在英语里，可以用作定语的成分很多。
单词、从句、分词短语、介词短语、动词不定式，都可用作定语。
单词作定语一般放在被修饰语前面，其它定语一般放在后面。
汉语里，定语一般放在被修饰语前面。
因此翻译时若把定语仍译成定语，而且仍放在前面，译文当然就不顺了。
定语如果不译成定语，又能译成什么呢?一、主从结构译为并列结构例1：The police are concerned for the safety of the 12-year-old boy who has been missing for three days.那个12岁的男孩失踪三天了，警方对他的安全感到担忧。
例2：Each of London’s districts had a distinct character that marked it off from its neighbours.伦敦的每个区都有鲜明的特征，与邻近地区不同。
例1的译文用了两个主谓结构，也可以说是两个并列短句。
若译作“警方对那个已失踪三天的12岁男孩的安全感到担忧”，异文就因定语太长而不顺了。
例2的译文用了一个主语带两个并列的谓语。
总之，这两个例子，原文都是主从结构，而译文都是并列结构。
这也正是英汉两种语言在句子结构方面最大的区别。
二、分词作定语译为两个主谓分句例3：Police investigating the train derailment have not ruled out sabotage.警方调查火车出轨事件，没有排除人为破坏的可能。
例4：Any event attended by the actor received widespread media coverage.这位演员参加任何一项活动，媒体都作了广泛报道。
例3和例4，原文各有一个分词短语作定语：investigating……和attended by ……。
例3的译文用了一个主语带两个并列谓语，例4的译文用了两个主谓结构。
译文中没有出现“调查火车出轨事件的警方”之类的话。
三、不定式短语做定语译为连动谓语例5：He was the only one to speak out against the decision.只有他站出来反对那项决定。
例6：He had long coveted the chance to work with a famous musician.他长期渴望有机会与著名音乐家一起工作。
例5和例6，原文各有一个动词不定式短语作定语：to speak out … 和to work with …。
例5的译文直接把定语变成了谓语。
例6的译文用了一个“连动式”(参看胡裕树《现代汉语》第363页)，把原文动词不定式短语化作“连动谓语”的一部分。
这样处理，译文比较简洁。
我们设想一下，假如例5保持原文的结构，译为：“他是唯一一个站出来反对那项决定的人”，一个17个字的句子里，定语竟占了14个字，是不是显得长了一点?四、介词短语作定语时增加动词例7：The cut in interest rates is good news for homeowners.降低利率对于私房买主来说是个福音。
例8：I admire her coolness under pressure.我佩服她在压力下能保持冷静。
得阅读者得天下！这句话已经被辅导老师们说“烂”了，这同时也说明一个道理：考研英语阅读理解是“大头”，获取高分的关键也是阅读理解。
阅读方法根据每位考生的阅读习惯的不同，各有千秋，在这里介绍两种比较行之有效的常用阅读方法。
方法一，三遍法。
先略读全文，带着“文章在讲什么”的问题大致浏览一遍文章，用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。
因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。
略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中有数，有一个思考的方向。
这样就能把握住关于文章内容的题目的大方向，迅速排除题目中的无关信息选项，做到更快更有效的答题。
第二遍阅读的时候，可以先读题。
浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。
由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。
所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。
先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。
第三遍阅读的时候，实际是作为检查的一个步骤。
迅速的扫视全文，看看每一道题是否都能在文章中找到对应的答案句，做到选项必有出处。
方法二，两遍法。
建议读文章、做题速度较慢的考生选用这种方法以节省做阅读的时间。
这种方法是在方法一的基础上去掉第一步骤。
相应的，在读题的时候，就需要考生能够通过细读阅读题目和选项，提炼出关键词以把握文章的主题，有时候还能够通过题目的提问方式，判断出作者的写作文章的侧重方向，以及所持的态度，这对文章的总体把握比较有帮助。
当考生从题目中了解到文章概况时，就可以带着问题去阅读文章了。
有很多同学认为，现在研究生考试中不再单独考察语法知识，所以在复习中就不需要注重考研英语语法的复习，做题的时候碰到不懂的语法知识时再翻书看看就行了。
这种想法对于那些与法基础较弱的同学是完全错误的。
即使是语法基础角度较好的同学也应该重视英语语法的复习。
因为在英语的复习中，虽然语法在研究生英语考试中不再单独考察，但是语法知识贯穿在整个英语考卷中。
完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。
所以说，语法知识是英语学习的基础。
怎样才能更好地来复习英语语法呢?状况一：有很多同学知道自己的语法基础不好，甚至连一个句子中的状语，定语成分都分不清楚，也不大懂状语从句，定语从句等。
类似这种情况的同学有很多，基本上对语法处于半罐子的阶段，不知完全不懂，又有不是完全懂。
对策：如果你的语法知识不是非常扎实，类似这样情况的同学可以选择一本基础的语法书从头开始系统地复习一遍，然后找一本与考研相关的语法书看看，系统讲解的同时还有历年真题和例句分析的。
同时通过做题巩固所学的语法知识。
状况二：大部分的同学都会觉得语法知识比较枯燥，并且好多语法知识看起来比较面熟，觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了，就不太愿意再看语法书。
对策：如果单纯的看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，跟题目结合起来复习效果会好一些，并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。
现在研究生考试中没有单纯考语法的题目，而是将语法知识融入完型填空、阅读理解、英译汉等中考查。
建议你结合做题看书，就是先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。
如果题目做的不是很好，你就会有动力继续看书，如果题目做的好，就说明你对这部分语法知识掌握的不错。
看语法书的同时，要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。
另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。
那么，考研英语的语法掌握到什么程度就可以了呢?复习语法的目的是读懂文章做对题目，英语成绩好的同学，肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。
英语成绩不好的同学，可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。
如果在阅读中面对一个长难句，你能快速准确地理解这个句子的成分，各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译，那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错，如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。
按部就班一步一步地从基础掌握，相信取得考研英语的高分不会难倒你!最后，祝愿所有2010年考研人复习顺利!突破考研英语语法新思维方法对于广大考研学子来说，了解自己学习英语的特点对于考研复习会有很大的帮助。
相关英语辅导专家就目前考生在考研英语复习中存在的根本问题通过全面的解析得出了考研英语语法新思维，旨在对考生英语成绩的提高有实质性的帮助。
考研英语是对考生英语水平的全面考查，因此，下面从英语单词、听力、口语、阅读和写作几方面分析考研英语复习中应该掌握的技巧和方法：一、单词很多人学习英语最常用的方法就是背单词，甚至有人以能背过一本词典为荣，这种看法是不全面的。
对于任何语言来说，词典上的解释都是死的，而语言的运用确实活的，因此，机械地背诵会造成语言理解上的误解，走入学习的误区。
学习英语单词最重要的是了解单词的语境，在文章或语段的上下文关系中理解单词的含义和用法，这样才能真正提高自己的英语水平。
同时，语言是不断发展变化的，要了解单词最新的含义和用法，平时要多读英语报刊杂志上的文章，补充鲜活、入时的新词汇。
二、听力中国的学生学习英语听力时总感觉听力语速快，听不懂，因而练习听力的过程中丝毫没有兴趣，结果往往半途而废。
其实，学习英语听力贵在坚持，不要因一时的难度失去信心，有时候听不懂也是一种学习，只要坚持下来，你一定会取得很大的进步。
练习英语听力，必须要有很长一段时间的坚持，争取做到每天有一定的时间去适应英语发音的规律，使自己处于英语声音的环境中去。
也许从刚开始时什么也听不懂，逐渐到能够听懂个别单词，再到识别词组和短句，最后才能理解整个句子乃至段落的含义。
三、口语很多学生学习英语时就是背单词、做习题、看语法书，从来不用来和别人进行交流，这对英语口语学习造成了很大的障碍。
他们认为看懂了就是学会了，却没想到应该如何把自己学会的东西完整、流利地表达出来，真正实现学习英语的目的。
敢于开口是学习英语口语最关键的一点。
首先是朗读英语文章，培养自己的语感和英语思维，很多常用的句子就会不自觉地脱口而出；然后是和别人交流，这时就不要在乎任何的发音和语法问题，摆脱束缚，只要表达出来大家可以理解就是成功的第一步。
四、阅读有些考生学习英语时特别下功夫，在做阅读试题时碰到的生词会一一查词典，仔细分析其正确含义，虽然这样一种认真的态度可以帮你准确把握单词含义，但是在考研复习中却不可取，因为这样会浪费掉考生很多宝贵的时间，不停的查单词也会让人感到枯燥乏味。
正确的阅读复习是要掌握一定的阅读技巧，把功夫用到“刀刃”之上。
考生不管是阅读报刊杂志还是在做阅读试题，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文。
考研英语语法大全知识点总结
考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
态（一般、进行、完成、完成进行）。
比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。
考研英语基本语法知识点总结
考研英语基本语法知识点总结Studying basic grammar concepts is essential for success in the English section of the postgraduate entrance exam (考研英语基本语法概念的研究对考研英语部分的成功至关重要). Understanding grammar rules allows test-takers to communicate effectively, demonstrate their language proficiency, and avoid mistakes that could affect their scores (理解语法规则使考生能够有效沟通，展示他们的语言能力，并避免可能影响分数的错误).One key aspect to focus on is sentence structure, including subject-verb agreement, verb tense consistency, and word order (一个重要的焦点是句子结构，包括主谓一致性、动词时态一致性和词序). These elements help to ensure that sentences are clear, logical, and grammatically correct (这些元素有助于确保句子清晰、逻辑并且语法正确). Test-takers should practice identifying and correcting errors in sentence construction to improve their overall writing skills (考生应练习辨别和纠正句子构造中的错误以提高他们的写作技能).Another important grammar concept is the proper use of articles, including "a/an" and "the" (另一个重要的语法概念是正确使用冠词，包括"a/an"和"the"). Understanding when and how to use articles can significantly impact the clarity and precision of writing (理解何时以及如何使用冠词可以显著影响写作的清晰度和准确性). Test-takers should pay attention to articles in practice exercises and strive to use them correctly in their own writing (考生应注意练习中的冠词，并努力在自己的写作中正确使用它们).Additionally, mastering verb forms and tenses is crucial for conveying precise meaning in English sentences (此外，掌握动词形式和时态对于准确传达英语句子的意义至关重要). Test-takers should be familiar with the different verb forms (such as base form, present participle, and past participle) and understand how they are used in various contexts (考生应熟悉不同的动词形式（如基本形式、现在分词和过去分词）并了解它们在不同背景下的用法). Practice exercises that focus on verb conjugation and tense usage can help improve these skills (侧重于动词变位和时态使用的练习可以帮助提高这些技能).Furthermore, the proper use of pronouns is another important aspect of English grammar that test-takers should focus on (此外，正确使用代词也是考生应关注的英语语法的重要方面). Pronouns must agree in number, gender, and person with their antecedents to avoidconfusion or ambiguity in sentences (代词必须在数、性和人称上与其先行词保持一致，以避免句子中的混淆或模糊). Test-takers should practice using pronouns correctly in sentences and pay attention to any errors related to pronoun-antecedent agreement (考生应在句子中正确使用代词，并注意与代词先行词一致性相关的任何错误).In conclusion, mastering basic grammar knowledge is essential for success in the English section of the postgraduate entrance exam (总之，掌握基本语法知识对考研英语部分的成功至关重要). By focusing on sentence structure, articles, verb forms and tenses, and pronoun usage, test-takers can improve their language proficiency, communicate effectively, and avoid common mistakes that could impact their scores (通过注重句子结构、冠词、动词形式和时态以及代词的使用，考生可以提高他们的语言能力，有效沟通，并避免可能影响分数的常见错误). Practice and consistency are key to mastering these grammar concepts and achieving success in the exam (练习和持之以恒是掌握这些语法概念并在考试中取得成功的关键).。
【考研英语辅导班】考研英语强调句句型汇总
【考研英语辅导班】考研英语强调句句型汇总在考研英语中，强调句句型是一个非常重要的语法点。
掌握这些句型不仅有助于我们在阅读理解中准确理解作者的意图，还能在写作中让我们的表达更有力度和重点。
下面就为大家汇总一下考研英语中常见的强调句句型。
一、It is/was ＋被强调部分＋ that/who这是最常见的强调句型，其中“it”没有实际意义，只是一个引导词。
“that”可以用于强调人以外的事物或情况，“who”则专门用于强调人。
例如：It was yesterday that I met him（强调时间）It is Tom who broke the window（强调人）需要注意的是，被强调部分可以是主语、宾语、状语等。
二、强调谓语动词这种强调方式是借助助动词“do/does/did”，放在谓语动词前。
例如：I do love you（强调“love”）He does know the answer（强调“know”）They did go to the party last night（强调“go”）这种强调方式常用于一般现在时和一般过去时，且只用于肯定句中。
三、notuntil的强调句其基本结构为：It is/was not until ＋被强调部分＋ that ＋其他部分例如：It was not until she took off her glasses that I recognized her这种句型主要用于强调时间状语“notuntil”所表示的时间。
四、特殊疑问词＋ is/was it that这种句型用于强调特殊疑问句中的疑问词。
例如：Where was it that you found the wallet?Why is it that he doesn't come?五、对“only ＋状语”的强调其结构为：It is/was only ＋状语＋ that ＋其他部分例如：It was only when I reread his poems recently that I began to appreciate their beauty通过以上这些强调句句型，我们可以更加灵活和准确地表达自己的想法。
历年考研英语语法完全版归纳定稿版
历年考研英语语法完全版归纳精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】英语语法总结全集名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。
1．可数名词可数名词一般都有单复数。
单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。
可数名词的复数有规则和不规则两种变化。
规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。
不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。
有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。
此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。
英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。
2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。
3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。
2．不可数名词不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。
但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。
在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。
考研英语常用语法(精华版)
考研英语十二大基础语法体系学地道的英语的两个重要方法：parallel writing, and reverse translation，即平行写作和逆翻译。
所谓平行写作，就是模仿英语的句子写类似的句子。
而逆翻译就是先把英语译成汉语，或根据汉语的译文，再把汉语翻译成英语，再把英语译文同原文比较，分析差异。
这两种方法能避免汉语式英语。
二、被动语态在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。
英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。
主动语态(active voice) 表示主语是动作的执行者；被动语态（passive voice）表示主语是动作的承受者。
如：More and more people use computers now.（主动语态）Computers are more and more widely used now.（被动语态）English is spoken all over the world. (被动语态)（二）英汉两种语言在表达被动方式上的差异汉语表达被动语态非常简单明了，用“被”“遭”“受”等词来表示，如“被捕”、“被杀”、“受到凌辱”等。
而英语表达被动的方式也不复杂，用“助动词be+动词的过去分词”表示。
其中助动词be有人称、数量和时态的变化，而这正是英语被动语态的难点。
（三）被动语态的构成被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。
这里要强调一定是及物动词的过去分词，因为不及物动词不能带宾语，也就不可能有被动语态。
英语主动语态有16个时态；被动语态（四）被动语态的用法1、不知道或没有必要指出动作的执行者。
换个说法，有一件事情不知道是谁干的或者不想说出是谁干的，这时就用被动语态。
例如：I felt a littlie nervous when I was being interviewed. 我接受面试的时候，有点紧张。
These fighters are imported from Russia. 这些战斗机是从俄国进口的。
考研英语语法总结经典版
考研英语语法总结经典版一、句子成分1.主语：句子中起名词或代词作用，通常位于句子的开头。
例：Tom likes to play basketball.（主语是Tom）2.谓语：句子中表示动作、状态或存在的部分，通常位于主语之后。
例：She is reading a book.（谓语是is reading）3.宾语：句子中接在动词后面的成分，回答“谁”或“什么”。
例：He bought a new car.（宾语是a new car）4.表语：句子中用来描述主语的成分，通常是形容词、名词或介词短语。
例：The weather is sunny.（表语是sunny）5.定语：句子中用来修饰名词或代词的成分，通常是形容词、数字、名词短语等。
例：The old man lives in the small house.（定语是the small house）6.状语：句子中用来修饰动词、形容词或副词的成分，通常是副词或介词短语。
例：She works hard.（状语是hard）7.同位语：句子中用来解释、说明或补充前面名词或代词的成分。
例：My best friend, Alice, is a doctor.（同位语是Alice）二、时态和语态1.时态：表示动作发生的时间或状态的时间。
-现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
例：I am reading a book.-过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：He bought a new car.-将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例：I will go to the beach tomorrow.-过去完成时：表示过去一些时间之前已经完成的动作或状态。
例：She had finished her homework before dinner.2.语态：表示动作的主体和受体。
-主动语态：表示主语执行动作或状态。
例：He cleans the room every day.-被动语态：表示主语承受动作或状态。
考研英语需要掌握些语法口诀
考研英语需要掌握些语法口诀考研英语需要掌握哪些语法口诀阅读在考研中的作用和地位很重要，我们在复习的时候，需要抓住重点。
为大家精心准备了考研英语背诵语法的技巧，欢送大家前来阅读。
1、现在进展时Look, Listen是标志，现在进展正发生;有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。
假设问be用何形式，须看主语数、人称。
三单is我am,你和复数are紧随 (即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。
v-ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后not否认成!2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
假设变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表构造和there be, be放句首即完成;假设遇实义动词句，do或does莫忘记!3、一般过去时肯定句的过去式。
规那么动词加ed，不规那么的必须记。
否认形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词还要归原形。
4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，假设想表示几十几，只变个位就可以。
5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in， (如：in xx, in September, in spring)日期前面行不通。
遇到几号或星期改用on来做代替， (如：on January 1，onWedesday)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in themorning/afternoon/evening)假设是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on theevening of the Mid-autumn Day)正午、夜里用at， (如：at noon, at night)时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)如假设“差”点须加to， (如：two to two)如假设“过”点改past。
考研语法复习有哪些重点内容
考研语法复习有哪些重点内容考研英语对于许多考生来说是一道难关，而语法作为英语学习的基础，在考研英语中占据着重要的地位。
掌握好语法知识，不仅有助于理解阅读文章、写出准确的作文，还能在翻译等题型中取得高分。
那么，考研语法复习有哪些重点内容呢？一、句子成分句子成分是理解句子结构和语法规则的基础。
考生需要清楚地了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分的概念和作用。
主语通常是句子中表示动作的执行者或主体；谓语则是表示主语的动作或状态；宾语是动作的对象；定语用于修饰名词或代词；状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子；补语则是对宾语或主语进行补充说明。
例如：“The beautiful girl sings a song happily”在这个句子中，“The beautiful girl”是主语，其中“girl”是核心名词，“The”和“beautiful”分别是定冠词和形容词作定语；“sings”是谓语，“a song”是宾语，“happily”是状语。
二、时态和语态时态和语态是考研语法中的重点和难点。
考研英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
考生需要掌握每种时态的构成、用法以及与之搭配的时间状语。
例如，一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es），常与“always, often, usually, sometimes”等时间状语连用。
而现在完成时则强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，其构成是“have/has ＋过去分词”，常与“already, yet, just, for ＋时间段, since ＋时间点”等时间状语连用。
语态分为主动语态和被动语态。
被动语态在考研英语中的出现频率也较高，考生需要掌握其构成和用法。
被动语态的构成是“be ＋过去分词”，不同时态下 be 动词的形式不同。
考研英语基础复习的语法知识
考研英语基础复习的语法知识考研英语基础复习的语法知识我们在进行考研英语的基础复习时，有很多语法的知识点需要我们去掌握。
店铺为大家精心准备了考研英语基础复习的语法要点，欢迎大家前来阅读。
考研英语基础复习的语法重点▶虚拟语气虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。
虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。
第二点：动词的时态。
考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。
是阅读理解中的一个考点。
Such behavior is regarded as “all too human”，with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (2005年 TEXT1) 这是个含有同位语从句的复合句。
that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。
参考译文：这样的行为被认为“完全是人类独有的特点”，其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。
▶省略省略句是英语的一种习惯用法。
按照语法的分析，句子应该具备的成分，有时出于修辞上的需要，在句中并不出现，这种句子叫做省略句。
其特点是：虽然省去句子语法构造所需要的组成部分，但仍能表达其完整的意义。
省略形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略，而且各有一定的衔接关系，不容臆断。
省略一般出现在翻译中，在翻译的时候，一定要把省略的部分翻译出来，否则会扣分的。
Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(2002，翻译)参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。
考研英语语法总结1
24
主谓双宾
1.It gave me the validation（认可） and confidence(信心）（2013，partB） 2. last month，Howard Schmidt......offered the federal government（联邦政府） a proposal
5
分清谓语和非谓语
什么是谓语动词： 1） be (am is are was were ， become ， keep ，taste ，smell ); 2） do did does 实义动词（行为动词） make made makes; 3） can do; be done; have been doing; be doing; will do; would not have done; have been done; will be doing; 整体充当谓语动词！！！ 什么是非谓语动词： to do; doing; done.
reveal
动词
has increased
看作一个整体
第三步 ：删掉连词+谓语（that+has increased）
第四步： 主句唯一谓语reveal
主句： A study reveals
14
练习
As the human footprint on the globe expands（扩大） ，Guenther says that it’s more important than ever to understand how we influence animal minds to learn why some creatures,like house mice,adapt——while others simply die out.（ 60分）