大班幼儿折纸动物教案
折纸大班教案8篇
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幼儿园大班折纸活动教案：大象
幼儿园大班折纸活动教案：大象一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和手工技巧，提高幼儿的耐心和细致程度。
3. 情感目标：培养幼儿对大象的喜爱之情，培养幼儿的爱心和同情心。
二、活动准备1. 教具：大象图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、长鼻子、大牙齿等，并简要介绍大象的生活习性。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
四、活动总结1. 回顾活动过程，引导幼儿讲述自己在制作大象过程中的体验和感受。
2. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，强调幼儿在活动中的努力和进步。
3. 总结大象的特点，引导幼儿关爱动物，保护大自然。
五、延伸活动1. 组织幼儿进行大象主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，画出自己心中的大象。
2. 开展大象知识竞答活动，让幼儿进一步了解大象的生活习性和趣事。
3. 邀请家长参与大象主题的亲子活动，增进家长与幼儿的感情。
六、活动准备2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室，确保幼儿能专注于活动。
3. 教学视频或图片：关于大象的生活习性和趣事的相关视频或图片，用于引导幼儿了解大象更多知识。
七、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿回顾之前了解的大象的生活习性和趣事，激发幼儿对大象的兴趣。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的基本外形特征，学会螃蟹的折纸方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、活动准备1. 教具：螃蟹折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 材料：报纸、杂志、故事书等，用以展示螃蟹的相关知识。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示螃蟹的相关图片和实物，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，激发幼儿对螃蟹的兴趣。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的折纸步骤，包括折纸、剪切、粘贴等，并示范操作。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作螃蟹折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 创意：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，为螃蟹添加独特的装饰，如眼睛、钳子等。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
四、活动总结1. 回顾：教师与幼儿一起回顾活动过程中的重点步骤，巩固幼儿的折纸技巧。
2. 总结：教师总结本次活动的收获，强调螃蟹折纸的相关知识。
3. 拓展：鼓励幼儿在课后继续探索折纸艺术，创作更多有趣的动物折纸作品。
五、活动评价1. 教师评价：针对幼儿在活动中的表现，教师从认知、技能、情感等方面进行评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：让幼儿对自己在活动中的表现进行评价，提高他们的自我认知能力。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的折纸表现，鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同培养幼儿的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置折纸作品展示区，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
3. 主题探究：组织幼儿进行螃蟹主题探究活动，如观察螃蟹的生活习性、了解螃蟹的种类等，丰富幼儿的科普知识。
七、注意事项1. 安全：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作过程中的安全事项。
幼儿园大班手工教案-自制折纸动物
幼儿园大班手工教案-自制折纸动物教案主题：自制折纸动物教学对象：幼儿园大班教学时间：1课时（40分钟）教学目标：1. 学生能够了解和掌握基础折纸技巧；2. 学生能够根据简单的图解进行折纸；3. 学生能够根据提示和自己的想象制作出不同的折纸动物；4. 学生能够在折纸的过程中增强自身的耐心和动手能力；5. 学生能够通过完成折纸动物，培养对美的认识和创造力。
教学内容及教学步骤：Step 1 自我引导（5分钟）老师向学生展示各种折纸动物作品，并简单介绍折纸的技巧和方法，逐渐引导学生进入课堂内容。
Step 2 教学展示（15分钟）老师现场讲解折纸步骤，为学生提供示范，并讲解注意事项，让学生理解和掌握基础折纸技巧。
Step 3 折纸实践（15分钟）学生模仿老师的示范，在指导下进行折纸实践。
老师在一旁指导和帮助学生处理复杂的折叠步骤。
Step 4 自由创作（10分钟）老师提供多种折纸动物制作提示，学生可根据自己的兴趣和想象，自由创作属于自己的折纸动物。
学生可以选择在教学屏幕上查看更多参考折纸作品。
Step 5 作品展示（5分钟）学生展示自己的折纸作品，并分享自己的创作故事和体验感受。
老师鼓励学生积极表达和分享，以及相互欣赏和学习。
教学评估：1. 通过教学展示评估学生对基础折纸技巧的掌握程度；2. 通过折纸实践和自由创作评估学生对图解和提示的理解能力以及创造力；3. 通过作品展示和分享评估学生对美的感知和表达能力。
教学扩展：1. 在课后，鼓励学生多尝试并练习折纸，为其他班级和家长展示自己的作品；2. 引导学生通过自己的动手实践，探索出更多新的折纸动物制作方法和技巧；3. 教学结束后，老师为学生提供适当的折纸书籍和教程的链接，帮助学生不断深入追求折纸艺术。
折纸动物教案：幼儿园大班美术
近年来，幼儿园的美术教育逐渐得到了人们的重视。
尤其是在大班阶段，教师通常会安排一些简单的手工制作活动，以促进幼儿的动手能力和创造力。
其中，折纸动物教学是一种令人们喜欢的活动，它不仅培养了幼儿的动手能力和耐心，还在其中注入了一份美感。
在本文中，我们将探讨关于折纸动物教学的设计和实施。
一、目标：在教育中，目标是最为重要的。
在折纸动物教学中，教师应该确立一个清晰的目标。
这个目标应该婴儿的年龄、心理特点和发展需求相一致。
目标应包括：1. 提高幼儿的动手能力和耐心。
2. 培养幼儿的创造力，锻炼幼儿的空间思维能力。
3. 帮助幼儿认识不同的颜色和形状，并培养幼儿的审美观。
二、准备工作：在实施折纸动物的教学活动前，教师应该做一些准备工作。
这些准备工作包括：1. 确定折纸动物的种类和难度级别。
2. 准备折纸纸张和工具。
3. 设计教学材料和步骤，并准备展示动画、图片和视频等。
4. 给幼儿提供一些激励和奖励，例如表扬、小礼物等。
三、实施步骤：1. 明确目标在实施折纸动物教学之前，教师应该明确目标，并向幼儿讲解这个目标。
教师还可以通过展示动画、图片、视频等形式，让幼儿更加直观地了解这个目标。
2. 演示示范在折纸动物教学中，教师应该先进行演示示范。
演示示范应该精确、缓慢、清晰、简单，以便幼儿进行模仿。
同时，教师还应该提醒幼儿注意一些细节，例如手法、顺序、折痕等。
3. 引导训练在确保幼儿能够模仿后，教师应该引导幼儿进行训练。
训练时，教师应该一步步地指导幼儿，让幼儿逐渐掌握折纸动物的技巧。
训练中，教师应该注意幼儿的学习进度，并对幼儿的学习进行适当地调整。
4. 评价反馈在进行折纸动物教学时，教师应该及时地对幼儿的学习进行评价。
评价应包括三个方面：技艺、耐心和创造力。
同时，教师还要对幼儿的优点进行肯定，对幼儿的缺点进行批评，并给出改善方法。
五、教学后续：1. 巩固练习在完成了一项折纸动物制作后，教师应该引导幼儿进行巩固练习。
巩固练习分为两个方面：让幼儿自己尝试折纸动物，巩固已经学会的技巧；让幼儿尝试折制其他的折纸动物，锻炼幼儿的创造力。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域，教学内容为折纸：快乐的老鼠。
教材章节为《有趣的折纸》。
具体内容包括：学习折纸的基本技巧，掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和审美意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧，能独立完成快乐老鼠的折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：折纸过程中细节的处理，如耳朵、尾巴的折叠。
四、教具与学具准备教具：折纸范例、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿关注故事中的主人公——老鼠，激发幼儿对折纸老鼠的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）展示折纸范例，让幼儿观察老鼠的外形特征。
（2）分步骤讲解折纸方法，边讲解边示范。
（3）重点强调耳朵、尾巴的折叠方法。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发彩纸，让幼儿按照老师示范的步骤进行折叠。
（2）老师巡回指导，帮助幼儿解决折叠过程中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。
（2）老师针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（2）引导幼儿思考：如何将折纸老鼠变得更有创意？六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 内容：（1）折纸步骤（2）注意事项（3）创意拓展七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人折一个快乐的老鼠，并分享你的折纸过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对折纸老鼠表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。
但在折叠过程中，部分幼儿对细节处理不够到位，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同的颜色、图案进行创作，提高审美意识。
（2）鼓励幼儿将折纸老鼠与其他手工作品相结合，如制作成挂饰、贺卡等。
幼儿园大班折纸活动教案小狗
幼儿园大班折纸活动教案小狗一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材，第三章“动物折纸”中的第二节“小狗”。
详细内容将围绕小狗的外形特征、折纸技巧以及色彩搭配等展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的折纸技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：小狗折纸的步骤和技巧。
重点：小狗的外形特征及色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：折纸范例、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入小狗的形象，让幼儿观察小狗的外形特征，引导幼儿关注小狗的颜色、耳朵、尾巴等特点。
2. 折纸技巧讲解（5分钟）教师展示小狗折纸的步骤，并详细讲解每个步骤的技巧，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的小狗折纸范例，逐步演示并讲解，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自行选择彩纸，按照范例步骤进行折纸，教师巡回指导。
5. 色彩搭配与创作（10分钟）6. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 板书可爱的小狗2. 板书内容：a. 小狗的外形特征b. 折纸步骤及技巧c. 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：动手折一只可爱的小狗2. 答案：（1）准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料。
（2）按照范例步骤进行折纸。
（3）为小狗涂上鲜艳的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注他们的折纸技巧和动手能力，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试折其他动物，提高他们的折纸技巧。
（2）让幼儿尝试用其他材料（如布、塑料等）制作小狗，培养他们的创新能力。
（3）开展“我的动物朋友”主题活动，让幼儿分享自己与动物的故事，增强他们的情感表达能力。
动物折纸幼儿园大班教案三篇
动物折纸幼儿园大班教案三篇动物折纸幼儿园大班教案三篇1 教案一：折纸猴子活动目标：1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生爱好，体验折纸成功的欢快。
活动预备：正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：1、引起幼儿爱好。
老师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小伴侣想不想也来折一个?2、引导幼儿观看正方形纸，熟识对角线和对角。
老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。
3、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢!小伴侣们，你们想折一座尖尖的山吗?4、幼儿进行折纸活动。
老师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿具体的指导和关怀。
5、呈现幼儿作品。
老师引导幼儿相互观看、欣赏作品，并赐予表扬和鼓舞。
2 教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，连续学习看图示折成青蛙。
2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、宠爱进行折纸和青蛙的活动。
活动预备：1、老师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：一、猜谜语引起幼儿爱好师：今日有一个小动物要和我们小伴侣一起来做玩耍，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小伴侣来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小伴侣好玩吗?幼：好玩。
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大班幼儿折纸动物教案
教材分析：
1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2 、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3 、折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）
4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：
1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4 、培养学生合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：
1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：
课前准备：
1 、学生分两排席地而坐，。
2 、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
4 、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）
一、导入：
1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）
3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）
4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）
6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）
7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）
8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）
9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）
二、新授：
1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）
2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）
4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6 、老师讲解折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。
（ 2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（ 3 ）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习：
1 、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
（老师发放各色蜡光纸给学生。
）
2 、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）
3 、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。
（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。
）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。
）（学生自由创作。
）（老师将双面胶贴在学生作品后面。
）
四、评议：
1 、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。
（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。
）
2 、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3 、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。
（学生猜答）
4 、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。
5 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。
五、活动：
比赛结束，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。
六、延伸：
1 、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。
2 、老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答）
3 、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。
（天上、陆地和水中的风景）。
4 、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。
（放音乐）
八、尾声：
1 、课件展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。
）
2 、老师带小朋友们向小动物们说再见。
3 、老师和小朋友们互相说再见。
4 、结束。