毛邓实习报告
毛邓三暑假实习报告
毛邓三暑假实习报告通过这次暑假的"毛邓三"课程,是我对"毛泽东思想,邓小平理论和三个代表的重要思想概论"。
有了较多的学习心得和体会。
首先从"毛泽东思想"方面来说:毛泽东思想的伟大功绩和不朽的历史意义就在于：从根本上理顺了千百年来中国腐朽混乱的封建思想,从总体上开创了新中国政治经济文化的现代化!毛泽东思想是中华儿女近代百多年用血肉艰苦卓绝打造出的优秀民族品牌!如今的老百姓在真切怀念毛泽东伟大高尚人格魅力的同时,更加体感到真实为国为民具有个人品格品质和民族优秀品位品牌的毛泽东!现在中国人民对毛泽东的深情厚谊和品评品味已经具备了现代社会的理智理性和时代的精神文明!毛泽东思想是在深层面探究社会发展的科学!是人民建设新中国,打败国内外敌人,战无不胜的强大思想武器。
虽说其在社会实践过程中也产生一些局部利益的不公平,不公正,甚至于显现出具体“方式,方法”上的粗枝大叶;在实践中犯了许许多多盲目冒进的错误(如人民公社化运动,大跃进)!这是值得当代总结经验教训的。
尤其是当是时受国内外势际恶劣的境况困扰!出现不足之处与错误之处也是难一避免。
但这些都不能抹杀毛泽东思想的伟大功绩和不朽的历史意义。
其次是关于"邓小平理论"的个人心得体会:邓小平曾经说过:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民……”在邓小平的诸多经典语录中，我印象最深刻的就是这一句。
他把毕生心血和精力都献给了中国的革命和建设事业，他的英名、业绩、思想、风范永载史册，他将永远为中国人民所怀念。
而邓小平最伟大之处，莫过于他在1978年中共十一届三中全会上对改革开放的提出。
在这届会议上邓小平所提出的"解放思想、实事求是，是我们党的思想路线，是马克思主义的精髓、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。
"邓小平理论是一个完整的科学体系，解放思想、实事求是是其精髓。
本次毛邓三课程实习研究报告-7页word资料
福建农林大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告关于泉州市周边乡镇农民工问题的调查学院：专业年级：学号：学生姓名：指导教师：李文生成绩评定：关于农村医疗保险的调查报告——来自三明市清流县田源乡的实地调查前言改革开放30年来，我国农村经济社会发生了深刻变化。
从1978年到2019年，中国的改革开放伟大事业走过了30年的光辉历程。
这30年，给我们留下无数难忘的记忆。
身边的事物时时刻刻都在发生着翻天覆地的变化。
当前，全党上下正在深入贯彻落实党的十七大精神，全社会更加关心农业、关注农村、关爱农民，社会主义新农村建设呈现出蓬勃发展的良好局面。
建立健全社会保障体系是中国政府建设和谐社会的主要任务与重要内容。
而新农村医疗保障制度又是整个社会医疗保障体系的最重要组成部分，也是社会主义和谐乡村建设的基本内容。
它大体上有合作医疗、医疗保险、统筹解决住院费及预防保健合同等多种形式，其中合作医疗是最普遍的形式。
为了进一步宣传党中央关于建设社会主义新农村的有关政策，深入了解新农村医疗保险政策在我镇的宣传和落实情况，我对泉州市南安英山村开展了以“新农村医疗保险”为主题的问卷调查。
一、调查对象与方法（一）调查对象以福建农林大学计算机与信息学院的调查员为身份，本人于2009年7月12日、13日、14日深入三明市清流县田源乡溪边村对村民进行了问卷调查活动。
（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体，通过一对一访谈方式开展，以入户调查为主，街头随机调查为辅。
其中，深入农户20家，随机调查9份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷50回收问卷50份，其中有效问卷50份，回收率100%，问卷容量为40。
从调查结果可以了解到，本村共有两所诊所，没有医院。
村上居民大部分本着小病不出村，大病就直接上镇上医院或到县里大医院。
而镇级以上医院都已于近几年开始落实新农村保险政策。
毛邓 郑各庄实习报告
郑各庄实习报告时间：地点：北京昌平北七家镇郑各庄带队老师:实习目的:参观郑各庄并了解郑各庄的各个支柱产业及其经济发展模式；了解村企合一的经济模式。
这周四，我们同学在老师的的带领下，参观了位于北京市昌平区的郑各庄。
周四早上八点我们准时乘校车从学校出发，向传说中的郑各庄出发。
去之前我们就利用网上资源对郑各庄进行了少许了解。
郑各庄村隶属昌平区北七家镇，576户，1388口人，其中农业人口1100人。
村域面积4332亩。
经济运行体系：以郑各庄村为基础、以宏福集团为经济主体的“村企合一”的经济运行体系，实现了资源共享、优势互补、利益双赢。
被称为北京最美的乡村、北京市民主法制示范村、首都文明村、首都生态文明村。
九点左右我们到达了目的地---郑各庄。
首先映入眼帘的是村口的石牌楼，上面是郑各庄三个金光闪闪的大字，下面四根柱子，每根柱子前都有一个石狮子，相当气派。
我们被安排进展厅参观郑各庄总体布局、规划。
在展厅沙盘上我看到了郑各庄的整体面貌，现代化的设施、高耸如云的商务大厦、规模庞大的水上游乐项目，让人很难想象20年前这里还是一个普通的小村庄。
在展厅里我还了解到带领全体村民奔小康的第一任生产大队长—黄福水的一些事迹。
1986年，时任生产大队长的黄福水带领村里十几个小青年组建了一个土方施工队，以借来的5万元钱做资本，走进了北京建筑市场。
这一干，就是20多年，风里来雨里去，不懂技术便从给别人打工做起。
为了能够养家糊口，十几个人铆着劲学本事，学技术，第一年就挣了50万。
为了创造独立施工的条件，1993年，施工队发出倡议，动员全村人集资入股。
不到一周的时间，就收到144万元，购买了四部运输车。
同年3月成立了宏远机械施工公司，在市场上打出了自己的品牌，企业的知名度得到不断提高，形成了“活源不断，效益倍增”的大好局面。
到1996年，固定资产达到3000多万元，同年2月成立了北京宏福集团。
并建立了以村为基础、以企业为支柱的“村企合一”的经济运行体系。
毛邓课程社会实践(调查)报告
编号《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践（调查）报告农村留守老人生存状况调查调查主题：农村留守老人生存状况调查目的：了解云南保山农村留守老人的生存现状中的一些问题，分析产生这些问题的根本原因，并讨论解决这些问题的方法措施。
调查时间：2014年1月20号至2014年1月25号调查地点：云南省施甸县水长乡兵斗村调查对象：兵斗村留守老人调查背景：外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。
可是，为了生存，一个个青壮年不得不背着行囊，告别农村，到陌生而繁华的都市去寻梦，去掏金，留下了无数“留守老人”，他们中有的年迈体弱，有的风蚀残年，有的疾病缠身，但大都还要拖着羸弱的身躯从事农活、干些杂活、看护孙儿。
这是发展中的中国伴随着“打工潮”出现的一种必然现象。
调查内容：一、调查形式和调查方法：提前做好功课，准备好一些问题，然后对村里的留守老人进行调查。
主要从生活状况、医疗状况、经济状况、情感状况等方面进行了调查。
调查结束后，将所有的反馈简洁的记录下来，并统计结果进行分析。
二、调查结果分析：1、留守老人仍需劳动，但收入低、生活水平差经调查显示，我村的青壮年基本都外出务工，其中去深圳的居多，农耕农务都是由留守老人打理。
但调查显示因为老人年老力衰，很多农活无法独立完成。
要么就选择收入低的农业作业，要么就是请人耕种，要么种上一些果树之类的，或者直接荒废了，综合上看收入并不可观。
农民工挣钱也十分不易，而且讨薪也十分艰难，所以留守老人难以从子女那得到补贴，紧靠自己自给自足，因而生活水平很低。
2、就医难，就医贵的问题突出目前留守老人的健康水平整体较差，很多老人都是疾病缠身。
目前我国针对农村人口的医疗保障制度主要是新型农村合作医疗制度，但是由于现阶段我国财政投入水平的限制、相关法律法规的不完善以及基层实施环节中人为因素的影响，使得新型农村合作医疗制度存在许多不足之处，只能是一些感冒之类的小病在本村或本县的小范围内才能得到一点减免。
毛邓三社会实践报告
XX毛邓三社会实践报告XX毛邓三社会实践报告毛邓三实践活动课就是一门学生在教师的指导下，参与各种实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习课程。
它不再让学生仅仅局限于学校和教室这样狭隘的圈子里，而是让学生走向广阔的社会参加各种实践活动，亲身体验所学知识在实践中的应用过程，从而提高了学生自主解决问题的能力、动手能力、与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，对学生各个方面素质的发展起到了有力的促进作用。
今个学期，我们小组研究的课题是《越是民工荒，民工越不慌》。
回想从组对到现在，途中真的是问题多多啊。
首先，我们遇到的第一个问题就是计划永远赶不上变化，有些内容肯定会由于各种原因实现不了。
比如，接待单位的失约，调查对象的不予理睬，或者涉及到人家商业秘密的内容等。
另外我们实践的时间也都挺长，有的三四天，有的一星期，有的甚至长达半个月。
要想如期完成任务，大家就要有不怕吃苦的精神，要有顽强奋斗的毅力，做好跟困难做斗争的准备。
所以，那时候我们设计好问卷后，就制定了一定的目标，并分配了没人一定的任务。
接着就是召开小组讨论的问题。
可能就是我这个做组长的管理不够严格，造就一班想答便车的懒人。
记得有一次临时召开会议的时候，有组员就是以看一场小小的篮球比赛这个理由就拒绝前去开会。
第二就是在开会上，在讨论一点很小的问题的时候，有些组员为了向其他组员突出自己“独到”的观点来显示自己，不断地打断别人的发言，整天在那里吱吱歪歪但是又表达不出什么有用的观点。
我觉得，即使开这种小会议也要讲求纪律，打断别人的发言是不礼貌的，也不要做那种不经大脑的观点。
第二点接待单位和媒体的问题，对于接待单位和媒体一定要提前联系，提前确认。
千万别出现万事俱备只欠东风的状况。
接待单位和媒体一个也不能少。
在和接待单位与媒体交谈时有一些区别之处。
与接待单位交谈时，要突出我们的亮点、优势。
毛邓三课程实践调查报告.doc
毛邓三课程实践调查报告毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程实践基层民主建设关于四川省安岳县镇村第七届村民委员会选举调查报告完成时间2008-2-15 基层民主建设关于四川省安岳县镇村第七届村民委员会选举调查报告一、调查背景1998年11月，九届全国人大常委会第五次会议通过了中华人民共和国村民委员会自治法。
该法第九条规定“村民委员会主任，副主任和委员由村民直接选举产生。
任何组织和个人不得指定、委派或撤换村民委员会成员”。
1998年至2008年初，在此10年之间村民自治情况如何，村民委员会直选落实得怎样中国广大农民民主权利意识是否得以加深村民自治如何得以健全为了给这一系列的问题找到一个现实的答案，我对07年12月刚刚结束的第七届村民委员会选举进行了民意调查。
二、调查内容基层民主建设关于镇村第七届村民委员会选举民意调查三、调查范围l 调查地域四川省安岳县镇村l 调查对象上述区域内具有选举权的村民四、时间安排1、策划阶段2008年1月21日1月27日，选定调查题目，收集相关资料并设计调查问卷。
2、调查阶段2008年1月28日2月10日，问卷的发放与回收，访谈等。
3、总结阶段2008年2月11日2月15日，资料汇总，数据处理分析、撰写调查报告五、调查方式本次调查选择了问卷式和访谈式相结合的调查方式，利用春节访亲之便，通过随机选取合格的调查对象，调查对象几乎遍及整个调查区域，使调查从深度和广度上都能得以体现，客服了些因地理因素而存在的局限性。
同时对于文化程度较低的或视力不清、手脚不变的老人采取了访谈的方式。
加深了本次调查的科学性。
本次调查共发放问卷100份，回收有效问卷100份，回收率100。
六、问卷分析1 调查对象的性别比例为男性57 女性43 几乎做到了男女相当。
2 调查对象的年龄情况年龄18～30 31～40 41～60 60以上百分比17 20 29 34 可见目前农村还是老年人占多数，大多青年人都外出务工，而且调查对象中也有一部分青年是刚从外地回家过年的。
毛纺厂实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，毛纺行业在我国国民经济中的地位日益重要。
为了深入了解毛纺行业的生产流程、工艺技术和企业管理，提高自己的专业技能和实践能力，我于2021年7月至9月在某知名毛纺厂进行了为期两个月的实习。
二、实习单位简介某知名毛纺厂成立于上世纪80年代，是一家集研发、生产、销售为一体的大型毛纺企业。
厂区占地面积约10万平方米，拥有先进的毛纺生产线、完善的检测设备和强大的研发团队。
该厂主要生产各类毛纺产品，包括毛线、毛衫、围巾等，产品远销国内外市场。
三、实习内容1. 生产流程学习在实习期间，我首先对毛纺厂的生产流程进行了全面的学习。
从羊毛的收购、分级、洗毛、梳毛、并条、纺纱、织造、整理到成品包装，每一个环节我都进行了详细的了解和观察。
通过学习，我掌握了毛纺生产的基本工艺和操作方法。
2. 机器设备操作在实习过程中，我有机会接触到各种毛纺机器设备，包括洗毛机、梳毛机、并条机、纺纱机、织造机等。
在师傅的指导下，我学会了如何正确操作这些设备，并参与了部分实际操作。
3. 产品质量检测产品质量是毛纺企业的生命线。
在实习期间，我参与了产品质量检测工作，学习了如何使用各种检测仪器，对毛线、毛衫等产品的质量进行检测，确保产品质量符合国家标准。
4. 企业管理学习在实习期间，我还了解了毛纺厂的企业管理，包括生产管理、质量管理、设备管理、人力资源管理等。
通过学习，我对企业的运作模式和管理方法有了更深入的认识。
四、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我对毛纺生产流程、工艺技术和设备操作有了更加深入的了解，提高了自己的专业技能。
2. 实践能力增强在实习过程中，我参与了实际的生产操作，锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
3. 企业管理认知实习让我对企业的运作模式和管理方法有了更深入的认识，为我今后的职业发展奠定了基础。
4. 人际交往能力提高在实习期间，我与同事们建立了良好的关系，提高了自己的人际交往能力。
毛邓实践报告
农村医疗卫生状况调查报告外国语学院080641114李艳杰署假刚回家没两天，一日姥姥来我家给妈妈讲她的合作医疗保障本丢了，让妈妈再去给她补办个新的，以便以后日后看病拿药报销用。
这时的我正在为社会实践报告选什么课题犯愁呢，突然来了灵感，对啊，农村的医疗卫生状况一直是国家，政府，人民关注的热点问题，何不借此机会探究一下新农村的合作医疗以及农村的医疗卫生状况问题呢，说干就干，就这样我与同学一起在他们那开始了我为期整整八天的调查工作。
调查时间：2010年7月27日--2010年8月3日调查地点：河北省唐山市韩城镇各级诊所及乡镇卫生院。
调查对象：各村村长及村民调查人：李艳杰调查内容：新农村合作医疗及农村医疗卫生状况问题调查方式：问卷调查、口头采访及笔录（考虑到一些年长的老人做调查问卷有一些困难，所以采取了口头采访的形式）调查目的：通过调查深入了解新农村合作医疗及农村的医疗卫生状况问题，分析和发现问题及不足，提出相关建议使之日益完善，使之更好的服务于我国的广大农民。
调查步骤：1.拟定调查问卷2.口头采访及笔录，分发调查问卷。
3.整理笔录和调查问卷，分析问题，提出相关建议。
前言：一直以来，在农村就流行着这样的说法：“致富十年功，大病一朝穷”，“农民头上悬着三把刀，医疗教育和打官司”，“有吃有穿有用，就是害怕生病”，还有什么“医疗问题是悬在农民头上达摩克利斯之剑”以及“有什么别有病，没什么别没钱”的说话。
这些简单，通俗易懂的话语背后究竟意味着什么，反映着什么，呼喊着什么，等待着什么，让我们带着这一系列的问题去听听民生吧！调查问卷表１您村新型农村合作医疗制度推广情况：（）Ａ：已经推广Ｂ：没有完全推广Ｃ：没有推广Ｄ：不清楚２您觉得新型农村合作医疗和以前的医疗制度相比：（）Ａ：有新的突破Ｂ：没有进步Ｃ：不清楚Ｄ：不关心３农村医疗卫生资源严重不足表现在：（多选）（）Ａ：条件差Ｂ：设备少Ｃ：医疗水平低Ｄ：缺少医药Ｅ：不清楚４您或家人生病时的看病地点：Ａ：村卫生所Ｂ：市里的大医院Ｃ：在家用偏方治疗Ｄ：乡县卫生院５您觉得怎样从根本上解决农村医疗问题？（多选）（）Ａ：降低农村药品价格，使城乡药品同价Ｂ：多分配些优秀的医生到各个乡镇Ｃ：加大力度对乡镇卫生所的管理Ｄ：增加基本的医疗器械Ｅ：建立健全医疗制度体系６您认为在大医院应为农民工提供方便的做法：（多选）（）Ａ：开设农民工地点医院Ｂ：开设农民工窗口Ｃ：政府解决农民工工资拖欠问题，看病难问题Ｄ：不关心７您所在的村里有几家医务所？（）Ａ：１家Ｂ：２家Ｃ：２家以上Ｄ：不清楚８您村卫生所里医生什么学历？Ａ：赤脚医生Ｂ：中专学历Ｃ：大专以上学历Ｄ：不清楚９您村卫生所是否有儿科、妇科、外科、内科和B超等设备？（）Ａ：有Ｂ：没有Ｃ：不清楚Ｄ：不关心１０您村里是否有紧急医疗救护预案来应对村民的突发疾病或突发事故？（）Ａ：有Ｂ：没有Ｃ：不清楚Ｄ：不关心１１您村里是否每年都为村民进行健康检查或健康咨询？（）Ａ：有Ｂ：没有Ｃ：不清楚Ｄ：不关心１２您对地点医院的服务态度和合作医疗的报销制度满意吗？（）Ａ：满意Ｂ：比较满意Ｃ：一般Ｄ：不满意１３您一家看病一年大约是多少钱？（）Ａ：500元以下Ｂ：500-1000 Ｃ：1000-4000 Ｄ：4000-10000１４您一家看病的钱大约占年收入的多少？（）Ａ：10%以下Ｂ：10%-20% Ｃ：20%-50% Ｄ：50%以上问卷分析：1、您村新农村合作医疗制度推广情况：73%选择“已经推广”，14%选择“没有完全推广”，6%选择“没有推广”的有11人，5%选择“不清楚”的有18人，1%选择不清楚2、您觉得新型农村合作医疗和以前的医疗制度相比：60%选择“有新的突破”，14%选择“没有进步”，22%选择“不清楚”，4%选择“不关心”，占总数的4%；3、农村医疗卫生资源严重不足表现在：（多选）62%选择“条件差”，76%选择“设备少”，63%选择“医疗疗水平低”，35%选择“缺医少药”，5%选择“不清楚”，4、您或家人生病时的就诊地点：52%选择在“村卫生所”看病，30%选择“市里的大医院”，12%选择“在家用偏方治疗”,6%选择“乡县卫生院”，5、您觉得怎样从根本上解决农村医疗问题？（多选）80%选择“降低农村药品价格，使城乡药品同价”，60%选择“多分配些优秀的医生到各个乡镇”，51%选择“加大力度对乡镇卫生所的管理”，54%选择“增加基本的医疗器械”，47%选择“建立健全医疗制度体系”。
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中原工学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论》
实践报告书
姓名：奔跑的蚂蚁
班级：机自
学号：
院系：机电学院
前言
马克思主义理论具有理论联系实际的优秀品质。
正如马克思所言，哲学家的任务不仅在于认识世界，而且在于改变世界。
公共政治理论课教学改革的大方向，就是必须充分重视公共政治理论课实践环节及其在培养学生的理论思维能力和综合素质中的重要作用。
根据学校有关文件精神及教务处教学管理的规定，从2002级学生开始，“两课”教学分为理论教学和实践教学两部分。
为贯彻落实好这一改革精神，加强公共政治理论课实践教学环节的规范性，避免形式主义及随意性，保证实践教学质量，特设计、制作了这本《公共政治理论课实践报告书》。
实践教学既要充分发挥教师指导的积极性，也要能够充分发挥学生参与的积极性。
只有两个积极性都得以发挥，公共政治理论课的实践教学才会收到应有的效果。
因此，怎样才能把这本实践报告书设计得更符合于教学改革的要求，也是一个面向任课老师和广大学生的新问题，我们希望得到认真而具体的反馈意见，以进一步完善这一教学环节。
使用说明：表中各项内容可由任课教师根据各自教学情况选择其中3－5项进行。
第8项由指导教师完成。
中原工学院人文社会学院
2002年9月
目录
前言
一领略思想的风采
二更多的精神之旅
三来自社会的观察与分析四屏幕上下的交流
五问题和主义一起谈
六风华正茂好文章
七谈笑间江山万里
八指导教师的点评
一领略思想的风采
对于20世纪而言，马克思主义是它思想上的重要构成部分。
马克思主义深刻地影响和改变了20世纪的世界面貌，并留下了一大批宝贵的精神财富。
它们构成通向未来的人类思想的圣殿。
让我们走进它们，去领略一番思想家的风采吧！
要求：按照任课教师的要求，阅读与所学课程相关的马克思主义经典文献篇目，并写下阅读笔记。
篇目1：论马克思主义哲学教育与人的创新能力培养
指导教师评语及成绩：
二更多的精神之旅
除了经典文献以外，我们还需要做更多的精神之旅。
看看人们对于他们生活其中的世界有着怎样的关注和理解，这些关注、理解也许对于我们的触动只有那么一点点，但积累下来，我们也会获得一个观念的世界。
要求：阅读相关书籍和文章，并做摘要卡片。
卡片1：
卡片2：
卡片3 ：
指导老师评语及成绩
三来自社会的观察与分析
理论是灰色的，而生活才是常青的。
前面完成的环节我们叫做“读万卷书”。
这里，我们就要“行万里路”了。
当然，只要你留心，只要你愿意动脑筋，你不必来个二万五千里长征，只要低下头，社会就会向你提出它的疑问，表露它的关切。
关键是你得有一个与它交流和沟通的心灵。
它会让你获得来自社会的观察与分析。
要求：按照任课老师的要求进行社会调查，可以独立进行，也可以三五人一组集体进行，所进行的调查一定是与所学课程有理论上的联系的社会存在，然后给出调查记载，即具体参与调查活动的记录或报告，并附调查所获材料，比如说你的问卷设计。
1.调查事项：《新生代农民工走向城市之路》
2.调查活动记录：
一．第一代农民工（传统意义的农民工指1980年以前）与第二代农民工对社会的认知，工资待遇需求有什么不同。
二．农村新生代农民工与城市新生代农民工（在城市出生，学习，成人后在城市务工）之间的差别。
三．新生代农民工虽然有着成为城里人的强烈愿望，却不能获得城镇户口，只能长期在城镇暂居，他们不能享受城市居民的社会福利以及最基本的
社会保障，他们有哪些期望。
四．农民工在城市遇到过哪些棘手的问题？
五．作为农民工希望国家地方各级政府做出些有利什么样的政策？
3.调查报告（记下你的所思、所想或所感）：
指导
教师
评阅
及成
绩：
四
屏幕
上下
的交
流
屏幕是我们学习与思考的第三度空间。
那些实时记录下来的瞬间，往往具有着永恒的魅力。
透过它们，我们感受到的是一个个真实的有血有肉的存在，他们的言谈举止，动人心弦；他们的决断与决策，
响遏行云。
通过屏幕的学习与参与，我们又获得了一些什么呢?
要求：根据任课老师的要求，观看电视录相或多媒体课件，记录参与情况与心得体会。
1观看内容：
《改革开放三十年辉煌历程》
2参与情况及心得体会：
指导教师评阅及成绩：
五主义和问题一起谈
为学贵有问，小问小进步，大问大进步。
对于马克思主义而言，我们既要谈主义，也要谈问题，而且要一样多，一样也不能少。
这大概应该是我们求学的一个方针。
没有问题意识，主义难以生根坚定，没有主义定向，问题将无助于进步。
要求：向你的任课教师提出自己在学习公共政治理论课过程中的问题，至少3个，这些问题与所学课程相关，反映你的学习状况，应该反映你的思维状况，并且是“你的问题”，并记录下教师的回答。
1. 怎样理解中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国？
答：中国的发展离不开世界，这是中国历史的深刻总结，中国闭关自守使自己落后于西方。
作为发展中国家我们的资金、科学技术、文化素质、经济管理知识都比较弱，需要与国际接轨向他们学习，来提高自己的综合国力。
当今的世界是开放的世界，这也是世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济化、市场经济发展的必然结果。
中国作为世界人口最多的国家，刺激着经济发展，合作领域渗透比较广泛，世界也离不开中国。
2.如何理解建设社会主义新农村的重大意义？
答：建设社会主义新农村，是我们党从全面建设小康社会全局出发作出的重大决策，是新世纪新阶段解决“三农”问题的重大战略部署和新的基本途径。
农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。
三农问题是全面建设小康社会进程中的关键问题。
农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
3.我国现阶段如何正确处理改革、发展、稳定的关系？
答：我国目前正处于全面建设小康社会的历史阶段，这是发展的关键时期，也是改革的攻坚阶段。
处理改革、发展、稳定关系的任务极其艰巨，改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
改革开放以来当处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和原则。
一．保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。
二．把改革的力度，发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。
三．把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
四．指导教师评阅及成绩：
六风华正茂好文章
不妨就一些理论与现实问题作一番研究，指点江山，激扬文字，用自己的心血与汗水写就一篇风华正茂的好文章。
要求：按照任课教师的要求，结合所学课程，就自己感兴趣的方面写出一篇800字左右的小论文。
指导教师评阅及成绩：
七谈笑间江山万里
高朋满座，坐而论道，未尝不是人生一大快事。
刘禹锡得意于“往来有鸿儒，谈笑无白丁”。
苏东坡笔下的周公谨则是“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。
”毛泽东则有：“三十八年过去，谈笑凯歌还”。
谈笑竟有如此佳景，让人心向往之。
要求：可以结合前面你的社会调查，也可以结合当前社会的热点、焦点问题来一展我们不让前人的文采与风骚。
1、课堂讨论话题：“药家鑫”案看当代教育
2、课堂讨论形式：分组讨论（同学积极发表个人观点）
3、课堂讨论提纲：
1. 药家鑫的行为由一般的刑事交通肇事罪演变为故意杀人罪。
为何他会跨越最基本的道德底线。
2. 他作为当代的大学生，为什么面对问题时会丧失理智，是什么原因？
3. 通过“药家鑫”案，你是怎样看待当今的教育，问题到底出现在什么地方。
4. “药家鑫”二审上诉被驳回，维持原判，你对此有什么看法。
5. 多元化的今天，人们是不是只注重物质世界，而忽略了道德素质教育，家庭教育应该也有不可推卸的责任。
指导教师评阅及成绩：
八任课教师对实践环节总的点评：。