高中语文现代文阅读答题技巧精编
高中语文现代文三种文体阅读答题技巧一、记叙文阅读答题技巧：1．文章体裁：记叙文，议论文，散文，小说，诗歌等。
2．记叙文六要素是什么？时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
3．概括文章中心思想的方法：答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
4．划分层次（1）按时间划分（找表示时间的短语）；（2）按地点划分（找表示地点的短语）；（3）按事情发展过程（找各个事件）；（4）总分总（掐头去尾）5．记叙线索及作用线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
6.怎样为文章拟标题？找文章的线索或中心（1）核心人物；（2）核心事物；(3)核心事件；（4）作者情感7．题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索8.记叙文第一段的作用: (1).环境描写:点明故事发生的地点、环境、渲染气氛、引出下文、为下文情节发展作铺垫。
(2).其他:开篇点题,奠定全文的感情基调，设悬念;总领全文。
9.中间句段的作用:承上启下的过度作用，为下文情节发展作铺垫、埋伏笔。
10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。
11.记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心（4）平叙（略）12.表达方式有：记叙、议论、抒情、描写、说明13.记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
14.记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
15.描写的种类及作用？作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
种类：按内容分（一）人物描写（1）、概括介绍与具体描写；肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；（二）环境描写：自然环境、社会环境、环境描写的主要作用：（1）社会环境描写：交代作品的时代背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
（2）自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或衬托人物心情、感情）；突出、深化主题。
按描写方式分（1）正面描写（直接描写）（2）侧面烘托（间接描写）16.散文种类？（1）叙事散文；（2）抒情散文17.续写小说结尾？按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
18.写作手法及作用常见的表现手法:联想、想像、以小见大、象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（1）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（2）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（3）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（4）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（5）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。
19．修辞方法及作用答题格式：它本身的作用＋结合句子的语境（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（形象生动地写出了＋对象＋特性）（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
20.具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
21.句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。
22.句子在结构上的作用？（1）承接上文；（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）；（4）为后文作铺垫23.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确、生动、具体地写出了————————形容词：不行。
因为该词形象生动地描写了——————词（如都、非常、只有等）：不行。
因为该词准确地说明了————的情况（表程度、限制、表时间、表范围等）换了后就变成————，与事实不符。
24．一句话中某两个或三个词的顺序能否互换？为什么？答：不能。
因为（1）原文与人们认识事物的规律想一致，符合由浅入深、由表及里、有现象到本质的认识过程。
（2）该词与上文……相对应。
（3）这些词是递进关系，不能互换。
如“接近文学和爱好文学”等二、议论文阅读技巧㈠、论点（证明什么）：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。
论点一般是用判断句的形式表达的。
1.把握文章的论点：中心论点1个（统帅分论点）⑴明确：分论点n个（补充和证明中心论点）⑵方法：①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）2.分析论点是怎样提出的①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③通过引名言，提出中心论点④针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；⑤叙述作者的一段经历，归结出中心论点；（6）作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
㈡、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
㈢、论证（怎样证明）分析论证过程①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
（4）、论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）（5）、分析论证的作用：证明该段的论点。
（6）论证方法及其作用1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
3．比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4．对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
第二部分答题公式答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
一、体会文章表达（一）某句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。
（二）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（五）读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格等）。
二、修辞的作用修辞手法的作用：1）它本身的作用；2）结合句子语境理解。
①比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
②排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。
③设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
④反问：强调，加强语气等；答题格式：加强语气，强调对＋对象＋特性的认识。
⑤对比：强调了……突出了……⑥反复：强调了……1、读出佳句在文章中的位置及地位2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
高中语文阅读理解答题技巧(优秀5篇)
高中语文阅读理解答题技巧(优秀5篇)小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。
该页是漂亮的小编给家人们收集整理的高中语文阅读理解答题技巧【优秀5篇】，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
语文阅读理解答题主要题型及解题方法篇一通用解题步骤1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
主要题型及解题方法一、题型：段意、主要内容的归纳1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景的，主要赞美景的美丽可爱。
写物的文章比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种：明的是文章结尾议论性的话，你把它拿过来，稍加整理即可；暗的难度大一点，须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用1.文首：开篇点题；总起下文。
2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。
高中语文现代文阅读答题技巧总结归纳
高中语文现代文阅读答题技巧总结归纳高中语文现代文阅读答题技巧一、表达方式和写作手法的问题。
表达方式通常有：描写、记叙、议论、抒情、说明等等。
而写作手法和表达方式是不同的一个概念，写作手法中涵盖了表达方式，表达方式只是写作手法中的一个，还有修辞方法、开门见山、托物言志等等。
这个也是常见题。
二、怎样概况文章的中心思想。
文章的中心思想就是文章的写作目的，我们要归纳中心思想，就必须先读懂文章的主要内容，可以就在文章中找：开头，结尾，重点段。
其主要方法有：(1)、先概况文章的内容，再想一下作者为什么要写这些内容;(2)、从文章的题目找中心;(3)、分析文章的重点段落;(4)、从中心句中找中心。
这些都是我们平常学习课文时候锻炼的基本题型，在现代文阅读中应属于基础功，所以不得不提出来。
三、分析题干，快速定位。
现代文阅读中，主观题占得分数比重加大，所以一定要认真审题，抓住关键，这就找到了答题的中心，分析题干，题干就提示了答题的范围，规定了答题的角度，只要找准了题干中提示的答题相关区域，那么这题就成功了80%，大多数题目的答案都在原文中找。
四、编辑话术，定向表达。
首先由第2步我们得出要分析题干,根据题干得出的答题区域进行筛选组合，编辑自己的答题话术。
在编辑话术之前，我们必须得了解题干中所表达出来的态度或者是倾向，抓着一个整体的方向再去组织语言。
五、从原文中找答案。
现代文的阅读在于把握和理解作者在文章中所要传达的意思。
答题不管有什么公式啊技巧啊，都不如依照作者的思路去理解作品，多从原文中寻找答案。
但是原文中找答案并不是说直接抄文章的一段话，而是要有一种整合思维，把提取出来的信息整合起来答题，这一点可谓是高考现代文答题中出现最多的类型了。
六、纵观全文，把握主旨。
这是答题最关键的一项，做现代文阅读一定不要急着去答题，一定要先读文章，读懂文章，摄取文章的大概意思。
这是答题技巧的王道。
时刻要记住：欲速则不达。
一定不要走马观花。
高中语文现代文阅读答题技巧（倾心总结）
高中语文现代文阅读答题技巧（倾心总结）第一篇：高中语文现代文阅读答题技巧(倾心总结)文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。
整合时一定要确保文通句顺。
牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。
题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接，变分说为概括。
组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。
但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。
常考题型一、人物形象常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XXX是一个怎样的人物？3、XXX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达：XXX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
如何解答这类题型，一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
高中语文现代文阅读答题公式(很实用)
高中语文现代文阅读答题公式(很实用)
引言
在高中语文考试中，现代文阅读是一个重要的考点。
为了帮助
同学们更好地应对现代文阅读题，本文将介绍一些实用的答题公式。
1.阅读题目前的准备
在开始阅读一篇现代文之前，可以先对题目进行预读，并思考
以下几个方面：
题目中的关键词是什么？
题目中是否存在暗示或隐含的信息？
题目所涉及的主题是什么？
2.全文把握
在阅读全文时，可以采用以下步骤：
首先，快速浏览全文，了解整个文章的脉络。
其次，仔细阅读每一段落，理解作者的观点和表达方式。
最后，总结全文大意，把握文章的主旨和核心内容。
3.解答问题的方法
在回答现代文阅读题目时，可以采取以下方法：
首先，找准问题的关键词，确保理解问题的要求。
其次，回顾全文，查找与问题相关的信息和细节。
接下来，理清思路，对问题进行分析和解答。
最后，用简洁明确的语言回答问题，同时可以引用原文中的关
键词、句子或段落来支持自己的观点。
4.拓展阅读技巧
除了基本的答题公式外，以下是一些拓展的阅读技巧：
多阅读优秀的现代文作品，提高对文章结构、语言风格和写作
技巧的理解。
注重积累词汇，特别是一些常见的文学、文化和社会相关词汇。
大胆思考，勇于表达自己观点的同时，要有充分的论据和逻辑
支持。
结论
通过运用上述实用的答题公式和拓展阅读技巧，同学们可以提
高在高中语文现代文阅读方面的能力，并更好地应对考试。
注意：本文提供的答题公式和技巧仅供参考，具体应根据题目要求和自身理解加以运用。
高中语文现代阅读答题技巧
高中语文现代阅读答题技巧要做好高考语文现代文阅读，首先要提高阅读力量，包括阅读速度、整体感知、整理归纳分析等放方面。
可以练习把握一下（快速阅读）的力量，快速阅读是一种高效的阅读、（学习（方法）），培育直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，形成眼脑直映式的阅读方式。
下面是我为大家整理的关于高中语文现代阅读答题技巧，盼望对您有所关心。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文现代阅读答题技巧一、编辑话术，定向表达。
首先由第2步我们得出要分析题干,依据题干得出的答题区域进行筛选组合，编辑自己的答题话术。
在编辑话术之前，我们必需得了解题干中所表达出来的态度或者是倾向，抓着一个整体的方向再去组织语言。
二、从原文中找答案。
现代文的阅读在于把握和理解在（文章）中所要传达的意思。
答题不管有什么公式啊技巧啊，都不如依照的思路去理解作品，多从原文中查找答案。
但是原文中找答案并不是说直接抄文章的一段话，而是要有一种整合思维，把提取出来的信息整合起来答题，这一点可谓是高考现代文答题中消失最多的类型了。
三、表达方式和写作手法的问题。
表达方式通常有：描写、记叙、谈论、抒情、说明等等。
而写作手法和表达方式是不同的一个概念，写作手法中涵盖了表达方式，表达方式只是写作手法中的一个，还有修辞方法、开门见山、托物言志等等。
这个也是常见题。
四、纵观全文，把握主旨。
这是答题最关键的一项，做现代文阅读肯定不要急着去答题，肯定要先读文章，读懂文章，摄取文章的也许意思。
这是答题技巧的王道。
时刻要记住：欲速则不达。
肯定不要走马观花。
2高中语文现代阅读答题方法现代文阅读(3题9分)现代文阅读有9分。
我们要求同学答题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。
即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，（短语）答题目，分条来排列;要用确定句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。
当然，至于如何看（句子）之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平常脑子里还是记一些有关文章理论的术语。
高中语文必备阅读理解答题技巧
高中语文必备阅读理解答题技巧不管是阅读时，还是写答案时，都要抓住重点。
在阅读题目时，把重点文字做好标记，在写答案时，把最重要和关键的点说清楚。
下面小编给大家整理了高中语文必备阅读理解答题技巧，希望对你有帮助!1.高中语文现代文阅读答题技巧 1.开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：a.感：根据文本，联系全文b.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：a.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+ 联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果b.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写 x 为什么要从 y 写起：揭示 x 与y 的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程一、时多积累：平时看得多，读得多，在考试的时候才能有思路，平时的积累很重要二、考试认真分析：1、对重要词语的理解2、对重要句子的理解3、对标题含义的理解4、对修辞手法的理解5、注意转折，尤其是“但是” ，“可是”这样的词，出现这样的词，作者的观点往往就要出现了三、做完题之后，再通读一遍，并将前后问题对照看看。
一、抓重点：不管是阅读时，还是写答案时，都要抓住重点。
在阅读题目时，把重点文字做好标记，在写答案时，把最重要和关键的点说清楚，不要为了凑字数，在答案上面写好多废话，第一是浪费时间，第二是老师改卷时只会看与准确答案相吻合的答案给分。
二、叙述清晰：遇到文言文题型时，可能是好多人的盲点，不管是解释字义还是翻译句子，都会碰到些许难点，在答这种题时，重要的就是要语句通顺，叙事清晰，实在不会的就往大意上靠吧。
三、不空题：在绝对不空题这一点上，可能所有的语文老师都提醒过吧，因为做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。
高中语文阅读答题模板精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高中语文阅读答题模板(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点(七)表达技巧表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
高中语文现代文阅读理解解题技巧和模板
高中语文现代文阅读理解解题技巧和模板高中语文现代文阅读理解解题技巧和模板一、阅读理解解题技巧1. 快速浏览整篇文章，掌握大意。
通读文章时，要注意标题、副标题、导语、开头、结尾，了解文章的主题，掌握上下文的脉络，对全文有一个整体的认识，这对于后续的问题解答有很大的帮助。
2. 注意关键词和细节。
文中关键词往往暗示文章的中心思想，通常会在标题、副标题、导语、开头和结尾等位置出现，需要认真把握。
细节则是文章中具体的地点、人物、事件等，往往是回答问题需要寻找的重要依据。
3. 精读和归纳概括。
对于一些比较复杂的文章和主题，可以进行精读，把握文章的细节，然后尝试用自己的话进行归纳和概括，这有助于加深对文章的理解，也为回答问题提供了更多的线索。
4. 找准问题的类型和答案的要求。
不同类型的问题答案的要求不同，需要针对性地进行解答。
例如，有些问题需要细节性回答，有些则需要概括性回答，还有些则需要看出作者的意图和态度等。
5. 注意全文的逻辑关系。
文章中的词语、句子、段落、篇章都有自身的逻辑关系，需要注意它们之间的联系和作用，从而更好地理解文章的结构和内容。
二、阅读理解解题模板阅读理解是高考语文试卷中最基础、最重要的一部分，考察学生对于文章的理解和分析能力。
为了更好地解决各类阅读理解问题，可以使用以下模板：1. 细节性问题解题思路：找到问题中涉及到的人物、事件、时间、地点等关键词，从文章中寻找明确的相关信息，进行精确的回答。
模板：根据文章内容，可知……例如：文章中提到的有关“小明”的信息有哪些？答案：从文章中可以得知，小明是一个爱好读书的年轻人，目前正在读大学。
他喜欢看故事书和科技杂志，也曾参加过学校的文艺比赛。
2. 综合概括性问题解题思路：找到问题中涉及到的主旨、观点、态度等关键词，从文章中对其进行概括和总结，注意不要遗漏重要内容。
模板：综合文章内容，可以得出……例如：文章主要在讲什么？作者对此有什么态度？答案：通过阅读整篇文章可以看出，文章主要针对“校园欺凌”这一社会现象展开探讨，并呼吁大家要尽快解决这个问题。
高中语文现代文阅读最全答题模板
高中语文现代文阅读最全答题模板故事情节（一）情节作用：① 交代人物活动的环境。
② 设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③ 引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④ 照应前文。
⑤ 线索或推动情节发展。
⑥ 刻画人物性格。
⑦ 表现主旨或深化主题。
⑧ 调动读者的审美感受（激发兴趣、激发思考……）。
（二）安排方式：倒叙。
如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念，引人入胜。
顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。
使头绪清楚，照应得体。
（三）常见考查 1．小说常用的开头及作用（1）设疑法（悬念法）。
提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。
具体说，其作用有：①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。
（注意四个角度）（2）写景法。
如《故乡》的开头写“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，渲染出阴沉、萧索的环境，暗示了小说主人公的不幸命运，奠定全文的感情基调，为情节发展做铺垫，凸显小说主题。
2．小说的结局及作用（1）分析出人意料的结局。
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
如《项链》。
（注意读者感受）②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
如《项链》，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔：借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
高中现代文阅读答题技巧总结
高中现代文阅读答题技巧总结（一）、记叙文考点分析与对策1、基础知识考查：3500个常用汉字。
2、文章内容的理解：记叙文是通过记人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想，一篇文章读下来必须抓住并理清楚两点：a、人物（特别是主人公）的思想情感、性格特征;b、文章的中心主旨。
（1）、句（段）在文中的作用从内容和结构两方面考虑，格式：1、内容上，写出了。
突出了。
，表达了作者。
情感。
[三步答题法：怎么写（如用了表达方式、修辞手法），写了什么（如用了比喻写就本体、喻体的相似点），为什么这样写（一般写人物思想感情、提示全文中心）]2、结构上，总起/突出/承上启下/作铺垫/点题/突出文章中心/深化文章主题。
从内容和结构两方面考虑.（2）记叙文表达方式：记叙、描写、议论、抒情1：人物描写（外貌、神态、语言、动作和心理描写，动作和语言描写最重要）。
作用：生动形象地刻画了…….的形象，表现了。
人物。
的性格2：环境描写:常具有渲染气氛、交代背景、推动情节发展、表现人物思想感情、突出文章中心等作用。
关注“景”对“情”的衬托作用及如何情景交融。
环境的荒凉衰败总是衬托出人物的悲凉心情。
------自然环境描写：包括人物活动的地点、季节、气候、时间及景物等。
------社会环境描写：人物所处的人际关系和时代特点，展现社会背景。
3：议论：起到承上启下、统领全文、引发读者思考、点明人物或事件的意义、突出中心、升华主题、画龙点睛的作用。
4：抒情：突出人物的性格特点，点明中心，增强文章的感染力的作用。
（3）修辞手法比喻、拟人：生动形象地写出了。
（所写内容的特点），表现了。
排比：加强语势的效果，强调了。
（使文章节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情）。
短语排比：使（描写或说明或议论的。
）内容丰富；句子排比：增强了语言气势，强调（描写或说明或议论的。
）的内容；段落排比：使文章结构层次清晰有条理，（概括了各自然段落的内容）。
夸张：突出事物。