西校区第二届英语拼词大赛策划书
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。
三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。
比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。
根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。
2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。
比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。
邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。
六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。
八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。
九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。
2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。
[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
单词拼写的策划书3篇
单词拼写的策划书3篇篇一《策划书》一、策划书名称明确策划书名称，如“单词拼写大赛策划书”或“英语单词拼写挑战赛策划书”等。
二、活动背景与目标1. 介绍活动背景，如提高学生英语水平、增强词汇量等。
2. 阐述活动目标，如增加参与者的单词量、提高拼写能力等。
三、活动时间与地点1. 确定活动时间，包括报名时间、比赛时间等。
2. 详细说明活动地点，包括比赛场地、签到地点等。
四、参赛对象与要求1. 明确参赛对象，如全校学生、某个年级或班级等。
2. 列出参赛要求，如年龄限制、报名方式等。
五、活动内容与形式1. 详细描述活动内容，如比赛环节、比赛规则等。
2. 说明活动形式，如个人赛、团队赛等。
六、活动流程1. 列出活动流程，包括签到、开场致辞、比赛环节、颁奖仪式等。
2. 说明每个环节的时间安排和具体内容。
七、评分标准与奖励设置1. 制定评分标准，如拼写准确性、速度等。
2. 详细说明奖励设置，如一等奖、二等奖、三等奖等。
八、宣传与推广1. 制定宣传计划，如海报、传单、校内通告等。
2. 说明宣传渠道，如校内广播、社交媒体等。
九、活动预算1. 列出活动所需的各项费用，如奖品费用、宣传费用等。
2. 说明预算总额。
十、注意事项1. 提醒参与者注意事项，如比赛规则、时间等。
2. 说明活动组织者的联系方式，以便参与者咨询。
十一、活动效果评估1. 制定评估指标，如参与人数、参与者满意度等。
2. 说明评估方法，如问卷调查、现场观察等。
篇二《策划书》一、策划书名称明确策划书名称，如“单词拼写比赛策划书”或“英语单词拼写大赛策划书”等。
二、活动背景与目标阐述举办单词拼写活动的背景和目的，例如提高学生的英语词汇量、增强拼写能力、促进英语学习兴趣等。
三、活动时间与地点详细说明活动的时间、地点，包括比赛的具体日期、开始时间、结束时间，以及比赛的举办地点。
四、参与人员列出参与活动的人员范围，如全校学生、特定年级或班级的学生等。
五、活动内容与形式1. 详细描述活动的具体内容，如单词拼写比赛的规则、赛制、题目类型等。
单词拼写大赛活动策划方案
单词拼写大赛活动策划方案一、活动背景及意义单词拼写是英语学习的基础和核心能力之一，对于学生的语言学习和应用能力有着重要的影响。
为了提高学生的拼写能力，增强学生对英语的兴趣，激发学生的学习热情，本次活动特设单词拼写大赛，旨在提高学生的单词拼写能力，增进学生之间的竞争意识，培养学生的团队协作精神和奋斗精神。
二、活动目标1. 提高学生的单词拼写能力，让学生更快、更准确地拼写单词；2. 培养学生的集体荣誉感，增强学生的团队协作意识；3. 增加学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性；4. 培养学生的竞争意识与合作能力。
三、活动时间及地点时间：2022年5月20日地点：学校礼堂四、活动内容及流程1. 初赛在活动开始前的一个月内，学校将进行初赛选拔。
初赛内容分为听写和拼写两个环节，根据拼写正确率和用时进行评分。
初赛采用班级为单位进行，每个班级选拔出5名表现优秀的学生进入决赛。
2. 决赛决赛阶段分为团队赛和个人赛两个环节。
(1) 团队赛根据初赛晋级的学生组成一个五人小组，小组成员之间互相讨论和筹划如何合理分工，提前编写一篇500字的英语作文。
决赛现场，小组成员结合文中的单词进行一个10分钟的小组拼词任务。
小组成员可以相互协助，一起想办法拼写正确单词，拼写正确且用时最短的小组将获得10分，拼写正确但用时较长的小组将获得5分，拼写错误的小组将获得0分。
经过团队赛的紧张竞争，记录获得最高分的小组。
(2) 个人赛进入个人赛环节后，经过团队赛获得最高分的小组内的五名成员将分别进行个人赛。
个人赛环节分为口头和书面表达两个环节。
- 口头表达每位选手抽取一张单词卡片，根据该单词进行一个3分钟的口头表达。
选手需要在规定时间内准确地拼读、解释该单词的意思，并在表达中运用该单词来造句。
评委根据发音的准确性、解释的准确性和造句的完整性给出评分。
- 书面表达每位选手会抽取一张含有5个单词的小练习卷，选手有10分钟时间进行阅读和拼写。
小学英语拼字比赛活动方案
小学英语拼字比赛活动方案活动目的本次比赛旨在提高小学生的英语拼字能力，并激发他们对英语研究的兴趣。
活动内容1. 时间：比赛将于每周五下午举行，每次比赛时长为30分钟。
2. 参与条件：所有小学生均可参加比赛，每班选派2名代表参赛。
3. 比赛形式：采用个人单词拼写的形式进行比赛，比赛词汇来自小学英语课本。
4. 比赛流程：- 第一轮：每位选手分别进行20个单词的拼写，根据正确率进行排名。
- 第二轮：根据第一轮排名，选出前五名选手进入第二轮比赛，进行进一步的拼写挑战。
- 决赛：前五名选手进入决赛，进行最后的拼写对决。
5. 奖项设置：- 冠军：获得奖杯一座、奖金200元；- 亚军：获得奖杯一座、奖金100元；- 季军：获得奖杯一座、奖金50元；- 其他参赛选手：获得参与奖一份。
6. 活动宣传：在校园广播、班级通知栏等途径宣传活动，并鼓励家长积极参与。
活动准备1. 单词准备：组织老师准备一份包含常用单词的词汇表，供比赛使用。
2. 场地准备：选择一个安静、宽敞的教室作为比赛场地，并准备好各选手所需的桌椅。
3. 设备准备：提前准备好黑板、白板、擦黑板的工具等，以便比赛时使用。
活动评估1. 比赛成绩：根据每位选手的拼写准确率，进行排名和评分。
2. 参赛反馈：对参赛选手进行问卷调查，了解他们对比赛的体验和建议。
3. 效果评估：观察学生在比赛后的英语研究情况，进行评估比赛对研究成绩的影响。
安全注意事项1. 比赛期间，保持场地的安全和秩序，确保选手不受伤。
2. 比赛过程中，老师应时刻关注选手的情况，提供必要的帮助和指导。
以上是小学英语拼字比赛活动的方案，请各位老师认真组织和推行，帮助学生提高英语拼字能力。
西校区第二届英语拼词大赛策划书.
英语拼词大赛策划书广东技术师范学院西校区第二届英语拼词大赛策划书活动目的：为了能让学生们能“快乐学英语，真正学英语”，我院西校区推出第二届“spelling star ”拼词大赛。
从实用性来看，比赛可以消除学生对单词记忆的不自信，拓充他们的词汇量，并且提升英语学习的兴趣。
“2014 spelling star 拼词大赛”将不仅是一场盛况空前，众人瞩目的英语拼词达人秀，更将是学生们展现自我，用头脑和智慧追逐梦想和勇敢者的游戏。
活动意义：提高我院学生英语学习的能力参赛群体：全院14级学生举办地点：初赛：各班教室决赛：多媒体教室举办时间：11月26日举行初赛，12月12日举行决赛具体时间和地点见院内海报主办单位：广东技术师范学院大学英语教学部西校区教研室承办单位：西校区英语协会大赛活动内容及形式大赛采取初赛和决赛的选拔方式, 活动的内容要紧紧围绕英语学习的主题. 充分展现同学们的智慧与个性, 活动内容要适合大学生年龄和心理特点, 具有鲜明的时代特征, 校园特色和学生特点, 突出英语学习的乐趣，能够有效提高学生的英语学习水平。
（一）比赛要求：1、初赛采用笔试，挑选参加决赛的选手。
14级所有学生以笔试的形式参加初赛，初赛将给出50个英文单词的中文翻译，学生们必须准确写出英文单词，错拼或没拼出英文单词都不能得分。
按得分高低，各班选出5名选手组成班级代表队参加决赛。
初赛由各个英语班英语老师主持完成，要求选手按规定时间做完试题，保证公平公正公开监督参赛选手。
2、决赛词汇：695个四级高频词汇3、本次比赛共有10个团队参加决赛，10个团队抽签决定分为A 、B 两组，每组5个代表队，A 、B 两组各自角逐，产生第一名和第二名，A 、B 组的第一和第二名再进行最后角逐，产生冠军队，亚军队，季军队和第四名。
只要参赛者拼错了一个词，则会被淘汰，并回到观众席就坐，4、当评委念出一个英语单词，参赛者要把这个单词的字母在30秒（铃响即止）准确无误地口头拼出来，最后正确读出单词来，可以重复拼读。
单词拼写大赛实施方案
单词拼写大赛实施方案一、背景介绍。
单词拼写是英语学习中的基础，良好的拼写能力对学生的语言表达和沟通至关重要。
为了提高学生的单词拼写能力，我们计划举办一场单词拼写大赛，以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的拼写水平。
二、活动目的。
1. 提高学生对英语单词的拼写能力；2. 激发学生学习英语的积极性和主动性；3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动对象。
全校中学生均可参加，分为初中组和高中组。
四、活动时间。
预计在下个月的第二个周末举行，具体时间待定。
五、活动形式。
1. 初赛，学校各班级内部选拔出优秀代表参加初赛，初赛采用笔试形式；2. 决赛，初赛晋级的选手参加学校的决赛，决赛采用口头拼写形式，现场进行。
六、奖励设置。
1. 决赛获胜者将获得学校颁发的荣誉证书和奖金；2. 优秀组织者和志愿者将获得学校颁发的荣誉证书和奖品。
七、活动流程。
1. 报名阶段，学生在规定时间内向班主任报名参加单词拼写大赛；2. 初赛阶段，学校各班级内部选拔出优秀代表参加初赛；3. 决赛阶段，初赛晋级的选手参加学校的决赛，进行口头拼写形式的比赛；4. 颁奖阶段，对决赛获胜者进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。
八、活动宣传。
学校将通过校园广播、班会、海报等形式进行宣传，吸引更多学生参与到单词拼写大赛中来。
九、活动保障。
1. 活动经费由学校统一承担；2. 学校将组织老师和志愿者协助活动的筹备和实施工作；3. 活动期间，学校将加强对学生的安全教育，确保活动的安全进行。
十、总结。
通过单词拼写大赛的举办，我们希望能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的拼写能力，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
同时，也希望通过此次活动，为学生提供一个展示自己的舞台，让他们在比赛中不断进步，展现自己的风采。
我们相信，通过这样的活动，学生的英语学习将更上一层楼。
英语词语大比拼活动策划
英语词语大比拼活动策划1. 活动背景随着全球化进程的不断推进，英语在国际交流中的地位日益重要。
为了提高我国人民的英语水平，激发大家学习英语的兴趣，我们特策划此活动，旨在为大家提供一个展示英语才华的平台，同时增进参与者之间的交流与合作。
2. 活动目标- 提高参与者的英语词汇量及运用能力；- 激发学习英语的兴趣和热情；- 增进参与者之间的沟通与合作。
3. 活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00至下午5:00。
4. 活动地点我国某知名大学国际交流中心报告厅。
5. 活动对象面向全市英语爱好者和学习者，无年龄限制。
6. 活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）：主办方致辞，介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节（9:30-12:00）：a. 初赛（9:30-10:30）：参与者现场抽取题目，进行个人英语词汇比拼，评选出前20名进入复赛。
b. 复赛（10:30-11:30）：20名选手现场抽取题目，进行团队英语词汇比拼，评选出前5名进入决赛。
c. 决赛（11:30-12:00）：5支团队现场抽取题目，进行英语词汇比拼，决出一、二、三等奖。
3. 午休（12:00-13:30）4. 英语讲座（13:30-15:00）：邀请英语专家进行主题讲座，分享英语学习心得和技巧。
5. 互动环节（15:00-16:00）：设置英语角，组织参与者进行自由交流，分享英语学习经验。
6. 闭幕式及颁奖仪式（16:00-17:00）：公布比赛结果，颁发奖品，总结活动收获。
7. 活动奖励1. 一等奖1名，奖品为电子辞典一部；2. 二等奖2名，奖品为英语学习资料一套；3. 三等奖3名，奖品为英语杂志订阅一年。
8. 活动宣传1. 制作活动海报，在校内外张贴；2. 通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息；3. 合作媒体进行宣传报道。
9. 活动筹备1. 筹备组：负责活动策划、组织、协调等工作；2. 评委团：由英语专业人士组成，负责比赛环节的评审工作；3. 志愿者团队：负责活动现场的协助和保障工作。
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广东技术师范学院西校区
第二届英语拼词大赛策划书
活动目的：为了能让学生们能“快乐学英语，真正学英语”，我院西校区推出第二届“spelling star”拼词大赛。
从实用性来看，比赛可以消除学生对单词记忆的不自信，拓充他们的词汇量，并且提升英语学习的兴趣。
“2014 spelling star 拼词大赛”将不仅是一场盛况空前，众人瞩目的英语拼词达人秀，更将是学生们展现自我，用头脑和智慧追逐梦想和勇敢者的游戏。
活动意义：提高我院学生英语学习的能力
参赛群体：全院14级学生
举办地点：初赛：各班教室决赛：多媒体教室
举办时间：11月26日举行初赛，12月12日举行决赛
具体时间和地点见院内海报
主办单位：广东技术师范学院大学英语教学部西校区教研室
承办单位：西校区英语协会
大赛活动内容及形式
大赛采取初赛和决赛的选拔方式,活动的内容要紧紧围绕英语学习的主题.充分展现同学们的智慧与个性,活动内容要适合大学生年龄和心理特点,具有鲜明的时代特征,校园特色和学生特点,突出英语学习的乐趣，能够有效提高学生的英语学习水平。
（一）比赛要求：
1、初赛采用笔试，挑选参加决赛的选手。
14级所有学生以笔试
的形式参加初赛，初赛将给出50个英文单词的中文翻译，学生们必须准确写出英文单词，错拼或没拼出英文单词都不能得分。
按得分高低，各班选出5名选手组成班级代表队参加决赛。
初赛由各个英语班英语老师主持完成，要求选手按规定时间做完试题，保证公平公正公开监督参赛选手。
2、决赛词汇：695个四级高频词汇
3、本次比赛共有10个团队参加决赛，10个团队抽签决定分为A、B两组，每组5个代表队，A、B两组各自角逐，产生第一名和第二名，A、B组的第一和第二名再进行最后角逐，产生冠军队，亚军队，季军队和第四名。
只要参赛者拼错了一个词，则会被淘汰，并回到观众席就坐，4、当评委念出一个英语单词，参赛者要把这个单词的字母在30
秒（铃响即止）准确无误地口头拼出来，最后正确读出单词来，可以重复拼读。
参赛者如果对该词不能确定或完全没有印象，他可以采取一定策略，选手可以：
●用英语要求评委对这个词进行重读，
●询问它的定义，词性，读出例句等等。
●Could you repeat the word please?
●May I have the word again?
●May I have the definition please?
●Could you use it in a sentence?
●What is the part of speech?
评委用英语进行回答，参赛者可以进行思考并在纸板上打草
稿。
5、要求选手吐字清晰
赛前准备：通过宣传海报、横幅、广播等多种形式对本次大赛进行宣传。
经费：奖金200元，另评委用笔6支，矿泉水 10瓶，横幅一条,纸张若干。
（二）活动准备工作：
1、准备参赛选手的顺序号牌,准备报名表
2、准备评分表、笔及纸张。
3、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。
4、打印获奖证书。
6、准备宣传板，横幅。
7、准备参赛的整套打包资料，并发放给各系。
8．照相人员，记分人员
9、每位选手自备一张A4大小的无字白卡和两枚别针。
（三）大赛程序：
初赛：11月26日
决赛：
1、主持人出场，介绍嘉宾，评委及协办单位，并介绍评分细则，宣布大赛开始。
2、第一环节，主持人介绍参赛队员。
（1）、参赛代表队代表进行1分钟的团队介绍。
（2）、参赛选手进行比赛（105分钟）。
3、评委按参赛选手表现打分，并统计结果
4、主持人宣布比赛结果，并请嘉宾颁奖。
5、比赛结束
（五）奖励办法
（1）、对取得优异成绩的同学颁发学院的荣誉证书，奖品：冠军（1名）：100元；亚军（1名）：60元；季军（1名）：40元；第四名（1名）；20元，优秀奖（6名）
(六)其他说明
（1）、大赛评委会由西校区英语老师担任。
评审原则：公平、公正、公开。