20秋陕旅版英语三年级上册陕旅三上 Unit 6 第二课时
①toy /tɒɪ/（名词）玩具
②at/æt/ （介词）在；向 ③they/ðeɪ/（代词）她们；他们；它们
④they are 她们是；他们是；它们是
点击电视机，跟我 一起学词汇吧！
新词展示
活动开始啦！看图片，说单词 。
They are ships.
They are kites.
点击电视机，跟我一起 读课文吧！
A.你有什么?
B.你有什么玩具?
二、看图或根据句意，补全句子。
1.Look at my__k_it_e__
, Colin.
2.This is my__b_i_k_e__
. It is nice.
3.Do you have a _c_a_r____
?
4.I have some__t_o_y_s_
.
__T__h_e_y _a_r_e___ nice.
【缩略形式】 they’re 【例句】They are twins. 他们是双胞胎。
重点句型
① Look at my toys.看我的玩具。
【详解】 此句是用来吸引他人的注意力、让他人看某物 的常用句型。 【句型结构】Look at+ 名词/代词. Look at my new pen.看我的新钢笔。
课文朗读
重点词汇
①toy/tɒɪ/ （名词）玩具
【复数形式】 toys
②at/æt/ （介词）在；向
【短语】 look at 看 at seven 在七点 【例句】I have 4 books.
③they/ðeɪ/（代词）她们；他们；它们
【用法】they 是第三人称复数形式。
④they are 她们是；他们是；它们是
1.本课时我们学了以下单词： ①toy/tɒɪ/（名词）玩具
②at/æt/ （介词）在；向 ③they/ðeɪ/ （代词）她们；他们；它们 ④they are 她们是；他们是；它们是 2.本课时我们学了以下句型： ① Look at my toys.看我的玩具。 ②They are nice,too.它们也很漂亮，
1.做单词卡片,和同伴一起玩 卡片记单词游戏。
2. 和同伴一起模仿Let’s tal来 进行对话练习。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.你有玩具吗?
B.你有什么玩具?
( B )2.Show me your plane.
A.这是我的飞机。 B.给我看看你的飞机。
( A )3.Look at my kite. A.看我的风筝。
B.看我的小汽车
( B )4. How nice!
A.你真好!
B.真漂亮!
( A )5. What do you have?
A: Look at my toys. I have a ball and a ship. B: They are nice. I have a bike and a plane. A: They are nice,too.
一、读一读，选出正确的译文
。( A )1. Do you have toys?
Look and say
plane ？
Ask and answer
T：Look! What's this? Ss: It is a ship. T：What’s that? Ss: It’s a kite. T: Do you have toys? Ss: Yes, I do. T: They are nice.
②They are nice,too.它们也很漂亮，
【用法】这是介绍某人或物特征的句型，其中be 动词要随 主语的变化而变化，其中nice 为形容词。有多个形容词时， 在最后一个形容词前加and。 【句型结构】主语+be动词+描述特征的形容词。 He is tall. 他很高。
Ask and answer 照样子，使用玩具与同桌进行问答练习。 示例:
陕旅版小学三年级上册英语教案全册
Unit 5 I Have a Bag第1课时教材第37-39页教学目标能够听说读写单词:bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book；教学重难点重点：单词:bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book;难点：本课单词的拼写。
教具、学具准备1．教师准备：(1)书包一个。
(2)学习文具若干，如：bag, eraser, pencil, pen, crayon, ruler等。
(3) Let's talk部分的人物头饰。
(4) P41 Ask and answer部分的挂图。
2．学生准备：(1) A4纸一张。
(2)水彩笔。
教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究教学过程学案导学，自主探究看图片学习单词bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book;同伴互助，小组合作组织学生听并理解内容，然后相互交流。
Circle and give the numberWhat’s in your bag? How many?Color your bag ,book ,pencil ,eraser ,pen and ruler教师点拨，释疑解难组织学生听并理解内容，然后相互交流。
- Look! I have a bag.- How nice!- Do you have a book?- Yes, I do. I have a pencil, an eraser and some crayons, too.归纳总结，反馈练习单词:bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book检测达标配套练习册第V、VI题。
课后作业1.默写本课所学单词3遍。
2.制作单词卡片。
板书设计：教后反思：第2课时教学内容教材第40-42页教学目标能听懂句子:Do you have…? 并回答:Yes,I do./ No, I don’t.教学重难点在对话中自由运用所学句子。
陕旅版三年级上册英语第六单元教案
备课人：张霞东审核人：Unit 6 Look at My Toys!课前调整单元教学目标：知识目标：一、能听说读写一下词汇Toy ,plane ,ship ,kite ,car ,ball ,bike二、能听懂，会说，会读，会用下列句型1、Do you have…?Yes,I do./ No, I don’t.2、A: What are these/ those?B: They are…3、Look at my toys! I have ……They are nice!/ How nice!情感目标：一、培养学生和他人分享自己玩具的意愿。
二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养与人合作的合作精神。
第1课时教学内容：教材第45-47页教学目标：能够听说读写单词: plane, ship, kite, car, ball,bike；教学重难点：plane, ship, kite, car, ball, bike的正确拼写。
教学过程：一、学案导学，自主探究看图片学习单词plane, ship, kite, car, ball, bike。
二、同伴互助，小组合作组织学生听并理解内容，然后相互交流。
Ask your friends and fill in the chart.A: Do you have toys?B：…三、教师点拨，释疑解难组织学生听并理解内容，然后相互交流。
- Hi, Liu Zhaoyang! I have a toy. Look! It’s a car.- How nice!- Look at my toys. Kevin！I have planes.- They are nice.四、归纳总结，反馈练习单词: plane, ship, kite, car, ball, bike五、检测达标配套练习册第V、VI题。
六、课后作业1.默写本课所学单词3遍。
2.制作单词卡片。
板书设计：教后反思：第2课时教学内容：教材第48-50页教学目标：能听懂句子: Do you have…? 并回答:Yes,I do./ No,I don’t.教学重难点：在对话中自由运用所学句子。
2023年陕旅陕旅版英语三年级上册Unit6第三课时优选课件
陕西旅游版 三年级上册
Part B Let's learn more & Ask and answer Part C Look and choose
仿照例子，写一写。
Ask and answer
What’s this?
It’s a kite. They are kites.
重点句型
What are these? 这些是什么?
【用法】这是询问某些事物是什么的句型。回答 时一般不用“These are...”来回答，而是用they来代 指。 句型结构: What are + 指示代词(these/those)? 回答: They are + 可数名词复数形式. What are these? 这些是什么? They are pens.它们是钢笔。 【注意】these和those指代的是复数的人或物，所 以回答也是复数的人或物。
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
① these (代词）这些 ②those（代词）那些
--What are these? 这些是什么? --They are planes. 他们是飞机。
和同伴一起用“Do you have...?”和“What do you have?”进行问答练习。
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►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
陕旅版三年级英语上册全套精品课件 unit 2
Part A
陕旅版三年级上册
New words
Let’s talk
I’m fine. Thank you.
Hello, Liu Zhaoyang! How are you?
Hello, Lin Lin. Nice to meet you.
Me, too!
— Nice to meet you, too.
D
C.— Hi, I’m Kevin. What’s your name?
— My name is Li Shan.
C
D.— Goodbye, children! — Bye-bye, Miss White.
3. Me, too！我也是！
“Me, too！”意为“我也是！”，用于 表达和对方的想法一样。
我喜欢黄色。 —I like yellow.
我也是。
—Me,too.
too意为“也”，通常放在肯定句末， 前面常用逗号隔开。
Let’s say
This is ...
...
Hi, ... Nice to meet you.
I’m fine. Thank you.
Listen and number
3
2
1
4
听力原文
1.—Hello, Kevin! How are you? —Very well, thank you.
2.—How are you, Colin? —I'm fine. Thank you.
3.—Hi, Miss White! How are you? —I'm very well, thank you.
问候的句型 —How are you？ —I'm fine. Thank you. —Nice to meet you! —Me, too. 介绍他人的句型
陕旅版三年级英语上册全册课件
新词展示
① hello /həˈləʊ/（感叹词） 你好 ②hi /haɪ/（感叹词） 嗨；你好
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③ goodbye /gʊd'baɪ/（感叹词） 再见
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课文原文
Let’s talk
25
话题导入
狗？/(dog)
汪汪......
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①apple /'æpəl/（名词）苹果
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②boy /bɔɪ/（名词）男孩
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③cat /kæt/（名词）猫
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④dog /dɒg/（名词）狗
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5.What’s your name ? 你叫什么名字？
【详解】此句型用来询问他人叫什么名字。 句型结构： What +be +形容词物主代词+name ? 回答：主语+be+名字。/ 形容词性物主代词（如： My/Her）+name +be + 名字。
课文原文
Talk in pairs
课文原文
④dog /dɒg/（名词）狗
【复数形式】dogs 【例句】The dog has four legs.狗有 四条腿。 【短语】hot dog 热狗
课文原文
Let’s sing
课堂互动
Alice:I am D. D is in “dog”. dog
Kevin:I am C. C is in “cat”. cat
2024陕旅版英语三年级上册
2024陕旅版英语三年级上册一、课本基础知识。
1. 单词。
- 重点单词。
- 家庭成员相关：father（爸爸）、mother（妈妈）、grandfather（爷爷；外公）、grandmother（奶奶；外婆）、brother（兄弟）、sister（姐妹）。
这些单词是描述家庭关系的基础词汇，要熟练掌握拼写和发音。
- 数字相关：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）等。
数字在日常生活中的使用频率很高，如计数、表达年龄等。
- 颜色相关：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）等。
学会用这些颜色单词描述物体的颜色。
- 记忆方法。
- 制作单词卡片，一面写单词，一面画图。
例如，在“father”单词卡的另一面画一个爸爸的简笔画。
这样通过视觉和文字的结合，加深记忆。
- 利用儿歌记忆数字单词，如“One, two, buckle my shoe; Three, four, open the door...”，在欢快的节奏中记住数字的英文表达。
2. 句型。
- 日常问候句型。
- “How are you?”（你好吗？），回答可以是“Fine, thank you.”（很好，谢谢你。
）或者“Not bad.”（还不错。
）这是最基本的日常问候用语，在与人交往时经常用到。
- 介绍句型。
- “This is my...”（这是我的……），例如“This is my mother.”（这是我的妈妈。
）可以用来向别人介绍自己的家人或者朋友。
- 询问颜色句型。
- “What color is it?”（它是什么颜色的？），回答如“It is red.”（它是红色的。
）通过这种句型的练习，可以提高对颜色单词的运用能力。
二、语法要点。
1. 名词的单复数。
- 在三年级上册中，开始初步接触名词的单复数概念。
例如，“a book”（一本书）是单数形式，“two books”（两本书）是复数形式。
陕旅版小学三年级英语上册全册的教案(通用12篇)
陕旅版小学三年级英语上册全册的教案（通用12篇）陕旅版小学三年级英语上册全册的教案篇1教学目标：1.能够听、说、读、写单词: err, Christas, Father Christas, a Christas tree.2.熟练掌握祝福语句：Merr Christas!3.了解新年和圣诞节的知识，掌握happ和err的用法。
重点难点：1. Father Christas, tree. Merr 的四会掌握。
2.掌握happ和err的用法。
课前准备:1. 教师准备本年的旧日历和即将到来的新年日历个一本。
2. 学生准备自己制作新年贺卡，或者圣诞贺卡要用到的工具，如：硬纸，彩笔，剪刀，胶水等。
3. 教师准备一些中国新年比较典型的实物或者图片，如：鞭炮，对联，饺子等；同时也教学过程：1. 组织课堂放录音，跟唱歌曲Happ New ear！师生互致问候，开始上课。
2. 新课展示1）教师可以通过自己的表情变化让学生理解happ一词的含义，紧接着，教师可以通过送贺年卡的形式引出Happ New ear!通过送圣诞卡引出Merr Chritas!在此教师要给学生说明：“New”是个形容词，表示新的，New ear就是新年，而Happ New ear！就可以翻译为新年快乐；同时我们可以说Happ Teachers’ Da!（教师节）Happ Children’s Da！（儿童节）Happ Mthers’ Da!（母亲节）Happ Wen’s Da!（三八妇女节）虽然happ和err都有表示“快乐的”的意思，但是我们习惯上说MerrChristas!，教师可以结合班里孩子们的程度适当为他们介绍相关圣诞节的知识，以帮助他们了解西方文化：人们在圣诞节要用彩灯(Christas lights)装扮房子，在客厅里装扮起圣诞树(Christas tree)，树顶上总是放一颗星星(a star),家人都互相送礼物(Christas gifts).他们把礼物包装起来，挂在圣诞树上或凡在树下，全家人在圣诞节这天(n Christas Da)早上拆开礼物。
陕旅版三年级英语上册全套精品课件 unit 2
Unit 2 How Are You?Part A陕旅版三年级上册New words怎样；多么How are you?感谢；谢谢Thank you.好的How nice!遇见；结识Nice to meet you!(宾格形式)我That's me.也；太I'm fine, too.New wordsLet’s talkI’m fine.Thank you.Hello, Liu Zhaoyang!How are you?Hello, Lin Lin.Nice to meet you.Me, too!Kitty, this is Lin Lin.Lin Lin, this is Kitty.Language points1. How are you? 你好吗？“How are you?”的意思是“你好吗？”，是人们常用的问候语。
回答时用“I'm fine. Thank you.”—How are you, Lingling?—I'm fine, thank you.2. Kitty, this is Lin Lin. 凯蒂，这位是林林。
向他人介绍别人时，使用This is ...介绍两个及以上的人时，用复数These are ... 这位是我的姐姐珍妮。
This is my sister Jenny.这些是我的弟弟们。
These are my brothers.3. Me, too！我也是！“Me, too！”意为“我也是！”，用于表达和对方的想法一样。
我喜欢黄色。
我也是。
—I like yellow. —Me,too.too意为“也”，通常放在肯定句末，前面常用逗号隔开。
Let’s sayThis is ...Hi, ... Niceto meet you.... ...Play roles with your partnerHi, Li Shan. Nice This is Li Shan.to meet you.This is Wu Chen. Hi, Wu Chen.Nice to meet you.Let’s playHello, Kevin!How are you?I’m fine.Thank you.Listen and number3 2 1 4听力原文1.—Hello, Kevin! How are you? —Very well, thank you.2.—How are you, Colin?—I'm fine. Thank you.3.—Hi, Miss White! How are you? —I'm very well, thank you.4.—Hello, Su Nan! Nice to meet you! —Nice to meet you, too.Unit 2 How Are You?Part B陕旅版三年级上册Lead-inNew words头发She has long hair.冰淇淋I like ice-cream.果汁I'd like some juice, please.钥匙Where is the key?狮子The lion is strong.牛奶He likes milk.夜晚；晚上Good night !New wordsLet’s learn元音字母在单词中发/h/书写提示：H:占上中两格，三笔完成。
2020年最新陕旅版小学英语三年级上册单元知识总结(全册)
Unit 1 Hello!一、核心词汇1.感叹词：hello你好hi嗨；你好goodbye再见byebye再见2.名词：Miss小姐name名字apple苹果boy男孩cat猫dog狗egg鸡蛋fish鱼girl女孩3. 物主代词：your你的；你们的my我的4. be动词：is是5. 短语：I’m = I am我是what’s = what is是什么二、拓展词汇1. 形容词性物主代词：her她的his他的its它的our我们的their她们的；他们的；它们的 2. be动词：am是are是她是it’s = it 3. 其他：you’re = you are你是；你们是he’s = he is他是she’s = she isis它是we’re = we are我们是they’re = they are她们是；他们是；它们是三、核心句型1. Hello. 你好。
解读：既用于引起对方注意，也用于日常问候。
（1）打招呼用语，引起对方注意，意为“你好”“喂”“嗨”等。
举一反三：— Hello，Tom!你好，汤姆！— Hello，John！你好，约翰！（2）打电话或叫人，意为“喂”“哎”等。
举一反三：— Hello，is that Tom?喂，是汤姆吗？— Yes. This is Tom. 是的。
我是汤姆。
2.Hi. 嗨。
解读：常用于引起对方注意的打招呼用语，比“Hello！”更随意。
举一反三：— Hi，Eric！嗨，艾瑞克！— Hi，Lucy！嗨，露西！3.Goodbye. 再见。
是大家常用的且较为正式的解读：这是表示“再见” 的常用句型。
“Goodbye!” ，但告别语，多对陌生人、年长的人说。
日常生活中，我们还可以说“Byebye.”较为口语化。
举一反三：— Goodbye，Danny. 再见，丹尼。
— Goodbye，“Byebye.”Mary. 再见，玛丽。
我是苏南。
4.I’m Su Nan.解读：这是自我介绍的句型。
新版陕旅版三年级英语上册知识点全册(精品)
小学三年级上册英语基础知识汇总26个字母：大写一律上两格，上不顶线为准则。
小写有头上两格b d h k l i t；有尾下面两格托g q y p 莫写错。
无头无尾中间格，十三个字母勿漏写a c e m n o r s u v w x z ，还有 f j 占三格。
所有字母略右斜，笔顺笔画须记得；Unit 1 Hello!一、词汇：1、apple 苹果2、boy 男孩3、 cat 猫4、 dog狗5、egg 鸡蛋6、fish鱼7、girl女孩二、能听懂、会说、会读、会用以下句型：1.向别人问好应该说： A:Hello!/Hi! 你好！嗨！B:Hello!/Hi! 你好！嗨！2.问别人的名字应说： A:What’s your name ？你叫什么名字？B:My name is..... 我的名字是....B:I am.../I’m.... 我是....3.道别说再见。
A：Goodbye. Bye-bye. 再见B：Goodbye. Bye-bye. 再见人名：Su Nan:苏楠 Wu Chen:吴晨 Colin:科林 Liu Zhaoyang :刘朝阳Kitty :凯蒂 Toby :托比 Aggie:艾姬 Li Shan :李珊Kevin:凯文Alice:爱丽丝Miss White :怀特小姐Mr Zhao:赵老师Unit 2 How Are You ?一、词汇：1、hair 头发2、ice-cream 冰淇淋3、 juice 果汁4、key 钥匙5、lion 狮子6、milk 牛奶7、night 夜晚二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1．见面问好说：A:Hello，…！How are you? 你好....你好吗？B:I'm fine. Thank you.我很好，谢谢你。
B:I’m very well. Thank you.我很好，谢谢你。
2．介绍朋友说：A:This is Kitty. 这是凯蒂。