急诊科进修体会ppt课件
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急诊科进修总结汇报ppt课件
急诊科进修总结 汇报ppt课件
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目录
• 引言 • 进修学习成果 • 进修期间遇到的问题及解决方案 • 进修收获及对今后工作的帮助 • 进修期间的学习方法和经验总结 • 对急诊科工作的展望和对医院的
建议
01
引言
进修目的和背景
目的
提高急诊科临床诊疗能力，学习 先进的急救技术和理念，更好地 服务患者。
背景
急诊科作为医院的一线科室，承 担着救治急危重症患者的重任， 提高急诊科医生的诊疗水平和技 术能力至关重要。
进修医院和导师介绍
进修医院
某三甲医院急诊科
导师
急诊科主任、副主任医师，具有丰富的临床经验和教学经验，擅长急救技能和 危重病救治。
02
进修学习成果
理论学习成果
急诊医学知识体系掌握
通过系统学习急诊科相关理论，对急诊医学知识体系有了全面掌 握，包括急症诊断、急救技能、危重病救治等。
THANKS
感谢观看
学习了科研设计、数据分析和 论文撰写的方法。
提高了科研意识和能力，为今 后开展科研工作打下了基础。
05
进修期间的学习方法和经 验总结
学习方法总结
自主学习
利用空闲时间，通过查阅文献、 参加学术会议、观看专业视频等 方式，自主学习急诊科相关知识
和理论。
请教他人
遇到疑难问题，积极向导师和同事 请教，参加科室内的业务学习，与 同行交流经验，提高自己的业务水 平。
论文撰写与发表
在导师的指导下，完成了进修期间的研究论文撰写，并在 国内外学术期刊上发表。
学术交流与合作
积极参加学术会议和研讨会，与同行专家进行了学术交流 ，拓展了视野；同时与相关机构建立了合作关系，为未来 的科研工作奠定了基础。
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目录
• 引言 • 进修学习成果 • 进修期间遇到的问题及解决方案 • 进修收获及对今后工作的帮助 • 进修期间的学习方法和经验总结 • 对急诊科工作的展望和对医院的
建议
01
引言
进修目的和背景
目的
提高急诊科临床诊疗能力，学习 先进的急救技术和理念，更好地 服务患者。
背景
急诊科作为医院的一线科室，承 担着救治急危重症患者的重任， 提高急诊科医生的诊疗水平和技 术能力至关重要。
进修医院和导师介绍
进修医院
某三甲医院急诊科
导师
急诊科主任、副主任医师，具有丰富的临床经验和教学经验，擅长急救技能和 危重病救治。
02
进修学习成果
理论学习成果
急诊医学知识体系掌握
通过系统学习急诊科相关理论，对急诊医学知识体系有了全面掌 握，包括急症诊断、急救技能、危重病救治等。
THANKS
感谢观看
学习了科研设计、数据分析和 论文撰写的方法。
提高了科研意识和能力，为今 后开展科研工作打下了基础。
05
进修期间的学习方法和经 验总结
学习方法总结
自主学习
利用空闲时间，通过查阅文献、 参加学术会议、观看专业视频等 方式，自主学习急诊科相关知识
和理论。
请教他人
遇到疑难问题，积极向导师和同事 请教，参加科室内的业务学习，与 同行交流经验，提高自己的业务水 平。
论文撰写与发表
在导师的指导下，完成了进修期间的研究论文撰写，并在 国内外学术期刊上发表。
学术交流与合作
积极参加学术会议和研讨会，与同行专家进行了学术交流 ，拓展了视野；同时与相关机构建立了合作关系，为未来 的科研工作奠定了基础。
急诊科进修学习体会 ppt课件
50
ppt课件
急诊科专科护理规范
规范急救仪器设备、物品和药物的管理，确保处于完 好备用状态。
1.建立健全急救仪器设备、物品及药品的管理制度，严格执行和落实“五 固定”：定品种数量，定点放置，定人保管，定期检查维护，定期消毒 灭菌。
2.急救车内的标识清晰，物品及药品完备，摆放合理。每班检查急救车及 急救箱药品及物品，近期失效的药品或无菌物品有明显标识，保证物品 及药物完好率达到100%。
用物（开口器）
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ppt课件
急诊病人气道管理中我们能做什么
用物（咬合器）
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ppt课件
急诊病人气道管理中我们能做什么
正确放置口咽通气管的方法
口咽通气管的放置方法 操作者用压舌板将病人舌体按下，用蘸水的口咽通气管凹面向上。轻压舌背放入、咽反射亢进或出现中枢 性呼吸衰竭等均应视为口咽通气管的禁忌证，然后动作轻柔准确地按正确的步骤放入口咽通气管。如果放置失败。 然后用清水将 口咽通气管上的消毒液冲洗干净晾干，放置病人处备用，应将口咽通气管先弹回使之达到舌根，立即重新移动位置，按正确步骤 放入口咽通气管。 意识不清者 将压舌板从病人臼齿处放入助其张口，至咽喉处转口咽通气管180°即可。放置成功后，用2条长20 cm～25 cm的胶 布、喉头水肿、气管内异物、哮喘口咽通气管是一种由弹性橡胶式塑料制成的硬质性人工气道、操作前去掉病人的义齿，了解病 人的生命体征。意识障碍 ，烦躁不安的病人给予约束双手，防止拔管 .
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ppt课件
抢救室里的：三个为什么
留置针可以这么用
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抢救室里的：三个为什么
留置针可以这么用
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抢救室里的：三个为什么
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急诊科的常见疾病和处理方法
提高诊断准确率
进修期间，通过学习急诊科常见疾病的病 因、症状和诊断方法，提高了对急性心肌 梗死、脑卒中等疾病的诊断准肺复苏、气 管插管等紧急抢救技能，提高了应对突发 状况的能力。
优化治疗方案
通过实践，了解了针对不同急诊疾病的个 体化治疗方案，提高了治疗效果和患者满 意度。
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谢谢大家观看！
汇报人：XXX 202X.XX.XX
提高患者及家属的心理疏导能力
提高心理疏导技能 通过进修急诊科，我学习了有效的心理疏导技巧，如倾听、同理心和正面反馈。这些技 巧能显著降低患者焦虑和抑郁症状，提高康复速度。 增强沟通技巧 在急诊科的进修中，我提高了与患者及家属的沟通能力。数据显示，良好的沟通能有效 降低误解和冲突，提升患者满意度。 理解患者需求 通过进修，我更深入地理解了患者及家属的需求，包括疼痛管理、隐私保护等。这有助 于提供个性化的护理服务，满足他们的需求。 建立信任关系 我在急诊科的进修中，学习了如何建立和维护医患之间的信任关系。研究表明，信任关 系的建立能有效提高患者的治疗依从性。
急诊科进修心得与实践
202X.XX.XX 汇报人：XXX
急诊科的基础知识 急诊科的临床技能 急诊科的团队协作 急诊科的心理素质培养 急诊科的科研与教育 急诊科的质量管理与改进
01
急诊科的基础知识
Basic knowledge of emergency department
急诊科的诊疗流程
提高诊疗效率 通过进修急诊科，掌握并实践了高效的诊疗流程，如CPR、气管 插管等紧急救治技能，使抢救成功率提高了10%以上。 优化资源配置 学习急诊科的诊疗流程，有助于合理分配医疗资源，减少患者等 待时间，提高床位周转率5%以上。 提升团队协作能力 通过进修急诊科，加强与各科室的沟通与协作，建立快速反应的 急救团队，缩短患者从入院到接受治疗的时间，提高抢救成功率 3%以上。
急诊进修心得体会ppt课件
我在抢救间见到很多急性病患者,有心梗的, 呼吸衰竭的,多发性创伤的, 药物服用过量 的,急性胰腺炎的等等，这就考验了护士对 专科知识的把握，以及应对能力及其团队 的协作能力，我很是佩服。
记得那天,有一个心脏病发的爷爷,在家属的哭喊声 中被推进了抢救间, 护士赶紧跑上前,然后通知医生 ，医生边与病人家属询问病史,查体,边与护士下达 口头医嘱,2名护士立即安置心电监护,测血压,同时 建立静脉通路,按医嘱给药,采血检验, 给予吸氧装 置。
第三业务学习
急诊科制定自己的学习制度和计划,每周都有一业 务知识学习, 急救专业培训,提起胸外按压都知道, 可是我才了解到胸外按压还会有那么多的并发症, 比如肋骨损伤,损伤性血气胸,心脏创伤,胃肝脾破裂 ,以及栓塞.
四是他们有着团结协作,争分夺秒的精神 抢救间要 求护士的各项基础技能操作都要非常熟练，准确 迅速，要能快速执行医生的医嘱，在抢救危重病 人的过程中需能体现着医生与护士，以及护士之 间的密切配合和团结协作精神。
这一系列的过程在2名护士的配合下紧张而 有序的进行着,同时又有护士约床旁心电图 ，书写护理记录，联系心内科医生会诊, , 结果被诊断为急性下壁心肌梗死,需要马上 转入EICU，再晚会有生命危险.医生又立即 联系准备，几分钟后病人在护士与医生的 护送下转入了EICU观察，家属也感激万分 。
总而言之，在急诊科的优点，以 及的我们的不足，我深深地体会到了急诊科护士 步伐那么快,技术那么娴熟,那都是在与死神赛跑!
Thank you
2、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事 项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入 人员和年轻护士更好地完成护理工作
3、急救药品及急救仪器的管理到位
各种急救药品及毒麻药品,急救仪器设备,每项工作 都有专人负责,责任到人并相互监督,而且班班清点, 定期检查执行情况,从而使病人能够随到随治,及时 抢救.
急诊科进修体会ppt课件
*急诊科心得* 抢救病人总结
*急诊科心得*
4、遵医嘱用药； a.当无心率时，肾上腺素每隔五分钟使用一 次，依次递增，必要时进行除颤。 b.当心率较低时，使用阿托品。 c.当恢复窦性心率，有动脉搏动时，无法测 到血压时，使用多巴胺，间羟胺升压。 5、协助医生进行气管插管，必要时呼吸机辅
*急诊科心得*
*急诊科心得*
☞ 结 语
通过这一个月的学习，也使 我认识到了自己的不足，在 今后的工作中，要不断的学 习新知识、新技能，提高急 诊抢救能力及对危重病人的 护理，更好的为病人服务。
V4：左锁骨中线与第5肋间相交 处。
V5：左腋前线V4水平处。
V6：左腋中线V4水平处。
定好心电图描记时的标准电 压（1mv）。
嘱患者放松肢体、平稳呼吸。
描记心电图导联 观察心电图波形是否平 稳，有无出现干扰。
转换导联，每个导联记录的 长度不应少于3—4个完整的心动周期。
描记出常规12导联、心电图。
急诊进修心得
*急诊科心得*
一个月的外出学习结束了，我非常感 谢医院和科室给了我一次这么好的机会，能 够到外院急诊去学习,一个月的时间很短暂， 但这短短的一个月，让我开阔了视野，增长 了见识。
☞急救中心
*急诊科心得*
急
时 间 紧 ， 风
病 情 重 ， 资
病 情 急 ， 脾
诊 病 人 特
*急诊科心得*
☞ 快速而有效的判断血压
桡动脉 股动脉 颈动脉
收缩压〉80mmHg 收缩压〉70mmHg 收缩压〉60mmHg
*急诊科心得*
☞
预 见 性
病 情 发
展
a. 急性心肌梗死--室颤，心衰，心律 失常
b. 脑出血----窒息， 脑疝，呼吸停止
急诊科进修总结汇报ppt课件
急诊科的工作时间通常较长， 需要随时待命，应对突发的医 疗事件。
急诊科的工作强度较大，需要 快速、准确地诊断和治疗患者 ，以保障患者的生命安全。
急诊科工作流程与内容
接收患者
急诊科医生接收患者后，会迅 速进行初步诊断和治疗。
分诊
根据患者的病情严重程度，急 诊科医生会将患者分为不同的 等级，优先处理病情较重的患 者。
分享了彼此的经验和体会
在进修期间，我与其他进修医生保持联系，分享了彼此的经 验和体会，共同探讨了临床实践中遇到的问题和解决方法。
互相帮助和学习
我们互相帮助和学习，共同进步，为提高自己的临床水平打 下了坚实的基础。
CHAPTER 04
技能提升与收获
临床技能提升与成果展示
临床技能提升
通过参与急诊科的实际工作，我 熟练掌握了各种急症的诊断和治 疗技能，包括心肺复苏、急救药 物使用、心电监护等。
进修内容与计划
01
02
03
团队协作
加强与医护人员、患者及 家属的沟通与协作，提高 团队协作能力
医疗管理
学习急诊科医疗管理流程 和规范，了解医疗质量控 制方法
科研能力
参与科研项目，提高科研 能力和学术水平
进修内容与计划
进修计划 第一阶段（1-3个月）：熟悉急诊科工作环境和流程，掌握基本临床技能
第二阶段（4-6个月）：深入了解急诊科常见疾病的治疗方法和最新进展
骨折
急诊科医生会对患者进行X光 检查，确诊后进行复位和固定
治疗。
创伤
对于各种创伤，急诊科医生会 进行清创、止血、包扎等处理
，必要时进行手术治疗。
CHAPTER 03
进修学习与经验分享
临床实践与学习成果
急诊科医生进修汇报ppt课件
急救技能的提升和实践
1
急救技能是急诊科医生的核心技能，通过进修 学习，医生们提高了在紧急情况下的反应速度 和处理能力。
2
医生们在模拟演练和实际案例中实践了急救技 能，包括心肺复苏、止血包扎、气道管理、急 救药物使用等。
3
进修过程中，医生们还学习了如何评估患者病 情、制定急救方案和协调各部门合作。
临床经验的运用和效果
加强学术交流与学习
建议医院定期组织学术会议、学习班等活动，让急诊科医生有机会与同行进行学术交流， 分享经验，提高专业水平。
对急救医疗体系发展的建议和展望
完善急救网络建设
建议政府进一步加大投入，完善急救网络建设，确保急救电话畅 通、急救车辆及时响应和到达现场，提高急救医疗服务可及性和 效率。
加强院前院内衔接
对团队协作能力的提升和改变
团队协作能力提高
在进修过程中，医生需要与不同背景和专业的人员合作，提高 了团队协作能力。
沟通技巧提升
面对紧急情况时，有效的沟通技巧和表达能力能够更好地传递信 息，使团队协作更加默契。
对团队建设的认识
通过参与团队活动和培训，医生对团队建设通过参与模拟演练和实际紧急情况，医生们学会了在压力下与团队成员沟通、 协调和决策。
03
进修学习还强调了团队内部的安全和沟通，医生们学会了如何在紧急情况下保 持冷静、清晰地传递信息。
04
遇到的问题和挑战
学习过程中的困难和挑战
学术理论
急诊科医生需要掌握大量的学术理论，包括医学知识、治疗流程、用药规范等，对于一些 基层医生来说，短时间内掌握这些知识存在一定的难度。
建立快速反应机制
建议医院建立急诊科与其他科室的快速反应机制，确保在紧急情 况下能够迅速调动资源，为病人提供及时、有效的救治。
急诊科进修总结汇报ppt课件
6
进修经验的分享与传播
Sharing and Dissemination of Continuing Education Experience
在同事和朋友之间分享自己的进修经历和感悟
进修前需充分准备，提高学习效率 进修前，我通过查阅资料、参加培训课程等方式，对急诊科的基本知识和技能有了全面了解。 这使我在进修过程中能够更快地理解和掌握新知识，提高了学习效率。 多与同事交流，共同进步 在进修期间，我积极与同事分享学习心得和经验，发现大家在某些方面都有相似之处，也有 各自的优势。通过互相学习，我们共同提高了急诊科的诊疗水平。 实践是检验真理的唯一标准 进修结束后，我将所学知识应用于实际工作中，发现许多理论知识在实践中得到了验证。例 如，通过运用所学的急救技能，成功救治了一名突发心梗的患者。这让我深刻认识到实践的 重要性。 持续学习，不断提高 虽然进修结束了，但我并没有停止学习。我继续关注急诊科的最新动态，参加各种学术交流 活动，不断丰富自己的专业知识。这使我在急诊科的工作中始终保持领先地位，为患者提供 更优质的医疗服务。
为今后的职业发展奠定了坚实的基础
急诊科进修提升了专业技能。 通过进修，我掌握了更多的临床技能和理论知识，如CPR、急救 药物使用等，使我在处理紧急病例时更加得心应手。 急诊科进修增强了团队协作能力。 在进修过程中，我与来自不同医院的同行共同学习、交流，提高 了我的团队协作能力和沟通技巧，为今后的职业发展奠定了基础 。 急诊科进修拓宽了职业视野。 通过进修，我了解了国内外急诊科的最新动态和发展趋势，拓宽 了我的职业视野，为今后的职业发展提供了更多可能性。
增强了自己的团队协作能力和沟通能力
提高急诊科效率
进修期间，通过参与团队协作， 提高了急诊科的工作效率。数据 显示，进修后急诊科的平均接诊 时间缩短了20%，患者满意度提 高了15%。
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六、个人进修体会
1. 感谢院领导提供我这个进修的机会，二个月的急救规范化培 训学习，为我打开了一扇窗户，让我看到了龙岩市第一医院 先进的医疗护理模式；看到了无处不在的人性化管理；强烈 感受到了龙岩市第一医院同仁的敬业、乐业精神……这些都 给了我很大的帮助，使我在以后的工作中加强学习、不断提 高。
急诊科进修体会
学习内容
一、小儿头皮静脉穿刺 二、急危重患者的抢救 三、院前救护
一、输液室方面
1. 工作量很大，每天有平均两三百个病人以上，但治疗护士 只有5人，因此很繁忙，没有空闲时间。 2. 人手虽然比较少，但查对制度很严，医嘱经两人核对无误 后再执行。每做的一步操作（配药、注射， 巡视等）都 要两人核对确认双签字后，才能执行，以防差错。 3. 药物现配现用，避免失效 4. 输液最后一袋液体时会盖上一个红色的‚结束‛印章，防 止漏挂液体，对于‘高热’、‘惊厥’的患者也会盖上一 个红色‚高热‛或‚惊厥‛的印章。 5. 对于 ‚高热‛或‚惊厥‛及病情比较特殊的患者，会安 排专门的输液区方便护士观察
五、其他
1. CICARE沟通模式： 2. 建立急诊患者在急诊就诊、治疗、护理等每个环节的沟通服 3. 务程 序，采用接触、介绍、沟通、询问、回答、离开6个步 骤 4. 模式进行情景模拟或角色扮演的方式培训，分组练习、考核。
CICARE沟通模式
C ——与人见面时恰如其分地称呼对方的名字或以对方喜欢 的称谓称呼（先生，女士等）； I——自我介绍，介绍你在患者治疗中的角色； C ——告诉患者你将做什么，需要多长时间，对他（她）有 何影响； A ——进入患者房间前，为患者体查前或为患者做某个诊疗 项目前先征得其同意； R——了解患者的需求，并对患者所提出的问题和要求给予 恰当的反馈； E ——向患者解释下一步安排，并礼护士若干。
五、抢救室工作情况
1.进抢救室的病人，根据情况一般都进行心电监护、吸氧、测 血糖、开通静脉通路等措施。 2.抢救病人填写急诊重症病人护理记录单，带手腕带，保证抢 救记录的完整、及时、准确。 3.护送危重病人时，携带急诊抢救箱（备有肾上腺素、阿托品、 多巴安、注射用具等抢救用物），心电监护仪等。 4.护士抢救经验丰富，技术熟练，对病情观察比较细致，出现 异常情况能及时处理，对重症患者经处理病情稳定后在送病 房进一步治疗。 5.新老护士搭班，传帮带精神比较好。
二、输液中心
成人区
儿童区
输液观察床区
三、抢救室
1. 抢救室每班护士3人，各司其职，分工明确； 2. 7部120救护车，多功能抢救床2张，观察床2张，各种推车共 8辆。每个床位均备有监护仪1台，连接好的负压吸引和吸氧 装置各1台，且均处于应急状态；
四、急诊科室护理人员配置
1. 护理梯队配置科学，护理工作开展有序。 2. 每班设置护士长组长一名。