2011—2012思修新版教学大纲

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲课程代码：10001002 学时：48 其中实践学时：10 学分：3一、课程的性质和任务（一）、课程性质：《思想道德修养与法律基础》是各专业的必修课程公共基础必修课。

(二)、课程目的和任务：综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，理论结合实际，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德和法律基础。

二、相关课程的衔接《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课程体系中的基础课。

它与思想政治理论课课程体系中其它四门课程关系密切。

《马克思主义基本原理》课、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课等课程为本课程提供方法论和理论原则与政治导向。

《形势政策》课程及《中国近代史纲要》为本课程直接提供历史和现实的素材。

本课程和其它学科也密切融合，它的体系建立在众多的学科基础之上，以伦理学、法学、哲学、社会学、心理学、教育学、政治学、人才学、美学、历史学等基础理论知识为依托，又为学生顺利学好其它课程提供精神动力，鲜明体现了本课程思想性与知识性统一、科学性与针对性统一、系统性与多学科融合性统一的特点。

三、教学的基本要求本课程要求学生了解大学生的历史使命和成才目标，所处的时代背景，科学人生观的基本理论，社会主义道德建设的基本体系，以及适应大学生活需要解决的相关思想问题，并充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，懂得马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容。

理解加强思想道德修养和法律修养对个人成才以及国家建设的重大意义。

掌握本课程的理论体系和加强思想道德法律修养的基本方法要做到：坚持知行统一；注重科学思维；强化自我教育；积极投身社会实践，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。

四、教学方法与重点、难点（一）、本课程的教学方法：课堂教学为主，采用灵活多样的教学方法，将课堂教学与社会实践结合起来，充分利用多媒体教学手段以及第二课堂，采用多种多样的教学方法，延伸和深化本课程的教学。

在教学中主要采用理论教学、案例教学、课堂互动、专题演讲、多媒体教学和第二课堂社会调查、参加社会实践活动等灵活多样的教学形式和教学方法。

教学中强调以学生为主体，教师为主导。

改变过去以教师为中心的传统教学模式，教师在教学中充分培养学生的自主性、独立性和合作精神；灵活采用多种教学法，如任务驱动式、启发式、辩论式、讨论式和竞赛式；引导学生在积极主动地思维活动中获取思想道德修养知识和法律知识、提高分析问题和解决问题的能力。

（二）、本课程的教学重点、难点：1、本课程的教学重点：帮助和引导学生完成由中学生活到大学生活的过渡，使他们尽快适应大学的学习、生活和交往环境；教育学生加强思想品德修养，继承和弘扬优良道德传统；树立为人民服务的思想，弘扬集体主义精神，培养良好的道德品质和高尚的道德人格；揭示人的本质，探讨人生意义；增强社会主义法律意识、法制观念；树立正确的择业观、创业观，选择正确的人生道路，立志做社会主义“四有”新人。

2、本课程的教学难点：引导学生以社会主义核心价值体系为指导，坚持理论与实践相结合，实现个人价值观念与社会发展趋势相协调，道德认知与道德行为相统一，法律认知与严格守法相统一。

五、学时分配六、课程考核期末开卷笔试占总成绩的70％，平时成绩(作业、考勤、实践活动等)占30％。

七、教材及主要参考书1、本课程统一使用中宣部、教育部组织编写的，由高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》（2010修订版）2、本课程的教学参考书：①《<思想道德修养与法律基础>教师参考书》，刘书林主编，高等教育出版社2006年版②《“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》，戴艳军、杨慧民主编，高等教育出版社2006年版③《思想理论教育导刊》，教育部马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物，高等教育出版社八、教学内容绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、教学目的要求通过绪论部分的教学，让学生们明确“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己成才成长密切相关，关系到自己的未来的前途和人生价值的实现，引导学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系。

二、教学重点难点概念：社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观。

三、教学内容要点第一节适应人生新阶段1、认识大学生活特点2、提高独立生活能力3、树立新的学习理念4、培养优良学风第二节肩负历史新使命1、认识当代大学生的历史使命2、明确当代大学生的成才目标3、塑造当代大学生的崭新形象第三节学习和践行社会主义核心价值体系1、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义2、把握社会主义核心价值体系的科学内涵3、提高思想道德和法律素质要践行社会主义核心价值体系第四节学习“思想道德修养和法律基础”课的意义1、学习“思想道德修养和法律基础”课的意义2、学习“思想道德修养和法律基础”课的方法第一章追求远大理想鉴定崇高信念一、教学目的帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实的问题。

二、教学难点重点把握理想、信念、信仰等多个概念之间的关系。

帮学生走出错误认识的误区。

三、教学内容要点第一节理想信念与大学生成长成才1、理想信念的含义与特征2、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节树立科学的理想信念1、确立马克思主义的科学信仰2、树立中国特色社会主义的共同理想第三节架起通往理想彼岸的桥梁1、立志高远与始于足下2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性3、在实践中化理想为现实第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、教学目的要求帮助大学生树立远大的理想，引导大学生将远大的理想与对祖国的责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，做一个坚定的爱国者。

二、教学难点重点爱国主义的概念。

在经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义。

为什么经济全球化不等于政治、文化一体化。

爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神。

弘扬以改革创新精神为核心的时代精神。

三、教学内容要点第一节中华民族的爱国主义传统1、爱国主义的科学内涵2、爱国主义的优良传统3、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义1、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一2、爱国主义与经济全球化3、爱国主义与弘扬民族精神4、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者1、自觉维护国家利益2、促进民族团结和祖国统一3、增强国防观念4、以振兴中华为己任第三章领悟人生真谛创造人生价值一、教学目的以大学生在人生观、价值观、道德观和法制观方面遇到的理论问题和实际问题为背景，帮助大学生较为系统的了解和学习人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，为科学解决人生中遇到的理论和实践为题提供方法论的指导。

二、教学难点重点正确理解教材中“人生观”、“价值观”及其关系，追求高尚的人生目的；正确处理个人身心、个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系，促进“四个和谐”三、教学内容要点第一节树立正确的人生观1、世界观与人生观2、追求高尚的人生目的3、树立积极进取的人生态度4、用科学高尚的人生观指引人生第二节创造有价值的人生1、人生观与人生价值2、人生价值的标准与评价3、人生价值实现的条件4、在实践中创造有价值的人生第三节科学对待人生环境1、促进自我身心的和谐2、促进个人与他人的和谐3、促进个人与社会的和谐4、促进个人与自然的和谐第四章加强道德修养锤炼道德品质一、教学目的使大学生继承和弘扬中华民族优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。

二、教学难点重点为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设。

为什么社会主义市场经济条件下坚持为人民服务和集体主义基本原则。

诚信及大学生的诚信道德建设问题。

三、教学内容重点第一节道德及其历史发展1、道德的起源和本质2、道德的功能和作用3、道德的历史发展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统1、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义2、中华民族优良道德传统的主要内容3、正确对待中华民族优良道德传统第三节弘扬社会主义道德1、社会主义道德与社会主义市场经济2、社会主义道德建设的核心和原则3、社会主义道德建设与社会主义荣辱观第四节恪守公民基本道德规范1、我国公民基本道德规范2、大学生与诚信道德3、努力提高道德修养的自觉性第五章遵守社会公德维护公共秩序一、教学目的使大学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明习惯，自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会秩序的模范。

二、教学难点重点社会公德和公民公德或公民道德这两个概念的区别问题。

关于正确认是和处理公共生活规范意识培养中的矛盾问题。

三、教学内容重点第一节公共生活与公共秩序1、公共生活及其特点2、公共生活需要公共秩序3、维护公共秩序的基本手段第二节公共生活中的道德规范1、社会公德及其特点2、社会公德的主要内容3、网络生活中的道德要求4、网络生活中的道德要求第三节公共生活中的法律规范1、公共生活与法律规范2、公共生活中的相关法律规范第六章培育职业精神树立家庭美德一、教学目的通过学习本章内容，培育学生高尚的职业精神，树立正确的择业观和创业观，正确认识和对待爱情，了解和掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，为走上工作岗位，解决好立业成家的人生重大课题，打下良好的基础。

二、教学难点重点职业的内涵和本质。

正确认识我国当前的就业形势。

爱情的本质。

三、教学内容重点第一节职业生活中的道德与法律1、职业道德和法律2、职业道德的基本要求3、职业生活中法律的基本要求4、大学生职业道德素质与法律素质的培养第二节大学生择业与创业1、正确认识我国的就业形势2、树立正确的择业观和创业观3、在艰苦中锻炼，在实践中成长第三节树立正确的恋爱婚姻观1、爱情与人生2、婚姻与家庭3、家庭美德4、婚姻家庭法律规范第七章增强法律意识弘扬法治精神一、教学目的让学生学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力。