广西北部湾九年级语文上册 第六单元 21 陈涉世家习题课件 (新版)新人教版
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九年级语文上册第六单元21陈涉世家课件新人教版ppt版本
候,(曾)多次立功,又爱护士卒,楚国人很爱戴他。有人认为他战死了,有
以为 亡 。今 诚以吾 众 ㉔ 诈自称公子扶苏、项燕
,
人认为他逃走了。现在假使我们这些人冒充是公子扶苏和项燕(的队伍),
为天下 唱 ㉕,宜
多 应者 ㉖。”吴广以为
然。
向天下发出号召,应当有很多响应的人。”吴广认为(这个见解)很正确。
基础知识梳理
字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解
(3)会 会天大雨(适逢,恰巧遇到) 与皆来会计事(集会)
(4)将 上使外将兵(带领,率领) 项燕为楚将(将领) 为屯长(担任)
(5)为 为天下唱(向) 士卒多为用者(被) 为坛而盟(修筑)
(6)书 乃丹书帛曰(写) 得鱼腹中书(书信,这里指丹书)
知道鸿鹄的凌云壮志呢!”
第 1 段,叙述陈胜年轻时就胸怀大志,有政治抱负。
字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解
基础知识梳理
二世元年七月,发 闾左適
戍 ⑩渔阳,九百人 屯 ⑪
秦二世元年七月,征召穷苦的平民去戍守渔阳,九百人临时停驻
大泽乡。陈胜、吴广皆 次当
行
⑫
,
为
屯长。会 ⑬天
在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍,并担任小队长。正碰上下
起来造反也是死;同样是死,倒不如为国事而死,可以吗?”陈胜说:“百
下苦 秦 ⑲
久矣。吾闻 二世
少子也,
姓苦于秦朝的统治已经很久了。我听说二世是(秦始皇的)小儿子,
不当立 ⑳ ,当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏
故
㉑
,
不该立为国君,该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏(始皇)的缘故,
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字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解
九年级语文上册第6单元第21课《陈涉世家》(第1课时)课件(新版)新人教版
第四页，共17页。
①读准下列字音:
jiǎ chuò 阳夏 辍耕
zēng pēngFra bibliotek罾烹
预习
(yùxí)检
测 hú zhé
鸿鹄 谪戍
gōu hu ì
篝
恚
jì 社稷
ch ī 笞
②长句的断句(duàn jù):
今/诚以吾众 /诈自称 /公子扶苏、项燕。
第五页，共17页。
通假字
1.发闾左適戍渔阳。
適---谪
第八页，共17页。
理清故事情节
用“四字词语”概括(gàikuò)出本文的故 事情节。
“少时佣耕”→“胸怀大志”→“谪戍渔阳”→“遇雨失 期”→“陈吴谋划(móhuà)”→“行卜念鬼” →“鱼腹藏 书”→“篝火狐鸣” →“激怒将尉”→“并杀二尉” →“召 令徒属”→“为坛而盟” →“所向靡”→“队伍壮 大”→“陈县称王”→“应者如云”。
2.为天下(tiānxià)唱。 唱---倡
3.固以怪之矣。
以---已
4.身被坚执锐(pī jiān zhí ru被ì)。---披
第六页，共17页。
翻
译“ 课留
、
文译 的、
补 原、 则调
”
①“留”:在文言文的句子中人名、地名、官名、时间、古今通用 (tōngyòng)的专有名词,可以不翻译。如:陈胜者,阳城人也。译为:陈胜 是阳城地方的人。其中,“陈胜、阳城、人”都不用翻译。
关的文言文。
第十六页，共17页。
板书设计
陈涉陈涉身身世世 (sh(sēhēnnsshhì)ì)
与人佣耕
鸿鹄之志
远大抱负
陈
涉
谋划
世
(móhuà)
家
①读准下列字音:
jiǎ chuò 阳夏 辍耕
zēng pēngFra bibliotek罾烹
预习
(yùxí)检
测 hú zhé
鸿鹄 谪戍
gōu hu ì
篝
恚
jì 社稷
ch ī 笞
②长句的断句(duàn jù):
今/诚以吾众 /诈自称 /公子扶苏、项燕。
第五页，共17页。
通假字
1.发闾左適戍渔阳。
適---谪
第八页，共17页。
理清故事情节
用“四字词语”概括(gàikuò)出本文的故 事情节。
“少时佣耕”→“胸怀大志”→“谪戍渔阳”→“遇雨失 期”→“陈吴谋划(móhuà)”→“行卜念鬼” →“鱼腹藏 书”→“篝火狐鸣” →“激怒将尉”→“并杀二尉” →“召 令徒属”→“为坛而盟” →“所向靡”→“队伍壮 大”→“陈县称王”→“应者如云”。
2.为天下(tiānxià)唱。 唱---倡
3.固以怪之矣。
以---已
4.身被坚执锐(pī jiān zhí ru被ì)。---披
第六页，共17页。
翻
译“ 课留
、
文译 的、
补 原、 则调
”
①“留”:在文言文的句子中人名、地名、官名、时间、古今通用 (tōngyòng)的专有名词,可以不翻译。如:陈胜者,阳城人也。译为:陈胜 是阳城地方的人。其中,“陈胜、阳城、人”都不用翻译。
关的文言文。
第十六页，共17页。
板书设计
陈涉陈涉身身世世 (sh(sēhēnnsshhì)ì)
与人佣耕
鸿鹄之志
远大抱负
陈
涉
谋划
世
(móhuà)
家
语文：6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)
Байду номын сангаас
冷风吹来遥远雪山的寒气，山上草木五彩斑斓，绿色仍是主打色调。雪很少下到江边，可每个怒江的冬天到来，都会带走一些衰老的老人。人们围着死者守夜，谈论老人的往昔，聚餐吃喝，定时唱 颂为老人送行的祷歌。笑对生死，万物有灵，是怒人血液里的旷达。江边的篝火，山上的灯火，天上寒冷的星光一起倾倒在江里，和着亘古不息的涛声，苍凉的歌子飞起来：
改革年代，经济大潮涌进来，带来经济意识、生活的改善，也冲击了夜不闭户、路不拾遗的古风。这社会越来越严重的男女比例失调，首先殃及贫穷闭塞的怒江，无数外地汉子挤进来买媳妇，滋生 出人贩子、骗婚等种种罪恶，跳蚤一样爬满他们粗布的衣袍。足球导航网
斗转星移，笼在怒人头上的云翳终于散开，峡谷上露出一线湛湛青天。现在，江上架起座座新桥，山里铺了平坦的油路，打造着特色民族旅游专线。怒江禁渔禁猎，正在实施行政长官河长制。年轻 人走出大山，求学，求职，聪明而时尚。穷人住进“新农村安置点”，从草棚直接上楼。女人们花枝招展，在广场或教堂里翩翩起舞。汉子们在陡峭山上的中草药地里操劳，夜晚点亮篝火，炒马蜂，煮 山鼠肉，喝酒聊天。老人们围着火塘，看电视，玩智能手机，吃着祖祖辈辈没吃过的工业流水线食品，啧啧感叹“活对了时候”。临近元旦，各乡镇的村民在加紧挑灯排练，要在新年去州县参加歌舞比 赛，射弩比赛，“爬刀山趟火海”的勇敢者表演。
冷风吹来遥远雪山的寒气，山上草木五彩斑斓，绿色仍是主打色调。雪很少下到江边，可每个怒江的冬天到来，都会带走一些衰老的老人。人们围着死者守夜，谈论老人的往昔，聚餐吃喝，定时唱 颂为老人送行的祷歌。笑对生死，万物有灵，是怒人血液里的旷达。江边的篝火，山上的灯火，天上寒冷的星光一起倾倒在江里，和着亘古不息的涛声，苍凉的歌子飞起来：
改革年代，经济大潮涌进来，带来经济意识、生活的改善，也冲击了夜不闭户、路不拾遗的古风。这社会越来越严重的男女比例失调，首先殃及贫穷闭塞的怒江，无数外地汉子挤进来买媳妇，滋生 出人贩子、骗婚等种种罪恶，跳蚤一样爬满他们粗布的衣袍。足球导航网
斗转星移，笼在怒人头上的云翳终于散开，峡谷上露出一线湛湛青天。现在，江上架起座座新桥，山里铺了平坦的油路，打造着特色民族旅游专线。怒江禁渔禁猎，正在实施行政长官河长制。年轻 人走出大山，求学，求职，聪明而时尚。穷人住进“新农村安置点”，从草棚直接上楼。女人们花枝招展，在广场或教堂里翩翩起舞。汉子们在陡峭山上的中草药地里操劳，夜晚点亮篝火，炒马蜂，煮 山鼠肉，喝酒聊天。老人们围着火塘，看电视，玩智能手机，吃着祖祖辈辈没吃过的工业流水线食品，啧啧感叹“活对了时候”。临近元旦，各乡镇的村民在加紧挑灯排练，要在新年去州县参加歌舞比 赛，射弩比赛，“爬刀山趟火海”的勇敢者表演。
九年级语文上册 第六单元 第21课《陈涉世家》课件 新人教版
《史记》我国第一部纪传体通史 在史学和文学史上都有很高的地位 。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵 之《离骚》” 。 与司马光的《资治 通鉴》并称“史学双璧” 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长 达三千年间的历史。 全书共130 篇，包括 本纪(帝王) 世家(诸侯世家) 列传(各阶层有影响的人物) 书表(经济、天文、历法等)
2019/2/7 12
译文
陈胜、吴广于是商量说：“现在逃 跑(被抓回)也是死，发动起义也是死， 同样是死，为国事而死可以吗？” 陈胜说：“天下人苦于秦的统治已 是很久了。我听说秦二世是始皇帝 的小儿子，不应该立为国君，应该 即帝位的是长子扶苏。
2019/2/7 13
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二 世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为 楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死， 或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕， 为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
2019/2/7 11
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计 亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天 下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立， 当立者乃公子扶苏。 “乃”：于是，就。 “谋”：商量。 “亡”：逃走。 “举大计”：发动大事， 指起义。 “等”：同样。 “死国可乎”， 为国而死，好吗？“死”，为动用法， 为……而死。 “苦”：苦于。 “少子”， 秦始皇的小儿子。 “也”：表判断。 “当”：应该。 “乃”：是。 “扶苏”：
2019/2/7 8
思考：
(1)第一段哪句表现陈涉年轻时就有 非凡抱负？
燕雀安知鸿鹄之志哉！
(2) 先写这段有什么作用？ 为以后领导起义作伏笔。表明陈 胜后来发动起义并非偶然，早有其 思想根基。
2019/2/7 9
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九 百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为 屯长。会天大雨，道不通，度已失期。 失期，法皆斩。
语文：6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)
它原本就是个空格，白纸；空瓶，是一壶无色无味的凉白开。色色视频 你可以写满文字，也可以画满图片，更加各种颜色，或某艺术品味，或时尚风流。。。 你可以瓶装上酒，或各种味道，各种颜色，各种成份的饮品；或者是其它试验生化剂。。。 我们也可以不成为好学生，好员工，好战士。。。但也可以成为学霸，成为将军，成为富豪；或成为历史的功臣或者罪人。 但人之妄念，都不至于安守现状，安于本份。没有企业家，会轻易停止创业和扩容的；没有军事家会轻易停止战争冲动的；没有艺术家能轻易停止搜索创作的灵感。。。 其实世界的无我，又是客观存在的。我并不认为这是佛教中“无我"的禅意。但这与佛陀所说的，生命和意志的"刹那"即灭又是近乎吻合的。 你知道从没有哪条河，因少了哪一粒沙子就不成河了？山上少了哪块岩石就不成山了？森林少了哪棵树就不成林了？树少了哪片叶子就长不成树了？或江河洪动就不是江河；山磞地裂就不是山；森 林生有虫动就不再是森林。 而其中的种种变数，恰恰也是自然本来的内含。 因而我们所看到的森林没有一片是去年幸存的叶子；但森林仍旧秀丽。我们所看到的天空没有一片是昨天残存的云彩；但天空依旧还是我们熟识的美丽景色。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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九年级语文上册 第六单元 21《陈涉世家》课件 新人教版
用
陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收
而攻蕲。蕲下，
收集、收纳 乃令符离人葛婴将兵
表承接 攻下、攻克 使、让、派 带领、统率 徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
攻占
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数
收集、收纳 等到
四马一车 马
万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门
只有 中，弗胜，守丞死，乃入据陈。
为王
用网捕
腹中书，
固以
怪
之矣。
本来 同“已”已经 认为怪异
鱼腹中的书
精品课件
16
又间令吴广之 次所旁
丛祠中，
私自 偷着
往、到
驻地
次，旅行或行军 在途中停留
丛林里的 的神庙
夜篝火狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜
惊 作狐狸嗥叫
复兴
的声音
恐。第旦二日天，
卒中
到往处往 谈论语指，指皆点指点，互目
相以目示意
烹食（ pēng ） 间令（jiàn ） 篝火（gōu ）
忿恚（ huì ） 笞（chī ） 蕲（ qí ）
符离（ fú ） 徇（xùn ） 柘（zhè ）
谯（qiáo ） 六七百乘（shèng ） 被坚执锐（pī ）
精品课件
5
读课文,解释红色的文言字词：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏
…是…，表判断。
精品课件
18
速读第二段，填空
1.起义的导火线：戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期 起义的根本原因则是：秦的暴政——苛酷的兵役、刑法
2.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： ① 秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满； ② 楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。 3.为起义作舆论准备的办法是： ① 将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，
语文：6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)
春天，小道被绿的世界包裹。郁郁葱葱的绿，仿佛把小道置于绿的海洋中。我走在林荫小道间，在那妩媚的春景中，尽情地欣赏这绿的美妙，呼吸着绿的气息，享受着绿的关怀。秋天，天高云淡， 小路虽然不再姹紫嫣红，却也在四季青等植物的装饰下，抵御了秋的萧杀，尤其是那红红的枫叶，把小道映衬的红红火火，暗含了小道所承载的是无限生机。冬天，“一条藤径绿，万点雪峰晴。”走在 小道上，放眼望去，四周白雪皑皑，银装素裹；头顶冰挂缕缕，琳琅满目；护城河结了冰，似银链铺地，光亮照人，分外妖娆。夏天，道旁树木花草，枝叶茂盛，含绿吐红，特别是护城河里的莲花（即 荷花），莲叶碧绿，红白相间的莲花，争相绽放。一簇簇莲叶，相拥着朵朵莲花，使人感到纯净高尚之美。那垂钓的、摄影的，一个个全神贯注，孜孜不倦的从事着自己的爱好，好一派祥和的生活图景。 漫步在小道上，颇有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗性。怪不得我们许昌市的市花是莲花呢！这使我深深地喜欢上了这条小路。ag平台现金网
然而，更使我对小路印象颇深的是一位女士。两、三年来我在小道上步行，基本上每次都能遇到这位女士。要问是哪天开始有印象的，确实是自己都不知道。也许是见得多了自然熟吧。女士大约三 十来岁，穿着很路的频率很快。随着脚步，马尾辫上下翻飞，洋溢着青春的活力。我每次遇到都在想：她很有毅力，恐怕我借口不步行时， 她照样天天如此。有时我还真想问问，但终觉不妥。相互又不认识，如此冒犯岂不是自寻尴尬。就让我对她毅力的佩服暗暗地留在心里吧。
然而，更使我对小路印象颇深的是一位女士。两、三年来我在小道上步行，基本上每次都能遇到这位女士。要问是哪天开始有印象的，确实是自己都不知道。也许是见得多了自然熟吧。女士大约三 十来岁，穿着很路的频率很快。随着脚步，马尾辫上下翻飞，洋溢着青春的活力。我每次遇到都在想：她很有毅力，恐怕我借口不步行时， 她照样天天如此。有时我还真想问问，但终觉不妥。相互又不认识，如此冒犯岂不是自寻尴尬。就让我对她毅力的佩服暗暗地留在心里吧。
新人教版语文九年级上册第6单元第21课陈涉世家(共44张PPT) (共44张PPT)
哉！”
段译: 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人， 字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道 被人雇佣耕地，（有一次）陈涉停止 耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨 了很久，说：“假如有一天谁富贵了， 可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回 答说：“你是给人家当雇工的，哪能 富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉， 燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”
陈涉世家
司马迁
司马迁（约公元前145－公元前90 年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 ， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南 北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕 郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公 元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太 史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典 籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、 档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被 捕入狱，受官刑。出狱后，任中书令，掌管皇 家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成 《史记》。
通古今之变，成一家之言”。鲁
迅称它是“史家之绝唱，无韵之 《离骚》”。
《史记》的编写体例
十表
记大事年月
本纪和列传是全书的中心，在
八书书中所占篇记幅各最种大典，章所制以度称之
史
为纪传体。 《史记》开创了以
人物传记为中心来记载历史这
记
十二本一纪“纪记传历体代”帝的王体政裁绩
三十世家 记诸侯国兴亡
七十列传 记重要历史人物的言行事功 共130篇，526500字
《史记》
焚书坑儒 出自《史记·秦始皇本纪》 鸿门宴 出自《史记·项羽本纪》 卧薪尝胆 出自《史记·越王勾践世家》 招摇过市 出自《史记·孔子世家》 完璧归赵 出自《史记·廉颇蔺相如列传》 多多益善 出自《史记·淮阴侯列传》 狡兔三窟 出自《史记·孟尝君列传》