113第三课时地球与地球的运动特征PPT课件
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高一地理必修一第一章第三节地球的运动课件(共72张PPT)

②
160°
170°
一架在北半 球飞行的飞机, 飞越晨昏线上 空时,当地为 8日19时。回 答8 ~ 9题。
③
④
8、在图示4个地区中,飞机飞越的是
B
A、① B、② C、③ D、④ 9、6小时后,该飞机到达西6区的芝加哥,芝加哥的区时是
A、8日14时
B、9日2时
D
C、9日20时
D、8日8时
图中的两条虚线,一条是晨昏线,另一条两侧 大部分地区日期不同;此时地球公转速度较慢。读
结
黄赤交角 23026′
影响
太阳直射点的移动
正午太阳高度的变化
随时间变化
四季
昼夜长短的变化
随空间变化
五带
日照图的解题技巧和步骤
1、确定半球或南北纬(极)和东西经 2、晨昏线的判读或画晨昏线与光线 3、确定太阳直射点的位置 4、确定某地区时或地方时 5、确定日期或节气(季节) 6、确定昼夜长短 7、确定太阳出没时刻和物影 8、确定正午太阳高度或其分布规律 9、黄赤交角和五带
所求时间=已知时间+(-)时区数差
?18时时
?12时时
东西五五区区 东东八五区区
因因为为已已知知时时间间的的西东五八区区在在西东,,求求时时间间的的东东五五区区在在东西,, 所所以以用用““+-””
东五西区五时区间时间= 1=2时18时- (+(8 5–+ 55))==928时时
日出时间与日落时间的计算:
所求区时=已知区时+(-)时区差(东加西减)
所求时区位于已知时区的东侧,用“ + ”; 所求时区位于已知时区的西侧,用“ - ”。
(1)已知经度数推算时区:已知经度数÷15°,如果所 得余数小于7.5 °,相除所得数为时区数;如果所得余 数大于7.5 °,时区数所得整数+1。
人教版 第一章 第三节 1.3.1 地球运动的一般特点(共27张PPT)

中国四大卫星发射基地?
酒泉 西昌 太原 海口
地球自转速度的分布规律及影响因素
因素 纬度 海拔
影响 纬度相同,线速度相同 纬度越低,线速度越大 海拔越高,线速度越大
关系 负相关 正相关
航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、 海拔高的地区,并且向东发射
地球的运动
二、地球的公转
地球绕太阳的运动
课堂检测
1.C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是( B)
A.地球自转的真正周期 B.比地球自转真正周期多3分56秒 C.比地球自转真正周期少3分56秒 D.为23小时56分4秒
课堂检测
2.在A、B、C、D四点中,地球自转速度是( D) A.各点角速度相等,线速度自大到小依次是A、B、 C、D B.各点角速度相等,线速度自大到小依次是C、D、 B、A C.A无角速度和线速度,B、C、D三点角速度相等,线速度 B最大,C最小 D.B、C、D三点角速度相等,线速度B最小,C最 大,A无 角速度和线速度
课堂检测
读地球表面自转线速度等值线分布,图回答3-4题 3.图示区域大部分位于( )D A.北半球中纬度 B.北半球低纬度 C.南半球低纬度 D.南半球中纬度 4.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同原因是 ( )D A.a点地势高,自转线速度大 B.b点地势低,自转线速度大 C.a点地势低,自转线速度大 D.b点地势高,自转线速度大
2.毛主席有一句脍炙人口的诗句 “坐地日行八万里, 巡天遥看一 千河”。这种说法是否科学呢?
思考
地球同步卫星的速度与地 球的自转速度有什么关系?
角速度一样; 同步卫星线速度比地球自转线速度大
想一想:
假如你是登山运动员,当你爬上 珠穆朗玛峰山顶时,与山脚相比角速 度和线速度有区别吗?
酒泉 西昌 太原 海口
地球自转速度的分布规律及影响因素
因素 纬度 海拔
影响 纬度相同,线速度相同 纬度越低,线速度越大 海拔越高,线速度越大
关系 负相关 正相关
航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、 海拔高的地区,并且向东发射
地球的运动
二、地球的公转
地球绕太阳的运动
课堂检测
1.C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是( B)
A.地球自转的真正周期 B.比地球自转真正周期多3分56秒 C.比地球自转真正周期少3分56秒 D.为23小时56分4秒
课堂检测
2.在A、B、C、D四点中,地球自转速度是( D) A.各点角速度相等,线速度自大到小依次是A、B、 C、D B.各点角速度相等,线速度自大到小依次是C、D、 B、A C.A无角速度和线速度,B、C、D三点角速度相等,线速度 B最大,C最小 D.B、C、D三点角速度相等,线速度B最小,C最 大,A无 角速度和线速度
课堂检测
读地球表面自转线速度等值线分布,图回答3-4题 3.图示区域大部分位于( )D A.北半球中纬度 B.北半球低纬度 C.南半球低纬度 D.南半球中纬度 4.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同原因是 ( )D A.a点地势高,自转线速度大 B.b点地势低,自转线速度大 C.a点地势低,自转线速度大 D.b点地势高,自转线速度大
2.毛主席有一句脍炙人口的诗句 “坐地日行八万里, 巡天遥看一 千河”。这种说法是否科学呢?
思考
地球同步卫星的速度与地 球的自转速度有什么关系?
角速度一样; 同步卫星线速度比地球自转线速度大
想一想:
假如你是登山运动员,当你爬上 珠穆朗玛峰山顶时,与山脚相比角速 度和线速度有区别吗?
中图版高中地理必修一1.3 地球的运动 课件 (共40张PPT)

昼夜长短的变化
读图回答。
二分二至日不同纬度昼夜长短图
(1)全球各地春秋分日昼夜长短有何规律? (2)北半球各地夏至日昼夜长短有何规律? (3)北半球各地冬至日昼夜长短有何规律?
要点(1) [读图说明]春秋分日全球各地昼夜等长。 要点(2) [读图分析]北半球各地夜大在于昼长,
越往北夜越长,北极圈内出现极夜。 要点(3) [读图归纳]北半球各地昼长大于夜长,
1.北半球夏半年:北半球各地昼长夜短,且纬度越高,昼 越长 , 北极附近出现 极昼 现象。 2.北半球冬半年:北半球各地昼短夜长 ,且纬度越高,昼越短, 北极附近出现 极夜 现象。 3.春秋分日:全球昼夜 平分 。 4. 赤道 上全年昼夜平分。
三、季节更替
1.赤道两侧的低纬度地区:全年皆夏 ,季节更替现象不明显。 2.极地附近的高纬度地区:全年皆冬 。 3.中纬度地区: 四季 更替明显。
2.右图为地球某日太阳光 照示意图,图中阴影部分为 黑夜,其他地区为白昼,读 图完成下列问题。 (1)该日太阳直射点的纬度是________, 出现极夜现象的纬度范围是________。 (2)此时,90°E的区时是________月________日 ________时,北京时间是________。
• 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/262021/7/262021/7/26Jul-2126-Jul-21
地 理 (中图版 ·必修1) • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/262021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
C.该学校所在地天气炎热
D.太阳在地球上的直射点将北返
人教版必修一课件:第三节地球的运动地球运动的一般特点优秀ppt课件

地球的自转 地轴的北端始终指向北极星附近
2人01教9人 版教 必版 修必 一修 课一 件课 :件 第: 三第 节一 地章 球第 的三 运 节 动地球 的 运运 动动 的 ( 一般1)特- 点地优球秀运p动pt的课一件般特点( 共14张 PPT)
北极星的地平高度
观察北极星的仰角与当地纬度的关系。
线速度:由赤道至两极递减。赤道最大,极点线速度=0
二、公转
• 轨道: 近似正圆的椭圆形,太阳位于椭圆的一个焦点上 • 方向: 自西向东,北极俯视:逆时针方向,南极俯视:顺 • 周期: 恒星年:365日6时9分10秒 • 速度: 近日点(1月初)最快,远日点(7月初)最慢
2人01教9人 版教 必版 修必 一修 课一 件课 :件 第: 三第 节一 地章 球第 的三 运 节 动地球 的 运运 动动 的 ( 一般1)特- 点地优球秀运p动pt的课一件般特点( 共14张 PPT)
∠ANA′=∠BNB′=∠CNC′ • 经过的弧线长度:
AA′ < BB′ < CC′
2人01教9人 版教 必版 修必 一修 课一 件课 :件 第: 三第 节一 地章 球第 的三 运 节 动地球 的 运运 动动 的 ( 一般1)特- 点地优球秀运p动pt的课一件般特点( 共14张 PPT)
地球公转的轨道与速度
A. 晚上9点 C. 晚上8点56分4秒
B. 晚上9点3分56秒 D. 晚上8点3分56秒
[答案]
DC
2人01教9人 版教 必版 修必 一修 课一 件课 :件 第: 三第 节一 地章 球第 的三 运 节 动地球 的 运运 动动 的 ( 一般1)特- 点地优球秀运p动pt的课一件般特点( 共14张 PPT)
第1课时
1. 了解地球的自转与公转,并说明地球的运动规律。
地理①必修1.3《地球的运动》PPT课件

‖ 太阳直射点的移动
地球自转的同时也在围绕太阳公转。过地心并 与地轴垂直的平面称为赤道平面,地球公转轨道平 面称为黄道平面。赤道平面与黄道平面之间存在一 个交角,叫做黄赤交角。目前的黄赤交角是 23°26′。
‖昼夜交替和时差
1.昼半球和夜半球 昼半球和夜半球 的分界线(圈),叫 做晨昏线(圈)。晨 昏线(圈)把经过的 纬线分割成昼弧和夜 弧。 太阳光线与晨昏 线垂直。晨昏线所在 平面经过地心。
=
1° 4分钟
全球相等,皆为15°/每小时 极点为零
为什么极点的角速度为零呢? 为什么极点的角速度为零呢?
N 因为地轴 是不旋转的
极点在地轴 上,所以极 点不自转 S
任一纬度
任一纬度的 旋转弧长 任一纬度的 旋转周长
赤道 赤道任一 纬度周长是 否相同? 单位时间内 扫过的弧长 是否相同? 是否相同?
时区和国际日界线
美 国 本 土 跨 越 的 时 区
中 国 领 土 跨 越 的 时 区
‖ 沿地表水平运动物体的偏移
热 带 气 旋 云 图
N
1
2
3
1
2
3
S
在地球表面作水平运动的物体 会发生偏离原经纬方向的现象 纬度越高,速度越快, 纬度越高,速度越快,偏向越明显 面向物体的原运动方向,
北半球向右偏 南半球向左偏
在赤道上运动的物体,以及静止的物体, 则不偏向。 促使物体水平运动方向产生偏转的力, 叫做地转偏向力
‖ 昼夜长短和正午太阳高度的变化
1.昼夜长短的变化 (1)当太阳直射在北半球时,北半球各地昼 长夜短,纬度越高,昼越长。6月22日北半球各 地是一年中昼最长夜最短的一天。 (2)当太阳直射在南半球时,情况相反。 (3)赤道上终年昼夜平分。
《地球的运动-地球运动的一般特点》优秀课件(共23张)

地球自转速度的分布及影响总结
(1)地球自转的角速度,除南北两极外,其余各地均相等; (2)地球自转的线速度随纬度增加而减小,南北纬 60° 处 为赤道的一半,到极点为零;同一纬度,海拔越高,线速度越大。 (3)南北两极既无角速度,
评价提升--地球自转应用
海南文昌是我国继西昌、 酒泉、太原之后建设的第 四个航天发射中心。
– 角速度: – 线速度:
• 轨道:
地球自转的速度--角速度
角速度(V):单位时间转过的角度
A2
θ2 B2
• 除极点外都是15˚/h
θ1
B1 A1
地球自转的速度--线速度
A2
O
A1
线速度(W):单位时间转过的弧 度
B2 • 纬度越低,线速度越大
C2
C1 B1
同纬度地区 海拔越高, 线速度越大
●
自转周期
?如何确定周期
太阳日 360°59 ′
恒星日 360°
24h
23h 56′4″
恒星日
太阳日
太 阳
59′
地球
1.1 地球的自转和公转
地球的自转 • 旋转中心: 地轴 • 方向: 自西向东 • 周期: 1恒星日 • 速度
– 角速度: – 线速度:
地球的公转 • 旋转中心: • 方向: • 周期: • 速度
(4)周期: 名称
长度
恒星日 ③23时 56分4秒
太阳日 ④24小时
参考点 距地球遥远的同一恒
星 太阳
自主学习-地球运动 第1课时(P10)
2.地球公转 (1)概念:地球绕⑧太阳的运动。 (2)方向:自西向东,
(3)周期 1、名称:恒星年
2、含义:地球公转一周的时间单位 3、长度:⑩365日6时9分10秒
湘教版必修三1.3地球的运动-地球自转及其地理意义(共33张PPT)
3.不能熟练运用其基本特征做相应 的练习;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;
13地球的运动(地球运动的一般特点)PPT课件
变快
线速度和角速度小
夏半年
冬半年 线速度和角速度大
北半球夏半年(图中远日点所在的半圆)的日数是186天, 而冬半年(图中近日点所在的半圆)的日数是179天。 造成这种差异的原因是什么? (提示:路程或转过的角度是否相同,速度呢?)
答案: 地球在公转过程中,近日点附近公转的线速度和角速度大,远日点附近 公转的线速度和角速度小。冬半年和夏半年相比,公转轨道对应的圆心 角相同,都是180度,但冬半年公转角速度快,夏半年公转角速度较慢, 因此冬半年公转时间要小于夏半年。
地球自转
内容 旋转中心
方向 周期
速 角速度 度 线速度
自转 地轴 自西向东 (“北逆南顺”) 1恒星日 (23小时56分4秒) 处处相等(极点无,其余同)
自赤道向两极递减
求A 地的地理坐标?
A
300N
900E
00
顺自转方向看,经度数依次增大的是东经度
顺自转方向看,经度数依次减小的是西经度 N 半球?
3、公转方向 自西向东
3、公转方向:自西向东 从北极上空俯视:“逆时针”
公转方向
太阳
N
N
公转方向
3、公转方向:自西向东 从南极上空俯视:“顺时针”
公转方向
太阳
S
S
公转方向
起地 点
4、周期:365日6时9分 10秒
太阳
近日点快,远日点慢
远
近
日
中心
日
点
太阳
点
日地距离和公转速度图 (角速度和线速度) 开普勒第二定律:行星的向径(太阳中心到行 星中心的连线)在单位时间内所扫过的面积相等。
平均线速度:每秒钟30千米
平均角速度:每天约东进59!
第三节-地球的运动带动画演示获奖优秀PPT
结论
时间 春分日 3.21
太阳直射点 位置
赤道
北半球昼 夜状况
昼夜平分
极昼、极夜 现象
无极昼极夜现象
夏至日 6.22 秋分日 9.23 冬至日 12.22
北回归线 赤道
南回归线
昼长夜短 昼夜平分
北极圈以内极昼 南极圈以内极夜 无极昼极夜现象
昼短夜长 北极圈以内极夜
南极圈以内极昼
昼夜的长短变化 (以北半球为例) 昼夜等长 昼渐长,昼 >夜
h
地面 晨昏线上: h=0 白天: h>0 晚上: h<0
a 冬至日全球的昼长和正午太阳高度角
b 夏至日全球的昼长和正午太阳高度角
c 春分日和秋分日全球的昼长和正午太阳高度角
如 图 所 示 的 日 期 , 下 列 地 点 : 北 京 ( 39°54′N ) , 新 加 坡 (1°N),汕头(23°26′N),海口(20°N),正午太阳高度角
5、区时
各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。
180o
0 180 7.5oW
o 7.5oE
15oE 22.5oE
120oE
o
中东
东
时一
八
(l)时区的划分:
区区
区
每隔经度15°划分一个时区;以0°经线为基准,从
7.5°W到7.5°E为中时区或叫零时区;中时区以东
依次为东一区至东十二区,以西为西一区至西十二区,
(3)、晨昏线的判断:
晨线与昏线的区分:顺着地球自转的方向由昼半球 进入夜半球的分界线是昏线,由夜半球进入昼半球 的是晨线
晨昏线的起讫点:春秋分日,起讫点在两极点; 非春秋分日,起讫点在晨昏线与纬线的两个切点处
人教版高中地理必修一第一章第三节《地球的运动》优质课件(共52张PPT)
黄赤交角
2.太阳直射点的回归运动
0
23.5
0
0
0
23.5
北回归线 赤道 南回归线
春分\秋分
3月21日\9月23日前后
2.太阳直射点的回归运动
0
23.5
0
0
0
23.5
北回归线 赤道 南回归线
夏至
6 月22日前后
2.太阳直射点的回归运动
0
23.5
0
0
0
23.5
北回归线 赤道 南回归线
冬至
1 2月22日前后
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、昼夜交替和时差
1.昼夜的成因 2.昼夜的界线:晨昏线 3.昼夜更替的周期:一个太阳日(24小时) 4.昼夜更替的意义:
调节地表温度;形成时间差异。
我国外交部某官员从北京到美
国纽约参加一个国际会议,会议在当 地时间9月23日上午9点开始,飞机飞 行约为10小时,而这位官员乘坐北京 当地时间9月23日上午5点飞往纽约的 飞机,他是否能及时赶到会场?
第三节 地球的运动
一、地球运动的一般特点:
地球的自转
一、地球运动的一般特点:
地轴 自西 向东
地球自转的周期
一、地球运动的一般特点:
地轴 自西 恒星日 向东
地球自转的速度
一、地球运动的一般特点:
地轴 自西 恒星日 15°/小时
自赤道向
向东
(两极点除外) 两极递减
地球的公转
一、地球运动的一般特点:
②加减号的选用:如果所求地方时的地点在已知地点的 东边,用加号;在已知地点的西边用减号。即“东加西 减”。
③经度差的计算:两地在0°经线的同侧,则两地的经度 数相减;两地在0°经线的两侧,则两地的经度数相加。 即“同减异加”。
2.太阳直射点的回归运动
0
23.5
0
0
0
23.5
北回归线 赤道 南回归线
春分\秋分
3月21日\9月23日前后
2.太阳直射点的回归运动
0
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0
23.5
北回归线 赤道 南回归线
夏至
6 月22日前后
2.太阳直射点的回归运动
0
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北回归线 赤道 南回归线
冬至
1 2月22日前后
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、昼夜交替和时差
1.昼夜的成因 2.昼夜的界线:晨昏线 3.昼夜更替的周期:一个太阳日(24小时) 4.昼夜更替的意义:
调节地表温度;形成时间差异。
我国外交部某官员从北京到美
国纽约参加一个国际会议,会议在当 地时间9月23日上午9点开始,飞机飞 行约为10小时,而这位官员乘坐北京 当地时间9月23日上午5点飞往纽约的 飞机,他是否能及时赶到会场?
第三节 地球的运动
一、地球运动的一般特点:
地球的自转
一、地球运动的一般特点:
地轴 自西 向东
地球自转的周期
一、地球运动的一般特点:
地轴 自西 恒星日 向东
地球自转的速度
一、地球运动的一般特点:
地轴 自西 恒星日 15°/小时
自赤道向
向东
(两极点除外) 两极递减
地球的公转
一、地球运动的一般特点:
②加减号的选用:如果所求地方时的地点在已知地点的 东边,用加号;在已知地点的西边用减号。即“东加西 减”。
③经度差的计算:两地在0°经线的同侧,则两地的经度 数相减;两地在0°经线的两侧,则两地的经度数相加。 即“同减异加”。
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考点一二三
(3)经纬网 ①概念:在地球仪上, 经线和 纬线 相互交织而成的网络。 ②意义:经纬网在确定地理位置、两地之间方向和 量算距离 等 方面有重要作用。
考点一二三
[深 度 思 考] 经纬网的主要应用 1.定“坐标”
利用经纬网可以确定地表任何一点的地理坐标,常见的 有方格状经纬网图和极点经纬网图两种。其中,极点经 纬网图的判读方法如下:①确定南北纬(见图中a、b、c); ②确定东西经(见图中d、e)。
关系
所有经线都相交于南、 所有纬线都相互平行
北两极
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【点拨】 在地球仪上,东西方向是相对的,要根据劣弧进 行判断;南北方向是绝对的,北极点为最北点,南极点为最 南点。
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(2)经度与纬度
经度
纬度
某地经线 所在的平面与 某地和地心的连线(即该地 实质 本初子午线 平面之间的二 的地球半径)与赤道平面构
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4.定“范围” 在经纬网地图上,根据经纬线组成的网格可大致判断区 域面积的大小。在经纬线都是直线的经纬网图上,经纬 度间隔相同的网格,其纬度越高,表示的实地范围就越 小;纬度越低,表示的实地范围就越大。在纬度大致相 同的情况下,区域所跨的经纬度越多,表示的范围就越 大;区域所跨的经纬度越少,表示的范围就越小。如下 图中,四个阴影地域中实地面积最大的是④。
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[高 考 探 究] 1.(2014·北京文综,4)下图示意北半球夏季4个气旋的移动
路径。读图,回答下题。
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气旋
()
A.①给南亚地区带来大风暴雨天气
B.②自东南向西北方向移动
C.③移动方向与地球自转方向相反
D.④生成于太平洋热带洋面
解析 本题考查经纬网、气旋与世界海陆分布。读图可知,
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5.寻“最短航线” (1)若两地经度差等于180°,过这两点的大圆便是经线圈。
最短航线经过两极点,方向分三种情况: a.同在北半球,先向北,过极点后再向南,如A到E。 b.同在南半球,先向南,过极点 后再向北,如B到D。 c.两地位于不同半球,则看劣弧 过哪个极点而做讨论,如A到C。
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第3课时 地球与地球的运动特征
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最新考纲 1.地球的形状和大小、地球仪、经纬网及其地理意
义。2.地球运动的地理意义。
名师解读
思维导图
1.掌握经纬线的特点及应用。 2.学会利用经纬网来确定位置、
判断方向、计算球面距离及时 差等。 3.识记地球自转的方向、周期、 速度等基本规律。 4.识记地球公转的轨道、方向、 周期和速度。 5.理解黄赤交角的产生及影响。
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3.量“距离” (1)在经线上,纬度 1°的实际弧长处相 等,大约是 111 千米,如右图中 。 若两地在同一条经线上,只要知道两 地的纬度差,就可以计算出两地之间 的距离。 (2)在纬线上,经度 1°的实际弧长由低纬向高纬递减,大约 是 111×cosφ 千米(φ 表示该纬线的纬度数值),如右图中 。
依据经线的排列确定B点在A点东方 ↓
综合分析B点在A点东南方向
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(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) 此类图中,纬线表现为圆弧线,经线表现为放射状直线,准确 判定地球的自转方向是定位的关键。如图所示,对 A、C 两点 的相对方位的判定步骤如下: 依据极点S和B、C同经线确定C位于B的南方 ⇒ 依据自转方向和A、B两点同纬线确定B在A的东方 ⇒ 综合分析C在A的东南方
面角
成的线面角
图示
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起始 位置
本初子午线(0°经线)
赤道(0°纬线)
从0°经线向东、西各划 从赤道向南、北各划 判断
分180°,向东为 , 分 90° ,以北为北纬、
越向东东经度数 ;向西 越向北度数越大;以
为越大 ,越向西度西经 南为南纬,越向南度
数
. 越大
数越大
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半球 划分
20°W~0°~160°E为东半 球 ,160°E~180°~20°W 为 西半球
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2.定“方向” 在经纬网中,确定两点之间的方位按以下定位流程: 依据经线定南北 → 依据纬线定东西 → 综合定方向 具体分析如下: (1)方格状经纬网图 此类图中,经线和纬线一般表现为 直线形式,两两相交构成方格状网 图,对 A、B 两点的相对方位的判 定可依据以下流程:
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依据纬线的排列确定B点在A点南方 ↓
(2)同一纬线上但不在同一经线圈上 a.同在北纬 从A到B的最短距离;先向东北,再向正东,然后向东南方向。
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b.同在南纬 从A到B的最短距离:先向东南,再向正东,然后向东北方向。
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6.定“球面上的对称点” (1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相 等。如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。 (2)关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相 同。如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°, 纬度南北相反,数值相等。 如A(40°N,20°W)与D (40°S,160°E)。
以赤道为界,以北为北 半球,以南为南半球
两条正相对的经线组成一 个经线圈,两者东西经度 相反,经度和是180°。已 北半球某地的纬度数等 知一条经线的度数为X, 于该地看北极星 的仰 其他 那么与它正相对的另一条 角, 南半球 看不到北 经线的度数Y=180°-X 极星 (X、Y所属的东西经度不 同)
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考点一 地球与地球仪
[知 识 整 合] 1.地球的形状和大小
由图可知,地球赤道半径大于极半径,故其形状为两极稍 扁,赤道略鼓的 椭球体 。
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2.地球仪 (1)经线与纬线 经线
图示
纬线
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形状 特
方向 点
长度
半圆 指示南北方向 都相等(约2万千米)
圆 指示 东西 方向 自赤道向两极逐渐缩短
①影响地区位于西经度范围,而南亚位于东经度地区,A项
错误;②自西南向东北方向移动,B项错误;③移动方向为
逆时针,与地球自转方向相同,C项错误;④生成的经纬度
位置位于太平洋热带洋面,D项正确。
答案 D
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2.(2011·海南地理,3)读图,完成下题。
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图示岛屿的山脉主体走向大致为