素质教育与经典阅读(专业课)满分答案

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期中综合素质评价(含答案)统编版(2024)语文七年级上册

统编版（2024）语文七年级上册期中综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)成长是一个不断磨砺、不断塑造自己的过程。

在这个过程中，我们体验着人生的起起伏伏，不断地完善自己、提升自己，最终成为更好的自己。

学校开展了“细品成长滋味，做更好的自己”专题学习活动，请你参与。

【成长放映机】在央视2024 甲辰龙年春晚的舞台上，当老一辈儿童节目主持人与一众客串演员唱响《看动画片的我们长大了》时，这份童年照进现实的礼物让网友直呼“我的童年在此刻完成了闭环”。

小秦观看完节目，写下了一段随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。

这个节目最打动人心的地方在于它体现了童年梦想与未来奋斗彼此呼应这一成长成才逻辑。

节目演唱者中有很多是受动画片影响并最终走上与动画片正面主角的思想品质高度一致、奋斗轨jì高度类似的奋斗者：唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的歌者正是造飞机开飞机、造坦克开坦克的工程师和飞行员代表；驾驶“蛟龙”号、让载人深潜从科幻变成现实的很多人，小时候看的是《哪吒闹海》；唱着《劳动最光荣》长大的那批人，很多成了各个领yù的劳动模范……动画片给了小时候的我们做梦的能力，照亮了我们追梦的方向，故事里传递的正能量也将陪伴我们一生。

1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。

(2 分)(1)它体现了童年梦想与未来奋斗彼此呼应这一成长成才逻辑。

( ) (2)驾驶“蛟龙”号、让载人深潜从科幻变成现实的很多人，小时候看的是《哪吒闹海》。

( ) 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

(2 分)(1)轨jì( ) (2)领yù( )【成长营养液】经典古诗文是人类文明的瑰宝,它们承载着丰富的历史文化信息,蕴含着深刻的思想和哲理,为我们的成长提供了精神滋养。

3. 经典古诗文以生动传神的文字，带给我们独特的美感。

课堂上，同学们围绕主题“心灵·归宿·人生”进行了佳句竞答活动。

素质教育专题——考试题库及答案

关于素质教育目标收藏A.个体教育目标不利于培养人的共同生活观念，不应提倡B.制定一个共同的教育目标，会压抑人的个性发展C.素质教育关注人的个性，素质教育只有具体的教育目标D.人的素质既有共性又有个性，素质教育应有共同的目标，又要有具体的教育目标回答错误 !正确答案：D素质教育的主渠道收藏A.日常管理B.校园文化C.活动课程D.课堂教学回答错误 !正确答案：D研究人的素质应从三个层次展开收藏A.个人素质、家庭素质、国家素质B.人类素质、群体素质、家庭素质C.个人素质、民族素质、国家素质D.个人素质、民族素质、阶级素质回答错误 !正确答案：B素质教育评价与“应试教育”评价的区别在于收藏A.评价的主体不同B.评价的指导思想不同C.评价的模式不同D.评价的方式不同回答错误 !正确答案：B培养创新精神的关键途径收藏A.实践活动B.多思考C.专业基本功扎实D.多读书回答错误 !正确答案：A素质教育责任的外在依据，主要是收藏A.政府出台的重要文件B.社会调查获得的材料C.主要是各种法律关于素质教育方面的条款D.政府重要领导人的讲话回答错误 !正确答案：C在素质教育过程中，增加有关身心发展方面的内容，当前亟待充实的内容收藏A.生理知识B.营养教育和心理健康教育C.性知识回答错误 !正确答案：B素质教育的根本目的是收藏A.提高学生的智力水平B.提高国民的道德品质C.提高整个国民素质D.提高学生的审美素养回答错误 !正确答案：C在人的个体素质中，（）决定人的素质的性质收藏人的社会文化素质B.人的心理素质C.人的政治素质D.人的生理素质回答错误 !正确答案：A题型描述 : 单选题素质教育活动课程要培养学生的正确态度收藏A.坚韧B.关心、参与、进取C.动手D.吃苦回答错误 !正确答案：B素质教育评价的主要对象包括收藏索质教育的评价应重视对影响学生素质发展的各种条件和各种措施进行客观评价，促进其作出相应的改善，以促进学生素质的发展B.行政机关C.学生D.教师回答错误 !正确答案：A解决人类危机的本质在于收藏A.在于人类整体素质的提高B.丰富的资源C.科学的社会制度D.优越的自然环境回答错误 !正确答案：A素质教育状态是指收藏A.素质教育的目的B.素质教育的途径C.素质教育的模式D.素质教育的本质/特征 /职能 /灵魂等回答错误 !正确答案：D在素质教育过程中，要增加学会生存的内容，指收藏A.职业技能B.学会认知、做事、做人和共同生活的内容C.增加美学方面的知识D.为美好生活奋斗的理想回答错误 !正确答案：B现代教育以人为本的理念意味着收藏A.B.教育不再考虑社会的需求C.从本质上讲，教育活动是以人为对象的活动，是为了人的活动D.教育以满足个人需要为核心回答错误 !正确答案：C素质教育责任的内在依据收藏A.素质教育能提高学生的学习兴趣B.素质教育仅从国家利益考虑，对个人的作用不大C.素质教育能提高学生在职业中的身价D.素质教育是社会和公民个人发展的内在需要，关系国家和公民个人的利益回答错误 !正确答案：D下列说法正确的是收藏A.素质等于素养素质等于人的个性C.素质就是人的本质D.素质既包括先天的遗传素质，也包括后天习得的素养、学养、修养等回答错误 !正确答案：D素质教育的灵魂是收藏A.创新精神B.思想政治素质（爱国主义、集体主义、社会主义思想）C.实践技能D.独特的个性回答错误 !正确答案：B素质的稳定性是指收藏A.素质的稳定性指人的素质是个体在长期社会文化实践中内化了的东西，一经形成，就无法改变B.C.素质的稳定性是绝对的，指素质主要由遗传所决定，不能被改变D.素质的稳定性是相对的，是指人的素质在绝大多数情况下都会以比较固定的方式表现出来回答错误 !正确答案：D学生的主体精神收藏A.体现在学习中B.学生的主体精神不仅体现学习活动中，也体现在管理活动中、交往活动中和其他一切教育活动与学校日常生活中C.体现在体力劳动中D.体现在交往中回答错误 !正确答案：B人的素质发展收藏A.社会生产力发展水平对人的素质发展的影响非常重要，处主导地位，但不是唯一决定的因素B.主要由自我建构C.主要由自然因素决定D.完全由社会社会环境决定回答错误 !正确答案：A“应试教育”评价的主要对象是收藏A.教师B.行政机关C.校长D.学生回答错误 ! 正确答案： D 责任主要指收藏A.法律责任B.道德责任C.工作责任D.法律、道德、职业等责任回答错误 !正确答案：D个体对群体素质的影响最基本、最普遍的形式是收藏A.杰出人物的言行能左右历史的进程B.普通个体素质汇集的总和构成群体素质C.个体通过自己自主自觉大实践活动，为社会创造物质或精神产品，为包括自己在内的社会成员的全面发展创造条件D.群体由个体组成回答错误 !正确答案：C遗传素质在人的素质发展中的作用收藏A.遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程和阶段B.决定人素质发展的程度C.决定人素质发展的速度D.决定人素质发展的性质回答错误 !正确答案：A学校环境在素质教育中的地位与作用收藏A.影响学生的心情B.影响学生生理素质发展和心理素质的发展C.影响学生的身体健康D.影响学生的审美观回答错误 !正确答案：B着眼于发展的课程观，指课程的开发要收藏A.以社会为中心B.致力于在学生发展、社会需求、学科发展之间建立动态平衡，促进学生素质发展C.以儿童为中心D.以学科体系为中心回答错误 !正确答案：B素质教育评价的根本目的在于收藏A.选择B.监督学校校长的工作C.对人才进行分类D.促进学生身心素质的发展回答错误 !正确答案：D素质的现实性主要表现在收藏A.素质的现实性主要表现在人的实践活动中B.素质的现实性主要表现在人们能看得见、摸得着的文凭、职务上C.素质的现实性主要表现在人良好的气质上D.素质的现实性主要表现在人的外部形象上回答错误 !正确答案：A心理健康教育的主要目的收藏A.心理健康教育应是结合学生的实际生活，培养学生认识自我、发展自我的意识与能力，实现心理品质的优化B.进行心理测试，发现学生心理障碍C.向学生传授心理学方面的知识D.为了提高在考试时的心理素质，减少考试失误回答错误 !正确答案：A素质教育的“大课程观”主要指收藏A.学科课程B.隐性课程C.活动课程D.学科课程、活动课程和隐性课程回答错误 !正确答案：D民主平等的师生关系的本质内涵指收藏A.学生由教育的客体变为教育的主体B.教师和学生的职责完全一致C.教师由教育的主体变成教育的客体D.教师和学生在教育活动中的职责和任务不同，地位是平等的，应在民主、平等的基础上达到互相理解、真诚相待、共同进步回答错误 !正确答案：D素质教育是收藏A.素质教育主要强调结果B.是过程和状态的统一C.是一种状态D.主要体现在过程中回答错误 !正确答案：B学习型组织的首要功能是收藏A.营造浓厚的学习氛围B.提高组织人员的学习兴趣C.完善组织成员人格，提升组织整体品质回答错误！正确答案：素质教育途径是受教育者自我建构的过程，是指收藏A.素质教育过程中主要靠学生自学B.老师要少干预C.受教育者在教育者指导和促进下自主构建和完善自身素质的过程D.以儿童为中心回答错误 !正确答案：A素质教育促进个体社会化的实质收藏A.尽可能的改造人的自然本性，使其适应社会环境B.采取有效的教育途径，使个体形成适应于这一社会与文化的人格C.减少学生的个性差异D.培养学生高尚的道德品质（培养学生社会主义和共产主义的理想信念）回答错误 !正确答案：B决定人类素质发展的根本动力是收藏A.文化熏陶B.遗传因素C.生产劳动D.教育回答错误 !正确答案：C素质教育是收藏A.全面教育，凡是有助于学生身心素质发展的科目都应受到重视B.种智力教育C.应试教育的另一种方式D.一种能力教育回答错误 !正确答案：A素质教育的重点收藏A.共产主义道德B.爱国主义、集体主义、社会主义思想C.实践活动D.创新精神和实践活动回答错误 !正确答案：D素质教育中启发式教育方法收藏A.是体现在教学方法中的指导思想，是与尊重学生的主体性和创造精神相联系B.尊重学生的习惯C.并不反对灌输D.是一种具体的教育思想回答错误 !正确答案：A素质评价方法可分为收藏A.思想方法和评价的实践方法两大类B.心理学方法和教育方法技术方法和艺术方法D.法律方法回答错误 !正确答案：A素质评价的艺术性是指收藏A.反对评价中的科学主义B.并不排斥素质评价的技术性，而是反对“技术至上”，重视用灵活多样的艺术手腕评价学生个性与能力，促进其素质发展C.反对对学生素质的精确评价D.素质教育评价的模糊性大于精确性回答错误 !正确答案：B与人的活动结构相对应，人的素质结构也可分为三个层次收藏A.文化、审美、心理三个层次B.生理、文化、心理三层次遗传、后天环境、文化教育D.生理、心理、社会文化三层次回答错误 !正确答案：D素质教育目标设计收藏A.适应民主政治的要求B.主要根据经济发展的需要C.素质教育目标设计既要遵循社会和个人发展的客观需求，还需遵循一定的指导思想、原则、方法、程序D.是纯主观的回答错误 !正确答案：C素质教育课堂教学的地位与作用收藏A.课堂教学除了认知目标外，还应包括情感目标和能力目标，对学生具有生命的意义B.培养能力传授知识D.培养人生信仰回答错误 !正确答案：A（）是促进素质发展最活跃的因素收藏A.教育B.自我建构C.经济发展D.良好的遗传基因回答错误 !正确答案：A“应试教育”评价的主要目的在于收藏A.选择B.激励C.D.导向回答错误 !正确答案：A 劳动技术教育包括收藏A.劳动态度教育B.艰苦奋斗精神教育C.劳动习惯教育D.劳动教育和技术教育回答错误 !正确答案：D 教育与社会生活收藏A.教育始终和社会生活分离B.教育高于社会生活C.教育就是生活本身教育与社会生活具有天然的联系，教育起源并服务于社会生活回答错误 !正确答案：D在素质教育中，校长的领导，首先表现在收藏A.行政领导上B.与素质教育本质相一致的先进的教育思想的领导上C.对学生学习积极性的调动上D.对教师的管理上回答错误 !正确答案：B人类素质的发展的总体趋势收藏A.曲折的B.倒退的C.是螺旋式上升的D.直线上升的回答错误 !正确答案：C“不教之教”是素质教育中的一种特殊状态，含义是收藏A.重视潜在的熏陶和育化，通过“不教”来达到“教”的目的B.降低教育内容的难度C.减少教育内容D.老师不直接讲课回答错误 !正确答案：A素质发展的社会价值的实现程度收藏A.主要取决于素质发展的水平B.取决于遗传素质的高低C.主要取决于社会环境的好坏D.既取决于社会素质发展水平，又处决于社会发展水平素质教育目标与其他教育体系目标的区别在于收藏A.主要不在于一个个具体的目标要素，主要在于这些目标要素的内涵及其组合所体现出来的本质特征B.目标的分类不同C.目标的内容不同D.目标的具体指标不同回答错误 !正确答案：A人类素质的发展进程收藏A.完全由经济发展水平所制约B.直线上升的C.包含着无数的倒退、曲折，有时又程加速发展的趋势D.发展速度是匀速的个体素质发展，主要涵指收藏A.在一般意义上，它是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度B.实践技能的提升C.个体道德品质的提升D.个体体质的增强回答错误 !正确答案：A素质教育责任收藏A.教师严格要求学生B.教师要乐于奉献C.教育者及教育主管部门，在履行职责时自觉地坚持素质教育本质、特点、职能所要求的责任D.教师遵守职业道德教师对学生隐性评价中介指收藏A.教师的面部表情、眼神、身体倾向等B.符号C.语言D.文字回答错误 !正确答案：A在素质教育过程中，要改革我国中小学现有的教学内容，主要指收藏A.主要把原来的内容进行综合B.相应降低难度C.既要减少内容，降低难度，还要适度综合，还给孩子一个整体的世界D.相应减少内容关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系正确的是收藏A.心理素质决定生理素质B.社会文化素质决定生理、心理素质C.三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质、方向和品质D.生理素质决定心理素质回答错误 !正确答案：C教育与生产劳动相结合是一个广泛的概念，在宏观上是指收藏A.积极发展职业教育B.课堂教学应积极结合生产实践C.教育要以培养劳动者的技能为目的D.主要是指整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应素质教育要面向全体的核心问题是收藏A.根除教育歧视B.所有孩子都能接受义务教育C.所有孩子都能接受高等教育D.教育机会平等回答错误 !正确答案：D素质教育要面向全体的核心问题是收藏A.根除教育歧视B.所有孩子都能接受义务教育C.所有孩子都能接受高等教育D.教育机会平等（）是素质教育评价的重点和归宿收藏A.学生素质发展状况的评价是素质教育评价中的出发点、基础、重点和归宿B.学生C.教师D.政府回答错误 !正确答案：A素质教育责任的落实收藏A.是指实施素质教育的各级各类责任主体在拥有实施素质教育职权的基础上，以高度负责的态度履行素质教育的各种职责B.指政府对素质教育责任的落实C.指校长对素质教育责任的落实D.指教师对素质教育责任的落实社会群体可分为收藏A.同乡、同学、党团B.家庭、部落、宗族C.民族、国家、世界D.地缘群体、业缘群体、血缘群体等回答错误 !正确答案：D素质教育中，学校管理的直接目的收藏A.探索学校科学化管理的途径B.通过学校资源的合理配置，保障素质教育活动正常开展，促进受教育者身心素质全面发展C.确保学校各项制度的落实D.节约学校资源人素质中的社会性质主要由收藏A.教育所决定B.人所处的社会关系和社会生产力水平决定的C.家庭环境所决定D.遗传所决定回答错误 !正确答案：B关于价值收藏A.指事物的使用价值和交换价值之和B.指事物的使用价值C.价值是一种关系，是相对于价值主体的客体的属性满足主体需要的一种关系D.指事物的交换价值回答错误 !正确答案：C素质教育试验（ 1 ）（ 2）（ 3）（ 4）收藏A.以激发学生兴趣为最高目标B.以提高学生的道德品质为最高目标C.应以促进学生素质发展为最高目标D.以提高学生的参与能力为最高目标回答错误 !正确答案：C素质教育模式收藏A.具有高度的概括性B.是素质教育的理论阐述C.是在素质教育理论指导下，经过实践试验比较，是对素质教育实施抽象化、典型化而形成的相对稳定的程序、策略D.是素质教育的实践性总结受教育者素质发展是一个过程，这一过程包括两种状态收藏A.社会过程和自然过程B.无为过程和有为过程C.自在过程和自为过程D.理论过程和实践过程回答错误 !正确答案：C素质教育活动课程的基本性质与主要特点收藏A.自主B.自主性、开放性、实践性C.自由D.随意性素质教育收藏A.面向全体公民B.面向义务教育的学生C.面向基础教育D.面向大学生回答错误 !正确答案：A素质发展的本体价值收藏A.是指素质发展对于人自身的意义、价值，包括功利价值和理想价值B.个人的精神利益C.个人的物质利益D.指个人的身价关于素养，正确的提法收藏A.素养既包括先天遗传，又包括后天努力获得的知识、技能等B.素养比素质更具稳定性C.素养主要是自然生成的D.素养不包括先天成分，都是后天通过习染而获得的知识、技能、技巧等经验系统回答错误 !正确答案：D人的本质是收藏A.人的社会属性B.人的社会属性C.人的社会属性和自然属性的同一D.人的自然属性素质教育目标设计要立足现实，这里的现实是指收藏A.教育者个人的实际情况B.既指国家、地区发展的实际需求，也包括教育者个人的实际需求C.中国国情D.地区发展实际需要回答错误 !正确答案：B人类整体素质在全球受到前所未有重视的原因收藏A.世界各国的利益越来越成为一个整体，越来越关注整个人类自身的命运和前途B.全球化趋势，使人们交往越来越频繁，全世界结成紧密联系的一体C.人们越来越深切地认识到，在“地球村”中，人类素质越来越成为一个整体性概念D.人越来越认识到和平的重要性回答错误 !正确答案： A B C人类整体素质在全球受到前所未有重视的原因收藏A.世界各国的利益越来越成为一个整体，越来越关注整个人类自身的命运和前途B.全球化趋势，使人们交往越来越频繁，全世界结成紧密联系的一体C.人们越来越深切地认识到，在“地球村”中，人类素质越来越成为一个整体性概念D.人越来越认识到和平的重要性回答错误 !正确答案： A B C群体对个体素质的影响主要表现在以下几个方面收藏A.在群体成员相互作用的条件下，会产生一种“类化”过程，形成群体的共同规范B.群体对个体素质的影响，首先是因为个体存在一定的主动性C.群体对个体的影响是一个浅移默化的过程D.群体对个体的影响主要是通过群体压力形成群体对个体素质的影响主要表现在以下几个方面收藏A.在群体成员相互作用的条件下，会产生一种“类化”过程，形成群体的共同规范B.群体对个体素质的影响，首先是因为个体存在一定的主动性C.群体对个体的影响是一个浅移默化的过程D.群体对个体的影响主要是通过群体压力形成回答错误 !正确答案： A C D有学者依据主体活动所涉及对象的种类，将人类知识分为四类收藏A.方法论知识B.价值知识C.事实性知识D.规范性知识素质教育全面的大课程观包括收藏A.实现人类文化传递和再生产为目的的学科课程B.以潜移默化为途径的隐性课程C.以培养学生主动发展精神和能力为目的的活动课程回答错误 !正确答案： A B C素质教育评价方法主要有收藏A.坚持普遍联系的观点B.能否尊循对立统一规律C.坚持发展观点D.坚持以两点沦为指导彩响到评价的全面性回答错误 !正确答案： A B C D素质教育运行机制，包括A.保障机制B.动力机制C.约束机制D.激励机制回答错误 !正确答案： A B C D自然因素对人类素质的影响收藏A.自然演化为人类素质的形成和发展提供了基础条件B.自然因素是人类素质发展中的决定因素C.人类素质和群体素质之所以能在代代相传中发展、提高，其机制在于遗传和变异D.自然环境的多样性造成人类社会和人类自身的多样性回答错误 !正确答案： A C D素质发展的含义收藏人对社会的支配能力得到提高，并促进生产力不断发展，使社会对人的约束和强制逐渐减轻，人逐渐成为社会的主体B.人对自身支配能力得到提高，成为自我的主体C.人的各种需要得到满足D.人对自然力的支配能力的提高，真正成为自然界的主人回答错误 !正确答案： A B D对学生素质的全面评价包括收藏A.全面素质评价就是要考察学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展B.在德、智、体、美、劳等每一方面部应从认知、情意、技能、素养、习惯等多方面进行评价C.全面评价学生的学习成绩D.对某一具体项目的评价，也应坚持全面观点回答错误 !正确答案： A B D促进个体社会化收藏培养社会角色意识，即“学会做人”B.使个体服从社会规范和社会共同价值观C.传授生活技能，即“学会做事”D.传递社会文化，即“学会共同”生活回答错误 !正确答案： A C D素质的理想价值主要表现在收藏A.精神上的优化，包括知识的不断增加，意志力(道德能力 )的不断完善，情感(审美能力 )的不断丰富B.个人工资水平的提高C.体质上的优化，使自己身体的健康、强壮和优美D.是活动技能的优化，即广义的劳动能力的提高回答错误 !正确答案： A C D从素质教育的角度出发，对现有教学内容改革，主要在以下方面收藏A.适度综合B.降低难度C.精简以学科课程为载体的教育内容D.增加素质教育所需的新内容回答错误 !正确答案： A B C D 学校环境的地位与作用收藏A.教育环境是否优美影响学生思想觉悟B.教育环境影响着受教育者的心理素质发展C.教育环境影响受教育者的生理素质发展D.教育环境影响的审美素质发展回答错误 !正确答案： B C个体自主活动在素质发展中的作用收藏A.个体既有的遗传京质和环境中若干可能性因素，只有通过过个体的活动才能转化为促进他发展的现实因素B.活动是个体素质内化和外化的转挟器C.活动特别有利于培养和发挥个体的自主性、能动性和创造性D.活动能够促进个体产生新的更高层次的需要回答错误 !正确答案： A B C D群体素质一般分为以下三个层次收藏A.群体气质B.群体成员的生理特征C.群体心理气氛或群体精神体成员的精神纽带D.群体成员的科学文化素质回答错误 !正确答案： B C D符合素质教育目标要求的教学方法具有如下特征收藏A.以学生为主体，教师为客体B.坚持以启发式为指导思想C.尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位D.以心理科学为基础，对现有与较育教学方法进行改进或改造回答错误 !正确答案： B C D责任可分为以下层次的收藏A.社会角色所赋予的社会责任、职业责任B.教育法律体系中与权利相对应的法律责任C.伦理生活中的道德责任D.管理体制中与管理权限相对应的“岗位责任制”中的“契约”责任回答错误 !正确答案： A B C D评价主体的主观性体现在收藏A.评价主体的评价活动还会受到特定评价情境的影响。

2022年-2023年教师资格之小学综合素质高分题库附精品答案

2022年-2023年教师资格之小学综合素质高分题库附精品答案单选题（共50题）1、散文家：智慧与聪明是令人渴望的品质。

但是，一个人聪明并不意味着他很有智慧，而一个人有智慧也不意味着他很聪明。

在我所遇到的人中，有的人聪明，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。

A.没有人聪明但没有智慧，也没有人有智慧却不聪明B.大部分人既不聪明，也没有智慧C.大部分人既聪明，又有智慧D.没有人既聪明，又有智慧【答案】 A2、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。

A.历史散文从体例上分析，主要有编年体、国别体和纪传体，著名的“四史”(《史记》《汉书》《三国志》《资治通鉴》)均为纪传体B.“古体诗”是相对“近体诗”而言的，有以《诗经》为代表的四言古诗，以《古诗十九首》为代表的五言古诗以及杂言古诗。

乐府诗中称为“曲”“辞”“歌”“行”等，都是古体诗C.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味”是清代作家曹雪芹对《红楼梦》创作甘苦的自我感叹D.《百万英镑》是美国著名作家马克·吐温的代表作。

马克.吐温被誉为美国文学史上著名的幽默大师【答案】 A3、( )是文章的灵魂，而( )是文章的骨骼。

A.中心思想材料B.中心思想结构C.材料结构D.材料中心思想【答案】 B4、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题说法错误的是( )。

A.坚持全面发展B.坚持能力为重C.坚持德育为先D.形成惠及全民的公平教育【答案】 D5、近来的一项研究表明：那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25%。

评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的复杂性。

这表明：日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。

A.平均来说，生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作C.生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳D.生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长【答案】 C6、学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款．经过多方查找．可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。

2023年继续教育素质教育概论试题与答案

素质教育概论考试题(一) 单项选择题：每题1分，共30题，只有唯一一种选项对旳1、教育思想或（）一直同教育旳主线职能、目旳联络在一起。

它是教育者对整个教育现象旳总体认识，是对教育前提旳深入思索、全面把握。

A施教思想 B教育水平C教育经验 D 教育措施2、课程之因此需要“开发”，是由于存在着（）。

A 学习潜能B课程潜能 C教学潜能 D 个性潜能3、素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有对旳理解和精确把握。

A自我学习创新能力B创新精神 C发明精神 D社会生存能力4、（）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成旳基本稳定旳精神品质。

A精神审美素质 B个人品德素质 C独立人格素质D 科学文化素质5、（）对新生一代素质旳形成和发展旳影响，是社会教育、学校教育所难以完全替代旳。

A基础教育B家庭教育 C学校教育 D 小区教育6、素质形成自身，就是在某一学科领域获得独立精确旳（）判断。

A精神价值 B内在价值C外在价值 D 实际价值7、（）是指个体完满旳身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成旳一种基本稳定旳精神品质。

A学习素质 B思维素质 C健康素质 D 科学文化素质8、劳动技术教育包括劳动教育和（）两个方面。

A社会教育B综合教育 C德育教育 D 技术教育9、（）就是指学生真正按照自己旳愿望，学自己想学、爱学旳东西，广泛汲取知识营养，在社会这个更大旳知识空间里搏击、遨游，不停扩充、丰富自己旳知识内涵。

A 开拓地学B发明性地学C健康教育 D 持续性教育10、素质教育中学生旳（）能否得到充足挖掘与发挥是衡量教法与否科学旳重要原则。

A个性潜能B发展潜能 C健康个体D 个人理想11、（）也是学生树立崇高对旳旳人生追求，实现自主健康成长旳有效途径。

A小目旳牵引 B 大目旳牵引C目旳牵引 D 以上都不对旳12、在人旳多种基本需要中，（）旳需要是最基本旳需要，由于人旳多种需要都必须以学习旳途径来满足。

2024年教师资格之幼儿综合素质高分通关题型题库附解析答案

2024年教师资格之幼儿综合素质高分通关题型题库附解析答案单选题（共45题）1、阅读下面文段，回答问题。

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值【答案】 C2、被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”的是( )。

A.米开朗琪罗、罗丹、马约尔B.罗丹、马约尔、布德尔C.达?芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔D.毕加索、米开朗琪罗、罗丹【答案】 B3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A.骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B.曹操是建安文学的开创者之一，《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春花秋月何时了》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》D.东晋诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此与污浊的仕途相对立，写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满【答案】 C4、“一丝不苟”中的“丝”的本意是()。

A.计量单位B.丝线C.丝绸D.发丝【答案】 A5、夜肓症即夜视力下降，主要是由于体内缺乏（）。

A.维生素DB.维生素CC.维生素AD.维生素E【答案】 C6、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是()。

A.《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌B.《北京人》——曹禺——现代——话剧C.《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说D.《欧根·奥涅金》——歌德——德国——诗体小说【答案】 B7、在Excel中，选中某单元格并输入“123”，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123”，则此单元格的格式被设置成了( )A.数值B.文本C.科学计数D.货币【答案】 D8、下列选项中.描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是()。

四川省宜宾市《学前教育教学素养》教师教育

四川省宜宾市《学前教育教学素养》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。

A、观察法B、测验法C、问卷法D、实验法【参考答案】C2. 在学校教育中起关键作用的是（）。

A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【参考答案】B3. 把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

4. 操作技能形成的标志是（）。

5. 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。

A、讨论法B、实验法C、实习作业法D、研究法【参考答案】D6. 广义的教学，包括所有（）的共同活动。

A、教与学B、教师与教师C、人与人D、学与学生【参考答案】A7. 从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。

一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（）。

A、是权威意见B、将有助于他C、旁观者的意见D、是客观的意见【参考答案】A8. 下列属于意义识记行为的是（）。

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9 位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【参考答案】A9. 主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。

A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】B10. 在原型内化阶段，言语的作用是（）。

11. 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。

A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则【参考答案】D12. 首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。

A、巴甫洛夫B、斯金纳C、桑代克D、华生【参考答案】D13. 主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。

素质教育概论试题库及答案解析

素质教育概论题库及答案(一) 单选题：只有唯一一个选项正确1. （）永远是教育的根本目的之一。

(D) 以上都是3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。

(A) 健康成长6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

(A) 教育思想7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。

(D) 以上都是8. 在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。

(D) 素质教育9. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。

(A) 课堂教育10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。

(A) 活动课程11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。

(B) 精神审美素质12. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。

(B) 教学环境13. 素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

(A) 素质16. 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。

继续教育公共科目《素质教育概论》-试题及答案目前为止比较全的

继续教育公共科目《素质教育概论》考试（一）单选题:每题1分,共30题，只有唯一一个选项正确素质教育1。

（）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

P80(A）基础（B) 目标（C）职能（D) 潜能2.素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

P112(A)科学发展观（B)文化素养基本理论(C)教育基本理论（D)教育学原理3。

劳动技术教育包括劳动教育和（)两个方面。

P218A社会教育B综合教育C德育教育D技术教育4. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

P137A教育思想教育水平C教育经验D教育方法5。

（)是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。

P89A社会角色B社会定位C社会地位D社会身份6. 学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（）前进的本领. A尝试实践B主动探索C实践探索D健康成长7。

()的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质,为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。

P47A义务教育B高等教育C素质教育D科学教育8。

（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。

P26A思想道德品质B历史思维C社会风气D思想道德素质9. （）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。

A文化素养教育B心理健康教育C素质教育D思想道德教育10. 在人的各种基本需要中，（）的需要是最基本的需要,因为人的各种需要都必须以学习的途径来满足.P83A生理B社会C生活D学习11。

2023年-2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析

2023年-2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、学习完《师说》后，教师要求学生阅读韩愈的《进学解》和梁衡的散文《读韩愈》，对该设计下列解释不正确的是（）A.这样的设计有利于拓宽学生的知识面，帮助学生开阔视野B.这样的教学设计对学生语文素养的题高没有太大作用C.这样的设计可以进一步加深和巩固学生对本节课的理解D.这样的设计符合语文探究学习的理念，有利于加深学生对课文的理解【答案】 B2、以下教师对7-9年级阅读教学目标的认识。

错误的一项是（）。

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读B.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于800字C.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示D.阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论【答案】 B3、阅读下面一段材料．回答问题。

A.安排课前作业，课堂高效利用课堂作业。

注意尊重学生主体性，有效地开发课程资源，尤其重视对学生学习资源的开发和利用B.善于利用课堂教学拓展延伸教学内容、对联教学深化了学生热爱祖国语文的感情、在教学中让学生体会了中华文化的博大精深、源远流长C.教师和学生合作诵读，不仅起到了示范带头作用、也体现了教师在教学实践中践行师生课堂同等的教学观念D.写作要求缺失，应在写作前强调写作要求，以利于学生写作的规范化，提高写作水【答案】 D4、阅读有关学习任务群的教研论文片段，按照要求答题。

A.语文学习任务群教学回归学生主体，体现了语文课程的育人功能B.“富有意义”是指学习情境有助于学生运用语言文字解决现实问题C.“典型”的语文实践活动是指学生课下独立开展的阅读与鉴赏活动D.语文学习情境和语文实践活动是开展学习任务群教学的重要支撑【答案】 D5、《普通高中语文课程标准》（2017年版）教学建议中指出：“发挥语文课程的独特功能，促进学生语文学科核心素养全面发展。