小学四年级书法上册教案(表格版)
四年级上册书法教案
四年级上册书法教案一、教学目标1. 让学生掌握书法的基本技巧和书写规范。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的汉字书写速度和字形美感。
二、教学内容1. 书法基本技巧：横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写方法。
2. 书法字体：楷书、行书、隶书等字体的特点和书写要求。
3. 书法作品欣赏：分析名家的书法作品，培养学生的审美能力。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握书法的基本技巧和书写规范，提高汉字书写美感。
2. 难点：不同字体的特点和书写要求，以及书法作品的欣赏。
四、教学方法1. 示范法：教师示教，学生跟随模仿。
2. 讲解法：教师讲解书法技巧和字体特点。
3. 欣赏法：分析名家的书法作品，培养学生的审美能力。
五、教学准备1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。
2. 名家的书法作品图片或视频。
3. PPT课件，展示书法技巧和字体特点。
教案示例：第一节：书法的基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握书法的基本技巧，包括横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写方法。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣。
二、教学内容1. 书法基本技巧：横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写方法。
2. 书法练习：根据基本技巧，书写简单的汉字。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握书法的基本技巧。
2. 难点：基本笔画的书写方法。
四、教学方法1. 示范法：教师示教，学生跟随模仿。
2. 讲解法：教师讲解书法技巧。
五、教学准备1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。
2. PPT课件，展示书法技巧。
教学过程：1. 导入：简要介绍书法艺术，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解书法基本技巧，包括横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写方法。
3. 示范：教师示范书写基本笔画，学生跟随模仿。
4. 练习：学生根据所学技巧，书写简单的汉字。
5. 总结：教师点评学生的书写，指出需要改进的地方。
扩展活动：欣赏名家的书法作品，了解书法艺术的发展历程。
六、教学内容1. 书法进阶技巧：提按、转折、顿挫等书写技巧的运用。
苏教版四年级书法上、下册含学情分析表格教案(计32课时)
苏教版
四年级书法教案上册
苏教版
四年级书法教案下册
同：左为“左点”，下部稍向左斜；右为侧点。
左点略低，右点略高。
•想一想：
石字旁、竖心旁在不同的字中有什么变
化？
•小结
•作业：
第三页观察悟和惜：
左右结构，
左窄历宽，
左右等高。
练习：悟和惜（看、描、临各一遍）
石字旁在构成字中写得略小些低些，竖心旁在构成的字中左右平齐。
在自已本上练习含有石字旁和竖心旁的字：碰砺研
情怀恨
（各写三遍）
教学板书：
1 石字旁竖心旁
教学反思：
•想一想：
双人旁和尸字头书写的要求是什么？
（形体都比较窄长，竖画和撇画都要有
直感，字整体稳实。
）
•小结
六、作业：
第三页
观察：屋和届
半包围结构
练习：屋和届
（看、描、临各一遍）
练习：
行彻很
居尼屁
（各写三遍）
教学板书：
2 双人旁和尸字头
教学反思：
“走之底”的点要与横折折撇对正，捺画要平一点，要向右伸展，不要太短。
老师临写：遍和违
教师观察学生练字，并订正。
说说耳刀旁走之底的笔画、形状、位置的书写有什么要求?
四、布置作业最后一画一定要长一些，包住里面的构成部件。
生把陵、陪、遍和违四个字细看几遍，再描红，并临写两遍。
教学板书：
4 耳刀旁走之底
陵陪
遍违
教学反思：。
四年级《书法》教案上册
3、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。
教学
重点
难点
重点：学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的书写要领。
难点：培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。
教学活动
学生活动
一、复习导入：
1、复习左右结构左右基本相等的字的写法
单
元
教
学
目
标
1、让学生借鉴和了解一些古代书法家总结出来的方法，在掌握了基本字形和结构占位比例后，进一步学习汉字笔画的布势原则，以便合理地安排汉字结构。
2、引导学生掌握基本的书写技能，掌握良好的书写习惯，形成正确的写字姿势。
教学
重点
难点
让学生借鉴和了解一些古代书法家总结出来的方法，在掌握了基本字形和结构占位比例后，进一步学习汉字特殊结构的字的布势原则，以便合理地安排汉字结构。
1、出示器、琵两字
2、具体分析，字的结构
3、师范写两个字
4、生练写两字
六、生练写词语积累部分
七、欣赏，小组互评
八、课下练习，课文链接部分
讨论交流
仔细观察字形
说说有什么发现
跟着老师书空
仔细观察字形
说说有什么发现
跟着老师书空
描红临写
展示评价
畅谈收获
板书
设计
品字结构和四联结构
课时教案
课题
3、三角形的字
课型
全
册
教
学
目
标
1、让学生借鉴和了解一些古代书法家总结出来的方法，在掌握了基本字形和结构占位比例后，进一步学习汉字笔画的布势原则，以便合理地安排汉字结构。
四年级书法上册教案
四年级书法上册教案教案标题：四年级书法上册教案一、教学目标：1. 熟悉并正确掌握字帖中的基本横竖撇捺笔画。
2. 能够正确书写简单的汉字和词语。
3. 培养学生对书法的兴趣，提高写字的美感和协调性。
二、教学重点：1. 字帖中的基本横竖撇捺笔画的认识和掌握。
2. 通过模仿和练习，正确书写简单的汉字和词语。
三、教学准备：1. 教材：《四年级书法上册》字帖。
2. 教具：黑板、粉笔、毛笔、宣纸、水杯、毛巾等。
四、教学过程：1. 提出导入问题（约5分钟）：教师可问学生：“你们在生活中见过书法吗？你们知道书法有哪些特点吗？”学生回答后，教师简要介绍书法的起源和特点，并引导学生对书法产生兴趣。
2. 导入字帖学习（约10分钟）：教师给每位学生发放《四年级书法上册》字帖，引导学生认真观察字帖中的基本横竖撇捺笔画，介绍每个笔画的书写方法和基本规律。
3. 模仿练习（约15分钟）：教师通过示范，引导学生模仿书写字帖中的字形，注意姿势和用笔力度。
教师可以提前在黑板上写出示范字，然后请学生在字帖上跟着书写。
4. 批改纠正（约10分钟）：教师巡视学生书写情况，对学生的字形、笔画顺序和书写姿势进行纠正和指导。
教师可选取一部分学生的作业进行集体批改，并表扬优秀的学生。
5. 练习巩固（约10分钟）：教师布置书写作业，要求学生按照字帖中示例的字形和笔画书写指定的汉字和词语。
学生在书写时，要注意用笔的姿势和力度。
6. 结束和小结（约5分钟）：教师总结本节课的内容要点，并鼓励学生多练习，提高书法写字的美感和协调性。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间进行书法练习，提高自己的书写水平。
2. 组织书法比赛或展览活动，让学生展示自己的书法作品。
3. 引导学生欣赏名家书法作品，培养他们对优秀书法作品的鉴赏能力。
六、教学评价：1. 在课堂上观察学生的学习参与度和书写表现，并及时给予肯定和指导。
2. 批改学生的书写作业，评价学生的书法写字水平和书写规范程度。
XXX四年级上册书法练习指导全册教案(表格式)
XXX四年级上册书法练习指导全册教案(表格式)学校电子备课教案课题：弯钩、横钩、斜钩教学目标：1.通过研究认识弯钩、横钩、斜钩。
2.能按要求临写例字。
3.掌握正确的书写方法和出锋、角度的变化。
教学过程设计：教具安排：PPT、笔墨纸砚授课时间课时安排：总课时1教学重点：掌握弯钩的正确书写方法，注意出锋、角度要有变化。
教学难点：组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
教学过程：1.课堂导入：肯定学生的课堂表现，试一试，两组不同方向的线条。
鼓励优秀，提出不足。
2.合作探究：一）组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
二）看一看：研究的写法。
说一说弯钩怎么写？弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。
教师示范写法，学生练。
三）练一练：临写下面的例字："于"、"呼"。
4.小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？5.布置作业：完成第1课练。
教学过程设计：教具安排：PPT、毛笔、墨盒、练纸授课时间课时安排：总课时2教学重点：掌握横钩的正确书写方法，注意出锋、角度要有变化。
教学难点：组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
教学过程：1.课堂导入：肯定学生的课堂表现，试一试，两组不同方向的线条。
2.合作探究：一）组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
二）看一看：1.研究的写法。
说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。
2.教师示范写法，学生练。
三）练一练：临写下面的例字："官"、"定"。
4.小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？5.布置作业：完成第2课练。
教学过程设计：教具安排：PPT、笔墨纸砚授课时间课时安排：总课时3教学重点：掌握斜钩的正确书写方法，注意出锋、角度要有变化。
教学难点：组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
教学过程：1.课堂导入：肯定学生的课堂表现，试一试，两组不同方向的线条。
小学四年级书法上册教案
小学四年级书法上册教案教案标题：小学四年级书法上册教案教学目标：1. 了解书法的基本概念和发展历史。
2. 掌握常用的书法基本笔画和字体结构。
3. 培养学生的观察力、细致性和耐心。
4. 提高学生的写字技巧和审美能力。
教学内容：1. 书法的基本概念和发展历史介绍。
2. 常用的书法基本笔画和字体结构。
3. 通过模仿和练习，掌握书法基本技巧。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 书法作品的图片和实物展示。
3. 学生的书法练习本和毛笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示一些优秀的书法作品，激发学生对书法的兴趣。
2. 向学生提问：“你们知道什么是书法吗？它在我们生活中有什么作用？”二、知识讲解（15分钟）1. 通过教学课件，向学生介绍书法的基本概念和发展历史。
2. 解释并展示常用的书法基本笔画和字体结构，如横、竖、撇、捺等。
三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行书法基本笔画的示范，让学生观察和模仿。
2. 学生跟随教师的示范，使用毛笔进行书法基本笔画的练习。
3. 教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔画技巧。
四、创作与展示（15分钟）1. 学生根据所学的书法基本笔画，创作一个简单的字体结构。
2. 学生将自己的书法作品展示给全班同学，并互相欣赏和评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领学生回顾今天的学习内容和过程。
2. 学生提出问题和困惑，教师进行解答和指导。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生将今天的书法练习作品整理并粘贴到书法练习本上。
2. 鼓励学生在家继续练习书法基本笔画。
教学延伸：1. 鼓励学生参观书法展览，了解更多书法作品和大师的创作。
2. 可以邀请一位书法爱好者或专家来班级进行书法指导和讲座。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程和时间安排可根据实际情况进行调整。
小学四年级上册书法教案
小学四年级上册书法教案教案标题：培养小学四年级学生书法基本技能的教学设计教学目标：1. 了解中国书法的起源和发展，并培养学生对书法的兴趣和热爱；2. 掌握基本的书法笔画和字形结构，提高学生的字体书写能力；3. 培养学生良好的书写姿势和正确的用笔习惯；4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学重点：1. 学习基本的笔画和字形结构；2. 培养正确的用笔习惯；3. 培养学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 教师准备：黑板、粉笔、书法字帖、毛笔、水杯、墨汁、毛巾等；2. 学生准备：练习簿、铅笔、橡皮擦等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍中国书法的起源和发展，引发学生对书法的兴趣和热爱；2. 教师展示一些优秀的书法作品，让学生欣赏和感受书法的美。
二、学习基本笔画（15分钟）1. 教师向学生介绍书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等；2. 教师在黑板上演示基本笔画的正确书写方法，引导学生模仿；3. 学生用铅笔在练习簿上跟随教师的示范进行练习。
三、学习字形结构（15分钟）1. 教师向学生介绍常见字的字形结构，如“日”、“月”、“山”等；2. 教师在黑板上演示字形结构的正确书写方法，引导学生模仿；3. 学生用铅笔在练习簿上跟随教师的示范进行练习。
四、培养正确用笔习惯（10分钟）1. 教师向学生介绍毛笔的正确使用方法，如如何蘸墨、控制笔画粗细等；2. 教师在黑板上演示正确的用笔姿势和笔画书写方法，引导学生模仿；3. 学生用毛笔在练习簿上跟随教师的示范进行练习。
五、培养观察力和想象力（10分钟）1. 教师展示一些自然景物的图片，如花、树、鸟等；2. 教师引导学生观察图片中的形状和线条，让学生用书法笔画的方式表达出来；3. 学生用毛笔在练习簿上进行创作，表达自己对图片的观察和想象。
六、总结和展示（5分钟）1. 教师与学生一起总结今天所学的内容，强调学习书法的重要性；2. 学生展示自己的书法作品，互相欣赏和评价。
四年级硬笔书法上册教案
四年级硬笔书法上册优秀教案第一章：硬笔书法的基本概念与书写姿势1.1 教学目标：让学生了解硬笔书法的基本概念。
培养学生正确的书写姿势。
1.2 教学内容：硬笔书法的定义与特点。
正确的书写姿势：坐姿、握笔姿势、书写角度。
1.3 教学方法：讲解法：讲解硬笔书法的基本概念和书写姿势的重要性。
示范法：示范正确的书写姿势。
1.4 教学步骤：1. 讲解硬笔书法的定义与特点。
2. 示范正确的书写姿势，并让学生模仿练习。
第二章：基本笔画与笔顺规则2.1 教学目标：让学生掌握硬笔书法的基本笔画。
教授笔顺规则，提高书写速度和字形美观。
2.2 教学内容：基本笔画：横、竖、撇、捺、折。
笔顺规则：先横后竖、先撇后捺、先外后里、先上后下。
2.3 教学方法：讲解法：讲解基本笔画和笔顺规则。
示范法：示范书写基本笔画和笔顺。
2.4 教学步骤：1. 讲解基本笔画：横、竖、撇、捺、折。
2. 讲解笔顺规则，并通过示例进行演示。
3. 让学生练习书写基本笔画和应用笔顺规则。
第三章：汉字结构与布局3.1 教学目标：让学生了解汉字的结构特点。
培养学生合理的布局意识，提高书写美观度。
3.2 教学内容：汉字结构：上、下、左、右、包围结构。
布局原则：字与字之间的间隔、行距、页面布局。
3.3 教学方法：讲解法：讲解汉字结构和布局原则。
示范法：示范合理的汉字布局。
3.4 教学步骤：1. 讲解汉字结构：上、下、左、右、包围结构。
2. 讲解布局原则：字与字之间的间隔、行距、页面布局。
3. 让学生练习书写汉字，注重结构和布局的合理性。
第四章：临摹与创作4.1 教学目标：培养学生对临摹的兴趣和能力。
引导学生进行硬笔书法创作。
4.2 教学内容：临摹方法：选择优秀的硬笔书法作品进行临摹。
创作技巧：运用所学的基本笔画、笔顺规则和布局原则进行创作。
4.3 教学方法：讲解法：讲解临摹方法和创作技巧。
示范法：示范临摹和创作过程。
4.4 教学步骤：1. 讲解临摹方法，选择优秀的硬笔书法作品进行示范。
湖南文学出版社小学四年级上册书法练习指导全册教案(表格式)
湖南文学出版社小学四年级上册书法练习指导全册教案(表格式)教案概述：本教案是湖南文学出版社为小学四年级上册书法练编写的全册教案。
教案以表格形式呈现，旨在指导学生进行书法练。
以下是各单元的教案内容概述。
第一单元：基本笔画- 研究基本笔画的规范书写方法和笔画的名称。
- 练书写横、竖、撇、捺等基本笔画，掌握其书写规范和笔顺。
- 进行简单的练字训练，巩固基础笔画的书写技巧。
第二单元：常用字的书写- 研究并练常用字的书写，包括人、山、田、日等字。
- 掌握正确的结构和比例，注意字形的规范书写。
- 练书写常用字的笔画顺序和连笔技巧，提高字的书写流畅度。
第三单元：字的组合和排列- 研究如何将字进行组合和排列，形成不同的字组合。
- 练书写各种字组合，培养对字形结构的理解和灵活运用能力。
- 设计并书写简单的题字或短句，综合运用已学到的字和技巧。
第四单元：字的装饰和修饰- 研究如何通过装饰和修饰增强字的美感和艺术性。
- 了解常见的装饰和修饰方式，如撇点、钩，点画组合等。
- 运用所学的装饰和修饰方法，改进已学字的书写效果。
第五单元：楷书风格的练- 研究楷书的特点和基本知识，了解楷书的书写规范。
- 练书写楷书字的笔画和结构，掌握楷书的基本要领。
- 进行楷书字的练和模仿，提高对楷书风格的感知和理解。
第六单元：整体书法练- 综合运用前面学过的各种技巧和知识，进行整体书法练。
- 设计并书写一篇简短的短文或诗句，注重字形的整体美感和协调性。
- 发展学生对书法的兴趣和欣赏能力，培养细致观察和表达的能力。
以上是湖南文学出版社小学四年级上册书法练习指导全册教案的简要教案内容概述。
通过本教案的学习和实践，学生将能够逐步提高自己的书法技法和书写水平，培养对书法艺术的认知和欣赏能力。
四年级上册书法教案教学设计
四年级上册书法教案教学设计一、教学目标1.了解中国书法的基本知识和发展历史；2.学习并掌握书法的基本笔画和字形结构；3.培养学生对书法的审美能力和表现能力；4.提高学生的专注力和艺术创造力。
二、教学内容1.中国书法的基本知识和发展历史；2.书法的基本笔画和字形结构；3.通过模仿练习和创作，提高学生对书法的实践能力。
三、教学重点1.学生了解中国书法的基本知识和发展历史；2.学生学习并掌握书法的基本笔画和字形结构。
四、教学准备1.教师准备相关的书法教材和范字；2.准备书法笔和宣纸供学生使用；3.教室黑板或白板。
五、教学过程第一课：了解中国书法的基本知识和发展历史1.引入（5分钟）：–向学生展示中国书法的图片，引起学生兴趣；–提问：你们平时见过哪些地方用到了书法？2.导入（10分钟）：–教师通过简短的讲解和图片展示，让学生了解中国书法的定义和基本特点；–学生带着问题阅读教材相关内容，了解书法的起源和发展历史。
3.学习与实践（20分钟）：–教师示范书写几个常见的汉字，如“人”、“山”等；–学生模仿教师的书写，注意书写姿势和笔画的顺序。
4.总结与展示（5分钟）：–学生展示自己的书写作品；–教师总结本节课的内容，并提出进一步学习的方向。
第二课：书法的基本笔画和字形结构1.复习与引导（5分钟）：–复习上一课学习的汉字书写；–提问：你们能说出汉字的基本笔画有哪些？2.导入（10分钟）：–教师给学生讲解书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等；–学生认真观察教师的示范，并跟随教师一起练习。
3.学习与实践（20分钟）：–教师出示范字，让学生练习描红，掌握字形结构的基本规律；–学生用毛笔和宣纸书写示范字，锻炼书写技巧。
4.总结与展示（5分钟）：–学生展示自己的书写作品；–教师总结本节课的内容，并提出进一步学习的方向。
第三课：通过模仿练习和创作，提高学生的实践能力1.引导（5分钟）：–引导学生回顾书法的基本笔画和字形结构；–提问：你们觉得通过模仿练习和创作可以提高什么能力？2.学习与实践（30分钟）：–教师给学生展示一些书法作品，让学生观摩和模仿；–学生选择自己喜欢的字进行模仿练习和创作。
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洋口小学教师集体备课教案
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