浓浓师生情演讲稿--其他演讲
师生情演讲稿范文(精选6篇)
师生情演讲稿范文（精选6篇）演讲稿一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学，今天我很荣幸能站在这里，向大家分享师生情。
在我们的生活中，老师始终是我们的引路人，是我们的知识导师，更是我们的心灵指南。
记得刚上学的时候，老师用慈爱的目光注视着我们，用心耐心地教导我们，紧紧拥抱我们这一群可爱的小生命。
他们忍受了我们皮球满天飞的捣蛋，更给予了我们斥责和鼓励。
他们用自己的行动告诉我们：爱是无私的，宽容是智慧的，教诲是导航的。
在我上小学的那一年，我遇到了一位令人难忘的老师——李老师。
她总是用温暖的微笑迎接我们，仿佛自己就是我们的亲人。
每天的课堂上，她总是让我们轻松愉快地学习，从不施加压力。
她会用各种有趣的方式解释知识，让我们在轻松的氛围中掌握要领，并激发我们的学习兴趣。
更重要的是，她不仅关心我们的学习，也关心我们的成长。
她会主动询问我们的状况，问我们是否遇到了困难，并给予我们耐心的指导和帮助。
我们都感到她真心关爱着每一个学生。
我们之间的师生情并没有因为我升入初中而消失，相反，它更加深厚了。
初中的老师们像指挥家一样，带领我们走向更高的知识殿堂。
他们给予我们更多的挑战，也培养了我们解决问题的能力。
记得有一次，我遇到了一道数学难题，一时难以解决。
老师看出了我的困惑，不仅在课后继续为我讲解，还给了我一些拓展的思路。
正是老师的帮助，我最终解决了这道难题。
这使我深深感受到了老师的关爱和支持。
今天，我想借此机会，向所有的老师们致以崇高的敬意和感谢。
因为有了你们，我们才有了今天的进步，我们才有了理想的明天。
请相信，无论我们走到哪里，我们都会怀抱着对您们的无比想念和感激。
谢谢！演讲稿二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，与大家一起分享我对师生情的感悟。
在我们的成长过程中，老师是我们最亲近、最重要的人。
他们不仅教导我们知识，更是引领我们走向人生的大门。
记得小学的时候，老师总是用幽默的语言、生动的例子讲解知识，让我们在开心的学习氛围中获得成长。
师生情演讲稿3篇
师生情演讲稿3篇演讲稿一：感恩师生情尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“感恩师生情”。
师生情，师生之间的情感纽带，是一种深沉而无私的亲情。
师生之间相互关心、相互鼓励、相互理解，共同度过在校时光，建立起了师生情的友谊。
而师生情的建立离不开我们教师的教育与关爱，也离不开同学们的真诚与付出。
首先，我要感谢我们的老师们。
老师们围绕我们的学习、生活，不停地添砖加瓦，尤其在课堂上对我们的耐心讲解、悉心教学，使我们能够掌握知识，成长为有用的人才。
同时，老师们也对我们关心备至，关心我们的成长和进步，关心我们的身体和心理健康。
每当我们遇到困难时，老师总是耐心地开导我们，给予我们信心和力量。
正是老师们的教诲和关爱，让我们能够勇敢面对困难和挫折，不断发展自己的潜能。
我们要衷心感谢老师们的教诲和付出。
接下来，我要向我的同学们表达感谢之情。
我们在一起度过了许多美好的时光，在学习上相互帮助，在生活中相互支持。
大家互相关心、互相鼓励，形成了浓厚的同学情谊。
每当我遇到困难时，同学们总是伸出援助之手；每当我取得进步时，同学们也会为我鼓起掌声。
正是因为有了你们的帮助和支持，我才能够不断前进、取得进步。
让我们一起感谢彼此的陪伴和友谊。
最后，让我们携手努力，共同创造更美好的未来。
让我们牢记师生情的伟大，用我们的能力和智慧去铸就更加美好的明天！谢谢大家！演讲稿二：师生情，点亮人生尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“师生情，点亮人生”。
在我们的成长道路上，师生情是我们走过的每一步的背景音乐，是我们前进的动力源泉，更是我们一生中最美好而难以忘怀的回忆。
首先，我要感谢我们的老师们。
是他们用他们的爱心和智慧，给予了我们良好的教育。
每天的课堂上，老师总是耐心地给我们讲解问题、解答疑惑。
他们不仅传授我们知识，更重要的是用心去培养我们的品德和价值观。
老师们严格要求我们，让我们不断提高自己；老师们也关心我们的成长和发展，时常与我们交流和沟通。
师生关系主题演讲稿(精选5篇)
师生关系主题演讲稿（精选5篇）1. 培养师生相互尊重的关系尊重是师生关系的基础，也是健康关系的关键。
作为老师，我们应该以身作则，尊重每一个学生的个性和价值观念。
同时，也要鼓励学生尊重老师和其他同学。
只有在相互尊重的基础上，师生之间才能建立起良好的关系，学生成长的道路上才能得到更好的指导和引领。
2. 建立师生间的信任和沟通信任和沟通是师生关系中不可或缺的元素。
作为老师，我们应该建立起学生对我们的信任，让他们感受到我们的关心和支持。
而学生也应该相信老师的指导和帮助。
此外，师生之间的沟通也非常重要。
只有通过沟通，老师才能了解学生的需求和问题，并给出适当的解决方法。
而学生也能通过沟通向老师表达自己的想法和困扰。
3. 培养积极向上的学习氛围积极向上的学习氛围是师生关系中的又一重要因素。
老师应该激发学生的学习兴趣，鼓励他们勇于追求知识。
同时，老师也应该给予学生正面的反馈和鼓励，让他们对自己的学习有信心。
而学生也应该珍惜老师给予的学习机会，积极参与课堂讨论和学习活动。
4. 培养师生之间的互助和合作精神师生之间的互助和合作精神是师生关系中的重要内容。
老师应该帮助和引导学生，让他们在学习和生活中取得进步。
同时，也应该教育学生互相帮助，珍惜集体和团队合作的机会。
只有通过互助和合作，师生之间的关系才能更加和谐和融洽。
5. 培养师生之间的友谊和情感联系友谊和情感联系是师生关系中的最高境界。
老师应该以人为本，关心和爱护学生。
通过与学生的交流和互动，建立起深厚的感情。
而学生也应该珍惜这份友谊，对老师怀有感恩之心。
只有通过友谊和情感联系，师生之间的关系才能更加紧密和持久。
师生关系是学校教育中的重要组成部分，对学生成长起着至关重要的作用。
希望我们每一个人都能积极地营造良好的师生关系，让每一个学生都能在温暖和关爱的环境中茁壮成长。
浓浓师生情谊主题演讲稿(11篇)
浓浓师生情谊主题演讲稿（11篇）浓浓师生情谊主题演讲稿（精选11篇）浓浓师生情谊主题演讲稿篇1亲爱的同学们，老师们：大家好！今天我演讲的题目是师生情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这是诗人对老师的赞颂，老师，您是多么的无私，您像一根红蜡烛燃烧了自己，照亮了我们，把全部的精力都倾注在了我们身上，可我们有时还是那么不懂事，让您生气，是我们对不起您。
渐渐地泪水模糊了我的眼睛。
董老师大约二十几岁，圆圆的脑袋，不高不矮的鼻子，他那双烔烔有神的眼睛闪射出智慧的光芒。
记得有一次，董老师正在绘声绘色地讲课，我却无心听讲，一直挂念刚买的精美”米老鼠”贴片，我往书包里一摸，拿出一张来，乐滋滋地把图片一张张地地贴在文具盒上，津津有味地观赏着，无意中被老师发现了，她看了一下我，目光又迅速离开。
就在这时，我羞愧不已，赶紧坐端正了，老师又注视了我一下，这时，我发现他脸上流露出一丝微笑，事后，老师找我谈心，我羞愧万分，但更多的是体验到了一种从未有过的关爱。
董老师对每位同学都如此慈爱有加，记得有一次，老师抽查背诵，他用柔和的目光扫视着全班同学，最后点了大名鼎鼎的“拖后腿”——杨群超。
杨群超站起来脸胀得通红，同学们都抿着嘴暗字偷笑，准备看他的好戏。
之间历史温和地说：“请你背诵《浪淘沙》这首诗。
”杨群超，可能是不会背，他紧张得两手在裤子上来回搓揉着，老师鼓励地给他开了个头：“九曲………”“九曲……黄河…。
万里沙…。
浪淘……风颠……自天涯。
”好家伙，还真接上了。
如今…。
直上银河去。
紧接着最后一句：“同到……同到……”我见他正着急，就在旁边悄声说：“同到牵牛织女家”没想到杨超群真的大声说：“同到牵牛织女家。
”一下子全班都哄堂大笑，杨超群的脸更红了，低者头不敢正视老师大家以为这下老师要发脾气了，老师却和蔼地给他鼓励：“不要紧，大胆一点，一定行”在老师的鼓励下，杨超群虽然还是背得断断续续，可是声音越来越大，当杨超群再次背完时，全班同学都不约而同地为他鼓起掌来，这掌声是对他的鼓励和赞许，但更是对我们老师深深的敬意……敬爱的老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的，备课、作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
师生情演讲稿范文
师生情演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在此发表题为《师生情》的演讲稿，并分享一些我对师生情的看法以及一些经历。
首先，作为一名学生，我非常感激我的老师们。
在我们学习的道路上，我们不仅要面对学习的困难和挑战，更要面对情感上的波折与挑战。
老师们的关怀和指导是我们成长过程中不可或缺的一部分。
我曾经有一个印象深刻的经历。
当时我刚上初中，刚换了个学校，对学习和班级还不是很适应。
因此，我的成绩每况愈下，获得的荣誉越来越少。
由于我的父母很忙，没有时间陪伴我，我感到很孤单和无助。
然而，我的班主任老师在我最需要的时候给予了我关怀和帮助。
他经常在课间和下课后找我谈话，了解我的情况，并给我学习上的建议和鼓励。
他没有严厉批评我，相反，他温和地教导我，让我感到被理解和被关心。
他的言传身教，让我看到了老师身上的温暖和正能量，慢慢地我也开始了解到如何面对困难和压力。
我的成绩也有所改观，我也开始在校内外积极参与各项活动，最终获得了一些小荣誉。
这个经历让我深刻感受到了老师的重要性。
他们不仅教给我们理论知识，更重要的是引导我们做人的道理。
老师们是我们心灵深处的朋友和挚爱。
在我们生命中留下了浓重的一笔，让我们时刻感到自己被陪伴和关爱。
作为一名学生，我们也能够给予老师们回报，让师生之间的情感更加贴近和温暖。
我认为，每个学生都应当把自己的成长当做一种礼物，送给关心和教育过我们的每一位老师。
让他们看到我们努力学习和成长的过程，让他们看到成功的喜悦和失败的坦然，也许这就是我们最好的回报。
最后，我想引用一句话：师生情，润物无声。
师生之间的情感是无形的，但它确实存在，并且能够给我们的成长带来无限的动力。
谢谢大家！。
浓浓师生情谊主题演讲稿
浓浓师生情谊主题演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享关于师生情谊的主题演讲。
今天，我想以浓浓师生情谊为主题，讲述我个人的亲身经历。
作为一个学生，我有幸遇见了许多出色的老师。
其中一位老师对我的影响尤其深刻，她就是我的英语老师，也是我的好朋友——李老师。
我还清晰地记得第一堂英语课，她用亲切和蔼的语气向我们介绍自己，并表达了对我们能够共同进步的期望。
从那一刻起，我感受到了师生之间浓浓的情谊。
李老师既是严师也是良师。
在课堂上，她总是耐心地解答我们的问题，引导我们积极参与讨论。
她还利用丰富的教学资源，设计各种有趣的活动，激发我们学习英语的热情。
她不仅仅教会了我们知识，还教会了我们如何思考和学习。
每一节课，都是我们共同成长的时刻。
除了课堂教学，李老师还经常组织各种活动，增进师生之间的交流和互动。
她带领我们参观英语角，鼓励我们与外国友人交流。
她组织了英语角比赛，让我们有机会展示自己的英语口语能力。
这些活动不仅让我们更好地学习英语，也让我们与老师建立了深厚的师生情谊。
我记得有一次，我意外地生病了，错过了好几天的英语课。
当我恢复健康回到学校时，李老师特意安排了时间与我单独辅导。
她一点也没有责备我，而是鼓励我不要放弃，告诉我她相信我可以赶上进度。
在她的帮助下，我很快赶上了其他同学。
不仅如此，在我个人成长和发展的过程中，李老师也给予了我许多指导和建议。
她耐心地倾听我的困惑和烦恼，给予我鼓励和支持。
她不仅仅是我的英语老师，更是我的朋友和知己。
每当我遇到挫折时，她总是在我身边，给我力量和勇气。
师生情谊是一种特殊的情感纽带，它不仅仅是知识的传授和教育的实施，更是一种信任和理解。
在李老师的陪伴下，我不仅学到了知识，更学会了自信和坚持。
她给予我的关怀和指导，让我愿意去面对困难和挑战，努力追求自己的梦想。
在我们生命中，总会遇见一些特别的人，他们的出现改变了我们的轨迹，也赋予了我们更多的力量。
李老师就是我生命中那个特别的人，她教会了我不仅仅是如何学好英语，更是如何做一个优秀的人。
关于教师师生情的演讲稿5篇
关于教师师生情的演讲稿5篇尊敬的老师、同学们：大家好!师生情如同连绵春雨，滋润我的心田;师生情如同夏荷，给予你美的憧憬;师生情如同秋景舞曳，壮观富有魅力;师生情如同皑皑白雪，简单素洁，纯洁无暇。
回想近六年的点点滴滴，酸甜苦辣咸，样样俱到，但都离不开——师生情镜头一：教师对学生的爱一次考试，我们班孔乐心考差了，59分。
他把头埋得很低。
在他看来，全班都有些瞧不起他。
这时，毛教师走过来，拍拍孔乐心的肩膀示意他什么。
下课后，毛教师帮孔乐心收好试卷，带他走进他最熟悉的地方——办公室。
孔乐心成绩很差，经常受到教师的批评，进办公室更是家常便饭，每次都会受到严厉的惩罚，这次又会怎样呢只见毛教师坐下来，指着错题，不厌其烦地一遍一遍讲解，直到他听懂，错题改好，教师才露出欣慰的笑容。
第二次考试成绩下来了，全班对分数都十分自信，可孔乐心还是那么差，60分，同样一塌糊涂，可是我深知，孔乐心1分的提高饱含毛教师万分的心血。
镜头二：学生对教师的爱夏天的天气就像小娃娃的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，此刻成了万里乌云，电闪雷鸣。
放学后，一看妈妈没来接我，走过教师办公室，看见毛教师焦急地等候。
哦，原先毛教师没带伞，此刻还要赶回去给孩子做饭呢!这时，我把伞从毛教师背后伸了出来，“哦，是孔令轩同学。
”我连忙拉着毛教师走下了楼梯。
一路上，毛教师不断催我回去，我坚持把毛教师送到楼下，毛教师向我挥了挥手“再见，孩子，多谢你!”“再见——”。
在这即将离别的日子里，我无比激动，我会把师生情的故事记下来，成为童年一段完美的回忆。
关于师生情的演讲稿(2)敬爱的老师，亲爱的同学：一缕阳光透过树林，射在校门前的小路上，这条路书写了我五年多的童年脚步。
当稚嫩的我们跨入学校的第一步，当我们第一次走进明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我们。
您用爱把我们带上成功的一步步阶梯，您用微笑把我们领上人生的道路。
您是我们的朋友，把我们带到知识的海洋，让我们和知识游戏;把我们带到道德的山林，让我们与道德交友;把我们带到欢乐的田野，让我们和欢乐同行，您是多么重要呀!您就如一朵朴素的勿忘我，风雨里盛开，风雨里凋谢，您把一生的精力放在我们身上，风雨无阻，您送走了多少代天骄。
2023年师生情演讲稿范文(精选5篇)
2023年师生情演讲稿范文（精选5篇）（一）亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家一起分享我对师生情的感悟和思考。
师生情是一种特殊的情感纽带，它凝聚着师生之间深厚的感情和独特的羁绊。
作为学生，我深深地感受到了老师对我们的关心和照顾。
老师们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。
每当我们遇到困难时，老师总是静静地支持着我们，帮助我们找到解决问题的方法。
每次考试结束后，老师总是花费大量的时间给我们细致地讲解错题，让我们更好地理解和掌握知识。
我非常感激老师们对我们的付出，感谢他们给予我们的爱和关怀。
而作为学生，我们也要用自己的行动回报老师们的关怀。
我们要努力学习，取得优异的成绩，这是对老师的最好回报。
同时，我们也要更加尊重老师，积极参加课堂活动，认真完成作业，向老师请教问题。
只有这样，我们才能更好地与老师们相互成长，在师生情中共同进步。
在今后的日子里，我希望我们能更加珍惜师生情，用心感受和体验这份特殊的情感。
尊师重教，不仅意味着尊重老师，还意味着我们要尊重自己，尊重他人。
通过师生情的交流和互动，我们能够培养良好的道德品质和社会责任感，成为有用之才，造福社会。
最后，我想对所有的老师们说一声：谢谢您们！是您们的关心和教诲，让我们在成长的道路上越来越好。
师生情是我们共同的宝贵财富，让我们一起继续努力，为创造更美好的未来而加油！谢谢大家！（二）尊敬的老师和同学们：大家好！今天，我非常激动地站在这里，与大家分享我对师生情的思考和感悟。
师生情是一种特殊而珍贵的情感纽带，它连接着每一位老师和学生的心。
作为学生，我深深地感受到了老师们对我们的关心和付出。
无论是在学习中还是在生活中，老师们总是尽心尽力地教导我们，关心我们的成长。
他们像明灯般照亮了我们的前进道路，让我们在迷茫时能够找到方向，在困难面前能够坚持不懈。
每当我感到迷茫或者遇到困难时，老师总是给我鼓励和支持，让我重新振作起来，继续追求我心中的梦想。
师生情演讲稿(精选6篇)
师生情演讲稿（精选6篇）演讲稿一：感恩师生情，铭记恩师德尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的观点和感悟。
话不多说，我们先来回忆一下我们走过的时光，忆起那些难忘的师生情吧。
每一个人的成长旅程都离不开老师的教导和引导。
我记得，当我刚入校的那一天，是我的班主任给我提供了温暖的臂膀，帮我快速适应了新的环境。
而后的日子里，老师们如同明灯，耐心指引了我们前行的方向。
他们对知识的传授、对生活的指导、对时代热点的讲解，让我们听得入神，啧啧称赞。
而师生之间的情就如同亲人一般，我们无论遇到什么困难，都能倾诉给老师，他们总会给予我们耐心的开导。
即使面对千军万马，他们也为我们遮风挡雨。
他们的宽容与理解、尊重与信任，使我们在成长的道路上，一览无遗地感受到了师生情的真挚。
我们每一个人都有自己的人生目标和理想，而老师们则是潜心教育、发掘学生潜能的守护者。
他们始终鼓励我们勇往直前，告诉我们：天行健，君子以自强不息。
正是老师们的鼓励和期望，我们才能够放飞梦想，追逐成功。
因此，我们要好好珍惜这份师生情。
首先，我们要感恩师长，将他们的教诲视为镜子，时刻提醒自己。
其次，我们要用实际行动回报老师的培养与期望，努力成为一名有志青年。
最后，我们要将这份感激和关爱传递下去，成为他人师生情的延续。
让我们铭记恩师德，感受师生情，珍惜这段最美好的岁月，共同为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量！谢谢大家！演讲稿二：师生情暖心，感恩无穷情亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的观点和感悟。
我想谈一谈师生情，它是我们共同的骄傲、激励我们向前的力量。
言传身教，师生情。
我们从走进校园的第一天开始，就与老师建立了师生情。
他们引领我们认识新事物，指导我们树立正确的人生观、价值观。
他们充当着我们的导师，更扮演着我们的引路人。
老师们的关怀、呵护让我们感受到了师生情的温暖。
无论是在学习上遇到困难，还是在生活中遇到困惑，他们总是耐心地鼓励着我们，让我们相信自己的潜力，敢于去追逐梦想。
师生演讲稿之师生情(精选5篇)
师生演讲稿之师生情（精选5篇）演讲稿1：感恩师长，情系师生尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对师生情的理解与感悟。
师生情是一种特殊的情感，它孕育了我们的成长，激发了我们的潜能，让我们在师长的引领下茁壮成长。
首先，我们要感恩师长的辛勤付出。
老师们默默地付出，他们用知识和智慧滋养着我们。
他们舍弃个人时间，陪伴我们一起奋斗。
他们用心灵的火焰点燃了我们对知识的热爱，启发了我们对美好人生的追求。
正是老师们的每一点付出，才铸就了我们今天温暖的师生情。
其次，我们要体会并回报师长的爱心。
师生情是一种相扣的情感，作为学生，我们应该用努力和进步回报老师们的辛勤付出。
在学习上，我们要勤奋钻研，争取更好的成绩；在生活上，我们要诚实守信，守护好老师们的期望。
只有这样，我们才能真正体现出师生情的珍贵。
再次，我们要培养珍视同学间的友情。
同学间的友情也是一种特殊的师生情。
同学们相互关心、相互帮助，共同成长，共同进步。
同学间的友情给予我们支持和鼓励，为我们的成长提供了动力。
让我们珍惜同学间的友谊，让它陪伴我们一生。
最后，我想以一句总结：师生情浓，忧喜谐。
在这座师生情的大厦里，我们共同努力，共同成长，同时我们也要在每一个追逐梦想的过程中予以珍视。
因为，有了师长的支持与鼓励，我们的梦想才能绽放光芒。
谢谢大家！演讲稿2：师生情，心灵的拥抱亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天能站在这里，非常荣幸能与大家分享我对师生情的理解和感受。
师生情，是一份不断交流和传递的情感，它既是学问的传播，又是心灵的抚慰。
老师们是我们的启蒙导师、知识引路人，他们用无私的爱和耐心滋养着我们娇嫩的心灵。
当我们步入校园，成为老师的学生，这种特殊的情感就在互动中得以体现。
老师们为我们精心设计的教学内容，为我们解答课堂上的种种疑团，帮助我们发现自己的兴趣与才能。
他们的言传身教，激励我们积极向上、自信勇敢。
我们时刻能感受到老师们对学生的关怀和支持。
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浓浓师生情演讲稿--其他演讲浓浓师生情演讲稿浓浓师生情演讲稿一以德立身、以身立教法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
” “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声:任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……曾经怀着对远方神圣的热切向往,为了朝拜远方那心目中的圣地,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们,所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们,犹如辛勤的农夫,钟爱自己的这片土地,一年又一年精心耕作、无私奉献。
我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。
那天我们提前到了指定的教室,预备铃响了,大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。
这时,有同学注意到进来了一位杵着双拐的人,背着笔记本点脑,正微笑着看着我们,大家都好奇地看着他,他就是我们的老师?不会吧!几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。
前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来,并上前搀扶他,可是他笑笑拒绝了。
他走上讲台,并没象我们所想的那样坐到椅子上,而是站在讲台边,这时候教室里已经是鸦雀无声了,“大家好,我叫王峰,从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程,好现在我们开始上课。
”他广博的知识,流利的讲解很快就吸引了我们,而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的,一个健康的人站那么久也会很累,不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。
每次上课他都准时到教室,无论刮风下雨。
由于他不方便写黑板,他都是在电脑上演示,所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑,有的时候还要加上一个投影仪。
他给我们上了两年的课,我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。
他渊博的学识,严谨的教学深深地震撼着每一个同学。
后来我们还知道,他是思科网络学院的负责人,计算机系教授,硕士研究生导师,还是云南省优秀青年教师,我们都对他佩服得五体投地。
看到他也让我们感到惭愧,一个残疾人能够取得这样得成就,我们却连他的十分之一都达不到,当我们把这个想法告诉他时,他只是轻轻地笑了笑。
——我承认,王峰老师是我最为尊敬的一位老师,也是我一辈子都无法忘记的一位老师。
——从王峰老师身上,我读懂了“师者为师亦为范,学高为师,德高为范”;他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。
教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进,在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
浓浓师生情演讲稿二亲爱的同学们,老师们,大家好!今天我给大家演讲的题目是师生情.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” .这是诗人对老师的赞颂,老师,您是多么的无私,您像一根红蜡烛燃烧了自己,照亮了我们,把全部的精力都倾注在了我们身上,可我们有时还是那么不懂事,让您生气,是我们对不起您```````渐渐地泪水模糊了我的眼睛.董老师大约二十几岁,圆圆的脑袋,不高不矮的鼻子,他那双烔烔有神的眼睛闪射出智慧的光芒.记得有一次,董老师正在绘声绘色地讲课,我却无心听讲,一直挂念刚买的精美”米老鼠”贴片,我往书包里一摸,拿出一张来,乐滋滋地把图片一张张地地贴在文具盒上,津津有味地观赏着,无意中被老师发现了,她看了一下我,目光又迅速离开.就在这时,我羞愧不已,赶紧坐端正了,老师又注视了我一下,这时,我发现他脸上流露出一丝微笑,事后,老师找我谈心,我羞愧万分,但更多的是体验到了一种从未有过的关爱。
董老师对每位同学都如此慈爱有加,记得有一次,老师抽查背诵,他用柔和的目光扫视着全班同学,最后点了大名鼎鼎的“拖后腿”----杨群超。
杨群超站起来脸胀得通红,同学们都抿着嘴暗字偷笑,准备看他的好戏。
之间历史温和地说:“请你背诵《浪淘沙》这首诗。
”杨群超,可能是不会背,他紧张得两手在裤子上来回搓揉着,老师鼓励地给他开了个头:“九曲…….。
”“九曲…..黄河….万里沙….浪淘…..风颠…..自天涯。
”好家伙,还真接上了.如今….直上银河去.紧接着最后一句:“同到…..同到….。
”我见他正着急,就在旁边悄声说:“同到牵牛织女家”没想到杨超群真的大声说:“同到牵牛织女家。
”一下子全班都哄堂大笑,杨超群的脸更红了,低者头不敢正视老师大家以为这下老师要发脾气了,老师却和蔼地给他鼓励:“不要紧,大胆一点,一定行”在老师的鼓励下,杨超群虽然还是背得断断续续,可是声音越来越大,当杨超群再次背完时,全班同学都不约而同地为他鼓起掌来,这掌声是对他的鼓励和赞许,但更是对我们老师深深的敬意。
. 敬爱的老师,我爱您!您是人类灵魂的工程师,您有蜡烛那种自我牺牲的精神,,备课、作业熬红了您的双眼,您对我们的情和爱深似大海,高如蓝天。
你有父亲般的严厉～母亲般的关怀,爱护我们,精心培育我们成长,为我们呕心沥血,日夜操劳,我们才在短短的半学期内懂得了许多做人的道理,学会了许多知识。
我们永远永远也不会忘记辛勤培育我们的老师。
老师啊!老师您是真正的园丁----因耕耘而芬芳,因奉献而伟大!浓浓师生情演讲稿三当我提起笔郑重地写下“师生情”这三个字的时候,我就想起我初中时的班主任——今年已54岁却一直奋斗在教育战线上的乔润德老师。
那是9年前,乔老师成为全校著名的乱班—2年3班的班主任年那时我的成绩全班第4,全校第60,面对这种情形,乔老师一点没有灰心,他把心全放在了这个班级,他把爱洒给班级的每一个学生。
一年以后,2年3班终于走出了低谷,我的成绩也已跃成为全校的尖子生。
初三下学期,由于用脑过度和心情紧张,我患了神经衰弱症,每天上午头都昏沉沉的,无法学习,我打算辍学外出打工,老师知道后,安慰我说:“学生,你不用担心,只要合理安排好时间,病就会一点点好起来,每天间操我再给你按摩一次。
记住;对自己要有信心,你是3年3班最大的希望。
每天间操,教过体育的乔老师都要亲自为我按摩10分钟,当时天很热,以会热儿160多斤体重的老师就汗如雨下,而我早感动地热泪盈眶。
此后,每当我看见老师耐心地为同学解答难题,每当老师轻轻地给我按摩,以种奇妙的感觉就充溢着我的心。
我似乎听到自己的心底发出热切的呼唤:做一名人民教师。
当我在志愿书上慎重地填上”瓦师“的字样时,父母和老师都惊呆了,乘机这么优秀的我为什么只选择了师范。
那一年,我顺利的考进了瓦师。
事后谈起这件事。
老师说:“学生,我当时那样做,完全出于一个教师对学生的爱护和责任,没想到却改变了你一生的命运,你不后悔吗？”望着亲爱的老师,我严肃地说:“老师,当时我没有后悔,现在我依然不会后悔,我想将来我更不会后悔。
”每逢春节和老师的生日,我都会亲自去探望老师,我不是给我的学生做样子,而是发自内心的对老师最基本的感谢和最无尽的感激。
这就是我和老师的故事,这就是在我成长道路上最刻骨铭心的一段故事。
如果说今天的我在教育教学事业上取得了一些成绩。
那末大部分应该归功于我的老师。
世界上没有无缘无故的恨,也没有无缘无故的爱,我对学生的爱,我和学生的感情就在老师的影响下延续着,传递着。
我想这应该是教育的一个普遍的规律者,这也应该是中国教育不断壮,永远充满魅力的原因。
20岁那年,我回到母校,第一年担任班主任时,班上有一名男生,生母在他未满周岁时就去世了,继母他很好,一直你爱着她;父亲因为孩子没有生母,也总是娇惯着他。
所以,他非常好动,特别调皮,也养成很多不良习惯。
虽然他头脑灵活,但成绩很差。
我了解情况后,经常找他谈心,并无微不至的关心她帮助他。
记得有一次,他突然肚子疼得厉害,脸色霎白,不敢动弹,我二话没说,抱起他就往楼外跑,把它放在自行车后架上,让两个男生扶着。
我一路上小心翼翼的推着车子。
谁知,由于学校到最近私人诊所的路被送公粮的车给挡住了,当时送粮车秩序很乱,我们无法通过,我急得几乎是含着泪水爱求人们根根我们让让路,费了九牛二虎之力,我们终于来到了诊所。
大夫给他一次性注射几种药水,并嘱咐他说:“这针打在身上很痛,坚持一会就好了。
”我让他闭上眼睛,并紧紧握住他的手。
针打在身上一定很痛,因为我看见他额头上有汗珠,可他忍住没有哭。
但这个一向很顽皮的孩子再我又一次抱他上自行车时却眼含泪水。
从此,他变了,变得出人意料,他在也不是一个给老师添麻烦、让老师费心的学生,而且学习成绩直线上升,代数、稽核还不路上邓生行列,我丝毫没有放松,趁热打铁,经常找他谈心,和他沟通,并时常给他一个深沉的微笑,鼓励的微笑。
德国教育学家第斯多德说过“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
”初二学校重新分班,他被分进了临班,一天放学后,他对我说:“老师,上课的时候,我根本无法安静下来,一面为我总能听到你讲课的声音。
”毕业了,他送给我一份很贵重的礼物,上面写道:老师,和你一起读书的日子,是我一生中最快乐的时光,我永远感谢你。
今天,在乡路上,我也会时常看到他,每当看见他满脸灿烂的笑容,我都在想:学生,老师也应该感谢你,因为你是我用爱心、真情转化成功的第一个学生,从你身上老师看到了希望,也从满了信心。
教育学家捷尔任斯基曾经说过:“谁不爱孩子,谁就无法教育他们。
”98年,从教两年的我担任初三、三班班主任,望着50几个直比卧小5、6岁的学生,我决定把情感投入放在首位,用我的热情唤起他们的信心,用我的真情换取他们的信任。
吕淑梅,一个成绩优秀,性格内向的女生。
初二时,父亲因病去世,家中负债累累。
开学前一天,我就给这位还不曾谋面的学生装订了十几个练习本,并在最大的练习本的扉页上写道;“故天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为﹍”开学那天,当她接过这些练习本时已是满脸泪水,我几乎每个星期天至少和她谈一次话,帮助她解决生活上,学习上的困难。