酒店培训需求分析报告
酒店管理工作中的员工培训需求分析技巧

酒店管理工作中的员工培训需求分析技巧在酒店行业,员工培训是提高服务质量和客户满意度的关键因素。
为了满足不断变化的市场需求和客户期望,酒店管理人员需要掌握一些有效的员工培训需求分析技巧。
本文将探讨酒店管理工作中的员工培训需求分析技巧,并提供一些建议来帮助酒店管理人员更好地满足员工培训需求。
一、了解酒店业务需求在进行员工培训需求分析之前,酒店管理人员需要全面了解酒店的业务需求。
这包括酒店的定位、目标客户群体、市场竞争状况等。
只有了解酒店的业务需求,才能更准确地识别员工培训的重点和方向。
二、收集员工反馈员工是酒店运营的重要组成部分,他们对于酒店的运营情况和客户需求有着直接的了解。
因此,酒店管理人员应该主动收集员工的反馈意见,包括对现有培训项目的评价、对培训需求的建议等。
通过员工的反馈,可以更好地把握员工的培训需求。
三、分析客户反馈酒店的成功与否离不开客户的支持和认可。
因此,酒店管理人员需要分析客户的反馈意见,了解客户的期望和需求。
客户的反馈可以通过客户满意度调查、投诉处理记录等方式收集。
通过分析客户的反馈,可以发现员工在服务过程中存在的问题和不足,并针对性地进行培训。
四、关注行业趋势酒店行业是一个充满竞争的行业,市场需求和客户期望在不断变化。
因此,酒店管理人员需要密切关注行业趋势,了解最新的服务标准和业务模式。
只有与时俱进,才能更好地满足员工培训需求。
五、制定培训计划在完成员工培训需求分析之后,酒店管理人员需要制定相应的培训计划。
培训计划应该包括培训目标、培训内容、培训方法和培训评估等方面。
培训目标应该与酒店的业务需求和员工的实际情况相匹配,培训内容应该具体、实用,培训方法应该多样化,培训评估应该及时、有效。
六、提供持续培训机会员工培训不应该只是一次性的活动,而是一个持续的过程。
酒店管理人员应该为员工提供持续的培训机会,包括内部培训、外部培训、跨部门培训等。
持续培训可以帮助员工不断提升自身的能力和素质,适应市场的变化和发展。
酒店员工培训需求分析

酒店员工培训需求分析随着旅游业的不断发展壮大,酒店行业也逐渐成为一个重要的服务行业。
在这个竞争激烈的市场中,提供高质量的酒店服务是吸引客户并保持竞争优势的关键。
然而,酒店服务的质量很大程度上依赖于酒店员工的培训水平和专业知识。
酒店员工培训是为了提高员工的工作技能和服务意识,使其能够更好地满足客户需求并提供卓越的服务体验。
但在制定酒店员工培训计划之前,首先需要进行一次酒店员工培训需求分析,以确保培训的针对性和有效性。
一、员工技能培训需求分析酒店员工的技能培训是提高服务质量和满足客户需求的关键。
通过了解员工的现有技能水平和相关工作职责,可以识别出技能缺口和改进的机会。
例如,前台接待员可能需要接受客户沟通技巧、礼貌待客、问题解决能力等方面的培训;客房服务员可能需要学习清洁卫生标准、床上用品更换等技能方面的培训。
通过针对性的培训,可以提高员工的专业能力和服务水平。
二、沟通与客户服务培训需求分析酒店员工与客户的互动是酒店服务的重要组成部分。
因此,培训员工的沟通和客户服务技能是至关重要的。
培养员工良好的沟通技巧,使他们能够有效地处理客人的需求和投诉,同时提升客户满意度。
此外,员工的服务意识也需要得到提高,酒店可以通过培训来推广优质服务的理念和标准,从而提高员工对客户需求的敏感度和倾听能力。
三、酒店文化和价值观培训需求分析酒店员工代表着酒店的形象和品牌价值观。
因此,为员工提供酒店文化和价值观培训是非常重要的。
通过培训,员工可以更好地理解酒店的使命和愿景,增强与酒店一致的身份认同感,并将这种价值观体现在工作中。
此外,培训还可以提高员工对酒店行业的了解和认识,使他们对酒店行业的发展趋势和市场竞争的认识更加深入。
四、员工心理素质培训需求分析在酒店行业,员工需要具备较强的心理素质来应对各种工作压力和客户诉求。
因此,酒店员工心理素质的培训需求也需要纳入考虑。
通过培训,员工可以学习有效管理情绪、与客户建立良好的工作关系以及应对工作压力的方法。
培训需求分析报告[优秀范文五篇]
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培训需求分析报告[优秀范文五篇]培训需求分析报告[优秀范文五篇]》一、引言培训是组织和个人之间有效沟通和学习的过程,其目的是提高员工的技能和能力,以满足组织的需求。
培训需求分析是为了确保培训的有效性和针对性,也是制定培训计划的重要依据。
本报告将通过分析五个优秀的培训需求分析范例,探讨如何在实际工作中进行培训需求分析。
二、培训需求分析范例一1. 背景信息:某制造公司A部门生产线的员工在操作设备时经常发生失误,导致生产效率低下和资源浪费。
2. 目标分析:提高员工的操作设备技能,减少失误率,提高生产效率。
3. 源头分析:员工普遍缺乏操作设备的相关知识和技能,没有专门的培训课程。
4. 需求分析:制定操作设备培训课程,并根据员工的实际需求进行培训。
5. 结果预期:员工的操作设备技能得到提高,生产效率得到提高,资源得到合理利用。
三、培训需求分析范例二第1页/共4页1. 背景信息:某酒店前台接待员接待客人时服务态度不好,经常出现投诉。
2. 目标分析:提高前台接待员的服务意识和沟通技巧,提高客户满意度,减少投诉率。
3. 源头分析:前台接待员缺乏专业的服务培训,对客户需求的敏感度较低。
4. 需求分析:推行培训活动,提高前台接待员的服务意识和沟通技巧。
5. 结果预期:前台接待员正确对待客户,提高客户满意度,减少投诉率。
四、培训需求分析范例三1. 背景信息:某公司项目经理在项目管理中经常出现时间控制不好、资源调配不当等问题,导致项目进度延误。
2. 目标分析:提高项目经理的时间管理能力和资源调配能力,确保项目按时完成。
3. 源头分析:项目经理没有系统的项目管理培训,缺乏时间管理和资源调配的知识和经验。
4. 需求分析:制定项目管理培训计划,增加项目经理的时间管理和资源调配的相关知识。
5. 结果预期:项目经理掌握时间管理和资源调配的技能,提高项目完成率。
五、培训需求分析范例四1. 背景信息:某银行贷款团队的客户流失率较高,客户满意度较低。
酒店业的员工培训需求分析

酒店业的员工培训需求分析酒店业是一个服务性行业,员工素质是酒店业能否取得成功的关键因素之一。
因此,酒店业的员工培训需求分析显得尤为重要。
1.专业知识培训酒店业是一个综合性的行业,从前台工作人员到客房服务人员,都需要掌握一定的专业知识。
因此,针对不同职位的员工,开展相应的专业知识培训十分重要。
2.服务技能培训服务技能是酒店行业的核心竞争力之一,包括语言表达、礼仪修养、服务态度、沟通技巧等方面。
通过专业的服务技能培训,可以提升员工的服务水平,不断满足客户不断提升的需求。
3.安全培训安全是酒店行业必须关注的重点,安全培训包括消防知识、应急处置、安全防范等方面。
对于酒店行业来说,安全事故一旦发生将产生巨大影响,因此一定要充分重视安全培训。
4.文化素质培训酒店行业是一项服务型行业,员工的文化素养对于服务质量有着重要影响。
文化素养培训包括习惯和行为、修养和礼仪、沟通和聆听等方面,可以提高员工的文化素质,提升服务水平。
5.团队合作培训酒店行业是一个个体的协同作战的团队,员工的团队合作能力对于酒店的运作效率和服务质量有着重要影响。
团队合作培训包括集体意识、团队协作能力、沟通和协调等方面,可以提高员工的集体荣誉感和工作积极性。
6.管理能力培训酒店业的管理层需要掌握丰富的管理经验和能力,包括资源调配、人员管理、营销策划等方面。
通过管理能力培训,可以提高管理层的工作技能和管理水平,提高企业的运营效率和服务质量。
总之,针对不同的员工岗位和不同的培训目的,酒店业需要开展不同的培训课程。
通过专业的员工培训,可以提升员工的工作能力和服务水平,不断提高企业的竞争力和市场占有率。
酒店新员工培训计划培训需求

酒店新员工培训计划培训需求培训需求分析为了确保酒店员工能够胜任工作并为客人提供优质的服务,我们需要对新员工进行全面的培训。
根据我们的酒店特色和服务要求,我们确定了以下培训需求:1. 服务理念和核心价值观的培训:酒店的服务理念和核心价值观对员工的职业素质和服务水平有着重要的指导作用。
因此,我们需要为新员工进行相关的培训,让他们全面了解和内化酒店的服务理念和核心价值观。
2. 业务知识培训:新员工需要了解和掌握酒店业务的相关知识,包括前台服务流程、客房清洁流程、餐饮服务流程、安保知识等。
这些知识可以为他们在实际工作中提供指导和支持。
3. 客户服务技能培训:酒店员工应具备良好的沟通技巧、客户服务技能以及解决问题的能力。
因此,我们需要为新员工进行相关的培训,帮助他们提高这些技能。
4. 团队合作培训:酒店工作需要员工之间良好的团队合作,因此我们需要对新员工进行团队合作培训,帮助他们建立良好的团队意识和合作精神。
培训内容及方法服务理念和核心价值观的培训:我们将邀请酒店管理层和资深员工为新员工进行特色服务理念和核心价值观的培训,通过案例解析和互动讨论的形式让新员工充分了解酒店的服务理念和核心价值观。
业务知识培训:我们将根据不同岗位的需求,为新员工提供相关业务知识的专业培训。
前台服务人员将学习客户接待流程和入住流程,客房服务人员将学习客房清洁流程和消防知识,餐饮服务人员将学习餐饮服务流程和食品安全知识。
客户服务技能培训:我们将邀请专业的培训师为新员工进行客户服务技能培训,包括沟通技巧、客户投诉处理技巧、解决问题的能力等。
团队合作培训:我们将组织团队合作培训活动,通过团队建设游戏和团队合作项目,帮助新员工建立团队意识和合作精神。
培训计划培训目标:通过培训,让新员工全面了解酒店的服务理念和核心价值观,掌握酒店业务知识,提升客户服务技能,建立良好的团队合作意识。
培训时间:新员工入职后的第一个月进行培训,每周安排2-3天的培训时间,每天8小时,共计80小时的培训时间。
酒店员工培训需求分析与计划编制

酒店员工培训需求分析与计划编制酒店作为服务行业的重要组成部分,其员工的素质和技能直接影响到酒店的服务质量和竞争力。
因此,酒店员工培训是提升酒店服务水平的重要手段之一。
本文将对酒店员工培训的需求进行分析,并提出相应的培训计划编制。
一、培训需求分析1.1 市场需求分析随着旅游业的快速发展,酒店行业也呈现出蓬勃的发展态势。
然而,市场对酒店服务的要求也越来越高。
顾客对于酒店的服务质量、服务态度、沟通能力等方面提出了更高的要求。
因此,培养一支素质过硬、服务意识强、沟通能力强的员工队伍迫在眉睫。
1.2 员工现状分析在酒店行业中,员工的素质和技能水平参差不齐。
一些员工缺乏专业知识和技能,无法胜任自己的工作;一些员工缺乏服务意识,对顾客的需求不敏感;还有一些员工在沟通能力和团队合作方面存在不足。
因此,有必要对员工的现状进行全面的分析,确定培训的重点和方向。
1.3 员工需求分析通过与员工的面谈、问卷调查等方式,了解员工对于培训的需求和期望。
员工的需求可能包括技能提升、职业发展、团队合作等方面。
根据员工的需求,制定相应的培训计划,满足员工的需求,提高员工的工作满意度和忠诚度。
二、培训计划编制2.1 培训目标设定根据需求分析的结果,确定培训的目标和方向。
培训目标可以包括提升员工的专业知识和技能、培养员工的服务意识和沟通能力、加强团队合作等方面。
目标要具体、可量化,并与酒店的发展战略相一致。
2.2 培训内容设计根据培训目标,设计相应的培训内容。
培训内容可以包括专业知识的学习、技能的培养、服务意识和沟通能力的训练等方面。
培训内容要具有针对性和实用性,能够帮助员工解决实际工作中遇到的问题。
2.3 培训方法选择根据培训内容和员工的特点,选择适合的培训方法。
培训方法可以包括课堂培训、案例分析、角色扮演、实地考察等。
不同的培训方法可以相互结合,形成多样化的培训形式,提高培训的效果和参与度。
2.4 培训评估和反馈在培训结束后,进行培训效果的评估和反馈。
如何做好酒店的培训需求分析
很多酒店都非常的重视员工培训,但是又经常抱怨培训没有效果,结果是员工埋怨培训没有意思、内容单一、华而不实;培训师出力不讨好;管理层对培训部意见很大。
其实抛开一些培训技术方面的问题,出现又应该如何?那么究竟什么才是正规的培训需求分析这个问题很大程度上是培训需求分析没有做好的缘故。
去做?这是酒店培训师和培训部面临的主要问题。
我们不妨从下表中仔细推敲一下:?培训需求分析包括哪些方面?而又应该从哪些层面上进行培训需求分析表分析目的具体方法组织分析决定酒店中哪里需要培训考察酒店目标和经营计划以判定知识和技能所需将实际结果与目标进行比较制定人力资源计划评价酒店的组织环境任务分析决定培训些什么个人工作分析人员分析决定需要培训的人员和不同人员的培训层次业绩差距分析关键案例分析进行培训需求调查酒店需不需要进行培训,如何进行培训,在决定进行培训之前,首先应该回答几个问题,即酒店的目标是什么?为了这个目标我们需要做哪些工作,而这些工作需要什么样的知识、技能和心态?什么行为对于负有工作完成责任者来说是必需的?而我们通过过去的案例发现酒店缺乏什么——是知识方面的、技能方面的还是心态方面的?这些问题与人员培训需求的决定是紧密相连的。
通常我们可以召开酒店培训需求分析协调会,由酒店总经理主持,培训部经理组织各部门经理和培训师参加。
在会上,就上表的内容广泛讨论,求得过程的统一和认识的共通。
所以也可以说,培训需求分析相对来说是一个调查沟通又平衡部门与酒店资源的过程,这个过程足以重要到影响今后培训任一步骤的地步。
培训需求的组织分析主要是通过对酒店的目标、资源等因素的分析,准确地找出酒店存在的问题与问题产生的根源,以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法。
先来看酒店的目标分析。
明确、清晰的酒店目标对培训规划的设计与执行起决定性作用,酒店目标决定培训目标。
比如说,如果一个酒店的目标之一,那么培训活动就必须设计一些“投诉处理原则与方法”的课程,方能100%是保证顾客投诉处置满意率为在完成酒店目标的工作中体现培训的价值。
酒店人事总结之培训需求调研
酒店人事总结之培训需求调研一、引言作为酒店人事部门的一员,我在过去一段时间内进行了关于培训需求的调研工作。
本文将对该调研的目的、调研方法、调研结果进行总结和分析,旨在为酒店提供针对性的培训计划,提高员工的综合素质和酒店的整体竞争力。
二、调研目的培训是提高员工绩效和激发员工潜力的重要手段。
然而,不同岗位和职能的员工所需的培训内容和形式也存在差异。
为了更好地满足员工的培训需求,提高培训效果,本次调研的目的是深入了解员工的培训需求,为酒店制定科学合理的培训计划,提升员工的工作质量和效率。
三、调研方法本次调研采用了多种方法,包括问卷调查、深入访谈和组织内外部资源的分析。
通过这些方法的综合运用,确保获得全面客观的调研结果,并为酒店提供准确可行的培训建议。
四、调研结果1. 岗位培训需求根据调研结果显示,不同岗位的员工对培训需求存在明显差异。
前厅接待员普遍希望得到更多关于客房预订管理和服务流程优化的培训,以提升工作效率和服务质量。
房务部员工则更关注清洁工作技巧和客房设施维护知识的培训。
餐饮部员工希望加强对菜品搭配和餐厅管理的培训。
2. 职能培训需求职能培训需求主要体现在员工的专业技能和业务知识上。
调研结果显示,大部分员工认为他们在工作中需要提高的技能包括沟通协调能力、团队合作能力和时间管理能力。
此外,一些技术岗位的员工希望得到更具针对性的专业技能培训,如网络安全、数据库管理等。
3. 软技能培训需求员工的软技能培训需求对于提升服务质量和酒店形象也具有重要意义。
调研结果显示,员工对客户服务技巧、问题解决能力和跨文化交流能力的培训需求较高。
另外,一些员工还希望获得个人效能和情绪管理等方面的培训,以提升自我管理和职业发展能力。
五、培训建议基于调研结果,我向酒店提出以下培训建议:1. 根据岗位差异化培训:因岗位差异,制定不同岗位的培训计划,满足员工不同的业务需求。
2. 提升职能技能:通过培训和学习计划,提升员工的沟通协调能力、团队合作能力和时间管理能力。
万州酒店培训需求分析报告
万州酒店培训需求分析报告
第一步,明确培训需求分析的目的。
1、培训需求分析,不能只是流于形式,缺乏目的性。
大多数公司在这方面只是走流程,敷衍了事。
岂不知,培训需求分析是培训体系真正的第一步。
2、只有当我们真正地做好培训需求分析,才能明晰培训的目标。
从而以此来确定培训内容与方法,进而进行有效的培训效果评估。
培训需求是具有挑战性的,必须从现场与问卷调查开始进行问题收集,分类汇总全面分析。
第二步,落实培训需求的主体,即确定负责人和参与人。
1、培训项目工作,必须基于“以人为本”的基本理念,建立培训需求分析小组,结合组织的外部机会和风险,盘点现有人力资源数据库,培训负责人进行事前策划,明确负责人和参与人,事前进行相关培训,明确其具体职责和SOP细则要求等。
2、培训负责人,一般是副总经理、人力资源部总监、经理、培训经理。
培训参与人,包括但不仅限于:客户、员工、HR部门、各级管理者、内部和外部专家。
第三步,选择合适的培训需求调查范围与调查方法。
1、培训需求调查范围:内部和外部。
组织内部,双可以分为不同部门、管理层级、职级职等。
不同类别的员工,我们应当采取不同的方法。
不能一种方法使用不断,适当变通与灵活组合各种方法。
2、常见的培训需求调查的方法有十种:观察法、访谈法、问卷调查法、关键事件法、绩效分析法、经验判断法、头脑风暴法、工作日志法、专项测评法、胜任能力分析法。
关于某某饭店培训需求分析
关于某某饭店培训需求分析摘要:随着消费者对餐饮服务质量的要求提高,饭店业界也开始注重员工的培训与发展。
本文将以某某饭店为例,探讨其员工培训的现状,分析其培训需求,提出相应的解决方案。
本文主要从员工培训管理、培训内容和培训方式这三个方面进行论述。
第一部分员工培训管理某某饭店拥有一支专业的服务团队,但在员工培训上还存在着一些问题。
主要表现为以下几个方面:1. 培训计划缺乏针对性某某饭店常规的员工培训计划是按照岗位划分,对不同职位的员工制定不同的培训计划。
但这种计划只考虑到职务上的要求,缺乏对个人能力和发展的关注。
因此,在工作中,很多员工对自己的具体工作职责并不是很了解,既不清楚自己的发展方向,也不知道如何在工作中取得积极的进展。
2. 培训形式单一某某饭店的员工培训形式主要是培训课程和内训课程。
培训课程包括团队建设、客户服务、卫生管理等方面的知识和技能;内训课程则是各个部门的领导或主管针对具体工作进行的技能培训。
然而,这两种培训形式都相对单一,缺乏多元化的培训方式。
同时,某些员工对传统培训方式缺乏兴趣,既无法保持其专注度,也无法提高其学习效果。
3. 培训管理缺位某某饭店在员工培训方面缺乏一套成熟的管理制度和体系,致使培训计划过于随意化,培训管理不力。
如培训目标、内容和方式的制定缺乏明确性,导致培训内容的重复、单调或不切实际,培训成果的衡量也是过程化、随意化的,不能反映员工培训的实际效果。
第二部分培训内容针对某某饭店的员工培训计划,无论是传统的培训方式还是现代的培训方式,都应该注重培训内容的策略性、全面性和实用性。
具体来说,根据员工个人需求和职业生涯规划,分为以下三方面进行:1. 售前培训售前培训是针对餐厅服务员的培训,主要包括菜品知识、餐饮礼仪、销售技巧、语言表达等方面。
旨在全面提升服务员的服务水平和服务质量。
2. 客户服务培训客户服务培训是针对客房服务员的培训,主要包括客房服务、酒店文化、沟通技巧、应急处理等方面。
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国际大酒店员工培训需求分析报告目录第一章培训需求分析的背景 (4)第二章培训需求分析的目的 (4)第三章培训需求具体实施的方法和步骤 (4)第四章培训需求结果分析 (4)第五章今后培训工作的重点以及改进的方法 (11)第一章培训需求分析的背景1、xx国际大酒店是是由国家重要骨干企业xx集团投资兴建的、集住宿、餐饮、娱乐、商务、会议为一体的多功能商务型酒店。
因为业务的扩张,每年需要从社会招聘新员工,新招聘录用的员工在知识和技能上参差不齐,有的是刚毕业的大学生,有的是经历社会若干年,经验相对比较丰富的员工。
由于每个企业的文化、制度和管理方式不同,他们在进入新单位后对新企业的概况、历史、现状和远景规划还不是很了解,在团队协作力上还有所欠缺。
2、酒店是在不断变动的经济社会环境中生存与发展的,企业员工的知识和技能就必须同这种不断变动的环境相协调,使知识和技能跟上社会的步伐。
第二章培训需求分析的目的1、帮助新员工快速了解企业文化、制度和管理方式;2、快速融入企业氛围,增加他们对企业的忠诚度;3、了解员工现有的知识、技能水平与未来岗位之间的差距,研究后期迫切需要哪些方面的培训;4、调查当前企业培训存在哪些不足,需进行哪些方面的改善。
第三章培训需求具体实施的方法和步骤一、培训实施的方法编制了《培训需求调查问卷》,从培训满意度、培训方式、期望培训内容、培训时间、培训规模、培训考核方式等多方面进行了测验。
(详见附表一——培训需求调查问卷)二、培训实施的步骤培训结束后采用随机抽取新培训员工55人当场进行问卷调查,调查结束后对问卷进行了回收,回收问卷为55份,回收率为100%。
第四章培训需求结果分析在对问卷的数据进行统计的基础上,进行了简要统计与分析。
一、培训满意度调查结果在整体的培训调查中,有49%的员工对此次新员工培训十分满意,35%的员工对培训感觉比较满意,有16%的新员工对此次培训感觉一般,看来我们在今后的培训中还要不断提高培训的整体质量。
二、培训对做好工作的重要性调查的结果显示:有64%的员工非常同意培训对做好工作的重要性,11%的员工比较同意这种观点,25%的员工对这种观点表示同意。
□1:非常同意调查结果显示,有46%的员工想通过培训提高个人的综合素质,有32%的员工想通过培训增加专业知识,有22%的员工想通过培训提升实际操作能力。
四、您认为目前公司对培训的重视程度调查结果显示:有67%的新员工认为公司很重视公司的培训,25%的员工认为公司比较重视公司的培训,5%的员工认为公司对培训的重视程度一般,还有3%的员工认为公司的培训还有待加强。
五、目前影响培训效果的因素是什么调查结果显示:29%的员工认为影响培训的效果是因为培训时间安排不合适,13%的员工认为培训内容对工作帮助性不是很大,56%的员工认为课程内容的应用性不是很高,还有2%的员工认为还有其他原因(课堂气氛不好)。
六、您认为公司培训的重点应该是调查结果显示:有27人认为企业培训重点应在企业文化,有11人认为应在入职教育上,有14人认为培训重点应在企业规章制度上,有30人认为培训重点应在专业技能上,有10人认为培训重点应在核心管理技能上,有6人认为培训重点应在营销战略上,有5人认为培训重点应在梯队与后备人才培养上。
七、您认为培训讲师的来源调查结果显示:有73%的员工认为讲师培训来源最好来自行业的专家,15%的员工认为培训讲师应来自公司内部,有11%的员工认为培训讲师应来自管理咨询公司,还有1%的员工认为培训讲师应来自企业内部高管。
八、您最喜欢的培训方式调查结果显示:有27人喜欢的培训方式是模拟操作,25人喜欢案例分析,14人喜欢的培训方式是课堂讲授,7人喜欢的是音响多媒体的的培训方式。
九、您喜欢培训师的风格调查结果显示:有24人喜欢知识丰富的培训师风格,11人喜欢的培训师风格是游戏竞赛式的,有6人喜欢口才好的讲师,有5人喜欢研讨会式的培训风格。
十、您喜欢培训的时间调查结果显示:有16%的员工认为培训时间应在晚上,有20%的员工认为培训时间应在周末时间,还有64%的员工认为培训时间应在工作时间或上午时间。
□1:很重视□2:比较重视□3:一般□4:有待加强□1:公司内部 □2:管理咨询公司 □3:行业专家□4:其他调查结果显示:有38人期望今后培训五星级客户服务技巧内容,有14人期望参与客户抱怨与投诉处理,有12人期望参与客户服务与管理培训,有6人期望参与服务营销管理,4人期望参与客户人员压力管理。
(2)综合项目调查结果显示:有28人期望参与企业团队职业化养成与塑造的培训,15人(团队管理与沟通艺术),13人(领导力提升与经营团队塑造),12人(企业规范化管理),10人(企业竞争力管理),7人(企业文化建设),5人(项目绩效考核与管理实务),整体上员工还是期望参与团队管理培训的培训。
(3)个人提升项目调查结果显示:有25人期望参与关于高效沟通技巧的培训,23人期望参与关于职业生涯规划的培训,19人期望参与关于如何沟通与激励的培训,17人期望(如何制造工作计划),10人期望(谈判技巧与情绪管理),9人期望(如何培育下属),8人期望(时间管理与心智模式建设),7人期望(商务礼仪),5人(压力管理),4人期望(西点领导力)。
总体上新入职的员工还是期望参与关于沟通的培训和关于职业生涯的培训,这可能与他们刚进入单位在这方面知识欠缺所致,总体上员工对于培训的需求是多样化的,今后还要根据不同情况、不同阶段采取不同的培训内容。
十二、您是否愿意成为企业内部培训成员调查结果显示:有67%的员工还是愿意成为企业内部培训成员,还有25的员工由于自身的条件限制不愿意成为内部讲师,还有8%的员工对此保持其他意见。
十三、您所希望培训的规模调查结果显示:38%的员工期望员工培训的人数在50-100人,36%的员工期望培训的人数在20-50人,还有17的员工期望培训的人数在100人以上,还有9%的员工期望培训的人数在20人以内。
大体上员工期望培训的人数范围在中等范围之内,不期望人数过多或过少,这对于我们今后员工专业针对性培训提供了一个很好的参考依据。
十四、重视的培训因素调查结果显示:在影响培训因素的众多因素中,员工认为最重要的还是培训的实用程度(37人),其次是案例分析(21人),培训讲师(19人),培训教材(14人),培训环境(10人),参与程度(7人),最后是培训地点和价格程度(1人)。
整体上新入职员工还是比较在乎培训的实用程度和培训中案例的使用以及培训讲师对培训的影响,这可能与他们进入酒店在知识和技能上掌握不充分对实用的迫切需求所致。
十五、对培训师资的要求□1:愿意 □2:不愿意 □3:其他十六、培训时间调查结果显示:有31%的人认为培训时间应该控制在1.5-2个小时,25%的员工认为培训时间应控制在1-1.5小时,还有22%的员工认为培训时间应控制在2-2.5个小时,11%员工认为应在2.5-3小时,7%的员工认为应控制在3-8小时,4%的员工认为应控制在0.5-1小时。
整体上员工认为培训时间不宜过长或过短,这可能与他们接受培训的时间范围和对知识的吸收有关,太短掌握不了太多知识与技能,太长又会造成他们生理上的疲劳导致对知识的吸收量下降。
十七、影响你工作的主要问题调查结果显示:有26人认为影响当前工作的主要问题是专业知识,还有19人认为是经验资历,15认为是岗位技能,11人认为是人际关系,6人认为是性格本身。
这可能与大部分新入职员工是刚毕业的学生有关,他们在在经验和专业知识上的不足会影响他们工作。
十八、培训后个人技能、工作技巧与团队精神是否提高调查结果显示:有51%的员工认为经过新员工培训后他们在个人技能、工作技巧和团队精神上得到了明显提高,还有40%的员工认为经过培训个人技能、工作技巧和团队精神稍有提升,还有7%的员工不明,还有2%的员工认为培训无效。
整体上新员工入职培训对于提升员工各个方面还是有效果的,但是仍旧存在部分员工不明和认为没有效果的,对此我们还要做进一步的调查,研究影响他们入职培训无效的原因,进一步改善培训。
十九、你喜欢的培训方式调查结果显示:有37人喜欢的培训方式是拓展训练式的,有17人喜欢的方式是外派培训式的,有12人喜欢的培训方式是课堂教授和座谈研讨式的,还有4人喜欢的是外聘讲师式的。
二十、接受培训的频率调查结果显示:36%的员工能接受的培训频率是一个月一次,25%的员工能接受的培训频率是一周一次,24%的员工认为能接受的培训频率是一个月2次,还有15%的员工能接受的培训频率是一周2次。
由于不同岗位和不同部门的员工在对待培训的接受频率上是不同的,所以后期我们需要根据不同的部门和岗位安排适合他们的培训频率。
二十一、培训考核方式调查结果显示:有60%的员工认为培训考核方式应为现场操作式的,22%的员工认为培训考核方式应该是书面式的,11%的员工认为培训考核应该是调查式的,还有7%的员工认为考核方式应该是口头式的。
□1:0.5-1小时 □2:1-1.5小时□3:1.5-2小时 □4: 2-2.5小时 □5:2.5-3小时□6:3-8小时 □1:1次/周 □2:2次/周 □3:1次/月□4:2次/月二十二、考核结果作为升职、加薪的依据调查结果显示:78%的员工认为培训考核的结果可以作为他们今后升职加薪的依据,而22%的员工则对此保持反对的意见。
二十三、我们企业与其他企业的区别调查结果显示:24个人认为我们企业与其它企业的主要区别在于员工职业素养,23人认为区别在团队凝聚力,21人认为在企业管理水平,还有13人认为在领导管理方式上,9人认为在员工工作能力。
由于大部分员工为新入职员工,在专业素养方面还未形成较高水平,所以前期人员认为素养还有待加强,除此之外,短时间的交流还未形成新员工高度一致的团队凝聚力。
二十四、您认为我企业的师资力量调查结果显示,有48%的员工认为我们企业的师资力量良好,有31%的员工认为我企业的师资力量一般,21%的员工认为企业师资力量好。
对此,后期我们还要不断加强师资力量的建设。
二十五、公司目前培训总体水平调查结果显示,43%的员工认为公司当前培训总体水平良好,有31%的员工认为当前培训总体水平一般,24%的员工认为当前培训总体水平好,还有2%的员工认为培训总体水平差。
对此我们还应该不断加强企业内部培训讲师队伍的建设工作,从整体上提高培训的水平,满足不同员工对不同形式培训的需求。
二十六、对培训工作的期望调查结果显示,大部分员工都期望2013年的培训能更加多样化,针对不同岗位展开多种形式的专业性培训;其次,希望培训内容能提前告知,使员工对培训内容有所了解;再次,培训多一些互动和案例,多一些幽默感和趣味性,摆脱死板、无味的状态;最后,将平时理论与实际相结合,多一些实际操作性的培训。