实验报告光照强度对光合作用的影响
探究光照强度对光合作用强度的影响实验结果

探究光照强度对光合作用强度的影响实验结果光合作用,这个听起来有点高大上的名词,其实就是植物吸收阳光、二氧化碳和水,制造出食物的过程。
说白了,植物就像是自然界的小厨师,把阳光做成了能量大餐。
想象一下,阳光洒在绿油油的叶子上,哇,那种感觉就像是给小厨师加了特效光环,简直要闪瞎我的眼。
不过,光照强度对光合作用的影响可不是一件小事儿。
我们决定来个实验,看看光照强度对植物“做饭”的效果到底有多大。
找了一些小盆栽,给它们安排了不同的光照条件。
有的放在窗台,享受阳光的“滋润”;有的则放在阴暗的角落,只能忍受微弱的光线。
嘿,这可就像是在开个小型植物选秀大会,每个小家伙都有机会展示自己。
实验开始的那一刻,心里还真是有点小激动。
光线明亮的那些小盆栽,简直像是参加了阳光派对,叶子绿得发亮,仿佛在对我招手。
它们就像是得了“光合作用”的VIP 卡,吸收能量的速度快得让我目瞪口呆。
反观那些阴暗角落的盆栽,哎,别提了,感觉就像是参加了“无光大会”,叶子发黄,活脱脱像是经历了一场沙漠之旅。
慢慢地,我注意到,光照强度越强,那些小盆栽的光合作用效果就越好。
用心观察,甚至能看到它们在阳光下“呼吸”的节奏。
就像人类吃饱了喝足,浑身充满了干劲,植物也是一样。
阳光越强,叶子吸收的二氧化碳和水分就越多,制造出的“食物”自然也多。
小盆栽们在阳光的洗礼下,争先恐后地“长高”,就像是参加了赛跑,一路冲刺,快得飞起。
但是,要是光照强度太强,那就又是一出好戏了。
想象一下,阳光照得太过火,植物们就像是被烤得喘不过气来,叶子开始变得脆弱,甚至出现了干枯的迹象。
好吧,这就像我们夏天出门没擦防晒霜,结果被晒得红通通的。
适度的光照才是王道,不然就会适得其反,光合作用反而变得乏力。
我也尝试了不同的光照时间。
你知道的,光照时间长不一定就是好,有时候适度休息更能促进生长。
实验中,我把部分盆栽放在阳光下呆几个小时,然后再给它们一个短暂的“休息”时间。
那些“小厨师”们明显更开心,光合作用的效率反而提高了。
实验报告光线对植物光合作用的强度影响

实验报告光线对植物光合作用的强度影响实验报告:光线对植物光合作用的强度影响一、实验目的本实验旨在探究不同光线条件对植物光合作用强度的影响,了解光线这一环境因素在植物生长和物质生产中的重要作用,为优化植物栽培和农业生产提供科学依据。
二、实验原理植物通过光合作用将光能转化为化学能,合成有机物质并释放氧气。
光合作用的强度可以通过测定植物产生氧气的量、吸收二氧化碳的量或生成有机物的量来衡量。
在本实验中,我们主要通过测定氧气的产生量来反映光合作用的强度。
光线的强度、波长和光照时间等因素都会对光合作用产生影响。
一般来说,在一定范围内,光线强度越强,光合作用强度越大;不同波长的光对光合作用的效率也有所不同,例如红光和蓝紫光的光合作用效率较高。
三、实验材料与设备1、实验材料新鲜的菠菜叶碳酸氢钠溶液(提供二氧化碳)2、实验设备光照培养箱(可调节光线强度和波长)氧气传感器电子天平量筒移液管容量瓶玻璃棒烧杯四、实验步骤1、制备实验溶液配制一定浓度的碳酸氢钠溶液,作为植物光合作用的二氧化碳来源。
2、选取实验材料选取生长状况良好、大小相近的菠菜叶若干,用蒸馏水洗净,吸干表面水分。
3、分组处理将菠菜叶平均分为三组,分别标记为 A、B、C 组。
A 组置于光照强度为 500 lux 的白色光下。
B 组置于光照强度为 1000 lux 的白色光下。
C 组置于光照强度为 1500 lux 的白色光下。
4、安装实验装置将每组菠菜叶放入装有碳酸氢钠溶液的密闭容器中,容器内安装氧气传感器,以测定氧气的产生量。
5、进行实验将三组实验装置同时放入光照培养箱中,开始计时,实验时间为30 分钟。
6、数据记录每隔 5 分钟记录一次氧气传感器的读数,记录氧气的产生量。
7、实验结束30 分钟后,取出菠菜叶,用电子天平称其质量。
五、实验数据及处理|组别|光照强度(lux)|时间(min)|氧气产生量(ml)|平均氧气产生量(ml/min)|实验结束时叶片质量(g)||||||||| A | 500 | 5 | 25 | 05 | 20 || A | 500 | 10 | 50 | 05 | 20 || A | 500 | 15 | 75 | 05 | 20 || A | 500 | 20 | 100 | 05 | 20 || A | 500 | 25 | 125 | 05 | 20 || A | 500 | 30 | 150 | 05 | 20 || B | 1000 | 5 | 50 | 10 | 22 || B | 1000 | 10 | 100 | 10 | 22 || B | 1000 | 15 | 150 | 10 | 22 || B | 1000 | 20 | 200 | 10 | 22 || B | 1000 | 25 | 250 | 10 | 22 || B | 1000 | 30 | 300 | 10 | 22 || C | 1500 | 5 | 75 | 15 | 25 || C | 1500 | 10 | 150 | 15 | 25 || C | 1500 | 15 | 225 | 15 | 25 || C | 1500 | 20 | 300 | 15 | 25 || C | 1500 | 25 | 375 | 15 | 25 || C | 1500 | 30 | 450 | 15 | 25 |根据上述数据,以光照强度为横坐标,平均氧气产生量为纵坐标,绘制折线图。
实验报告光线对植物光合作用的强度影响

实验报告光线对植物光合作用的强度影响实验报告:光线对植物光合作用的强度影响一、实验目的本次实验旨在探究不同强度的光线对植物光合作用的影响,了解光线在植物生长和生理过程中的重要作用,为农业生产和植物栽培提供科学依据。
二、实验原理植物通过光合作用将光能转化为化学能,合成有机物质并释放氧气。
光合作用的强度受到多种因素的影响,其中光线是最为关键的因素之一。
在一定范围内,光线强度的增加会促进光合作用的进行,但当光线强度超过一定限度时,光合作用可能会受到抑制。
三、实验材料与设备1、实验材料选取生长状况良好、大小相近的绿色植物(如菠菜、豌豆苗等)若干株。
二氧化碳吸收剂(如氢氧化钠溶液)。
2、实验设备光照培养箱(可调节光照强度)。
氧气测量仪。
电子天平。
容量瓶、移液管等实验器具。
四、实验步骤1、植物预处理将选取的植物在相同的环境条件下培养一段时间,使其适应实验环境,确保实验的准确性和可靠性。
2、实验分组将植物平均分为三组,分别放置在光照强度不同的光照培养箱中。
第一组为低光照强度组,第二组为中等光照强度组,第三组为高光照强度组。
3、实验环境设置低光照强度组:设置光照强度为 500 lux。
中等光照强度组:设置光照强度为 1500 lux。
高光照强度组:设置光照强度为 3000 lux。
同时,保持三组实验的温度、湿度和二氧化碳浓度等其他环境条件相同。
4、实验过程在每个光照培养箱中放置相同体积的二氧化碳吸收剂,以吸收植物光合作用产生的二氧化碳。
实验进行一段时间(如 2 小时)后,使用氧气测量仪分别测量三组实验中氧气的生成量。
实验结束后,将植物取出,用电子天平分别称量三组植物的鲜重。
五、实验结果与数据分析1、氧气生成量低光照强度组:氧气生成量较少,平均为_____毫升。
中等光照强度组:氧气生成量适中,平均为_____毫升。
高光照强度组:氧气生成量较多,平均为_____毫升。
2、植物鲜重低光照强度组:植物鲜重增加较少,平均增重_____克。
光照对光合作用的影响

光照是光合作用发生的重要因素之一,它对光合作用有着直接的影响。
光合作用是植物和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
以下是光照对光合作用的影响:
光合速率:光照的强弱直接影响着光合速率。
光照越强,植物吸收的光能越多,光合速率越快,产生的有机物质也就越多。
相反,如果光照不足,光合速率会减慢。
光合产物:光合作用的产物主要是葡萄糖和氧气。
光照越充足,植物所生产的葡萄糖量也就越多,同时释放的氧气也会增加。
叶片颜色:光照强度影响着植物叶片的颜色。
在充足的光照条件下,叶片通常会呈现较深的绿色,这是因为叶绿素吸收光线的特性。
而在光照不足的情况下,叶片可能会变得较浅或黄色,这是因为植物为了更好地吸收光线,减少叶绿素的产生。
植物生长:光照是植物生长的重要影响因素。
充足的光照可以促进植物的生长,尤其是光合作用产生的有机物质可以为植物提供能量和营养。
不同植物对光照的需求也有所不同,有的植物需要充足的阳光,而有的植物适应在较低光照条件下生长。
总体而言,光照对光合作用的影响是十分重要的。
充足的光照可以促进光合作用的进行和植物的生长,而光照不足则会限制光合作用的进行,对植物的生长和发育产生不利影响。
因此,光照是植物生长和生态系统中的关键环境因素之一。
光照强度对光合作用的影响实验

光照强度对光合作用的影响实验光合作用是植物生长过程中重要的能量来源,它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
而光照强度则是影响光合作用的一个重要因素。
本实验旨在探究光照强度对光合作用的影响。
实验准备:1. 实验材料:一盆健康的绿色植物、光照强度计、刻度尺、计时器。
2. 实验流程:将光照强度计放置在植物所在位置,记录光照强度的数值。
使用刻度尺测量植物距离光源的距离,并记录下来。
然后,设定一个固定的时间,比如10分钟,进行光合作用实验。
实验步骤:1. 将光照强度计放置在植物所在位置,记录下当前的光照强度数值。
2. 使用刻度尺测量植物距离光源的距离,并记录下来。
3. 设定一个固定的时间,比如10分钟,作为实验时间。
4. 开始计时,同时记录下实验开始时的光照强度数值。
5. 在实验时间内,观察植物的变化,并记录下来。
可以观察植物的叶片颜色、形态的变化等。
6. 实验结束后,记录下实验结束时的光照强度数值。
实验结果与分析:根据实验结果,我们可以观察到不同光照强度对光合作用的影响。
当光照强度较低时,植物可能会出现叶片变黄、生长缓慢等现象。
这是因为光照强度不足,植物无法充分利用光能进行光合作用,导致能量供应不足,影响了植物的正常生长和发育。
而当光照强度较高时,植物可能会出现叶片变焦、枯萎等现象。
这是因为过高的光照强度会导致光合作用过度,产生过量的氧气和有害物质,对植物造成损伤。
结论:光照强度对光合作用有着重要影响。
适宜的光照强度可以促进植物正常的光合作用,保持植物的生长健康。
但过低或过高的光照强度都会对植物的光合作用产生负面影响。
因此,在栽培植物时,我们应根据不同植物的需求,提供适宜的光照强度,以保证植物能够正常进行光合作用,促进其健康生长。
实验报告光照强度对光合作用的影响

实验报告光照强度对光合作用的影响实验报告:光照强度对光合作用的影响一、实验目的探究不同光照强度对光合作用的影响,了解光合作用的机制以及光照在其中的关键作用,为提高植物的光合作用效率和农业生产提供理论依据。
二、实验原理光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。
光照强度是影响光合作用的重要环境因素之一。
在一定范围内,光照强度增加,光合作用速率随之增加;但当光照强度超过一定限度,光合作用速率不再增加,甚至可能受到抑制。
通过测量光合作用过程中氧气的产生量或二氧化碳的吸收量,可以反映光合作用的速率。
三、实验材料与设备1、实验材料新鲜的菠菜叶碳酸氢钠溶液(提供二氧化碳)2、实验设备光照培养箱(可调节光照强度)氧气传感器二氧化碳传感器电子天平容量瓶移液器烧杯玻璃棒四、实验步骤1、制备叶圆片选取新鲜的菠菜叶,洗净擦干。
用打孔器制取直径相同的叶圆片若干。
2、处理叶圆片将叶圆片放入含有碳酸氢钠溶液的烧杯中,使其漂浮在液面,在黑暗中放置一段时间,使叶圆片内部的气体逸出。
3、分组与设置光照条件将处理好的叶圆片平均分成若干组,分别放入光照培养箱中。
光照培养箱设置不同的光照强度梯度,如低光照(500 lux)、中光照(1500 lux)、高光照(3000 lux)等。
4、测量氧气产生量和二氧化碳吸收量在设定的时间间隔内,使用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测量不同光照强度下叶圆片产生的氧气量和吸收的二氧化碳量。
5、记录与数据处理记录每次测量的氧气产生量和二氧化碳吸收量数据。
计算不同光照强度下光合作用的平均速率。
五、实验结果1、随着光照强度的增加,氧气产生量逐渐增加。
在低光照强度下,氧气产生量较少;中光照强度时,氧气产生量明显增多;当达到高光照强度时,氧气产生量增加的趋势逐渐减缓。
2、二氧化碳吸收量的变化趋势与氧气产生量相似。
低光照强度下,二氧化碳吸收量较低;中光照强度时,吸收量显著增加;高光照强度时,增加幅度变小。
探究光照强度对光合作用的影响实验设计
探究光照强度对光合作用的影响实验设计
一、实验目的:
探究光照强度不同对光合作用的影响
二、实验原理:
1.二氧化碳和水在光照下,色素和酶的作用下能生有机物和释放氧气,所以氧气可作为衡量光合作用强度的指标;
2.温度影响酶的活性,所以要控制温度;
3.用开源电子设计自制电子温度计和超声波测距仪。
三、实验器材、试剂和材料
自制电子温度计自制超声波测距仪水杯三个小烧杯一
个大烧杯镊子玻璃棒台灯
3%碳酸氢钠新鲜的叶片
四、实验步骤:
1.配置3%的氢氧化钠溶液,分别倒入等量的3%的氢氧化钠溶液进
入三个大小相同的烧杯中;
2、用剪刀剪18片大小相同的正方形的小叶片,避开叶脉,用针筒将叶片内部的气体抽去后,每个烧杯中放入6片小正方形叶片,放到黑暗处饥,叶片下沉;
3、打开台灯,在台灯与放有小叶片的烧杯中放一个装满水的水杯,
吸收灯光产生的热,三个小烧杯分别放在离灯距离不同的位置;
4.观察叶片的上浮情况;
五、实验结果:
一段时间后,离灯距离最近的一个烧杯中叶片先上浮;最后统计离灯距离最近的上浮的数量最多,最远的最少;
五、实验结论:
叶片离灯距离越近,光照越强,产生的氧气越多,叶片上浮的速度越快,光合作用越强;反之光合作用越弱。
探究光合作用的影响因素实验
探究光合作用的影响因素实验光合作用是一种重要的生物化学过程,它使植物能够将光能转化为化学能,进而合成有机物。
在进行光合作用实验时,我们常常会通过改变一些影响因素来观察其对光合作用速率的影响。
本文将探究几个常见的影响因素实验,包括光照强度、二氧化碳浓度和温度。
一、光照强度对光合作用的影响光照强度是指单位面积上光的能量流密度,它对光合作用有着直接的影响。
为了探究光照强度对光合作用的影响,我们可以选择不同光照强度下的植物进行实验。
实验步骤:1. 收集同一种植物的苗作为实验材料。
2. 将苗分为几组,分别置于不同光照强度下,如强光、弱光和遮光。
3. 在相同的时间段内,测量每组苗的光合作用速率。
结果观察与分析:我们可以发现,在强光条件下,光合作用速率较高;而在弱光条件下,光合作用速率下降;在遮光条件下,光合作用速率进一步降低或甚至停止。
这说明光照强度对光合作用有着显著的影响,较高的光照强度能够提高光合作用速率。
二、二氧化碳浓度对光合作用的影响二氧化碳是光合作用的底物之一,它对光合作用速率也有重要影响。
为了研究二氧化碳浓度对光合作用的影响,我们可以调节二氧化碳浓度,并观察光合作用速率的变化。
实验步骤:1. 准备同一种植物的苗作为实验材料。
2. 分为几组,分别置于不同二氧化碳浓度的环境中,如高浓度、常浓度和低浓度。
3. 测量每组苗的光合作用速率,并记录下结果。
结果观察与分析:我们会发现,当二氧化碳浓度较高时,光合作用速率也较高;而当二氧化碳浓度较低时,光合作用速率下降。
这表明二氧化碳浓度是影响光合作用速率的重要因素,较高的二氧化碳浓度可以促进光合作用的进行。
三、温度对光合作用的影响温度是影响光合作用速率的另一个重要因素。
为了探究温度对光合作用的影响,我们可以在不同温度下进行实验。
实验步骤:1. 选择合适的植物苗作为实验材料。
2. 将苗分为几组,分别放置于不同温度的环境中,如高温、常温和低温。
3. 测量每组苗的光合作用速率,并记录下实验结果。
植物光合作用速率研究实验报告
植物光合作用速率研究实验报告摘要:光合作用是植物生长和生存的基础过程之一。
本实验旨在研究不同光强条件下的植物光合作用速率,并探讨光强对光合作用速率的影响。
引言:光合作用是指植物叶绿素吸收光能,并将其转化为化学能的过程。
在光照条件下,植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物质,同时释放氧气。
光合作用速率的研究对于了解植物生理学和环境生态学具有重要意义。
材料与方法:1. 实验材料:鲜活的绿叶样本、圆柱形烧瓶、强光灯、电子天平、浓度为0.03%的硫酸铜溶液、滤纸等。
2. 实验步骤:a. 准备工作:收集新鲜的绿叶样本,并洗净。
b. 实验组装:将一个鲜活的绿叶放入圆柱形烧瓶中,加入足够的浓度为0.03%的硫酸铜溶液。
将烧瓶封闭,并连接到强光灯下。
c. 光照操作:开启强光灯,使其照射到烧瓶中的绿叶样本上。
d. 实验记录:记录实验开始后一定时间内,烧瓶中气体体积的变化。
结果与讨论:在实验过程中,我们分别设置了不同光强条件下的实验组,并记录了实验开始后一定时间内烧瓶中气体体积的变化情况。
实验结果显示,在较弱光照条件下,烧瓶中气体体积增加的速率较慢。
而在较强光照条件下,烧瓶中气体体积增加的速率较快。
这说明光强对植物光合作用速率有显著的影响。
通过对实验数据的分析,我们发现光强越大,植物光合作用速率越快。
光照提供了植物进行光合作用所需的能量,较强的光照条件下,植物能够更充分地将光能转化为化学能,从而促进光合作用的进行。
此外,实验还观察到在较强光照条件下,烧瓶中气体体积的增加速率逐渐趋于稳定。
这表明在一定的光照强度下,植物达到了光合作用速率的饱和点。
结论:本实验结果表明,光强对植物光合作用速率有显著影响,光照强度越大,植物光合作用速率越快。
同时,植物光合作用速率在一定的光照强度下会达到饱和。
进一步的研究可以探究其他因素对植物光合作用速率的影响,例如温度、二氧化碳浓度等。
这有助于加深我们对光合作用机理的理解,以及优化农业生产和环境保护等领域的应用。
光照强度对植物光合作用的影响实验
光照强度对植物光合作用的影响实验光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程,是维持植物生长和发展的重要途径。
光合作用的速率会受到光照强度的影响,本实验旨在探究不同光照强度对植物光合作用的影响。
实验材料和方法:1. 实验材料:- 水培苗:选择一种适合水培的植物,如小麦苗。
- 光照设备:可选择电磁辐射源或者激光设备,能够提供不同光照强度的光源。
- 测光仪:用于测量光照强度。
- 细长透明容器:用来放置水培苗。
2. 实验步骤:a) 准备苗种:选择健康的小麦苗,以保证实验的可靠性。
b) 准备光照设备:调整光照设备,设置不同的光照强度,如5000勒克斯、10000勒克斯和15000勒克斯。
c) 准备容器:将准备好的细长透明容器分为三组,分别放置在不同光照强度下的光源下。
d) 植株生长:将小麦苗放置在相应的容器中,每组容器放置相同数量的植株,以保证对照组和实验组的比较结果。
e) 光照时间:设定相同的光照时间,如12小时光照和12小时黑暗,以模拟日夜交替条件。
f) 实验时间:持续观察植物在不同光照强度下的生长情况,记录每组植株的光合作用速率。
实验结果:通过对不同光照强度下的植物进行观察和记录,可以得出以下结果:1. 光照强度较低时,植物的光合作用速率会减缓。
在5000勒克斯的光照下,发现植物叶片颜色较暗,生长较慢,光合作用速率相对较低。
2. 随着光照强度的增加,光合作用速率也会随之增加。
在10000勒克斯的光照强度下,植物生长迅速,叶色鲜绿,光合作用速率明显提高。
3. 当光照强度过高时,植物的光合作用速率可能出现临界值。
在15000勒克斯的高光照下,植物叶片可能出现灼伤症状,造成光合作用速率下降。
讨论与结论:本实验研究了光照强度对植物光合作用的影响,并得出了光照强度和光合作用速率之间的关系。
实验结果表明,光照强度对植物的生长和光合作用速率具有显著的影响。
在较低光照强度下,植物的生长受到限制,光合作用速率较低。
这是因为植物需要足够的光能才能进行光合作用,并将光能转化为化学能供生长发育所需。
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实验报告光照强度对光合作用的影响实验报告
实验目的:
探究光照强度对光合作用的影响。
实验材料:
1. 植物:选择一种叶绿素含量丰富且易于观察的叶绿植物,如水草、豆科植物等。
2. 光照强度测量仪:用于测量不同光照条件下的光照强度。
3. 光合作用测定仪:用于测定不同光照强度下的光合速率。
实验过程:
1. 实验准备:
a. 在实验室环境中,准备一定数量的植物样本,并确保它们在相
同的生长条件下。
b. 将光照强度测量仪放置在一定距离内,以确保测量的准确性。
c. 将光合作用测定仪放置在一个稳定的位置,并连接好相应的设备。
2. 光照强度测量:
a. 将光照强度测量仪置于一定高度,并观察其读数,记录下当前环境的光照强度。
b. 重复上述步骤,以不同的距离测量光照强度,并记录每次的读数。
3. 光合作用测定:
a. 将植物样本分为不同组,每组放置在不同的光照强度下。
可以通过调整光源的距离或通过光过滤器来改变光照强度。
b. 打开光合作用测定仪,并将样本放置在指定的位置。
等待一段时间,使植物适应新的光照条件。
c. 测定每组样本的光合速率,并记录下来。
实验结果:
根据实验记录的数据,我们可以发现光照强度对光合作用的影响。
实验数据分析:
通过对不同光照强度下的光合速率进行统计分析,我们可以得出以下结论:
1. 光照强度越高,光合速率越高。
当光照强度达到一定值后,光合速率趋于饱和,不再明显增加。
2. 光照强度较低时,植物光合作用受限,光合速率较低。
3. 光合作用对光照强度的响应呈现一定的曲线关系,即存在一个最
适宜的光照强度范围。
实验结论:
光照强度是影响光合作用速率的重要因素。
适当的光照强度能促进
植物的光合作用,提高植物生长和养分吸收效率。
然而,过高或过低
的光照强度都会对光合作用产生负面影响。
因此,在种植和养护植物时,合理控制光照强度对植物的生长发育起着重要的作用。
实验改进:
1. 在实验中,我们可以进一步研究不同植物对光照强度的响应差异。
2. 可以使用更精细的光照强度测量仪和光合作用测定仪,以提高实
验数据的准确性。
3. 可以探究其他环境因素对光合作用的影响,如温度、湿度等。
实验的局限性:
1. 实验中仅考虑了光照强度对光合作用的影响,其他环境因素对光
合作用的影响并未详细研究。
2. 实验中选择了一种叶绿植物进行研究,结果可能不适用于其他植
物种类。
3. 实验条件受到了实验室环境的限制,在实际自然环境中可能存在
一些差异。
总结:
通过实验我们发现光照强度对光合作用有重要的影响,适当的光照强度能够促进植物的光合作用,提高植物的生长发育。
此外,实验还存在改进的空间,我们可以进一步研究其他环境因素对光合作用的影响。
对于种植和养护植物而言,合理控制光照强度是非常重要的。