2016年下半年吉林省下半教师资格考试小学笔试大纲解读试题
2016下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及答案解析
2016年下半年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及详解一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
错选、多选或未选均无分。
）1. 学校教育的直接目标是（）。
A．推动社会发展B．增强人的体质C．增进社会公平D．促进人的发展2. 英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说3. 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型4. 教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要5. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立6. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群病情的再扩散。
在此基础上，学校再采取其他措施，包括：救治传染病人、切断传染途径、保护易感人群等。
7. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文B．教育年鉴C．教育辞书D．教育著作8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感9. 依据埃里克森的人格发现阶段理论，6－12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感10. 在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段11. 小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
吉林省2016年下半年小学教师资格证：教师的权利与义务试题
吉林省2016年下半年小学教师资格证：教师的权利与义务试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。
A：附属内驱力B：认知内驱力C：自我提高内驱力D：归属内驱力2.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。
A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期3.个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性4.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。
A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的5. 某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。
A：80B：100C：125D：816. 狗、鼠概括为动物的学习属于。
A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习7. 下面不属于个性倾向性的是。
A：信念B：兴趣C：动机D：气质8. 能自我控制”属于哪种气质类型?A：抑郁质B：黏液质C：胆汁质D：多血质9. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。
A：艾宾浩斯B：巴浦洛夫C：冯特D：弗洛伊德10. 下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性11. 口头言语发展的关键期是几岁?A：1岁B：2岁C：3岁D：4岁12. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。
A：任务难度太大B：努力不够C：运气不好D：能力不够13. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：元认知策略14. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。
A：水平迁移B：顺向迁移C：垂直迁移D：具体迁移15. 下列能够促进创造力发展的是。
2016年下半年吉林省小学教师资格考试《综合素质》教材简介试题
2016年下半年吉林省小学教师资格考试《综合素质》教材简介试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是____A：课程实施B：教学过程C：课程评价D：课程标准2、在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（）A：研究学生的技能B：教学反馈的技能C：钻研教材的技能D：操纵教学技术手段的技能3、班主任工作的基础是__。
A．了解和研究学生B．协调各方面对学生的要求C．作好个别教育工作D．培养和组织班集体4、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过____ 的形式表现出来。
A：水彩画B：工笔画C：版画D：油画5、在小学教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是。
A：教师的教学B：学生的学业成绩C：学生的发展D：学习氛围6、提出“师者，人之模范”的教育家是（）A：孟子B：荀子C：杨雄D：老子7、皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是____A：1．5～2岁B：2～4岁C：4～5岁D：5～6岁8、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长____A：周作人B：蔡元培C：赵景深D：叶圣陶9、展会有校级和班级之分，校级晨会包括（）A：升旗仪式和专题讲话B：专题讲话和少先队广播C：升旗仪式和晨间谈话D：晨间谈话和少先队广播10、学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）A：直觉的道德情感B：想象的道德情感C：伦理的道德情感D：道德情感11、师生关系在道德上是的关系。
A：授受服从B：民主集中C：矛盾排斥D：相互促进12、以下不是课堂管理的原则。
A：目标原则B：激励原则C：反馈原则D：民主原则13、观察学习理论是由提出来的。
A：桑代克B：奥苏伯尔C：苛勒D：班杜拉14、掌握学习是由____提出的。
吉林省2016年下半年小学教师资格证：第四章试题
吉林省2016年下半年小学教师资格证：第四章试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。
A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期2.以下属于问题解决的是。
A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题3.俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。
A：稳定性B：差异性C：客观性D：独立性4.有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?A：连续性与阶段性B：不平衡性C：定向性与顺序性D：差异性5. 罗森塔尔效应是指。
A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应6. 顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。
A：能力B：应激C：性格D：定势7. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习8. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。
A：派生归属学习B：相关归属学习C：上位学习D：并列结合学习9. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。
A：80B：105C：125D：13510. 想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。
A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：实验法11. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。
A：信度B：效度C：难度D：区分度12. 智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。
A：80B：70C：60D：5013. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。
吉林省2016年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
吉林省2016年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是__。
A．各学科教学B．政治课C．班主任工作D．共青团活动2、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件。
妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）A：引咎辞职B：追究法律责任C：开除公职D：批评教育3、让学生以自己的水乎和速度进行学习的一种教学策略称之为____A：感知觉B：比较C：判断D：变式4、食用某些食物可降低体内自由基．达到排毒、清洁血液的作用。
研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。
研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。
科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。
以下哪项最可能是上述论证所假设的?A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别5、某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）A：内部—稳定—可控的B：内部—不稳定—不可控的C：外部—稳定—可控的D：外部—不稳定—不可控的6、把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）A：测验内容B：测验目的C：规范程度D：结果解释参照标准7、学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。
__A．德、智、体、美B．知、情、意、行C．德、才、个性D．胸襟见地8、帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于____A：组织策略B：调节策略C：监视策略D：精细加工策略9、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为（）。
2016年下半年吉林省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷
2016年下半年吉林省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价2、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了3、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维4、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感5、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动7、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移8、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导9、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应10、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的11、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分12、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格13、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程14、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏15、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力16、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性17、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境18、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习19、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型20、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位21、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习22、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类23、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发24、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁25、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移26、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识27、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略28、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2016年下半年吉林省教师资格证《小学生综合素质》试题
2016年下半年吉林省教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教2．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律3．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学4．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实5．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准6．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广8．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径9．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权10．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族12．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识13．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考14．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
2016年吉林省教师资格认定(小学教育学)考试试题
2016年吉林省教师资格认定（小学教育学）考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法2、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价3、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习4、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁5、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力6、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制7、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特8、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维9、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力10、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性11、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论12、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
2016年下半年吉林省下半教师资格考试小学笔试大纲解读考试试题
2016年下半年吉林省下半教师资格考试小学笔试大纲解读考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”知子莫如父，知女莫如母”。
这说明家庭教育比学校教育更具有____A：说服教育法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法2、在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。
基于这一目的进行的评定是__A．配置性评定B．形成性评定C．总结性评定D．论文式评定3、教育目的选择确立的根本问题是__A．价值取向问题B．个人发展问题C．思想方法问题D．社会发展问题4、______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
__A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制5、儿童道德发展的公正阶段是在。
(2009年浙江)A：2—5岁B：6—7岁C：8—10岁D：11—12岁6、在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是__。
A．知识B．领会C．综合D．评价7、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于__。
A．工作动机B．成就动机C．交往动机D．生理动机8、下列事件中，揭开中国全面抗战序幕的是__A．九一八事变B．卢沟桥事变C．台儿庄战役D．平型关战役9、十年树木，百年树人”,表达的是人才培养的A：间接性B：长期性C：复杂性D：主体性10、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是。
A：最近发展区B：平衡发展区C：关键发展区D：独自发展区11、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养。
A：教育理论知识B：崇高的职业道德C：文化学科知识D：过硬的教学基本功12、最早创建幼儿园的教育家是（）A：欧文B：陈鹤琴C：福禄培尔D：蒙台梭利13、下列作品中，不是雨果创作的是。
A：《九三年》B：《悲惨世界》C：《双城记》D：《巴黎圣母院》14、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园品德教育的主要内容是。
吉林省2016年下半年教师资格证认定考试考试试题
吉林省2016年下半年教师资格证认定考试考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性2、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法3、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语4、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克5、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论6、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论7、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年8、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标9、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化10、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育11、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决12、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育13、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响14、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径15、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年下半年吉林省下半教师资格考试小学笔试大纲解读
试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)
1、影响时间知觉的因素包括__。
A．个体的兴趣和情绪
B．调节与幅合
C．感觉通道的性质
D．一定时间内事件发生的数量
E．一定时间内事件发生的性质
2、注意是一种____
A：独立的心理活动过程
B：心理活动
C：个性
D：气质
3、教学从本质上讲是（）
A：一种认识活动
B：教师教与学生学的活动
C：教师的教学活动
D：智育活动
4、疲劳与学习效果成（）关系。
A：正向
B：反向
C：不一定
D：正比
5、对知识最好的复习方法是____
A：有意识记
B：多种感官参与
C：在实践中应用所学知识
D：画线
6、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
A：知识
B：能力
C：练习
D：活动
7、成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
A：社会发展的需要
B：教育方针
C：教育政策
D：学前儿童的需求
8、在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）
A：程序教学
B：合作学习
C：情境教学
D：发现教学
9、幼儿园的任务是。
A：保育与教育相结合原则
B：保育为主。
教育为辅原则
C：教育为主．保育为辅原则
D：保育与教育相分离原则
10、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有__
A．流畅性
B．变通性
C．指向性
D．独创性
11、教育心理学是一门__。
A．理论性学科
B．应用性学科
C．具有理论性与应用性的学科
D．边缘性学科
12、关于幼儿言语的发展，正确的表述是。
A：语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后
B：语言理解和语言表达同时同步产生
C：语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后
D：语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的
13、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__
A．《学记》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《教育论》
14、是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。
A：教师
B：班主任
C：班长
D：学生会
15、主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是____ A：柏拉图
B：亚里士多德
C：苏格拉底
D：维多里诺
16、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的
侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是____
A：基本道德知识的理解与掌握
B：日常行为习惯的养成与实践
C：道德理想信念的培养与指导
D：人生观价值观的选择与确立
17、以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为__。
A．教学模式
B．教学原则
C．教学组织形式
D．教学过程
18、在近代西方教育史上，提出著名的”白板说”的教育思想家是____
A：夸美纽斯
B：洛克
C：卢梭
D：赫尔巴特
19、马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是__.
A．教育实验的热潮
B．教育改革的实践
C．素质教育运动
D．教育的国际化走势
20、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__
A．判断
B．诊断
C．评定
D．评分
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。
)
1、被称为“两弹元勋”的科学家是。
A：邓稼先
B：钱学森
C：袁隆平
D：吴阶平
2、态度的核心成份____
A：认知成分
B：情感成分
C：意志成分
D：行为成分
3、班级组织建构的首要原则是__。
A．有利于教育的原则
B．目标一致的原则
C．可接受性原则
D．有利于身心发展的原则
4、学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是__
A．正迁移
B．负迁移
C．纵向迁移
D．横向迁移
5、教学的中心环节是____
A：引起学习动机
B：巩固知识
C：领会知识
D：运用知识
6、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为__
A．内在强化
B．负强化
C．替代强化
D．无意强化
7、下列属于精细加工策略的是。
A：合理复习
B：位置记忆
C：亲自参与
D：学业求助
8、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的__。
A．直观性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．循序渐进原则
9、提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是____
A：儿童权利公约
B：未成年人保护法
C：义务教育法
D：小学德育纲要
10、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是__
A．130
B．140
C．150
D．160
11、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。
A．成就动机
B．自我强化
C．自我效能感
D．学习能力
12、西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他主项不同的一幅是。
A：《向日葵》
B：《风景》
C：《星月夜》
D：《日出．印象》
13、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是____(浙江省)
A：分层教学
B：合作教学
C：小班教学
D：复式教学
14、科学实验中，老师强调学生注意观察有什么现象发生，这样做可以培养学生的__。
A．记忆能力
B．观察能力
C．感觉能力
D．知觉能力
15、小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。
他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。
作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍？（）
A．查找原因，具体问题具体分析
B．鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施
C．帮助学生重新认识自我，树立信心
D．多组织集体活动，创造交往的机会
16、在思维的发展阶段中，个体思维具有的内化性、可逆性、守恒性的特性出现在__。
A．感知一动作阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
17、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。
这种行为矫正技术就是__
A．放松疗法
B．系统脱敏疗法
C．厌恶疗法
D．满灌疗法
18、问题解决具有（）的基本特点。
A：目的性
B：结构性
C：序列性?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D：主动性
E：认知性
19、影响教学方法发展的直接因素有__
A．教学目的和任务
B．教学内容
C．时代要求
D．学校环境
E．生产力的发展水平
20、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近字时出现混淆，这是所致。
A：观察的无序性
B：观察的目的性不够
C：观察的跳跃性
D：观察的细致性不够。