三年级科学复习资料
科学三年级知识点归纳
科学三年级知识点归纳科学是探索自然界和宇宙奥秘的学科，对于三年级的学生来说，科学课程旨在培养他们的好奇心和探索欲，同时让他们了解一些基本的科学概念和原理。
以下是三年级科学知识点的归纳：一、自然界的观察1. 植物的观察：认识不同类型的植物，如树木、草本植物和花卉，了解它们的生长环境和基本结构，如根、茎、叶、花和果实。
2. 动物的观察：观察不同种类的动物，了解它们的外形特点、生活习性和栖息地。
3. 天气现象：学习基本的天气现象，如晴天、阴天、雨、雪等，了解它们对日常生活的影响。
二、物质的性质1. 物质的分类：了解物质可以按照状态分为固态、液态和气态。
2. 物质的性质：学习物质的基本性质，如颜色、气味、密度、硬度等。
3. 物质的变化：了解物质在不同条件下的变化，如熔化、凝固、蒸发和凝结。
三、力和运动1. 力的概念：理解力是改变物体运动状态的原因。
2. 重力：学习地球对物体的吸引力，了解重力对物体运动的影响。
3. 推力和拉力：认识推力和拉力的作用，以及它们如何影响物体的运动。
四、能量的转换1. 能量的形式：了解能量可以以多种形式存在，如热能、电能、光能等。
2. 能量的转换：学习能量在不同形式之间如何转换，例如摩擦生热、电能转化为机械能等。
五、地球和宇宙1. 地球的结构：了解地球的内部结构，如地壳、地幔和地核。
2. 太阳系：学习太阳系的组成，包括太阳、行星、卫星和其他天体。
3. 宇宙的奥秘：激发学生对宇宙的好奇心，了解宇宙的广阔和神秘。
六、科学探究方法1. 观察：学习如何仔细观察事物，记录观察结果。
2. 提问：鼓励学生提出问题，培养他们的探究精神。
3. 实验：通过简单的实验来验证假设，学习科学实验的基本步骤。
七、科学与日常生活1. 科学在生活中的应用：了解科学知识如何帮助我们解决日常生活中的问题。
2. 健康与营养：学习基本的营养知识，了解健康饮食的重要性。
3. 环境保护：培养环保意识，了解保护环境的重要性。
三年级科学复习资料
三年级科学复习资料一、基础知识1.土壤里面有沙、黏土、水、空气、小动物和植物。
2.蚂蚁过冬的方式是冬眠。
它是群居动物。
3.观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
5.我们只有一个地球，所以我们要珍惜它，保护它。
6.眼睛——视觉；耳朵——听觉；鼻子——嗅觉；舌头——味觉；手——触觉。
7.测量时间的工具是秒表。
8.堆肥是减少垃圾，同时得到肥料的好方法。
9.人们把土壤分为三大类，分别是粘质土、沙质土和壤土。
10.在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素，是它们让树叶变得五颜六色；其中叶绿素使叶子变绿，叶黄素使叶子变黄，花青素使叶子变红。
11.空气的温度叫气温，常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
如：人的正常体温是37℃，读作三十七摄氏度。
12.果实是由果皮和种子组成。
13.动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞、换毛等方法。
14.猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随光线强弱变化；猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的肉垫。
15.鲁班发明了锯。
二、拓展知识1.自转旋翼下降快慢与什么有关？答：翅膀大小、制作材料、翅膀形状、自转旋翼重量有关。
2.降落伞下降的快慢与什么有关？答：伞的面积、绳的长度、伞的面料有关。
3、选择堆肥的好处是？答：选择这种方法的好处是：1.减少垃圾、美化环境。
2.制造肥料。
3、昆虫的共同特征是什么？我们用什么来观察它？答：身体由头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足的动物，叫做昆虫。
用放大镜。
3、动物为什么要冬眠？引起冬眠的主要因素有什么？答：动物的冬眠是一种对付不利环境的保护性行为。
主要因素：环境温度的降低；食物的缺乏。
小学三年级科学知识点归纳
小学三年级科学知识点归纳
1. 物体的常见性质
小学三年级的科学研究中，我们会研究到许多关于物体性质的
知识。
以下是物体的一些常见性质：
- 形状：物体可以有不同的形状，比如圆形、方形、长方形等。
- 颜色：物体可以具有不同的颜色，比如红色、蓝色、绿色等。
- 大小：物体可以有不同的大小，比如大、小、高、矮等。
- 重量：物体可以有不同的重量，比如轻、重、轻重适宜等。
- 材质：物体可以由不同的材质制成，比如金属、木头、塑料等。
2. 天气与季节
在科学研究中，我们也会了解到关于天气和季节的知识。
以下
是一些小学三年级应该掌握的天气和季节相关的内容：
- 四季：春天、夏天、秋天和冬天是四个季节。
不同季节有不
同的天气特点和气温变化。
- 天气现象：我们会研究到一些常见的天气现象，比如晴天、
阴天、雨天、雷阵雨等。
- 天气预报：了解天气预报的作用和基本的天气预报符号。
3. 植物和动物
在小学三年级的科学研究中，我们还会接触到一些植物和动物
的知识。
以下是一些常见的植物和动物相关的内容：
- 植物的基本结构：了解植物的根、茎、叶和花等基本结构，
以及它们的功能。
- 动物的分类：了解动物的基本分类，比如哺乳动物、鸟类、
鱼类等。
- 动物的特点：研究一些动物的基本特点，比如外形、食物链等。
以上是小学三年级科学知识点的简单归纳，希望对你有所帮助！。
三年级科学知识点汇总
三年级科学知识点汇总一、植物。
1. 植物的身体。
- 植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
- 根的作用：固定植物，吸收水分和矿物质。
- 茎的作用：支撑植物，运输水分和养料。
茎有直立茎（如向日葵）、缠绕茎（如牵牛花）、攀缘茎（如葡萄）、匍匐茎（如草莓）等类型。
- 叶的作用：通过光合作用制造植物生长所需的养料，还可以进行蒸腾作用，调节植物体温并促进根对水分的吸收。
- 花的主要结构：雄蕊和雌蕊。
雄蕊产生花粉，雌蕊的柱头接受花粉，经过受精作用后，花会发育成果实。
- 果实：保护种子并帮助种子传播。
- 种子：是植物繁殖的重要器官，可以发育成新的植株。
2. 植物的生长。
- 植物生长需要阳光、水分、空气和适宜的温度等条件。
- 种子的萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。
- 植物在生长过程中会经历发芽、生长、开花、结果等阶段。
3. 植物的一生。
- 凤仙花是一种常见的植物，它的一生要经历种子、发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟等阶段。
凤仙花的种子是圆形的，黑褐色。
- 观察植物的生长可以通过记录植物的高度、叶片数量、开花情况等方面的数据来进行。
二、动物。
1. 动物的特征。
- 动物具有不同的身体特征和生活习性。
- 昆虫是一类具有六条腿、两对翅膀（有的昆虫翅膀退化）、身体分为头、胸、腹三部分的动物，如蚂蚁、蝴蝶等。
- 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片，如鲫鱼。
- 鸟类身体表面有羽毛，前肢变成翼，大多数善于飞行，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，如麻雀。
- 哺乳动物身体表面有毛，胎生，哺乳，如兔子。
2. 动物的生命周期。
- 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育过程叫做完全变态发育。
- 鸡的生命周期：从鸡蛋（受精的鸡蛋可以孵化出小鸡）开始，经过孵化出雏鸡，雏鸡生长发育为成鸡。
- 动物的繁殖方式有卵生（如鱼类、鸟类、昆虫等）和胎生（如哺乳动物）两种。
三、水。
1. 水的性质。
- 水是无色、无味、透明的液体。
三年级背诵科学知识点
三年级背诵科学知识点科学是探索自然世界和理解宇宙规律的学科。
对于三年级的学生来说，科学知识的学习是基础而重要的。
以下是一些适合三年级学生背诵的科学知识点：1. 太阳系：太阳系由太阳和围绕其运行的八大行星组成。
这些行星分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
2. 地球的构造：地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是地球表面的最外层，地幔位于地壳之下，而地核是地球的最内部。
3. 水循环：水循环是自然界中水分子在大气、地表和地下之间循环的过程。
它包括蒸发、凝结、降水和渗透等步骤。
4. 植物的生长：植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量和氧气。
植物的生长需要阳光、水分、土壤和适宜的温度。
5. 动物的分类：动物可以根据它们的特征被分为不同的类别，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
6. 简单机械：简单机械是帮助我们做工作的工具，包括杠杆、滑轮、斜面和轮轴。
7. 力和运动：力是改变物体运动状态的原因。
物体的运动状态包括静止、匀速直线运动和加速运动。
8. 能量的转换：能量可以从一种形式转换为另一种形式，如化学能可以转换为热能，电能可以转换为光能。
9. 生态系统：生态系统是由生物和非生物因素组成的，它们相互作用，共同维持生态平衡。
10. 遗传和进化：生物通过遗传将特征传递给后代，而自然选择是生物进化的主要驱动力。
通过背诵这些知识点，三年级的学生们可以建立起对科学世界的初步认识，并激发他们探索自然奥秘的兴趣。
希望这些知识点能够帮助学生们在科学学习的道路上迈出坚实的步伐。
小学科学三四年级复习资料
小学科学三四年级复习资料小学科学是孩子们学习成长道路上非常重要的一门学科，它涉及到我们身边的万物，是我们生活中不可或缺的一部分。
在小学三四年级的学习中，科学已经逐渐成为一个非常重要的学科了。
以下是一些小学科学三四年级复习资料，供大家参考。
第一，物质的三态物质是构成万物的基础，学习物质的三态也是非常重要的。
固态、液态、气态是物质的三大状态。
我们可以通过观察、实验等方法，体验物质的三态，学习它们的不同特性，掌握它们转化的方法等。
第二，水的性质和用途水是我们的生命之源，拥有很多特殊的性质。
我们需要学习水的密度、表面张力、比热等特性，掌握以下使用水的技巧：认识水的状态变化，学习水的循环、污水处理等相关知识，同时注意节水，健康生活。
第三，空气的重要性和特点空气是构成生命的重要组成部分，我们需要了解它的基本特性和更深的功能。
我们需要了解氧气、二氧化碳等空气成分，学习空气和气压的关系，学习气流和强风的原因等。
第四，动物和植物动物和植物是自然界的一部分，我们需要学习它们的基本特点、组成和分类等知识。
了解它们的特征、习性和习得知识，可以帮助我们更好地了解它们，把这些知识运用到我们的学习生活中。
第五，地球和地球运动地球是我们生活的家园，我们需要学习地球的基本特点和组成构成部分。
我们需要学习地球自转、公转、四季等相关知识，了解太阳系的组成和运转规律，可以更好地了解其中的奥秘。
第六，数学和科学的关系数学和科学是两个不可分割的学科。
数学是科学的基础和工具，而科学可以用数学方法去表达和分析。
我们需要学习数学应用在科学中，提高计算和解决问题的能力。
以上是小学科学三四年级复习的一些资料，希望能帮助孩子们更好地在科学学习中掌握知识，提高能力和思维水平，培养好奇心和创造性思维，让他们成为有独立思考能力的国家栋梁。
科学三年级上册复习资料(全)
科学三年级上册复习资料(全)单元一：物体与材料1. 物体的分类：- 固体：有形状和体积，不能随意变形。
- 液体：没有固定形状，有一定的体积，能够流动。
- 气体：没有固定形状和体积，能够流动并且可以被压缩。
2. 材料的用途：- 金属：制作工具、建筑材料等。
- 木材：制作家具、建筑材料等。
- 塑料：制作玩具、包装材料等。
3. 物体的性质：- 形状：物体所具有的外形。
- 颜色：物体所反射或透过的光的颜色。
- 大小：物体的尺寸大小。
- 质量：物体所具有的重量。
单元二：生物与环境1. 植物的生长需要：- 光线：光合作用所需的能量来源。
- 水分：植物吸收的养分来源。
- 空气：植物进行呼吸所需的氧气。
2. 动物的特征：- 形态：不同动物有不同的形状和特点。
- 运动：不同动物有不同的运动方式和速度。
- 呼吸：不同动物有不同的呼吸方式。
3. 环境保护：- 节约用水：合理利用水资源。
- 分类垃圾：将垃圾进行分类，方便回收利用。
- 植树造林：保护和改善环境。
单元三：天体运动1. 地球的运动：- 自转：地球围绕自身轴心旋转，造成日夜更替。
- 公转：地球围绕太阳运动，造成四季交替。
2. 月亮的变化：- 月相变化：月亮在不同的日期呈现不同的形状。
- 日食与月食：地球、太阳和月亮之间的位置关系。
3. 星星与行星：- 星星：夜空中闪烁的光点，代表遥远的恒星。
- 行星：像星星一样亮，但会移动的天体。
以上是科学三年级上册的复习资料总结。
希望对同学们的学习有所帮助！。
三年级科学知识点归纳详细版本
三年级科学知识点归纳详细版本
以下是三年级《科学》的知识点详细归纳：
1. 生物与生活：
- 动植物的生长过程：种子发芽、植物生长、幼虫的变态、动物生长过程等
- 动植物的特征与分类：观察、比较和分类各种动植物的特征和习性
2. 物质与能量：
- 物质的性质与分类：观察、比较不同物质的性质，如颜色、形状、状态等
- 物质的变化：观察和记录物质的变化，如融化、凝固、溶解等
- 简单的能量认识：了解能量的来源和转化，如阳光能、食物能等
3. 天文与地理：
- 天体和天空现象：观察天体，了解日月星辰的变化、四季变化等
- 地理环境与地貌：了解地球的形状、陆地和水域的分布等地球表面的特征
4. 科学实验与观测：
- 使用简单的科学仪器和工具，进行观测和测量，如放大镜、尺子等
- 进行简单的科学实验，探究科学现象，如水的沸点、悬浮液等
5. 科技与创新：
- 认识简单的科技产品和创新发明，如电话、电视、电脑等
- 探究科技带来的便利和影响，如交通工具的发展和变化等
6. 环境保护和科学道德：
- 学习环境保护意识，会循环使用资源、节约用水、保护植物和动物等
- 培养科学观察和实验的道德操守，诚实、正直、负责任等
以上是三年级《科学》的部分主要知识点的详细归纳。
通过学习这些知识，学生可以培养对生物、物质、天文、地理等方面的基本认识，学会观察和实验的方法，培养科学思维和探究精神。
如果你有任何进一步的问题，请随时提问。
三年级科学知识点归纳总结大全
三年级科学知识点归纳总结大全科学是人类认识自然和应用这种认识的活动。
对于三年级的学生来说，了解科学知识点是培养他们科学思维和探索自然的能力的重要一步。
本文将对三年级科学知识点进行归纳总结，帮助学生梳理相关内容并加深记忆。
1. 动物世界1.1 哺乳动物：熊、大象、狮子、猴子、小鸟等1.2 鸟类：鸭、鸽、鸡、鸟窝等1.3 爬行动物：蛇、鳄鱼、乌龟等1.4 昆虫：蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等2. 植物世界2.1 树木：橡树、松树、樱花树等2.2 蔬菜和水果：茄子、西红柿、苹果、橙子等2.3 花卉：玫瑰、郁金香、百合等3. 天气与季节3.1 四季变化：春夏秋冬的特点和变化3.2 天气现象：雨、雪、风等3.3 天气图标识别与使用：晴天、多云、阴天等4. 健康与生长4.1 饮食均衡：五谷杂粮、蔬菜水果、适量荤素搭配4.2 锻炼身体：户外运动、健身操、游泳等4.3 卫生习惯：勤洗手、剪指甲、做好个人卫生4.4 人体器官：心脏、肺、肝等5. 简单机械5.1 杠杆：一类、二类和三类杠杆的认识和应用5.2 轮轴：轮子、滑轮、风车的构造和作用5.3 斜面：斜面的应用和作用6. 环境保护6.1 水资源保护：节约用水、不乱扔垃圾保护河流湖泊6.2 能源保护：关闭电源、循环使用资源6.3 生态保护：植树造林、减少污染、保护野生动植物7. 地球与宇宙7.1 地球的构造：地壳、地幔、地核的特点和分布7.2 星星与星座：北极星、天狼星、仙女座等7.3 太阳系：太阳、地球、月亮的关系和运行规律8. 科学实验与观察8.1 科学实验的步骤：提出问题、制定假设、实验、观察和总结8.2 测量与计量：长度、面积、重量等的测量方法和工具8.3 观察与记录：使用图表、图片、文字记录实验过程和结果通过对以上科学知识点的归纳总结，可以帮助三年级学生更好地理解和记忆相关内容。
同时，学生可以通过实践和观察来加深对科学知识点的理解。
希望本文对三年级学生的科学学习有所帮助。
科学三年级知识点背诵
科学三年级知识点背诵一、自然界的构成1. 地球是我们的家园，它是一个蓝色的星球，表面大部分被水覆盖。
2. 太阳是太阳系的中心，地球围绕太阳转，形成了四季和日夜。
3. 月亮是地球的卫星，它围绕地球转，影响着潮汐。
二、植物的生长1. 植物通过光合作用制造食物，需要阳光、水和二氧化碳。
2. 植物的根吸收水分和养分，茎支撑植物，叶子进行光合作用。
3. 花朵是植物的生殖器官，通过授粉和结实来繁殖后代。
三、动物的分类1. 动物可以根据它们的生活环境分为陆地动物、水生动物和空中动物。
2. 哺乳动物是一类有毛发、能哺乳后代的动物，如猫、狗、牛等。
3. 鸟类有羽毛、喙和翅膀，能够飞行或滑翔。
四、物质的状态1. 物质有三种基本状态：固态、液态和气态。
2. 当温度升高，物质会从固态变为液态，再从液态变为气态。
3. 当温度降低，物质会从气态变为液态，再从液态变为固态。
五、力和运动1. 力可以改变物体的运动状态，包括速度和方向。
2. 重力是地球对物体的吸引力，使物体向地面下落。
3. 摩擦力是物体在接触面滑动时产生的阻力。
六、简单机械1. 杠杆是一种简单机械，可以放大或改变力的方向。
2. 滑轮系统可以改变力的大小和方向，帮助我们更轻松地提升重物。
3. 齿轮和轮轴也是常见的简单机械，它们可以改变力的方向和速度。
七、能量的转换1. 能量可以以多种形式存在，如热能、电能、化学能等。
2. 当能量从一种形式转换为另一种形式时，总能量是守恒的。
3. 太阳能是一种可再生能源，可以通过太阳能板转换为电能。
八、地球的保护1. 保护环境是我们每个人的责任，我们应该减少污染和浪费。
2. 回收利用可以减少垃圾，节约资源。
3. 植树造林可以改善空气质量，保护土壤和水源。
希望这些知识点能够帮助三年级的学生们在科学课上取得好成绩，同时也培养他们对科学的兴趣和热爱。
记住，科学不仅仅是学习知识，更是一种探索世界的方式。
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三年级科学复习资料一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。
2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。
7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。
8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。
（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。
9.水和水蒸气的相同点和不同点二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100 摄氏度，即水的沸点是100 摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是 1.3 个大气压，沸点一般在125℃左右。
3.水变成水蒸气后，体积大大增加。
4.水加热实验现象：②加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。
5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。
6.酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。
7.酒精灯的使用：①酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正；②添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3，酒精最少不少于1/3；③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；④绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；⑤使用酒精灯时，要用外焰加热；⑥用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹；⑦万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。
三、水结冰了1.凝固：0 摄氏度时，水开始结冰，这一过程叫凝固（液态→固态）。
2.水结冰的过程中温度维持在0 摄氏度。
3.水结冰时，水温降低，即水向周围放热；水结成冰后，体积变大。
4.在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。
5.水和冰的相同点和不同点：四、冰融化了1.融化：冰变成水的过程叫融化（固态→液态）；当环境温度高于0℃时，冰的温度慢慢升到0℃，冰开始融化。
2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度降低。
3.冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃；直到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。
4.冰融化成水后体积变小。
5.水、水蒸气和冰的转化关系：在不同的条件下，水的状态会发生变化。
五、水能溶解多少物质1.溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。
2.水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、食用油等。
3.一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。
4.物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的；不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多有的则少。
5.通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。
为了保证公平，食盐和小苏打一样多，水一样多，要等第一份完全溶解后再加第二份。
用到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平。
六、加快溶解1.搅拌、加热、压碎可以加快溶解。
食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快。
食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快食盐的溶解。
物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的颗粒。
2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。
如在探究加热能否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完全相同。
七、混合与分离1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？①溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；②过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来；③蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。
2.怎样分离木屑和铁屑？①磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。
②水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑。
八、它们发生了什么变化1.很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。
①橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥；②折纸：形状发生改变，纸还是纸。
2.生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。
①空气热胀冷缩现象非常明显：夏季轮胎、皮球不能充气太满。
②柏油路面，夏天高温下会变软。
3.物理变化：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。
例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。
第二单元空气一、我们周围到处都是空气。
1.空气的特征：无色无味、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、玩具充气等。
2.空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动.抓不住.....3.物体分为固体、液体和气体三种类型。
水、酱油、可乐等是液体，会流动;石头、沙子、木块等是固体，有固定的形状;空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流动。
4.生活中和空气有关的物品有气球、皮球、轮胎等。
二、空气能占据空间吗1.空气占有一定的空间，并且充满各处。
2.空气和水、石头一样都能占据空间。
（小结：空气占据空间。
）理由：第一次，杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。
第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间。
第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间，又重新被空气占据。
3.乌鸦喝水的故事，乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。
三、压缩空气1.空气和水、石块一样，都能占据空间。
2.空气占据的空间（容易）被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。
3.发现被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强；空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有回复原来状态的能力，由此也会产生一股力量。
4.空气为什么容易被压缩呢？原来，空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。
在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。
被扩张之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变大了。
5.空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。
8.利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等。
9.吹气球时是什么让气球变大？空气。
压一压气球，气球的形状会改变，这是为什么？空气占据空间。
10.空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，即空气可以被（压缩）。
压缩的空气具有弹性，11.会产生弹力。
12.注射器里的空气和水的变化说明：空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，而水占据空间不会13.生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质？打气筒，打篮球。
洗手液瓶子。
四、空气有质量吗1. 木头有质量.水有质量.空气也有质量;空气总会充满各处。
2.简易小天平可以用来研究空气是否有质量。
3.天平一端放上充气的皮球,另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的4.质量是相等的。
5.给皮球继续充气，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量；增加了空气，6.皮球和空气的总质量就大于豆子的总质量了。
7.给充气的皮球打入10 筒空气，小天平另一端继续增加豆子，小天平恢复平衡的时候，8.打入的10 简空气的质量等于增加的豆子的质量。
9.把皮球里的空气放掉部分，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量;把气放走了，10.皮球和空气的总质量就小于豆子的总质量了。
11.把相同体积的水、空气、石头按重量从大到小的顺序排列：石头>水>空气.五、一袋空气的质量是多少1.用回形针或者绿豆等越轻越小的物品来调节称空气，结果越准确。
2 生活中,我们可以利用天平、电子称等工具测量出回形针、绿豆等轻小物品的质量。
六、我们来做“热气球”1.加热前后，袋子观察到的现象有何不同？袋子体积由扁变膨胀，表面温度升高，手拿袋子力度增大，袋子表面变紧，袋子会飞起来，然后后会掉下来。
2.装有热空气的袋子会上升，怎么解释？后来又慢慢落下来，为什么？袋子里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋子里空气体积缩小变重又下降。
3.孔明灯是利用热空气比冷空气轻的原理制作的七、风的成因1.模拟实验怎么做的？观察到的现象：点燃蜡烛前，蚊香的烟雾流动方向是向上的。
点燃蜡烛后，蚊香的烟雾从纸盒左边圆洞横向流入纸盒中，再从纸盒上面圆洞向上垂直流出，纸盒上面圆洞处的纸条会飘动。
以上现象说明什么？点燃蜡烛会使空气受热，空气就会流动。
4.模拟实验中的风如何形成：空气受热会上升，周围的冷空气会补充进盒子，流动的空气就形成了风。
5.大自然中的蜡烛是什么？大自然中的风是如何形成的？大自然中的蜡烛是太阳。
太阳的热量使空气冷热发生变化，冷热不同的空气流动形成了风。
6.空气流动形成了风。
八、空气和我们的生活1.空气是种物质,地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
2.3.空气在地球上无处不在，在空中、地下和水中都有空气的踪迹。
4.空气作用：动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助火柴燃烧，能形成风，轮胎充气、风力发电也离不开空气。
第三单元天气一、我们关心天气1.同一时间、不同地点的天气可能不一样；同一地点、不同时间的天气也可能不一样；不同的天气跟我们生活息息相关。
2.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况；这些情况是可以观测和记录的。
3.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
4.天气状况总在不停地变化着，有时变化非常迅速，有时候变化比较缓慢。
5.科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化，6.制作天气日历，是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
二、认识气温计1.太阳是地球获取热量的最主要来源。