政治课教学活动方案
政治教学设计活动方案
政治教学设计活动方案身为一位优秀的教师,一定也能展开完善的主题班会活动。
进行政治课程的主题活动授课,可以让学生的思想得到成长与开放。
下面是由作者给大家带来的政治教学设计活动方案5篇，让我们一起来看看！政治教学设计活动方案篇1教材内容：人教版义务教育课程标准实验教材《思想品德》七年级下册，第三课《走向自立人生》教学设计思路：七年级学生正处于青春早期，是个体从童年向青年过渡的时期，是半成熟、半稚嫩的时期，也是独立性和依靠性并存交错的时期，他们一方面容易接受新鲜的事物，另一方面也容易冲动，产生逆反心理。
所以教师在教学时要充分了解学生的年龄特点，设计符合他们需求的活动，让他们在活动中自觉接受正确的道德观念和增强法律意识。
教学目标：1、知识目标：知道自立的含义，知道自立不局限与自我服务劳动；了解自立的表现，知道自立的方法和途径。
2、能力目标：初步形成并不断提高管理自己学习、生活的能力，为将来走向自立人生打下坚定的基础。
3、情感态度价值观目标：建立自立的生活态度，在实践活动中体验自立的意义和快乐。
教学重点、难点和关键：重点：知道自立的含义；知道自立的必要性难点：知道自立的必要性关键：建立自立的生活态度，形成自己管理自己的学习和生活的能力。
教学方法：（1）在教学进程中采取理论联系学生生活、思想实际，引导学生自主学习。
（2）在教育进程中重视学生的情感体验和道德实践。
（3）在教学活动中采取小组讨论等合作学习的方法。
教学时间：一课时教学进程：一、导入新课。
教师提问：（1）今天清晨自己穿衣服的请举手；（2）今天清晨洗脸了的同学请举手；（3）今天清晨自己洗脸了的同学请举手。
（这三个小问题看起来非常滑稽，而且也非常浅显，但却紧扣主题。
通常情形下学生都会给予肯定的回答，然后教师接着追问：为何要自己穿衣服、自己洗脸？学生的回答一样都会环绕自己的事情自己干，教师要根据学生的答案引出本课的主题。
）教师总结：洗脸穿衣是自己的事情，自己的事情应当自己干，今天我们这节课要讨论学习的就是自己的事情自己干。
课堂思政活动方案
课堂思政活动方案一、活动背景随着社会发展和教育改革，人们对于大学生思政教育的重要性认识逐渐提高。
为了进一步加强和改善大学生的思想政治教育，需要设计和实施一系列针对性强、切合实际的思政活动。
本文旨在提出一项课堂思政活动方案，以促进学生全面发展。
二、活动目的1.增强学生的思政意识：通过思政活动，引导学生认识到思政教育的重要性，提升他们对国家、社会、民族利益的认同感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.提升学生的综合素养：通过思政活动，培养学生的思辨能力、创新意识、团队协作能力，提升他们的综合素质，为未来的发展打下坚实基础。
三、活动内容本思政活动以课堂为主要场地，结合当前的思政教育核心任务，设计以下活动内容：1. 名家讲座组织一系列名家讲座，邀请相关领域的专家学者来校园为学生讲授思政课程。
通过深入浅出的讲解，引导学生深入思考和讨论各个学科与思政教育的联系，提升学生的思维能力和专业素养。
2. 主题论坛组织学生参与主题论坛活动，引导学生以小组形式围绕热点问题展开探讨和交流。
鼓励学生表达自己的观点，培养他们的辩证思维和沟通能力，增强他们的集体荣誉感和自我认同感。
3. 文化体验活动组织学生参与多种文化体验活动，如社区服务、文化考察等。
通过亲身体验，让学生深入了解社会与自然环境，增强他们的社会责任感和环境意识，培养他们的社会实践能力。
4. 创新项目组织学生参与创新项目，鼓励他们提出创新思维和解决实际问题的方案。
通过实践环节，培养学生的创造力、领导能力和团队合作精神，为他们将来的就业和创业提供支持。
四、活动预期效果通过以上思政活动方案，预期达到以下效果：1.学生思政意识增强，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2.学生综合素养提升，具备良好的思辨能力、创新意识和团队协作能力。
3.学生社会责任感和环境意识增强，具备一定的社会实践能力。
4.学生创新能力和领导能力培养，为他们将来的就业和创业提供支持。
五、活动实施计划1.制定活动计划：确定活动内容、时间、地点和参与人员，并进行前期准备工作，如邀请演讲嘉宾、确定论坛议题等。
高中思政课教研活动方案
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，高中思政课作为培养学生社会主义核心价值观、提高学生思想政治素质的重要课程，其教学质量和教学方法的研究显得尤为重要。
为了提高高中思政课的教学效果，促进教师专业成长，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高高中思政课教师的专业素养和教学能力；2. 深化对高中思政课教学内容的理解和把握；3. 探索创新高中思政课教学方法，提高教学效果；4. 加强教师之间的交流与合作，促进共同成长。
三、活动主题“深化思政课教学改革，提升学生思想政治素质”四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点学校会议室、教师办公室、网络平台六、活动对象全体高中思政课教师七、活动内容1. 开幕式（2022年10月15日）- 领导致辞- 活动介绍- 教研活动分组2. 专题讲座（2022年10月16日）- 邀请专家学者进行“高中思政课教学现状与改革方向”的专题讲座- 教师们进行分组讨论，分享学习心得3. 课例展示与评课（2022年10月23日）- 教师们展示各自的教学课例，进行同课异构- 邀请专家和同行进行评课，提出改进意见4. 教学研讨（2022年10月30日）- 围绕“高中思政课教学中的热点问题”进行研讨- 分组讨论，形成共识，提出解决方案5. 教学观摩（2022年11月6日）- 组织教师观摩优秀思政课教师的课堂教学- 学习借鉴优秀教学经验，提高自身教学水平6. 交流分享（2022年11月13日）- 教师们分享自己在教研活动中的收获和感悟- 邀请优秀教师进行经验分享7. 总结表彰（2022年11月15日）- 对教研活动进行总结，表彰优秀个人和集体- 提出下一步教研工作计划八、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施；2. 设立教研活动办公室，负责活动的具体安排和协调；3. 明确活动负责人，负责活动的日常管理和监督；4. 邀请专家学者、优秀思政课教师担任活动的指导教师。
政治课教案设计(精编版)
政治课教案设计(精编版)政治教案设计一、教案背景政治课是中学学科中的一门重要课程，旨在培养学生的国家观念、法治观念和公民责任感。
本教案旨在精心设计一节政治课，通过富有启发性和互动性的教学活动，激发学生对政治学习的兴趣，提高他们的综合素质。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解政治学科的重要性，认识到政治对国家和个人的意义，并能够理解相关的基本概念和理论。
2. 能力目标：培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高他们的思辨和逻辑思维能力，激发他们的创新精神。
3. 情感目标：引导学生形成正确的民主意识和法治观念，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
三、教学内容本节课教学内容主要包括国家机构和国家政权的基本概念、政治制度和民主参与、社会主义核心价值观等内容。
通过引导学生了解国家政治的组织架构、制度运行和发展方向，帮助他们建立正确的政治认知和立场。
四、教学过程1. 情境营造：利用多媒体资料展示国家机构和政治制度的组织架构，引发学生对政治课程的兴趣和好奇心。
2. 知识引入：通过提问和讨论，导入教学内容，引导学生探讨国家政权的本质和作用，以及民主参与的意义和方式。
3. 学习活动：设计小组讨论、角色扮演和案例分析等多种形式的学习活动，引导学生深入思考和交流，探究社会主义核心价值观在政治生活中的体现。
4. 知识总结：通过学生自主表达和教师点评，总结本节课的重点内容，梳理相关知识点，加深学生对政治学科的理解和认识。
五、教学评价1. 自我评价：教师应根据学生的表现和反馈，及时总结课堂教学情况，检视教学设计和实施效果，不断提升教学水平和能力。
2. 学生评价：学生可通过笔头测验、口头报告、小组合作等形式，对本节课的内容和教学方式提出意见和建议，促进师生之间的互动和沟通。
六、教学反思通过设计和实施本节政治课教案，我对政治学科的教学目标和方法有了更深刻的认识和理解。
在今后的教学实践中，将不断探索和创新，提高教学质量，为学生的政治教育做出更大的贡献。
优秀思想政治课教学设计5篇
优秀思想政治课教学设计5篇优秀思想政治课教学设计1教学目标：以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。
八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。
通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
教学主要内容：在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。
了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。
因此，按照课程标准学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学生做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受保护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公平、我们维护正义。
教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
政治课活动策划方案
政治课活动策划方案一、活动主题：加强思想政治教育，培养学生良好的政治素质。
二、活动目的：通过政治课的培训和教育，加强学生对国家政治和社会事务的认识，提高学生的文化修养和思维能力，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、活动时间：为期一周（具体日期根据学校的安排来定）。
四、活动内容：1. 政治知识讲座：a. 组织专家、教授或者相关部门的宣讲团队，为学生进行专题讲座，讲解国家的政治制度、法律法规、公民权利与义务等内容。
讲座的题目可以包括《国家政权与领导制度》、《宪法与政治法律》、《社会主义核心价值观》等。
b. 设置讲座时间和地点，让学生和家长能够方便参与。
讲座结束后，开放一个问答环节，让学生提问和与专家互动，深化对政治知识的理解与掌握。
2. 政治实践活动：a. 组织学生进行参观党史馆、纪念馆等地方。
通过观看实际场景、了解历史资料等方式，让学生亲身感受和了解国家的历史发展进程，加深对党和政府的认同感。
b. 安排学生参与社会实践活动，例如参观政府部门、参与环保活动、服务社区等。
通过实践，让学生了解国家的发展需求、社会问题和重要政策的实施情况，培养学生的社会责任感和参与意识。
c. 同时，组织学生参与竞选班级、学生会、团委等学校组织的学生干部，培养学生的领导力、组织能力和团队合作精神，锻炼学生运用政治知识解决问题的能力。
3. 学生讨论与辩论：a. 分组组织学生进行小组讨论，让学生就一些社会问题展开思考和讨论。
例如，政府的公共政策、社会热点问题等。
鼓励学生发表个人观点，培养学生的思维能力和辩证思考的能力。
b. 安排学生进行辩论赛，让学生以团队的形式进行政治观点的辩论。
辩论赛的主题可以包括国家政策、社会事务等。
通过辩论活动，锻炼学生的表达能力、逻辑思维和辩论技巧。
4. 微党课活动：a. 制作微党课视频，通过学生的方式展示政治知识，例如模拟新闻发布会、政治情景剧等。
将视频分享给全校学生观看，扩大政治知识的传播面。
b. 组织微党课展示比赛，鼓励学生制作有创意和有趣的微党课内容，评选优秀作品，并给予适当的奖励。
思政课实践教学策划案(3篇)
第1篇一、背景及意义随着我国高等教育的不断发展，思想政治教育（以下简称“思政课”）在培养学生综合素质、树立正确价值观方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高思政课的教学效果，增强学生的实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本实践教学策划案。
一、实践目标1. 培养学生的政治觉悟和道德品质，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的实践能力和创新精神，增强其解决实际问题的能力。
3. 拓展学生的知识面，使其在实践活动中获得丰富的社会经验。
4. 增强学生的团队协作意识和组织协调能力，培养其领导才能。
二、实践内容1. 社会实践活动：组织学生参观爱国主义教育基地、革命遗址、博物馆等，了解我国历史和文化，培养学生的爱国情怀。
2. 志愿服务活动：鼓励学生参加社区服务、支教、扶贫等志愿活动，锻炼其社会责任感和奉献精神。
3. 科研实践活动：引导学生参与教师科研项目或开展自己的科研活动，提高其科研能力和创新意识。
4. 企业实践活动：组织学生到企业实习，了解企业文化和运作模式，培养学生的职业素养。
5. 模拟活动：开展模拟法庭、模拟联合国等模拟活动，提高学生的法律意识和国际视野。
三、实践组织与实施1. 组织机构成立思政课实践教学领导小组，负责实践活动的整体规划、组织协调和监督评估。
下设办公室、实践部、宣传部等部门，分别负责实践活动的具体实施、宣传报道和后勤保障。
2. 实践方案制定根据实践目标，结合实际情况，制定详细的实践方案，明确实践内容、时间、地点、人员安排等。
3. 实践实施（1）社会实践活动：提前联系相关单位，安排好行程，确保实践活动顺利进行。
（2）志愿服务活动：组织学生进行报名、分组，明确分工，确保志愿服务活动的质量和效果。
（3）科研实践活动：鼓励学生积极参与科研项目，提供必要的指导和帮助。
（4）企业实践活动：与企业协商，为学生提供实习岗位，确保实习质量和安全。
（5）模拟活动：提前准备相关材料，组织学生进行模拟活动，提高其实践能力。
高校思政课实践教学方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国社会经济的快速发展，高校思政课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥着重要作用。
实践教学作为高校思政课的重要组成部分，有助于提高学生的实践能力、创新能力和综合素质。
为更好地贯彻落实立德树人的根本任务，特制定本实践教学方案。
二、实践教学目标1. 增强学生的思想政治教育意识，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的实践能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的创新精神，激发学生的创新意识和创造力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，使学生成为有担当、有责任的新时代青年。
三、实践教学内容1. 党的基本理论教育通过参观革命遗址、纪念馆等活动，让学生深入了解党的光辉历程，增强对党的信仰和忠诚。
2. 国情教育组织学生参观国家博物馆、科技馆等，了解我国的历史、文化、科技等方面的发展，增强学生的国家认同感。
3. 法治教育邀请法官、律师等法律专业人士进行讲座，让学生了解法律知识，提高法治素养。
4. 社会主义核心价值观教育通过开展志愿服务、社区实践等活动，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
5. 思想道德修养与法律基础课程实践教学组织学生开展课题研究、案例分析、模拟法庭等活动，提高学生的理论联系实际能力。
6. 党史学习开展党史知识竞赛、演讲比赛等活动，让学生深入了解党的历史，增强党性修养。
四、实践教学方式1. 实地考察组织学生参观红色教育基地、历史文化名城、科技创新园区等，让学生在实地考察中感受历史、文化、科技等方面的魅力。
2. 社会实践开展志愿服务、社区实践、企业实习等活动，让学生在实践中锻炼自己，服务社会。
3. 课题研究鼓励学生结合所学专业知识，开展课题研究，提高学生的创新能力和实践能力。
4. 模拟演练通过模拟法庭、模拟政府等实践活动，让学生在模拟环境中提高自己的实践能力。
5. 知识竞赛举办党史知识竞赛、思政课知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
中学政治课教学计划方案5篇
1.理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2.重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。
二、本期教学的进度
高一年级思想政治的总体教学任务为必修1,根据学习行政历的规定,本学期教学周21周,其中教学时间19周,复习两周的工作计划,分解细化教学进度为:9月份完成教学计划13课;10月份完成用心哦啊小计划46课;期中考试完成后, 11月份完成78课;12月份完成911课;元月份复习进行期终考试。
4.积极开展课外活动
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和社会发展史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,知识竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。
中学政治课教学计划方案2
6、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
7、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。
中学政治课教学计划方案3
一、学生基本情况分析
政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
政治课活动方案
政治课活动方案一、引言政治课作为培养学生的思想道德和社会责任感的重要环节，对学校和学生的发展起着至关重要的作用。
为了丰富政治课的教学内容，激发学生学习兴趣和思考能力，本文将提出一份政治课活动方案。
二、学习小组讨论可以建立学习小组，每个小组选出一位组长。
组长负责组织小组成员进行集体学习和讨论。
小组讨论可以围绕教材中的重点知识、时事热点等展开，激发学生的思考和表达能力。
同时，可以通过小组讨论来培养学生的团队合作和沟通能力。
三、政治辩论赛可以组织政治辩论赛，让学生们从不同的政治观点出发，进行辩论。
辩题可以选取当前社会热点问题，如环境保护、社会公平等。
通过辩论，可以培养学生的思辨和辩证能力，增强他们的政治意识和分析问题的能力。
四、政治实践活动政治实践活动可以是有关社会公益的实践，可以组织学生到社区、学校周边的公益机构进行志愿服务。
例如，参与环境保护、关爱留守儿童等活动。
通过实践，学生能够亲身体验社会问题，增强他们的社会责任感和公民意识。
五、政治思辨讲座可以邀请专家学者来进行政治思辨讲座，让学生从专业的角度了解政治问题。
讲座内容可以涉及到当前世界局势、国内外的热点问题等。
通过讲座，学生可以接触到更广阔的知识领域，拓宽他们的思维和视野。
六、政治诗歌朗诵可以组织政治诗歌朗诵比赛，鼓励学生通过朗诵政治诗歌来表达自己对政治的理解和思考。
政治诗歌朗诵不止可以培养学生的口语表达能力，还可以培养他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。
七、政治电影欣赏可以组织学生观看与政治相关的电影，并与学生展开讨论。
从电影中学生可以感受到政治对社会和个体的影响，拓宽他们的思维和视野。
同时，通过讨论可以培养学生的批判思维和分析能力。
八、政治读书分享可以组织学生进行政治读书分享活动，让学生选择自己感兴趣的政治类图书进行阅读，并对书中的内容进行分享。
这样既可以培养学生的读书兴趣，又可以提高他们的阅读能力和思考能力。
九、政治知识竞赛可以定期组织政治知识竞赛，检测和激发学生对政治知识的学习兴趣。
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政治课教学活动方案
一、引言
政治课是培养学生政治素养和公民意识的重要课程之一。
为了提高政治课的教学效果，我们制定了以下教学活动方案。
二、目标和目的
1. 目标：通过多样化和丰富的教学活动，提高学生的政治素养，培养他们的思辨能力和批判性思维。
2. 目的：激发学生对政治的兴趣，提高他们对政治知识的理解和应用能力。
三、活动一：辩论赛
1. 概述：组织学生进行辩论赛，提高他们的辩论能力和思辨能力。
2. 内容：选择与学生生活密切相关的话题，如是否应该禁止手机使用等，让学生在小组内进行辩论，最后进行总结和评选。
四、活动二：模拟联合国会议
1. 概述：通过模拟联合国会议，让学生了解国际事务，培养他们的外交能力和合作意识。
2. 内容：学生分组扮演各国代表，讨论国际问题并提出解决方案，最后进行会议总结。
五、活动三：政治封面设计比赛
1. 概述：组织学生参加政治封面设计比赛，培养他们的创造力和审美能力。
2. 内容：学生设计政治封面，表达对政治问题的见解和态度，评选出最佳封面
并展示。
六、活动四：政治角色扮演
1. 概述：让学生扮演各类政治角色，深入了解政治决策的过程和影响。
2. 内容：学生分组扮演政治家、记者、选民等角色，模拟政治决策过程，展示
并讨论不同政治观点。
七、活动五：政治评论写作比赛
1. 概述：鼓励学生参加政治评论写作比赛，培养他们的写作能力和批判思维。
2. 内容：学生选择感兴趣的政治话题，撰写评论文章，评选出最佳评论并发布。
八、活动六：政治影视欣赏
1. 概述：组织学生观看优秀政治类影视作品，提高他们对社会政治背景的认识。
2. 内容：学生观看相关电影或纪录片，后进行讨论和写影评。
九、活动七：实地考察
1. 概述：带领学生进行政治实地考察，增加他们对社会政治环境的了解。
2. 内容：学生参观政府机构、社区组织等地，了解政治决策和社区治理。
十、活动八：政治讲座
1. 概述：邀请专家教授进行政治讲座，深入讲解政治理论和实践。
2. 内容：专家分享政治相关的研究成果和个人经验，学生提问和讨论。
十一、活动九：小组研究
1. 概述：组织学生进行小组研究，提高他们的合作能力和独立思考能力。
2. 内容：学生自选研究课题，小组合作完成研究报告，并进行展示和互评。
十二、总结
通过以上多样化的政治课教学活动，我们可以激发学生对政治的兴趣，培养他们的政治素养和思辨能力。
这些活动可以提供一个积极、互动的学习环境，帮助学生更好地理解和应用政治知识。
希望这个教学活动方案能为政治课的教学带来新的思路和方法。