名校长工作室2020年度工作汇报文档
校长工作室年度工作总结汇报
校长工作室年度工作总结汇报尊敬的各位领导、教职员工，大家好！我是XX学校的校长。
今天，我非常荣幸能够在这里向大家汇报校长工作室今年的工作总结。
一、教学管理方面今年，校长工作室在教学管理方面下了很多功夫。
我们注重教学质量的提升，加强师资队伍建设，并着力推进教育教学改革。
在招聘新教师方面，学校严格按照招聘标准，在市内高校仔细筛选，并进行面试评估，最终聘用了20名优秀专职教师和10名兼职教师。
此外，我们还组织了一系列教师培训活动，其中包括实施了“优秀教师工作室”计划，提高了教师的专业素养和教学水平。
这些努力的结果是，学校今年的教学质量得到了显著提升，全校学生的平均成绩较去年提高了5%。
二、管理改革方面为了更好地管理学校，校长工作室今年进行了一系列管理改革措施。
首先，我们对学校的行政流程进行了优化，简化办事手续，提高了行政效率。
其次，我们推行了学校融合式管理制度，不同部门之间进行了更加紧密的合作与协调，提高了学校管理效能。
此外，我们还通过开展学校教职员工满意度调查，了解了他们的需求和意见，及时解决问题，增强了员工的归属感和积极性。
这些改革的成果是，学校的管理更加高效，各项工作有序进行，员工整体满意度明显提升。
三、师德师风建设方面作为学校的领导，我们非常重视师德师风建设。
今年，校长工作室加强了对教职员工的日常监督与管理。
我们严格执行教师考勤制度，并积极参与教师的岗位评聘，让教师树立正确的职业操守。
同时，我们还注重教书育人，在校内开展了一系列师德教育活动，引导教师们践行社会主义核心价值观。
这样做的结果是，学校的师德师风得到了有效的加强，教职员工的敬业精神明显提高。
四、家校合作方面家校合作是学校教育的重要环节，也是校长工作室十分关注的一个方面。
今年，我们积极开展家校合作活动。
我们鼓励家长参与学校活动，并加强家校沟通与交流。
我们举办了多次亲子活动、家长会和家长讲座，提供各种家校合作的渠道，让家长更好地了解学校教育理念与目标，加强学校与家庭的紧密联系，共同促进学生的全面发展。
名校长工作室总结（2篇）
名校长工作室总结在市委市政府的亲切关怀下，在市教育局、高新区（新市区）教育局的大力支持下，在自治区名校长工作室牵头学校____市第一中学的带领下，____—____年期间，54中学取得了全方面的迅速发展。
现总结汇报如下：一、教学教研制度更加完善。
各教研组认真落实听、评课制度。
积极组织本组老师参与互听互评。
每上一堂教研课、开展一次活动，都有专人负责，做到计划周密、过程严谨、反思总结及时。
加强课堂教学诊断力度，认真落实教学目标。
每个教研组每学期出两节校级公开课，本组成员为讲课教师评课，教务处，教研室领导参加，做好评课记录。
每学期请区，市级教研员前来听课诊断，帮助教师进步。
二、教师专业成长明显。
本着学校帮助个人成长，个人成长带动团队发展的基本思路，积极搭建平台，促进教师专业成长。
以市教研中心和新市区教研室启动的“名师工作室”为契机，启动了我校的“名师工程”，坚持推动“青蓝工程”。
学校成立了____个学科的校级名师工作室。
青蓝工程共____期____多对师徒结对。
大家互相促进，共同提高，青年教师成长很快。
学校有____人次的教师成为新市区“三类人”，____人成为市级三类人。
王景风老师成为自治区专家团队成员，____位老师被聘为市名师工作室导师，____位老师聘为新市区首席名师，还有____位老师成为新市区名师工作室导师。
鼓励教师通过课题研究的方式对教学，带班等方面遇到的问题深入思考，找到解决办法，形成论文。
三年来，学校共有____多人次的教师论文在不同级别的比赛中获奖，____多人次的教师论文在不同级别的刊物上发表。
学校结集出版了____期54中教师论文集。
学校图书室除了正常为教师们配备的图书、杂志外，还投资数十万元充实了教师活动室的图书，并投资改善了环境，使其成为教师教研活动，研讨交流的好去处。
积极参加校级联动和上级教育部门组织的教师业务比赛，发扬团队精神，近年来也取得了优异的成绩。
有____多人次的老师在论文，课件，教学设计，说课，大赛课等方面获得区、市级以上奖项。
名校长工作室工作汇报
凝心聚力同行未来——名校长工作室三年工作汇报千帆竞发齐凯旋，百花齐放满园香。
三年来张宇名校长工作室在市区教育局的高度重视下，在市学院精心指导下，以现代先进教育管理理念为指导，秉承“引领、示范、辐射，合作、服务、共赢”的宗旨，通过“专家引领、课题研究、实践考察、学术交流、成果推广”等方式，充分发挥工作室成员间的团结合作精神，有效地发挥了名校长的引领、示范和辐射作用，提升了校长的办学能力，促进了学校的可持续发展，较好地完成了目标任务，助推成员学校各项教育事业上新台阶。
现汇报如下：一、强化常规建设，明晰思路共谋发展名校长工作室自成立以来，认真落实辽阳市教育局名校长工作室的有关要求，立足实情，遴选工作室成员，建立健全工作室的组织机构。
经团队讨论，拟定了工作室三年发展规划。
2020年5月，举行了工作室启动仪式，会上主持人张宇校长结合当前教育发展状况，确立工作室总体目标:以落实立德树人的根本任务为指导，以提炼名师经验，培养学术带头人，打造地方教育名片为核心，以专业引领为抓手，以自主研修为基础，以建立学习共同体、提升管理水平、提炼办学思想、丰富自身内涵为主线，通过理论探讨与实践研究，形成一支办学理念先进、理论水平深厚、管理能力强劲、个性风格鲜明的专家型校长；以学校发展诊断和课题研究为切入口，以工作室活动为平台，充分发挥工作室学员间的团结合作精神，提升校长的办学能力，促进学校的可持续发展，努力提升全体工作室学员所在学校的管理效益和育人质量。
确立工作室以十种策略开展工作：读书交流学习、学员基地综合及专项考察调研、异地考察学习、工作室《简报》交流、个案分析指导、一对一的帮扶支招、专家跟踪引领、课题牵动、学员反思成长等。
二、强化理论水平，提升团队专业素养名校长的成长需自身内在的发展渴望和努力作土壤，但外在环境的阳光和水份滋养会让成长之路更顺畅。
工作室带领成员校长潜心学习，不断强化理念水平，为提升团队素养搭建好平台。
1.阅读提升。
名校长工作室XX年度工作汇报
名校长工作室XX年度工作汇报名校长工作室XX年度工作汇报尊敬的各位领导：大家好！我是凌XX名校长工作室的成员龙秀杰，非常有幸被工作室推荐作为发言代表，非常有幸在这里向各位领导汇报工作室的工作开展情况。
受工作室的委托，我今天发言的题目是《智慧共融实践圆梦》，敬请指导。
凌X名校长工作室自授牌以来，认真落实广汉市教育局名师名校长工作室有关文件要求，践行智慧共融、协同共进的室训，围绕建成成员们释放压力的“ok厅”，学习理论的“阅览室”，交流经验的“展示台”，实现价值的“孵化室”的目标和定位，开展“八个一”主题活动，极大地提高了成员们的综合素质，受到各方的好评。
一、有的放矢，细读一本书。
工作室要求成员们在每学期认真研读1本以上教育管理专著。
每名成员都结合自己的岗位职责和发展定位，有针对性地选读专业著作，积极认真地完成学习任务。
据不完全统计，工作室成立以来，大家深入研读的理论文献、专业著作十余部（篇），理论素质、综合能力得到提升。
二、有感而发，精写一篇文。
成员们博客交流逾百篇；写出的多篇学习心得、工作反思、理论探讨、教改收获等，在各种媒体平台上登载交流，扩大了业内交流面和影响力。
室主任凌XX撰写的《关于学校师本管理的几点思考》被光明日报主办的《博览群书》XX年1期登载，《家校共育促成长》一文被中国教育科学院核心期刊《中国德育》XX年第8期登载，《三教同步护生命家校同心共圆梦——实施家校“同心圆”课程的理性思考》登上了《教育导报》第2654期头版。
成员刘XX在《四川教育》发表了专题论文《梦想档案，点燃学生梦想》，秦XX撰写的《做孩子需要的教师——读＜与幼儿教师对话＞引发的思考》荣获XX市二等奖。
室主任凌XX以基点校——XX中学实验学校为工作室建设平台，推进“四个课堂”大餐，供成员们现场观摩。
三、寻找支撑，诚聘一顾问。
去年底，工作室特聘XXX 市教科所副所长、特级教师罗XX作顾问，今年6月，工作室特邀四川省教科所专家、《教育科学论坛》执行主编崔XX 研究员一行指导工作。
名校长工作室年度工作总结_校长工作总结
名校长工作室年度工作总结_校长工作总结尊敬的各位领导、同事：大家好！在过去的一年中，我们共同努力，取得了一系列的成就。
在此，我将向大家汇报我担任名校长工作室主任一年来的工作总结。
我们全年团队的合作非常紧密，凝聚力大大增强。
我们充分发扬团结互助的精神，共同探讨学校发展的各项工作，克服困难，取得了良好的效果。
团队成员之间的沟通交流更加频繁，在讨论决策时形成了共识，共同努力推动学校各项工作取得进展。
在教育教学工作方面，我们注重创新，探索了一系列有效的教学方法。
我们大力推行了项目化学习和任务驱动教学，提升了学生的学习兴趣和主动性。
我们也注重对师资队伍的培养和提升，定期组织教师培训，提高了教师的教学水平和专业素养。
我们也加强了校内外资源的整合和利用。
我们积极与社会各界建立沟通合作，邀请专家学者来校开展讲座和培训。
我们也积极参与各类校际交流活动，拓宽了学校的发展视野，提升了学校的影响力。
在学生管理方面，我们加强了学生素质教育，注重全面发展。
我们组织了一系列课外活动，如科技创新、社会实践、艺术活动等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。
我们也注重学生的思想教育，加强了班主任工作，关注每一位学生的发展，提供学生个性化的关怀和指导。
我们也加强了家校合作，积极与家长沟通。
我们定期组织家长会议，向家长介绍学校的工作和学生的表现，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
我们也通过微信群、公众号等途径，及时向家长传递信息，保持了学校与家长的密切联系。
我们在过去的一年中取得了一系列的成就。
但我们也要看到工作中存在的不足和问题，并提出改进的方向和措施。
未来一年，我们将继续加强团队合作，提升教育教学质量，加强学生管理，拓宽资源整合，并进一步加强家校合作。
感谢各位领导和全体同事对我们工作的支持和帮助，也感谢家长对学校工作的理解和支持。
我们将一如既往地努力工作，共同推动学校的健康发展。
谢谢！。
名校长工作室年度工作总结_校长工作总结
名校长工作室年度工作总结_校长工作总结尊敬的各位老师、同事们：时光荏苒，岁月如梭，转眼又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我们一起风雨兼程，不断努力，取得了一定的成绩。
回首过去，我们有欣喜，也有遗憾，有成功，也有失败。
在这里，我代表校长工作室全体成员，向各位教职工表示衷心的感谢，同时也对过去一年的工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
一、工作回顾在过去的一年里，我们在校长工作室的带领下，团结合作，努力工作，取得了一系列的成绩。
我们在教学上，积极推进课程改革，不断完善课堂教学，提高了教学质量；在学生管理上，加强学生思想品德教育，加强学生课外活动的组织管理，取得了良好的成效；在校园文化建设方面，积极开展各种文体活动，传承和弘扬校园文化。
在各项工作中，我们秉承“以人为本、团结协作、追求卓越、勇攀高峰”的校训，不断提高自身素质，积极向上，为学校的发展贡献自己的力量。
二、存在的问题回首过去的一年，我们也发现了许多存在的问题。
教师队伍中，有一些老师的教学水平和教学态度还有待提高，需要更好地关心和指导；学校管理方面还有不少漏洞，导致学校管理不够严谨；学生在思想品德上存在着种种问题，需要我们更多的呵护和引导。
这些问题的存在，影响了学校的发展，也给我们提出了新的挑战。
三、下一步的工作展望在新的一年里，我们要继续保持积极的状态，不断推动学校各项工作的发展。
我们要强化师德师风建设，积极引导老师不断提高自身素质和教学水平。
我们要深入开展学校管理体制的改革，提高学校管理的科学性和民主性。
我们要继续加强学生思想品德教育工作，加强学生的德育教育和心理健康教育，引导学生健康成长。
四、工作感悟在过去的一年里，我们一路风雨兼程，无论遇到什么样的困难和挑战，我们都没有退缩，而是迎难而上，努力奋斗，最终取得了一定的成绩。
这些成绩离不开每一位校长工作室的成员的共同努力。
不过我们也要清醒认识到，过去的成绩只是起点，我们还有很长的路要走，还有许多困难要克服。
2023年校长工作室工作总结 名校长工作室工作汇报十四篇(实用)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。
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校长工作室工作总结名校长工作室工作汇报篇一确定岗李一中为为工作室成员集体活动场所，制定了工作室工作计划、工作室考勤制度、工作室奖惩制度以及各成员学校的一年、三年发展规划。
2、工作展开：工作室成立之初，工作室成员集体到各成员学校实地考察，确定了“调控学生情绪，提高课堂效率”的年度科研课题，指定马战国校长为课题执笔人，李xx校长为材料收集人。
随后，工作室成员到各成员学校的课堂把脉问诊，针对课堂发现的问题、成功的经验与任课老师进行探讨交流，一年来，工作室成员集体听评课64节，写课堂点评448篇。
我们在各成员学校教师中开展了“三人行，必有吾师”活动。
要求各成员学校的中青年教师须拜本校或其它成员学校一个老师，所拜的老师可以是全能也可以是其中一点值得学习。
为将此活动推向深入，我们采取了“师傅引领，典型示范”的举措。
xx年12月、xx年3月分别组织成员学校教师到xx一中、xx二中观摩了刘xx、苏xx两位老师的典型示范课。
3、为提升校长的教学领导能力，xx年4月工作室成员远赴xx，既不游山也不玩水，直奔xx市xx中学参加全国课改名校高效课堂研讨会，聆听了国家教育部副总督学全国知名教育专家郭xx有等人的专题报告；观摩了xx省xx中学、xx口中学、xx中学等课改名师的现场课。
回来后每位成员都撰写了心得体会在《xx教研》交流平台栏目发表。
4、为提升教师的课堂驾驭能力，xx年6月，我们请江西省金太阳教育集团的高级研究员潘俊杰作了“高效课堂理念及高效课堂的构建”的专题讲座。
讲座结束后，潘研究员又到各成员学校现场做课，7个成员学校的300多名教师享受了本地学生外地教师的精彩课堂。
名校长工作室工作总结范文
名校长工作室工作总结范文尊敬的XX校长：本学期是我在名校长工作室的第一个学期，通过这个学期的工作，我收获了很多。
在名校长工作室的日常工作中，我积累了宝贵的实践经验，提高了自己的能力，增强了团队合作意识和责任感。
在这里，我将对本学期的工作进行总结，以便下一学期做出更好的表现。
一、工作内容在名校长工作室的工作期间，我主要负责了日常办公室管理、学生活动的策划与组织、校外实践活动的安排等工作。
在日常办公室管理中，我积极参与了文件整理、会议记录、办公用品采购等工作，提高了自己的协调和组织能力。
在学生活动的策划与组织中，我参与了多次主题活动的策划，如校园文化节、英语演讲比赛等，通过与同事的密切合作，我们成功地组织了一系列精彩的活动，为同学们提供了丰富的校园生活。
而在校外实践活动的安排中，我主要负责与企事业单位的联系，为同学们提供实践机会，增加他们对社会的了解和实践经验。
二、取得的成绩在本学期的工作中，我取得了以下几方面的成绩：首先，在日常办公室管理方面，我能够独立完成文件整理、会议记录等工作，提高了自己的办公技能和效率。
其次，在学生活动的策划和组织方面，我与同事们紧密合作，成功地组织了一系列丰富多彩的活动，得到了同学们的积极参与和好评。
再次，在校外实践活动的安排方面，我积极联系企事业单位，为同学们提供了多种实践机会，拓宽了他们的视野，增加了他们的社会经验。
最后，在团队合作方面，我能够积极与同事沟通合作，共同完成各项工作任务，增强了团队合作意识和责任感。
三、存在的问题在本学期的工作中，我也存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：首先，我在时间管理上存在一定的问题，有时会拖延工作，导致任务堆积。
其次，在沟通能力方面，我还需要提高自己的表达能力和沟通技巧，更好地与同事和学生进行交流。
再次，在策划能力方面，我需要进一步提升自己的策划能力，能够更具创意地设计活动，吸引更多的同学参与。
最后，在推动工作落地方面，我需要更加自觉地跟进任务进展，确保工作顺利进行。
名校长工作室年度工作总结8篇
名校长工作室年度工作总结8篇篇1一、引言在过去的一年中，名校长工作室紧紧围绕学校中心工作，充分发挥工作室的引领、示范和辐射作用，为学校的可持续发展提供了有力的支持和保障。
本年度工作总结旨在回顾过去，展望未来，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、主要工作内容与成果1. 教育教学管理本年度，工作室以提升教育教学质量为核心，加强了教学管理。
通过制定和完善各项教学制度，明确教学目标和要求，规范教学行为。
同时，工作室还加强了教学督导，定期对课堂教学进行检查和评估，确保教学质量稳步提升。
此外，工作室还积极推动教学创新，鼓励教师尝试新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 教师队伍建设工作室高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师的专业素养和教学能力。
首先，工作室组织了一系列教师培训活动，包括专题讲座、教学研讨会等，让教师们能够不断更新教育理念和掌握最新的教学方法。
其次，工作室还鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，增强学术影响力。
此外，工作室还通过评选优秀教师、教学能手等方式，激发教师的教学热情和积极性。
3. 校园文化活动工作室注重校园文化建设，通过举办丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质和校园活力。
本年度，工作室举办了各类文艺比赛、体育赛事和社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中展示自己的才华和潜力。
同时，工作室还积极组织学生参与社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 校企合作与交流工作室积极推动校企合作与交流，为学生提供更广阔的发展平台。
本年度，工作室与多家企业建立了合作关系，共同开展人才培养、实践基地建设等工作。
此外，工作室还组织了多场校企合作交流活动，邀请行业专家和企业代表来校讲座、座谈，为学生提供更多的学习机会和就业资源。
三、存在的问题与不足虽然工作室在各个方面都取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，在教学管理方面，工作室还需要进一步完善教学评价体系，提高教学管理的科学性和有效性。
2024年名校长工作室工作总结范本（3篇）
2024年名校长工作室工作总结范本一、工作概述2024年，我们校长工作室团队以推动教育发展为使命，积极参与学校的管理与决策工作，全面推进学校教育教学改革与发展。
通过团队成员的共同努力，取得了一系列令人鼓舞的成绩。
二、团队建设团队建设是校长工作室工作的基础。
2024年，我们注重加强团队合作能力的培养，定期开展团队建设活动，提高团队成员之间的沟通与协作能力。
通过定期开展团队会议、工作交流和经验分享，促进了成员之间的相互了解和团队凝聚力的增强，有力地推动了工作的顺利进行。
三、教育教学改革2024年，我们校长工作室以教育教学改革为核心任务，围绕学生的全面发展，深入推进课程改革与创新教学方法的探索。
我们制定了教学改革的实施方案，并组织相关培训和研讨活动，积极引进新技术、新方法，推动教师的专业发展，提升教学质量。
同时，我们注重对学生个性化发展的关注，开展了一系列学科竞赛和实践活动，为学生提供多样化的学习平台。
四、学校管理与决策作为学校的重要管理者，我们校长工作室在学校管理与决策中发挥了重要作用。
我们注重团队成员的专业提升，加强学校管理知识和技能的培训，提高决策能力和领导水平。
在学校规划和决策中，我们积极参与，充分发挥团队的智慧和创新能力，为学校发展提供有力支持。
五、家校合作2024年，我们进一步加强了家校合作工作，建立了和谐的家校关系。
我们积极开展家长会和家校沟通平台，及时了解和解决家长的关切和需求，营造了良好的家校合作氛围。
同时，我们积极开展家校共育活动，邀请家长参与学校教育教学活动，提升家长对学校的信任和参与度，促进学生全面发展。
六、社会服务作为学校的窗口和纽带，我们校长工作室积极参与社会服务工作，为学校和社会搭建了沟通的桥梁。
我们组织师生参与社区志愿者活动、文化交流活动等，为社会贡献力量。
同时，我们与企业、社会组织合作开展实践教学和职业指导活动，提升学生的社会适应能力。
七、自身发展2024年，我们校长工作室充分认识到自身发展的重要性，注重自身学习与提升。
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名校长工作室2020年度工作汇报文档Working report document of the studio of famous princi pals in 2020
编订：JinTai College
名校长工作室2020年度工作汇报文档
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大家好！我是凌xx名校长工作室的成员龙秀杰，非常有
幸被工作室推荐作为发言代表，非常有幸在这里向各位领导汇报工作室的工作开展情况。
受工作室的委托，我今天发言的题目是《智慧共融实践圆梦》，敬请指导。
凌x名校长工作室自授牌以来，认真落实广汉市教育局
名师名校长工作室有关文件要求，践行智慧共融、协同共进的室训，围绕建成成员们释放压力的“ok厅”，学习理论的
“阅览室”，交流经验的“展示台”，实现价值的“孵化室”的目标和定位，开展“八个一”主题活动，极大地提高了成员们的综合素质，受到各方的好评。
一、有的放矢，细读一本书。
工作室要求成员们在每学
期认真研读1本以上教育管理专著。
每名成员都结合自己的岗位职责和发展定位，有针对性地选读专业著作，积极认真地完成学习任务。
据不完全统计，工作室成立以来，大家深入研读
的理论文献、专业著作十余部（篇），理论素质、综合能力得到提升。
二、有感而发，精写一篇文。
成员们博客交流文章逾百篇；写出的多篇学习心得、工作反思、理论探讨、教改收获等文章，在各种媒体平台上登载交流，扩大了业内交流面和影响力。
室主任凌xx撰写的《关于学校师本管理的几点思考》被光明日报主办的《博览群书》XX年1期登载，《家校共育促成长》一文被xxx学院核心期刊《中国德育》XX年第8期登载，《三教同步护生命家校同心共圆梦——实施家校“同心圆”课程的理性思考》登上了《教育导报》第2654期头版。
成员刘xx在《四川教育》发表了专题论文《梦想档案，点燃学生梦想》，秦xx撰写的《做孩子需要的教师——读＜与幼儿教师对话＞引发的思考》荣获xx市二等奖。
室主任凌xx以基点校——xx中学实验学校为工作室建设平台，推进“四个课堂”大餐，供成员们现场观摩。
三、寻找支撑，诚聘一顾问。
去年底，工作室特聘xxx 市教科所副所长、特级教师罗xx作顾问，今年6月，工作室特邀四川省教科所专家、《教育科学论坛》执行主编崔xx研究员一行指导工作。
专家们为工作室内涵发展、实效发展、高位发展，给予定期和不定期指导。
专家顾问的智力资源，既有
专业引领和技术支撑，又能提供可操作的实践路径，成为我们高速前进的“加油站”。
四、踏石留印，解剖一学校。
工作室坚持定期深入成员
学校，听取专题介绍，帮助其厘清办学理念，找准形成学校办学特色的切入点和发展方向。
去年底，成员们到刘理荣所在的雒城二小，就校园文化建设出谋划策，集体会诊、开出处方，供其选用。
该校“建立梦想档案，放飞孩子梦想”等活动，有效助推了儿童生命健康成长。
五、借鉴经验，举办一论坛。
工作室经常举办教育管理
论坛，特邀有经验的老同志介绍管理心得；还多次举办“家校同心圆”论坛，凌明川作专题学术报告和经验交流。
一年多来，先后有xx、xx和广东、山东等省市相关领导前来实验学校考
察交流。
《中国教育报》、《中国德育》、《中国西部》、《xx日报》、《德阳日报》等多家新闻媒体还作深度报道。
六、拓展思维，考察一实地。
积极组织成员“走出去”、参加培训和考察。
我们先后参加了第八届“国基教育大讲堂·蓉城之夏”全国高级研修班、xx市教育管理干部高级研
修班、“全国中小学第三届高效课堂教学培训”。
前往成都龙泉驿区柏合学校、xx区第十中学观摩学习。
我们共参加各级
各类培训30余人次，外出实地考察学习10余处，从这些活动中汲取到了丰富的微量元素。
七、协同共进，开展一联谊。
加强与域内其他工作室和学校的横向交流。
去年9月，同汤xx名校长工作室举行学术联谊活动，教育局副局长黄xx、研培中心蒋xx主任等领导亲临指导。
今年5月，工个作室邀请xx区校长代表团一行14人来到广汉，就两市（区）学校教育教学管理经验和成果展开交流。
大家通过面对面、零距离的思想碰撞，扩大了‘1+1﹥2’的互换效益。
今年6月，工作室还与广汉市南兴镇三星学校结成对子，在三星学校建立凌xx校长工作室创新实践基地。
通过结对，把校长工作室的一些管理理念及方法及时传递交流给结对学校，促进学校的教育管理改进与提高，同时也提升了成员们的教育管理水平。
八、理性发展，深研一课题。
科研促进发展，项目引领培训。
目前，工作室成员参与研究的《初中学生自主管理，自信成才的途径和方法研究》、《基于学生发展的菜单式校本课程建构研究》、《新媒体时代依托家校同心共育，加强青少年思想品德建设的途径研究》《幼儿园运动课程有效性的实践研究》《利用学习报告单自主学习研究》等省、市级立项科研课题，正在有序、有力推进，并取得阶段性研究成果。
智慧共融、实践圆梦。
“八个一”主题实践活动，取得
明显成效。
工作室在今年1月被广汉市教育局评为优秀名师（名校长）工作室。
室主任凌xx获评全国优秀教育工作者、
xx市十佳校园长、xx市“最具活力校长”，并成为《xx教育》封面人物；成员刘xx、易xx分获xx市“最具活力校长”、
广汉市优秀校长、管理先进工作者等称号；工作室成员余倩被教育局提拔为xx市实验小学副校长。
刘xx、秦xx荣获“四
川省骨干教师”荣誉称号。
成员龙xx被评为“xx市初中毕业
班优秀管理者”。
工作室自成立以来取得丰硕成果，成员们也提升了专业素质，成功感、幸福感明显倍增。
展望今后的工作，我们要继续按照局党委的要求，坚持“学习、分享、提升、辐射”的工作路径，巩固成果，拓展思路，提升素质，为广汉教育腾飞作出应有的贡献！
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