六年级一班班级计划-小学六年级班级班名
六年级一班班级计划:小学六年级班级班名
六年级(2)班主任工作计划
现在的六年级(2)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我制定了以下计划
一、继续抓好班风建设,带动良好的学风。
1、重视五项评比五项评比是班风的重要体现,去年我们班的五项评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
3、狠抓课堂纪律
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。
二、加强中下生的辅导转化工作，
注重对学生的学法指导
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多
下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一” 活动,尽量提高中下生的学习成绩。
三、进一步提高卫生、两操水平,继续开展“每月一星”的评选活动
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
上个学期通过评选“每月一星”的活动,激发了全班同学的积极性,所以这个学期要继续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用。
四、认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课……),注重培养学生良好的心理素质
今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学
习兴趣。另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
五、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
六年级一班班级文化建设方案复习课程
六年级一班班级文化建设方案 一、班级文化建设主题 大气润心灵耕耘得收获 二、班级文化建设目的 突出班级个性，建设富有生命力的班级文化，促进学生健康全面成长。 三、班级文化建设原则 （1）主题力求突出。 （2）设计力求创新。 （3）内容力求丰富。 四、班级文化建设准备阶段 1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。 2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。 3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。 4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。 五、班级文化建设实施策略 分层递进，由浅入深；师生互动，形成认同；体现核心，向外辐射。 1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。 A、墙壁（潜移默化中渗透教育。）
温馨提示语：全班征集，张贴相应处。 量化评比栏：开展小组间的良性竞争，每周评出优胜小队。 学科主题宣传及作品展示：师生共同参与设计；定期更换主题。 队角：师生共同参与设计；定期更换主题。 B、品书台（知识殿堂，资源共享。） 学生自发捐出；定期更换；制定读书口号；设定管理员。 C、宣传栏（展示集体形象。） 班徽、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约、各小队名称、风采照片 2、创建班级礼仪文化，提高学生文明素养。做文明、大气的红山人。 学习礼仪知识；树立礼仪标兵；加强监督；督促改正。 3、创建班级制度文化，焕发集体生命活力。 A、设计制定班徽、班歌、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约。树立形象，有目标。 设计制定的程序与方式：全员参与；征求全员意见；民主表决；班委会修改制定。 如： 我们的口号：你快乐我快乐你能行我也行 我们的目标：在快乐中成长在耕耘中收获 我们的公约： 文明做到面带微笑 做人要好守信重要
小学六年级班级工作计划书(标准版)
小学六年级班级工作计划书 (标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
小学六年级班级工作计划书(标准版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、班级基本情况 本班共有61名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划： 二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日
常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求. 2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联
小学毕业班班主任工作计划(最新版)
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0169 小学毕业班班主任工作计划(最 Primary school work class
小学毕业班班主任工作计划(最新版) 新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。 下面就是我新学期的工作计划。 一、班级基本情况： 本班共有学生48人，其中女生24人，男生24人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。 二、工作目标： 1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。 2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3、小学毕业测试全班同学达标。 三、本学期基本工作要点： 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。 3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 四、具体措施： 1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。 3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。 4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。 5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。 6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。
小学六年级班班主任工作总结
2012年小学班主任工作总结 玉门市油城学校教师徐春梅 伴随着时间的脚步，转眼间一年的教学时间又过去了，为了清楚认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现将一年来的工作总结如下： 一、政治思想方面 在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持课堂改革。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，学习和贯彻了党的“十七大”和“三个代表”的重要思想。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。依法执教，全面贯彻国家教育方针。热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。 二、教学业务方面 过去的一年，我任小学六年级（1）班班主任，带六年级语文、品德等科目的教学工作。六年级共有学生37人，其中男生18人，女生19人。 在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。 为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：
1、亲近、研究学生班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 2、选择、活用教法了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。 3、班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 4、营造向上氛围 根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。设立“小小图书角”、“光荣
六年级一班班级文化建设方案-最新版本
六年级一班班级文化建设方案 一、指导思想 “环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期继续加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德。 一、班级文化建设主题 建温馨家园展团队风采 二、班级文化建设总体目标 让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 班级文化建设原则 （1）主题力求突出。 （2）设计力求创新。 （3）内容力求丰富。
四、班级文化建设准备阶段 1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。 2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。 3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。 4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。 五、班级文化建设实施策略 分层递进，由浅入深；师生互动，形成认同；体现核心，向外辐射。 1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。 A、墙壁（潜移默化中渗透教育。） 量化评比栏：结合高效课堂学习模式，开展小组间的良性竞争，每周评出优胜小组。如“集木成林”，“智慧树上智慧果”等。 学科主题宣传及作品展示：如语文学科“美文美读”，“我是小画家”等，师生共同参与设计，定期更换主题。 队角（黑板一角）：“群星璀璨”栏，每周班会课评选“进步之星”、“读书之星”、“智慧之星”、“合作之星”、“劳动之星”等，充分发挥榜样的力量。 B、品书台（读书角）（知识殿堂，资源共享。）
六年级班队工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-1603-69 六年级班队工作计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
六年级班队工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、基本情况 本班共有54名学生，其中男生24名，女生30名，本班学生生性活泼好动，有学习实力，求学精神强，但思想还不够成熟、极少数学生学习目的不是太明确，学习效果不十分明显，导致班级的成绩不齐整。学生的学科成绩发展不平衡。 二、指导思想 根据目前班级的实际情况和当前的教育事态，从学校工作和学生的思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德修养，努力培养学生道德素质，使班主任工作再上新台阶。力争在我班形成一股“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生人人都有形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和
接人特制定以下工作计划： 三、工作目标 1、培养良好的学习习惯，，端正学习态度，明确学习目的。 2、大胆鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动 3、努力发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。 4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。 5、建立健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 6、关爱留守学生。为他们创造良好的生活和学习环境。 7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 8、努力做好家访工作，加强与家长的交流沟通。 9、定期开展丰富多彩的文体活动，促使学生的身
初三毕业班班主任工作计划
初三毕业班班主任工作计划 初三学生即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。因此结合班级实际情况制定初三毕业班班主任工作计划。 初三毕业班班主任工作计划1 一、指导思想 为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。 二、工作目标 结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。 三、方法措施 1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。 充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在升学就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。 2、加强学生常规工作的管理。 开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各
项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。 3、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。 配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。 4、加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导. 这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩. 我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。 5、进一步提高卫生、跑操质量 卫生、跑操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有
六年级班级工作总结
六年级班级工作总结 总结一：小学六年级下学期班主任工作总结 一、回顾及成绩 今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。 二、为人师表，率先垂范。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响
尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 四、鼓励学生展示自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如:查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家
六年级班级文化建设方案
六年级班级文化建设方案 一、指导思想 班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 二、建设目标 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。 2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。努力打造书香文化校园。 三、形式内容： 班训：我努力、我进步、我自信、我成功 班风：文明自信团结勤奋 班级格言：没有最好，只有更好！ 班级公约：严谨治学文明做人 表册栏：呈现课程表、作息时间表，学生值日表，班级公约等 成绩栏：把语数英三课展示出来给大家，营造竞争的氛围。 行为规范：约束每个学生的言行，做到有章可循。 读书驿站：展示孩子们读过的文章，书籍；展示自己爱好的绘画、书法等作品。 名人名言：激励学生奋发读书，自学成才。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
四、工作措施： 1、精心布置教室，让物质为精神服务。 教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级特色，教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。除此之外，在教室布置上，还力求做到简洁、实用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具怎样摆放，图书角的管理，板报的设计等都由学生自己进行。 2、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。 充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在读书中迅速增加学生们现在的知识存储量，使学生精神境界提高新的层面，在书的世界里，他们将接受中华民族传统美德的熏陶，悠久文化底蕴的教育，他们会重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国，也会重新审视自己的行为。读书能开阔学生视野，满足学生的求知欲，孩子们就像一块干海绵掉进了大海，像一颗种子投入了肥沃的土地，像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长。“随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。” 3、开展班级责任认领活动。 在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，让全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。 4、设立评比台，形成正确舆论。 形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面，只有在班级里形成了正确的舆论，学生才能分辨是非。首先，利用德育早餐时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话，对学生进行道德行为规范教育，提高学生的认识。其次，及时表扬好人好事，批评不良的思想行为，促使学生的良好行为习惯得以保持和发扬，不良的言行得以改正。最关键的是开展评论，提高学生明辨是非的能力。每周一次评论活动，大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价，好的在评比台上加
小学六年级班级工作计划
波那小学六年级班级工作计划 这个学期我将担任六年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订六年级上学期班主任工作计划如下。 一、班级基本情况 本学期六年级共有学生40人。男生20人，女生20人。本班大部分学生会按要求预习课文，会抓住重点词句理解课文，抓住重点段深入理解课文；已学会“摘句法”、用自然段段意归并法、用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。 通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，有了一定的进步。 本班中除了两个学生（李晓红、胡红兰）有智力障碍外，还有五、六个学生由于非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。 二、指导思想: 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。 三、本期工作要点 1、加强常规教育 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。 2、明确学习目标 俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进
20xx初三毕业班班主任工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx初三毕业班班主任工作计划正式版
20xx初三毕业班班主任工作计划正式 版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 新的学期又开始了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。因此一定要下很大的力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。这学期时间短暂任务重，根据本班特点，特制以下措施： 一、指导思想 为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，
使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。 二、班级现状分析 本学年继续担任毕业班九(3)班班主任。全班共72人，其中男生22人，女生50人。本班是九年级的一个层次班，大部分学生还是想读书，内心深处想学。有小部分人自觉性较差，不主动学习。 三、工作目标 结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
六年级班级工作总结
紫荆小学20xx—20xx学年度第一学期 六年级班主任工作总结 段鹏 一、班级基本情况回顾： 本班共有学生52名，不少学生是留守儿童，住校生5人，自理能力较差，习惯方面不很好。但他们个性强，具有强烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。但有的学生学习习惯不好，不能按时完成作业，有时和同学闹矛盾，还需要做大量的工作。 二、分管工作完成情况： 1、德育教育 思想工作跟的上，我经常深入学生中间，和学生聊天、谈话、游戏，了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题，及时处理学生之间矛盾，协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生，让学生处处感觉到你的关心。结合语文教学和思品课的教学，利用班队时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育，教育学生明辨是非，懂得做人的道理。 2、安全工作 安全教育常抓不放松，时时讲，事事讲，增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。 3、习惯养成教育、纪律方面 利用班队集中对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》的教育，教育学生在学校做一个合格学生。 设置了专门的纪律班长，负责好班级的纪律。及时和各科任老师沟通，了解班级中的纪律情况。
4、劳动、卫生方面 积极配合班主任老师做好班级的劳动和卫生工作，周二、四按时对班级进行卫生大扫除，平时多检查多督促，以身作则，教育学生不乱扔废纸，注意保持个人和班级的卫生。 5、待转化生转化 认真分析待转化生的情况，积极做好他们的思想工作，及时帮助他们，给他们更多的关爱，及时和家长取得联系，共同教育学生。 三、班级活动： 各种各样的活动既能丰富学生的生活，又是对学生进行教育的良好载体。本学期结合学校的工作，在班级中开展了下列活动： 1、教师节，我向老师表爱心 2、手抄报、体操、黑板报。 3、看看我的榜样活动。 4、家长会 四、班级成绩和特色： 学生在各项活动中表现得都很出色，为班级争得了荣誉。 五、班级管理经验： 1、组织学生开展有意义的活动，参与学生的活动，在具体的活动中进行的教育才是最有效的教育，学生才会接受。 2、赞美孩子。不管是开家长会，还是平时和家长联系，一定要真心实意地赞美孩子，让家长对自己的孩子有信心有希望。 3、善于表达对学生的关心和爱护。每个老师都爱自己的学生，但学生不见得懂得你对他们的爱，因此，我们要利用一切机会和学生接近，向他们表达你对他们的关心和爱护。 4、给每个学生发光的机会。不管是学校组织的活动还是自己班级组织的活动，我都放手发动学生，让每个学生东行动起来，参与到活动中去，让他们都有字的自豪的地方。而不是指定几个学生，其他学生无动于衷。
湖滨小学四年一班特色班级文化建设
xx小学四年一班特色班级文化建设 方案 班主任：xx 班级精神：xx、自信、团结、奋进 一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感到家的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造和谐安静的学习氛围，让班级成为每一个学生温暖的家园。 一、建设目标： 1、彰显四（1）班个性的“阳光·书香”文化特质 2、呈现四(1)班学生xx发展的轨迹 3、创设四（1）班学生素质展示的平台 4、让四（1）班每个孩子在阳光书香里卓越成长 二、具体内容： 班级名称：xx之家（四年级一班） 班训：我努力、我进步、我自信、我成功 班歌：种xx 班级特色：xx诵读 xx：xx自信团结勤奋 班级格言：没有最好，只有更好！ 奋斗目标：读健康有益之书，做奋发向上之人 xx：两只手托着一轮红日
两只手代表辛勤的园丁，红日代表可爱的学生，意思是每个同学都是一个刚出升的太阳，在老师的辛勤呵护下茁壮成长。 班主任寄语： 在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！ 三、班级文化建设方案 （一）班级文化理念 班级标语是“四个学会”：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。 （二）室内文化建设 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下： 1 .教室内： ①前黑板正上方悬挂班级标语。 ②后黑板中队活动角 2、主题文化板块设计思路： ①学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事、好书推荐②学生风貌展示版块内容：校园生活剪影、班级管理故事；学生获奖展示③学生素质展示版块内容：小组擂台、我最棒向我学、展示自我等。 ④评比栏：学生综合素质评比台 ⑤设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。
(完整版)六年级下册班主任工作计划(4篇)
六年级下册班主任工作计划 六（3）班肖文俐 为了在全新的学期里把班主任工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新、学习主动的班集体，制定班主任工作计划： 一、我班的班风：文明、团结、勤奋、自主 二、学生情况分析: 我班学生男生女生人数相差较大，男生的纪律自主控制能力较差，学习能力相对来说也较差，所以本学期的教育教学都针对男生来进行。学生要想在学习上有进步必须从思想方面进行深入的教育引导，养成良好的生活习惯、学习习惯。 三、思想方面: 1、利用班会、品德课的教育时间，评价他们的言行，加大表扬宽容批评，带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。 严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，认真听并思考校领导的“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。 3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。 班干部是协助班主任管理教育学生的核心力量，是树立良好班风的模范力量，班主任必须在班上为班干部树立威望
才能让他们更好的管理帮助同学，班主任更要经常表扬学生，让每一位学生在班级中都有位置，保护学生的自尊心，加强班集体的凝聚力和向心力。 四、教学方面: 1、重点抓好课堂常规教育，随时发现存在的问题，解决问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。随时与各科任教师谈话，了解学生的课堂行为表现，加强学生的课堂行为自控能力。 2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。 3、积极参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。 五、安全纪律方面: 1、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 2、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。 3、课间纪律，对学生提出明确的要求，不能在班里打闹追逐，更不能同学间打架，既要玩好，又要不发生任何意外。 4、排队出校门时，教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路，小心过马路，安全上下学。 六、卫生方面: 1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生区及班级卫生，
小学毕业班班级工作计划书
小学毕业班班级工作计划书 小学毕业班班级工作计划书(一) 一、指导思想继续贯彻德育为先、多育并举的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。 二、毕业班工作目标： 1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为升学而掉队。 2、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达90%以上。 3、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质生源进入各初中。 三、现状分析： 1、全年级四优生人数少，四优率偏低。 2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。 3、学生整体水平不高，且存在班级间发展不平衡，班级内发展不平衡。 4、部分学生学习上的不良习惯(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等)已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。 5、部分教师对德育为先、多育并举的实施存在畏难情绪，综合学科学生兴趣不足，课堂效率偏低。
四、具体措施及办法： 1、加强领导，健全组织，明确职责。 为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。 2、认真学习，统一认识，扎实工作。 根据县教委要求，及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。 3、召开好三会。 (1)召开毕业班教师座谈会。 定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。 (2)开毕业班学生座谈会。 及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
小学六年级班级总结
班级工作总结 六年级一班 红河镇大宅科小学 韩英兰 2012.1
六年级（1）班工作总结转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。 今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解.不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。 于是,我和我的学生建立了很深的感情.我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人…… 为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效,最直接的途径.我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备.现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果.我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾.更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传
统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。 二、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的.我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题.我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的能力 在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。 如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分.使学习井然有序.每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法.自己管理自己,发挥能力是我们六（1）班的班风。 六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因
六年级一班文化建设方案
六年级班级文化建设方案 （2012-2013学年第二学期） 班级是学校教育的活动的基本单位和前沿阵地，也是学生在校生活的基本所在地。班级的状况直接影响到学生对于学校生活的感受和学生的个体社会化与学生的健康成长。所以，根据时代发展的要求，把班级还给学生，在班级建设活动中，注意让每个学生参与班级管理与班级活动，发挥每个学生的主动性，培养学生的自主意识和创新精神，让集体和个体的生命价值都在自主活动中获得提升和超越，形成一个民主、平等、生气勃勃、充满成长气息的班级集体，使全体生命个体得以快乐、自由、健康地成长！班级文化建设的核心是形成共同的价值观。我根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求，主要从以下几个方面做好班级文化建设——环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工作风格。 一、班级文化建设的指导思想 坚持育人为本,德育为先。建设完善班级文化,不断提高学生的思想道德素质,文化素质等自身素质,切实推进小学生思想政治教育工作,全面推进素质教育。
二、班级文化建设的目标 1,学识与人文融合,个性与共性和谐。 2,张扬个性,凝聚精神,提升品位,凸显特色。 三、班级文化建设内容及具体措施 以班级内文化建设为核心,以学校文化建设为载体,推动班级外文化建设,真正实现文明,诚信,和谐的班级,校园。精神品质和思维方式的形成。 1、班级制度文化建设 班级各项制度的建立,完善与创新是建构和谐班级,凝聚班级人心的根本保证,依据学生特点和班级人员构成的状况,我们结合班级组织建构,努力进行班级管理制度创新。将静态的班级背景发展成动态的教育力量,将班级系统诸因素协同起来达到整体最优化。我们要重点进行了班级精神的培育,以逐步实现对班级管理从"能人治"到"制度治"最后发展为"文化治"。 2、班级环境及生态文化建设 优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,消除学习后疲劳。更重要的是它有助于培养学生正确的审美观念,陶冶学生
毕业班班主任工作计划3篇
由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种。下面给大家带来毕业班班主任工作计划，欢迎大家阅读! 毕业班班主任工作计划【一】 20xx级学生已经进入大四，学生的学习、生活重心转向实习与就业准备，针对这一情况，作为毕业班的班主任,将督促学生全面发展、加强引导学生提升就业技能作为了我的班主任工作目标，所以制定本学期班级工作计划如下 一、实习方面。 严肃纪律。详细了解和核实学生实习的具体情况，了解学生是否按照要求到指定的实习单位实习，强调实习期间的纪律，尤其是分散实习的学生，不得以实习的名义去做实习以外的事情。加强思想教育，确保学生在实习期间切实的掌握专业教学技能技巧，为随后到来的就业工作打下良好的基础。 安全问题。本人所带的两个班分散实习的学生较多，建立于学生的联系非常重要，要做到了解每一个学生实习的地点和实习动向，加强安全教育工作，建立学生——老师——学校——家长的联系网，随时为学生排忧解难。 二、学习方面
再次重点强调英语四、六级问题，要求学生认真学习英语，认真面对英语过级问题，不灰心不放弃，争取过级。 2、有考研意向的同学，要求制定有效的学习计划，合理安排时间，分阶段了解学生的学习进度，为学生备考提供各种相关的帮助。 3、强调学生在本学期内认真完成的写作，按照和指导老师商定的进度表严格认真的完成毕业论文各阶段的写作任务。 4、对准备参加公务人员考试的同学，认真了解其复习准备情况，为学生提供各种信息。 对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责、所有班干团干团结协作，为班级营造出学习氛围，让大家意识到实习期间，学习的重要性。 三、做好国家奖学金和国家助学金的评定工作。 四、班级建设 增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
六年级1班班主任工作总结
六年级1班班主任工作总结 这学期接手的班级学生是原五年级五个班打乱了重新组合而成的。刚开始的感觉是学生挺乖的不用吼不用大声叫作业都按时完成没发现什么大的问题。 可一个月下来才发现根本不是那么回事。班上存在不少的问题： 1、重新组合的班级班级凝聚力不够。 2、班级缺乏一个起领头作用的学生。 3、学生普遍学习自觉性差好的学习习惯未养成。 4、班级还有几位比较特殊的学生如想妈妈想到一天 七、八个电话往回打的志聪同学；连课文都读不下去的万棋同学等等的一些需要重点帮助教育学生。针对班级中出现的这些问题我从以下几方面入手：||| 一、在活动中增强凝聚力|||以学校的“体育节”、”;菊花艺术节”、“英语节”以及”;素质目标评估”、“争创文明学校”等为平台鼓励学生积极参与发辉自己的才干为班级争得荣誉......在一系列的活动中增强班级的凝聚力。||| 二、立规矩促养成|||没有规矩不成方圆。针对孩子们行为习惯差、纪律意识差、学习自觉性差的缺点。
我加强了班主任的监督管理把学生平均分成六个小组有针对性的开展了小组评价制度。让学生树立”;一荣俱荣一损俱损”的观念。 在班级布置了“光荣墙”让孩子们把自己学习中得到的小红花贴在上面每周评出优秀小组在”;光荣墙”上贴一个金杯每月一次汇总前两名小组有奖励以此来促使每一个小组成员都知道自己表现好还不行还要带动本组的其他同学都进步才行。||| 三、多沟通促转变|||班级里的万棋同学学习很吃力。通过与他的谈话和后来到他的家里家访了解到他之所以成现在这样究其原因是以前在公校因慢写不完作业而不完成作业老师又加倍让他写造成他成绩差对学习害怕的心理所以我对他是特殊照顾：作文别人写两页他可以写一页；课堂上别的同学自己读书我站在他旁边听他读不认识的马上教他并让他标上拼音。 希望通过这些方法首先做到让他不怕学语文从而为后面的学习打下基础。志聪同学因家庭教育缺失的关系造成他非常粘他的母亲每天都要打许多次电话影响了他的学习和心情。 刚开始我以为只是简单的想妈妈而已就与家长沟通说每个星期打三次后来发现他还会偷打到处去找电话打于是我和他的家长多次沟通也通过和心理老师的合作一起与他谈心现在虽不能完全阻止他打电话但他的脸上露出了久违的笑容也愿意与同学交谈。当然对于这些学生的教育是个长期的过程需要不断的寻求新的契机和方法我正在努力中。