亲子游戏方案教学文案
欢乐亲子游戏教案：幼儿园亲子活动策划指南
欢乐亲子游戏教案：幼儿园亲子活动策划指南随着社会的不断发展，家庭中的亲子关系也越发受到重视。
亲子活动也成为家长们热衷的活动之一。
幼儿园正是孩子们接触社会的重要阶段，也是培养亲子关系的重要场所。
幼儿园亲子活动策划指南，帮助家长和幼儿园教师一起规划、组织亲子活动，培养孩子与家长共同体验、互动的特殊意义，更好地提升亲子关系。
欢乐亲子游戏教案1：亲子DIY亲子DIY是一种互动性强的活动，既能锻炼儿童的创造力和动手能力，更可以促进亲子间的沟通和配合能力。
其中包括作画、剪纸、手工制作等项目。
通过互相搭配、选择、组合，孩子们能够发挥自己的创造思维，从而提高了他们的审美品位和创造力。
家长和孩子们也能在DIY的过程中共同合作、互动，增强亲子间的情感联系和陪伴。
欢乐亲子游戏教案2：亲子运动运动是培养孩子身体协调性、锻炼体育素养、提高身体健康水平的重要途径。
这种活动虽然不同于日常教育活动，但体育锻炼也是培养孩子综合能力的重要途径。
在亲子运动中，父母和孩子们将一起进行各种体育项目如跳绳、游泳、乒乓球等，这样的运动既能加强父母与孩子们之间的体育沟通交流，也能培养孩子热爱运动的习惯。
欢乐亲子游戏教案3：家庭厨艺家庭厨艺是一种体验家庭生活、感受家庭节日气氛的重要活动，也是亲子活动中很好的一种共同体验方式。
在家庭厨艺活动中，父母和孩子们可以一起烹饪制作出美味的食品、饮品，分享它们带来的美妙时刻。
这种活动不仅能锻炼孩子的实践操作能力，还能增进家庭成员的感情。
欢乐亲子游戏教案4：户外探险户外探险既有挑战性又有宝藏，探险过程中孩子们既能培养勇气和毅力，也能激发他们对事物好奇心和探索欲望。
在探险活动中，父母和孩子们能够一起探索自然世界，感受自然的美丽和纯净。
这种活动可以培养孩子的独立精神、体验自然、强化家庭情感。
欢乐亲子游戏教案是一种非常重要的活动。
通过这种活动，家长和孩子们可以创造性地表达自己的想法，并在互动和合作中培养亲子情感。
同时，这种活动也为幼儿园和社会大众提供了一种娱乐方式和展示的平台。
亲子游戏创编教案模板范文
一、游戏名称：二、游戏目标：1. 培养幼儿的团队协作能力。
2. 增强亲子之间的情感交流。
3. 锻炼幼儿的身体素质。
三、游戏准备：1. 游戏场地：宽敞的室内或室外空间。
2. 游戏器材：绳子、气球、玩具等。
3. 游戏时间：60分钟。
四、游戏过程：1. 游戏热身（1）家长和幼儿一起做简单的拉伸运动，活动身体。
（2）家长和幼儿一起唱一首亲子歌曲，增进感情。
2. 游戏环节（1）亲子接力赛①将家长和幼儿分成两队，每队人数相等。
②设置起点和终点，距离适中。
③家长和幼儿分别站在起点，准备开始。
④第一轮，家长和幼儿分别跑向终点，完成接力后返回起点，下一轮换另一个人。
⑤重复进行，直至一方先完成既定次数。
（2）亲子跳绳比赛①家长和幼儿分别站在跳绳两端，准备开始。
②家长和幼儿一起跳绳，要求连续跳过一定次数。
③完成规定次数后，换另一人进行。
④重复进行，直至一方先完成既定次数。
（3）亲子气球比赛①家长和幼儿分别站在起点，准备开始。
②家长和幼儿手持气球，从起点出发，绕过障碍物，回到起点。
③在返回的过程中，气球不能落地，落地则重新开始。
④完成规定次数后，换另一人进行。
⑤重复进行，直至一方先完成既定次数。
3. 游戏总结（1）邀请家长和幼儿分享游戏过程中的感受。
（2）总结游戏中的优点和不足，提出改进建议。
（3）合影留念，记录美好时光。
五、游戏延伸：1. 家长可以和幼儿一起进行类似的亲子游戏，如亲子瑜伽、亲子舞蹈等，增进亲子关系。
2. 在日常生活中，家长可以引导幼儿进行体育锻炼，培养良好的身体素质。
六、注意事项：1. 游戏过程中，家长要关注幼儿的安全，避免发生意外。
2. 游戏难度要根据幼儿的年龄和体质进行调整。
3. 游戏过程中，家长要鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
亲子游戏教案（通用13篇）
亲子游戏教案（通用13篇）教案篇1目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作材料：培乐多彩泥或面团要点：（1）家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。
（2）把彩泥分成大小不同的5份。
（3）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不同长度的面条。
（4）让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。
（5）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序。
亲子游戏教案篇2【活动目标】1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。
2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。
【活动准备】游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的'图片。
【活动过程】1、引导宝宝看看说说好看的图片。
（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）2、引导宝宝观察，听指令找找相应的图片。
3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。
看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。
4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。
5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。
【温馨提示】平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。
亲子游戏教案篇3活动目标：1、体验在妈妈背上玩耍的快乐；2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。
活动过程：1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。
2、唱儿歌：小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走。
走一走，走一走，跳一跳，跳一跳，弯弯腰，弯弯腰，高高兴兴就回家。
3、游戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。
第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。
第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。
亲子活动教案通用15篇
亲子活动教案通用15篇亲子活动教案1大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料：大龙球、空花球。
音乐：舒缓、优美的音乐。
指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。
当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。
再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。
当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。
然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。
活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。
3米长，山坡(自制)。
指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。
教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。
”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。
②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。
建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。
②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。
找皮球主要目标：练习改变方向爬行。
活动材料：小皮球若干个。
指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。
”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。
在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。
当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。
爬大山主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。
指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。
儿歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。
亲子活动方案游戏教案(通用10篇)
亲子活动方案游戏教案(通用10篇)亲子活动方案游戏教案篇1一、活动目的1、以游戏、个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。
2、通过成果展示活动，让家长了解幼儿在园的生活、学习发展情况，进一步加强家园合作的力度。
3、在活动中让家长感受到孩子的成长、进步与变化。
二、活动准备数字卡、汉字卡、图形卡、魔法箱、油画棒、画纸、剪刀，奖状，大红花等三、活动时间__年__月__日上午/下午__点四、活动场地各班活动室五、注意事项1、各班老师提前通知家长活动时间。
2、对家长的要求在群里提前与家长做好沟通。
3、因活动场地有限，每位幼儿只来一位家长参加活动。
4、各主班老师将本班展示活动方案在活动前两天上交于园务。
要求活动准备，节目顺序，表演人员人数，表演形式等写具体。
六、活动流程及建议1、向家长介绍本次活动目标。
首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持,感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动!这次的展示,我们节选了本学期部分内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些生活情况与学习情况,在观看与参与的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力!2、幼儿入场，孩子与家长坐在一起，对孩子进行感恩教育，感谢家长来参加活动，孩子在歌声中为来的长辈揉揉肩，锤锤背等活动。
3、幼儿成果展示：以游戏为主贯穿整个活动(建议附后)4、亲子制作：以艺术领域美术为主(绘画，剪纸，手工制作，折纸等形式)，展示本学期孩子美术方面的进步与变化。
5、表彰活动：以欣赏的眼光看待每一个孩子，可评出进步宝宝，健康宝宝，勤劳宝宝，爱心宝宝等等，发现每一个孩子的闪光点，让每一个孩子都有奖可得。
七、幼儿成果展示部分活动建议1、生活领域篇章：小班孩子可以比赛穿鞋子，中班孩子可以为妈妈穿衣服，大班可以比赛使用筷子夹东西等活动。
2、健康领域篇章：看谁跳得高(家长往脚下放垫子，孩子往上跳，脚下垫子多的为胜)，占圈游戏(家长跟孩子可以一起参加)等。
实践活动幼儿亲子游戏教案
实践活动幼儿亲子游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解亲子游戏的重要性，培养亲子关系；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的动手能力和动脑能力；4. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解亲子游戏的定义和重要性；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的动手能力和动脑能力。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿与家长进行亲子游戏；2. 如何培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
四、教学准备：1. 准备亲子游戏相关的教具和道具；2. 准备相关的教学资料和课件；3. 安排好教室的布置和环境。
五、教学过程：1. 导入，通过问答的形式让幼儿了解亲子游戏的定义和重要性；2. 激发兴趣，播放相关的视频或故事，让幼儿对亲子游戏产生兴趣；3. 示范，教师示范一些简单的亲子游戏，让幼儿了解游戏的玩法和规则；4. 练习，让幼儿和家长一起练习这些亲子游戏，培养他们的合作意识和团队精神；5. 游戏创作，让幼儿和家长一起创作一些新的亲子游戏，培养他们的动手能力和动脑能力；6. 总结，总结本节课的内容，让幼儿对亲子游戏有一个清晰的认识。
六、教学反思：1. 教师在教学过程中要注意引导幼儿与家长进行亲子游戏，让他们感受到亲子游戏的乐趣；2. 教师要注重培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，让他们在游戏中得到全面的发展。
七、教学总结：通过本节课的教学，幼儿对亲子游戏有了更深入的了解，培养了他们的合作意识和团队精神，提高了他们的动手能力和动脑能力，培养了他们的观察力和逻辑思维能力。
希望家长能够和幼儿一起参与亲子游戏，增进亲子关系，让孩子健康快乐成长。
幼儿亲子活动的文案短句
幼儿亲子活动的文案短句引言亲子活动是指家庭中父母和孩子共同参与的活动，对于幼儿的成长和发展具有重要影响。
通过亲子活动，孩子可以与父母建立更亲密的关系，增进彼此之间的理解和信任。
同时，亲子活动也为孩子提供了多样化的学习和发展机会，促进他们全面发展。
本文将介绍一些适合幼儿参与的亲子活动的文案短句。
1.概述1.1 儿童乐园•让我们一起走进儿童乐园，与孩子一同享受快乐时光！•在儿童乐园里，孩子们可以与父母一起玩耍，充分发挥想象力和创造力。
•通过与其他孩子互动，孩子们可以培养社交能力和团队合作精神。
•儿童乐园的各种设施和游戏，能够提供全方位的刺激和挑战，帮助孩子们发展多种技能。
1.2 亲子DIY手工•让我们一起动手创造，用爱为孩子们打造独一无二的手工艺品！•亲子DIY手工活动，不仅可以增进家庭成员之间的情感，还可以提升孩子们的动手能力和创造力。
•通过亲子DIY手工，孩子们可以学习到各种不同的工艺技巧和知识，开拓他们的思维和想象力。
•家庭成员共同参与手工活动，可以加深彼此之间的互动和了解。
1.3 健身运动•让我们一起来运动，为孩子们的健康打下坚实的基础！•参与健身运动，可以增强孩子们的体质和身体素质，培养他们的运动习惯。
•家庭成员一起运动，既可以提升身体健康，又可以加强亲子关系。
•通过健身运动，孩子们可以锻炼各种不同的技能，如平衡、灵敏度和协调性。
1.4 亲子读书•让我们一起阅读，为孩子们打开智慧的大门！•亲子读书是培养孩子阅读兴趣和提升语言能力的有效方式。
•通过亲子读书活动，孩子们可以拓展知识面，提高阅读理解能力。
•家庭成员一起读书，可以增进亲子之间的交流和理解，共同成长。
1.5 亲子游戏•让我们一起玩游戏，为孩子们带来快乐和惊喜！•亲子游戏可以增进家庭成员之间的情感，培养孩子们的社交能力和合作精神。
•通过亲子游戏，孩子们可以锻炼反应能力、逻辑思维和创造力。
•家庭成员一起参与游戏，可以建立更紧密的亲子关系，共同享受游戏带来的乐趣。
幼儿园亲子互动游戏活动文案
幼儿园亲子互动游戏活动文案亲爱的家长们：在这个五彩斑斓的童年世界里，游戏是最好的“老师”，也是最好的“伙伴”。
我们知道，游戏不仅可以让孩子感受到快乐和幸福，更能促进他们的身心发展和成长，培养他们的社交能力和创新思维。
因此，在这个假期里，我们特别为您们精心策划了一系列的幼儿园亲子互动游戏活动，让您们的孩子们在快乐游戏的同时，感受到家庭的温暖和爱的陪伴。
接下来，就让我们带您们来体验这一段别具意义的旅程吧！一、活动名称亲子互动游戏活动二、活动目的1.让家长和孩子之间建立更好更密切的联系和沟通。
2.激发孩子对游戏的兴趣和热情，培养他们的合作精神和竞争意识。
3.促进孩子的身心发展和成长，提高他们的社交能力和创新思维。
三、活动时间2021年9月1日至2021年10月31日。
四、活动地点幼儿园活动室、户外游乐场和公园等。
五、活动形式本次活动将涉及到多种不同的游戏形式，包括亲子拼图、亲子趣味挑战赛、亲子手工制作、亲子运动会、亲子科技探秘等。
具体内容如下：亲子拼图：这是一款极具趣味性的拼图游戏，让孩子们在游戏中锻炼眼力、耐心和专注力，同时也增强了家长和孩子之间的沟通和合作。
亲子趣味挑战赛：这是一项富有创意和挑战性的游戏，家长和孩子可以一起参与，共同解决各种小难题，展现出他们的智慧和勇气。
亲子手工制作：这里提供各种各样的手工材料和教程，让家长和孩子一起动手制作各种各样的手工艺品，丰富他们的创造性和想象力。
亲子运动会：在这里，孩子们可以参加各种有趣的体育运动，例如：跳绳、接力赛、足球比赛、撑竿跳等，锻炼他们的身体素质和竞争精神。
亲子科技探秘：这是一项有趣的科技探秘活动，让孩子们在家长的带领下一起探索科技的奥秘，体验未来的黑科技，增强了他们的科技意识和创新思维。
六、活动安排1.亲子拼图：本活动将于9月5日在幼儿园活动室举行，家长和孩子可以自由选择不同的拼图游戏，自由组合自己的拼图作品。
我们将为您们提供丰富的拼图玩具和环境，保证您们能够享受到愉悦的游戏时光。
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大四
我是西湖“小导游”
设计意图：生活在美丽的杭州，孩子们经常去各种各样的景点游玩，嬉戏，中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验，因此，我们结合主题《美丽的西湖》，发起亲子活动，让孩子来当一回“小导游”，与孩子一起亲近西湖、了解西湖，提高观察、表述、组织等能力。
目标：初步了解新西湖十景，在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。
桃花瓣拼画
设计意图：春天到了，西湖边的桃花争相开放，让孩子去看一看桃花，拣拣桃花瓣，不仅可以让孩子享受大自然的美好，增进亲子间的互动，还能够利用桃花瓣，让孩子大胆想象，自由拼画，激发创造能力。
目标：能按自己的意愿，利用桃花瓣自由拼画。
准备：桃花瓣
地点：桃花开了，选择一个天气较好的日子，父母一起带孩子到公园、西湖边有桃花的地方，观看、欣赏桃花瓣。说说桃花瓣的形状、颜色。数一数一朵桃花花瓣的数量。
地点：家中
对象：孩子与父母
玩法：
1、孩子与妈妈一起，把蔬菜的汁液挤出来，分别装入小碗中；
2、和孩子一起把白色旧布浸在汁液中，几分钟后拿出凉干，染色就完成了。
3、把不同颜色混合起来变成新颜色，教孩子认一认。
4、把白色的布放进混合颜色，自制彩色丝绸。
指导建议：游戏中注意帮助孩子进一步认识不同的颜色，鼓励孩子大胆配色。
3、参观后引导孩子说说活动中看到的、最有意思的的事。
4、把活动的照片和讲述稿带回班里和大家交流展示。
大四
沐和煦阳光，游历史长河
设计意图：杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活动。
中七班
奇特的宝塔
设计意图：杭州是个美丽的城市，不仅拥有举世闻名的西湖，还有各种造型优美的宝塔，如：闻名一世的六和塔、明间相传的雷锋塔、古老的宝俶塔以及各种不知名的小塔等等。宝塔已成为杭州的一道绚丽风景线，它以奇特的外观吸引着孩子的眼睛，激发孩子的想象，还能与家人一起享受登塔的非凡乐趣和成功感。
准备：“美景箱”一个，内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张，幼儿在活动前已认识了西湖新十景。
对象：班级教师、孩子与家长
地点：班级活动室
玩法：
1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称，并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。
2、游戏：哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片，请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后，请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行，逐步增加隐藏图片的数量，直至没有图片，完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的大概位置。
目标：了解家乡有名的名菜名点，体验和家人一起制作、品尝西湖美食的愉快。
准备：每个孩子和家长一起在家自己动手制作一种西湖名菜、名点或者普通的杭州菜一盘。一些西湖名菜、名点的图片或照片。
对象：本班孩子和家长。
地点：幼儿园
玩法：
1、请每个家庭介绍自己做的名菜名点：幼儿说出名称、家长说说由来或典故并介绍做法，最后和孩子一起为自己做的菜或点心做一个口头的广告，夸夸它的美味。
目标：积极观察，主动讲述自己感兴趣的内容，体验河坊街古建筑的独特风格。
准备：活动前成人与孩子一起收集资料：河坊街的照片、故事等。
对象：单户家庭自发组织。
地点：杭州河坊街
玩法：
1、与孩子交流河坊街建筑的独特，让孩子来说说这里的建筑与别处的有什么不同？
2、在参观古街时，孩子可以通过拍照，品尝小吃，观看表演，购买小礼物等多种形式亲身感受古街文化的丰富，多样，多彩。
2、与家长、同伴共同分享、交流西湖美食宴会。
3、游戏“猜一猜”：以家庭为单位，将所有家庭分成“红、黄、蓝”三组，请幼儿上来摸百宝箱里的名菜、名点图片，幼儿家长在10秒钟内猜出名称，总分最高组为胜，颁发小奖品。
中七
同游河坊街
设计意图：杭州的河坊街处处蕴藏着大量的名人古迹，河坊街的面人、糖葫芦常常让孩子们留恋往返，家长与孩子们同游河坊街时，可与孩子积极互动，利用河坊街中孩子感兴趣的事物，丰富幼儿知识，增强幼儿观察、表述等能力，让孩子从小关注身边的家园和环境，感受家乡文化
目标：对参观活动感兴趣，了解自己喜欢的名人故事。
准备：相机
对象：活动由教师发起，家长自愿报名。
地点：杭州历史博物馆
玩法：
1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆，家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人，了解他们为杭州做出哪些贡献。
2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。
3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用肢体动作（可邀请父母配合），模仿自己最喜欢的名人的事迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。
亲子游戏方案
自制彩色“丝绸”
设计意图：丝绸是杭州的名特产之一，五彩缤纷的色彩常常会给孩子带来丰富的想象。找一块没有用的布，从厨房里找一些蔬菜，给孩子创设一个玩色天地，自制一块美丽的丝绸，一定是乐趣无穷。
目标：在操作中发现不同颜色搭配在一起会产生新的颜色，体验玩色自制“丝绸”的成功感。
准备：橘子、番茄、菠菜等能挤出有颜色的汁的蔬菜若干。三个小碗，一把玩具剪刀，3块白色的废旧布。
2、与孩子一起拣一拣地上的桃花瓣，并将桃花瓣收集好，带回家。
3、用胶水，让孩子自由拼贴，用花瓣拼成一幅图画。
指导建议：孩子在拼画中有困难，可以先画好轮廓在拼贴。
好吃的西湖美食
设计意图：为了鼓励家长参与课程的实施，促进孩子、家长、教师之间的交流和沟通、对话和互动，我们特结合主题“丰富的家乡特产”，邀请家长走进幼儿园，和孩子们一起准备、一起分享杭州的名菜名点，共同体味蕴涵其中的传说典故，感知家乡深厚的历史文化底蕴，享受与亲人一起品尝美食的快乐。