中国艺术研究院写实油画考研参考书、真题解析、711艺术概论
2019年中国艺术研究院美术学书法史论与文字学研究考研参考书目以及参考书目
参考书目
《西方画论辑要》 江苏美术出版社1990年版 杨身源
《西方画论辑要(新版)》主要讨论了古希腊罗马 和中世纪画论、文艺复兴时期画论、十七世纪和 十八世纪画论、十九世纪画论以及二十世纪画论 等等。
美术品是以美术史的形式得以确立其价值和地位 的。同时，只有美术品形成一定规模，具备相当 基础之后，画论才可能萌发其肇端。
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历年真题
一、名词解释 个性化 独创性 神来之笔 道法自然 审美抽象 孔子 王羲之 柏拉图 二、简答 简析神似与形似 表现主义和再现主义 经典的魅力
参考书目
《中国当代美术现象批评文丛》 吉林美术出版社1999年版 张晓凌等
有一点需要说明的是，邓箭今在处理装饰意味上 是有节制的，他的作品总是有内敛的感觉，在 《青春期》系列中，他的这种内敛使描写青春期 的骚动、情欲等形象，成为因压抑的图形处理而 更具有张力，其中的色情意味被暗示得很充分。
摘自---杭 间《中国当代美术现象批评文丛》 1999年
才思教育作为中国艺术研究院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办中国艺术研究院 培训以来，始终对中国艺术研究院有着独到的理解。
不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方 法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为 一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。
2019年中国艺术研究院711艺术概论考研真题
2019年中国艺术研究院
711艺术概论考研真题
基本信息
以下资料由才思教育中国艺术研究院教学培训部整理，以下资料完全符合中国艺术研究院要求，对报考中国 艺术研究院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为中国艺术研究院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办中国艺术研究院
7 1 1 艺 术 概 论 考 研 真 题 茶 水 ：
答题范例
(2)和而不同说共存 “和而不同”出自《论语· 子路》，这种文化精神不仅是中国文化源远流长的力量之源，笔者以为它也 应该是“全球化文化”浩瀚弘通的博大气象和历久弥新的内在品格。“和”是全球化艺术的共同载体 和理念，“不同”是多样性的“本土化”艺术。 套用传播学者麦克卢汉的理论，笔者理想中的跨文化世界当属一个“文化地球村”。在这个文化地球 村之中，笔者畅想着这样一种文化传播方式——民族文化艺术以其各自独立的属性呈共通相融的模式 编排于一种载体里，体现出全球化属性。好比看迈克尔· 杰克逊的MTV《Black or White》：画面时空 在美国城市、非洲、印第安部落、东南亚、俄罗斯快速变换，观众不仅欣赏到了各不相同的旖旎风景， 也体验了不同民俗民风、建筑风格和舞蹈样式。短短几分钟，“全球化”艺术标本MTV便带领观众来 了一次万花筒般眼花缭乱的“环球旅行”。“本土化”的陌生体验，“全球化”的融合糅杂，读者在 一次又一次的视觉震惊中不断潜移默化地叠加着对这种多元融合体的无意识认知。
①“总—分—总”结构：这种结构是比较常见的一种结构，属于用了绝不会犯错的结构。
②“是什么—为什么—怎么样”结构：这种结构对大家提出的要求比较多，有些问题也不是很适用。 比如去年考的“什么是视觉文化”这道论述题，“是什么？”比较好写（鉴于去年专硕题目出现了两 道关于视觉文化的题目，这点在《三驾马车——权威笔记》P204进行了详细的标注，大家可以自行 翻看）。在“为什么”中写出目前这个事物所存在的问题，以及后面的“怎么样”来解决这个问题。 ③“定义—框架—总结”结构：这个结构和简答题的结构有点类似 ，首先是进行名词解释，解释这 是个啥。然后按照书本逻辑框架（可参考《三驾马车——思维导图》）回答3-5个点。最后进行简单 总结。最后的总结部分属于升华部分，这部分最好是可以写出自己的观点，关键是这个观点还不能是 错的。
2019年中国艺术研究院611艺术概论考研真题
广播能够传送诗歌、小说、散文、报告文学、剧本及说唱文学，具有独特的修辞效果。诗歌朗诵，广播经典小说等等，又使得古代文学更加渗入现代人 们的生活。
电影，是以活动照相术结合幻灯放映发展起来的媒介技术。电影是在 1895 年由法国的卢米埃尔兄弟发明的，不久后传入中国。1905 年出现第一部记录 影片《定军山》。90 年代初以来的中国，征服和吸引越来越多的公众，对于 90 年代以来文学的发展产生实质性重大影响。
作为象征符号学的代表人物，卡西尔这段话恰恰点出了艺术作品中意义所指层和符号能指层之间的紧密结合关系。 一来生命和符号是二而为一的，二来生命的外在物化必须以符号外形展现。所以，卡西尔所说的形式的结构、平 衡和秩序感染了我们不应该被断章取义地理解为“形式至上”，而应该深层次地看到形式和内容的统一性，以及 形式作为内容感人所必备的中间途径。
电视在中国诞生于 1958 年，到 80 年代出现飞速发展局面。从 90 年代初起。从电视连续剧《渴望》《围城》开始，电视与电影一起上升到中国社会大 众媒介中的“第一媒介”或“中心媒介”的地位，也正是在此时，电视对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文学开始产生重大影响。
网络媒介是运用电子计算机网络及多媒体技术传播信息的媒介技术。被视为继报纸、广播和电视之后的“第四媒介” 。网络媒介大大促进了文学的传播、 储存和复制。使得人们在网上的文学对话有可能更具有个人化和个性化特征，带来新的文学体验。“杜甫很忙”、“李白的诗能预见未来”都通过网络 广泛传播，娱乐了大众，也充分体现了现代传媒的发展。
答题范例
艺术与科技
（三）印刷媒介是一种把文字和图画等做成版、涂上油墨、复制在纸张上的媒介技术。手工印刷术是中国古代四大发明之一，历史悠久。大约到晚唐至 北宋时期，以雕版印刷为主体的印刷逐渐地应用于文学传播，成为文学的一种新的普遍性传播媒介。印刷术的发明自从有了纸以后，随着经济文化的发 展，读书的人多了起来，对书籍的需求量大大增加了。唐代刻印的书籍，只有《金刚经》保存了下来，这本书是世界上现存的最早的雕版印刻书籍。到 了五代，封建官僚冯道曾向皇帝建议雕版印刷儒家经典。经历了四个朝代，花了二十二年的时间，才全部刻成。诸多古代的经典文学，诸子百家，诗词 歌赋都通过印刷媒介加快了其的传播的速度，扩大了传播范围，使后人得以保留欣赏。
电影学考研中国艺术研究院电影学.艺术概论考研真题考研参考书 复试录取 院校分析推荐
【电影学考研】中国艺术研究院【电影学.艺术概论考研真题】考研参考书复试录取院校分析推荐关于真题——艺术概论01：【中国艺术研究院艺术概论是全校统考，学硕是611专硕是711考试的内容不同，学硕比专硕的难度要大考点要深，备考起来需要大家梳理的也要多.】02：【中国艺术研究院直属与文化部，也是为数不多艺术类都全的博士点院校之一，院校的综合实力好，师资和院校的学术氛围都要比一般的院校好很多，再有学硕方向还有机会直博，专硕的自己本校去考也有优势】2018年中国艺术研究院611艺术概论考研真题（学硕）一、名词解释1、艺术个性2、典型3、意境4、趣味5、宗白华6、莎士比亚二、简答1、艺术与商品的关系2、简述艺术构思三、论述题如何理解艺术的民族性与世界性2017年中国艺术研究院611艺术概论考研真题（学硕）一、名词解释1.个性化2.独创性3.神来之笔4.道法自然5.审美疲劳6.孔子7.王羲之8.柏拉图二、简答（三选二）1.简析神似与形似2.表现主义和再现主义3.经典的魅力三、论述（三选二）1.如何理解艺术创作不仅要有当代生活底蕴，而且要有文化传统血脉2.如何在艺术创作中实现真善美的统一3.分析艺术鉴赏与艺术批评2017年中国艺术研究院711艺术概论考研真题（专硕）一、名词解释（40分）1.歙砚2.《泉》3.写意4.青藤白阳5.《芥子园画传》6.陈师曾7.卢浮宫8.安塞姆·基弗二、简答（三选二，30分）1.简述“三远法”2.新古典主义和浪漫主义3.简要分析“人书俱老”三、论述（三选二，80分）1.列举俩列以文学作品题材创作的美术作品，分析美术与文学的关系2.结合美术作品，论述美术作品的内容与形式的关系3.对当前中国美术界某一现象进行评析2017年中国艺术研究院电影艺术史论考研真题一、名词解释1.第四代导演2.新好莱坞3.斯皮尔伯格4.作者电影5.电影一次心理学研究6.金鸡奖7.高概念电影8.左翼电影二、简答1.制片人中心制2.丢掉戏剧拐杖的讨论3.20世纪20年代“国产电影运动”三、论述1.谢晋电影讨论及对中国电影理论的影响2.明星制度对中国电影产业的影响3.分析中国电影的软和硬关于招生目录：关于参考书目：611艺术概论《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》王次炤关于复试：1、外国语听力以笔试方式测试，时间为15分钟；口语以口试方式测试，时间为5分钟；2、专业面试由考生在已出的10道专业题中抽取2道题目进行回答，同时回答复试导师的提问；3、综合素质考核以笔试和面试方式进行，笔试时间为30分钟；4、同等学力考生须加试大学本科两门主干课程：“文化艺术通识”、“阅读与写作”。
中国艺术研究院中国书法创作与理论研究考研参考书、真题解析、复试经验分享
育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：12018年中国艺术研究院美术（专业学位）考研招生信息、考试科目、导师育明教育提示：2018年中国艺术研究院美术专业学位（实践类）考生须知一、第四门专业创作业务课二【511专业创作】考试时间为6小时：中途不得离开考场，考生自备饮用水和食物。
二、美术实践类各研究方向考生自备材料及工具要求：（一）中国画创作方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的国画材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
（二）书法创作方向考生，自备笔、墨、砚台、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目35中国书法创作与理论研究陈忠康博士①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：2（三）书法篆刻创作及篆刻艺术创作方向考生，自备笔、墨、篆刻工具、印泥、砂纸、拓边款用的工具与材料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法、篆刻材料与工具（石料、宣纸、印签纸等由考点提供）。
（四）油画创作方向考生，自备画笔、油彩、调色板、图钉、裁纸刀等适用的素描及油画材料与工具（画板、画架及统一规格的画框由考点提供）。
（五）雕塑创作方向考生，自备泥塑工具、铁丝、钳子、素描用笔（雕塑泥、纸张、画板、喷壶由考点提供）。
（六）陶艺设计及视觉传达设计方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、尺、裁纸刀等设计用绘图材料与工具（纸张、画板由考点提供）。
2015年中国艺术研究院美术（专业学位）【711艺术概论】考研真题育明教育独家内部提供一、名词解释1、彩陶2、随类赋彩3、题跋4、南桃北柳5、米洛的维纳斯6、塞尚7、苏州园林8、敦煌写经二、简答育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：31、论美术的时代精神2、美术的网络维护3、美术形象性具有独立审美三、论述1、论现实主义美术的特点与意义育明教育独家专注中国艺术研究院美术（专业学位）考研专业课辅导。
2019年中国艺术研究院美术学美术理论方向考研参考书目以及考研笔记
(1)全日 李黎阳 制
①101思想政治理论 ②201英语一或202 俄语或203日语③ 611艺术概论④822 美术史论
参考书目
《中国大百科全书· 美术卷》 大百科全书出版社
本书的内容包括哲学、社会科学、文学艺术、文 化教育、自然科学、工程技术等各个学科和领域。 初步拟定，全书总卷数为80卷，每卷约120～ 150万字。计划用十年左右时间出齐。全书第一 版的卷数和字数都将超过现在外国一般综合性百 科全书，但与一些外国百科全书最初版本的篇幅 不相上下。我们准备在第二版加以调整和压缩。
参考书目
《中国美术简史》（增订本） 中国青年出版社2002年版 中央美院
《中国美术简史(新修订本)》的前身《中国美术简史》 系大专教材，由中央美术学院美术史系中国美术史教 研室集体编写。原系主任薛永教授主持，原中国美术 教研室主任李树声教授协助主持。1989年12月完稿， 1990年9月由高等教育出版社出版。全书21万字，图 三百余幅，简明扼要，以中国美术发展的阶段性为纲， 以各美术门类在同一时期的演进为纬。注意了四个结 合：普中国美术史基本知识与反映最新研究成果相结 合，呈示中国美术各门类的发展演变与阐述重要的美 术现象、美术流派、美术家和美术作品相结合，显现 中国美术的自身发展与揭示美术同政治：经济、文化、 宗教等相关因素相结合，运用翔实的文献资料与使用 可靠的美术文物(包括新发现的重要作品)相结合。
参考书目
《中国美术史教程》 陕西人民美术出版社2003年版 薄松年 陈少丰
《中国美术史教程(增订本)》的最早雏形是薄松年、陈少年 张同霞教授合写 的《中国美术史纲要》，曾由中央美术学院和广州美术学院内部印行，在 美术教育界影响较大。后来由薄松年执笔修订，除扩充了绘画和雕塑的许 多内容外，又新增加了书法和工艺美术部类，并于2000年正式出版。此次 增订，基本的结构体例不变，主要增加了新近发现的美术遗迹内容，调整 和充实了部分重点章节和全书的例图。全书共分九个教学单元，其中，史 前至隋唐时期美术五个单元由林通雁执笔；五代两宋至明清时期美术共四 个单元由薄松年执笔并负责终审全书。《中国美术史教程(增订本)》体例完 备，内容宏富，重点突出，立论精要，是目前大学中国美术史课程的一部 很有专业特点和影响的教材。为方便广大美术院校师生的学习和阅读，近 700幅图随文配插，文中生僻字词注音，并且在每个教学单元后附有大量的 复习思考题。《中国美术史教程(增订本)》的主编和主要编著者都长期在高 等美术院校从事中国美术史的教学和研究，治学严谨，经验丰富，书中的 绝大多数篇章直接反映了他们的教学特色和研究成果。《中国美术史教程 (增订本)》自初版以来，已被许多高等美术院校选定为大学中国美术史课程 教材，并为广大美术和文博工作者在专业学习中使用。
2024年中国艺术研究院《711艺术概论》考研真题
2024年中国艺术研究院《711艺术概论》考研真题
一、名称解释（每题5分，共40分）
1．意境
2．酒神精神
3．《理想国》
4．温克尔曼
5．《文心雕龙》
6．以形写神
7．王阳明
8．嵇康
二、简答题（3选2，每题15分，共30分）
1．简述艺术与科技的关系。
2．谈谈你对雅俗共赏的理解。
3．简述艺术中的模仿、借鉴和抄袭。
三、论述题（3选2，每题40分，共80分）
1．从艺术角度，论述中华文明的创新性。
2．论述艺术经典的特征。
3．论现成品如何成为艺术品。
【中国艺术研究院简介】
中国艺术研究院是中华人民共和国文化和旅游部直属的国家级艺术科研机构，是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位，是在新中国建立初期成立的中国戏曲研究院、中国音乐研究所、中国美术
研究所的基础上发展起来的，1980年10月经国务院批准定名。
中国艺术研究院形成了以艺术科研、艺术教育、艺术创作三足鼎立的发展格局，确立了全国一流、世界知名的艺术科研中心、艺术教育中心和国际艺术交流中心的发展目标。
据2017年1月研究院官网显示，研究院开设14个职能机构、3个非物质文化遗产中心、16个研究所和研究中心、13个创作机构；共有在职人员近800人，其中研究人员621人，包括高级专业人员294人，博士研究生导师70余人；拥有1个博士后科研流动站、4个一级学科博士点、4个一级学科硕士点、1个二级学科硕士点、1个专业学位硕士点。
中国艺术研究院视觉传达设计考研参考书、历年真题、 考研辅导
育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：12018年中国艺术研究院美术（专业学位）考研招生信息、考试科目、导师育明教育提示：2018年中国艺术研究院美术专业学位（实践类）考生须知一、第四门专业创作业务课二【511专业创作】考试时间为6小时：中途不得离开考场，考生自备饮用水和食物。
二、美术实践类各研究方向考生自备材料及工具要求：（一）中国画创作方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的国画材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目50视觉传达设计研究马泉教授①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④512专业创作51视觉传达设计研究赵健教授①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④512专业创作育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：2（二）书法创作方向考生，自备笔、墨、砚台、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
（三）书法篆刻创作及篆刻艺术创作方向考生，自备笔、墨、篆刻工具、印泥、砂纸、拓边款用的工具与材料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法、篆刻材料与工具（石料、宣纸、印签纸等由考点提供）。
（四）油画创作方向考生，自备画笔、油彩、调色板、图钉、裁纸刀等适用的素描及油画材料与工具（画板、画架及统一规格的画框由考点提供）。
（五）雕塑创作方向考生，自备泥塑工具、铁丝、钳子、素描用笔（雕塑泥、纸张、画板、喷壶由考点提供）。
（六）陶艺设计及视觉传达设计方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、尺、裁纸刀等设计用绘图材料与工具（纸张、画板由考点提供）。
2015年中国艺术研究院美术（专业学位）【711艺术概论】考研真题育明教育独家内部提供一、名词解释1、彩陶2、随类赋彩3、题跋4、南桃北柳5、米洛的维纳斯6、塞尚7、苏州园林8、敦煌写经育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：3二、简答1、论美术的时代精神2、美术的网络维护3、美术形象性具有独立审美三、论述1、论现实主义美术的特点与意义育明教育独家专注中国艺术研究院美术（专业学位）考研专业课辅导。
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二、美术实践类各研究方向考生自备材料及工具要求：（一）中国画创作方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的国画材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目43写实油画中的超现实主义表达研究徐青峰研究员①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作44写实油画的当代语言表达研究朱春林二级美术师①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作45油画语言与自然物现象的关系研究常磊副研究员①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：2（二）书法创作方向考生，自备笔、墨、砚台、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
（三）书法篆刻创作及篆刻艺术创作方向考生，自备笔、墨、篆刻工具、印泥、砂纸、拓边款用的工具与材料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法、篆刻材料与工具（石料、宣纸、印签纸等由考点提供）。
（四）油画创作方向考生，自备画笔、油彩、调色板、图钉、裁纸刀等适用的素描及油画材料与工具（画板、画架及统一规格的画框由考点提供）。
（五）雕塑创作方向考生，自备泥塑工具、铁丝、钳子、素描用笔（雕塑泥、纸张、画板、喷壶由考点提供）。
（六）陶艺设计及视觉传达设计方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、尺、裁纸刀等设计用绘图材料与工具（纸张、画板由考点提供）。
2015年中国艺术研究院美术（专业学位）【711艺术概论】考研真题【育明教育独家内部提供】一、名词解释【育明教育独家提供】1、彩陶2、随类赋彩3、题跋4、南桃北柳5、米洛的维纳斯6、塞尚7、苏州园林8、敦煌写经育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：3二、简答【育明教育独家提供】1、论美术的时代精神2、美术的网络维护3、美术形象性具有独立审美三、论述【育明教育独家提供】1、论现实主义美术的特点与意义育明教育独家专注中国艺术研究院美术（专业学位）考研专业课辅导。
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2018年中国艺术研究院美术（专业学位）【711艺术概论】考研重点笔记资料第二节魏晋南北朝绘画遗迹（河西魏晋墓室壁画、高句丽墓室壁画、东晋南朝模印砖画、北朝石刻线画、北朝漆画、北朝晚期的墓室壁画）第三节画学论著的出现（顾恺之的画论、谢赫的《画品》、孙畅之的《述画》、宗炳、王微的山水画论）谢赫的“六法”的意义：南齐谢赫在《古画品录》中提出1、气韵生动2、骨法用笔3、应物象形4、随类赋彩5、经营位置6、传移模写“六法”。
六法原先是绘画优劣的批评准则，后来成为中国画的经典理论和实践指导原则。
a、气韵生动：原指表现出对象的精神面貌，使作品具有生动的感染力。
骨法用笔：指物象的结构和表现这种结构的线条笔法；应物象形：应对描绘对象的外形再现形象；随类赋彩：依据不同的对育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：4象色彩类别表现色彩；经营位置：构思和构图的谋篇布局；传移模写：临摹学习前人的优秀作品，向遗产学习。
b、谢的“六法”是在总结前人及当时的绘画创作经验和理论的基础上提出来的，他将之前散乱、模糊的思想系统化、明确化，确定为批评的准则，这是我国第一部系统性的画品专著。
c、“六法”本是人物画的品评和创作准则，由于这些准则的包容性、概括性，后来成为所有题材绘画的普遍指导原则，也成为整个中国画的品评标准。
宗炳的《画山水序》的意义：宗炳《画山水序》出现于公元440年之前的南朝刘宋。
他除了提出的近大远小透视原理之外，力倡山水画要体现圣人之道，而非消遣。
《画山水序》既是中国山水画理论的起点和基础，也是最早将老庄道家思想贯彻到画论。
后世山水画家、山水画论者几乎都以道家精神为宗旨，皆可归功于宗炳的影响。
“山水以形媚道”、“卧以游之”、透视法。
王微《叙画》的意义：a、王微（415～453）在《叙画》中首先排除山水画的地图实用价值，认为山水画独立成科，且与易象同体，把山水画提高到圣人经典般的高度。
b、提出书法笔势点划可用于山水画描写，这是后世书画相通论之始。
c、提出“拟太虚之体”的“写心论”，与宗炳的“以形写形”相得益彰，影响至今。
d、最后涉及山水画欣赏问题。
要求山水画“怡悦情性”，可称为文人画论之滥觞。
·魏晋绘画理论有哪些?(1)顾恺之提出了”传神”的理论，开始是指肖像而言，即图绘人物。
要求能生动的传达其神情意态，后来传神一词被运用到山水花鸟等画科中，表现出事物的自然生机。
(2)宗炳提出了”畅神”的绘画理论。
(3)谢赫提出了绘画品评标准”六法”:1。
气韵生动2。
骨法用笔3。
应物象形4。
随类赋彩。
5。
经营位置。
6。
传移摹写。
·“六朝三杰”指谁？六朝三杰是指东晋顾恺之、南朝宋陆探微、南朝梁张僧繇三大家，若加上三国吴曹不兴并称六朝四杰；加上唐吴道子并称“画家四祖”。
画史上把陆探微和顾恺之并称为“顾陆”属于“密体”画风。
张僧繇、吴道子属于“笔才一二，象已成焉”的“疏体”画法。
第二章隋唐的绘画艺术第一节道释人物画家与作品（阎立本与唐初人物画、尉迟乙僧与西域画风、吴道子及传派、张萱、周昉与仕女图）人物画:<1>阎立本:A.宫廷画家，工于写真，尤擅故事画,取材多是贵族，官宦以及宫廷历育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：5史事件用以鉴戒贤愚、弘扬治国安邦之大业，这与同代和后来的人物画家，如吴道子主要服务于宗教有明显差别。
B.《步辇图》:a.描绘唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布的联姻事件.b.健劲的线描加以深沉的设色，重视面部特征的刻画，成功塑造了人物形象和性格特征。
C.《历代帝王图》:通过人物外貌特征的刻画，揭示出不同帝王的心态，气质和特征。
D.《凌烟阁二十四功臣图》:已演为故事“以旌德业”。
中国人物画从汉代的简朴、稚拙发展为两晋南北朝的“迹简意澹而雅正”并向“细密精致而臻丽”方向发展，阎立本在此基础上将中国绘画向盛唐的“焕烂而求备”推进了一步，因此他是一个承上启下的画家。
<2>吴道子:A.古代最负盛名的画家之一，被誉为“画圣”。
B.创作成就表现在宗教绘画上:a.绘制玄元图，五圣图，千变万化的千佛形象.b.经变是画的最多的题材，地狱变相最为著称，有强烈的感染力。
C.技法特点:a.早年用较工细的技法，成熟时具有豪放的特点.b.用色“深浅晕成”“敷粉浅淡”，线条“磊落逸势”“笔力劲怒”，故称“莼菜条”.c.结合内容的表现和形象的创造，运用线条上，渗透着强烈的感情，富有运动感与节奏感，提高了绘画艺术中的诸种表现因素的统一。
d.运用不同的表现手法时，注意整个画面气氛的统一与具有运动感的表现。
D.其独创的宗教图像样式称为“吴家样”，是一种更成熟的中国佛教美术的样式，与“曹家样”具有显著的区别:“吴带当风，曹衣出水”:概括了两个时代绘画风格的不同特点。
E.吴氏的风格被称为“吴装”，其形成的中国宗教绘画的基本样式一直影响到元明以后，近代民间画工仍奉他为祖师，并保持绘塑不分的传统都不是偶然的。
仕女画:<1>张萱:A.盛唐画家，擅长人物画，尤工仕女题材，常以宫廷游宴入画。
B.宫怨题材的绘画:着意描写宫廷妇女被遗弃的冷落寂寞，具有重大的社会意义，也表明了作者的思想倾向:C.《虢国夫人游春图》:a.以盛唐宫廷妇女的生活为创作题材，人的形态从容，马的步伐轻快，符合郊游的愉快主题.b.成功之处在于从一骑从行列表现当时豪贵生活的娇纵富有概括意义。
D.《捣练图》:a.描写了从事制练劳作的贵族妇女.b.分为三段，几组人物相互间的联系自然而生动，动态徐缓，仪态娴静，一些细微的动作描写尤为具体生动。
<2>周昉:A.是唐代最有代表性的画家之一，题材主要表现贵族阶级的生活，所画仕女多为浓丽丰肥之态。
B.人物形象刻画准确，揭示出人物的心理和性情，概括了盛，中唐人物画的特征，体现出对社会现实与人物心理状态的深刻理解:C.《挥扇仕女图》:a.描绘了宫中嫔妃生活的哀怨，深刻揭示了人物的心理特征，“秋风纨扇”寓意为宫中妇女被抛弃的愁怨心理。
b.以宫怨为题，立意明确，育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：6全图13人，分段情节，图中的器物，环境有着组织情节，衬托画面气氛的喻意作用。
c.全图以表物之情为衬托，人物安排在秋日凄清，哀婉的气氛中，情景交融达到完美境地。
d.人物面部特征:低垂的眉梢，灰暗的双唇，显现出愁苦的表情，人物绘画在这一时期多呈现庄重，宁静的特征。
D.他也是一名宗教画家，创造的“水月观音”之体成为广为流传的佛画样式，被称为“周家样”。
·什么是‘曹衣出水、吴带当风’？这是历代画论中对两种风格画派的鉴赏、评说的高度艺术概括，它指古代人物画中表现衣服褶皱的两种不同程式。
曹不兴：一派笔法稠叠，所画人物衣衫紧贴在身上，犹如从水中出来；吴道子：一派笔势圆转，所画人物衣带宛若当风飘舞。
此语最早出于唐张彦远《历代名画记》，曹为曹仲达，吴为吴道子。
第二节山水画家与作品（展子虔、李思训的青绿山水、王维、张璪的水墨山水）初盛唐山水画成为独立的画科，到盛唐出现不同的流派，形成中国古代绘画独特的发展体系。
青绿山水画派:〈1〉展子虔（隋）:A.《游春图》是我国现存最古老的山水画卷:a.以青绿勾填法描写山川人物，尚无皴法，树木直接用粉点染，体现朴拙而真切描绘自然景色的能力。
b.画面取俯瞰式构图，获得“远近山川，咫尺千里”的效果，游乐于山川中的人物，是在追求“画外有情”的艺术境界。
C.艳丽的设色，观察与认识自然景物能力的提高，开创青绿山水的端绪。
<2>“大小李将军”（唐）:A.李思训:a.史称“大李将军”，通过致密的描绘，创造动人的意境，唐人推崇他的作品为“国朝山水第一”.b.绘画着眼于山川景色和画面寄寓的情怀:《江帆楼阁图》追求特定的季节效果，是对青绿山水在艺术上的继续和发展。