弟子规课件.ppt3
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弟子规(最完整).ppt

▪ 易解:父母病了,吃的药自己先尝,看看是不是太苦、太 烫,要日夜护理,不离开病床。父母去世要守丧三年,常 常难过哭泣,还要夫妻分居,不喝酒吃肉。办理丧事要尽 到礼节,祭拜要真心诚意,对待死去的父母,要像活着的 时候一样。(论语:祭如在,祭神如神在。)
chū zé tì 出则悌
敬爱哥哥,引申为顺从长上
▪ qīnyǒuguò jiànshǐgēng yíwúsè róuwúshēng 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
▪ jiànbúrù yuèfùjiàn hàoqìsuítàwúyuàn 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
▪ 易解:父母有过错,要耐心劝说,让他们改正,劝说时要 和颜悦色、轻声细语。如果父母不听规劝,要等父母情绪 好或者高兴的时候,再继续规劝;如果父母仍然不接受, 就哭泣恳求父母改过,即使遭到责打,也无怨无悔。
《弟子规》
[清]李毓秀
▪ 《论语》:己所不欲,勿施于人。 ▪ 《圣经》:你们愿意人怎样待你们,你们就怎样待
人。
▪ 斋戒 ▪ 读原著 作者讲解 ▪ 子曰:不愤不启,不悱不发。 ▪ 子曰:君子耻其言而过其行。 ▪ 子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ▪ 子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
qīnàiwǒ xiàohénán qīnzēngwǒ xiàofāngxián 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
▪ 易解:父母所喜欢的东西,要尽力为他们准备好;父母所厌恶 的东西,要小心谨慎地为他们扔掉。身体有了伤痛,会让父母 担心;道德品质出了毛病,会让父母丢丑。父母喜欢我,孝顺 很容易;父母不喜欢我,我还能孝顺他们,这样的孝才是真正 的孝。
▪ 孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰: “孟孙问孝于我,我对曰无违。”樊迟曰:“何谓 也?”子曰:“生,事之以礼,死,葬之以礼,祭 之以礼。”
chū zé tì 出则悌
敬爱哥哥,引申为顺从长上
▪ qīnyǒuguò jiànshǐgēng yíwúsè róuwúshēng 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
▪ jiànbúrù yuèfùjiàn hàoqìsuítàwúyuàn 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
▪ 易解:父母有过错,要耐心劝说,让他们改正,劝说时要 和颜悦色、轻声细语。如果父母不听规劝,要等父母情绪 好或者高兴的时候,再继续规劝;如果父母仍然不接受, 就哭泣恳求父母改过,即使遭到责打,也无怨无悔。
《弟子规》
[清]李毓秀
▪ 《论语》:己所不欲,勿施于人。 ▪ 《圣经》:你们愿意人怎样待你们,你们就怎样待
人。
▪ 斋戒 ▪ 读原著 作者讲解 ▪ 子曰:不愤不启,不悱不发。 ▪ 子曰:君子耻其言而过其行。 ▪ 子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ▪ 子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
qīnàiwǒ xiàohénán qīnzēngwǒ xiàofāngxián 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
▪ 易解:父母所喜欢的东西,要尽力为他们准备好;父母所厌恶 的东西,要小心谨慎地为他们扔掉。身体有了伤痛,会让父母 担心;道德品质出了毛病,会让父母丢丑。父母喜欢我,孝顺 很容易;父母不喜欢我,我还能孝顺他们,这样的孝才是真正 的孝。
▪ 孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰: “孟孙问孝于我,我对曰无违。”樊迟曰:“何谓 也?”子曰:“生,事之以礼,死,葬之以礼,祭 之以礼。”
《弟子规》ppt优秀课件

看到别人的优点,要想着向他们看齐;即使差距很大,也要努力逐步 赶上。
篇章结构特点及内在联系
《弟子规》采用三字一句、两句一韵 的形式编写而成,全文共360句、 1080个字。
全书分为七个部分,即“总叙”、“ 入则孝”、“出则悌”、“谨”、“ 信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余 力学文”,每个部分都围绕一个中心 思想展开。
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子, 入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,列述弟子在家、出外、待人、接物 与学习上应该恪守的守则规范。
作者介绍
李毓秀(1647-1729),字子潜,号采三。新绛县城关人,国学注选县丞,生于清代康熙年间,卒于乾隆年间, 享年83岁。清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学中庸,创办敦复斋讲学。来学者多出其 门下。著有《弟子规》三卷、《次礼》等。
《弟子规》ppt优秀课件
CATALOGUE
目 录
• 弟子规简介与背景 • 弟子规核心思想与内容 • 弟子规在家庭教育中应用 • 弟子规在学校教育中推广实践 • 弟子规在社会道德建设中作用 • 当代青少年如何践行《弟子规》精
神
01
CATALOGUE弟子规简介与来自景《弟子规》概述及作者介绍
《弟子规》概述
THANKS
感谢观看
06
CATALOGUE
当代青少年如何践行《弟子规 》精神
认知自我,明确人生目标和价值追求
了解自己的兴趣爱好 、优势和不足,树立 正确的人生观和价值 观。
不断学习和提升自己 的能力和素质,为实 现人生目标打下坚实 的基础。
确定自己的人生目标 和追求,制定可行的 计划和行动方案。
篇章结构特点及内在联系
《弟子规》采用三字一句、两句一韵 的形式编写而成,全文共360句、 1080个字。
全书分为七个部分,即“总叙”、“ 入则孝”、“出则悌”、“谨”、“ 信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余 力学文”,每个部分都围绕一个中心 思想展开。
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子, 入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,列述弟子在家、出外、待人、接物 与学习上应该恪守的守则规范。
作者介绍
李毓秀(1647-1729),字子潜,号采三。新绛县城关人,国学注选县丞,生于清代康熙年间,卒于乾隆年间, 享年83岁。清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学中庸,创办敦复斋讲学。来学者多出其 门下。著有《弟子规》三卷、《次礼》等。
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目 录
• 弟子规简介与背景 • 弟子规核心思想与内容 • 弟子规在家庭教育中应用 • 弟子规在学校教育中推广实践 • 弟子规在社会道德建设中作用 • 当代青少年如何践行《弟子规》精
神
01
CATALOGUE弟子规简介与来自景《弟子规》概述及作者介绍
《弟子规》概述
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感谢观看
06
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当代青少年如何践行《弟子规 》精神
认知自我,明确人生目标和价值追求
了解自己的兴趣爱好 、优势和不足,树立 正确的人生观和价值 观。
不断学习和提升自己 的能力和素质,为实 现人生目标打下坚实 的基础。
确定自己的人生目标 和追求,制定可行的 计划和行动方案。
弟子规(最完整)ppt课件

弟子规的教育意义
1 2 3
培养良好的品德和行为习惯
通过教导儿童遵守道德规范,培养良好的品德和 行为习惯,为未来的成长奠定基础。
传承中华优秀传统文化
作为一部经典的蒙学读物,《弟子规》承载着中 华优秀传统文化的精髓和智慧,对于传承和弘扬 中华文化具有重要意义。
促进家庭和谐与社会稳定
《弟子规》所倡导的孝亲尊师、友爱兄弟、谨慎 言行等道德规范,有助于促进家庭和谐与社会稳 定,推动社会文明进步。
03
提升个人修养
通过学习弟子规,可以提升个人的道德修养和文化素养。在现代社会中
,具备高素质的个人修养对于个人的成功和社会的发展都至关重要。
THANKS
感谢观看
口到
朗读时,嘴巴要张开,声音要洪亮, 吐字要清晰。
眼到
阅读时,眼睛要注视文字,逐字逐句 地认真看,不可走马观花。
心眼口,信皆要
信心
树立对学习的信心,相信自己能 够掌握知识和技能。
用心
全身心地投入学习,不断思考、实 践和总结。
恒心
持之以恒地学习,不怕困难,勇往 直前。
方读此,勿慕彼
专注当前
在学习先
弟子规注重德育,认为做人做事应以德为本。现代学校教 育也应重视德育教育,培养学生正确的价值观和道德观。
因材施教
弟子规提倡根据学生的不同特点进行有针对性的教育。现 代学校教育也应关注学生的个体差异,采用个性化的教学 方法。
营造良好学风
弟子规强调学习环境的重要性,现代学校教育也应注重营 造良好的学风和校风,为学生提供健康向上的学习氛围。
注重礼仪
在饮食上,还应注意餐桌礼仪,尊重长辈和客人,不随意说话和 走动。
步从容,立端正
行走有仪态
《弟子规(入则孝)》ppt课件

弟子规以孝、悌、谨、信等为 主要内容,强调了人的品德修 养和行为规范。
弟子规在古代被广泛传播,对 后世产生了深远的影响,至今 仍具有重要的教育意义。
4
入则孝篇章简介
入则孝是弟子规中的一个重要篇 章,主要讲述了如何孝敬父母。
入则孝篇章中强调了孝顺父母的 重要性,以及具体的行为规范和
要求。
通过学习入则孝篇章,可以培养 人们的孝心和感恩之心,促进家
的意义等。
学习方法分享
分享学习《弟子规(入则孝)》的 方法和技巧,如如何理解古文、
如何将孝道融入日常生活等。
2024/1/29
24
对未来学习生活的展望
01
深入学习中华优秀传统文化
鼓励学生继续深入学习中华优秀传统文化,了解更多的经典著作和思想
。
02
践行孝道,培养良好品德
引导学生将孝道融入日常生活,培养良好的品德和习惯,成为有道德、
。
2024/1/29
关爱同学
与同学友好相处,互相帮助, 关心他们的学习和生活。
参加志愿活动
积极参与学校组织的志愿活动 ,为社会奉献爱心,培养感恩 之心。
学习传统文化
认真学习传统文化知识,了解 孝道的重要性,传承中华民族
优秀传统美德。
17
社会中如何倡导孝道
宣传孝道文化
通过媒体、网络等途径宣传孝道文化,让更 多人了解孝道的内涵和价值。
开展公益活动
组织开展以孝道为主题的公益活动,如关爱 老人、帮助贫困家庭等。
2024/1/29
树立孝道典型
表彰和宣传孝道典型人物和事迹,引导人们 向他们学习。
建立孝道教育机制
将孝道教育纳入国民教育体系,从小培养孩 子的孝心和感恩之心。
弟子规讲解课件(PPT演示)

与人交往时,弟子规提倡保持谦逊低调的态度。不应自吹自擂、炫耀自己的成就或才能,而应时刻保持 谦虚、低调的姿态,虚心向他人学习。
泛爱众
博爱无私
弟子规认为,每个人都应该有一颗博爱无私的心。无论是 对待亲人、朋友还是陌生人,都应以关爱和宽容的态度去 对待他们。
平等尊重
在处理人际关系时,弟子规强调平等尊重的重要性。无论 对方的身份、地位如何,都应给予他们平等的尊重和关爱 ,不偏袒任何一方。
和发展具有借鉴意义,有助于弘扬民族优秀文化。
倡导和谐社会
02
弟子规中的道德规范和行为准则对现代社会人际关系的处理具
有指导意义,有助于促进社会和谐。
培养公民素质
03
弟子规中的道德观念和行为准则对现代公民素质的培养具有借
鉴意义,有助于提高公民道德水平。
对现代家庭教育的指导
树立正确价值观
弟子规中的道德观念和价值观对 现代家庭教育中的价值观引导具 有指导意义,有助于家长引导孩 子树立正确的价值观。
培养良好行为习惯
弟子规中强调的行为规范和处事 原则对现代家庭教育中孩子行为 习惯的培养具有指导意义,有助 于孩子养成良好的行为习惯。
增进家庭关系
弟子规中强调的家庭关系处理方 式对现代家庭关系的和谐发展具 有指导意义,提醒家长注重家庭 关系的维护和改善。
THANK YOU
塑造诚信品格
强调言行一致,培养诚实守信的品质。
形成良好习惯
规范日常行为,培养自律、勤奋的习惯。
对家庭和睦的促进
促进家庭和谐
教导家庭成员间相互尊重、关爱,形成和谐的家庭氛围。
传承家庭美德
弘扬传统家庭美德,培养家庭责任感。
提升家庭教育水平
为家长提供教育子女的指导原则和方法。
泛爱众
博爱无私
弟子规认为,每个人都应该有一颗博爱无私的心。无论是 对待亲人、朋友还是陌生人,都应以关爱和宽容的态度去 对待他们。
平等尊重
在处理人际关系时,弟子规强调平等尊重的重要性。无论 对方的身份、地位如何,都应给予他们平等的尊重和关爱 ,不偏袒任何一方。
和发展具有借鉴意义,有助于弘扬民族优秀文化。
倡导和谐社会
02
弟子规中的道德规范和行为准则对现代社会人际关系的处理具
有指导意义,有助于促进社会和谐。
培养公民素质
03
弟子规中的道德观念和行为准则对现代公民素质的培养具有借
鉴意义,有助于提高公民道德水平。
对现代家庭教育的指导
树立正确价值观
弟子规中的道德观念和价值观对 现代家庭教育中的价值观引导具 有指导意义,有助于家长引导孩 子树立正确的价值观。
培养良好行为习惯
弟子规中强调的行为规范和处事 原则对现代家庭教育中孩子行为 习惯的培养具有指导意义,有助 于孩子养成良好的行为习惯。
增进家庭关系
弟子规中强调的家庭关系处理方 式对现代家庭关系的和谐发展具 有指导意义,提醒家长注重家庭 关系的维护和改善。
THANK YOU
塑造诚信品格
强调言行一致,培养诚实守信的品质。
形成良好习惯
规范日常行为,培养自律、勤奋的习惯。
对家庭和睦的促进
促进家庭和谐
教导家庭成员间相互尊重、关爱,形成和谐的家庭氛围。
传承家庭美德
弘扬传统家庭美德,培养家庭责任感。
提升家庭教育水平
为家长提供教育子女的指导原则和方法。
《弟子规》图文教学课件

shì suī 事 虽 ɡǒu shàn 苟 擅 wù suī 物 虽 ɡǒu sī 苟 私
xiǎo 小 wéi 为 xiǎo 小 cánɡ 藏
wù 勿 zǐ 子 wù 勿 qīn 亲
shàn wéi 擅 为 dào kuī 道 亏 sī cánɡ 私 藏 xīn shānɡ 心 伤
shì suī 事 虽
hé nán 何 难 fānɡ xián 方 贤 shǐ ɡēnɡ 使 更 wú shēnɡ 吾 声
qīn 亲
ài wǒ 爱 我
xiào 孝 xiào 孝
hé 何
nán 难
解析:当父母喜欢我们时,孝顺是很容易的事情。
qīn zēnɡ wǒ 亲 憎 我
fānɡ xián 方 贤
解析:当父母不喜欢我们或对我们管教过于严历时, 我们一样孝顺,而且能自己反省检点,体会父母 的心意,努力改过并做得更好,这种孝最难能可 贵。
rù yuè fù jiàn 入 悦 复 谏 suí tà wú yuàn 随 挞 无 怨 jí yào xiān chánɡ 疾 药 先 尝 shì bù lí chuánɡ 侍 不 离 床
jiàn 谏
bú rù yuè fù 不 入 悦 复
jiàn 谏
解析:如果父母不听规劝,要耐心等待,一有时机再继续劝 导。
舜靠诚心感化父母
他经常深切地自责,有时甚至跑到田间号啕 大哭,自问为什么不能做到尽善尽美,得到父 母的欢心。乡邻看到他小小年纪就如此懂事孝 顺,都深为感动。 后来,经过努力,舜终于感化了父母和兄弟。 他也因此赢得了人民的爱戴,被当时的天子尧 选为自己的接班人。
概述
• 《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀 才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六 条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众, 而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,以三字 一句,两句一韵编纂而成,分为五个部分加以演 述;具体列举出为人子弟(晚辈、儿女)在家、 出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,特别 讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订 改编,并改名为《弟子规》,是启蒙养正,教育 子弟敦伦尽份、闲邪存诚,养成忠厚家风的最佳 读物。
弟子规讲解课件(PPT演示)

弟子规的内容和结构
弟子规以三字一句,两句一韵的形式 呈现,共360句,1080字。
内容涉及伦理、道德、礼仪、修养等 方面,强调家庭教育和人际关系的规 范与和谐。
弟子规的影响和价值
弟子规作为中国传统文化的重要经典之一,对中国社会文化和道德观念产生了深 远的影响。
弟子规的价值在于它所倡导的伦理道德观念和人文精神,对于培养人的品德、修 养、家教等方面具有重要意义。
03
弟子规的核心思想
孝敬父母
总结词
孝敬父母是弟子规的核心思想之一,强调尊敬和关心父母,为父母尽心尽力。
详细描述
弟子规认为孝敬父母是人的基本道德,要求子女对父母尊敬、关心、赡养和顺 从。具体表现为日常生活中的言行举止,如尊敬父母、关心父母的身体健康、 为父母尽心尽力等。
尊敬师长
总结词
尊敬师长是弟子规中的重要思想,强调学生对老师的尊敬和 感激之情。
高综合素质。
自我管理
弟子规教导孩子要自律自省、管 理好自己的情绪和行为,培养良
好的自我管理能力。
传承中华优秀传统文化
传统文化传承
01
弟子规作为中华传统文化的重要组成部分,通过学习和传承弟
子规,有助于弘扬中华优秀传统文化。
文化自信心
02
学习弟子规有助于增强孩子对中华文化的认同感和自豪感,培
养文化自信心。
弟子规讲解课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
目录
• 弟子规简介 • 弟子规与现代生活 • 弟子规的核心思想 • 弟子规的实践方法 • 弟子规的教育意义
01
弟子规简介
弟子规的起源和历史
01
传统文化的重要组成部分。
02
弟子规的历史悠久,自清代以来 一直被广泛传播,对中国传统文 化和道德观念产生了深远的影响 。
弟子规讲解课件(PPT演示)

05
CATALOGUE
弟子规的实践与启示
个人修养的提升
仁爱之心
通过学习弟子规,培养对他人的 关爱和尊重,增强个人的仁慈和
爱心。
诚实守信
遵循弟子规的教诲,树立正确的道 德观念,做到言行一致,诚实守信 。
谦虚有礼
学习弟子规中的礼仪规范,培养谦 虚、恭敬的态度,待人接物更加得 体。
人际关系的和谐
家庭和睦
正能量传播
借助弟子规的传播,弘扬正能量 ,抵制不良风气,引领社会正气
。
06
CATALOGUE
弟子规的未来发展
传承与创新
传承
弟子规作为中华传统文化的重要组成 部分,应当得到有效的传承和弘扬。 通过各种形式的教育和宣传,让更多 的人了解和掌握弟子规的精髓和价值 。
创新
在传承的基础上,我们也应该注重创 新,将弟子规的智慧与现代社会、科 技、文化等相结合,创造出更多具有 时代特色的文化产品和服务。
国际传播与交流
国际传播
通过各种渠道和平台,向世界传播弟 子规的智慧和价值,让更多的人了解 和接受中华优秀传统文化。
交流 加强与世界各地的文化交流,吸收和 借鉴其他文化的优秀元素,丰富和发 展弟子规的文化内涵和表现形式。
对后世的影响
文化传承
弟子规作为中华传统文化的重要组成部分, 对后世的传承和发展具有重要的影响。它所 蕴含的智慧和价值观念将激励一代又一代的 人去追求更加美好的生活。
内涵,积极践行。
在社会道德建设中的应用
01
02
03
提高公民道德素质
通过学习和宣传弟子规, 可以提高公民的道德素质 和社会责任感,推动社会 和谐发展。
促进社会文明进步
弟子规所倡导的道德规范 和行为准则对于促进社会 文明进步具有重要的意义 。
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rù zé xiào 入 则 孝
对父母尽心奉养并顺从父母的意志
fùmǔhū yì ngwùhuǎn fùmǔmì xí ng ngwùlǎn 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 fùmǔjiào xūjì ngtīng fùmǔzé xūshùnchéng 父母教 须敬听 父母责 须顺承
父母叫你,应该赶快答应;父母让你做什么事, 不要拖拉懒 散. 父母教导你,一定要恭恭敬敬地听;父母责备你,一定要虚 心接受。
故事13: 兰 姐 善 谏 明朝有个童养媳,名叫兰姐,十二岁的时候,看见婆婆 和太婆相骂,婆婆骂太婆是老而不死的讨厌东西,兰姐就在 那一天夜深的时候,流着眼泪,跪在婆婆的面前说:‚婆婆 和太婆相骂,是给后人一个不好的榜样。假使将来婆婆年老 的时候,也有人把婆婆当讨厌的东西看,那么婆婆又觉得怎 样呢?每个人都有年老的时候,寿长寿短是有天命的,媳妇 但愿婆婆像太婆一样长寿才好。‛她的婆婆听了这一番话之 后,非常感动,同时也觉悟过来,很孝顺自己的婆婆了。
6:余力学文 ------〈勤奋〉
总 叙
弟子规 圣人训 泛爱众 而亲仁 首孝弟 有余力 次谨信 则学文
入则孝
父母呼 父母教 冬则温 出必告 事虽小 物虽小 亲所好 身有伤 亲爱我 亲有过 谏不入 亲有疾 丧三年 丧尽礼 应勿缓 须敬听 夏则凊 反必面 勿擅为 勿私藏 力为具 贻亲忧 孝何难 谏使更 悦复谏 药先尝 常悲咽 祭尽诚 父母命 父母责 晨则省 居有常 苟擅为 苟私藏 亲所恶 德有伤 亲憎我 怡吾色 号泣随 昼夜侍 居处变 事死者 行勿懒 须顺承 昏则定 业无变 子道亏 亲心伤 谨为去 贻亲羞 孝方贤 柔吾声 挞无怨 不离床 酒肉绝 如事生
dōngzéwēn xiàzéqì chénzéxǐng hūnzédì ng ng 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 chūbì gào fǎnbì miàn jūyǒucháng yèwúbiàn 出必告 反必面 居有常 业无变
冬天让父母暖和,夏天让父母凉快,早晨恭恭敬敬地请安, 晚上要替父母铺好被褥。 出门要告诉父母一声,回来也要通报一声,居住的地方要 固定,职业要稳定,不要经常变化。
故事8: 一个玩笑 抱憾终身 有这样一个真实的故事:在学校课间休息的时候,一个 同学在他的同桌要坐下的时候,把椅子挪开了,结果这个同 学坐在地上,脊椎摔断,终身瘫痪。一个玩笑导致这样的后 果,双方家庭都抱憾终身!受伤的同学将在床上躺一辈子, 很苦。他的父母就更苦,孩子养了这么大,突然变成残废, 父母比他还难受,还要伺候他,每天看到他都要偷偷地流泪。 我们想一想关心你的人往往何止父母双亲,所以一个人的过 失,有时会给多少人带来痛苦!造成大错无法弥补,而开玩 笑同学的家庭也要承担沉重的经济负担和良心的谴责。所以, 任何对人身安全有损害和危害到社会的不良行为,我们是绝 对不能做的,见到时也要极力劝止。
父母有过错,要耐心劝说,让他们改正,劝说时要和颜悦 色、轻声细语。 如果父母不听规劝,要等父母情绪好或者高兴的时候,再 继续规劝;如果父母仍然不接受,就哭泣恳求父母改过, 即使遭到责打,也无怨无悔。
故事12: 苦 心 劝 父 从前,有个叫孙元觉的少年,小时候就十分懂 事,可他的父亲对祖父却非常不孝敬。有一天,父 亲要把病弱的爷爷扔到深山里去。孙元觉哭着跪倒 在父亲面前,恳求他不要这样做。可是父亲却哄骗 他:‚爷爷年老了,年老不死会变成妖怪的。‛来 到了山里,父亲把爷爷放下就要离开。这时,孙元 觉对父亲说:‚扔了爷爷把筐子拿回去吧。‛父亲 不明白他的意思,孙元觉说:‚等到你老了,我好 用它来装你,把你扔到山里来呀。‛父亲一听,大 吃一惊,最终改变主意,又把爷爷接回了家。
只有父母一生无怨无悔、不求回报的永远 关爱我们,可以忍受我们一生的不解与怨恨! 父亲是天,母亲是地,我们就是生活在天地 之间的那个人,同学们行动起来吧。 ‚树欲静而风不止,子欲养而亲不待。‛ 不要等到那一刻,后悔已晚。
提问: 你的父母生日是哪天?最喜欢吃什么?干什么? 不知道的,回家询问。要学会关心自己的父母, 用心体会。 作业: 下次周末回家吃饭时为母亲盛一碗饭,或者为 父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务, 比如:摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。 洗衣服、晾衣服、打扫房间。浇花、买菜、学做 饭。为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情 况任选一样来做。
故事2:
郯 子 鹿 乳 郯子,春秋时期人。他天性非常孝顺,父母 年老,双目失明,听人说喝鹿乳会好,就借了一件 鹿皮的衣服乔装成一只鹿,跑到深山里头,混进鹿 群中取鹿乳。猎人看到这只动也不动的‚鹿‛,抽 出箭想射。郯子便慌忙立起身来,掀掉鹿皮,并大 声地把详细的情形告诉猎人,这才免掉了被射杀的 危险。猎人非常感动,就把鹿乳送给他。郯子将鹿 乳取回家中,双亲喝后眼睛复明。 历代帝王视郯子为德、才、威、雅的化身。郯 子死后,后人建郯子庙、郯子墓来纪念他。据有关 资料记载,当时郯子庙中塑有‚三圣‛像,即孔子、 老子、郯子,人们对郯子的崇拜之情由此可见。
《弟子规》[清]李毓秀弟子 Nhomakorabea简介
《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀 (公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀 才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则悌, 谨而信,泛爱众,而亲仁,余力学文为中心。分 为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、 接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾 存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》, 是启蒙养正,教育子弟养成忠厚、友善、好学的 最佳读物。
qīnyǒujíyàoxiāncháng zhòuyèshìbùlí chuáng 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 sāngsānnián chángbēiyè jūchùbiàn jiǔròujué 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 sāngjì nlǐ jì nchéng shì jì sǐzhě rúshì shēng 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
父母病了,吃的药自己先尝,看看是不是太苦、太烫,要 日夜护理,不离开病床。 父母去世要守丧三年,守孝期间要常常追思、感怀父母教 养之恩,还要夫妻分居,不喝酒不吃肉。 办理父母的丧事不可草率马虎,也不可以为了面子而铺张 浪费,只有这样才是真孝顺。祭拜要真心诚意,对待死去 的父母,要像活着的时候一样。
shì suīxiǎo wùshànwéi gǒushànwéi zǐdàokuī 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 wùsuīxiǎo wùsīcáng gǒusīcáng qīnxīnshāng 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
纵然是小事,也不能任性自作主张。如果随意去做,就会容易 出错,因此让父母担心,是不孝顺的行为。 别人的东西虽然很小,也不能私自占为己有,如果暗地里私藏 了别人的东西,那么你的品德就会受到损伤,父母亲一定会很 伤心。
qīnsuǒhào lì wèijù qīnsuǒwù jǐnwèiqù 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 shēnyǒushāng yí qīnyōu déyǒushāng yí qīnxiū 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 qīnàiwǒ xiàohénán qīnzēngwǒ xiàofāngxián 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
故事13: 兰 姐 善 谏 明朝有个童养媳,名叫兰姐,十二岁的时候,看见婆婆 和太婆相骂,婆婆骂太婆是老而不死的讨厌东西,兰姐就在 那一天夜深的时候,流着眼泪,跪在婆婆的面前说:‚婆婆 和太婆相骂,是给后人一个不好的榜样。假使将来婆婆年老 的时候,也有人把婆婆当讨厌的东西看,那么婆婆又觉得怎 样呢?每个人都有年老的时候,寿长寿短是有天命的,媳妇 但愿婆婆像太婆一样长寿才好。‛她的婆婆听了这一番话之 后,非常感动,同时也觉悟过来,很孝顺自己的婆婆了。
故事1:
书读百遍 其意自见 东汉时有一个叫董遇的人,从小家里就很穷, 靠上山砍柴为生,整日为生活而奔波。但是他只要 一有空闲时间,就坐下来读书学习,他的哥哥讥笑 他,他却不在乎。天长日久,他的知识很渊博,并 写出两本书,引起了轰动,人们很佩服他。董遇的 名声越来越大,附近的人纷纷前来求教,并问他学 习的窍门。他说:‚书读百遍,其意自见。‛人家 说:‚可是没有时间呀!‛他又说:‚学习要利用 ‘三余’,就是三种空余时间,冬天为一年之余、 晚上为一天之余、雨天为平日之余。‛人们听了才 恍然大悟,原来董遇是通过利用空闲时间的学习, 才来提高自己水平的。
孝养父母:主要从三个方面来落实: 1、养父母之身:在生活中孝养父母,恭敬孝顺父母,注意 自己的言行是否让父母会伤心难过。平常多关心父母的身体, 照顾好父母饮食、起居以及身体健康。当父母生病时,应当 全心全意来尽自己的孝道,好好照顾父母,让父母早日康复。 2、养父母之心,生活中要多与父母沟通,让他们了解我们 的生活和睦幸福,工作稳定,不让父母担心,让父母放心。 在生活中、工作上,多听父母给我们的意见。从今天起,我 要立志,首先要好好经营好自己的人生、经营好自己的家庭, 不断修养提升自己的道德学问,做一个真正让父母自豪的孝 子! 3、养父母之志,我们要把孝落实在生活中,要用自己 的真心去力行孝道。在生活中,主要是父母对的意见,一定 随顺父母的意思;即使父母的认知错误,我们也不能顶撞, 要恭敬谦虚应诺,找机会再用善巧方便的方法,想办法规劝 父母。
zǒng xù 总 叙
dì zǐguī shèngrénxùn shǒuxiàotìcì jǐnxì n 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 fànàizhòng érqīnrén yǒuyúlì zéxuéwén 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
《弟子规》所讲述的,是至圣先师孔子的训导。首先要孝 顺父母,友爱兄弟姊妹。其次要讲信用。 与人相处时要平等友爱,并且亲近品德高尚的人,做好这 些之后,还有剩余时间精力,就应该学习知识。
父母所喜欢的东西,要尽力为他们准备好;父母所厌恶的东西, 要小心谨慎地为他们扔掉。 不要让自己的身体有伤痛,这样会让父母担心;也不要让道德 品质出了毛病,如果做出伤风败德的事,会让父母丢丑。 父母喜欢我,孝顺很容易;父母不喜欢我,我还能孝顺他们, 这样的孝才是真正的孝。